慶祝教師節主持詞模板
主持詞沒(méi)有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。在當下的社會(huì )中，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，快來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的慶祝教師節主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
慶祝教師節主持詞 篇1
女：同學(xué)們
合：大家好！
男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全校師生歡聚一堂，在第36個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，我們慶祝成績(jì)、放飛理想。
女：在這繼往開(kāi)來(lái)的日子，仙居中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情，書(shū)寫(xiě)在我們的臉上。
男：仙居中學(xué)歷經(jīng)50年風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷創(chuàng )造輝煌業(yè)績(jì)，在東寶教育天地中書(shū)寫(xiě)了一首首壯麗的篇章。
女：學(xué)校全體師生員工同舟共濟，全市第一所農村示范初中仍然奮勇前行，不同凡響。
男：剛剛過(guò)去的學(xué)年里，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項工作蒸蒸日上。
女：剛剛結束的中考中，龍泉、東寶上線(xiàn)率全區第一的業(yè)績(jì)，實(shí)現千百學(xué)子寄予的厚望。
男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
男：忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
男：因為您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì )有桃李的絢麗。
女：因為您一番耕耘的辛勞，才會(huì )有稻麥的金黃。
男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
女：愿我們的.祝�；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)……
合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！
男：微風(fēng)拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。
女：高朋滿(mǎn)座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。
男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續……
合：乘風(fēng)破浪、揚帆遠航
慶祝教師節主持詞 篇2
合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！
男：又是一個(gè)丹桂飄香的季節，
女：又是一個(gè)秋高氣爽的秋季，
男：今夜，伴隨皎潔的月光，我們同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。
女：今夜，雖然我們沒(méi)有和家人在一起，但在學(xué)校這個(gè)大家庭里，對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。
男：我們從四面八方匯集到棠中，相聚在19班，開(kāi)始了高中階段的新學(xué)業(yè)。
女：敬愛(ài)的老師們?yōu)榱宋覀兊男聦W(xué)業(yè)，又要開(kāi)始了辛勤的忙碌了。
男：我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了。
女：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚！同學(xué)們，請把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，都凝聚成真誠的'祝福。
男：在教師節和中秋佳節之際，我們說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月。一起祝福敬愛(ài)的老師們。
合：節日快樂(lè )，身體健康，合家幸福。
女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺，您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高，您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美，在您的身上，充分展現了人類(lèi)最崇高的精神——為人類(lèi)進(jìn)步而無(wú)私地奉獻。
女：老師，一個(gè)平凡而偉大的稱(chēng)呼，一個(gè)樸實(shí)而親切的名字，一個(gè)光輝無(wú)比的形象，一座高高矗立的豐碑。
男：老師，是您，把我從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)，是您，領(lǐng)著(zhù)我們看到了，天有多高，地有多深。
女：老師，是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。我們的生命將會(huì )在您的注視下開(kāi)始閃光。
