《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文1
貫穿一生的夢(mèng)想對每個(gè)人都很重要。
有了夢(mèng)想，就有了可以追求的東西。當一個(gè)人沒(méi)有追求的時(shí)候，猶豫和墮落就會(huì )來(lái)。因此，夢(mèng)占據著(zhù)非常重要的地位，是心中徘徊的花朵。
而且這朵花不需要很華麗。對于一些夸張的妄想，我們必須承認不可能的真實(shí)性。夢(mèng)想過(guò)高，導致實(shí)現過(guò)程中看不到希望和成就，最終帶來(lái)無(wú)聊和失望。然而，這種情緒往往比小帶來(lái)的細致好。但歸根結底，不切實(shí)際、不需要努力就能實(shí)現的夢(mèng)想總是壓抑的。一個(gè)好的夢(mèng)想現在可能無(wú)法實(shí)現，需要長(cháng)期積累知識，克服挫折和失敗。
夢(mèng)不僅僅是癡想，需要堅定的意志力和腳踏實(shí)地的努力。俗話(huà)說(shuō)有志者事竟成，確實(shí)如此。古時(shí)有頭懸梁錐刺股，也有像張騫這樣的外交家。在通西域的過(guò)程中，張騫曾兩次被匈奴囚禁十多年，但他從未忘記自己的`使命。雖然未能直接與大月氏建立軍事聯(lián)盟，但實(shí)現了漢西國家的溝通，為中華文明向西發(fā)展奠定了基礎。這些人物為了野心不斷努力，現在大家也是如此。為了考上好學(xué)校，學(xué)生們一遍又一遍地復習知識點(diǎn)，熬過(guò)了無(wú)數個(gè)凌晨。站在舞臺上始，站在舞臺上光鮮亮麗的藝人們就可能離開(kāi)家，重復著(zhù)看不到盡頭的練習。他們可能想過(guò)放棄生存賽的失敗和輿論，但他們仍然堅持自己的夢(mèng)想。
臧克家說(shuō):人生永遠追求幻光，但誰(shuí)把幻光當成幻光，誰(shuí)就沉入無(wú)底的苦海。夢(mèng)不僅需要夢(mèng)想和思考，更需要追隨死亡，所以我們應該感謝每一天活著(zhù)的夢(mèng)想。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文2
夢(mèng)想是人生的起跑線(xiàn)，人生因有夢(mèng)想，才有了奮進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈，它照亮著(zhù)前行的路人，永不停息地往前走。
有一個(gè)六歲的男孩向天空大喊著(zhù)，我要拼搏，我要努力，我要探索數學(xué)界的奧秘。老師給他白眼，批評責罵他：〝就憑你，還想探索數學(xué)界的未知奧秘，做夢(mèng)去吧。〞同學(xué)常常嘲笑他，家長(cháng)也批評他不務(wù)正業(yè)。他卻不放棄，懷著(zhù)一顆永不言棄，追逐夢(mèng)想的心，在以后的學(xué)習生涯中，奮發(fā)圖強，努力拼搏，終于在十三歲那年，自豪地跨進(jìn)了哈弗大學(xué)的大門(mén)。他就是聞名世界的德國數學(xué)家――高斯。
北宋書(shū)法家米芾幼年家境貧困，無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙，更無(wú)法寫(xiě)字練書(shū)法，但對書(shū)法藝術(shù)十分癡迷的情況下，他懷著(zhù)一顆永不放棄。追逐夢(mèng)想的心。貧困沒(méi)有擊敗他，反而讓他更加奮發(fā)圖強。米芾十年練字，終于一舉成名，成為皇家書(shū)法院的院士，并與蔡襄。蘇軾。黃庭堅合稱(chēng)〝宋四家〞。聞名世界巴西球王貝利，在幼年營(yíng)養跟不上，總比同齡的孩子矮半截。慢半拍，導致無(wú)法在球場(chǎng)上發(fā)揮優(yōu)勢。但貝利不是一個(gè)輕易放棄夢(mèng)想的人，他懷上有一顆堅持不懈的心，在足球場(chǎng)苦練，終于在對陣FC科林斯隊比賽中一舉成名，這就是堅守夢(mèng)想的力量。