自然之道作文(通用15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的自然之道作文，歡迎閱讀與收藏。

自然之道作文1

　　本文講的是我和七個(gè)伙伴和一個(gè)向導從嘲鷹嘴里救出了幼龜的“偵察兵”，并把它抱進(jìn)了大海。由于它沒(méi)回到巢穴讓它的同伴誤以為外面很安全，而全部出了巢穴，成了許多食肉鳥(niǎo)的口中之物，使成百上千的幼龜受到傷害。作者只是出于好心，沒(méi)想到違背了自然之道，反而犯了錯誤。

　　這件事讓我想到了老師講了另外發(fā)生在澳大利亞的一件事。澳大利亞意大亞意大利養著(zhù)很多羊，但是也有很多狼。狼吃羊，政府說(shuō)下令捕殺狼。最后，狼是沒(méi)有了，可是羊多了草也自然被吃的變少了，羊有很多都餓死了。

　　這些都告訴我們一個(gè)道理——必須遵循自然規律，如果僅從人類(lèi)自身的主觀(guān)愿望出發(fā)，不遵循客觀(guān)規律，即使是好心也會(huì )帶來(lái)意想不到的不良后果。大自然就是一條生物鏈，環(huán)環(huán)相扣，如果違背了生物鏈，滅絕的物種將會(huì )更多，那人類(lèi)也將會(huì )受到更為嚴厲的.懲罰。我們賴(lài)以生存的大自然現在每6個(gè)小時(shí)說(shuō)有一種物種滅絕。

　　為了我們美好的明天，加油��！

自然之道作文2

　　今天我再給我家小泥鰍換水時(shí)，驚奇發(fā)現竟然死了兩條泥鰍！其中一只尸體完好無(wú)損，似乎是被餓死！另一只則慘不忍睹！頭沒(méi)了，尾巴也沒(méi)了！我想：我沒(méi)給泥鰍喂過(guò)食。大概是被自己同伴咬死，因為它們太餓了！所以把這條泥鰍咬死之后，再吃掉它！這就老師所講“自然之道”吧！

　　換完水之后，我腦子里幻想著(zhù)被咬死泥鰍死前話(huà)：

　　“我們已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了！要選出一條泥鰍當做我們晚餐！”泥鰍頭領(lǐng)說(shuō)“不過(guò)，我除外！”大家議論紛紛，誰(shuí)都怕自己會(huì )被選上那條倒霉泥鰍！“安靜，安靜！我看就你吧！你比較胖！肉多！就你吧！”泥鰍首領(lǐng)對著(zhù)最胖泥鰍說(shuō)�！昂�，好呀！這樣我們就不會(huì )被吃了！胖泥鰍，乖乖做我們晚餐吧！”大家異口同聲�！安灰�！不要��！”隨著(zhù)一聲慘叫，所有泥鰍向它撲來(lái)……就這樣，它生命結束了！

　　這就是自然之道吧！這就是人們常說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”吧！

自然之道作文3

　　幼龜也似乎發(fā)現了那些食肉鳥(niǎo)，有的慌慌張張地加速向大海爬去；有的左顧右盼好像在尋找躲藏人地方……

　　這時(shí)，一只嘲鶇鳥(niǎo)撲向一只幼龜用它尖尖的嘴巴叼住了它的細脖子，直見(jiàn)幼龜不在掙扎，便撲撲翅膀飛向一塊巖石旁，美美地享用起起來(lái)。另一只幼龜眼看就要被啄到了，它急中生智把頭腳和尾巴連忙縮進(jìn)自己堅硬的'龜殼里，但這對海鷗來(lái)說(shuō)都無(wú)濟于事。

　　海鷗將整個(gè)龜殼叼起來(lái)，瞄準一塊巖石狠狠地摔了出去，“咔嚓”一聲，龜殼裂開(kāi)，鮮血四濺，海鷗連忙飛下去飽餐了一頓。有些小海龜爬到了大海中，猶如惡狼見(jiàn)到了食物，拼命往深水處游。但危險仍然存在，一只鰹鳥(niǎo)見(jiàn)了立刻飛上半空，一個(gè)俯沖以每小時(shí)80公里的速度沖向小海龜，小龜躲閃不及被咬住右前腿，拉上了天空……

自然之道作文4

　　當看到數十萬(wàn)只小烏龜成為嘲鶇的口中之食，聽(tīng)到嘲鶇吃飽之后歡樂(lè )的叫聲，響徹云霄，游客的心里想：“要不是我們，那些小烏龜就不會(huì )受到那樣的傷害�！贝藭r(shí)我們明白了大自然的規律是不能改變的.。

