(精)中考滿(mǎn)分作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考滿(mǎn)分作文1

　　那是一個(gè)春天的早晨，父親準備出門(mén)。我靠在門(mén)邊，有些詫異，父親為什么沒(méi)有系鞋帶呢?我沒(méi)出聲，只是目送父親。

　　父親走到門(mén)口，正在做家務(wù)活的母親將他攔下。俯身，彎腰，母親開(kāi)始為父親系鞋帶。母親的長(cháng)發(fā)柔順地從臉旁垂下，嘴角微抿，畫(huà)出一道溫柔的弧線(xiàn)，她纖細卻不白皙的手指在父親鞋帶中來(lái)回穿梭。春天的微風(fēng)掠過(guò)身旁的樹(shù)梢，空氣中彌散著(zhù)淡淡的小草的氣息。

　　父親低著(zhù)頭，像個(gè)犯錯的孩子，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過(guò)空氣中那些氤氳的陽(yáng)光和浮塵，望著(zhù)母親。他們四日交錯的瞬間，相視一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若春天的笑臉。我呆呆倚在門(mén)邊，只是情不自禁地微笑，為這小小的事，為這精彩的瞬間綻放笑容。

　　這雪白的鞋帶似乎如此綿長(cháng)，春天的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙灑落，淌過(guò)母親的發(fā)梢，淌過(guò)父親的目光，淌過(guò)時(shí)光的舊線(xiàn)條，淌過(guò)內心深處的山巒，輕輕觸摸心中那最柔美的部分。頓時(shí)小草的氣息浸滿(mǎn)整個(gè)身體，如那春天的陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身。

　　父親與母親依舊佇立在畫(huà)面中，母親站起身來(lái)，父親的身子微微有些顫動(dòng)，但那柔和的目光始終停留在母親的臉頰上，父親緩緩地向前邁出一步，伸出雙手。是擁抱嗎?遲疑中像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)，卻沒(méi)有和母親擁抱。

　　父親只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的`發(fā)絲輕輕埋在耳際。一抹紅霞泛在母親的臉龐，像少女初戀般的羞澀。忽然之間，我發(fā)現這根短短的鞋帶，卻傳遞了愛(ài)的真諦。

　　春天又來(lái)了，一樣的風(fēng)，一樣的雨，一樣的草，一樣的花。站在這個(gè)花一般的季節，我總會(huì )比別人多一絲感觸，因為當年那個(gè)感人的畫(huà)面總會(huì )浮現在我面前。每每在這個(gè)時(shí)候，我內心的那棵種子，也會(huì )慢慢萌芽，它告訴我：真情是多么美麗!

中考滿(mǎn)分作文2

　　從學(xué)校趕到家時(shí)，父親正伏地織草席。見(jiàn)了我，立刻停住手中的活兒，定定地打量著(zhù)我，深陷的眼里分明地閃出久別重逢的驚喜。

　　我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報告起帶回來(lái)的好消息：“爹，期中考試，我得了總分全年級第一！”父親激動(dòng)地點(diǎn)著(zhù)頭，現出一臉振奮與歡樂(lè )：“呃！行！” “爹！明兒是你五十三歲的'生日，我用獎學(xué)金給您買(mǎi)了條煙�！蔽覞M(mǎn)懷激情地在包里翻出給他的生日禮物，恭敬地呈上。

　　抽煙，是父親一生中最大的嗜好。煙對他，有著(zhù)驅疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來(lái)，悠悠燃起，在專(zhuān)注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復，便又操起農具，去加勁干活而此時(shí)，父親卻呆著(zhù)沒(méi)接。他慢慢站起身離開(kāi)了木凳，臉上的表情一下子復雜了許多，嘴唇也開(kāi)始劇烈地翕動(dòng)，但，沒(méi)出聲。

　　“爹！三塊多一包的好煙哪！”父親這才呆緩地伸過(guò)手來(lái)，抖抖地接了煙。

　　我一見(jiàn)他青筋暴跳的手，馬上就要掉下淚來(lái)——母親走得早，十余年來(lái)，他獨自一人默默無(wú)聲地操持著(zhù)屋內屋外，還要供我念書(shū)，人老得很快。我看了實(shí)在不忍，半年前接到市重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)通知時(shí)，我曾主動(dòng)向父親提出棄學(xué)幫他�？伤麛嗳徊辉�，硬是東借西借湊足了一千二百塊錢(qián)，把我送到了車(chē)站：“去了，好好讀。書(shū)讀好了，就都好起來(lái)了。將來(lái)有了出息，逢年過(guò)節回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿(mǎn)意足了�！避�(chē)將行時(shí)，父親又攆上來(lái)，吃力地攀著(zhù)車(chē)窗叮囑道：“差錢(qián)，只管打鄰居電話(huà)，爹有辦法！”我流著(zhù)淚狠勁點(diǎn)頭此時(shí)，我多想讓父親立即拆開(kāi)煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專(zhuān)注安逸地燃起�？�，沒(méi)能，父親只是將煙捧在眼前動(dòng)情地盯著(zhù)，看著(zhù)煙，又看著(zhù)我，眼里盈著(zhù)淚，良久，小心地擱下了煙，平靜地說(shuō)：“煙，我戒了�！�

　　“爹”我撲在父親溫暖的懷里，失聲的抽泣。

　　“爭氣的傻孩子，哭啥呢？你用獎學(xué)金買(mǎi)煙，是你給爹的最好禮物��！”我聽(tīng)了，再也哭不出聲來(lái)，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫……