擁有夢(mèng)想是一個(gè)人成功的起點(diǎn)，守望夢(mèng)想是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，如果沒(méi)有萊特兄弟對夢(mèng)想的.守望，哪有今天人們出行的便利；如果沒(méi)有李嘉誠對夢(mèng)想的守望哪會(huì )有今天〝從門(mén)童到富翁〞的傳奇經(jīng)歷；如果沒(méi)有鄧亞萍對夢(mèng)想的守望，就沒(méi)有矮的她成為乒壇名將的奇跡。 〝不怕寂寞孤單，不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢的承諾，堅持最初的夢(mèng)……天地任我瘋涌穿越絕望，堅定的翱翔，綻發(fā)無(wú)限的笑容，青春屬于你和我……〞無(wú)論我們經(jīng)歷多少艱難險阻，我們都應該邁著(zhù)堅強腳步放飛我們的夢(mèng)想，向著(zhù)成功的終點(diǎn)前行。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文3
種下一粒夢(mèng)想的種子。自信讓小草頂破頂巨石，只為迎接第一抹陽(yáng)光的洗禮！倔強讓夏蟬唱亮整個(gè)夏季，只為奏響生命的第一次輝煌！夢(mèng)想讓蝴蝶艱難破繭餓出，只為享受第一次飛翔的自由！只要在心里種下一顆夢(mèng)想的種子，細心呵護它茁壯成長(cháng)！
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！蓖陂_(kāi)李白的心田，發(fā)現他早已種下夢(mèng)想的種子。他不應被賜金還鄉而一蹶不振，應為他有夢(mèng)想，即使不能為朝廷效力，也要名垂千古，因此，他面對繁華的長(cháng)安只是“停杯投箸不能食”他記得宋闕說(shuō)過(guò)愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，所以他恒自信，他堅信自己的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，因此寫(xiě)下不少千古詩(shī)句“天生我材必有用”，他也被后人稱(chēng)為“詩(shī)仙”。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”挖開(kāi)陶淵明的心田，發(fā)現他早已種下夢(mèng)想的種子。他不應“與世隔絕”而孤寂因為他能做到即使“結廬在人境”也能“而無(wú)車(chē)馬喧”他每日不辭辛勞的“晨星理荒穢傍晚”帶月荷鋤歸“。因為他有夢(mèng)想，只為那田間難行的`小路，只為那田間稀稀的雜草，那田間清香的泥土，以及那微微的水，他超脫世俗的氣概也被后人稱(chēng)為”靖節先生“
古人都能為自己的夢(mèng)想而奮斗，難道我就不能？
夢(mèng)想是水，澆灌生命之花。夢(mèng)想是花，長(cháng)成生命之樹(shù)。夢(mèng)想是樹(shù)，結出生命之果。如今，我愿少年勤學(xué)，在心中播下夢(mèng)想之種，用筆作舟，用刻苦為槳，讓他接受風(fēng)雨的洗禮，夢(mèng)想之花變得更加壯美！
種下一粒夢(mèng)想的種子。從一粒小小的種子變成了參天大樹(shù)，正如我們的夢(mèng)想，它就像一粒種子。正在我們的心中萌發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，就像夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現。小時(shí)候，我們都會(huì )在心里埋下一粒種子，只是沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已，慢慢長(cháng)大，確立了心中的理想，想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，就需要步步穩扎，就像大樹(shù)一樣，只有根基牢固，才能面對風(fēng)雨時(shí)無(wú)所畏懼，變成參天大樹(shù)，就像花兒一樣，必須有陽(yáng)光雨露，做后備能源，才能盡情的綻放自己的光彩，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
