大自然的文字作文（精選23篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的大自然的文字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大自然的文字作文 篇1

　　我們從小就學(xué)習許多的文字，可以讀書(shū)讀報。你們相信嗎？大自然也有自己的文字。不信，就請往下看吧！

　　大家一定看到過(guò)許多飛在天空上自由的鳥(niǎo)兒！可你們知道它們代表著(zhù)什么字嗎？下面就讓我來(lái)給大家介紹介紹，聽(tīng)好了：

　　假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就代表今天一定是個(gè)好天氣；白嘴鴨飛來(lái)，說(shuō)明春天已經(jīng)到了大門(mén)口，而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過(guò)去。

　　太陽(yáng)還上一很熱，是個(gè)平靜、晴朗的日子。這時(shí)候從遠方傳來(lái)其快的不安的生意，好象有人在高空互相呼喊著(zhù)。生意越來(lái)越高，越來(lái)越近。凝視天空，終于可以勉強分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著(zhù)似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，抬起頭來(lái)，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長(cháng)脖子鳥(niǎo)。它們呈人字形飛著(zhù)，排整齊的隊形朝著(zhù)陽(yáng)光照耀著(zhù)的森林飛行，但是很快又分辨不出一只只的鳥(niǎo)來(lái)了，又像是張蜘蛛網(wǎng)。一轉眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也變地無(wú)影無(wú)蹤了，它們好象融化在天空了一樣。只有那聲音從遠方傳來(lái)，好象在說(shuō)：

　　“再見(jiàn)！明年春天見(jiàn)！”

　　小小大力手螞蟻也是個(gè)文字，有一些農家沒(méi)有電視，他們就在出門(mén)的時(shí)候找一個(gè)螞蟻動(dòng)，看看螞蟻在干嘛！大家一定很奇怪，出門(mén)干嘛要看螞蟻？正確答案是：如果出門(mén)時(shí)看到螞蟻們忙著(zhù)搬家的時(shí)候年，就要帶上雨傘，這天是有八九要下雨。

　　相信大家一定釣過(guò)魚(yú)吧！把魚(yú)釣上來(lái)的時(shí)候有沒(méi)有注意它的魚(yú)鱗？肯定沒(méi)有，釣上魚(yú)的時(shí)候，大家肯定在想這魚(yú)是清蒸還是油煎！我告訴你一個(gè)秘密：釣上來(lái)的魚(yú)，注意魚(yú)鱗上面的'圈圈，一圈就是一歲。大家可不要釣圈圈多的魚(yú)哦，這樣煮出來(lái)的魚(yú)肉可是很老的呦！

　　大自然的文字多得數不過(guò)來(lái)。只要你認真觀(guān)察，仔細思考，你就一定找的達到許多大自然的文字。

　　大自然的文字作文 篇2

　　看到這樣的題目，你一定會(huì )覺(jué)得很詫異吧。文字只有在我們人類(lèi)的字典里有，大自然怎么會(huì )有文字呢？其實(shí)不然，大自然也有它獨特的語(yǔ)言和文字。今天就讓我們一起去探索和發(fā)現吧！

　　大自然在我們的印象里，是藍天白云，是山川河流。它既是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，也是我們智慧的寶庫。大自然神秘莫測，里面隱藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識與奧秘。著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“我們要有一雙善于發(fā)現美的眼睛�！敝挥羞@樣，你才會(huì )真正認識大自然。

　　大家知道知道這句話(huà)嗎？“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里�！逼鋵�(shí)早在遠古時(shí)候，人們就是觀(guān)看天空的彩霞來(lái)辨別天氣情況。早上如果西邊的天空露出了粉紅色的曙光，顏色漸漸加深，一會(huì )兒紅彤彤的，一會(huì )兒金燦燦的，一會(huì )兒半紫半黃，真的是五彩繽紛，那么就預示著(zhù)這一天就會(huì )下雨，所以盡量不要出門(mén)。雨公公肯定會(huì )用盡全身力氣把一大盆的水從天而降，你就會(huì )變成一個(gè)落湯雞。如果傍晚的東邊燃起了“熊熊大火”，那么就預示著(zhù)雨水要東移，明天準是晴空萬(wàn)里。這是我們勞動(dòng)人民多年在工作中累積的經(jīng)驗。

　　大自然的文字可不止這些哦——

　　如果你看到今天的太陽(yáng)特別大，那今天肯定會(huì )特別炎熱。小鳥(niǎo)也知道急不可耐，以往嘰嘰喳喳的場(chǎng)面，早不知躲到哪里去了；再看那些平時(shí)嬌艷四射的`花草樹(shù)木，也都是無(wú)精打采，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，耷拉著(zhù)腦袋；只有知了依然發(fā)出它那破碎鑼鼓的叫聲，在給炎炎烈日吶喊助威呢！這就是“知了叫，天放晴”的由來(lái)。這就是大自然的文字！

　　其實(shí)大自然的文字有成千上萬(wàn)個(gè)，比如一年四季春夏秋冬，每個(gè)季節都有它獨特的文字：春天柳樹(shù)發(fā)芽，小草從土地里鉆了進(jìn)去；夏天池塘里開(kāi)滿(mǎn)了亭亭玉立的荷花，知了叫得歡；秋天大雁南飛，田野里的高粱漲紅了臉，笑彎了腰；冬天寒風(fēng)呼嘯，雪花飄飄……只要我們走進(jìn)大自然，去認真觀(guān)察，去思考，大自然的神秘面紗終究被我們揭開(kāi)。

　　讓我們一起去走近大自然、親近大自然、探索大自然吧！

　　大自然的文字作文 篇3

　　誰(shuí)說(shuō)文字只能寫(xiě)在書(shū)上？答案是否定的，在大自然中也有文字的所在，讓歐文感受到大自然的神奇與奧秘。

　　我們都知道，一年有四個(gè)季節，分為：春、夏、秋、冬。每個(gè)季節都不一樣，春天是溫暖的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。那我們是怎樣知道季節的.變化呢？大多數人都是看天氣西預報的來(lái)的，而大家絕對想不到，這其中的道理和樹(shù)木也有關(guān)系。

　　在春天，樹(shù)木剛剛發(fā)芽，還不是那么的枝繁葉茂，婀娜多姿，在夏天，樹(shù)木青翠欲滴，好不美麗。在秋天，樹(shù)木微微泛黃，葉子隨著(zhù)風(fēng)兒緩緩的落了下來(lái)，而在冬天，雖然寒冷，但也是最神奇的，樹(shù)木全部都掉得一絲不掛，樹(shù)枝光禿禿的。在這些樹(shù)木中，我們也可以判斷出季節，這正是大自然之的文字��！

