中考滿(mǎn)分作文（實(shí)用）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文1
黑暗，只有黑暗，它包裹著(zhù)孤寂，凄涼夾雜在一片混沌中。突然，一抹光亮就這么凸凹地出現在黑暗里，它頑強地釋放著(zhù)自己的光芒，為那些在黑暗中迷路的人，點(diǎn)亮希望。
微暖的陽(yáng)光隨性地撒在大地上上，輕輕的打略過(guò)我的衣服，留下屬于它的溫度，又是美好的一天，我與許多人一樣，散步在如畫(huà)的公園里。耳邊，不時(shí)傳來(lái)孩子們嬉笑的聲音，和大人們的談話(huà)聲�！敖憬�，還有嗎?還有嗎?”順著(zhù)聲音望去，一抹白色的倩影吸引了我的注意，那個(gè)女孩一襲白裙，坐在秋千上，溫暖的陽(yáng)光為她烏黑的頭發(fā)鍍上了一抹金黃，風(fēng)吹起她的發(fā)梢，有幾個(gè)小孩子圍在她的旁邊聆聽(tīng)她講故事，我也靜立了，屏氣凝神靜靜地聽(tīng)著(zhù)她娓娓道來(lái)，幼稚卻美好的童話(huà)故事使幾個(gè)孩子的臉上顯出陶醉的表情，這一刻，熱鬧的公園仿佛停止了喧囂，時(shí)間靜止了……
終于，她的'故事講完，圍在她周?chē)暮⒆觽円捕忌⑷�，我也在用心地打量�?zhù)這個(gè)安靜、恬雅的女孩。我從她身后移至她的左側，她那暗淡的眼睛始終望著(zhù)前方，并沒(méi)有因為我的挪動(dòng)所改變，我敏銳地察覺(jué)到她的耳朵抖動(dòng)了一下，“你是?”鞋底撞擊在地面的聲音被她聽(tīng)見(jiàn)，“一個(gè)陌生人�！蔽疫@樣回到，她的嘴角微微勾起，露出一個(gè)微笑，“你的眼睛……”我忽然頓住了，知道自己說(shuō)錯了話(huà)，她卻表現得無(wú)所謂，笑了笑道：“我從出生就是盲人”�！皩Σ黄��！蔽矣X(jué)得我傷害了她�！皼](méi)關(guān)系的……”她還想說(shuō)什么，卻被一個(gè)聲音打斷了：“該回去了�！蹦莻�(gè)女人一邊攙扶著(zhù)她，一邊用警惕的眼神望著(zhù)我，我知道她害怕什么�！斑@是我的鄰居，她經(jīng)常帶我出來(lái)轉轉�！蹦莻�(gè)女孩又對那個(gè)女人說(shuō)“這是我的聽(tīng)眾�！迸擞押玫某倚π�，又聽(tīng)那個(gè)女孩說(shuō)“其實(shí)，我能看見(jiàn)陽(yáng)光�！睕](méi)等我理解這是什么意思，她就被攙扶著(zhù)走了，望著(zhù)她的背影，我沉默了。
此后，每到周末，我都會(huì )留意這個(gè)坐在秋千上講故事的女孩，她的聽(tīng)眾大多是小孩子，每天攙扶她到這的人是不定的，從那些帶他來(lái)這的人身上，從女孩兒燦爛的笑容里，從她清脆的嗓音里，我能看出來(lái)，她一定能看見(jiàn)陽(yáng)光。
一片漆黑的黑暗中，總有一抹陽(yáng)光，他幫助你穿過(guò)黑暗，尋找光明，幫助她人，盡自己所能，傳播陽(yáng)光。
中考滿(mǎn)分作文2
“嘟、嘟、嘟，嘟、嘟、嘟……”
“醒來(lái)，醒來(lái)……”
電腦的預警一聲高于一聲，而且連自動(dòng)喚醒功能也開(kāi)啟了。帶著(zhù)萬(wàn)般不情愿的心情坐到電腦前，不好，七道防火墻已被撞開(kāi)了四道，趕快補救，亡羊補牢，未為晚矣。一陣忙碌，總算先緩解了燃眉之急。剛想松口氣，郵箱又傳來(lái)爆滿(mǎn)的告警聲。還是為新病毒侵害電腦的求助信，為這事，我已焦頭爛額地忙了整整一天。自從我開(kāi)設了“電腦病毒專(zhuān)家診所”的'服務(wù)網(wǎng)站后，每天收到大量的求助信，可從來(lái)沒(méi)像今天這樣焦頭爛額過(guò)。這種事情對于我這個(gè)無(wú)毒不克的專(zhuān)家來(lái)說(shuō)還是第一次碰到。究竟是何怪東西，竟攪得世界如此大亂?