種子指的不一定是種子，還有夢(mèng)想，凡是一切可以長(cháng)大的事物都可以比喻成種子，因為世間萬(wàn)物的一切都是從一粒種子開(kāi)始的，比如我們人類(lèi)就是一粒卵細胞開(kāi)始，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推累，開(kāi)始慢慢變大直到呱呱落地。
種子是一切事物的開(kāi)端，“小時(shí)偷針，大了偷金”說(shuō)的就是這樣的道理，但如果是真正的種子，那最多是種不出東西，可如果是人心，那么味道就變了，種子是一切事物的開(kāi)端，當然也是邪惡的開(kāi)端，人的心不是種子，但也是種子，通常小時(shí)候是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，到長(cháng)大基本也會(huì )是一位遵紀守法的好公民，因為它的種子是善念，但如果你偷東西，以前只是小偷小摸，但到后來(lái)的盜竊和走進(jìn)監獄只是一念之間，像一粒種子突然失去了氧氣一樣。
種下一粒種子，結出的果實(shí)可能是好的也可能是壞的，其實(shí)剛種下的種子也差不多，但接觸的社會(huì )環(huán)境不同，過(guò)程不同，結出的果實(shí)也就不同
種下同一種果實(shí)的種子，結出的果實(shí)不同，說(shuō)明除了種子重要，同樣重要的是過(guò)程，所以人生都是一樣的，雖然有天才和平庸之分，但如果不努力，結果是一樣的，人生注重的不光是開(kāi)始還有過(guò)程。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文4
心有多大，舞臺就有多大；夢(mèng)想有多高，人生就有多精彩!
——題記
窗外的雨恣意地揮灑著(zhù)它的長(cháng)鞭，抽打著(zhù)窗下那幾株剛露出花蕾的紅蓮。無(wú)所依靠的紅蓮在風(fēng)雨中左右搖擺，幾次都幾乎被折斷亭亭立著(zhù)的長(cháng)莖。我不忍再看下去，回過(guò)頭的一瞬，淚水淹沒(méi)了我的雙眼。
一年前的那個(gè)雨夜又浮現在腦海，清晰的記憶無(wú)數次折磨著(zhù)我的夢(mèng)境。剛從業(yè)余舞蹈班下課，心中的喜悅讓我根本沒(méi)把扯天扯地的大雨放在眼里。我愉快地沖進(jìn)大雨中往家中跑。想起剛才老師的話(huà)，我心里就竊喜不斷�！斑@次全市芭蕾舞預賽，你和小A以小組第一的成績(jì)進(jìn)入決賽。還有一個(gè)多星期，就是決賽了，好好準備吧!”
我從小就迷戀舞蹈，小學(xué)一年級媽媽就給我報了芭蕾舞班。很快我就展現出跳舞的'天賦，經(jīng)常參加省市比賽，大家都叫我“芭蕾天才少年”。這一次更有希望奪得全市冠軍，沖擊全國舞臺，那可是我做夢(mèng)都向往的呀!夢(mèng)想就在不遠處招手，我帶著(zhù)興奮的心情奔向馬路對面的家。
“嘎——”一聲刺耳的剎車(chē)聲在雨夜凄厲地劃過(guò)，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是幾天后的事情了。迎接我的是爸爸媽媽哭腫的眼睛和我右腿半截空蕩蕩的褲管。
霓虹閃爍的那個(gè)夢(mèng)想從此與我無(wú)緣，我陷入了從未過(guò)的絕望，拒絕所有善意的勸慰。把自己隔在房間里整天以淚洗面。