男：老師，是您，吸引著(zhù)我們求知的目光，讓知識的清泉丁冬作響。
女：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行。
男：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？
女：誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果？
合：是您——我們親愛(ài)的老師，是您——讓我們的青春充滿(mǎn)熱血，是您——讓我們點(diǎn)燃了希望的火種。
男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！
女：我們只有更加努力地學(xué)習，才能回報老師們辛勤的付出和教誨。
男：課堂上，您妙語(yǔ)連珠，融古今于胸懷。
女：課堂外，您親如家人，眼神中穿透著(zhù)長(cháng)輩的關(guān)懷。
男：您臉上的皺紋里，分明印刻著(zhù)永恒的格言：教書(shū)育人，無(wú)悔人生！
女：您是春天的第一縷溫馨的春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)清涼的甘露。
男：您是秋天的第一束陽(yáng)光，您是冬天的第一場(chǎng)雪花。
合：您溫暖著(zhù)我們，培育著(zhù)我們，在您的節日里，我們要真誠地道一聲：老師，您辛苦了。
女：您有著(zhù)梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛(ài)的老師，愿你節日快樂(lè )！
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來(lái)明媚的清晨；親愛(ài)的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。
男：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè )無(wú)限。
女：愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表！
合：讓我們再一次祝福我們敬愛(ài)的教師節日快樂(lè )！
慶祝教師節主持詞 篇3
一、開(kāi)場(chǎng)白：
男：又是9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。
女：對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在他的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。
男：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
女：您像園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。
男：您像粉筆，默默地奉獻著(zhù)自己。
女：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。
男：老師，我們衷心感謝您，祝您節日快樂(lè )！
全班合：老師，祝您節日快樂(lè )！
二、歌曲感恩的心
男：謝謝您老師
是您把神圣而崇高的理想之燈
在我的心中點(diǎn)亮
接下來(lái)請欣賞歌曲感恩的心
三、說(shuō)感恩的話(huà)
女：感恩的心感謝有您！今天是個(gè)特殊的日子，我們的老師就在我們中間，面對敬愛(ài)的老師，接下來(lái)我們現場(chǎng)請幾位同學(xué)給我們在場(chǎng)的老師送上我們心中最真誠的祝福。請抽到的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們感恩卡上親手寫(xiě)的話(huà)。
四、詩(shī)朗誦：
男：面對敬愛(ài)的老師，同學(xué)們紛紛表達了我們的敬意，讓我們一起說(shuō)：老師，祝您節日快樂(lè )！接下來(lái)請欣賞詩(shī)朗誦，老師我們永遠愛(ài)您！
五、舞蹈表演：
女：一首詩(shī)道出了向日葵班級所有同學(xué)對老師的感激之情。下面請欣賞由徐XX同學(xué)表演的舞蹈，請在場(chǎng)所有老師和同學(xué)認真觀(guān)看，等會(huì )我們邀請在場(chǎng)的老師模仿徐XX同學(xué)的`舞蹈動(dòng)作。掌聲有請徐XX同學(xué)。
男：老師們，請你們到中間來(lái)，請模仿徐XX同學(xué)剛才的最有趣的舞蹈動(dòng)作。同學(xué)們掌聲在哪里？
女：同學(xué)們，老師們的舞蹈跳得好不好？要不要請他們再來(lái)一個(gè)？
六、歌曲：每當我走過(guò)老師的窗前
男：老師，每當我走過(guò)您的窗前，您總是還在辛勤地批改、備課……您辛苦了，請欣賞歌曲：每當我走過(guò)老師的窗前。
七、送感恩卡
女：同學(xué)們，老師今天是您的節日，我們永遠愛(ài)您！請收下我們親手給您制作的感恩卡，雖然它很稚嫩，但是代表了我們對您最真誠的祝福。請同學(xué)們把手中的感恩卡送給老師。
八、老師致辭。
九、全班一起祝福：
老師，祝您節日快樂(lè )，身體健康，心情愉快，我們永遠愛(ài)您！
慶祝教師節主持詞 篇4
音樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》導入：
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好！
甲：在這丹桂飄香，風(fēng)輕氣爽的金秋九月，我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節。