　　除了樹(shù)木中蘊含著(zhù)大自然的知識，還有螞蟻搬家可以看出來(lái)，最后一個(gè)就是看物象測天了。

　　這其中的奧秘在這：動(dòng)植物在氣象條件發(fā)生變化時(shí)，其活動(dòng)規律和習性會(huì )發(fā)生一些變化，人們根據這些變化來(lái)預測天氣�！盀觚敱趁昂�，出門(mén)帶雨傘”烏龜背殼潮濕，殼上的紋路混而暗，是天要降雨的征兆；龜殼有水珠，像是冒汗，將要下大雨。龜殼干燥，紋路清晰，預示近期不會(huì )下雨。這是因為龜身貼地，龜背光滑陰涼，當暖濕空氣移來(lái)時(shí)，會(huì )在龜背冷卻凝結出現水珠，天將下雨，反之空氣干燥，暫不會(huì )下雨。

　　“蛇過(guò)道，大雨到”、“水蛇盤(pán)柴頭，地下大雨流”、“螞蟻壘窩天將雨”、“蚯蚓封洞有大雨”、“蜻蜓飛得低，出門(mén)帶雨衣”、“知了鳴，天放晴”、“蟬兒叫叫停停，連陰雨將來(lái)來(lái)臨”、“魚(yú)兒出水跳，風(fēng)雨快來(lái)到”、“河里魚(yú)打花，天上有雨下”。這些測天經(jīng)驗，幾乎家喻戶(hù)曉。它們都是動(dòng)物對陰雨前氣壓低、濕度增大的生理反應。

　　在晴天轉雨時(shí)，人們感到悶躁，疲倦不適。老人腰酸背疼，病人傷口發(fā)癢，關(guān)節疼痛，都預示天要陰雨。

　　這些都是大自然中的奧秘，這些東西非常神奇，讓我們知道了在大自然中也能學(xué)到許多的東西。

　　大自然的文字作文 篇4

　　文字是個(gè)好東西，我們認識了文字，便可以讀很厚的書(shū)，它幾乎是生活中必不可少的。還有另一套文字，也是生活中的好幫手。不過(guò)，它不是寫(xiě)在書(shū)上，而是寫(xiě)在大自然中，它就是大自然的文字。

　　土地看似平凡無(wú)奇，可也是一本大書(shū)。在土地上，我們也能知道很多東西。如果在工地上挖出了一塊形態(tài)怪異的石頭，似猛獸非猛獸，又像龍的頭，你以為這只是長(cháng)得怪異的普通石頭嗎？可懂得大自然文字的人立即會(huì )說(shuō)，這不是石頭，這是恐龍的化石。大家知道恐龍是遠古時(shí)代的居民，這說(shuō)明這兒曾經(jīng)生活著(zhù)恐龍家族。

　　天空這本大書(shū)上也寫(xiě)著(zhù)文字。夜晚，抬頭仰望天空，看到那繁星點(diǎn)點(diǎn)一閃一閃地眨眼睛。普通人覺(jué)得很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么�？稍诙�得大自然文字的人看來(lái)，這并不普通。這說(shuō)明明天準是個(gè)晴天。

　　動(dòng)物之間也為我們傳遞著(zhù)知識。如果螞蟻正成群結隊地向外遷移，普通人會(huì )駐足觀(guān)看，可懂得大自然文字的人立刻會(huì )提醒他，趕快回家，因為螞蟻搬家是下雨的前奏，再不回去就要被雨淋濕了。

　　不僅動(dòng)物為我們傳遞寶貴的知識，植物也時(shí)時(shí)為我們送來(lái)知識的芳香。如果發(fā)現了一個(gè)樹(shù)樁，樹(shù)樁上還有一圈一圈的線(xiàn)條。在懂得大自然文字的人看來(lái)，這里也隱藏著(zhù)許多奧秘：那些線(xiàn)條名叫年輪，顧名思義，這些線(xiàn)條是表示樹(shù)的年齡的，那一圈就是一歲；不僅如此，年輪還有表示方向的功能：稀疏的一面是南面，也是向陽(yáng)面；稠密的`一面是北面，就是背陽(yáng)面。

　　其實(shí)，這些文字就在我們的生活中，在我們生活的美好環(huán)境中。但為什么還有人發(fā)現不了它們呢？因為這些人不注意觀(guān)察大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物，也不留心觀(guān)察生活。只要我們多出去走走、看看，就能發(fā)現其中的奧秘。

　　大自然的文字作文 篇5

　　去年夏天，我在院子里玩，發(fā)現同是一個(gè)種類(lèi)卻開(kāi)著(zhù)不同顏色的花。經(jīng)過(guò)查找資料，終于找到了原因。

　　花的顏色如果在紅、藍、紫之間變化，這便是花青素的作用�；ㄇ嗨厥且环N有機色素，只要溫度、酸堿度稍有變化，它就立即改變顏色。

　　可是花朵不只是紅、藍、紫三種顏色，那其他顏色又是怎么回事呢？

　　再查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我才知道花的黃、橙、紅之間的變化，是由于胡蘿卜素的緣故。胡蘿卜素也是有機元素，許多花都含有胡蘿卜素。

　　我又想，花有沒(méi)有黑色的呢？經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查找，我才知道，世界上花兒的顏色雖然很多，五顏六色，但是黑色的花兒卻十分稀少。

　　因為黑色可以吸收全部的光波，這樣黑色的花瓣在太陽(yáng)光下升溫快，花組織容易受到灼傷，不利于花的自我保護，而且黑色的`花也不容易培育，因此自然保存下來(lái)的品種也就寥寥無(wú)幾。要人為的創(chuàng )造黑色品種也是十分困難的，即使通過(guò)雜交獲得黑花的幾率也是微乎其微。

　　從小小的花朵就能知道這么多的道理，我一定要多觀(guān)察身邊的事物，使自己知道蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢？難道織來(lái)玩的嗎？這一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問(wèn)到底，繼續仔細觀(guān)察。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一直飛蛾像沒(méi)頭沒(méi)腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上，接著(zhù)，它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去享用他的獵物。哦，我恍然大悟，原來(lái)蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)，是為了撲捉食物。

　　��！大自然里的事物真是有趣極了，我愛(ài)大自然！

　　大自然的文字作文 篇6

　　其實(shí)大自然中有許多秘密，只要細心觀(guān)察，就能發(fā)現這其中的奧妙。

　　我發(fā)現的第一個(gè)關(guān)于大自然的秘密就是“螞蟻搬家”。小時(shí)候，我經(jīng)常和伙伴們一起去大樹(shù)旁邊玩耍。一天，我和幾個(gè)玩伴又一同去了那個(gè)地方。玩的正開(kāi)心時(shí)，不知是誰(shuí)，大叫了一聲：“你們快看！螞蟻在搬食物呢！”我們驚訝得往大樹(shù)下看。果然，一群黑黝黝的螞蟻在大樹(shù)下。有的螞蟻在搬食物，有的螞蟻去幫忙，還有的.螞蟻在前面，好像在指揮螞蟻進(jìn)攻一樣，在前面的螞蟻應該是隊長(cháng)吧。我們一邊看螞蟻“搬家”，一邊用細小的樹(shù)枝捉弄他們。突然天空中劃過(guò)一道閃電，接著(zhù)又發(fā)出“轟隆”的聲響，我們嚇得抱在一起。雷聲停止后，“嘩啦嘩啦”天空中立即射下黃豆一般大的雨滴，我們幾個(gè)馬上就跑回了家�；氐郊液�，我仔細地想了想，上次的情景也和這次一樣呢。因此，我得出了一條結論：螞蟻搬家要下雨。

