人與自然小學(xué)作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的人與自然小學(xué)作文，歡迎大家分享。

人與自然小學(xué)作文1

　　今天，我們乘車(chē)來(lái)到了上�？萍拣^，可高興了！

　　早晨，我早早地起床了。我向：呀！好興奮哪！不知道上�？萍拣^會(huì )是什么樣子呢？盼了非常久，我們終于到了科技館。我們先來(lái)到了動(dòng)物世界，里面都是非洲大陸上的動(dòng)物。石頭上站著(zhù)一頭大獅子，仿佛大聲吼叫：“看我多威風(fēng)，這里，我就是大王�！边�有一頭母豹帶著(zhù)自己的孩子正在休息，猶如正在對孩子說(shuō)：“你們要乖，不要跑遠了，要小心點(diǎn)�！边@里有高大的大象；威武的獅子；可愛(ài)的梅花鹿……雖然它們只是標本，但是個(gè)個(gè)目光炯炯，抓住了人們的心。這恰好證明了人類(lèi)與動(dòng)。植物，甚至地球都有親密，不可侵犯的關(guān)系。人們千萬(wàn)不要任意侵犯它們的場(chǎng)所，生活的家，這是人與自然的`根本所在。

　　接著(zhù)，我們參觀(guān)了模擬熱帶雨林，里面也有一些千奇百怪的動(dòng)物。有粗壯的蟒蛇，五彩繽紛的蝴蝶，兇猛無(wú)比的蝙蝠……雖然這些動(dòng)物有的美麗。溫柔，但是未必令人印象深刻；雖然有些動(dòng)物令人膽戰心驚，但是也未必滿(mǎn)身缺點(diǎn)�？磫�(wèn)題不能只從一個(gè)方面去看，對待每個(gè)動(dòng)物，都應該以一個(gè)嶄新的好面貌去看待這些生命。人與自然是和諧的。

　　參觀(guān)完科技館后，回到了旅館。此時(shí)此刻，我想起了一個(gè)故事：在一九九七年的時(shí)候，在巴拉圭地帶，舉行了一次特殊的葬禮，是為塞特凱達斯大瀑布舉行的。人們再也見(jiàn)不到昔日那雄偉的景色了，再也聽(tīng)不見(jiàn)那震耳欲聾的聲音了。環(huán)保人士呼吁全世界的人們保護環(huán)境，不要讓塞特凱達斯大瀑布的悲劇重演。想挽回局面，就必須得從頭開(kāi)始，保護環(huán)境。

　　人與自然，互不侵犯，保持生態(tài)平衡，這樣人才能與自然界和睦相處。

人與自然小學(xué)作文2

　　當清晨第一屢陽(yáng)光撒進(jìn)你的房門(mén)的時(shí)候，你或許并沒(méi)有覺(jué)得有什么。但就是，那時(shí)自然之神送你的第一聲問(wèn)好，這聲問(wèn)好很清晰。很溫馨。推開(kāi)窗戶(hù)，小鳥(niǎo)不停的再那放聲高歌，你明白它的目標就是誰(shuí)嗎？呵呵。戴玉強！清新的空氣彌漫再四周�？窗��；▋旱男θ菥`放再你眼前，小草的臉龐浮現再你眼前，大樹(shù)的腰桿直立再你眼前。這時(shí)。你就是否再感嘆自然的完美。天上的小鳥(niǎo)再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌唱，此時(shí)它就是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚(yú)兒再水里自由自在的游玩，它就是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓再山上輕簡(jiǎn)單松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！

　　抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的.吃著(zhù)新鮮的嫩草，它的眼神里充滿(mǎn)了平靜，眼眸里有這種說(shuō)不出的安詳，它和放牧員很友好。一只蝴蝶張開(kāi)它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開(kāi)它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，此時(shí)感謝它，牡丹綻開(kāi)甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚(yú)兒在藍色的水里。輕輕的游著(zhù)，尾鰭擺動(dòng)，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動(dòng)。