乙：此刻，親愛(ài)的老師們，你們在想些什么？
甲：也許，你們還在思考，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
乙：也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
甲：也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。（音樂(lè )停）
乙：在這隆重的`節日里，請接受我們全體少先隊員最誠摯、最崇高的敬禮！
甲：全體同學(xué)，敬隊禮！—禮畢！
乙：在這特別的日子里，首先有請校長(cháng)致辭，大家掌聲歡迎！
甲：老師，您對我們的愛(ài)，藏在眉宇間，從不說(shuō)出來(lái)，我們對您的愛(ài)，也總擱在心里面，但今天，我們想大聲說(shuō)出來(lái)：
乙：一二年級的同學(xué)們，準備好了嗎？（話(huà)筒指向示意），讓我們一起大聲的說(shuō)：（老師，我們愛(ài)您�。�
甲：三四年級的隊員們，準備好了嗎？（話(huà)筒指向示意），讓我們一起大聲的說(shuō)：（老師，天天快樂(lè )�。�
乙：五六年級的隊員們，準備好了嗎？（話(huà)筒指向示意），讓我們一起大聲的說(shuō)：（老師，您辛苦了�。�
甲：請大家和我們一起說(shuō)：老師，節日快樂(lè )！
乙：老師是我們開(kāi)始成長(cháng)時(shí)的第一個(gè)臺階，把我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)。
甲：老師使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因為夢(mèng)想而色彩斑斕。
乙：敬愛(ài)的老師，今天的掌聲只為您響起，今天的鮮花只為您綻放！
甲：現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體老師上場(chǎng)。（《感恩的心》）
乙：有請六年級學(xué)生代表為敬愛(ài)的老師們獻花。請王校長(cháng)為老師們送上賀卡。
甲：感謝可敬可親的老師們！最后讓我們再次忠心的祝福老師們：
合：“節日快樂(lè )！身體健康！工作順利！”
“感謝有您，敬愛(ài)的老師”教師節活動(dòng)到此結束，請各班有序帶回！
慶祝教師節主持詞 篇5
A：九月，帶著(zhù)秋的內斂、蘊著(zhù)秋的端莊，迤邐而來(lái)
B：九月，攜著(zhù)秋的成熟、含著(zhù)秋的向往，奔騰而來(lái)
A：九月果香，九月菊黃，你我好像聞到，三月桃李的芬芳，
B：秋高氣爽，丹桂飄揚，你我仿佛看到，未來(lái)播灑著(zhù)希望。
A：這是因為九月有一個(gè)最美麗的節日——教師節。
B：今天九月十號是教師節，今天的空氣彌漫著(zhù)芬芳。
A：這一刻，讓我們收集鮮花，
B：這一刻，讓我們深情頌唱，
合：這一刻，有祝福在秋葉中綻放，有感恩在碩果間飛揚。
A：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？
B：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
A：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
B：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
A：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
B：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
A：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
B：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
合：老師您好！
B：下面請欣賞詩(shī)朗誦《謝謝您，老師》，大家掌聲歡迎婁坤達。
老師，您好！
在昨天與今天之間鋪設大道，
在現實(shí)和理想之間架起金橋。
啊，教師的事業(yè)多么崇高！
古今中外，
哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血！
地北天南，
哪一項創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞！
每當看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，
我心中就涌起感情的波濤：
老師，您好！
用真理和智慧把人才塑造，
讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
啊，教師的事業(yè)多么美好！
筆尖飛舞，
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；
笑語(yǔ)盈盈，
那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。
每當看到鮮花在幸福地開(kāi)放，
我就情不自禁地衷心祝愿：
老師，您好！
A：老師，您把我從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；
B：老師，您把我引入知識的殿堂，為我插上奮飛的翅膀。
A：老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。
B：老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著(zhù)歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