我打開(kāi)了另外一臺電腦，解除了病毒防火墻，然后點(diǎn)擊了那條“死亡新聞”——國家將逐步廢除白話(huà)恢復文言文，隔了片刻，電腦運行速度突然變慢，重新啟動(dòng)以后，所有的內容竟全變成文言文，而且每篇文章末尾總有“論語(yǔ)”二字，難道始作俑者竟是孔子?有可能�？磥�(lái)解鈴還需系鈴人。
我打開(kāi)個(gè)人軟件，輸入個(gè)人檔案，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的奮斗，終于進(jìn)入了“三維立體空間”。打開(kāi)搜索功能，我發(fā)現孔子居然也在研究電腦，還成立了“論語(yǔ)網(wǎng)站”。文學(xué)大師怎么研究起電腦來(lái)呢?真是怪事年年有，今年特別多。我帶著(zhù)好奇進(jìn)入網(wǎng)上對話(huà)——
“晚輩能晤仲尼先生，實(shí)感三生有幸。但對先生直言，又恐先生責怪�！薄暗v無(wú)妨�！薄跋壬鸀楹我獙⒉《据斎牒笕说碾娔X里呢?21世紀是白話(huà)的世界，先生為何又想令吾輩重返文言時(shí)代呢?”“噢，原來(lái)你就是那位解毒專(zhuān)家�！薄跋壬媲胺Q(chēng)專(zhuān)家，晚輩實(shí)不敢當。早期古文還是較為淺顯易懂的，但發(fā)展至后期，已過(guò)于艱深、雕逐，且因各種原因，弄得通假字連篇，簡(jiǎn)直就是對文學(xué)的污辱，對自身的糟蹋嗎�！�
孔子摸了摸胡子，笑道：“以你之言，是要白話(huà)代替文言呢?”再看著(zhù)他的臉色已變得鐵青�！拔难晕氖侵腥A語(yǔ)言之正宗，雖深而不淺;白話(huà)俗不可陋，何以有資格替代文言?”
通過(guò)高效顯示屏，只見(jiàn)孔子嘆眉緊皺。但我還是接著(zhù)說(shuō)道：“明清時(shí)代，亦曾出現白話(huà)與文言共存的局面，所以白話(huà)替代文言，這是適者生存的結果�！�
這時(shí)的孔子已是紅耳赤面，勉強說(shuō)道：“依你之言，得將文言文完全退隱，而讓世界成為白話(huà)的天下?”
“先生此言差矣，文言乃中華語(yǔ)言之宗，中國蔚為壯觀(guān)的當代文學(xué)就是以文言為語(yǔ)言載體的，白話(huà)雖已替代文言，但今人并未忘記文言，仍在研究文言呀!吾猜先生此舉，亦即想讓人們更好地運用語(yǔ)言吧。且語(yǔ)言乃人類(lèi)交流之工具，白話(huà)世界里，人們應用自如，如魚(yú)得水。殊不知先生此舉，已給人們造成了不小的麻煩�！�
突然孔子不見(jiàn)了，“論語(yǔ)”病毒也消失了。
中考滿(mǎn)分作文3
人世間，感動(dòng)無(wú)處不在。
一個(gè)雪花飛舞的冬天，我手里捧著(zhù)一本《水滸傳》津津有味地看著(zhù)�？赐炅�，我心中有一陣說(shuō)不出的感動(dòng)，不禁仰天長(cháng)嘆：“梁山的108位好漢個(gè)個(gè)具有忠孝仁義的美好品質(zhì)，真讓我感動(dòng)��！”
為忠，這108位英雄個(gè)個(gè)不畏戰場(chǎng)，為報效朝廷，他們鞠躬盡瘁，死而后已，他們不惜戰死沙場(chǎng)，獻出自己年輕的生命。他們不畏敵、不怕死、不甘心、不投降。更令我感動(dòng)的是：水軍頭領(lǐng)之一“阮小二”在被敵軍捉住時(shí)，毅然拔出腰刀自盡，他為的就是不受敵人的羞辱；他為的就是不說(shuō)出宋江等人的軍事秘密。再說(shuō)猛將秦明，他出戰時(shí)，被敵人團團包圍而被敵軍的亂刀剁為肉醬。我猛然怔住了。難道猛將秦明就這樣死了嗎？這時(shí)，我才第一次感到這108將每個(gè)人的名字是如此之大，讓我好感動(dòng)。
為孝，黑旋風(fēng)李逵冒著(zhù)官府捉拿他的危險下山去接年逾八旬的老母，不料老母被猛虎咬死，李逵竟一人殺死了四只老虎。我驚嘆道：“原以為鐵牛是一代莽夫，誰(shuí)料他有此番孝心，真讓我感動(dòng)！”
為仁，梁山頭領(lǐng)宋江不僅寬恕了屢次冒犯他的董平和張清，還邀請他們加入梁山108將。其他的100多位將領(lǐng)很不服氣，宋江便折箭為誓：“誰(shuí)再反對，便死于刀劍之下！”這時(shí)，我再次被打動(dòng)了：“是什么使宋江手下留情的呢？”后來(lái)我明白了，正是因為他心中的仁慈使他放過(guò)兩人，這種巨大的'力量，是任何東西也阻攔不了的。
為義，眾兄弟們同甘共苦、同生共死。為保護頭領(lǐng)宋江，他們赴湯蹈火，在所不惜，共同把小小的梁山水泊推向輝煌，這令人振奮的精神觸動(dòng)了我幼小的心靈，我被他們這種世間難得的義氣所深深感動(dòng)。
我震撼了！梁山的108位好漢��！你們雖被人稱(chēng)為“草寇”，卻擁有著(zhù)一個(gè)不朽的靈魂！這一切的一切都讓我好感動(dòng)，好感動(dòng)……
我震驚了！梁山的108位英雄��！你們有的人戰死沙場(chǎng)，有的被奸臣所害。我多么替你們打抱不平，你們那種義無(wú)返顧的“忠、孝、仁、義”是多么難能可貴，讓我好感動(dòng)，好感動(dòng)……
中考滿(mǎn)分作文4
如果說(shuō)交流是小草，那語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯；如果說(shuō)交流是黑夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗；如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那語(yǔ)言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì )想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達出了自身拒絕來(lái)訪(fǎng)的意思。更重要的是，這句話(huà)沒(méi)有使錢(qián)教授與那位的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛中，相反它使那位更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會(huì )記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”，聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。