　　第二個(gè)大自然的秘密就是蜻蜓低飛要下雨。有一天放學(xué)回家后，我在路上我發(fā)現了很多只蜻蜓在空中飛�？墒�，他們飛的不高�？偢杏X(jué)可以捉到他們。他們在半空中飛來(lái)飛區，互相追逐。我一邊走回家，一邊在想：那群蜻蜓在干什么？飛的那么底，想讓人抓回家做標本嗎？突然，天空中的烏云蓋過(guò)了我的頭頂，只聽(tīng)“嘩啦啦”大雨傾盆直下，我匆匆忙忙地跑回家。原來(lái)蜻蜓底飛會(huì )下雨。我上網(wǎng)查了查資料。原來(lái)，蜻蜓低飛要下雨是因為要捕捉蟲(chóng)子，因為快下雨了，所以蟲(chóng)子的翅膀沾了水，飛不動(dòng)，蜻蜓就來(lái)大餐一頓呀！

　　其實(shí)，大自然還有更多的奧秘要我們去探索，樹(shù)的年輪，魚(yú)的年齡，都是秘密，我們要善于觀(guān)察才行。

　　大自然的文字作文 篇7

　　一天，我獨自去了小區旁景色秀麗的樹(shù)林。

　　到了樹(shù)林，我第一眼看到的，就是一望無(wú)際的青草地，遠看像是一層綠地毯，更像是一汪碧綠的海洋。在這碧綠的海洋中，還有一朵朵五顏六色的鮮花，在青草的襯托下，那幾朵鮮花開(kāi)的十分耀眼，就像一個(gè)高貴的人站在一群非常普通的人里，顯得比原來(lái)更加高貴了。

　　我繼續往樹(shù)林里走去，一棵棵挺拔的大樹(shù)呈現在我眼前，他們就像一群巨人一樣守護著(zhù)這片樹(shù)林。其中有一棵大樹(shù)比其它大樹(shù)更挺拔，也似乎比其它大樹(shù)要年邁許多。這時(shí)我就覺(jué)得，這棵大樹(shù)像是一位老者，而其它挺拔的大樹(shù)就像它的子孫一樣�？粗�(zhù)想著(zhù)，我突然聽(tīng)到一陣陣流水聲，我便迫不及待往樹(shù)林深處走去，一心想要找到這流水聲的源頭。

　　終于，功夫不負有心人，我覓到了。原來(lái)，那是一方小型池塘，剛才的流水聲，就是從這里發(fā)出來(lái)的。我開(kāi)始環(huán)顧這片池塘，我發(fā)現這片池塘里到處都是荷葉，就像一個(gè)個(gè)綠盤(pán)子漂浮在水面上一樣。而在這些“盤(pán)子”之間，還有一朵朵荷花。這些荷花有的`花瓣全都展開(kāi)了，蓮蓬上還站著(zhù)一只蜻蜓，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，就像一位害羞的小姑娘用面紗遮住了自己的面龐一樣，有的還是花骨朵，飽脹的都要裂開(kāi)來(lái)似的。這些荷花都是粉中帶白的顏色，漂亮極了！看著(zhù)看著(zhù)，我好像也成了這滿(mǎn)池荷花仙子中的一員呢，竟情不自禁地手舞足蹈起來(lái)！

　　一陣悅耳的鳥(niǎo)叫聲讓我停止了舞蹈，我被這大自然的美好所陶醉！但是，我忽然覺(jué)得，原來(lái)植物也有團結和堅持不懈的精神，這不正是我們所缺少的嗎？所以請大家和我一起向它們學(xué)習吧！

　　大自然的文字作文 篇8

　　抬頭，便是天，天是那么純，那么藍;低頭，便是地，地那么厚，那么實(shí);注目遠方，一望無(wú)際的，便是天地間的縫隙，那么遼，那么美。

　　奔跑在天地間，與大自然擁抱，看著(zhù)漂浮的云，呼吸者新鮮的空氣，忘記了世俗的 煩惱。丟掉課本，忘記了老師的嘮叨，才發(fā)現，大自然真美!

　　遙遠的東方，當太陽(yáng)沖破天穹，從地平線(xiàn)漸漸升起時(shí)，大自然終于打破了寂靜。從黑暗中解脫出來(lái)，大地便有了光明，看著(zhù)太陽(yáng)射出來(lái)的'光芒，真美!

　　踏在青青的草地上，看著(zhù)草上晶瑩的露珠生戎，蝴蝶在花間飛舞，真想躺在上面，把心與身體與大自然交融在一起，與大自然一起呼吸，讓身體的每個(gè)細胞都能感受到大自然的氣息，品味亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄的境界，真美!

　　當烏云遮住太陽(yáng)，電閃雷鳴，下起了淅淅瀝瀝的小雨，讓心靈沉浸在雨中，使人感受到郁悶的空氣中到處洋溢著(zhù)生機，在雨中，洗去淚的苦澀，蕩去心的憂(yōu)郁。雨過(guò)天晴，沒(méi)有一絲雨打的痕跡，依舊花紅柳綠。真美!

　　自然是偉大的，我不得不這樣說(shuō)。因為在我們看來(lái)，一次考試的失敗，感覺(jué)就像迷茫;一次生活的打擊，感覺(jué)就好像世界末日的到來(lái)。這些我們真應該向大自然學(xué)習。因為在它們看來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后，讓有希望。

　　我不知道我生命的期限有多長(cháng)，未來(lái)的結果會(huì )如何，我都不會(huì )害怕，更不會(huì )放棄。不管遇到多大的困難，我都會(huì )把它當作一次風(fēng)雨的洗滌，一次生活的歷經(jīng)。過(guò)后，我仍舊朝氣蓬勃，仍舊充滿(mǎn)希望。

　　大自然收走了最后一縷陽(yáng)光，它不是代表生命的結束，而是另一個(gè)希望的開(kāi)始。此時(shí)，我發(fā)現，大自然真的很美!