合：老師呀，任何言語(yǔ)也表達不出我們對您的崇敬呀，
A：請欣賞歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》
A：加減乘除，算不盡老師的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完老師的偉大！
B：老師，你用生命的熱望，日日夜夜期冀著(zhù)春天的繁華和強壯
A：多夢(mèng)的季節你點(diǎn)燃求知的欲望
B：桃李的芬芳，需要你的辛忙
A 是你用柔韌的臂膀，揮去我們視野中的`塵障
B 是你用無(wú)聲的執著(zhù)，拂去我們心中的困惑和迷茫
A 是你用熾熱的亮光，照耀著(zhù)我們風(fēng)帆的張揚
B ：領(lǐng)獎臺上的輝煌啊，鋪墊著(zhù)你寬厚的胸膛
A ：生命拔節的脆響啊，是你的欣慰和榮光
B：老師，不管我們日后如何輝煌，身處何方，我們都會(huì )在心底對您存著(zhù)思念和仰望
合讓我們在這美好的節日里，說(shuō)一聲
老師，您辛苦了！
B：請欣賞詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了！》大家掌聲歡迎徐曉瑩
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您，老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們，
教育成能幫助別人的人？
是您，老師！
您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，
溫暖了我們的心靈！
是誰(shuí)——
把幼小的我們，
培育成成熟懂事的少年？
是您，老師！
您的呵護讓我們健康成長(cháng)，
在金秋時(shí)節結出累累碩果！
您辛苦了，
無(wú)畏艱難辛勤工作的老師。
您辛苦了！
無(wú)私奉獻著(zhù)青春的老師。
向您至以崇高地敬意——
老師，您辛苦了！
A：今天您的節日里，老師，我想對您說(shuō)……
您是藍天，
我就是白云，
在您寬闊的胸懷暢游！
B：老師，我想對您說(shuō)，
您是一首動(dòng)人的樂(lè )曲，
我就是樂(lè )譜上流動(dòng)的音符，
在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍！
A：老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
B：老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
A：老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識的大數。
A：老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
B：老師像什么？老師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兩�，告訴我們一些豐富多采的知識。
A：愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表！
合：讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂(lè )！愿所有老師身體健康，心想事成。
慶祝教師節主持詞 篇6
開(kāi)場(chǎng)：
一：尊敬的家長(cháng)朋友
二：親愛(ài)的老師
三：可愛(ài)的小朋友們
合：家好！
一：又是一個(gè)颯爽的九月，
三：又是一個(gè)收獲的金秋，
一：你們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈
三：你們忘我地付出，讓責任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。
二：因此，你們應當過(guò)上一個(gè)最最愉快的節日。
合：現在開(kāi)始
三：有請我們充滿(mǎn)青春活力的老師為家帶來(lái)：“之歌“掌聲歡迎
三：老師，您像是蠟燭，點(diǎn)燃自己卻照亮了別人，接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎幼兒園王園長(cháng)致詞
一：好聽(tīng)的歌兒唱起來(lái)，好看的舞蹈跳起來(lái)，請欣賞班舞蹈“掀起你的蓋頭來(lái)”，掌聲歡迎！
三：小朋友表演的.節目可真棒，瞧瞧，我們最小的小朋友也等不及為家表演了，接下來(lái)，請欣賞小班帶來(lái)的舞蹈“西瓜”，掌聲歡迎！
一：在幼兒園，小朋友不僅會(huì )表演節目，學(xué)習也是頂呱呱，你們看，宋老師教小朋友干嘛呢
三：老師年輕、可愛(ài)
一：老師青春、亮麗
接下來(lái)有請我們的老師為家帶來(lái)舞蹈
合：寶貝沖沖沖
三：剛剛小班的小朋友認字這么棒，中班小朋友也想和他們比一比，有請中班小朋友上臺
一：接下來(lái)出場(chǎng)的是班小朋友，他們?yōu)榧艺故镜氖侵槟X速算和歌曲表演，掌聲歡迎！
二：孩子第一天入園哭鬧的時(shí)候家長(cháng)滿(mǎn)是擔心，當他們適應了這個(gè)環(huán)境的'時(shí)候家長(cháng)滿(mǎn)是欣慰，可誰(shuí)又知道，孩子適應的過(guò)程，這其中又有老師的多少付出呢？接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請小班班主任宋老師上臺
三：老師的工作離不開(kāi)家長(cháng)朋友的信任與支持，相信家長(cháng)朋友此時(shí)此刻也會(huì )有很多的感觸，下面有請班牛同學(xué)的媽媽上臺
