大自然的作文(合集)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的大自然的作文3篇，歡迎大家分享。

大自然的作文 篇1

　　我們的生活中，有許多美麗的風(fēng)景，當然也少不了大自然的歌唱家。

　　春天，嫩綠的楊柳梳理著(zhù)她那漂亮的頭發(fā)，可愛(ài)的小鳥(niǎo)破殼而出，清澈見(jiàn)底的小河如同一面晶瑩剔透、閃閃發(fā)光的鏡子�！皣\嘰喳喳”是誰(shuí)在叫��？噢，原來(lái)是小燕子飛回來(lái)了，它們身穿黑色的禮服，拖著(zhù)剪刀似的漂亮的尾巴。

　　“嗡嗡嗡”，哦，原來(lái)是小蜜蜂來(lái)了。它從一朵花飛到另一朵花上，醞釀著(zhù)香甜的花蜜。它們身穿著(zhù)黃黑相間的時(shí)髦的連衣裙，扇動(dòng)著(zhù)透明的翅膀，在花叢中不分晝夜地辛勤勞作著(zhù)，采著(zhù)甜甜的蜜。

　　夏天，天氣特別悶熱，人人手中都拿了一把扇子，使勁地扇扇子，可還是個(gè)個(gè)大汗淋漓�！爸�了、知了”的.聲音傳進(jìn)了人們的耳朵。哦！我知道了！是我們的小小歌唱家——知了出來(lái)了。它們身穿黑色大衣，十分整齊有序，如同一群彬彬有禮的紳士。

　　“呱呱呱”、“呱呱呱”，原來(lái)，碧綠的荷葉上、粉紅的荷花旁邊有一群青蛙，它們張大了嘴巴，演奏得專(zhuān)心致志。唱著(zhù)屬于青蛙的歌謠。

　　秋天清高氣爽，風(fēng)輕云淡，天氣格外涼爽！紅艷艷的楓葉，黃燦燦的銀杏葉，合成一幅美麗的畫(huà)面，這時(shí)，蟋蟀“唧唧”的叫聲傳入了我的耳膜，它們穿著(zhù)黑色的鎧甲，十分威武有力。

　　如果讓動(dòng)物們去參加歌唱比賽，它們肯定會(huì )取得輝煌出色的成績(jì)！

大自然的作文 篇2

　　我喜愛(ài)大自然各種各樣的聲音，可是在喧囂的城市中我只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無(wú)法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語(yǔ)。

　　我喜愛(ài)的鳥(niǎo)鳴聲幾乎無(wú)處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我帶來(lái)一點(diǎn)心靈上的安慰，那歡快中帶點(diǎn)憂(yōu)郁的叫聲，那可愛(ài)的在樹(shù)枝上舞蹈的身影，展翅掠過(guò)空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場(chǎng)電影，吸引著(zhù)我正細細地品味�？墒沁@一切卻嘎然而止，隨著(zhù)那因傷害掠奪而快樂(lè )的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著(zhù)，它在那個(gè)男孩的手里掙扎著(zhù)，凄慘的`叫聲刺痛了我，我無(wú)法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無(wú)情地奪走。

　　我向往樹(shù)葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著(zhù)，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽(tīng)到一點(diǎn)。偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老人看管著(zhù)一大片樟樹(shù)林，想去看看�？墒菦](méi)過(guò)幾天新聞頻道就播出了樹(shù)林被摧殘的不幸消息，看著(zhù)電視里被鋸倒的樹(shù)，就感覺(jué)到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。

　　每一次都是這樣，在欣賞聲音的時(shí)候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音就應到哪里去尋找？

　　上帝真不公平，我愛(ài)的鳥(niǎo)鳴聲偏變的如此凄慘，我愛(ài)樹(shù)葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。

　　我喜愛(ài)大自然的聲音，期望愚昧的人早些覺(jué)醒，聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲吧！

大自然的作文 篇3

　　遠山在召喚，召喚我們奔向大自然。大自然是個(gè)天才的演說(shuō)家，他不斷地講著(zhù)故事，日復一日，年復一年。好奇怪，他的故事怎們永遠那么新鮮。

　　我喜歡漫步在田間小路上，去感受那綠色的麥浪在春風(fēng)中搖曳；我喜歡在草叢中穿梭，去感受花草與我的親近。淡藍色的天空中點(diǎn)綴著(zhù)朵朵白云，綠色的麥浪消失在遼闊的天邊，微微的春風(fēng)中帶著(zhù)花的芬芳和泥土的氣息。我走進(jìn)去，走進(jìn)去，任憑搖動(dòng)的花兒吻著(zhù)我的雙手……忽然間，我聽(tīng)到了大自然的低語(yǔ)，那是無(wú)法形容的偉大，深厚的歌。它喚醒了無(wú)數綠色的生靈，混合著(zhù)百靈的啾啾和草葉間昆蟲(chóng)的彈唱，那是萬(wàn)物無(wú)意間的配合和心靈的默契。

　　我也喜歡攀援于險峻的高山，去感受登高后的遠望。我還清晰地記得第一次爬山的感受，那是去游覽香山的“鬼見(jiàn)愁”。蔥郁的高山上，一邊是緩緩行進(jìn)的纜車(chē)，一邊是崎嶇的.山路。山路上的人們各個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。當他們駐足喘息時(shí)，我看到他們一張張浸在汗水里的笑臉。相比之下，纜車(chē)上的人們似乎丟掉了什么……我在爸爸和媽媽的鼓勵下，鼓足勇氣，決定自己爬上去。

　　山路在腳下的臺階上前后蜿蜒，不斷地向上盤(pán)旋。我懷著(zhù)快樂(lè )的心情攀登，時(shí)時(shí)停住腳步抬眼看看一旁的纜車(chē)，心中涌動(dòng)著(zhù)一種難以抑制的自豪。不知爬了多長(cháng)時(shí)間，漸漸的，我的雙腿開(kāi)始發(fā)軟，腳步也開(kāi)始慢了下來(lái)，最后不得不一屁股坐在路邊的石頭上，大口大口地喘著(zhù)氣。再看看一邊緩緩行進(jìn)的纜車(chē)，我后悔沒(méi)有和媽媽一起乘坐它。這時(shí)，在登山的人流中，一位老爺爺在我面前停住了腳步，他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，加油��！堅持到底啊……”我一下子意識到了，纜車(chē)上的人們丟掉的是為實(shí)現自己的目標而努力的那種精神和勇氣。靜下心來(lái)去想，我們學(xué)習不也正是如此嗎？有的同學(xué)心中有明確的學(xué)習目標，并且能主動(dòng)地安排好自己的學(xué)習時(shí)間�？捎行┩瑢W(xué)卻要依靠父母的督促才能學(xué)習。雖然有時(shí)兩者的學(xué)習成績(jì)差不多，但比較兩者的意志和精神，前者會(huì )比后者要強。我們一生中不只有學(xué)習，還有許多其他的工作要做，如果我們懂得時(shí)時(shí)鞭策自己，挑戰困難，我們就可以肩負起更多的重任。

　　不知不覺(jué)中，我已經(jīng)爬到了山頂，我為自己沒(méi)有被困難壓倒而高興，我為自己能夠堅持到底而自豪。站在山頂向遠處眺望，美麗的景色被一覽無(wú)余，大自然是那樣的遼闊無(wú)際，剛才的困難一下子顯得那樣渺小。我們在學(xué)習上也該有爬山的精神，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)，認準目標，勇往直前……

　　大自然給予了我很多啟示，它不僅教會(huì )了我許多知識，更歷練了我堅忍不拔的精神。我愛(ài)大自然！

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