在爸爸的幫助下，我逐漸適應了用假肢行走，但仍無(wú)法面對那令傷心的夢(mèng)想，甚至我都不知道離開(kāi)舞臺后，我還能再鎖定什么人生目標。
黑暗的天空一道閃電劃過(guò)，風(fēng)雨更加肆虐了，對紅蓮的擔心使我不由再次來(lái)到窗前。令人驚奇的是，經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間狂風(fēng)暴雨的施虐，紅蓮不但沒(méi)有被打落，反而更加挺直了它的脊梁。隨著(zhù)風(fēng)雨的侵襲，頑強地一次次昂首抵抗。
“媽?zhuān)瑡尅?/p>
“有什么事？喝水嗎？”我急促的叫聲讓媽媽手足無(wú)措。
“我要我的舞鞋�！�
怕我見(jiàn)到以前的東西傷心，舞衣舞鞋都被媽媽收了起來(lái)。我忽然想要，媽媽愣在那里一時(shí)反應不過(guò)來(lái)。
“我要我的舞鞋，媽媽。我還要跳，只要我還想，就一定行，是吧，媽?zhuān)俊?/p>
不知何時(shí)，雨已經(jīng)停了。相信只要還有夢(mèng)想，總有一天，燈光閃爍的舞臺上一定還會(huì )多一個(gè)為了自己夢(mèng)想不斷創(chuàng )造奇跡的獨腿舞者。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文5
是夢(mèng)想的指引，讓我們不辭辛勞的工作。是因為期待夢(mèng)想成為現實(shí)，我們才會(huì )無(wú)所畏懼地執著(zhù)于自己的工作。讓我們以夢(mèng)想為帆，工作為槳去迎接美好人生。
袁隆平夢(mèng)見(jiàn)自己培育的水稻能養活更多的人，能大到可以在樹(shù)下乘涼，是因為有這一份對夢(mèng)想實(shí)現的期盼，才能執著(zhù)于自己的科學(xué)事業(yè)。
無(wú)獨有偶，著(zhù)名的印象派大師雷阿諾以“美會(huì )留下”為立志名言，決心通過(guò)自己一切努力去創(chuàng )造奇跡。他堅守自己的諾言，致力于自己的信念，甚至在疾病纏身之際，仍百折不撓地在畫(huà)架前作畫(huà)，最終倒在畫(huà)架旁。因為有夢(mèng)想的牽引，一切的付出和辛勞都是值得的，一番執著(zhù)的工作受得到世人的肯定。
不僅雷阿諾這樣，法國大文豪巴爾扎克也有同樣的人生經(jīng)歷，巴爾扎克決心用自己犀利的`筆法來(lái)無(wú)情揭露資本主義社會(huì )的現實(shí)，來(lái)給受傷的人們的心靈開(kāi)一劑良藥，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“拿破侖用劍沒(méi)有完成的，我要用筆把它寫(xiě)完�！闭驗檫@樣，他才能在一貧如洗的小木屋內，數十年如一日的筆耕不輟，才能著(zhù)成人間巨著(zhù)《人間喜劇》，才能踐行自己的承諾，才能實(shí)現夢(mèng)想，問(wèn)鼎輝煌。
以夢(mèng)想為帆，才能堅定自己的信念，以工作為槳，才能使夢(mèng)想實(shí)現成為一種可能。
是因為希望再續經(jīng)典傳奇，卡梅隆才能全新力作，震撼推出《阿凡達》;是因為希望圓夢(mèng)奧運，冰壇伉儷申雪和趙宏博才能不離不棄共同奮斗了十三個(gè)春秋;是因為希望能在nba上創(chuàng )造一番佳績(jì)，喬丹才能在投失幾千個(gè)球后，仍舊毫不氣餒地執著(zhù)于籃球夢(mèng)。
他們，都有夢(mèng)想，他們都以夢(mèng)想為導航，用自身百折不撓和無(wú)所畏懼和付出，去實(shí)現自己曾經(jīng)的夢(mèng)。
有了夢(mèng)想，我們就要用心去呵護，用自己十倍百倍地辛勞去澆灌它的成長(cháng)，讓夢(mèng)想最終成為現實(shí)，不必在乎工作的過(guò)程中，遇到什么樣的坎坷。也不必在意將來(lái)在追求夢(mèng)想的道路上，會(huì )面臨什么樣無(wú)法克服的挑戰，只要把握現在，用工作去成就夢(mèng)想!