中考滿(mǎn)分作文3

　　一張一張撕下來(lái)，一張一張寄托了你的希望�！�—題記

　　我不知道已經(jīng)有多久沒(méi)有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡，她的臉上有著(zhù)看起來(lái)亮閃閃的銀絲，有著(zhù)歲月沉淀下來(lái)的痕跡。

　　“叮鈴鈴”，早晨的一聲電話(huà)鈴將我從睡夢(mèng)中吵醒，掛上電話(huà)的剎那，我愣住了。感覺(jué)世界就在瞬間將我淹沒(méi)——奶奶出車(chē)禍了。當我火速趕去醫院時(shí)，她已經(jīng)躺在了重癥監護中心。淚水一剎那涌出。我帶著(zhù)爺爺的叮囑，回老家拿換洗的衣服。

　　還是那幢老屋，載滿(mǎn)了我童年的味道和記憶。躊躇著(zhù)走上了閣樓。走進(jìn)臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂的`撕成一張一張。走過(guò)去一瞧，日歷的正面普普通通，有著(zhù)普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“20xx年2月，囡囡今天和父母回家�！薄�20xx年5月，囡囡今天打電話(huà)來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服�！薄�20xx年7月，囡囡今天升學(xué)考�！薄�20xx年2月，我今天看囡囡的照片了�！薄�20xx年3月，囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了�！薄�20xx年2月，囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話(huà)給我了�！蔽野l(fā)了瘋似地翻動(dòng)著(zhù)所有撕下來(lái)的日歷。上面是詳細的日子和我與她之間發(fā)生的事，時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著(zhù)老花鏡在桌前寫(xiě)下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒(méi)回來(lái)了，自己多久沒(méi)打電話(huà)了，是學(xué)業(yè)的繁忙，還是成長(cháng)的疏遠與冷漠？而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著(zhù)我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著(zhù)嬌的囡囡？

　　我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿(mǎn)了她希望的日歷回到了醫院。望著(zhù)病床前那個(gè)頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。

　　床上的那張臉仍是小時(shí)候疼著(zhù)我、愛(ài)著(zhù)我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙，塞進(jìn)了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡來(lái)看你了，囡囡不會(huì )再讓你數日歷了，快醒醒……

中考滿(mǎn)分作文4

　　散步，就是慢慢走路。人生苦短，光陰似箭。在短暫的人生里，你為何不讓心靈有一段美麗的記憶？在詩(shī)意地散步中，你體會(huì )到的每一個(gè)美好的意境，都會(huì )成為記憶的沙灘上美麗的貝殼。

　　選一條悠然自得、詩(shī)意飄灑的幽徑，放飛心靈的`翅膀，細細品味人生的美好，細細地享受美麗的人生。

　　“春游芳草地，夏賞綠荷池，秋有黃花景，冬吟白雪詩(shī)�！比绱宋⒚畹木辰�，你不覺(jué)得“詩(shī)韻遺千秋”嗎？

　　散步至“曲徑通幽處”，林陰夾道，好鳥(niǎo)相鳴。清脆的鳥(niǎo)鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥(niǎo)的羽翼，染綠了清潔的空氣，也染綠了心情�！坝畴A碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑惑。

　　散步在“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色新”的雨后春天，望著(zhù)“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，沐浴著(zhù)“麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥(niǎo)語(yǔ)物昭蘇”里，觀(guān)賞著(zhù)“芳草有情牽戲蝶，飛龍無(wú)主寄騷人”，此情此景，你不覺(jué)得神清氣爽，賞心悅目？

　　在“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散步于“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的荷塘邊，望著(zhù)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，吮吸著(zhù)“古來(lái)曲院枕蓮塘，風(fēng)過(guò)猶疑醞釀香”，你是否會(huì )“沉醉不知歸路”，而“誤入藕花深處”呢？

　　在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排撻繞，樓前積水當湖看”，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，再加上遠處“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的境界定會(huì )讓你心曠神怡、愜意滿(mǎn)懷。

　　就這樣詩(shī)意地散步著(zhù)。

　　詩(shī)意地散步是一種心靈的享受�；赝�散步留下的足印，那淺淺的腳印便在心里烙下了印跡。

　　詩(shī)意地散步讓人生更加精彩！放慢你匆匆趕路的腳步吧！多一些詩(shī)意地散步，也讓記憶的沙灘上多一些美麗的貝殼。

中考滿(mǎn)分作文5

　　歲月如流水，匆匆而過(guò)，而這平緩無(wú)聲的流水帶走童年的稚氣，留下了眉宇間的成熟。我在悄悄長(cháng)大，身邊的一切也在悄悄變化。偶爾，也會(huì )翻開(kāi)床頭一角的相冊，那抹生命的氣息漸漸浮現在眼前。

　　那張堅持野菊

　　它開(kāi)放的那一瞬間讓我感受到堅持的力量，因此我記錄下了他。他開(kāi)始時(shí)除了一件樸素的綠紗衣，他一無(wú)所有，但是心中那沉睡的夢(mèng)，在他出生的那一刻醒來(lái)。是的'，他要綻放。蜂蝶輕蔑的看著(zhù)她搖頭，玫瑰鄙夷的冷笑。他從不悲傷，他貪婪的允吸著(zhù)大地的精華，他明白，他會(huì )擁有自己的輝煌

　　終于在一個(gè)陽(yáng)光和煦的日子里，它盛開(kāi)了，一枚枚金黃的花瓣在陽(yáng)光的照射下耀眼奪目。這是野菊花的記憶。

　　縱然卑微，但只要有夢(mèng)想，就一定會(huì )擁有自己的輝煌。

　　那張感動(dòng)螢火蟲(chóng)

　　他的一切都給我無(wú)與倫比的感動(dòng)，因此我記錄下了他。他沒(méi)有螳螂銳利的雙刃，他沒(méi)有獨角仙威武的長(cháng)矛，更沒(méi)有名顫動(dòng)聽(tīng)的歌后。他似乎生活在一個(gè)被世界遺忘的角落里，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心過(guò)這個(gè)可憐的小東西!