一：感謝家長(cháng)朋友對我盲作的支持與配合，再次感謝您，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，接下來(lái)讓我毛布本學(xué)期優(yōu)秀教師的獲獎名單是：
二：接下來(lái)讓我們用最熱烈的掌聲有請王園長(cháng)為獲獎老師頒獎
這個(gè)舞臺上，站著(zhù)滿(mǎn)腔熱情的老師們，他們優(yōu)秀、充滿(mǎn)活力，不僅受到小朋友的喜歡，還受到家長(cháng)的愛(ài)戴，正是因為有了這么一批愛(ài)崗、敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的教師隊伍，幼兒園才會(huì )有今天的成就，感謝我們的老師為工作的付出，希望你們在以后的工作中越來(lái)越出色
一：小朋友，不要怕，自己跌倒自己爬，我們都是好娃娃，有請中班為家帶來(lái)舞蹈“自己跌倒自己爬”掌聲歡迎
三：看成敗，人生豪邁只不過(guò)是從頭再來(lái)請欣賞教師舞蹈
合：從頭再來(lái)
一：太陽(yáng)掛在天上，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香
三：這里就是天堂，家一起成長(cháng)
一：有請幼兒園所有老師，叔叔阿姨和小朋友一起帶來(lái)手語(yǔ)操
合：“有愛(ài)就有天堂”
二：這里是一首首動(dòng)人的樂(lè )曲，這里是一個(gè)個(gè)恢的時(shí)刻，這里是一道道美麗的風(fēng)景，我們相信，在家長(cháng)朋友的信任與支持下，在老師們的共同努力下，有幼兒園的明天會(huì )更加美好，玉田幼兒園感恩教師型文藝演出活動(dòng)到此結束，再次祝愿天下所有的老師節日快樂(lè )，再見(jiàn)！
慶祝教師節主持詞 篇7
男：尊敬的各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：九月，金色的季節；
女：九月，溫馨的季節；
男：九月，鮮花盛開(kāi)的季節；
女：九月，天真爛漫的季節。
合：迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第32個(gè)的教師節。
男：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
女：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。男：親愛(ài)的老師，您辛苦了！
女：您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)。
男：看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火��！飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。
女：960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
合：濮陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校教師節聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始。
首先有請李校長(cháng)講話(huà)。
開(kāi)場(chǎng)舞
一、一一班，舞蹈《老虎、老虎》
小老虎，有時(shí)聰明伶俐，有時(shí)憨態(tài)可掬，有時(shí)調皮打鬧�？�，他們來(lái)了，下面請欣賞一一班帶來(lái)的舞蹈《老虎、老虎》。
二、一二班、四首古詩(shī)《駱賓王》、《靜夜思》、《憫農》、《畫(huà)》我國是一個(gè)詩(shī)的國度，詩(shī)的歷史源遠流長(cháng)，下面讓我們跟著(zhù)一二班同學(xué)們的古詩(shī)朗誦，體驗我們傳統文化的韻律，感受先人們的智慧。
三、二一班歌曲《感恩的心》
草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)而競相開(kāi)放；碩果為了感激秋的到來(lái)而掛滿(mǎn)枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)而銀裝素裹。感謝父母，賦予我們生命；感謝老師，教給我們知識；感謝朋友，給了我們友誼；感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得更堅強；下面請欣賞二一班給我們帶來(lái)的歌曲《感恩的心》
四、二二班，孟星月詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》
老師，是您托起我的理想之帆；是您點(diǎn)燃我的知識之火。多少年季節的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著(zhù)智慧的火種老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。親愛(ài)的老師，您辛苦了。下面請欣賞二二班的詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》
五、二三班的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》
在老師的窗前，盛開(kāi)了一株美麗的紫丁香，這是誰(shuí)種的呢？掌聲有請我們二三班的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》
六、三一班劉夢(mèng)佳《三只小熊》
每個(gè)家庭都充滿(mǎn)了溫馨，不僅人是如此，動(dòng)物們也是一樣，就讓我們來(lái)看看可愛(ài)的小熊家庭吧！請欣賞三一班劉夢(mèng)佳同學(xué)的舞蹈《三只小熊》