　　此時(shí)，我們，也就就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿(mǎn)就是喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開(kāi)我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛(ài)的小草，迎接自由的小魚(yú)，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。

　　人與自然的關(guān)系，就就是這樣，關(guān)系就就是一張恬美的笑容。

人與自然小學(xué)作文3

　　電視上時(shí)常報道有什么動(dòng)物列入瀕危滅絕的“名單”這還不是因為人類(lèi)過(guò)度開(kāi)發(fā)所造成的，我感到惋惜。所以我幻想，世界重新再來(lái)過(guò)，到處是綠色的森林，動(dòng)物們都快樂(lè )的生活著(zhù)，而人類(lèi)也不再會(huì )什么高科技，與動(dòng)物們一起嬉耍，是多么的和諧美好。

　　但殘酷的現實(shí)打破了我的幻想：臭氧層被破壞，森林在被砍伐，北極的冰雪正在消融，動(dòng)物在不斷的減少。我真的希望有那么一天：北極熊在冰面上悠閑地走著(zhù)，自由自在。小鹿在一望無(wú)際的森林中奔跑，頭上永遠是燦爛明媚的.太陽(yáng)！人們在花香中奔跑，與動(dòng)物們嬉戲，這就是和諧。人愛(ài)上大自然，享受著(zhù)大自然的風(fēng)光，真正與大自然融為一體，這就是和諧。

　　現實(shí)是可怕的：氣候在變暖，水源在減少。但這更讓我渴望那和諧動(dòng)人的場(chǎng)面，無(wú)法阻擋我投向美好幻想的目光。

　　讓我們努力改變這一切，讓那幕真真切切地擺在我們眼前！

人與自然小學(xué)作文4

　　人和自然就是和諧統一的整體，大自然就是人類(lèi)的朋友。千百年來(lái)，它養育了人類(lèi)，讓人類(lèi)生生不息，不斷發(fā)展。人類(lèi)就是如此依靠大自然。人類(lèi)擁有自然，但決不等于人類(lèi)能夠違背自然的意志，否則人類(lèi)將遭受自然懲罰，只有遵循自然規律，人類(lèi)才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì )被一種更先進(jìn)，更禮貌的生物所代替。

　　人類(lèi)只但就是就是大自然中的一部分，動(dòng)物也如此�？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，此時(shí)不斷把自我抬出自然圈，并自以為就是自然的主宰者。其實(shí)，你想錯了，大自然制造了多少生物，而人類(lèi)，連一個(gè)簡(jiǎn)單的微生物都造不出來(lái)，只能坐在一旁看著(zhù)罷了，然后反復研究，得到結論。

　　一些人類(lèi)超多的殘害自我的`“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類(lèi)碧將遭受自然懲罰。

　　若人類(lèi)的破壞更加嚴重時(shí)，人類(lèi)可能就會(huì )像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的就是更禮貌，更具有智慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類(lèi)就如我們眼里的螞蟻。

　　因此，我們就應好好保護大自然，制止那些非人類(lèi)的做法，那就就是保護我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂(lè )趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂(lè )趣。

　　我們都就是大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也就是，植物還就是。不能因為權、財而毀了我們生活的地方，此時(shí)毀了我們自我。

　　我們就是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。

　　要保護人類(lèi)，就要保護其他兄弟姐妹，更要保護大自然。

人與自然小學(xué)作文5

　　和諧，就是一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，就是一片片綠油油的樹(shù)林；和諧，就是鳥(niǎo)兒們快活的歌聲；和諧，就是人類(lèi)與大自然的歡笑……能夠說(shuō)，這就就是人與大自然之間美妙的和諧樂(lè )章。

