范文一

　　走上教育崗位已經(jīng)十七個(gè)春秋了，迷茫過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò) 成功過(guò)，不過(guò)總覺(jué)得自己的成長(cháng)中沒(méi)有一個(gè)整體的規劃，我今后應該如何去走得更塌實(shí)些，更無(wú)悔些，我應該有個(gè)整體規劃，俗話(huà)說(shuō)“凡事預則立，不預則廢”，為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向，培養出高素質(zhì)的人才，圓滿(mǎn)的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規劃，用以指導今后的教學(xué)工作。

　　外部條件分析

　　隨著(zhù)科技進(jìn)步和社會(huì )的不斷向前發(fā)展，學(xué)校課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化、生活化、個(gè)性化調整，面向教學(xué)的現代化，教師的教育理念、教育技能、教學(xué)行為等方面必須不斷更新與深化,必須不斷提高自身素質(zhì)，才能適應新時(shí)期對教師提出的新要求。所以，把握好新世紀學(xué)校教育教學(xué)正確的發(fā)展方向，培養出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責任。

　　自身條件分析

　　優(yōu)勢:作為一名教師，具有十多年的工作經(jīng)歷，有一定的課堂教學(xué)經(jīng)驗，對語(yǔ)文的教學(xué)有獨到的見(jiàn)解，曾參加過(guò)紹興市語(yǔ)文領(lǐng)雁工程培訓，得到了教研員的認可，語(yǔ)文教學(xué)中也形成了學(xué)生易于接受并能激發(fā)其興趣的教學(xué)方法。我對綜合活動(dòng)課也很感興趣，去年曾獲諸暨市論文一等獎，曾參加諸暨市春芽教材的編寫(xiě)。作為一名班主任，能夠以科學(xué)的方法管理班級、管理學(xué)生，公平、公正的對待每一名學(xué)生，所帶的班級，學(xué)風(fēng)班風(fēng)都蔚然一新。

　　弱勢：綜合活動(dòng)的業(yè)務(wù)水平還需要進(jìn)一步提高，自己的整體各方面的素養還待提高，要多閱讀教學(xué)雜志，領(lǐng)取教學(xué)前沿信息，在班主任工作中，還需更貼近學(xué)生的心。

　　自我定位與總目標

　　1.自我定位：認認真真學(xué)習、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人，學(xué)生、家長(cháng)信賴(lài)的教師。

　　2.發(fā)展目標：努力形成愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力;提升勤于學(xué)習、樂(lè )于思考、善于領(lǐng)悟、精于表達的業(yè)務(wù)水平。

　　分項目標和任務(wù)師德目標方面：

　　教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

　　學(xué)識目標方面：

　　1.認真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習，多聽(tīng)同行的課，取他人之長(cháng)，補自己之短。

　　2.結合班級學(xué)生的實(shí)際情況，精心設計教案，備好每節課，課前做好充分準備，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　3.課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)難，使學(xué)生養成自主學(xué)習，獨立思考習慣，指導學(xué)生開(kāi)展研究性的學(xué)習活動(dòng)。

　　教育教學(xué)方面：

　　以學(xué)生為本，充分體現二期課改的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過(guò)程，在教學(xué)中去感受學(xué)習的樂(lè )趣，去體會(huì )學(xué)習的方法。新課改特別強調的一點(diǎn)是，就是學(xué)生學(xué)習方法的習得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開(kāi)發(fā)學(xué)生的原始資源，把學(xué)生的想法、問(wèn)題進(jìn)行交流，達成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動(dòng)，通過(guò)師生之間、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　教育科研方面：

　　加強人文底蘊，增強人文精神，做有反思能力的研究型教師。

　　1.能獨立設計科研、課題、實(shí)施研究，每年都要有課題，并且將課題研究的思想滲透到教育教學(xué)中，落實(shí)在課堂上。

　　2.及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報告。

　　班主任工作方面：

　　1、班集體有健康向上的集體輿論和文明的班風(fēng)，在年級中起帶頭作用。

　　2、班級建設中遵循“常規+發(fā)展”的原則，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和能力提高。

　　通過(guò)五年對規劃的逐步實(shí)施，應達到如下預期效果：

　　1.學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。

　　2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

　　3.努力成為綜合學(xué)科帶頭人。

　　4.成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的資深教師。

　　5.成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

　　6、努力使所帶的班級街道、市級三好班級。

　　措施與對策

　　1.專(zhuān)業(yè)水平的提高

　　(1)學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我

　　認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，如《教師心理健康教育》等，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《班主任之友》、《中國教育報》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

　　(2)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我

　　堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)平行班級老師的課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。同時(shí)多上觀(guān)摩課，爭取每學(xué)期上1-2次各級觀(guān)摩課。

　　2.日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升

　　精心備課，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。