　　大自然的文字作文 篇9

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，生活就是一本無(wú)字的書(shū)�？晌艺J為，生活只是自然這本書(shū)中的一節。

　　無(wú)論古今，自然永遠都是人類(lèi)的老師。從傳說(shuō)中的倉頡造字，到后來(lái)的魯班發(fā)明雨傘和鋸；甚至就連現在的飛機、雷達，無(wú)不都是人類(lèi)向自然學(xué)習的產(chǎn)物，都是自然是人的老師這一觀(guān)點(diǎn)不可磨滅的鐵證。

　　在走出房門(mén)去看一看外面，有多少數學(xué)定理就是由自然誕生的：戶(hù)外，從蘋(píng)果落地發(fā)現了萬(wàn)有引力；從下雨后的彩虹發(fā)現了七色光譜……在家中，從水壺蓋的頂起發(fā)現了蒸汽機的原理，從水缸溢出的水中發(fā)現了阿基米德定理……

　　自然與人的生活也息息相關(guān)。它蘊含了人生活中的一切原始的能力。樹(shù)葉在水上的漂浮使人發(fā)明了船，一小段木頭的滾動(dòng)是輪子與車(chē)的'發(fā)明靈感，天空中飛行的小鳥(niǎo)讓人發(fā)明了飛機，而生長(cháng)在荒野中的百草也給予了人生存的口糧。

　　自然教會(huì )了人類(lèi)如何便利，可也給予了人類(lèi)許多的困難，我們的生活中充滿(mǎn)了意外與艱難。人的出行出現了高山與河海的阻礙，可他也給予了人突破的方法：車(chē)與船。在這里，自然也如同我們的老師一般，用許多的難題來(lái)讓他的學(xué)生不得不好好學(xué)習他慷慨給予他們的寶貴知識。

　　雖然自然中充滿(mǎn)了生活的經(jīng)驗，但想要發(fā)現它們卻需要一雙發(fā)現的慧眼與思考的精神。從一個(gè)落地的蘋(píng)果之中，無(wú)數的人熟視無(wú)睹，而牛頓卻從中發(fā)現了萬(wàn)有引力這一著(zhù)名的定律；從一個(gè)上下跳動(dòng)的水壺蓋之中，無(wú)數的人都未產(chǎn)生思考，但瓦特卻受到啟發(fā)，發(fā)明了又一個(gè)人類(lèi)文化史上最早的不以自然力為動(dòng)力的機器……

　　自然就是我們人類(lèi)最偉大的老師。他里面充滿(mǎn)了智慧。只要你有一雙善于發(fā)現的慧眼，他就會(huì )給予你無(wú)窮的發(fā)現。

　　大自然的文字作文 篇10

　　大自然，一個(gè)深不可測的世界。小時(shí)候，我第一次聽(tīng)說(shuō)大自然，印象中只不過(guò)是花草樹(shù)木的主宰者而已，現在看來(lái)，這是多么天真的理解呀！大自然可是一個(gè)很廣闊的東西，它不僅包含了花草樹(shù)木，還包含了風(fēng)雨雷電、包含了一望無(wú)垠的大海、包含了川流不息的河流，以及大大小小、形態(tài)各異的飛禽走獸，還有那湛藍的天、哺育我們的大地。

　　大自然給予過(guò)我們許許多多的啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們要堅持不懈；大地能載萬(wàn)物，是想讓我們擁有博大的胸懷；青松不懼風(fēng)雪，是想讓我們明白要堅強；成熟的稻谷低頭彎腰，是在給予我們要謙虛的道理；一群螞蟻在抬骨頭，是在告訴我們團結就是力量。如此多的'啟示，正是證明了大自然對我們我們所報的期望。

　　可是我們我們，去常常讓大自然失望。

　　先是毆打辱罵，明爭暗斗地互相殘殺，大自然看在眼里，痛在心里；接著(zhù)，工業(yè)的廢水，濃煙讓大自然流下了酸楚的眼淚�？墒俏覀儏s沒(méi)有半點(diǎn)醒悟：傾斜的大雁塔是過(guò)量開(kāi)采地下水的最好見(jiàn)證；各個(gè)煤礦所發(fā)生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和礦物質(zhì)是大自然的血和肉，地震是大自然疼痛時(shí)的翻滾；颶風(fēng)是大自然疼痛時(shí)的呻吟；海嘯是大自然潰爛的傷口。

　　大自然對我們的懲罰，不是為了讓我們得到懲罰，更像是在說(shuō)：“我們呀！請改變吧！”哦，原來(lái)這都是為了我們呀！

　　我終于讀懂了大自然，就像大自然自己說(shuō)的：“要持之以恒、要堅強、要謙虛、要團結”。還有，就是媽媽常說(shuō)的—愛(ài)，是相互的。我們要愛(ài)護大自然，這樣，才會(huì )讓天上的星星再次閃爍；讓灰白的天空重為湛藍，讓污濁的河水變回清澈。哦！大自然這本書(shū)，可真不好讀呀！

　　大自然的文字作文 篇11

　　我們生活在美麗的大自然，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，松鼠在林間嬉戲，魚(yú)兒在水中舞蹈……可魚(yú)兒為什么能在清澈的水中隨意的沉��？小鳥(niǎo)為什么能在蔚藍的天空中自由自在的飛翔？

　　原來(lái)，魚(yú)的肚子里有一個(gè)膘，只要把氣吐出來(lái)，身子略微變大，魚(yú)就沉下去，膘里鼓足了氣，身子略微變小，魚(yú)就浮起來(lái)。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。潛水艇的敞口可以密封，密封后，艇身沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，從外面看，真有點(diǎn)像一條大魚(yú)呢。里面有一個(gè)存水庫，只要存水庫裝滿(mǎn)水，潛水艇就沉下去，把水排出去，潛水艇就會(huì )慢慢的浮起來(lái)了。

　　小鳥(niǎo)為什么能在天空中飛翔呢？第一，鳥(niǎo)類(lèi)外型是在空氣中受到的阻力最小的流線(xiàn)型，有利于飛翔。第二，飛行時(shí)兩只翅膀不斷上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)氣流，就會(huì )發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥(niǎo)體快速向前飛行。第三，鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了飛機，機翼上凸下平，成為流線(xiàn)型。流經(jīng)上翼面的氣流受擠，流速加快壓力減小，于是上下翼面就形成了壓力差，這個(gè)壓力差就是空氣動(dòng)力。飛機依據這些原理也像小鳥(niǎo)那樣飛上了藍天。

　　鋸子又是怎么發(fā)明的呢？原來(lái)魯班上山的時(shí)候，由于他不小心，無(wú)意中抓了一把山上長(cháng)的`一種野草，卻一下子將手劃破了。發(fā)現葉子兩邊長(cháng)著(zhù)許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。原來(lái)，他的手就是被這些小細齒劃破的。他便受到很大啟發(fā)，陷入了沉思。他想，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，那是不是就輕松多了呢，于是，鋸子就這樣發(fā)明了。

　　大自然給了我們的許多啟發(fā)，只要用心體會(huì )，都能讓我們對大自然有更深一層的認識。

　　大自然真是我們的好老師��！

　　大自然的文字作文 篇12

　　我非常喜歡看《動(dòng)物世界》，因為我可以從中獲得很多自然界中和動(dòng)物相關(guān)的知識。有一期節目講述的是“變色龍”，這種奇怪又會(huì )變色的小東西引起了我的注意，眼看著(zhù)它強大的變色功能，我心中充滿(mǎn)了疑惑，“變色龍為什么能隨著(zhù)周?chē)�環(huán)境的變化而迅速變色呢？它是通過(guò)什么做到的呢？”