　　然而，隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展，白鴿沒(méi)了，樹(shù)林沒(méi)了，歌聲沒(méi)了，也沒(méi)了那爽朗的`笑聲。多少年來(lái)，我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹(shù)……沒(méi)了整潔的公路；沒(méi)了蔚藍的天空，也沒(méi)了茂盛樹(shù)林。換成了無(wú)數高樓大廈來(lái)主宰這個(gè)世界。

　　我躺在床上，想象著(zhù)……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著(zhù)我飛向天空。我抬頭仰望，��？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎樣天空變得那么藍�。�？我又立刻低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著(zhù)；小溪、河流沒(méi)有了一絲污染，歡快地唱著(zhù)歌。我深吸了一口氣，頓時(shí)，一股清涼的氣息回蕩�！昂�，姐姐你在想什么呢？”妹妹調皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原先就是我想的太入迷了，剛才只就是想象呀。

　　突然，我腦子里閃現出一個(gè)想法：此刻已經(jīng)有些國家覺(jué)悟了，再這樣下去，整個(gè)地球就會(huì )被我們這樣毀了。其實(shí)，這些現象已經(jīng)對我們做了一個(gè)無(wú)聲的警告，告訴我們對水、對森林、對魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、對一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費、去破壞它們。

　　讓白鴿重新翱翔于天空；讓動(dòng)物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；此時(shí)讓歡笑重新洋溢在世界的每個(gè)角落。讓我們共同生活在充滿(mǎn)和諧之美的人間天堂。

人與自然小學(xué)作文6

　　和諧，是一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，是一片片綠油油的樹(shù)林；和諧，是鳥(niǎo)兒們快活的歌聲；和諧，是人類(lèi)與大自然的歡笑……能說(shuō)，這就是人與大自然之間美妙的和諧樂(lè )章。

　　然而，隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展，白鴿沒(méi)了，樹(shù)林沒(méi)了，歌聲沒(méi)了，也沒(méi)了那爽朗的笑聲。多少年來(lái)，咱們都把危害拋給了她？大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹(shù)……沒(méi)了整潔的.公路；沒(méi)了蔚藍的天空，也沒(méi)了茂盛樹(shù)林。換成了無(wú)數高樓大廈來(lái)主宰這個(gè)世界。

　　我躺在床上，想象著(zhù)……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著(zhù)我飛向天空。我抬頭仰望，��？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎么天空變得那么藍�。�？我又馬上低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著(zhù)；小溪、河流沒(méi)有了一絲污染，歡快地唱著(zhù)歌。我深吸了一口氣，頓時(shí)，一股清涼的氣息回蕩�！昂�，姐姐你在想什么呢？”妹妹調皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原來(lái)是我想的太入迷了，剛才只是想象呀。

　　突然，我腦子里閃現出一個(gè)想法：現在已經(jīng)有些國家覺(jué)悟了，再這樣下去，整個(gè)地球就會(huì )被咱們這樣毀了。其實(shí)，這些現象已經(jīng)對咱們做了一個(gè)無(wú)聲的警告，告訴咱們對水、對森林、對魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、對一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費、去破壞它們。

　　讓白鴿重新翱翔于天空；讓動(dòng)物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；讓歡笑重新洋溢在世界的每個(gè)角落。讓咱們共同生活在充滿(mǎn)和諧之美的人間天堂。

人與自然小學(xué)作文7

　　當清晨第一屢陽(yáng)光撒進(jìn)你的房門(mén)的時(shí)候，你或許并沒(méi)有覺(jué)得有什么�？墒�，那時(shí)自然之神送你的第一聲問(wèn)好，這聲問(wèn)好很清晰。很溫馨。

　　推開(kāi)窗戶(hù)，小鳥(niǎo)不停的再那放聲高歌，你知道它的目標是誰(shuí)嗎？呵呵。戴玉強！清新的空氣彌漫再四周�？窗��；▋旱男θ菥`放再你眼前，小草的臉龐浮現再你眼前，大樹(shù)的腰桿直立再你眼前。這時(shí)。你是否再感嘆自然的美好。