武術(shù)操《精忠報國》
每個(gè)小男孩心中都有一個(gè)“英雄夢(mèng)”，今天他們身穿一套套的武術(shù)衣，整齊的隊列，強勁有力的動(dòng)作，一聲聲的吶喊，吶喊出他們的氣勢，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，他們散發(fā)出超強的正能量。下面請欣賞三一班帶來(lái)的武術(shù)操《精忠報國》。
七、三二班《長(cháng)大后，我就成了你》
在我還是學(xué)生的時(shí)候，老師像一棵大樹(shù)一樣。高大、美麗、無(wú)私的奉獻、所有美好的詞都不能把老師的偉大體現出來(lái)。老師是個(gè)偉大的職業(yè)，是祖國的天使是花園的園丁，而我們是那一朵朵小花，培育著(zhù)我們的未來(lái)和祖國的未來(lái)。小時(shí)候的夢(mèng)想是長(cháng)大后也像老師一樣。長(cháng)大后，我的夢(mèng)想實(shí)現了，才明白老師當時(shí)的心情有甜有苦有歡笑有淚水。下面請欣賞三二班帶來(lái)的武術(shù)操《精忠報國》
八、三三班舞蹈《我真的很不錯》
我們是一群快樂(lè )的孩子，我們健壯的成長(cháng)，沐浴著(zhù)老師的關(guān)懷和豐富的知識，我們是一群活潑可愛(ài)的孩子，別看我們年紀小，我們真的很不錯，不信，請看三三班帶來(lái)的舞蹈《我真的很不錯》
歌曲《相信自己》有人說(shuō)夢(mèng)想在那遙遠的地方，可想不可觸；也有人說(shuō)夢(mèng)想就在眼前，伸手可得。那么在座的同學(xué)們，你們是否相信夢(mèng)想就在你們的手中，沒(méi)有什么不可以，去拼搏才能勝利。下面請欣賞三三班帶來(lái)的歌曲《相信自己》，希望大家一定要相信自己��！
九、四一班《不老的老師》
聽(tīng)說(shuō)有一種神奇的草，如果吃了就不會(huì )變老，我們要去尋找這種草，把他獻給我們敬愛(ài)的老師，讓我們老師臉上永遠掛著(zhù)甜蜜的'微笑，請欣賞四一班，全體學(xué)生帶來(lái)的歌曲《不老的老師》
十、四二班詩(shī)歌朗誦《教師頌》
無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的的普通勞動(dòng)者，在成長(cháng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著(zhù)教師的心血和汗水。您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔下面請欣賞四二班詩(shī)歌朗誦《教師頌》。
十一、四三班全體合唱《國家》
當中華大地遇到危難，我們的國家用愛(ài)心相助。當舉世震驚的地震讓兒童失去溫馨家園時(shí)，我們的國家用愛(ài)心援助，我們的祖國總是帶給我們最堅實(shí)依靠、給我們力量！下面，請欣賞四三班全體同學(xué)帶來(lái)的歌曲《國家》。
十二、五一班歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》
因為感恩，世界所以美麗，因為感恩，世界才會(huì )安祥。讓我們懷帶一顆感恩的心去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！下面請欣賞五一班全體同學(xué)帶來(lái)的歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》。
十三、五二班朗誦《感謝您、老師》
假如沒(méi)有您，土地依然沉睡；假如沒(méi)有您，山野依然荒穢，假如沒(méi)有您，河流也會(huì )枯萎，假如沒(méi)有您，人類(lèi)依然愚昧。您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧。我們感謝您，感謝您的栽培，我們崇敬您，崇敬您無(wú)私的奉獻，我們依戀您，依戀您的教誨。下面請欣賞五二班詩(shī)朗誦《感謝您、老師》
十四、五三班《感恩的心》手語(yǔ)
將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！祝福是真心真意，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ)，五三班的同學(xué)默默唱著(zhù)心曲，祝福老師節日快樂(lè )，掌聲有請他們！
女：雖然慶祝教師節的文藝匯演就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛(ài)之情將會(huì )永遠延續下去。愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表！讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂(lè )！
男：各位老師、同學(xué)們，慶祝教師節聯(lián)歡會(huì )到此結束！
合：謝謝大家！
慶祝教師節主持詞 篇8
主持人：韓x（甲）、趙x（乙）
甲：尊敬的老師
乙：全體同學(xué)們
合：大家好�。ň瞎�
乙：九月的陽(yáng)光格外燦爛；九月的天空分外明媚；在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來(lái)了教師節。
甲：在這個(gè)歡樂(lè )的時(shí)刻，讓我們共同祝愿在座的老師節日快樂(lè )！
乙：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者
甲：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的老師們
乙：加減乘除，算不盡您作出的'貢獻；詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