讓我們以夢(mèng)想為帆，以工作為槳去踐行自己的承諾，迎接美好未來(lái)!
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。
隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)一本一本地疊加，現在才初二的我卻感受到了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的辛勞，“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂(yōu)郁。受自己支配的時(shí)間已一分一秒地減少，我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天��！此刻，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天大家能覺(jué)得，原來(lái)學(xué)習是很美妙的事情，它能使大家有能力去滿(mǎn)足自己的所有的.幻想；大家能覺(jué)得，學(xué)習不是在課堂上，而是無(wú)處不在的貼近著(zhù)大家的生活實(shí)際，無(wú)論休息、游戲、工作……在大家長(cháng)大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著(zhù)淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶，而不是那遙不可及的分數和滿(mǎn)臉愁容的灰色童年。
在已經(jīng)出過(guò)70多個(gè)諾貝爾獎獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。在這種一切靠自己、老師一般不會(huì )限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下，學(xué)生可自由地異想天開(kāi)，去創(chuàng )作、研究。
似乎在中國人的教育理念里，往往只有對的存在，而忽視了錯誤的作用。正所謂吃一塹，長(cháng)一智。假如大家在小時(shí)候不經(jīng)過(guò)一些社會(huì )上挫折的磨練，在未來(lái)哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢？
讓不應當強加在大家身上的鎖鏈斷開(kāi)，讓不應當苦惱的學(xué)習變得重新快樂(lè )，讓大家每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿(mǎn)挑戰樂(lè )趣的未來(lái)！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文7
十六歲，帶著(zhù)熱情的紅色
十六歲，帶著(zhù)陽(yáng)光的橙色
十六歲，帶著(zhù)幻想的紫色
十六歲，帶著(zhù)槽慒的青色
十六歲，這個(gè)五彩斑斕的季節，我多了一份夢(mèng)想。。。。
曾靜聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)住在貧民區的一所破房子的男孩。7個(gè)兄弟姐妹中，他特別瘦弱，時(shí)常感冒發(fā)燒。他似乎缺乏學(xué)習的天賦，學(xué)習成績(jì)是7個(gè)孩子中最差的一個(gè)。有一天，他看到介紹有史以來(lái)最偉大的高爾夫運動(dòng)員尼克勞斯的電視節目，他的心一下子被打動(dòng)了：“我也要像尼克勞斯一樣，當一個(gè)偉大的職業(yè)高爾夫運動(dòng)員!”
他要求父親給他買(mǎi)高爾夫球和球桿。父親說(shuō)：“孩子，我們家玩不起高爾夫球，那是富人們玩的�！彼灰�，吵著(zhù)要。母親抱著(zhù)他，朝父親說(shuō)：我相信他，他一定會(huì )成為優(yōu)秀的高爾夫球手。說(shuō)完，母親轉過(guò)頭來(lái)，柔聲說(shuō)：兒子，等你成為職業(yè)高爾夫球手后，就給媽媽買(mǎi)棟別墅，好嗎?他睜大眼睛，朝母親重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親給他做了一個(gè)球桿，然后在家門(mén)口的空地上挖了幾個(gè)洞。他每天都用撿來(lái)的球玩上一會(huì )兒。
升入中學(xué)后，他遇到了后來(lái)改變他一生的體育老師里奇。費爾曼。費爾曼發(fā)現了這個(gè)黑人少年的天賦，于是建議他到高爾夫球俱樂(lè )部去練球，并幫他支付了1/3的費用。僅僅3個(gè)月，他就成了奧蘭多市少年高爾夫球的'冠軍。
高中畢業(yè)后，他幸運地被斯坦福大學(xué)錄取了。暑假期間，他的一個(gè)要好的同學(xué)來(lái)他家玩，說(shuō)他有個(gè)哥哥所在的旅游公司有一艘豪華游輪正在招服務(wù)生，薪水很高，每周有500美元，問(wèn)他是否有意去應聘。他動(dòng)心了：家里仍然貧窮，自己應像個(gè)男人一樣養家了。
過(guò)了幾天，里奇。費爾曼來(lái)到他家，他已經(jīng)幫人他聯(lián)系到了一家高爾夫球俱樂(lè )部，準備帶他去揚名。小伙子不好意思地告訴老師，他打算去工作了。里奇。費爾曼沉吟半響，然后問(wèn)他：我的孩子，你的夢(mèng)想是什么?
