自然小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的自然小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自然小學(xué)作文1

　　大自然中，有許多的動(dòng)物，植物在生長(cháng)，它們種類(lèi)繁多，五顏六色。而大自然，也孕育了我們人類(lèi)，讓我們人類(lèi)有一個(gè)美麗的生存環(huán)境。更重要的是，大自然讓我們的地球充滿(mǎn)了勃勃生機，讓這個(gè)世界不枯燥，不單調�？墒�.....

　　我們，作為大自然中的高等生物的人類(lèi)，幾千年來(lái)和大自然和睦相處，是大自然給了我們賴(lài)以生存的`家園，我們應該感謝它，保護它。但是，近幾年來(lái)，人們卻一直在破壞大自然，改造大自然。例如：人們不用的垃圾隨地拋撒;工廠(chǎng)排放的廢氣，汽車(chē)排出的尾氣都污染了空氣;為了除蟲(chóng)人們還用飛機在樹(shù)木里灑農藥，污染了環(huán)境;更可恨的是，還有人砍伐森林，捕殺動(dòng)物。這些破壞大自然的事，數不勝數，令人寒心。

　　為了免受大自然的懲罰，讓我們與大自然和睦相處，合理地利用自然資源，一起來(lái)保護大自然吧!

自然小學(xué)作文2

　　晚上，我正坐在書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)，風(fēng)寶寶在窗戶(hù)邊跑來(lái)又跑去， 還 發(fā)出“嗚嗚嗚~~~”的聲音，好像在說(shuō)：“打開(kāi)窗戶(hù)，我要進(jìn)來(lái)�。�！”

　　我受不了風(fēng)寶寶的.“吵鬧”，只好打開(kāi)窗戶(hù)，“安慰”風(fēng)寶寶，讓它進(jìn)來(lái)，不要再“鬧”了�！皢鑶鑶鑯~~”風(fēng)寶寶還在“叫”把窗簾吹得一股一股的，還不時(shí)發(fā)出“呼呼”的聲音，看上去，窗簾就像一個(gè)幽靈在尖叫，我嚇壞了，叫起來(lái)：“快·····快，走開(kāi)······快走開(kāi)！”風(fēng)寶寶好像還沒(méi)鬧夠，在我的房間里鉆來(lái)鉆去，一會(huì )兒把我的”被單掀起來(lái)，像是在看我又藏什么“秘密”；一會(huì )兒把我的試卷吹得到處都是， 還 發(fā) 出“嗚嗚”的聲音，好像在說(shuō)：“呵呵，真好玩，真好玩！”

　　我快要“發(fā)瘋”了，又把風(fēng)寶寶“轟”了出去。風(fēng)寶寶“扯著(zhù)嗓子”在窗戶(hù)外“叫”：“嗚嗚嗚~~~嗚嗚嗚~~~”似乎在說(shuō)：“有你這樣對待客人的嗎？客人還沒(méi)玩好呢，就趕出去了！”我叉著(zhù)腰，說(shuō)：“今天我又沒(méi)有請客，你是闖進(jìn)來(lái)的吧？！”

　　風(fēng)寶寶真調皮，讓我一刻也不得安寧��！

自然小學(xué)作文3

　　大自然是多么的和諧，每個(gè)成員都在演奏著(zhù)自己的樂(lè )曲。你聽(tīng)。自然的歌聲是多么的美妙。

　　春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)

　　當早晨還熟睡在床的.時(shí)候，你聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。它們好象在訴說(shuō)著(zhù)春天的變化；又好象是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的冬天初次見(jiàn)面互相打招呼；又好象共同演唱一首春天的贊歌。昨晚的雨聲還不停地在耳邊回響，春雨與花兒互訴衷腸，講敘著(zhù)自己經(jīng)歷的往事和今后的打算。但它們都不約而同地說(shuō)了一句：我們有美好的開(kāi)始，一定要將這大地裝扮得更加美麗。大自然的春天是一首歡快的歌。

　　黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙

　　豆粒大的雨點(diǎn)噼里啪啦的從天空中傾倒下來(lái)，落在玻璃上，池塘里，草地上，發(fā)出了叮當的響聲。這就像一首搖滾樂(lè )曲，節奏是那么的快，但又富有感染力，池塘里的青蛙也隨著(zhù)這雨聲開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )。那聲音此起彼伏，好不熱鬧。

