環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好不好呢?據了解，環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在環(huán)保、化工、冶金、能源、交通、輕工、醫藥、農業(yè)、軍工等行業(yè)從事環(huán)境科學(xué)研究與工程設計、技術(shù)開(kāi)發(fā)、環(huán)境質(zhì)量管理等方面的工作。以下是詳細介紹!

　　一、環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)總體介紹

　　課程特點(diǎn)：

　　1.整個(gè)環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)理科屬性濃厚，對數學(xué)、化學(xué)的學(xué)習應用能力要求尤其高。

　　2.課程涵蓋內容廣泛，數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、編程、地理信息等基本無(wú)所不包。高年級還會(huì )有環(huán)境影響評價(jià)等專(zhuān)業(yè)選修課以及野外實(shí)習課程。3.所學(xué)內容并不特別高深，較其他專(zhuān)業(yè)涉獵更廣卻難以深入了解。4.多數以中文授課，除數理化外作業(yè)以課程展示和寫(xiě)課程論文為主。

　　二、個(gè)別科目學(xué)習經(jīng)驗

　　1.重視數學(xué)化學(xué)相關(guān)課程尤其是高數、無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)和分析化學(xué)�；瘜W(xué)課程重在對重點(diǎn)知識的記憶和與數學(xué)、物理、統計等結合理解;高數則要上課聽(tīng)講與課后練習相結合。高中正確的學(xué)習方法在大學(xué)同樣有用，要放棄“到了大學(xué)就解放了”的思想。

　　2.若想要在環(huán)境專(zhuān)業(yè)有所作為，應有意識地自主拓展知識，如在學(xué)有余力的情況下研讀老師的推薦書(shū)目。3.我們院英語(yǔ)課程相對較少，故應自主學(xué)習英語(yǔ)，可以閱讀英文文獻、閱讀所學(xué)課程的英文原版教材等。

　　環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生掌握基本理論知識，接受實(shí)驗技能、工程實(shí)踐、計算機應用、科學(xué)研究與工程設計方法等的基本訓練，具備對當今環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行研究和評估、對企業(yè)的環(huán)保工程進(jìn)行革新改造，并能進(jìn)行環(huán)保新型產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設計的基本能力。環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習生態(tài)學(xué)方面的基礎理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗訓練，具有較好的科學(xué)素養，掌握現代生態(tài)學(xué)理論和計算機模擬等實(shí)驗技能，初步具備教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力。環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)培養有扎實(shí)的環(huán)境科學(xué)理論基礎與較強的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，有創(chuàng )新思維能力，具備國際視野，理工結合的環(huán)境科學(xué)類(lèi)應用型人才。

　　環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　當前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專(zhuān)業(yè)人才與學(xué)校提供的畢業(yè)生之間還存在著(zhù)一定差距，學(xué)校不能全面滿(mǎn)足他們的需求。由于在校的應屆畢業(yè)生雖然理論基礎較好，但實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，滿(mǎn)足不了企業(yè)的這種要求，結果這家公司只有另尋他人。對環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才要求能“獨擋一面”、技術(shù)過(guò)硬、能迅速承擔工程任務(wù)的環(huán)保企業(yè)非常普遍，甚至在這個(gè)行業(yè)內不乏“挖墻腳”的現象，一些企業(yè)通過(guò)出高價(jià)來(lái)“搶奪”人才。這說(shuō)明社會(huì )并不是不需要環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才，只是企業(yè)的用人要求與我們培養的畢業(yè)生狀況有一定的差距。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的對口去向無(wú)外乎有三種：國家各級環(huán)保部門(mén)和科研單位，需要解決污染問(wèn)題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當前對環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的市場(chǎng)需求情況來(lái)看，真正能進(jìn)入政府環(huán)保部門(mén)、規劃部門(mén)、建設管理部門(mén)畢的竟是少數。受長(cháng)期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著(zhù)重重障礙。所以，結合高職教育的特點(diǎn)和定位，高職環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生應主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監測部門(mén)、工礦企業(yè)、設計單位或部門(mén)從事環(huán)境工程設計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監測等基礎性、技術(shù)性工作。從形勢上看，高職環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生到環(huán)保公司具有一定的優(yōu)勢，這些單位普遍都需要能在環(huán)保工程的設計、施工及運行調試等方面能迅速派上用場(chǎng)的實(shí)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類(lèi)中的環(huán)境與安全類(lèi)，其中環(huán)境與安全類(lèi)共7個(gè)專(zhuān)業(yè)，環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)在環(huán)境與安全類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第3，在整個(gè)工學(xué)大類(lèi)中排名第40位。

　　環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在環(huán)保、化工、冶金、能源、交通、輕工、醫藥、農業(yè)、軍工等行業(yè)從事環(huán)境科學(xué)研究與工程設計、技術(shù)開(kāi)發(fā)、環(huán)境質(zhì)量管理等方面的工作。環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位主要有：軟件測試工程師、銷(xiāo)售工程師、測試工程師、軟件工程師、java開(kāi)發(fā)工程師、項目經(jīng)理、研發(fā)工程師、php 開(kāi)發(fā)工程師定崗生、施工員 預算員 造價(jià)員、水處理工程師、網(wǎng)絡(luò )工程師、銷(xiāo)售經(jīng)理等。從目前來(lái)看，環(huán)境相關(guān)單位的人才缺口相當大，不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門(mén)從業(yè)，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)高層次人才會(huì )有相當豐厚的待遇，并且從整個(gè)社會(huì )發(fā)展趨勢來(lái)看，從業(yè)人員的收入正在提高�？傮w來(lái)說(shuō)，對這個(gè)行業(yè)而言，就業(yè)范圍既廣，人才需求量也大，國家政策也支持，是有發(fā)展前途的新興行業(yè)。