這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的.交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人，當人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人的力量挽救那多人時(shí)，她只說(shuō)了一句話(huà)：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達我的關(guān)心，我的祝福�！本瓦@樣，憑著(zhù)關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰火紛飛的歲月，讓人們從痛苦中走出，擁有戰勝困難的勇氣。
如果不會(huì )正確使用語(yǔ)言，人的心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠？那樣的心靈，將失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅貞，失去“死生契闊，與子相悅；執子之手，與子偕老”的真情。
語(yǔ)言是偉大的，它如陽(yáng)光般把人與人之間那座冰山融化；它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒，它如濕潤的春雨般滋潤人們的感情。
中考滿(mǎn)分作文5
花兒綻放出笑臉，感恩自然的哺育；小草破殼而出，感恩春雨的滋潤。我為奶奶做一點(diǎn)小事，來(lái)感恩她對我的照顧。
陽(yáng)臺上，清晨1、縷陽(yáng)光照射進(jìn)去，在地上印出了光斑，奶奶坐在搖椅上，享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，紅彤彤的蘋(píng)果像一盞紅燈籠，散發(fā)著(zhù)柔和而慈祥的光芒。我拿起一個(gè)蘋(píng)果，用刀切成兩半，小心翼翼地捧到奶奶面前，雙眼笑彎彎的，甜甜地說(shuō)：“奶奶吃個(gè)蘋(píng)果吧！”奶奶接過(guò)蘋(píng)果，慈愛(ài)地摸了摸我的腦袋，感嘆道：“囡囡長(cháng)大了哦，了解孝順奶奶了……”我順從地伏在奶奶膝蓋上，回憶起以前奶奶照顧我們的情景，心里軟軟的.，也暖暖的。
當時(shí)，我父親給我報了游泳課，由于教練太兇了，所以我不想去�？焐险n了，我磨磨蹭蹭的，在客廳里走過(guò)來(lái)又踱過(guò)去。奶奶拎著(zhù)游泳課要用的東西走過(guò)來(lái)，看我這副樣子，臉上露出了然的神情，笑著(zhù)問(wèn)：“還需不需要去上課呀？”我扭過(guò)頭，眉頭一皺，叉著(zhù)腰，賭氣說(shuō)：“不想去了�！蹦棠虆s沒(méi)指責我，而是放下東西，寬容地摸摸我的頭，說(shuō)：“時(shí)間還早，奶奶給你煎塊你最?lèi)?ài)吃的牛排。吃完了，囡囡就乖乖去游泳，怎么樣？”我雙眼一亮，點(diǎn)點(diǎn)頭。
奶奶轉過(guò)身走進(jìn)廚房，她從冰箱里取出一塊牛排，轉動(dòng)按鈕，鍋下面出現了藍色的火焰，熱氣冒出來(lái)，奶奶倒上油，把牛排放上去，頓時(shí)發(fā)出“滋滋”的響聲。奶奶撒上鹽，用鍋鏟翻炒著(zhù)，蓋上鍋蓋，等了一會(huì )兒，牛排熟了，奶奶把它裝在盤(pán)子里，倒上黑胡椒醬，掏出剪刀，洗了一下，把牛排一塊一塊地剪了，她把牛排端到我面前，香氣撲鼻而來(lái)�？赡棠痰念^上卻冒出了細密的汗珠，井井有條的頭發(fā)也有點(diǎn)亂了。我心里有的不是滋味兒，奶奶卻毫不在乎，只不過(guò)愛(ài)憐地看著(zhù)我，：“快吃吧！”奶奶一直如此，理解我的小脾氣。她一直用愛(ài)包容著(zhù)我，撫平我的嬌縱，伴隨我成長(cháng)。
小烏鴉為了感謝老烏鴉，在烏鴉年邁時(shí)出去捉蟲(chóng)，反哺給老烏鴉吃：小羔羊為了感謝媽媽的付出，喝奶都要跪著(zhù)喝；而作為大家，更應該感謝所有為大家付出過(guò)的人。
中考滿(mǎn)分作文6
驀然，感覺(jué)燈光中盛滿(mǎn)了愛(ài)，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺(jué)濕潤了。望著(zhù)這安詳的夜景，我忽然有一種感動(dòng)，覺(jué)得自己應為它做點(diǎn)什么，第二天我要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進(jìn)的太陽(yáng)光也是那樣的耀眼。我急忙推開(kāi)房門(mén)，一推開(kāi)門(mén)，我呆住了。一個(gè)雪娃娃立在我家門(mén)前，俏皮的神情，頭上扣著(zhù)一頂大紅帽，揮舞著(zhù)“大手”，咧著(zhù)嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了�！靶履昕鞓�(lè )！”從雪娃娃后面走出兩個(gè)人，原來(lái)是爸爸媽媽?zhuān)麄儨厝岬赝?zhù)我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來(lái)。我本想給父母親一個(gè)——
沒(méi)想到他們卻----面對父母親的笑容，我無(wú)言以對。就在那片雪地上，我拉著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)钋榈赝撕芫�、很�?---