　　天上的小鳥(niǎo)再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌唱，它是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚(yú)兒再水里自由自在的游玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓再山上輕輕松松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！

　　抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的吃著(zhù)新鮮的嫩草，它的眼神里充滿(mǎn)了平靜，眼眸里有這種說(shuō)不出的安詳，它和放牧員很友好。一只蝴蝶張開(kāi)它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開(kāi)它美麗的.臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開(kāi)甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚(yú)兒在藍色的水里。輕輕的游著(zhù)，尾鰭擺動(dòng)，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動(dòng)。

　　此時(shí)，咱們，也就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿(mǎn)是喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。咱們張開(kāi)咱們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛(ài)的小草，迎接自由的小魚(yú)，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。

　　人與自然的關(guān)系，就是這樣，關(guān)系就是一張恬美的笑容。

人與自然小學(xué)作文8

　　尊敬的老師們、親愛(ài)的的同學(xué)們，我今天演講的題目是：人與自然。

　　咱們都喜歡機靈調皮的動(dòng)物，咱們都喜歡藍天白云，咱們都喜歡碧波蕩漾的湖水，咱們都有喜歡清山綠水的自然風(fēng)光，咱們向往著(zhù)童話(huà)里的森林�？墒侨缃裨蹅兿矚g和向往的一切正在受到咱們人類(lèi)的`威脅。

　　人類(lèi)總是在想，反反復復的在想，天天都在想，什么時(shí)候能滅絕蚊子，怎么能滅絕蚊子，可是咱們考慮過(guò)沒(méi)有，滅絕了蚊子，就等于滅絕了吃蚊子的蜘蛛，滅絕了蜘蛛就等于滅絕了吃蜘蛛的壁虎，慢慢地就會(huì )影響到整個(gè)自然界，進(jìn)而影響到咱們人類(lèi)的正常生活。讓咱們再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歡唱。

　　現在咱們大量的砍伐樹(shù)木、毀林造田、毀田造房，咱們有了越來(lái)越多的高樓大廈，以前茂密的森林，綠油油的森林，充滿(mǎn)了小鳥(niǎo)歡唱的森林、充滿(mǎn)了小動(dòng)物們歡笑的森林，現在已經(jīng)變成了荒蕪人煙的沙漠，清新的空氣變得渾濁，汽車(chē)的尖叫嘀嘀叭叭。干旱、沙塵暴、泥土流失、溫室效應、全球氣溫變暖的報道到鋪天蓋地。

　　工業(yè)是越來(lái)越發(fā)達了，生活是越來(lái)越好了，由此產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，咱們沒(méi)有去想好及時(shí)妥善的后處理，亂扔、亂堆垃圾的現象到處可見(jiàn)。小河里、湖泊中、大江里漂浮的、沉淀的各種垃圾讓咱們失去了清流澈的小河，甘甜的泉水。

　　人類(lèi)呀，咱們破壞了大自然，這就是大自然給了咱們一個(gè)沉得的打擊，給了咱們一個(gè)巨大的報復。讓咱們不要再去傷害美麗的大自然，讓咱們不要再去傷害無(wú)辜的小動(dòng)物，讓咱們與大自然和平共處吧！

人與自然小學(xué)作文9

　　人與自然就是息息相關(guān)的，人類(lèi)就是創(chuàng )造自然的，也就是毀滅自然的兇手。

　　在過(guò)去幾十年里，水土流失面積從153平方公里增加到180多萬(wàn)平方公里，此時(shí)約占陸地國土面積的五分之一。嚴重的水土流失漸漸增大，但就是人們?yōu)榱碎_(kāi)發(fā)和利用土地，從而又導致更加嚴重的水土流失。構成了一種惡性循環(huán)；中國土地荒漠化問(wèn)題也正在加劇，沙化面積目前正以每年2640平方公里的速度擴展。北京今年已經(jīng)發(fā)生了12次的沙塵暴，在北京離沙漠不遠已經(jīng)成為了不可爭論的事實(shí)。