　　懷著(zhù)一顆強烈的好奇心我上網(wǎng)查詢(xún)了一下。原來(lái)變色龍的變色取決于皮膚三層色素細胞。與其他爬行類(lèi)動(dòng)物不同的是，變色龍之所以能夠變換體色取決于它皮膚表層內的色素細胞，在這些色素細胞中充滿(mǎn)著(zhù)不同顏色的色素，變色龍的皮膚能隨著(zhù)背景、溫度、心情的變化而改變；雄性變色龍會(huì )將暗黑的保護色變成明亮的顏色，以警告其它變色龍離開(kāi)自己的領(lǐng)地；有些變色龍還會(huì )將平靜時(shí)的綠色變成紅色來(lái)威嚇敵人，目的`是為了使自己免遭襲擊。

　　看來(lái)變色龍可真是一個(gè)“偽裝高手”��！根據它的這一特性，我在想，現在人們所看到的偽裝服也就是迷彩服和變色龍的特性多么相似啊，但我覺(jué)得它的功能還比較單一，我想要是能根據變色龍的隨著(zhù)背景、溫度、心情的變化而改變顏色的特點(diǎn)發(fā)明一種三軍通用功能強大的迷彩服一定會(huì )戰無(wú)不勝。這種新型的迷彩服會(huì )隨著(zhù)戰場(chǎng)的改變而改變顏色，比如它帶有叢林作戰、森林作戰、沙漠作戰等多種變色模式。它還能根據季節的變化而調節自身的溫度，夏天使用降溫模式，而冬天又有防風(fēng)、吸濕、加熱的功能。如果我們的有了這樣一種迷惑敵人眼睛的神奇的迷彩服，那可真是如虎添翼呀！

　　看來(lái)大自然的萬(wàn)物背后都隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的啟示，我們要多學(xué)知識，有了淵博的知識，才能去探索和發(fā)現大自然更多更大的秘密。

　　大自然的文字作文 篇13

　　魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類(lèi)的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國古代勞動(dòng)人民觀(guān)察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過(guò)反復的觀(guān)察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的`江河中，人們也能讓船只航行自如。

　　蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導航儀”，人們模仿它制成了“振動(dòng)陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應用在火箭和高速飛機上，實(shí)現了自動(dòng)駕駛。

　　蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經(jīng)用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量�！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。

　　鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì )表演許多“特技”，這些特技還是目前我們的技術(shù)難以達到的。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著(zhù)飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機，已經(jīng)成為許多飛機設計師夢(mèng)寐以求的愿望。

　　在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車(chē)“企鵝牌極地越野汽車(chē)”。這種汽車(chē)用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運輸問(wèn)題，而且也可以在泥濘地帶行駛。

　　大自然的文字作文 篇14

　　昨天，李老師給我們班上了一節公開(kāi)課，講的是《蝙蝠與雷達》。學(xué)習了這篇課文，我覺(jué)得大自然是多么的偉大、神奇！所以我就決定自己也做一次實(shí)驗。

　　人們都說(shuō)，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，可我就偏偏不信。于是，我在公園里的小樹(shù)林里面穿梭，收集了很多的樹(shù)葉，柳樹(shù)葉、松樹(shù)葉、柏樹(shù)葉、槐樹(shù)葉、香樟樹(shù)葉，廣玉蘭樹(shù)葉，冬青樹(shù)葉……它們形態(tài)各異，還有許多葉子上面的一些像毛細血管一樣的紋路，它們也各不相同。這些葉子都很漂亮，可是無(wú)論我怎么找也沒(méi)有找到有那兩片一模一樣的樹(shù)葉。我再來(lái)到花園里面，菊花，荷花，迎春花，鳳仙花……還是沒(méi)有！我很失望，難道真的沒(méi)有嗎！我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己回家查查資料吧”。

　　我回到家里，迫不及待地打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“百度”，將問(wèn)題輸入電腦。打開(kāi)一看，哇！好多答案�。菏澜缟蠜](méi)有兩片相同的葉子的'道理就像是世界上沒(méi)有相同的DNA一樣。大自然中，每一個(gè)物體是不一樣的，比如說(shuō)人的性格呀、經(jīng)歷呀、血型呀等等。每個(gè)事物都是獨一無(wú)二的。所以，世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。我就像一只小蜜蜂一樣，貪婪地讀完了這段話(huà)，津津有味地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哈哈，現在，我這只“采”了許多蜜的“小蜜蜂”要展示我的才能啦！我向媽媽說(shuō)了世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉的原理，媽媽聽(tīng)了，熊著(zhù)說(shuō)：“呦！你都能當小老師啦！”我聽(tīng)了，高興地笑著(zhù)臉都快擠出“蜜”啦！

　　通過(guò)這次小小的實(shí)驗，我明白了比原理還更重要的道理：只要自己努力去做、認真地去做一件事，什么問(wèn)題都能解決的。大自然可是我們的好老師��！

　　大自然的文字作文 篇15

　　那初中的歲月有些枯燥，求學(xué)的日子會(huì )犧牲追求。當你發(fā)現父母眼角的皺紋；河邊冒尖的嫩草，大海中遠遠閃爍的燈塔；雖不驚天動(dòng)地，卻溫馨可愛(ài)。此時(shí)此刻，快樂(lè )會(huì )蕩漾在你的內心。而這就是發(fā)現，有時(shí)的小小發(fā)現能讓你受益匪淺。

　　有一次，在我爬山時(shí)。有一只不知死活的蜜蜂，老是在我的面前“嗡嗡”的叫個(gè)不休。更可惡的是，在我是面前大搖大擺轉來(lái)轉去，象是在跟我下戰書(shū)似的！我先是不理會(huì )它，但它在我的后面緊跟不放。這回我真發(fā)火了！拿起書(shū)包朝蜜蜂飛的方向砸去，蜜蜂中招后，落在地上，象是暈了過(guò)去。我蹲了下來(lái)觀(guān)察，只見(jiàn)那小東西的翅膀動(dòng)彈了一下。過(guò)了不一會(huì )兒，大概是5分鐘左右，這只小東西醒了過(guò)來(lái)，慢慢的飛了起來(lái)，又是向我進(jìn)攻。小家伙象是要找我報仇，總朝我的臉進(jìn)攻。我這回的.火氣更大了，一下子就做出了反擊。把蜜蜂擊落在地上，用腳狠狠的踩了幾下。把蜜蜂葬在泥土里，我心想這死得真是慘，被我踩進(jìn)了土里。就算還沒(méi)有斷氣，也永不得翻身的死在這里。