記得有位詩(shī)人這樣說(shuō)：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！笔茄�，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無(wú)以回報。有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)x謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì )了感動(dòng)。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿(mǎn)心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會(huì )感動(dòng)！
父愛(ài)，是一生的財富父愛(ài)是山，呵護生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……直到初三。那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車(chē)上準備下車(chē)后獨自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)……那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車(chē)靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著(zhù)，向我奔來(lái)。那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
猶記那年冬天大雪紛紛揚揚，天早早便暗了。寒風(fēng)凜冽，積雪冰涼。寂靜中，總不斷傳來(lái)老阿婆嘹亮的叫賣(mài)聲，甚至可聽(tīng)聞那輛破推車(chē)的“吱嘎”聲，是那么清脆，讓人久久回想。
我習慣每日放學(xué)便拿碗去買(mǎi)豆腐花，很便宜，冬日里吃感覺(jué)格外溫暖。那日放學(xué)晚了，天早已陰沉下來(lái)了，回到家，拿起碗，奔出門(mén)，卻不見(jiàn)那抹蒼老的`身影，我有些失望，這時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了破推車(chē)的“吱嘎”聲，我循聲望去，那不正是老阿婆。
她一步一步慢慢走著(zhù)，踩著(zhù)濕滑的雪，步縷蹣跚，她沒(méi)有戴手套，兩手緊握車(chē)把，她的手很紅很腫，卻握得那么有力。她頭戴一頂紫紅色的棉帽，一條粗毛大圍巾，顯得更加臃腫，笨拙。
我趕忙跑去，“阿婆，來(lái)3元豆腐花�！彼Ｏ萝�(chē)，不好意思地說(shuō)：“小姑娘啊，賣(mài)完了�！蔽殷@訝而后又失望，她張了張嘴，想說(shuō)什么，望了望我手中的大碗，頓了頓，說(shuō)：“這樣吧，家里還有些，碗給我，幫你拿些來(lái)�！蔽壹泵φ惺终f(shuō)：“不用了，太麻煩你了�！彼α诵�，拿起碗便跑走了。
我站在雪地中，身旁是這輛破推車(chē)，上邊零零散散地放著(zhù)瓶瓶罐罐的調味品，下邊是兩只空桶，還有一只塑料小盒子，里面只是一些零錢(qián)，天徹底黑了，更冷了，怎么老阿婆還不來(lái)，我跺著(zhù)腳，嘀咕道。
這時(shí)，遠處一個(gè)身影漸進(jìn)，是一個(gè)跑動(dòng)的身影，很滑稽，下身跑動(dòng)，而上身卻僵直著(zhù)，步履很是笨拙，漸漸近了，的確是老阿婆，我仔細瞧著(zhù)，不由驚訝，她捧著(zhù)碗，窩在胸前，可能怕弄臟，又挺直了背，沒(méi)有積雪的道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬頭見(jiàn)我，還用她嘹亮的嗓音喊了句：“來(lái)了�！蔽也挥傻酶械胶眍i有些堵塞，一時(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼睛有些酸澀。
她跑到車(chē)前，手腳利索的加佐料，紅腫的手明明已經(jīng)裂縫了。她一邊做一邊說(shuō)：“學(xué)生上學(xué)辛苦，喝點(diǎn)熱豆腐花好呀�！贝藭r(shí)此刻，我的眼睛濕潤了，我不愿張口，只怕一不小心，便涌出淚來(lái)。
那天的豆腐花很熱很熱，暖暖的，心中熱澄澄的，同樣也是明凈凈的。
中考滿(mǎn)分作文7
在兒時(shí)的回憶中，姥姥對我的關(guān)愛(ài)與照顧，使我的童年充滿(mǎn)了快樂(lè )的音符，也漸漸有了自己的小脾氣，可是，正因如此，使我錯過(guò)了見(jiàn)姥姥的最后一面，聽(tīng)姥姥為我講的最后一句話(huà)了。 記得兒時(shí)，我總是歡快地奔跑在鄉下姥姥家的院子里，與昆蟲(chóng)們嬉戲，學(xué)鳥(niǎo)兒們唱歌，而姥姥總是跟在我后面喊著(zhù)：“孩子，慢點(diǎn)兒，別摔著(zhù)!”這時(shí)的.我，都會(huì )笑嘻嘻地回頭給姥姥扮個(gè)鬼臉，又去玩了，姥姥則寵溺地拍打了我一下，說(shuō)：“你這孩子，”
可是，因為后來(lái)弟弟的加入，使姥姥對我的關(guān)愛(ài)減少了，我認為姥姥不愛(ài)我了，因為那次：弟弟也來(lái)到院子中玩，我正在吃姥姥給我的糖果，心里美滋滋的!可是，姥姥一看弟弟來(lái)了，就從我手中拿了一些塞給了弟弟，我心中不滿(mǎn)，喊道：“為什么拿我的糖，姥姥你每次都拿我的東西給弟弟，你都不愛(ài)我了!”說(shuō)著(zhù)，飛一樣的跑出院子，淚水奪眶而出，我跑在大街上，心中疼痛著(zhù)，開(kāi)始討厭起了姥姥，從那以后的很久我都沒(méi)有再回到姥姥家，一直到姥姥去世那天，我都沒(méi)有去，那天，媽媽面帶淚痕的告訴我：姥姥去世了。我冷靜地看著(zhù)她說(shuō)：“那又怎么了?”