　　水就是人類(lèi)無(wú)法缺少的東西，但就是我們貪婪的地索取甚至浪費!全國的江河，湖庫普通受到不一樣程度的污染，污染的程度也在加重，水體的生態(tài)環(huán)境受到破壞，近岸海水也存在明顯的`污染帶，赤潮發(fā)生率明顯增加。水資源的短缺就是人類(lèi)生態(tài)環(huán)境脆弱的一個(gè)根源，另外，20xx年的生存又過(guò)度了多年的禮貌史對祖國的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的壓力!21世紀了，科技日漸發(fā)達，但就是人們太自私了，工廠(chǎng)排放出的工業(yè)污水，對祖國黃河母親造成不可收拾的傷害，她每年被迫吞下幾萬(wàn)噸的污水。

　　自然給予了人們太多太多，但就是人類(lèi)給自然的傷害比多更多。此時(shí)人與自然就是密不可分的，所得到的有所聯(lián)系，當然，傷害自然就=人類(lèi)的慢性自殺!人類(lèi)啊，覺(jué)悟吧，讓我們一齊維護我們生存的地方。

人與自然小學(xué)作文10

　　當清晨第一屢陽(yáng)光撒進(jìn)你的房門(mén)的時(shí)候，你或許并沒(méi)有覺(jué)得有什么。但是，那時(shí)自然之神送你的第一聲問(wèn)好，這聲問(wèn)好很清晰。很溫馨。

　　推開(kāi)窗戶(hù)，小鳥(niǎo)不停的再那放聲高歌，你明白它的目標是誰(shuí)嗎？呵呵。戴玉強！清新的空氣彌漫再四周�？窗��；▋旱男θ菥`放再你眼前，小草的臉龐浮現再你眼前，此時(shí)大樹(shù)的腰桿直立再你眼前。這時(shí)。你是否再感嘆自然的完美。

　　天上的小鳥(niǎo)再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌唱，它是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚(yú)兒再水里自由自在的游玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓再山上輕簡(jiǎn)單松的啃這鮮嫩的.竹筍，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！

　　抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的吃著(zhù)新鮮的嫩草，它的眼神里充滿(mǎn)了平靜，眼眸里有這種說(shuō)不出的安詳，它和放牧員很友好。一只蝴蝶張開(kāi)它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開(kāi)它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開(kāi)甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚(yú)兒在藍色的水里。輕輕的游著(zhù)，尾鰭擺動(dòng)，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動(dòng)。

　　此時(shí)，我們，也就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿(mǎn)是喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開(kāi)我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛(ài)的小草，迎接自由的小魚(yú)，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。

　　人與自然的關(guān)系，就是這樣，關(guān)系就是一張恬美的笑容。

人與自然小學(xué)作文11

　　如果說(shuō)螞蟻和螞蚱的故事是提醒人類(lèi)不要嘲笑他人在幸福的時(shí)刻依然忙碌勞累，要懂得居安思危。那么對于人類(lèi)而言，與自然之間關(guān)系的惡化，是不是就像那只螞蚱一樣，終有一天，在螞蟻的嘲諷下死去。

　　著(zhù)名作家雨果說(shuō)過(guò)，自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。大自然是什么顏色？紅色？緑色？藍色？這是人類(lèi)期盼的自然�？墒乾F在呢？大自然是什么顏色？是灰色！從前，魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠，這些詮釋大自然的景象，如今呢？消失了······

　　當你從地上撿起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的.熱淚與悲壯嗎？它教你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的道理。一片楓葉的無(wú)畏與熱烈換來(lái)的是什么？是連根拔起夷為平地換而高樓大廈。

　　你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿直的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(cháng)空的聲音�？墒撬坪�，清鈴的流水中流淌的是惋惜，云雀鳴叫好似對自然的嘆息，雄鷹振翅的頻率漸漸消失了。