　　夜至，螳螂收起雙刃，獨角仙放下長(cháng)矛，名產(chǎn)停止了歌唱，他們都睡了。一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落一個(gè)小東西從黑暗的陰影里走了出來(lái)，他盡情的舞動(dòng)著(zhù)身軀，仿佛著(zhù)月光下的一切都是他的舞臺

　　突然，天空劃過(guò)一抹淺綠，仿佛流星般美麗，螳螂行了，鳴蟬醒了，獨角仙醒了，他們驚訝地望著(zhù)天空中的小東西，那閃耀的光華，他們此生難以忘卻。這是螢火蟲(chóng)的記憶。

　　縱然渺小但只要熱愛(ài)生命，生命也會(huì )還給你一個(gè)大大的微笑。

　　那張震撼貝殼

　　他那丑陋的身軀下給我的只有震撼，因此我記錄下了他。他可能是海洋中最渺小的生物堅硬的外殼包裹著(zhù)他奇丑的身軀，她沉睡在沙石之中，任時(shí)光從身邊悄然流逝終于有一天，他蘇醒了，他知道自己應該綻放生命，于是她在自己的身軀中醞釀著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的秘密

　　千百年后當人們掀開(kāi)他那早已腐朽的身軀時(shí)，她展現了自己生命的價(jià)值珍珠。這是貝殼的歌。

　　縱然丑陋，但只要學(xué)會(huì )綻放生命的光華，人們總會(huì )明白你的價(jià)值。

　　他曾教過(guò)我堅持，她曾給過(guò)我震撼，她曾教過(guò)我價(jià)值，他們曾給過(guò)我記憶，我喜歡自然，正如我喜歡生命一樣，歲月依然漂行著(zhù)，它收集著(zhù)一個(gè)個(gè)生命的相片，低音著(zhù)一曲曲生命的歌。

中考滿(mǎn)分作文6

　　父親是一位教師，在我很小的時(shí)候，據說(shuō)父親是他學(xué)校四大賭鬼之一，成天混耍麻將桌上。中午、晚上、雙休日，一切可以利用的時(shí)間他都利用了起來(lái)。母親與他吵，甚至大打出手，可他不聽(tīng)，依舊我行我素。于是，我的童年便在無(wú)休無(wú)止的爭吵中度過(guò)了近乎四分之三。

　　我對幼年時(shí)期母親與我的對話(huà)最深刻的內容是：如果我跟你爸爸離婚，你跟誰(shuí)？跟你！那時(shí)，每當母親這樣問(wèn)時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫地做出選擇，沒(méi)有一絲的猶豫。就這樣，我與父親的關(guān)系漸漸地疏遠，但不知不覺(jué)中，父親好像突然地醒悟了，醒悟得令我措手不及，他戒賭，戒了煙，戒了一切應該戒的。他與母親的關(guān)系又逐漸變好，終于有一些夫妻樣了。而我，在這個(gè)突然中變得手足無(wú)措，我不知道如何與父親相處，我對他的看法已根深蒂固，很難改變了。我和父親就如同站在河的兩岸，我在這邊，他在那邊，母親就是一條船，維系著(zhù)這條河的兩岸。時(shí)間就這樣一天天地過(guò)著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)間而改變的，是我的年齡。隨著(zhù)時(shí)間而產(chǎn)生的，是父母與我的代溝。時(shí)間似乎開(kāi)了一個(gè)玩笑，將我幼年的經(jīng)歷又重演，只是，主戲已由父與母之間的爭吵轉變?yōu)槲遗c母親的爭吵。父親似乎很開(kāi)通，每次我與母親賭氣，狠狠地摔門(mén)躲進(jìn)自己的房間時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)父親這樣對母親進(jìn)行安慰：別生氣，孩子處于叛逆期，總有點(diǎn)脾氣的，我們做父母的，多理解一啊。聽(tīng)到這時(shí)，心最柔軟的地方仿如被擊了一般，酸酸的，說(shuō)不出的感覺(jué)。走在路上，竟沒(méi)有幾個(gè)人，一段路，冷冷清清的。我與父親沉默地走著(zhù)，他在前，我在后�；秀遍g，突然發(fā)現父親的肩，已沒(méi)有以前那么寬厚，原來(lái)，改變的，不僅僅是我。很唐突地，父親突然轉過(guò)身，笑著(zhù)對我說(shuō)：來(lái)，我背你！嗯？我吃了一驚。我想起你一兩歲時(shí)的事了，突然間想背背你，這么多年了，不知道還能不能背得起了。來(lái)！我順從地趴在他的.背后，無(wú)需跳躍，輕輕地把手搭在父親的肩上，父親卻還是保留著(zhù)習慣，半蹲著(zhù)身子，猛地一起，竟有些吃力。我的身子貼在父親的背上，把頭埋在父親的頸間，感受到的，是父親的體溫和那肩上突兀的肩胛骨。那一剎那，我的心，似乎都融化在父親的體溫中。歲月滄桑，父親老了，但肩膀仍能扛起了我，我想，我理解了父親。