媽媽說(shuō)：“你這孩子，你姥姥生前最念念不忘的孩子就是你啊!”我心中一驚，聲音開(kāi)始有些顫抖：“她明明在乎的就是弟弟!”“傻孩子，那是姥姥在告訴你應該多去關(guān)心別人，她在讓你少走彎路，想讓你的人生走的順利一些，她直到閉上眼睛都在喊著(zhù)你的名字，多想再看看你，想再撫摸一下你，你這個(gè)孩子，怎么都不懂姥姥愛(ài)你的心啊!”我愣住了，心中劇烈地疼痛了起來(lái)，像傷口上撒了一把鹽一樣，疼痛!我錯過(guò)了，我錯過(guò)了見(jiàn)姥姥的最后一面;我錯過(guò)了，錯過(guò)了姥姥對我說(shuō)的最后一句話(huà)，我錯過(guò)了，錯過(guò)了姥姥對我的愛(ài)!終于忍不住，嚎啕大哭起來(lái)了。 通過(guò)這次錯過(guò)，我懂得了許多，要學(xué)會(huì )理解他人對你的關(guān)愛(ài)，我明白了，我也開(kāi)始學(xué)會(huì )關(guān)心他人了。錯過(guò)，真的讓我知道了做人的許多道理。
中考滿(mǎn)分作文8
從某種意義上來(lái)說(shuō)，世間一切，都是遇見(jiàn)。冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；冬遇見(jiàn)春，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命。
那一天，我遇見(jiàn)了你，有了堅持的力量。
雨過(guò)，天晴。
走在彎彎曲曲的鵝卵石小路上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，混著(zhù)青草味兒，還有泥土淡淡的清香。陽(yáng)光透過(guò)絲絲薄云灑向地面，在天邊折射出美麗的彩虹。
我垂著(zhù)頭，手中的試卷攥成一團。
向著(zhù)回家的方向走去，卻忽然被路邊的一叢雜草吸引了注意。
走近，俯下身。
原來(lái)是一只被雨淋濕的小蜻蜓，它的翅膀沾在了葉上，不能飛行。
可憐的蜻蜓，我轉身，離去。
沒(méi)走多遠，忽然被一陣嬉笑聲吸引了，回頭望去，幾個(gè)孩子正向那可憐的蜻蜓撲去。我趕忙過(guò)去，阻止他們。
終于，在陽(yáng)光的照射下，小蜻蜓的翅膀干了，它展開(kāi)了翅膀飛向藍天。我不禁有些羞愧，連小蜻蜓面對困難都能堅持并戰勝困難更何況是我呢。追求夢(mèng)想的'途中難免有所挫折，努力也未必有令人滿(mǎn)意的回報，通往成功的階梯上難免磕磕碰碰，我應將信念和汗水燒成磚和瓦，讓困難成為向上攀登的墊腳石。
中考滿(mǎn)分作文9
在一個(gè)充滿(mǎn)善與惡、美與丑、正義與罪惡的時(shí)代斗爭中，一個(gè)擁有著(zhù)純凈心靈的男孩在這一背景下襯托得更加美好，他就是主人公----奧利佛，一個(gè)善良單純的男孩，一個(gè)堅強正義的男生。
充滿(mǎn)著(zhù)對封建剝削社會(huì )的仇恨，對貧困人民悲慘命運的同情，對光明的憧憬，我閱讀完了在世界文學(xué)史上占有重要地位的名著(zhù)——《霧都孤兒》。書(shū)中那一幕幕扣人心弦的場(chǎng)景牢牢地刻在我的心底：男主角奧利佛是一名生活在教習所的孤兒，從小就受盡忍饑挨餓、挨打受罵之苦。由于不堪忍受棺材店老板夫婦的虐待獨自逃往倫敦�？杀膴W利佛不幸受騙誤入賊窟，期間被一位父親生前好友友善的布朗羅紳士收留。但悲慘地又被賊伙綁回賊窩，最后善良的女扒手南希為了營(yíng)救奧利佛，不顧賊頭的監視向布朗羅先生報信，告訴他奧利佛就是他尋找已久的外孫。最終內心情感豐富的南希被賊窩頭目所殘害，“善有善報，惡有惡報”，警察也圍剿了賊窩，而奧利佛也和親人團聚。
閱讀整本小說(shuō)，一種油然而生的敬佩之情環(huán)繞于我的心扉。奧利佛與我們相仿的年齡，但與眾青年截然不同的是那一顆正直善良、堅強正義的心靈。奧利佛從小就生活在一個(gè)陰影中，從小就備受欺凌，面對這丑惡的社會(huì )并沒(méi)有自暴自棄，相反他對美好生活的向往和對生命的熱愛(ài)成為了支持他努力前進(jìn)的最大動(dòng)力。那些貧苦的孩子，在黑暗與充滿(mǎn)惡感的社會(huì )中成長(cháng)，但是在他們心中還仍有一片屬于自己的'純凈天地，一顆善良的心。那艱苦的經(jīng)歷不能磨滅貧困人民堅持生存下去的決心，反而更能顯示出他們出淤泥而不染的晶瑩品質(zhì)。
在孤獨下成長(cháng)，在痛苦間掙扎，在悲慘的身世下努力奮進(jìn)的奧利佛人生是令人可歌可泣的�；叵肫甬斀瘳F實(shí)生活中每個(gè)家庭的寵兒，生活于“蜜罐”之中，卻極有可能忽略了幸福的真諦，只會(huì )一味地抱怨，一味地不滿(mǎn)足，一味地貪婪。再與現如今貧困山區的孩子：鉛筆短到難以書(shū)寫(xiě)的地步，赤著(zhù)腳步行通往學(xué)校的山路，為節約筆記本每個(gè)字都寫(xiě)得十分小……這都是一些平常的事。他們自食其力地生活著(zhù)，平日里總埋怨生活不好，埋怨生活辛苦，埋怨生活不如意，想想這些與自己生活水平相差甚遠的孩子們。該想想了，真的該認真地想想了！
中考滿(mǎn)分作文10
你外在樸素，卻能讓華貴者折服于你的腳下;你出身卑微，卻從不放棄高遠的志向;你身處劣境，卻一直高揚著(zhù)生命的旌旗。
攀上揚州古宋城的城樓，秋風(fēng)蕭瑟，我覺(jué)出幾分寒意，于是拉緊了衣襟。城墻已經(jīng)破敗不堪，攀爬其上的藤蔓也漸漸褪去綠衣，發(fā)黃、枯萎，憔悴得像這破舊的城墻。我不禁意興闌珊，準備下去。
突然，你，菊花，一簇茂盛的野菊花闖入了我的視線(xiàn)。在這樣的季節，在其他植物都枯萎凋零的時(shí)候，你竟然可以開(kāi)得如此蓬勃、旺盛、爛漫!