　　小烏龜原本帶著(zhù)美好的心愿出來(lái)，出來(lái)之后他們引來(lái)一大群食肉鳥(niǎo)，食肉鳥(niǎo)把小烏龜叼上了天空，廝殺，并吃掉，天空中散播出難聞的腥味兒。過(guò)了一會(huì )，數十只食肉鳥(niǎo)吃的飽飽的，食肉鳥(niǎo)發(fā)出了歡樂(lè )的叫聲，它們響徹云霄。沙灘上只剩下數十個(gè)龜殼，龜殼里也空空如也。只有那幾個(gè)幸存者活了下來(lái)。此時(shí)我明白了：自然之道是不能改變的，我們只能遵守大自然的規律，是我們傷害了那些小烏龜。剛開(kāi)始那只嘲鶇就應該吃掉那只小烏龜，就不應該救那只小烏龜，我們應該聽(tīng)向導的：“叼就叼去吧�！�

自然之道作文5

　　有一篇文章名叫《自然之道》。它的主要內容是這樣：作者和七個(gè)同伴及一個(gè)向導到加拉巴哥島觀(guān)察幼龜出巢，進(jìn)入大海。突然，作者和同伴看見(jiàn)了一只嘲東想吃一只幼龜，因為害怕幼龜被吃，他們要求向導救了這種幼龜。

　　盡管向導不愿意，但在他們強烈的要求下還是做了�？墒呛髞�(lái)的事情讓作者和同伴都沒(méi)有想到，原來(lái)那只幼龜是探路的，因為向導救了它，其他烏龜以為沒(méi)有事，結果很多烏龜都變成了食肉鳥(niǎo)的食物。如果不救那只探路的.幼龜，只不過(guò)是一只烏龜送命，可在作者和同伴的好意下，卻讓更多的烏龜喪生。

　　讀了這篇文章后，讓我想到了一件事。那是一個(gè)寒冬，我和弟弟在外面玩，我看見(jiàn)弟弟頭上都是汗，就好心地把他頭上的帽子給去掉了，沒(méi)想到，因為受了風(fēng)，弟弟后來(lái)感冒了。雖然我是出于好心，可是結果卻是我不想看到的。這和《自然之道》中的作者是一樣的。我明白了：做任何事也都不能違背自然規律，否則將會(huì )產(chǎn)生與愿望相反的結果。

自然之道作文6

　　記得四年級時(shí)，有一篇叫《自然之道》的課文。文中的旅客們違背了自然之道，結果受到了大自然的懲罰。生活中，許多地方是自然的，也是最好的。

　　這里給大家講個(gè)故事：一位建筑師設計的人行道獲獎的故事。建筑師設計了位于中央綠地旁邊的辦公大樓，由于大樓很大，設計了三個(gè)出口。大樓竣工后人們問(wèn)他：“通向大樓的人行道如何鋪設？”“在大樓之間的空地上全部種上草�！苯ㄖ�師說(shuō)。夏天過(guò)后，通向大樓的草地間被進(jìn)進(jìn)出出的人們踩出了三條小道。這三條笑道走的人多的那條寬一些，走的人少的.那條窄一些，但它們蜿蜒起伏，錯落有致。到了秋天，建筑師讓施工工人沿著(zhù)人們踩出的路痕鋪就了通向大樓的人行道。這些人行道的設計既滿(mǎn)足了人們行路的需要，又自然美觀(guān)，當然奪得了桂冠。

　　通過(guò)實(shí)驗，順乎自然，這就是解決問(wèn)題的辦法。

自然之道作文7

　　自然之道是無(wú)法違背的，所有的東西都是這樣的。

　　比如，信天翁是體型最大的海鳥(niǎo)，張開(kāi)雙翅可達1.5米，性情勇猛，以魚(yú)蝦和貝類(lèi)為食。

　　第二次世界大戰時(shí)美國海軍準備在太平洋的一個(gè)小島上建立情報基地。不料，此舉動(dòng)驚動(dòng)了島上住著(zhù)數以萬(wàn)計的信天翁他們排成連勢，要使上岸的美軍無(wú)法登陸。

　　無(wú)奈之下，美軍只得使用毒氣把大部分?zhù)B殺死了，用拖拉機將堆積遍地的`信天翁推入大海美軍才算占領(lǐng)了這片小島，在島上那個(gè)修了公路和飛機跑道。美軍和信天翁的戰斗一直沒(méi)有停止。