　　我們要如何面對他，面對歷史長(cháng)河中古人講人與自然天人合一的思想。當你將腳伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴清新的陽(yáng)光，當你發(fā)現這一切被列入你的“夢(mèng)想”中的時(shí)候，你能不有所感悟嗎？

　　山川之美，古來(lái)共談，高峰入云，清流見(jiàn)底······夕日欲頹，沉麟竟躍······如此如癡如醉

人與自然小學(xué)作文12

　　今天，我打開(kāi)電視看《人與自然》。

　　《人與自然》里大部分講的都是野生動(dòng)物，它們有很多種類(lèi)，每一個(gè)種類(lèi)都有他們自己獨特的性格和生存的本領(lǐng)，他們也就是靠這些才能在大自然中生存下來(lái)。像狼吃羊、老鷹吃小雞、大魚(yú)吃小魚(yú)、小魚(yú)吃蝦米……等這些都是自然規律，也是人生規律，沒(méi)有人能夠違背這些規律。

　　因此它們想生存下來(lái)就必須經(jīng)過(guò)一場(chǎng)殊死拼搏的“戰爭”。要做到這一點(diǎn)它們必須具有自力更生的能力，這樣才能敢于敵人血戰到底。所以，在大自然中能生存下來(lái)的動(dòng)物一定是自立能力很強的'，同樣，我們人類(lèi)也一樣。有許多的孩子在家里是小祖宗，是爸媽的心肝寶貝，真是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。長(cháng)期下去，就會(huì )養成一種懶惰的習慣，無(wú)論做什么都得依賴(lài)自己的父母，長(cháng)大了走入社會(huì )時(shí)，什么都干不成。

　　為了生存，就會(huì )感覺(jué)活得很累，生活得很空虛，所以我們要做一個(gè)自立的人。

人與自然小學(xué)作文13

　　人與自然是息息相關(guān)的，人類(lèi)是創(chuàng )造自然的，也是毀滅自然的兇手。

　　在過(guò)去幾十年里，水土流失面積從153平方公里增加到180多萬(wàn)平方公里，約占陸地國土面積的五分之一。嚴重的水土流失漸漸增大，但是人們?yōu)榱碎_(kāi)發(fā)和利用土地，從而又導致更加嚴重的水土流失。構成了一種惡性循環(huán)；中國土地荒漠化問(wèn)題也正在加劇，沙化面積目前正以每年2640平方公里的速度擴展。北京今年已經(jīng)發(fā)生了12次的沙塵暴，在北京離沙漠不遠已經(jīng)成為了不可爭論的事實(shí)。

　　水是人類(lèi)無(wú)法缺少的東西，但是我們貪婪的地索取甚至浪費!全國的江河，湖庫普通受到不一樣程度的污染，污染的程度也在加重，水體的生態(tài)環(huán)境受到破壞，近岸海水也存在明顯的.污染帶，赤潮發(fā)生率明顯增加。水資源的短缺是人類(lèi)生態(tài)環(huán)境脆弱的一個(gè)根源，另外，20xx年的生存又過(guò)度了多年的禮貌史對祖國的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的壓力!21世紀了，科技日漸發(fā)達，但是人們太自私了，工廠(chǎng)排放出的工業(yè)污水，對祖國黃河母親造成不可收拾的傷害，她每年被迫吞下幾萬(wàn)噸的污水。

　　自然給予了人們太多太多，但是人類(lèi)給自然的傷害比多更多。此時(shí)人與自然是密不可分的，所得到的有所聯(lián)系，當然，傷害自然就=人類(lèi)的慢性自殺!人類(lèi)啊，覺(jué)悟吧，讓我們一齊維護我們生存的地方。

人與自然小學(xué)作文14

　　人類(lèi)的生存離不開(kāi)大自然，人類(lèi)是靠大自然生活的，更是大自然的產(chǎn)物。大自然為人類(lèi)提供了很多賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎。所以，我們要善待自然，保護大自然。