　　當我要離開(kāi)的時(shí)候，看見(jiàn)泥土會(huì )動(dòng)彈，我嚇了一跳。難道這家伙還沒(méi)死，還想鉆出來(lái)。于是我耐心的等待它的出現，沒(méi)一會(huì )兒工夫，就鉆了出來(lái)。我沒(méi)想到它的生命如此頑強，非同一般。仔細是觀(guān)察，蜜蜂的一只翅膀折斷了，看它那么頑強，我也就沒(méi)再下毒手！我真為它擔心飛不起來(lái)的時(shí)候，它正在努力的修整自己的翅膀，用那幾雙小腳拼命的修。等修好的時(shí)候，它便慢慢地飛了起來(lái)，剛開(kāi)始飛得不理想，老是要掉下來(lái)，但它還是那么的執著(zhù)，拼命的飛著(zhù)、飛著(zhù)……最終被它給克服了！我被驚呆了。

　　通過(guò)“蜜蜂的頑強生命”！這件事后我懂得了：無(wú)論發(fā)生什么事，則要勇敢面對。要有頑強的不畏失敗的精神！才能取得最后的成功！

　　大自然的文字作文 篇16

　　著(zhù)名木匠魯班，曾不小心被一種齒形的草割到，突發(fā)奇想發(fā)明了“鋸子”。 這個(gè)故事教育我們，任何事情都要細心觀(guān)察。于是通過(guò)細心的觀(guān)察，我終于也有了發(fā)現……

　　記得六年前的一天，我剛不完《大自然的語(yǔ)言》這篇課文。便非常奇怪：大自然怎么會(huì )有語(yǔ)言？我疑惑不解地問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“大自然的確有語(yǔ)言，只不過(guò)和我們人類(lèi)的語(yǔ)言不同。大自然的語(yǔ)言是一個(gè)個(gè)不起眼的東西，一件件不起眼的小事�！蔽矣謫�(wèn)：“大自然的語(yǔ)言在哪呢？”媽媽神秘兮兮地說(shuō)：“自己細心地觀(guān)察周?chē)�事物就�?huì )有所發(fā)現�！笔钦娴�.嗎？我半信半疑，我得驗證一下。

　　我走進(jìn)了令人神往的大自然，沒(méi)顧得上欣賞周?chē)�的美景，就迫不及待地東奔西跑。只因我急于想要發(fā)解大自然的語(yǔ)言，無(wú)頭蒼蠅似地找，果然還是不行，才走了一會(huì )兒我就筋疲力盡了。沉思片刻，我決定按書(shū)本上說(shuō)的地方去尋找。我首先來(lái)到小溪里，一群又一群的小蝌蚪在清澈的小溪里找“媽媽”呢！一點(diǎn)也不假，這是大自然告訴我們“春天來(lái)到人間”。我早已沒(méi)了剛才焦灼的心情眉頭也不由自主地舒展開(kāi)來(lái)，確實(shí)讓我發(fā)現了大自然的語(yǔ)言。

　　更妙的是螞蟻搬家，可別瞧這件事平平常常的，俗話(huà)說(shuō)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！彼�以說(shuō)，螞蟻搬家是下雨的預兆，這也是大自然的語(yǔ)言��！

　　我又走進(jìn)了森林。高大挺拔的樹(shù)木都威武地聳立在我眼前，得意揚揚地向風(fēng)姑娘炫耀它那茂盛的而綠得發(fā)亮的枝葉。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現不遠處有一棵被確斷的樹(shù)，我興趣勃勃地跑過(guò)去想要看個(gè)究竟。咦！怎么回事？這棵樹(shù)的橫截面一圈一圈的，這其中還有什么奧秘嗎？我不禁這樣想。有經(jīng)驗的農民伯伯告訴我：“樹(shù)木也有年齡，橫截面一圈代表一歲�！惫�哈，我又找到了大自然的語(yǔ)言。

　　大自然的文字作文 篇17

　　我發(fā)現大自然有許多奧秘。比如：要下雨時(shí)，燕子會(huì )低飛；螞蟻會(huì )搬家；再比如：小狗在夏天吐舌頭是為了散熱……而最近，我又發(fā)現了一個(gè)大自然的奧秘。

　　這幾周，奶奶家和鄰居因為榕樹(shù)長(cháng)得不好而發(fā)愁，有人說(shuō)留下一棵剩下的砍掉，榕樹(shù)就會(huì )長(cháng)得愈來(lái)愈好，也沒(méi)什么辦法了，我們兩家便只好照做。在砍的時(shí)候，奶奶心疼得要命——其實(shí)這已見(jiàn)怪不怪了，畢竟她可是一枚標準的'“小氣鬼”。奶奶一會(huì )摸摸這邊，一會(huì )兒瞧瞧那邊——“要不，只砍幾棵吧？”奶奶心疼地瞅著(zhù)榕樹(shù)，“如果不管用不就虧了嗎？”奶奶一下話(huà)，全家都不敢違背，爸爸嘆了口氣，舉起斧子，把幾棵瘦小的榕樹(shù)給砍了，唰唰唰，轉眼五六棵榕樹(shù)倒下了，爸爸正準備繼續，不料，奶奶突然沖過(guò)來(lái)，護著(zhù)剩下的榕樹(shù)，“哎喲，你就別砍了！”“好，聽(tīng)你的”。爸爸又嘆了口氣，放下了斧子。

　　我覺(jué)得無(wú)聊，便跑去鄰居家，只見(jiàn)鄰居家的院子一片狼籍。滿(mǎn)地的榕樹(shù)讓我嚇了一跳，再望向種榕樹(shù)的地方，那邊居然只有一棵樹(shù)干十分纖細的榕樹(shù)！這里是慘遭臺風(fēng)洗劫了嗎？我抽了抽，鄰居倒是大方地笑了笑。估計那一小棵榕樹(shù)會(huì )死！我憐惜地望了望那棵榕樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它便在風(fēng)中搖曳。

　　而昨天，我再回去奶奶家時(shí)，發(fā)現那棵小榕樹(shù)居然已經(jīng)和鄰居家的房子差不多高了！而奶奶家的呢？并沒(méi)有太大的變化。我十分驚訝，但又很快釋然了。一棵獨自吸收大自然養分的榕樹(shù)比五六棵榕樹(shù)一起吸收大自然養分的榕樹(shù)長(cháng)得快很正常呀！

　　大自然是我們賴(lài)以生存的家園，我們應該去更多地了解它；接觸它。大自然有許多的奧秘等待著(zhù)我們去發(fā)現。

　　大自然的文字作文 篇18

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲美妙的曲子；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅美妙的圖案，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上舒服地伸著(zhù)懶腰，太陽(yáng)在空中緩緩升起，這是一處多么美妙的景色呀！

　　大自然是這么美妙。每當凌晨之時(shí)，森林里百鳥(niǎo)齊鳴，有的鳥(niǎo)外出捕食，有的鳥(niǎo)在窩里看護雛鳥(niǎo)，整個(gè)森林呈現出奇妙和生機勃勃的樣子。

