隨著(zhù)技術(shù)和理念的不斷發(fā)展，我國越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)認識到人力資源的開(kāi)發(fā)在現代企業(yè)的發(fā)展中的重要地位，并開(kāi)始積極探索有效的人力資源開(kāi)發(fā)培訓的方式、方法，其中有五大趨勢是不得不引起培訓管理者的注意：

　　趨勢一：學(xué)習型組織建立

　　成功的企業(yè)將培訓和教育作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。“學(xué)習型企業(yè)”的最大特點(diǎn)是：崇尚知識和技能，倡導理性思維和合作精神，鼓勵勞資雙方通過(guò)素質(zhì)的提高來(lái)確保企業(yè)的不斷發(fā)展。這種學(xué)習型的企業(yè)與一般的企業(yè)的最大區別就是，永不滿(mǎn)足地提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，通過(guò)不斷學(xué)習進(jìn)取和創(chuàng )新來(lái)提高效率。

　　趨勢二：高科技趨勢

　　利用高科技來(lái)豐富培訓手段和提高培訓質(zhì)量，是近年來(lái)國際上興起的企業(yè)培訓的潮流。特別是電腦多媒體技術(shù)被廣泛地運用于企業(yè)培訓工作，如運用光盤(pán)進(jìn)行人機對話(huà)、自我輔導培訓、利用終端技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行規模巨大的遠距離培訓等等，都使培訓和教育方式產(chǎn)生質(zhì)的變化。這種技術(shù)創(chuàng )新，使員工獲得新知識和新技術(shù)的速度大大加快，使企業(yè)可以迅速適應市場(chǎng)的快速變化。

　　趨勢三：社會(huì )化培訓

　　現代企業(yè)的許多要素，如管理、經(jīng)營(yíng)、銷(xiāo)售，乃至文化理念，都有許多相通之處，這就為培訓的社會(huì )化創(chuàng )造了基本條件，同時(shí)，現代社會(huì )的分工和信息交流的暢通，使得培訓能以社會(huì )化的形式出現，通過(guò)培訓產(chǎn)品的組合來(lái)滿(mǎn)足各方面的需求。

　　趨勢四：深層次培養

　　許多企業(yè)已將企業(yè)員工的培訓向各個(gè)領(lǐng)域滲透，其內涵已遠遠超過(guò)培訓本身。比如，一些企業(yè)除了員工知識和技能的培訓，還通過(guò)一定的形式，向培訓企業(yè)文化、團隊精神、勞資關(guān)系等方向發(fā)展，使企業(yè)行為進(jìn)入更深層次的領(lǐng)域。這是一個(gè)具有重要戰略意義的發(fā)展趨勢。

　　趨勢五：更關(guān)注培訓質(zhì)量

　　首先，培訓者要認清員工培訓的特點(diǎn)，從員工的需求和企業(yè)的需求之間尋找最佳結合點(diǎn)。其次，培訓還要有一個(gè)科學(xué)和規范的組織程序和操作程序，在時(shí)間和空間上最大限度地貼近企業(yè)管理和業(yè)務(wù)的實(shí)際，用最佳方法幫助員工獲得知識和技能，最后，追求效益的最佳化和成本的合理化。

　　所以時(shí)代光華學(xué)習卡是一個(gè)不錯的選擇，講求企業(yè)培訓的效益，檢驗培訓質(zhì)量的高低，可以通過(guò)效果評估追蹤員工培訓在工作崗位上的表現，特別是在產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)水平上最能反映培訓效果。