　　看來(lái)，不僅是人類(lèi)的家園不容侵犯，就是動(dòng)物的家園也要尊重保護，否則的話(huà)就會(huì )受到報復，給自己帶來(lái)麻煩。

自然之道作文8

　　今天，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向導，結對來(lái)到南太平洋加拉八哥島旅游。我們的目的，就是想實(shí)地觀(guān)察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的�？晌覀儏s做了一件愚不可及的.事：把偵察龜抱入大海，使幼龜得到錯誤信息，魚(yú)貫而出，成為食肉鳥(niǎo)的美食。經(jīng)過(guò)這樣的教訓，我們知道了：在龜群們爬向大海之前，總會(huì )有一只幼龜當龜群的偵察兵，它總是第一個(gè)爬出去，如果有危險，便會(huì )返回龜巢，如果沒(méi)有危險，它就會(huì )帶領(lǐng)別的幼龜爬向大海。

　　如果我是文章中的那個(gè)向導，我就會(huì )對他們說(shuō)明白其中的道理，而不會(huì )讓那么多幼龜受到傷害了!其實(shí)，大自然就是人類(lèi)的老師，它給了人類(lèi)許多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度的砍伐樹(shù)木，會(huì )破壞人類(lèi)生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰……在大自然的“身體”里，有許多象“自然之道”這樣的字眼，只有我們尊重自然，才能發(fā)現其中的奧秘! 我們要保護動(dòng)物，保護植物，保護環(huán)境!

自然之道作文9

　　今天我再給我家的小泥鰍換水時(shí)，驚奇的發(fā)現竟然死了兩條泥鰍！其中一只的尸體完好無(wú)損，似乎就是被餓死的！另一只則慘不忍睹！頭沒(méi)了，尾巴也沒(méi)了！我想：我沒(méi)給泥鰍喂過(guò)食。大概就是被自己的同伴咬死的，因為它們太餓了！所以把這條泥鰍咬死之后，再吃掉它！這就老師所講的“自然之道”吧！

　　換完水之后，我的腦子里幻想著(zhù)被咬死的泥鰍死前的話(huà)：

　　“我們已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了！要選出一條泥鰍當做我們的晚餐！”泥鰍頭領(lǐng)說(shuō)“不過(guò)，我除外！”大家議論紛紛，誰(shuí)都怕自己會(huì )被選上那條倒霉的`泥鰍！“安靜，安靜！我看就你吧！你比較胖！肉多！就你吧！”泥鰍首領(lǐng)對著(zhù)最胖的泥鰍說(shuō)�！昂�，好呀！這樣我們就不會(huì )被吃了！胖泥鰍，乖乖做我們的晚餐吧！”大家異口同聲�！安灰�！不要��！”隨著(zhù)一聲慘叫，所有的泥鰍向它撲來(lái)……就這樣，它的生命結束了！

　　這就是自然之道吧！這就是人們常說(shuō)的：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”吧！

自然之道作文10

　　神密的大自然里有許多知識和規律，讓我們去觀(guān)察吧。

　　春天森林里的樹(shù)木長(cháng)出嫩綠的葉子。夏天會(huì )更加茂盛碧綠。秋天到時(shí)，樹(shù)上的葉子變黃了，漸漸飄落下來(lái)，像一只只的蝴蝶在翩翩起舞。冬天，樹(shù)木光禿禿的，像沒(méi)有頭發(fā)的少女。

　　大自然中的枯枝敗葉，看起來(lái)是臟東西。其實(shí)，葉子腐爛后，變成了腐植質(zhì)，能增強土壤的肥力。還有花的種子，種到地下，經(jīng)過(guò)生根，發(fā)芽，長(cháng)葉，開(kāi)花，才能開(kāi)出美麗的花兒。

　　是的，大自然存在的規律是無(wú)群的`，只要我們留心觀(guān)察，仔細的尋找，我們就能從極小，極普通的物中得到收獲。

　　這哪是大自然，分明是收獲知識的寶庫。

自然之道作文11

　　小烏龜也似乎發(fā)現了那些食肉鳥(niǎo)，有的慌慌張張地加速向大海爬去；有的左顧右盼好像在尋找躲藏人地方……這時(shí)，一只嘲鶇鳥(niǎo)撲向一只小烏龜用它尖尖的.嘴巴叼住了它的細脖子，直見(jiàn)小烏龜不在掙扎，便撲撲翅膀飛向一塊巖石旁，美美地享用起起來(lái)。另一只小烏龜眼看就要被啄到了，它急中生智把頭腳和尾巴連忙縮進(jìn)自己堅硬的龜殼里，但這對海鷗來(lái)說(shuō)都無(wú)濟于事。