　　稻花鄉里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片

　　在秋高氣爽的夜晚，坐在家里聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹過(guò)一望無(wú)頃的稻海，發(fā)出沙沙的聲音，心里不由生出喜悅之情，仿佛看見(jiàn)稻谷堆滿(mǎn)了倉庫。青蛙似乎也在為此高興，熱情的高歌了一曲又一曲，直到天明也毫無(wú)倦意。

自然小學(xué)作文4

　　走進(jìn)美麗的大自然，真讓人心曠神怡。遠處有連綿起伏的山巒，藍藍的天空上飄著(zhù)白白的云彩。一條清澈見(jiàn)底的小河在流淌。一排排大樹(shù)在陽(yáng)光的映照下顯得生機勃勃。在它后面有高大的山。小河的旁邊有一片綠油油的草地，上面長(cháng)滿(mǎn)五顏六色的.花，有紅的、有粉的、還有黃的……一朵朵，好看極了。草地上有時(shí)會(huì )出現幾只小松鼠它們從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)上，不停地跑來(lái)跑去。偶爾它們會(huì )在草地上停下來(lái)瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)，仿佛要和朋友玩捉迷藏。

　　來(lái)到小河邊，你會(huì )發(fā)現水里也有一群可愛(ài)的小動(dòng)物，有小蝦、有小魚(yú)和小蝌蚪。小蝦仿佛一個(gè)愛(ài)懶睡覺(jué)的小朋友一樣，躲在水草里睡大覺(jué)。小魚(yú)很好動(dòng)，一會(huì )把頭探出水面看一看，一會(huì )潛到水里吐幾個(gè)泡泡，一會(huì )圍著(zhù)水草轉圈圈。小蝌蚪忙忙碌碌地在水里游著(zhù)，東看看，西看看，仿佛在四處找自己的媽媽。

　　我喜歡美麗的大自然，我喜歡可愛(ài)的小動(dòng)物們。

自然小學(xué)作文5

　　豐富多彩的大自然中，有許多美麗的景色，在那些景色中，我喜歡晚上那皎潔的明月；我喜歡那漆黑夜中的繁星；我喜歡夕陽(yáng)落山時(shí)的美景；我更愛(ài)看千姿百態(tài)的`云朵。

　　今天中午，我站在陽(yáng)臺上，抬頭仰望，那藍手帕般的天空中，飄浮著(zhù)像雪一樣白的云朵。它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮飄動(dòng)著(zhù)，又不時(shí)地變換著(zhù)形狀，好像是在像你顯示它的神奇似的。

　　快看！天邊“塵土飛揚”，無(wú)數匹駿馬向前飛奔著(zhù)。在這里，我似乎聽(tīng)到了它們的馬蹄聲。這幅“萬(wàn)馬奔騰”的畫(huà)面，簡(jiǎn)直是太精彩了，即使是天才的畫(huà)家也很難把它描繪出來(lái)。

　　看！這邊的云像什么呢，不正像洶涌澎湃的大海嗎？突然“一石激起千層浪”，海浪翻滾，卷起一個(gè)“巨浪”。這浩瀚而又深沉的“大�！辈痪拖笳髦�(zhù)我們中華民族的精神嗎？樸實(shí)、深沉、永不停息、勇往直前。有著(zhù)廣闊的胸懷，澎湃的氣質(zhì)，激揚的活力！

　　左邊的天空中還有許多塊小云呢，這一朵朵白云猶如揚帆起航的小船，慢悠悠地向著(zhù)遠方飄去。

　　��！大自然，你實(shí)在是太神奇了，你用五彩的畫(huà)筆描繪出五彩繽紛的圖畫(huà)，你讓整個(gè)大地充滿(mǎn)了勃勃的生機。白云也是你的杰作。我愛(ài)你，白云，更愛(ài)神奇的大自然！

自然小學(xué)作文6

　　我是一只小鳥(niǎo)，我一直在森林里幸福，快樂(lè )的生活。

　　直到那一天，森林里來(lái)了一個(gè)獵人，我看著(zhù)覺(jué)得很好玩，以為是我的人類(lèi)朋友來(lái)看我了�？墒菋寢屨f(shuō)：“別過(guò)去，那是獵人，看見(jiàn)他手里的槍了嗎，很危險的!”可我卻怎樣也不肯聽(tīng)媽媽的話(huà)，偏偏飛了過(guò)去�！班�------”的一聲，一發(fā)子彈從我身邊飛過(guò)去，媽媽趕緊把我拉回了家。我嚇得目瞪口呆，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我以后再也不�?huì )任性了�！� 雖然那次我幸運的'逃脫“虎口”，可是我的兄弟姐妹們就沒(méi)那么幸運了。它們一個(gè)個(gè)被傷害，有的甚至離我而去，我悲傷極了。 人類(lèi)，懇求你們不要再傷害小動(dòng)物了，請還我們一個(gè)溫馨舒適的家園吧!