他愣了一下，似乎有些措手不及。過(guò)了好一會(huì )，他才紅著(zhù)臉說(shuō)：“當一個(gè)像尼克勞斯一樣的高爾夫球運動(dòng)員，掙很多錢(qián)，給母親買(mǎi)一棟漂亮的別墅�！�
里奇·費爾曼聽(tīng)完，對他說(shuō)：“你現在就去工作，那么，你的夢(mèng)想呢?不錯，你馬上就可以每周掙到500美元，很了不起，但是，你的夢(mèng)想就只值每周500美元嗎?”
18歲的他被老師的話(huà)震驚了，他呆呆地坐在屋子里，心里反復默念著(zhù)老師的話(huà)。那個(gè)假期，他自覺(jué)地投入到了訓練中。在當年的全美業(yè)余高爾夫球大獎賽上，他成為該項賽事最年輕的冠軍。
3年后，他成了一名職業(yè)高爾夫球手。
他是迄今為止最偉大的高爾夫球運動(dòng)員，他正創(chuàng )造著(zhù)高爾夫球的神話(huà)：1999年，他成為世界排名第一的高爾夫球手;20xx年，倔成為自1972年尼克勞斯之后連續獲得美國大量賽事和美國分開(kāi)賽冠軍的首位選手。從1996年出道至今，他總共獲得了39個(gè)冠軍。
如今，他以1億美元的年收入成為世界上年收入最高的體育明星之一。
他前后給母親買(mǎi)了6棟別墅，位于不同的地主。他就是“老虎”伍茲。
讀完以后，感觸很深，他，因為自己的夢(mèng)想，告別了過(guò)去，實(shí)現了自己的價(jià)值。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文8
采一抹艷陽(yáng)，編織成一簇鮮花，用希望澆灌，用信念支撐，夢(mèng)想的花–不敗。
捧一冽清泉，從蕩漾的水波中，托起一條小魚(yú)，用信心喂養，用毅力助它呼吸，夢(mèng)想的魚(yú)–不亡。
摘一朵蒲公英，在清純的微風(fēng)中，帶著(zhù)它爬向云端，用堅定守護，用微笑放飛，夢(mèng)想的蒲公英–不墜。
滑稽的自己帶著(zhù)夢(mèng)想前行，那是我用信念與毅力撐起的一片天。那是一個(gè)遙遠卻又現實(shí)的夢(mèng)–成為一名醫生。
那是被瑟瑟秋風(fēng)吹進(jìn)我心中的夢(mèng)，那是一個(gè)平凡，可對我來(lái)說(shuō)重如千斤的夢(mèng)。
夏日炎炎，我卻只能望著(zhù)遙遠的天際思念著(zhù)那個(gè)早已離我而去的人，淚占據了我的眼眶，而我只能讓他流；夏日炎炎，我也只能看著(zhù)她傷痕累累的腳和那笨拙的走路姿勢，心酸占據了我的胸膛，而我只能回避；夏日炎炎，我只有被無(wú)力的.月光照射著(zhù)，看一眼那一群在重癥監護室外苦苦等候的人。病危通知書(shū)下達的那一刻，他們的哭泣，他們的哀求，一切的一切都沖擊著(zhù)我的心房，一次又一次帶給了我震撼。
那種白色的籠罩下，一種又一種的悲傷在我身邊、心間揮之不去。有時(shí)我會(huì )討厭自己的無(wú)能為力，就連安慰的勇氣都沒(méi)有。
當看著(zhù)那一條條生命的逝去，大地一次次的哀傷，我想為這一切做點(diǎn)什么，雖然自己的力量很小，很微不足道，但是我依然想去努力，治病救人，讓那些被病痛折磨的人露出舒心的微笑，讓那些因為疾病而失去陽(yáng)光的孩子們重新站在太陽(yáng)下面奔跑，讓那些滿(mǎn)面愁容的病人家屬們不用再擔心，日夜守在病房，不敢安眠。