　　小河流清澈見(jiàn)底，一路唱著(zhù)歡快的歌跑向遠方。河水很涼，經(jīng)常有小魚(yú)小蝦從這里游過(guò)，魚(yú)兒們湊趣的跳躍著(zhù)，翻起一個(gè)跟頭，頓時(shí)河上鱗光閃閃，而白天鵝們則優(yōu)美的跳起舞來(lái)，瀟灑極了，有的'鵝則開(kāi)始了“曲項向天歌，紅掌撥清波”的嬉戲；左右兩側的河岸上，因常年潮濕長(cháng)著(zhù)綠油油的苔蘚，美麗極了！

　　坐在海邊看日出，是最?lèi)芤獠贿^(guò)的事情。起先，天空和海水變成金燦燦時(shí)，我就知道太陽(yáng)要升起來(lái)了。然后，太陽(yáng)慢吞吞地爬上海面。再后來(lái)，太陽(yáng)加快了速度往上升，但只剩下一點(diǎn)的時(shí)候，它又開(kāi)始慢了起來(lái)，我都很著(zhù)急。但是，他還是一步步登上了天空最頂端，很刺眼，那時(shí)，水天相接，全是金燦燦的，我都分不清哪里是水，哪里是天了。

　　大自然的夜又是那樣的靜謐。你聽(tīng)遠處傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，那是鳥(niǎo)媽媽在為孩子們唱《搖籃曲》；喧鬧了一天的小河，帶著(zhù)倦意也入睡了，他像凝固了一樣，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)；亮亮的明月也悄悄的爬上了天空，對著(zhù)小河照鏡子；風(fēng)隨意的掃著(zhù)河岸上的小草，發(fā)出一陣陣聲響，此時(shí)的大自然顯得更靜、更美！

　　��！這就是大自然的美，大自然的美不可較量，不可比喻。大自然，你真的妙不可言，美的讓我語(yǔ)無(wú)倫次�？傊�，你好美，真的好美，好美……

　　大自然的文字作文 篇19

　　竹自古以來(lái)就是君子的化身，作為四君子之一，竹受到了眾多文人墨客的稱(chēng)贊。我喜愛(ài)竹子那挺直的外形和青蒼的顏色，那是大自然的一種美。

　　伴隨著(zhù)蟬鳴，我走進(jìn)一片不大的竹林，頓時(shí)感到神清氣爽，心曠神怡。這一片竹林的綠意讓我陶醉其中：有竹葉的翠綠，竹子的墨綠和竹影青蒼的綠。這一副圖景好像是一副綠色的畫(huà)，美不勝收。竹子長(cháng)的挺拔，一節一節地往上長(cháng)，雖然長(cháng)有竹節，卻不因竹節而停止生長(cháng)。這片竹林就好像一根根垂直豎起的旗桿，挺直地樹(shù)立在大地上。這一片竹林青翠，生長(cháng)筆直，形成一種視覺(jué)上的美。

　　我不但喜愛(ài)竹子那挺拔的外形，更喜愛(ài)它那堅挺，向上的精神。

　　竹子挺拔地向上生長(cháng)，沒(méi)有枝杈，體現了竹子一心向上，正直不屈的精神。竹子雖然在生長(cháng)過(guò)程中有竹節的阻礙，但竹子卻用頑強不屈，堅持不懈的精神，克服跨越了一個(gè)又一個(gè)的坎坷，走向新高度。竹子內部中空，心無(wú)旁騖，它用博大豁達的胸襟和空靜的'心，告訴了我什么是君子。竹高聳入云，頂天立地，向上不止，生生不息，它從不安于現狀，從未不思進(jìn)取。

　　竹子的精神是多么可貴��！竹子是堅韌，竹子是挺拔，竹子是上進(jìn)，竹子是頑強，竹子是胸懷。我愛(ài)竹子這可貴的精神。竹子這樣高潔的君子精神，何嘗不是大自然的啟示，大自然的美呢？

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)�！编嵃鍢虻摹吨袷�》完美的詮釋了竹的精神。我喜愛(ài)竹的堅韌品質(zhì)，喜愛(ài)竹的剛勁風(fēng)骨，喜愛(ài)竹的豁達胸懷，喜愛(ài)竹的君子之道！

　　大自然的文字作文 篇20

　　別以為人才會(huì )說(shuō)話(huà)，大自然也有它自己的語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開(kāi)眼就能看到。

　　你看那樹(shù)上的葉子，這就是大自然的語(yǔ)言：樹(shù)葉紛紛落下，秋天就在眼前；你看那天上的電閃雷鳴，這也是大自然的語(yǔ)言：天上電閃雷鳴，出門(mén)要帶雨傘……大自然的`語(yǔ)言啊，真是妙不可言，不愛(ài)學(xué)習的人看不懂，只有善于觀(guān)察、勤于思考的人才能發(fā)現這些語(yǔ)言。

　　這學(xué)期，我們學(xué)過(guò)一篇課文，名字叫《蝙蝠雷達》�？衫走_是怎么發(fā)明的呢？是誰(shuí)告訴我們的呢？我的腦海里出現了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號�，F在，我終于知道了答案，是大自然告訴我們的�？茖W(xué)家們曾有這樣的疑問(wèn)，蝙蝠為什么能在夜里準確無(wú)誤的飛行？為了解開(kāi)疑問(wèn)，科學(xué)家們做了一個(gè)實(shí)驗。在房間里系幾個(gè)鈴鐺，然后用布蒙上了蝙蝠的眼睛，本以為蝙蝠會(huì )撞上鈴鐺，可蝙蝠卻一個(gè)鈴鐺也沒(méi)有撞上。第二次，科學(xué)家們又蒙住了蝙蝠的耳朵，結果，蝙蝠向沒(méi)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。第三次，他們又蒙住了蝙蝠的嘴巴，結果和第二次一樣。所以科學(xué)家們推測，蝙蝠是用耳朵和嘴巴探路的�？墒菫槭裁茨�？科學(xué)家們發(fā)現，蝙蝠嘴里能發(fā)出超聲波遇到障礙物則反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里。蝙蝠就立刻改變方向�？茖W(xué)家們通過(guò)這一原理，發(fā)明了雷達，給飛機裝上了雷達。雷達通過(guò)天線(xiàn)發(fā)出長(cháng)線(xiàn)電波，無(wú)線(xiàn)電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒光屏上，駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清前方是否有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

　　大自然是我們的老師，她是一個(gè)文靜的老師，喜歡悄悄地走到學(xué)生面前解開(kāi)她的答案，只有細心觀(guān)察、善于思考的人才能發(fā)現她。

　　大自然的文字作文 篇21

　　天地的主宰，大自然，我們要為你獻上頌歌，是你的鬼斧神工創(chuàng )造了萬(wàn)物。我們要為秋天獻歌，贊美它的慷慨大方，是它時(shí)刻提醒你給我們的恩澤。

