環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門(mén)等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，除少數人進(jìn)入研究生層次繼續深造之外，大多數人進(jìn)入各級環(huán)境理論研究機構和生產(chǎn)部門(mén)擔當研究或咨詢(xún)人員。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農業(yè)、醫學(xué)、軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布，在對污染治理、環(huán)境規劃、人口問(wèn)題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。下面就是小編收集的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃范文，歡迎大家閱讀!

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　　所在學(xué)校及學(xué)院：皖西學(xué)院資源環(huán)境與旅游管理學(xué)院

　　班級及職業(yè)：09級環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　對職業(yè)規劃的認識

　　記得看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的作者是一名職業(yè)設計師，這樣的工作在中國似乎還沒(méi)有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作�？吹綍�(shū)中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的工作呢?

　　我是一個(gè)絕對的以興趣為導向的人，對我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規劃的面前。與其在進(jìn)入職

　　場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現在進(jìn)行職業(yè)規劃的探索。職業(yè)規劃是要依據個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì )背景等多方面主客觀(guān)因素，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實(shí)現目標的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現實(shí)的職業(yè)規劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

　　一、自我盤(pán)點(diǎn)：

　　我是學(xué)習環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)水平可以，能流利溝通;化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，略通計算機知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;在大一期間擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力;有很強的學(xué)習能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗.

　　(1)學(xué)歷目標：大學(xué)畢業(yè)以后有必要了還有要"充電")。

　　方向：企業(yè)高級管理人員環(huán)境測評師

　　二.社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析

　　1、社會(huì )一般環(huán)境

　　中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。

　　2、環(huán)境測評師職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境

　　由于中國的環(huán)境專(zhuān)業(yè)發(fā)展較晚，環(huán)境知識大部分源于國外，中國的環(huán)境專(zhuān)業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需環(huán)境專(zhuān)業(yè)的人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級環(huán)評、高級環(huán)境監測人才。因此企業(yè)環(huán)評職業(yè)市場(chǎng)廣闊

　　三.大學(xué)四年規劃

　　一年級為試探期和定向期首先要適應由高中生到大學(xué)生的角色轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求;其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的專(zhuān)業(yè)設計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)職業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ).計算機能力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習任務(wù)不重，應多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流

　　技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)填充自己。