　　為了更好的保護大自然，請大家自覺(jué)的保護身邊的小動(dòng)物。

自然小學(xué)作文7

　　大自然，是你養育了人類(lèi)，更給人帶來(lái)了許多啟示。

　　如：鹽瓶。在1919年，德國植物學(xué)家拉烏爾法蘭茨想將微生物均勻地分布在地面上，一直沒(méi)有想到好辦法。其實(shí)，粟早把這事解決了。粟凋謝后，成熟的種子就會(huì )留在果莢內，而種子必須得到廣泛的.傳播，這些種子如果只是簡(jiǎn)單地從母體落到地面上生根發(fā)芽的話(huà)，幼苗將相互爭搶吸收陽(yáng)光和養分，這將阻礙它們的成長(cháng)。因此，在果莢四周分布有許多小孔，當風(fēng)吹果莢時(shí)，種子將通過(guò)小孔均勻地向外傳播。拉烏爾法蘭茨根據大自然的啟示，于是發(fā)明了鹽瓶。

　　大自然，你只是沒(méi)細看它，只要留心觀(guān)察，勤思考，一定能發(fā)明出更好的東西，讓人們的生活更美好!

自然小學(xué)作文8

　　前幾天，我和爸爸、媽媽他們到柳州城去玩。

　　來(lái)到古城，那里真是樹(shù)木茂盛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，古老的城墻守衛著(zhù)古城。從古城的高處放眼望去，綠綠的田野，一望無(wú)際的'草地，向我們展示著(zhù)大自然的美。走在石砌的小道上，深深地吸了一口氣，清新的空氣，讓人舒服極了。

　　爸爸一邊走一邊給我介紹古城的歷史。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸的手伸進(jìn)口袋，拿出了一支煙，點(diǎn)燃火，一口煙霧從爸爸口中噴了出來(lái)。我詫異的望著(zhù)爸爸，看見(jiàn)爸爸正準備扔煙頭，連忙跑上前去，生氣地對說(shuō)：“爸爸，不準亂扔煙頭�！卑职只仡^問(wèn)：“為什么呀，麒麒?”我說(shuō)：“如果我們都像你這樣，這里就會(huì )變成一個(gè)垃圾場(chǎng)的，還肢有這么綠的樹(shù)，這么青的草，這么香的花，這么清新的空氣嗎?”

　　爸爸一聽(tīng)，豎起大拇指：“兒子說(shuō)的對，是爸爸做錯了。你還是一個(gè)環(huán)保小衛士呢!”

自然小學(xué)作文9

　　有一個(gè)星期天，我悶在家寫(xiě)奧數題，我打了草稿，用計算機計算，可是怎么也算不出來(lái)，我就像霜打的茄子，無(wú)精打采。過(guò)了一會(huì )兒，我就到小區里散散步，解解氣。

　　剛下樓到門(mén)口，我就發(fā)現一只蜘蛛在樹(shù)枝上織網(wǎng)，我蹲在地上觀(guān)察。那一天有風(fēng)，我看了這只蜘蛛織網(wǎng)很慢，不像以前在墻角那么快，幾分鐘就織好了一個(gè)大網(wǎng)。只見(jiàn)它慢慢地上來(lái)，一看就特別的不熟練。眼看它的那個(gè)八卦網(wǎng)快織好了，突然刮了一陣大風(fēng)，把它的八卦網(wǎng)吹破了一個(gè)大洞，我想：這下它應該耐不住性子了吧？可是，接下來(lái)的事情讓我極為震驚。

　　蜘蛛在風(fēng)中慢慢地往上爬，到網(wǎng)上繼續織。我為了幫助它，拿來(lái)了數學(xué)書(shū)為它擋風(fēng)。十幾分鐘過(guò)去了，蜘蛛終于把網(wǎng)織好了，這網(wǎng)里包含著(zhù)它的.勤勞和堅持不懈。我想：它遇到困難都能克服，我怎么不行？回到家里，把剛才的題目拿出來(lái)反復演算，終于算出來(lái)了。