　　當前，我們應該學(xué)會(huì )如何與大自然和諧相處。人類(lèi)如果不珍惜大自然，就會(huì )遭到大自然的瘋狂報復。臺風(fēng)，洪水，火山爆發(fā)……這一切的自然災害都是人類(lèi)對大自然的不敬造成的。

　　保護大自然，其實(shí)就是在保護人類(lèi)自己。我們應該做好一切防護措施，保護好大自然，還大自然一個(gè)寧靜的生活。因為只有這樣，我們的生活才會(huì )更加幸福！

　　大自然對人類(lèi)的好朋友。它們是友好無(wú)私的，從不向我們索要任何回報。盡管，大自然有時(shí)也發(fā)脾氣，給人類(lèi)造成極大的損失，甚至威脅人類(lèi)生命。但是，我們相信，只有坦然面對它的怒火，就一定能控制它的'脾氣。

　　對過(guò)度開(kāi)采資源的人，大自然會(huì )會(huì )給予一定的懲罰。在這樣一個(gè)文明社會(huì )中，人類(lèi)應該加強對大自然的保護意識，與它和諧共處！

人與自然小學(xué)作文15

　　科學(xué)，是一項當今人類(lèi)文明不可缺少的一種因素。但在崇尚科學(xué)時(shí)，我們更應該關(guān)注被人類(lèi)科學(xué)所科學(xué)，是一項當今人類(lèi)文明不可缺少的一種因素。但在崇尚科學(xué)時(shí)，我們更應該關(guān)注被人類(lèi)科學(xué)所害的自然界：動(dòng)植物、大氣……我們的母親，自然界。

　　寒假，我利用晚上時(shí)間觀(guān)看了《人與自然》、《動(dòng)物世界》等節目。令我最陶醉的屬于自然界那偉大的奇觀(guān)與與人類(lèi)一樣的愛(ài)。是誰(shuí)？在海邊產(chǎn)卵，卻一次又一次被天敵吃掉？又是誰(shuí)不厭其煩的飄過(guò)幾千里大洋，去最危險的海邊產(chǎn)卵？是人類(lèi)認為次要的動(dòng)物！我被烏鴉的知恩圖報不知感動(dòng)過(guò)多少次？我被小海豹的.凄慘遭遇傷心過(guò)無(wú)數次！

　　有一次看電影，男主角說(shuō)：“如果讓自然界重選主宰，人類(lèi)肯定落選�！焙軐�。如果只在金錢(qián)和表面上對自然界給予關(guān)懷，那是遠遠不夠的。讓自然對人類(lèi)給予寬懷，永遠不夠！

　　讓自然重獲生機！點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從我做起！

　　害的自然界：動(dòng)植物、大氣……我們的母親，自然界。

　　寒假，我利用晚上時(shí)間觀(guān)看了《人與自然》、《動(dòng)物世界》等節目。令我最陶醉的屬于自然界那偉大的奇觀(guān)與與人類(lèi)一樣的愛(ài)。是誰(shuí)？在海邊產(chǎn)卵，卻一次又一次被天敵吃掉？又是誰(shuí)不厭其煩的飄過(guò)幾千里大洋，去最危險的海邊產(chǎn)卵？是人類(lèi)認為次要的動(dòng)物！我被烏鴉的知恩圖報不知感動(dòng)過(guò)多少次？我被小海豹的凄慘遭遇傷心過(guò)無(wú)數次！

　　有一次看電影，男主角說(shuō)：“如果讓自然界重選主宰，人類(lèi)肯定落選�！焙軐�。如果只在金錢(qián)和表面上對自然界給予關(guān)懷，那是遠遠不夠的。讓自然對人類(lèi)給予寬懷，永遠不夠！

　　讓自然重獲生機！點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從我做起！用紙板做個(gè)筆筒？你會(huì )更愛(ài)惜！用抹布擦手？你會(huì )更節��！還有、還有……

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