　　首先，我要贊美的是秋天的涼爽。秋天，農民伯伯們忙著(zhù)收成熟的果實(shí)，正當要用手去擦汗時(shí)，俏皮的風(fēng)兒搶先一步抹掉了農民伯伯的汗水。夏天一直躲在樹(shù)洞里乘涼的小松鼠也跑了出來(lái)，它們在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去，玩耍著(zhù)。瞧，有兩只小松鼠在比賽呢!它們在比看誰(shuí)找到的松果多，突然，一只小松鼠從空中掉了下來(lái)，不用害怕，小松鼠的尾巴就是天然的降落傘，看，這只小松鼠落到地面上仍安然無(wú)事，蹦蹦跳跳地又去找松果了。我坐在一片花海中，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)園的花朵都動(dòng)了起來(lái)，像大海上的波濤，又像是在跳優(yōu)美的舞蹈，我沉浸在這美景中，仿佛自己也變成了一朵花，迎風(fēng)綻放。

　　一輪明月掛在枝頭，潺潺的泉水沖刷著(zhù)石頭，使石頭變得濕滑，一只小烏龜拼命地向上爬，終于爬上去了，只聽(tīng)咕咚一聲，又摔了下去。突然聽(tīng)見(jiàn)河邊的笑聲，望過(guò)去，原來(lái)是幾個(gè)少女在洗衣服，戲水，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲，趕緊擰干衣服放入竹籃，走向家中。遠處一位漁翁劃著(zhù)船過(guò)來(lái)，因為打到很多魚(yú)所以船格外的沉，船劃過(guò)的.漣漪使荷葉搖搖晃晃。

　　大自然賜予我們這么多美景，我們更加要保護好它。秋天還是思念的季節，在秋天時(shí)大家都會(huì )思念自己的故鄉、家人，許多人在別人一家團聚時(shí)無(wú)法回家，無(wú)法孝順父母，我們要感恩父母，他為了我們怎么樣都可以。

　　我愛(ài)秋天的五谷豐登、天高氣爽，更愛(ài)大自然帶給我們對家鄉的依戀。

　　大自然的文字作文 篇22

　　社會(huì )，不是人類(lèi)的專(zhuān)利，動(dòng)物們也有自己的和諧社會(huì )。

　　樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，都已成家立業(yè)了。一個(gè)個(gè)溫暖的小巢被樹(shù)葉掩蓋，隱隱有幾點(diǎn)嫩嫩黃露出——那是鳥(niǎo)雛們還未豐滿(mǎn)的羽毛。父母歸來(lái)，它們便張開(kāi)小嘴，讓父母把精挑細選的食物喂給它們。它們狼吞虎咽地吃著(zhù)，吃完了，便發(fā)出幾聲含糊不清的叫聲。未來(lái)，在這片林中就會(huì )多幾位歌唱家，極力謳歌大自然的`美麗。慈愛(ài)的父母、牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子、優(yōu)美靜謐的環(huán)境，這樣和睦融洽的家庭，真叫人嫉妒呢！在一片柔柔的綠蔭中，撫養自己的孩子，這實(shí)在是最好的課堂！

　　“穿花蛺蝶深深見(jiàn)”，蝴蝶在花叢中穿梭。在不到一年的時(shí)間里，她們要傳播花粉、產(chǎn)卵，讓花兒開(kāi)遍天涯海角，也讓自己的孩子把這項芬芳的事業(yè)繼承下去�？�，她們的每一步都是那么輕盈，那么優(yōu)雅，如同蜻蜓點(diǎn)水一樣�！暗�行處，鳥(niǎo)驚庭樹(shù)；將到時(shí)，影度回廊”，彩蝶所經(jīng)之處，花兒全部黯然失色。她們是舞者，為這兒的每一個(gè)居民帶來(lái)免費表演。

　　清風(fēng)吹過(guò)草地，蟲(chóng)兒們開(kāi)始忙活了。蜘蛛是一位極具天賦的建筑設計師。它的家是由許多幾何圖案構成，富有藝術(shù)氣息。每一個(gè)圖案都那樣無(wú)可挑剔，令人贊嘆不已。螞蟻們忙于收集食物，齊心協(xié)力地搬運著(zhù)一塊塊比它們身子要大十幾倍的佳肴。還有許許多多不知名的小蟲(chóng)，分工明確地干著(zhù)活。烏龜和蝸牛則是游子，身上背著(zhù)沉甸甸的帳篷，飲清風(fēng)白鹿，與花草樹(shù)木為伴，流浪的生活一樣可以愜意、多姿多彩！

　　這是一個(gè)沒(méi)有爭吵、關(guān)系和諧的社會(huì )，保留了最真實(shí)、最原始的模樣。

　　大自然的文字作文 篇23

　　大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢地聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現它們正在滋潤你的心靈。

　　在茂盛的森林里，你會(huì )聽(tīng)到鳥(niǎo)在歌唱，時(shí)而婉轉，時(shí)而清脆，時(shí)而低吟，時(shí)而洪亮……像正孕育著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。風(fēng)沙沙地吹過(guò)，鳥(niǎo)鳴聲戛然而止。用心去感悟，仿佛聽(tīng)到樹(shù)木生長(cháng)地“咯咯”聲，地下樹(shù)根舒展身體地“咔咔”聲，葉子吸收陽(yáng)光的“噓噓”聲。

　　金色的沙灘映著(zhù)陽(yáng)光，亮晶晶的。退潮時(shí)，湛藍的海水一次又一次親吻著(zhù)金色的沙灘，“啪啪”聲里極有節奏，像在為一首美麗的歌曲伴奏，一望無(wú)際的大海上飛著(zhù)幾只海鷗，它們叫著(zhù)，喊著(zhù)，歡呼著(zhù)，像在為伴奏者喝彩，這一切都然而那么和諧。海風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)，海面上卷起層層浪花。魚(yú)兒在水中笑著(zhù)，跳著(zhù)，好不快活！

　　雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的'銀線(xiàn)，顆顆璀璨的珍珠�！暗未�，滴答”美妙的音樂(lè )從此處誕生。它擁抱著(zhù)青枝綠葉，滋潤著(zhù)一方青草，清洗著(zhù)泥土里的雜質(zhì)。大雨“嘩嘩”下著(zhù)，空氣中彌漫著(zhù)泥土的芳香，花兒睜開(kāi)了明眸，綻開(kāi)了笑臉，草兒挺起腰，昂起頭，仿佛還在回想著(zhù)雨中的音符。

　　一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光瀉進(jìn)了我的面龐上。悄吟的晚風(fēng)，送來(lái)了陣陣花香；低鳴的蟲(chóng)兒開(kāi)始了它們的音樂(lè )創(chuàng )作，蟬在樹(shù)上“悉悉”地叫著(zhù)，像然而前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱著(zhù)，像然而協(xié)奏曲，鳥(niǎo)兒低吟大展身手，哼唱著(zhù)旋律。個(gè)個(gè)都那么動(dòng)聽(tīng)。

　　聽(tīng)琴聲悠悠，枕著(zhù)溫婉的詩(shī)緒，看幽深的夜空群星閃爍，淡淡的云朵隨風(fēng)飄去，幾多的悠閑和自由。大自然到處都有美妙的聲音，只需你用心聆聽(tīng)！

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