　　大自然能給我們的啟示真是無(wú)窮無(wú)盡，但需要我們去觀(guān)察，去探索和發(fā)現。

自然小學(xué)作文10

　　我喜歡觀(guān)察，可以發(fā)現自然界中奇妙的事。一次，我發(fā)現一只蒼蠅不小心飛到了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛感覺(jué)到了一點(diǎn)動(dòng)靜，飛快的從洞穴里跑出來(lái)，他用惡狠狠的幾只眼睛盯著(zhù)蒼蠅，想讓蒼蠅產(chǎn)生恐懼�？墒巧n蠅好像一點(diǎn)也不害怕。他們兩個(gè)誰(shuí)也不動(dòng)，互相僵持、盯著(zhù)對方。過(guò)了一會(huì )兒，蒼蠅好像有點(diǎn)害怕，用它紅色的幾只眼睛看著(zhù)蜘蛛，想讓蜘蛛可憐它，把它放了。蜘蛛才沒(méi)那么好心，突然向蒼蠅撲過(guò)去，蒼蠅忘記了害怕，和蜘蛛扭打在一起，他們一會(huì )兒滾，一會(huì )兒互相撕咬。蒼蠅使勁掙扎，尋找生存的機會(huì )。最后，還是中了蜘蛛的毒，倒在蜘蛛網(wǎng)上。蜘蛛開(kāi)心得不得了，一下子就把蒼蠅叼到洞穴里去了。

　　自然殺手用不同的`方法捕捉獵物。獵豹用速度捕捉獵物；獵狗用鼻子捕捉獵物；有的花兒用氣味捕捉獵物……。如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )知道大自然有多奇妙，會(huì )更加熱愛(ài)大自然。

自然小學(xué)作文11

　　我的家鄉是美麗而誘人的。

　　春天，小草發(fā)芽了，漂亮的花兒開(kāi)放了，樹(shù)木長(cháng)出嫩綠的葉子。調皮的孩子們在玩耍，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上譏譏喳喳的歡笑。家鄉的春到處呈現出一片春意盎然的景象。

　　夏天 ，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，朝天舉著(zhù)喇叭筒的高梁、玉米都迸發(fā)出活力。河里的魚(yú)兒在水里嬉戲，那是它們在說(shuō)悄悄話(huà)。家鄉的夏天，到處充滿(mǎn)了生的旺盛。

　　秋天，仿佛是金色的世界，白樺和柞樹(shù)的葉子變黃了，松樹(shù)顯得更加翠綠了。秋天還是豐收的`季節，碩果累累�？�！果園里，樹(shù)上掛滿(mǎn)火紅的蘋(píng)果，晶瑩剔透的紫寶石般的葡萄真惹人喜受。家鄉的秋到處展現著(zhù)生的鮮明。

　　冬天，雖非常寒冷，但是也有美好的景色，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雪，家鄉變得銀裝素裹，小孩在雪地里堆雪人，打雪仗。家鄉的冬是多么純白圣潔，到處勾畫(huà)著(zhù)生的淡雅。

　　家鄉的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，我愛(ài)我的家鄉。

自然小學(xué)作文12

　　我學(xué)習了《人類(lèi)的老師》，《蝙蝠和雷達》，明白了：人們研究蜻蜓的飛行，仿制出優(yōu)良性的飛機;人們仿制鯨的‘流線(xiàn)型’，做出了速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的辦法，讓飛機可以在夜里安全飛行。

　　這就是“仿生學(xué)”。大自然還給人類(lèi)許多啟示。

　　正如：水母因耳內聽(tīng)石聽(tīng)到有空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次聲波，便馬上向大海深處鉆。于是，人們仿制出“水母耳風(fēng)暴預測儀”，能提前15個(gè)小時(shí)對風(fēng)暴做出預報，對航海的人們和漁民的船只有很大的幫助，以免船只下沉。、還如：令人討厭的蒼蠅，成功仿制出了一種十分奇特的“小型氣體分析儀”，用來(lái)檢測宇宙飛船、潛水艇……這一類(lèi)的`艙內氣體成分。蒼蠅還制出了一種“無(wú)痛性針頭”。給打針減少了痛苦……又如青蛙看見(jiàn)會(huì )動(dòng)的東西很敏銳，對一動(dòng)不動(dòng)的東西卻“視而不見(jiàn)”。人們根據它這一特點(diǎn)，發(fā)明“電子蛙眼”。