中考滿(mǎn)分作文7

　　世界是美麗的，春有煙波畫(huà)船，夏有朝云暮卷，秋有天高云淡，冬有冰肌玉骨，但是這美麗的背后是需要挫折的磨礪的。

　　在人生的旅途中，我們越行越遠，路途中的絆腳石屢屢將我們絆倒，路邊的棘草一次又一次在我們幼小的心靈上劃出一道道困苦的痕跡，面對人生道路上的溝壑荊棘，我們是膽怯，是退縮，還是勇往直前。貝多芬以他的行動(dòng)為我們做出了最好的詮釋。

　　自幼雙耳失聰，命運給了他音樂(lè )的天賦，卻不讓他聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音，面對如此的不公，跌宕起伏的人生，他并沒(méi)有退縮，不能聽(tīng)聞，他便用一根筷子抵住牙齒，通過(guò)振動(dòng)來(lái)創(chuàng )作，在這種情況下，同樣創(chuàng )造出了此曲只應天上有，人間難得幾回聞的《月光曲》。他自己曾說(shuō)過(guò)：我要扼住命運的咽喉。他成功了，是挫折讓他變得美麗。

　　挫折如一把大火，它可以將我們的意志越燒越堅，也可以將我們不堪一擊的精神燒為灰燼。其實(shí)挫折并不是什么洪水猛獸，它只是上天為了考驗我們而派發(fā)到我們身邊的戴著(zhù)魔鬼面具的小天使，它苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。但只要我們保持一種淡定和渴求挫折的心態(tài)，定會(huì )在刺骨的寒冷后，散發(fā)出陣陣梅花撲鼻香。曼德拉的27年牢獄之災，將他魯莽浮躁的內心磨礪得理智而豁達樂(lè )觀(guān)，也將他解放黑人、為黑人爭取與白人平等地位的意志磨得更加堅定。這位令人敬畏的南非總統的一生，如一杯香茗，在經(jīng)歷了挫折的浸泡后，終于向世人們散發(fā)出濃郁的芳香，他通過(guò)挫折，讓自己成為人們心目中最美的.人。

　　俄國著(zhù)名作家陀思妥耶夫斯基說(shuō)過(guò)：我不懼怕挫折，只怕我配不上那高貴的挫折。挫折如一朵云，它非但不會(huì )將山峰隱藏，反而為山峰增添了一絲美麗。

　　只有經(jīng)歷了挫折的人，才會(huì )去感恩，去回報，才會(huì )有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的豪情;才會(huì )有先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的高尚;才會(huì )有誰(shuí)言寸草心，報得三春暉的執著(zhù)和那份寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒的氣度與胸懷。

　　人生如一顆顆璀璨的珍珠，挫折便如打磨我們的蚌;人生如一杯杯香濃的咖啡，挫折便如浸泡我們的沸水;人生如一朵朵堅韌的梅花，挫折便如刺骨的寒風(fēng)。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。讓我們在受到挫折時(shí)大聲喊一句：挫折，你也美麗!

中考滿(mǎn)分作文8

　　散步

　　20xx成都中考滿(mǎn)分作文：散步 散步 我很好奇，點(diǎn)擊它后才知道，原來(lái)網(wǎng)上是說(shuō)“帶著(zhù)蝸牛去散步，可以放松心情，得到快樂(lè )，成功率是100%�！闭娴膯�?按捺不住自己的好奇，我從樓下捉了一只蝸牛，如網(wǎng)上所說(shuō)，把它放在了自己的前面，然后跟著(zhù)它走一段路程。 “拜托，你走快點(diǎn)兒，好不好?”我幾乎是哀求了，五分鐘過(guò)去了，這個(gè)死蝸牛才走了兩米，對我的哀求完全置之不理。我火了，對著(zhù)它破口大罵，可它仍然悠在悠在前行著(zhù)，毫不在意，看來(lái)，網(wǎng)上的東東真的不能信啊! 正當我要一腳結束蝸牛的生命時(shí)，奇跡發(fā)生了： 路邊一朵金燦燦的小花引起了我的注意，白白的花瓣，淡紫的花蕊，嬌弱的身軀在微風(fēng)中搖曳，輕輕地劃過(guò)我的臉龐，柔柔的，好不可愛(ài)!它就這樣的生長(cháng)著(zhù)，坦然地接受著(zhù)每一縷陽(yáng)光，每一滴雨露。它的一切解釋著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )。 剛走幾步，一個(gè)嬰兒的笑臉映入我的眼簾：她那粉撲撲的臉頰，水嫩水嫩的.，大大的眼睛熱切地關(guān)注這美好的世界，在嬰兒車(chē)里，她玩弄著(zhù)她的玩具，咧開(kāi)嘴笑了，盡管沒(méi)有幾顆牙齒�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁伸手把她抱了起來(lái)，在空中轉著(zhù)圈，“咯咯咯”她笑了，她的笑容解釋著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )。 帶著(zhù)憧憬，我繼續走著(zhù)，呀，鄰居張大媽竟然染了發(fā);小凱哥哥也終于用功讀書(shū)了;小迪姐姐的音樂(lè )六級也通過(guò)了……他們也都在詮釋著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )! 在現在的社會(huì )，我們學(xué)生成天都奔波于學(xué)校、家，兩點(diǎn)一線(xiàn)，很忙;大人們更是忙得焦頭爛額，董事會(huì )不是今天飛往美國，就是明天飛到澳大利亞，很快，很快，忙忙忙。 可我們?yōu)楹尾粠е?zhù)蝸牛去散步呢?讓心情放松，得到快樂(lè )。 “啊，我真快樂(lè )!”我長(cháng)吼了一聲，咦?蝸牛呢?原來(lái)，它已經(jīng)爬到前面去了。朋友，如果有空，如果郁悶，走，咱帶著(zhù)蝸牛去散步。