　　海鷗將整個(gè)龜殼叼起來(lái)，瞄準一塊巖石狠狠地摔了出去，“咔嚓”一聲，龜殼裂開(kāi)，鮮血四濺，海鷗連忙飛下去飽餐了一頓。有些小海龜爬到了大海中，猶如惡狼見(jiàn)到了食物，拼命往深水處游。但危險仍然存在，一只鰹鳥(niǎo)見(jiàn)了立刻飛上半空，一個(gè)俯沖以每小時(shí)80公里的速度沖向小海龜，小龜躲閃不及被咬住右前腿，拉上了天空……

自然之道作文12

　　今天，我們學(xué)了課文《自然之道》。

　　課文講了“我”和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向導來(lái)到加拉巴哥島旅游，我們無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)大龜巢不錯，有一只太平洋綠龜在巢穴中欲出又止。一直突然飛來(lái)的朝鴻突來(lái)飛來(lái)啄著(zhù)幼龜拉到海灘上。于心不忍的我們央求向導就那只幼龜。向導無(wú)奈之下只好這樣做。誰(shuí)知接下來(lái)發(fā)生的`事讓我們大吃一驚，我們害了成百上千只綠龜差點(diǎn)成了飛鳥(niǎo)的美食。

　　這篇課文讓我懂得：如果不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與我們愿望截然相反的結果，同時(shí)我也想向大家呼吁，不僅僅是我們小學(xué)生，也包括全體公民，一定要按照自然規律去愛(ài)護環(huán)境，保護動(dòng)物！

自然之道作文13

　　今天下午，我讀了一篇名叫自然之道的文章，感到受益匪淺。當我讀到“人是萬(wàn)物之靈，然而，當人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面”這句話(huà)時(shí)，我有點(diǎn)不明白，隨后，我認真地看了全解，頓時(shí)明白了這句話(huà)里深刻的含義：人是萬(wàn)物中最聰明的高級動(dòng)物，然而，當人違反自然規律自作聰明時(shí)，就算是好心也會(huì )辦壞事。就像文章中的人們對小幼龜的'舉動(dòng)看似善舉，其實(shí)就是違反了自然規律，給小幼龜造成了危害。雖然救了一只小幼龜，但是一群幼龜卻成了食肉鳥(niǎo)的口中之食。文章告訴我們不能違反自然規律。

自然之道作文14

　　今天，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向導，結對來(lái)到南太平洋加拉八哥島旅游。我們的目的，就是想實(shí)地觀(guān)察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的�？晌覀儏s做了一件愚不可及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜得到錯誤信息，魚(yú)貫而出，成為食肉鳥(niǎo)的美食。經(jīng)過(guò)這樣的教訓，我們知道了：在龜群們爬向大海之前，總會(huì )有一只幼龜當龜群的偵察兵，它總是第一個(gè)爬出去，假如有危險，便會(huì )返回龜巢，假如沒(méi)有危險，它就會(huì )帶領(lǐng)別的幼龜爬向大海。

　　假如我是文章中的那個(gè)向導，我就會(huì )對他們說(shuō)明白其中的'道理，而不會(huì )讓那么多幼龜受到傷害了！其實(shí)，大自然就是人類(lèi)的老師，它給了人類(lèi)許多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度的砍伐樹(shù)木，會(huì )破壞人類(lèi)生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰……在大自然的“身體”里，有許多像“自然之道”這樣的字眼，只有我們尊重自然，才能發(fā)現其中的奧秘。

　　我們要保護動(dòng)物，保護植物，保護環(huán)境！

自然之道作文15

　　3月27日，我們學(xué)習了《自然之道》，這篇課文講的是——我們在加南州遇到了海龜從龜巢爬向大海的情景。我們?yōu)榱吮Ｗo一只擔負偵察任務(wù)的幼龜，而做了件違背大自然法則的事，最終使一群幼龜遭受了滅頂之災。

　　通過(guò)這篇課文的學(xué)習，我明白了：大自然的每一個(gè)事物，都有它們生存及滅亡的理由，我們不應該人為地破壞這種生物平衡，人類(lèi)對大自然的破壞最終會(huì )受到大自然的'懲罰。

　　我們排放汽車(chē)尾氣的時(shí)候，就是破壞臭氧層的時(shí)候；我們亂扔垃圾的時(shí)候，就是生產(chǎn)疾病的時(shí)候；我們獵殺動(dòng)物的時(shí)候，就是破壞大自然生物鏈的時(shí)候。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，愛(ài)護一草一木，使人與自然和諧相處，愿我們的生活更加美好！

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