　　世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們仔細觀(guān)察，勇于探險，就能有所創(chuàng )造，有所發(fā)明。

自然小學(xué)作文13

　　朋友，您去過(guò)海南嗎？游覽過(guò)海南的城市嗎？人們都說(shuō)：“海南的椰子都鮮如美食”。這話(huà)一點(diǎn)都不夸張。當你走到海南，觀(guān)賞城市的美貌，就好像進(jìn)入了天堂一樣，和天使一起說(shuō)話(huà)。

　　海南的晚上是迷人的，晚上一棟棟房子的都發(fā)出了耀眼的光芒，在環(huán)路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。街道上照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點(diǎn)著(zhù)美麗的海南島。

　　煥燃一新的椰島林，西單商業(yè)街上，明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈，把繁華的.大街裝扮成了比白天更美的“不夜城”。

　　海南島的海和海里面的巖石，還有魚(yú)更是特別，形形色色、斑斑點(diǎn)點(diǎn)，還有許許多多說(shuō)不出名的魚(yú)。巖石千奇百怪，有的像一只巨大的烏龜爬在海角上，還有的像一座座小山，有的像一個(gè)巨大的袍子籠罩在海上。海南島是一個(gè)美麗的城市，它是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的小島，也是一個(gè)迷人的小島。

　　多么美麗的海南島��！

自然小學(xué)作文14

　　清晨，火紅的太陽(yáng)從東方緩緩地升起，新的一天又開(kāi)始了！人們開(kāi)始忙碌了起來(lái)，馬路上汽車(chē)的“嘟嘟”聲，自行車(chē)的丁零聲，人們嘈雜的說(shuō)話(huà)聲，時(shí)不時(shí)地回響在我們的耳邊！

　　公園里也沸騰了起來(lái)！聽(tīng)，小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”地叫著(zhù)，哦！原來(lái)它們在舉行一場(chǎng)精彩的'演唱會(huì )。

　　“呼”！一陣風(fēng)吹過(guò)，把柳樹(shù)吹得“沙沙”作響，它們在干什么呢？哦！原來(lái)在為小鳥(niǎo)的那場(chǎng)美妙的演唱會(huì )鼓勁！

　　“嘩啦啦”！愉快的小溪從假山上傾瀉而下，它也在為小鳥(niǎo)們喝彩！

　　“噢——”小朋友在歡呼，他們是不是也想參加小鳥(niǎo)的演唱會(huì )呢？

　　夜幕漸漸降臨了，草叢中傳來(lái)了小蟲(chóng)的“吱吱”聲，他們是不是也象舉行一個(gè)盛大的“聚會(huì )”？

　　讓我們都來(lái)感受著(zhù)美妙的聲音吧！

自然小學(xué)作文15

　　大自然中有很多很多種聲音，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這些美妙的聲音吧！

　　大自然的聲音有成千上萬(wàn)種，比如：“嘩啦啦”的流水聲，“轟隆隆”的打雷聲，“嘰嘰喳”的鳥(niǎo)叫聲……，但是我最喜歡的是“呼呼呼”的風(fēng)聲和“嘰嘰喳喳”的'鳥(niǎo)叫聲。

　　每當夏天時(shí)，風(fēng)“呼呼呼”地刮著(zhù)，可以給我們帶來(lái)涼爽，猶如吹著(zhù)涼爽的空調，特別舒服！冬天的時(shí)候，寒風(fēng)“呼呼呼”地刮著(zhù)，它仿佛告訴人們，一定要堅強！風(fēng)吹著(zhù)不同的物體，發(fā)出不同的音樂(lè )，那聲音，就像有一個(gè)音樂(lè )大師在拉小提琴，使得動(dòng)物們沉浸于這歡快的音樂(lè )之中。

　　我還喜歡“嘰嘰喳喳”的百靈鳥(niǎo)歌唱的聲音。因為百靈鳥(niǎo)唱歌的聲音很響亮，離好遠都能聽(tīng)到。有一次，發(fā)現有只百靈鳥(niǎo)正站在一棵樹(shù)上演唱，它唱得多么優(yōu)雅，多么動(dòng)聽(tīng)，連我也站在那里聽(tīng)了好一會(huì )兒才回家。

　　聽(tīng)，世界上有這么多美妙的聲音，用心去聽(tīng)吧，我相信沒(méi)有你聽(tīng)不見(jiàn)的聲音！

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