中考滿(mǎn)分作文9

　　作為獨生子女的我幸福得象花兒一樣，我總是被關(guān)愛(ài)，被愛(ài)包圍：父母的百般呵護是一種愛(ài)；老師的親切關(guān)懷是一種愛(ài)；同學(xué)的深情厚誼也是一種愛(ài)……無(wú)時(shí)無(wú)刻，愛(ài)無(wú)所不在。我一直認為生活就是應該這樣，我們一直被呵護，一直被給予愛(ài)。但是五個(gè)月前的汶川大地震改變了我對愛(ài)的理解，原來(lái)奉獻也是一種愛(ài)。

　　我是一名學(xué)生，向來(lái)不關(guān)心新聞，但自從四川發(fā)生大地震之后，我就和家人一起收看有關(guān)災情的報道。為失去生命的學(xué)生而流淚，為解放軍和武警的奮不顧身而振奮，為廢墟下與死神博斗的幸存者而激動(dòng)，為在大災中人們互相幫助的故事而感動(dòng)．．．．．最牽動(dòng)我心的，當然是和我一般大的小朋友們，看到他們充滿(mǎn)恐懼的`面龐，我的心也緊緊地被牽動(dòng)。本來(lái)，他們應該和我們一樣，坐在明亮的教室，在老師地帶領(lǐng)下，在知識的殿堂里自由翱翔，但突如其來(lái)的災難讓他們原有的一切化為烏有．．．．．．我真羨慕那些解放軍?消防員?醫生在現場(chǎng)奉獻自己的愛(ài)心。我真恨不得插上翅膀飛到汶川，哪怕只能扛根木，搬塊磚。

　　地震發(fā)生后不久，我們學(xué)校也開(kāi)展了捐款活動(dòng)。那天早晨，我們來(lái)到操場(chǎng)上，每個(gè)人的手中都拿著(zhù)一根蠟燭，老師小心翼翼地幫我們點(diǎn)燃蠟燭，跳動(dòng)的火苗就像愛(ài)心，靜靜地在同學(xué)們之間傳遞，無(wú)數位同學(xué)，無(wú)數根蠟燭，組成了一個(gè)大大的愛(ài)心，跳動(dòng)的火苗就象是我們我們心中燃燒的愛(ài)。我們懷著(zhù)沉痛的心情，為災難中不幸遇難的人們表達著(zhù)我們的哀思。

　　有位同學(xué)朗誦道：“……你們失去了家人,我們就是相親相愛(ài)的一家人；你們失去了家園,我們一起重建；你們遇到了困難,我們一起克服……烏云散去是晴天；大雨過(guò)后見(jiàn)彩虹……我們有理由相信：明天會(huì )更好！請你們一定要頂��！因為我們全國上下都沒(méi)有忘記你們……一元?二元?十元?百元……,當看到一份份愛(ài)心落入捐款箱,我便覺(jué)得又多了一線(xiàn)希望.我心里期盼著(zhù),期盼著(zhù)我們的善款可以快點(diǎn)抵達災區,可以救援更多的災民。

　　什么是愛(ài)?愛(ài)是真情，愛(ài)是奉獻，雖然我們的力量還很弱，但這涓涓細流終匯成大海，拳拳愛(ài)心終融化堅冰。我們不可以讓時(shí)光倒轉，但我們可以不向命運低頭；我們不可以阻止天災降臨，但我們可以高喊—地陷天不塌，大災有大愛(ài)……

中考滿(mǎn)分作文10

　　當誤會(huì )與謊言交織裁成綺麗絕代的錦繡霓裳，冷漠與孤獨纏繞譜出光耀天際的盛世芳華，你遺世獨立惹得青山繁花開(kāi)遍，可還聽(tīng)得進(jìn)我雙目含露口中喃喃。風(fēng)嗚咽著(zhù)，可還記得曾經(jīng)傾慕的絕世花朵，名曰解語(yǔ)。

　　多少次摸爬滾打跌倒在漫天紅塵中，多少次笨嘴拙舌道不盡胸中郁悶，多少次憧憬向往到最后事與愿違。是你用一顆溫潤如玉的心，包容了我所有乖戾尖銳的棱角，替我阻擋了冷漠浮世中不停歇的詭計與打擊，教我笑著(zhù)看塵世中種種不公與委屈。我敬重地看著(zhù)你將那高尚無(wú)比卻艱澀難懂的品格，用手術(shù)刀一小塊一小塊解剖開(kāi)，直至看到內里的金色光芒——那就是理解。