我怎么可以不被你折服?
你從哪里來(lái)?是飛鳥(niǎo)嘴中滑落的，還是風(fēng)兒遺漏的，抑或是雨水丟棄的?命運的捉弄卻讓你活得更頑強，這是一個(gè)多大的玩笑啊。
你像一個(gè)金黃的`小喇叭，奏響著(zhù)生命的贊歌;你像一面戰旗，在死亡的戰場(chǎng)上揮舞著(zhù)，吶喊著(zhù);你像一位不屈服的勇士，與命運抗爭著(zhù)。你怎么可以有如此大的勇氣，你就是一簇小小的野菊花啊!
我不得不被你折服。
看著(zhù)你樸素的外表，我想起家里庭院中那些名貴的花來(lái)。那些嬌生慣養的花啊，缺少了人的精心呵護，它們怎么活得下去呢?在你面前，它們算得了什么?你樸素的外表遠勝它們華麗的錦衣，在你面前，它們也許忍不住要被你折服吧。
你隨風(fēng)微笑搖曳著(zhù)，你想飄到哪里，就飄到哪里;你想在哪兒落戶(hù)，就在哪兒落戶(hù);你想開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花;你想把枝葉往哪里伸展，就往哪里伸展;你想讓我看見(jiàn)你，我就看見(jiàn)了你。你活得多么自由、愜意啊!
一抬頭，下雨了，我得走了。
這世界的雨兀自下著(zhù)，我心里頭這一朵朵黃燦燦的小花喲，也獨自芬芳著(zhù)。
中考滿(mǎn)分作文11
歲晚江南楊柳花，余杭門(mén)外蕊爭發(fā)。千山猶綠憐霜葉，一夜忽白染碧葭�！w花《詠雪》。
——題記
馬上期末了，這可是進(jìn)入初中的第一次大考，對于誰(shuí)都是一場(chǎng)挑戰，勝敗在此一舉，我的心也浮躁了起來(lái)。晚上我常常睡不著(zhù)，害怕夢(mèng)魘的來(lái)到，白天一早就起來(lái)，復習努力，焦慮不已。
母親發(fā)現了這一反�，F象，決定帶我們兩姐弟去看雪。
在我的記憶里，六盤(pán)水很少下雪，就算下雪，也下的不大，根本達不到可以堆雪人，打雪仗的地步。但今天天公很合作，來(lái)了一場(chǎng)少見(jiàn)的大雪，我本以為母親看到大雪會(huì )放棄這場(chǎng)看雪之旅，可母親本就是個(gè)就是個(gè)倔強的人，執意要帶我們去看雪。
看雪的地方不遠，就在家后面的山上，雪雖然很大，但大樹(shù)將雪擋在頭頂，活像一頂白色的氈帽。偶爾有幾片小雪花飄進(jìn)來(lái)，是一片詩(shī)意濃濃。小草也爭著(zhù)亮個(gè)相，冬雖冷但小草仍不比春時(shí)差，反倒更亮更綠了。梅花還未綻放，淡粉色的花瓣將蕊緊緊裹住，琥珀一般的葉兒，托舉著(zhù)花兒包，枝條看似凌亂，卻更有韻味，雖然它還未張開(kāi)眼來(lái)看這世界，但它的香味卻已告知人們它的存在，可謂是還未見(jiàn)真身，先聞清香。山上有一個(gè)湖，說(shuō)實(shí)話(huà)，這湖已經(jīng)是很亮，很清的了，算是現在少見(jiàn)的清澈的湖，冬天本就冷，再加上雪來(lái)?yè)v蛋，湖里只能隱隱約約看見(jiàn)幾條魚(yú)的影子，蝌蚪也沒(méi)幾只，湖一下子變得冷清了，但還是很翠很美。涼都的冬很美，樹(shù)依舊如春天般蒼翠挺拔，梅更美，草仍綠，湖還翠。
雪雖然大，但來(lái)看雪的人卻未少。一路走來(lái)，我們常常遇見(jiàn)熟人：帶著(zhù)自閉孫子的發(fā)廊奶奶，說(shuō)起來(lái)她還是很可憐的。原本她開(kāi)著(zhù)個(gè)發(fā)廊打算晚年就在發(fā)廊中度過(guò)，可孫子突然患上了自閉癥，在家里無(wú)人照料，她把發(fā)廊買(mǎi)了，回家一心一意的照顧孫子，上學(xué)的路上經(jīng)�？吹剿槐橐槐榻虒O子講話(huà)的樣子。孫子很調皮，在去康復學(xué)校時(shí)經(jīng)常在公交車(chē)上亂動(dòng)，引得很多人的不滿(mǎn)而牽連到她……除了她還有身殘志堅努力上學(xué)的殘疾哥哥，兒子不孝卻依舊樂(lè )觀(guān)的種地奶奶……
走到半山腰，母親便顯得有些力不從心，累得氣喘吁吁，我叫歇歇，她找個(gè)座椅坐下來(lái)，弟弟的精力果然充沛爬了這么久竟還有玩耍的活力。突然母親說(shuō)起了我進(jìn)日的反常告訴我不要緊張一次小考罷了，沒(méi)事。還和我談起了理想，問(wèn)我的理想是什么。我說(shuō)，我要做個(gè)律師，我要高人一鼎，我要向世人證明我就是神經(jīng)病，我就是比他們強。因為我的.家鄉并不起眼，我的家還是在鄉下和城市的分界線(xiàn)上，不遠處還有一個(gè)精神病院，小學(xué)的時(shí)候，還有一個(gè)老師說(shuō)‘住在精神病院附近的人就是神經(jīng)病�！瘡哪菚r(shí)開(kāi)始我就想，住的地方也會(huì )主導人生嗎？住在白宮附近就是總統嗎？住在監獄附近就是小偷嗎？所以我要改變這一切，我要告訴世人，我是神經(jīng)病，但我比你強！聽(tīng)到這，媽媽無(wú)聲了，眼濕潤了，此時(shí)無(wú)聲勝有聲……