甲：因為您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì )有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會(huì )有稻麥的金黃。
合：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，獻給我們敬愛(ài)的老師，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意！
甲：四年三班慶祝教師節聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始！
文藝活動(dòng)
乙：首先是詩(shī)朗誦《老師您辛苦了》朗誦者：李昕媛、賴(lài)紅月。歌曲《每當我走過(guò)您窗前》，演唱者：王春曉。
結束語(yǔ)：
甲：人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字；
乙：人民教師，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂。
甲：人民教師，一個(gè)光輝無(wú)比的形象；
乙：人民教師，一座高高聳立的豐碑。
合：敬愛(ài)的老師，你們是最可愛(ài)的人！
甲：此時(shí)此刻，沸騰的心仍在跳動(dòng)
乙：此時(shí)此刻，激情的心仍在燃燒
甲：今天我們帶著(zhù)收獲的喜悅，帶著(zhù)真誠的祝福，歡聚一堂，共慶教師節。
乙：今天秋韻盎然，今天歡樂(lè )無(wú)限。讓我們再一次祝福我們的老師——節日快樂(lè )！
合：四年三班慶祝教師節聯(lián)歡會(huì )到此結束！
慶祝教師節主持詞 篇9
一、開(kāi)場(chǎng)白
嬌嬌老師：各位領(lǐng)導。
小朋友：親愛(ài)的老師。
合：大家好！
嬌嬌老師：九月是一個(gè)豐收的季節，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個(gè)回報的季節，春的播種，夏的培育，醞釀著(zhù)這秋的喜悅。
嬌嬌老師：九月金秋，教師是這個(gè)季節的主人，空氣中洋溢著(zhù)感含師恩的濃情。此時(shí)此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿我們全體教職員工——
合：節日快樂(lè )！
嬌嬌老師：下面，我宣布：xx縣幼兒園教師節特別演出。
合：現在開(kāi)始！
二、節目流程：
1、嬌嬌：每一個(gè)寶貝都是快樂(lè )的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂(lè )。下面請欣賞大二班的舞蹈《快樂(lè )寶貝》。
2、嬌嬌：有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的話(huà)劇表演《快樂(lè )的農場(chǎng)》。
3、小朋友：看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
4、嬌嬌：唐詩(shī)宋詞往往被人們稱(chēng)之為經(jīng)典，俗話(huà)說(shuō)的好，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！爆F在我們的孩子對唐詩(shī)的學(xué)習有了新方法，請欣賞學(xué)前一班的節目《唐詩(shī)新昌》。
5、小朋友：看看我們小朋友表演的`多精彩��！謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè )的小豬》。
6、小朋友：獻給老師的歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂(lè )于奉獻的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達一份崇敬，我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的《教師節頌歌》。
7、嬌嬌：小朋友們的表演真是讓人賞心悅目啊，他們的精彩表演讓后面的小朋友壓力很大啊，不過(guò)我相信，后面的小朋友會(huì )化壓力為動(dòng)力。接下來(lái)，請欣賞大一班小朋友表演的舞蹈《我不上你的當》。
8、嬌嬌：今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來(lái)請欣賞《三句半》。
9、小朋友是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈？是誰(shuí)給我一雙強有力的翅膀？是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天？老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來(lái)了中華人民共和國教師節，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今天是你的生日》。
三、結束語(yǔ)：
嬌嬌：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
小朋友：我認為，教師們的付出與奉獻是無(wú)法用語(yǔ)言和數字來(lái)描述和統計的。
嬌嬌：為此，我們只有深深的祝福，節目的最后衷心的祝福各位老師節日快樂(lè )！
合：青春永駐，幸福永遠！
嬌嬌：xx縣幼兒園20xx教師節特別演出到此結束！
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