　　你從未打磨過(guò)我年少的鋒芒，它們是我堅固的甲胄，守護著(zhù)內在脆弱如初的透明靈魂。

　　當不安、憤怒、誤解、質(zhì)疑、恐懼的黑色潮水逐漸吞噬掉光明時(shí)，理解就像是雅典娜放在潘多拉魔盒中的希望一樣不見(jiàn)天日，成了水中一觸即碎的璀璨星光。

　　但是總會(huì )有那么幾個(gè)人，高舉著(zhù)光明的火炬照進(jìn)你緩緩深陷的生命，他懂得你每一個(gè)偏激的舉動(dòng)下冷譽(yù)、孤寂、缺氧得快要窒息的心靈，他教你學(xué)著(zhù)去理解，學(xué)著(zhù)去填補心中的缺口。

　　當陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，光輝與榮耀澆鑄凝成絕世皇冠，信任與理解鋪灑繪出百丈紅毯，你終于笑了，我又看到了希望的曙光。

　　心田上雄偉陰森的柏林墻轟然倒塌，溫潤的.春風(fēng)如約而至，眼中的世界因理解而異彩紛呈。你說(shuō)是理解讓我們變成了最好的我們，讓風(fēng)景變成了最好的風(fēng)景。

　　我將帶著(zhù)你的一點(diǎn)微光，繼續走向漆黑而未知的世界，走向更多的恐懼與不安，憤怒與質(zhì)疑，但是不會(huì )再害怕了，因為我擁有足夠的勇氣，足夠的信念，外加一丁點(diǎn)的自嘲與自戀，而這些，全部都來(lái)源于你最后的祝福：

　　——愿理解與信任與你同在。

　　愿千年寒冰終將消融，愿瀚海波平揚帆遠航，愿天地浩大一世長(cháng)安，愿心存寬恕海闊天空，愿寵辱不驚知足常樂(lè )，愿理解與信任與你同在。

中考滿(mǎn)分作文11

　　許多人嘆息讀書(shū)之苦———密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對讀書(shū)二字十分厭倦，覺(jué)得那是索然無(wú)味的無(wú)用功�？晌覅s要大聲呼喊：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”

　　猶記兒時(shí)，母親送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當時(shí)對科學(xué)一無(wú)所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書(shū)中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙，解開(kāi)了我童年時(shí)對許多現象的疑惑，同時(shí)也打開(kāi)了我的知識大門(mén)。每每明白一個(gè)現象的成因，我的心中便會(huì )有說(shuō)不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。于是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的指引下，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，試圖尋求這些問(wèn)題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí)，我都會(huì )在心中感謝那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是它告訴我了閱讀之樂(lè )，點(diǎn)燃了我對未知的探求。

　　帶著(zhù)閱讀的樂(lè )趣，我在五年級時(shí)開(kāi)始接觸四大名著(zhù)。書(shū)中許多晦澀難懂的文言曾令我滿(mǎn)頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問(wèn)題解決后收獲的那份喜悅又支持著(zhù)我前行。就這樣，我對這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶著(zhù)我看到黛玉“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的`傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現實(shí)所迫的無(wú)奈。當我讀到諸葛亮使空城計時(shí)，不得不被他的超凡智慧所折服；當我讀至黛玉葬花與憂(yōu)傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂(lè )之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂(lè )趣。當我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí)，無(wú)意間購得的一本詩(shī)詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩(shī)詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的無(wú)盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅毅豪邁，也具備了李清照的細膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的快樂(lè )。

　　讀書(shū)十年，收獲最大的并非什么深奧的思考，而是“樂(lè )”之一字。我體味到生活的苦盡甘來(lái)之樂(lè )，體味到學(xué)海無(wú)涯之樂(lè )。閱讀其樂(lè )無(wú)窮。

中考滿(mǎn)分作文12

　　留香

　　夏季，美就美在萬(wàn)物竟綠，一縷清風(fēng)，輕輕的吹送了一簾微雨，如洗的天空，格外的清澈透亮。倚在窗前，放眼望去，滿(mǎn)目蒼翠，生機盎然。

　　或許生命的意義就在于風(fēng)霜雪雨洗禮后的堅強。風(fēng)雨能夠磨練我們的性情，霜雪能讓我們變得從容坦然，命運在磨難中千回百轉，生命在挫折坎坷中雋永。那么，就算做一棵小草，也要向著(zhù)陽(yáng)光努力的生長(cháng);就算是一朵小花也要開(kāi)成一抹風(fēng)景;就算是一條彩虹，也要在雨后照亮天空;就算是一片葉子也要找尋屬于自己的春天。因為愛(ài)著(zhù)，所以執著(zhù);因為耕耘，所以收獲著(zhù)，生命因為懂得而散發(fā)出生脈脈清香。

　　人生就是用感情勾勒的一幅畫(huà)，五彩繽紛;歲月就是用經(jīng)歷寫(xiě)的一本書(shū)，浸滿(mǎn)悲歡離合。滄桑是一種經(jīng)歷;淡泊是一種睿智;幸福是一種感受;酸甜苦辣是人生的滋味;姹紫嫣紅是生活的色彩。最珍貴的.是回憶;最美好的是純真;最讓我們瞬間成長(cháng)的是苦難。每一次經(jīng)歷都會(huì )讓生命豐盈;每一次聚散都是人生的一次升華。讓陽(yáng)光穿透生活的迷霧，照亮生命的每一個(gè)角落，人生有時(shí)需要的是回眸一笑的灑脫。