突然，弟弟一個(gè)雪球砸到我的臉上，一場(chǎng)久違的雪仗展開(kāi)了，我和弟弟打著(zhù)雪仗，媽媽默默的看著(zhù)……
爬到山頂時(shí)，媽媽說(shuō)，她覺(jué)得對不起我，讓我受苦，有我這個(gè)女兒而驕傲。
傷心時(shí)，一起去看雪吧，讓雪帶走一切。無(wú)助時(shí)，一起去看雪吧，讓雪給你答案。寒冷時(shí)，一起去看雪吧，讓雪給你溫暖。孤獨時(shí)，一起去看雪吧，讓雪給你力量。
雪又下了，你和誰(shuí)一起去看雪呢？
中考滿(mǎn)分作文12
寫(xiě)作之源在生活，“見(jiàn)得真方道得出”，“情動(dòng)于中而形于外”。有人守著(zhù)幸福卻不知幸福，有人在窮山惡水之中竟能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的啁瞅看到燦爛的陽(yáng)光;有人認為草木無(wú)情，有人卻說(shuō)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。生活體驗不同，情感才各不相同。關(guān)心生活，并且動(dòng)用自己的全部感官、全部情感、全部思維去參與生活，作品中就會(huì )有真實(shí)的'“鳥(niǎo)叫聲”。李白遍游名山大川，才有那噴涌不 絕的詩(shī)情;曹雪芹看透了封建大家族的黑暗，才留下“字字看來(lái)都是血”的《紅樓夢(mèng)》……加強交流，及時(shí)記錄，你的情感就會(huì )積蓄下來(lái)，一經(jīng)觸發(fā)，便會(huì )噴涌而出。
例如山東德州一考生的作文《清爽夏日》：小作者拾起了一張 飄落的照片，也拾起了一段“我們”在夕陽(yáng)下、樹(shù)林里、小河邊，捉知了猴、摸魚(yú)蝦、挖河蚌的美好回憶。這張照片記錄了“你”不辭而別時(shí)的痛苦，也浸潤了“我”對遠方友人的真誠祝福。如果沒(méi)有長(cháng)久的思念，那是斷然寫(xiě)不出這樣的文章的。
中考滿(mǎn)分作文13
摸著(zhù)沒(méi)有了溫度的杯子，嗅著(zhù)沖進(jìn)鼻腔中的苦澀，輕輕喝下一小口，苦澀將舌尖包裹，著(zhù)實(shí)難以品味這茶中的一絲甘甜。
清晨，天剛蒙蒙亮，風(fēng)吹拂著(zhù)窗簾飛揚，也吹拂著(zhù)他的身軀匆忙。父親又在為我們忙碌著(zhù)早餐。鍋碗在廚房碰撞，食材在鍋爐中舞蹈，抹去額頭的汗水，將煮沸的水倒入杯中，讓茶葉在水中舒展，釋放茶的清香，味的'甘甜�？擅慨敻赣H打算愜意地品味這茶的滋味，總會(huì )被一通電話(huà)喚起了忙碌。提起外套，三五下穿好鞋子便慌忙離開(kāi)。不一會(huì )兒，又打開(kāi)門(mén)，拿起遺落的手機；不一會(huì )兒，又打開(kāi)門(mén)，帶走桌上的資料。
忙碌由朝至夕，茶葉也因浸泡過(guò)久而帶上了些苦澀。天已經(jīng)黑了，路上只剩下寥寥無(wú)幾的行人，父親也同這些行人一般趕回了家。走進(jìn)門(mén)，便將那杯苦得難以下咽的茶一飲而盡�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”父親總是這么和我打趣道。我也試了一口他的“苦中苦”，卻被苦得說(shuō)不出話(huà)，連灌下三大杯水才有了絲毫緩解。
已經(jīng)到初中，我學(xué)習的壓力也與日俱增，雖然比起父親工作的辛勞，我的壓力似乎不值一提，但這不值一提的力量卻讓我喘不過(guò)氣。完成了筆頭作業(yè)，只剩下了背誦，但父親一直認為我自覺(jué)，所以不會(huì )檢查我的背誦情況就簽下了名字。因為夜已深，原打算閉眼投入精彩有韻味的歷史殿堂，卻總不小心地跑進(jìn)了夢(mèng)鄉。我懷著(zhù)準備蒙混過(guò)關(guān)的心理，敲響了父親的房門(mén)。父親坐在桌前，不知道在看一大堆什么東西，我注意到了那杯讓我苦不堪言的茶又裝滿(mǎn)了父親的杯子。
父親把簽名遞給我，大概了解了一下便繼續投入工作中了。打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，再大口飲下那杯苦茶，再砸吧砸吧嘴，好像是在品味茶中的甘味。我努力嘗試品味出茶中的甘甜，卻總是無(wú)法得到那沁人心脾的甘味。
父親又在忙于工作，一個(gè)月我們都不曾講上幾句話(huà)，父親很快因為事情趕往外地，相距兩地的我們，卻又似未曾分開(kāi)過(guò)。語(yǔ)音通話(huà)、視頻通話(huà)或是文字信息。每時(shí)每刻幾乎都能看到父親的關(guān)心問(wèn)候，叮囑提醒�？粗�(zhù)父親在手機屏幕上洋溢著(zhù)的笑容，我似乎品味到了苦中帶甘的生活滋味。
不止一次，我努力嘗試苦澀茶味中的甘甜，但我也發(fā)現了“苦澀”只是客觀(guān)之事，而“甘甜”則是主觀(guān)之心。人生是滿(mǎn)是泥濘與荊棘的，但懷以樂(lè )觀(guān)積極之心，人生便不只是乏味的艱辛，更是美好。
中考滿(mǎn)分作文14
無(wú)人敢說(shuō)自己無(wú)需時(shí)間，我不敢想象，沒(méi)時(shí)間的存在，世界將會(huì )怎么樣。
時(shí)間，如一盤(pán)錄像帶，它公正的記錄下所有些事物的成長(cháng)腳印，無(wú)論有無(wú)生命。它的記錄是那樣完美無(wú)瑕，無(wú)絲毫差錯，無(wú)點(diǎn)滴遺漏。試問(wèn)，哪個(gè)亦能做到這樣？假如把時(shí)間所記錄下的所有看成是一幅畫(huà)，那樣這是一幅沒(méi)開(kāi)端和盡頭的絢麗多姿的畫(huà)，堪稱(chēng)世間絕畫(huà)，被人賞析不盡！
時(shí)間可以讓大家感受春的嫵媚，夏的剛烈，秋的溫順，冬的冷漠；白天的喧嘩，夜晚的寂靜。當你懶散時(shí)，時(shí)間輕聲提醒你要加快腳步做你需要完成的事。
大家可以依據時(shí)間所印在事物上的特殊標記認識到以前的世界，時(shí)間告訴大家，青藏高原很長(cháng)時(shí)間以前是汪洋大海，中世紀時(shí)期是“恐龍世界”，時(shí)間向大家講述著(zhù)古老漂亮的'故事。
在醫院的一產(chǎn)房中，隨著(zhù)著(zhù)“哇哇”哭聲，一難產(chǎn)兒終于即將來(lái)臨了，假如再遲個(gè)十幾分鐘，小孩就沒(méi)了“大夫這么說(shuō)。此時(shí)，我肅然起敬，仰天高喊：“時(shí)間，你是多么偉大，你讓一個(gè)新生命安全降落在人間�！被秀敝�，我看到它微微一笑。
這所有的所有都是時(shí)間的恩賜��！請問(wèn)，時(shí)間又可曾向大家索取過(guò)什么？它一直忘我的奉獻，均衡的給予，每一個(gè)人天天都有且只有二十四小時(shí)，并且一直到永遠。大家該如何回報這無(wú)止盡的恩賜呢？不要想太多，太復雜，抓住每分每秒，就是最好的感激。
中考滿(mǎn)分作文15
對于我來(lái)說(shuō)，初三是一個(gè)很模糊的概念，我不知道我會(huì )經(jīng)歷什么，它會(huì )給我留下怎樣的回憶，但展望初三，我仿佛……
展望初三，我仿佛看到了辛苦和無(wú)奈，各科作業(yè)又難又多，幾乎每天都得挑燈夜戰，”聞雞起床”。各種試卷“紛至沓來(lái)”，我們必須讓腦子飛速旋轉，將弦調到最緊。老師的壓力、父母的嘮叨就像大石頭一樣壓在胸口，真是要多緊張有多緊張。似乎初三，就是一個(gè)靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)的課堂。展望初三，我仿佛看到了躍躍欲試的興奮。整個(gè)初中，我們齊坐教室，努力吃透每一本書(shū)，認真對待每一堂課，這算是“寒窗”的三年，不正是為了迎接中考嗎？我們就像在岸上練習完劃水的孩子將跳入水中；就像訓練許久的運動(dòng)員終于站在賽場(chǎng)上；就像多次揉著(zhù)傷痛的腿抽泣的芭蕾舞演員即將登臺一樣，比起害怕，更多的是興奮與渴望。似乎初三，就是這樣一種想證明自己的心情。展望初三，我仿佛看到了各色的夢(mèng)想與希望。三年間，我們從孩童變成青少年，從為一點(diǎn)小事自滿(mǎn)到渴求更多的知識。在初中的`最后一年，我們不禁會(huì )幻想未來(lái)，向往的高中，新奇有趣的高中生活，甚至會(huì )想到大學(xué)……我們又有了那種巢里的雛鳥(niǎo)對外界的好奇，就像初三是一個(gè)跳板，把我們彈向未知的新臺階。似乎初三，就是孩子般的憧憬。
展望初三，會(huì )有辛苦，會(huì )有興奮，會(huì )有憧憬，但我想更多的，是超越現在的自己，迎接未來(lái)。
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