　　每個(gè)人心中都有一扇窗子，打開(kāi)是塵世煙火，關(guān)上是云水禪心，禪如一朵花，開(kāi)在心中，會(huì )讓生命豁然開(kāi)朗。以一種看山是山，看水是水的簡(jiǎn)單來(lái)生活，快樂(lè )就會(huì )一路相隨。如煙的歲月里，有些事，終是要等到隔了萬(wàn)重山水，隔了歲月，才能悟得透，看得清。那些年少的浮躁，會(huì )在生命進(jìn)行過(guò)程中蛻變的平和而深遠，生命的美，就在于經(jīng)歷人生起起落落后的安然。安然，是歲月深處的一種靜好;是繁華過(guò)后的一種美麗，是品嘗過(guò)人生的千回百轉后的從容。珍惜當下，便可安然。

　　若可，做一個(gè)素色女子吧!在最深的紅塵里守著(zhù)自己，守住最初的萌動(dòng)和欣喜，善良著(zhù)，柔和著(zhù)，便溫暖著(zhù)。我知道，所有的經(jīng)歷都是歲月的恩賜，所有的過(guò)往，有一天都會(huì )化作唇邊那一抹笑魘，風(fēng)輕云淡。那么，在這靜好的夏日，讓我以如蓮的心境，將青春灑下的汗水收集;將愛(ài)情的花瓣珍藏;將親情的溫暖撿拾，始終相信，只要心存美好，歲月便可不老，只要心中有風(fēng)景，何處不是花香滿(mǎn)徑，其實(shí)我們所期待的幸福，一直在路上。

中考滿(mǎn)分作文13

　　'兒啊，考試時(shí)要記得帶好筆，千萬(wàn)不要慌……'其實(shí)這一類(lèi)叮囑在考試之前我己聽(tīng)母親說(shuō)了不知多少遍,我一個(gè)中學(xué)生考了十幾年試又怎么會(huì )不知道這些細節呢?只是我明白這是母親對我的愛(ài)，08中考滿(mǎn)分作文：牽掛。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我，我不能厭煩，更不能打斷。

　　在考前兩天，母親就來(lái)了。她說(shuō)想過(guò)來(lái)煮飯給我，食堂的飯菜不好。原本父親也要來(lái)的，可身為教師他也要去監考。他們是那樣的牽掛，恨不得插上雙翅飛來(lái)見(jiàn).我我本想拒絕母親來(lái)看望我，畢竟這一次考試又不是高考。但父愛(ài)如山，母愛(ài)似溝''我怎能忍心拒絕?

　　在考試前的一天，母親說(shuō)我是屬金的'，算命先生說(shuō)入考場(chǎng)如果有屬水的人陪著(zhù)，一定能順利通過(guò)考試。若是以前，我一定笑她迷信，可現在我卻笑不出來(lái)了，只覺(jué)得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話(huà)在考前一天也不見(jiàn)了蹤跡，中學(xué)生作文《08中考滿(mǎn)分作文：牽掛》。我知道那是父親強壓著(zhù)他對我的牽掛沒(méi)有打電話(huà)給我，他生怕打擾我的休息.

　　中國的父母自古以來(lái)就對他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫(xiě)的'誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?'我們做子女的便是永世也報答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。

　　此刻，我想起了父母連日來(lái)一遍遍的叮囑，都在這一刻匯成一股信念，使我面對未來(lái)更加有信心。我明白了，給父母最好的回報便是讓他們少些牽掛。我相信，我的勤奮努力定不會(huì )讓他們失望的.

　　朋友，你呢?你將怎樣回報父母這份親情，這份牽掛?

　　【滿(mǎn)分理由】

　　這篇文章以真情取勝。文章撤取了那些容易被孩子們忽略的細節，以日常生活中的小事入文，滿(mǎn)懷深情地一筆筆繪出了父母對孩子深深的牽掛。文中父母簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的語(yǔ)言以反看似平凡的動(dòng)作描寫(xiě)無(wú)不展現了父愛(ài)母愛(ài)的深沉與偉大。全文選材貼切，感情真摯，讀來(lái)如三月小雨，滴滴潤人心田.

中考滿(mǎn)分作文14

　　又是秋天，落葉紛飛，每一片葉子都帶著(zhù)一種隔世的靜美。

　　蒼白的畫(huà)紙平鋪在書(shū)桌上，我手執一支狼毫小筆，欲畫(huà)一幅關(guān)于秋日落葉的繪畫(huà)。

　　陽(yáng)光從窗外流瀉進(jìn)來(lái)，于窗欞跳躍成一曲曼妙的舞，任流動(dòng)的音符點(diǎn)亮略顯陰沉的房間。我在看，看陽(yáng)光一寸寸地漲，漲到潔白的宣紙上。

　　偶然，一滴墨水從筆上滴下，在光潔的畫(huà)紙上留下痛苦的印跡，開(kāi)成一朵承擔生命重量的水墨蓮花，那時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)宣紙上淺淺的嘆息，溫婉柔和如昔。

　　我沒(méi)有下筆。

　　將毛筆隨手在硯臺上，我轉身，面向窗戶(hù)，去細看那一樹(shù)黃葉�！白鳟�(huà)態(tài)度須嚴，必格物而后作畫(huà)”，祖父的教導猛然躍上心頭，是啊，我從未細看過(guò)落葉，又怎畫(huà)好一張關(guān)于落葉的畫(huà)呢？

　　一樹(shù)黃葉，在秋風(fēng)中飛舞，揚揚撒撒，熱烈而略帶落寞，一如秋風(fēng)中哀傷的淺唱。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉奮力騰起，用盡力量，做它最初也是最后的舞蹈，從容，安詳，化作細細金鳳之中最后一筆詩(shī)意，似破繭而出的蝶，做如若夢(mèng)幻般的飛翔。

　　真是一幅極美的畫(huà)。秋風(fēng)的隨意一筆，竟成就了如斯的佳作。風(fēng)的.一場(chǎng)游戲，卻勝過(guò)多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。

　　葉飛，葉落，這本就是最美麗的。揚起的瞬間，落葉有著(zhù)向死而生，向生而死的光輝，圣潔莊嚴；飛舞的時(shí)刻，葉若天使般飛過(guò)，飛越了永恒，找一條通往未來(lái)的路，讓人信仰著(zhù)“縱一刻，也千秋”的感嘆；落地的剎那，一切又重新歸于平靜，然而片刻的飛舞，足以使記憶中的美麗永遠鮮活，化為嶙峋的微光，照亮落葉的余生。

　　何必作畫(huà)！

　　我曾看過(guò)落葉在秋風(fēng)里做最詩(shī)意的舞蹈，那曾給過(guò)我一瞬的美麗，這，便足夠了，又何苦用我拙劣的筆法去破壞那樹(shù)黃葉飛舞的美麗呢？藝術(shù)，是為了留住美，不是為了破壞那些美麗的形象。

　　想起林清玄，想起他訪(fǎng)問(wèn)過(guò)的三個(gè)畫(huà)家。以藝術(shù)為生命意義者太嚴肅，以藝術(shù)為游戲者太輕浮，以藝術(shù)為偶然者太講究巧合緣分之說(shuō)，但我喜歡第三說(shuō)。

　　我看過(guò)美，我記住美，又何必追究是否能以美入畫(huà)呢？

　　畫(huà)，是我的愛(ài)好；不畫(huà)，是我的選擇，不必冠上“美與藝術(shù)”的大帽子。

　　不必強求作畫(huà)，畫(huà)出，的確只是一種機緣，生命中，有更重要的事，那便是：且觀(guān)窗外秋葉飛。

中考滿(mǎn)分作文15

　　人世間，感動(dòng)無(wú)處不在。

　　一個(gè)雪花飛舞的冬天，我手里捧著(zhù)一本《水滸傳》津津有味地看著(zhù)�？赐炅�，我心中有一陣說(shuō)不出的感動(dòng)，不禁仰天長(cháng)嘆：“梁山的108位好漢個(gè)個(gè)具有忠孝仁義的美好品質(zhì)，真讓我感動(dòng)��！”

　　為忠，這108位英雄個(gè)個(gè)不畏戰場(chǎng)，為報效朝廷，他們鞠躬盡瘁，死而后已，他們不惜戰死沙場(chǎng)，獻出自己年輕的生命。他們不畏敵、不怕死、不甘心、不投降。更令我感動(dòng)的是：水軍頭領(lǐng)之一“阮小二”在被敵軍捉住時(shí)，毅然拔出腰刀自盡，他為的就是不受敵人的羞辱；他為的就是不說(shuō)出宋江等人的軍事秘密。再說(shuō)猛將秦明，他出戰時(shí)，被敵人團團包圍而被敵軍的亂刀剁為肉醬。我猛然怔住了。難道猛將秦明就這樣死了嗎？這時(shí)，我才第一次感到這108將每個(gè)人的名字是如此之大，讓我好感動(dòng)。

　　為孝，黑旋風(fēng)李逵冒著(zhù)官府捉拿他的`危險下山去接年逾八旬的老母，不料老母被猛虎咬死，李逵竟一人殺死了四只老虎。我驚嘆道：“原以為鐵牛是一代莽夫，誰(shuí)料他有此番孝心，真讓我感動(dòng)！”

　　為仁，梁山頭領(lǐng)宋江不僅寬恕了屢次冒犯他的董平和張清，還邀請他們加入梁山108將。其他的100多位將領(lǐng)很不服氣，宋江便折箭為誓：“誰(shuí)再反對，便死于刀劍之下！”這時(shí)，我再次被打動(dòng)了：“是什么使宋江手下留情的呢？”后來(lái)我明白了，正是因為他心中的仁慈使他放過(guò)兩人，這種巨大的力量，是任何東西也阻攔不了的。

　　為義，眾兄弟們同甘共苦、同生共死。為保護頭領(lǐng)宋江，他們赴湯蹈火，在所不惜，共同把小小的梁山水泊推向輝煌，這令人振奮的精神觸動(dòng)了我幼小的心靈，我被他們這種世間難得的義氣所深深感動(dòng)。

　　我震撼了！梁山的108位好漢��！你們雖被人稱(chēng)為“草寇”，卻擁有著(zhù)一個(gè)不朽的靈魂！這一切的一切都讓我好感動(dòng)，好感動(dòng)……

　　我震驚了！梁山的108位英雄��！你們有的人戰死沙場(chǎng)，有的被奸臣所害。我多么替你們打抱不平，你們那種義無(wú)返顧的“忠、孝、仁、義”是多么難能可貴，讓我好感動(dòng)，好感動(dòng)……

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