盡管是在科技發(fā)達的21世紀，仍然還有那一條條生命因為疾病而離去，還有一個(gè)個(gè)本應幸�？鞓�(lè )的人只能坐在病床上等待死神的來(lái)臨。我做不到無(wú)動(dòng)于衷，我希望自己可以成為一名醫生，為那些患者帶去健康。
我想用信念追逐那個(gè)夢(mèng)想，用希望守護那些生命。那一身潔白是一種神圣，生命得以延續的神圣；是一份榮耀，為人類(lèi)送去幸福的榮耀；是一種責任，為人民服務(wù)的責任；是一種使命，救死扶傷的使命。我希望我的信念可以為養一條小魚(yú)，遨游在小溪，增添一絲生機；我希望我的汗水可以澆灌一朵鮮花，綻放在大地，隱去一絲哀傷；我希望我的毅力可以讓我攀上夢(mèng)想的高峰，在那高山之巔放飛一粒又一粒蒲公英的種子，帶給別人快樂(lè )和強健體魄。
陽(yáng)光照亮了人生，夢(mèng)想化作了翅膀，我終會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想–成為“白衣天使”。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文9
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。一個(gè)人缺少了夢(mèng)想這個(gè)指路牌就會(huì )迷失方向，人生也就會(huì )變得索然無(wú)味。唯有能堅持夢(mèng)想最終實(shí)現夢(mèng)想的人才會(huì )體驗到人生中那份最美好的享受。
堅持夢(mèng)想，再多的苦難都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。追夢(mèng)不會(huì )是一次一帆風(fēng)順的旅行，追夢(mèng)的路上會(huì )有很多難題與挑戰，只有堅持下去，不拋棄，不放棄，付出的努力才會(huì )得到應有的回報。
堅持夢(mèng)想，才有機會(huì )享受到夢(mèng)想實(shí)現之時(shí)的喜悅。眾所周知，科學(xué)研究是一件非常人所能堅持的苦工作。然而中國科學(xué)院院士薛其坤及其團隊，沉浸于量子世界十余載，追求小量子里的大“夢(mèng)想”。他們堅持不懈，追求極致，發(fā)現了量子反�；魻栃�。正是他們夜以繼日地堅持工作和對夢(mèng)想的執著(zhù)追求，使他們克服了研究中的種種困難，最終實(shí)現了夢(mèng)想，品味到了人生中最美好的享受。
堅持夢(mèng)想，可以讓一個(gè)人的意志得到磨練，更加堅強。實(shí)現夢(mèng)想對于殘疾人來(lái)說(shuō)需要付出更多的努力，同時(shí)，追夢(mèng)的過(guò)程也教會(huì )了他們頑強地與命運抗爭，使他們擁有了超越常人的意志力。就在今年剛剛落下帷幕的高考中，來(lái)自四川攀枝花的“無(wú)臂考生”彭超用雙腳答題，考出了603分的好成績(jì)。命運使他6歲就失去雙臂，可以想象他的生活會(huì )是多么艱難，但他沒(méi)有自暴自棄，而是開(kāi)始學(xué)習用腳來(lái)代替手，憑借著(zhù)自己頑強的意志而活著(zhù)。為了夢(mèng)想，他參加了高考，花費了比他人更多的'汗水交上了自己滿(mǎn)意的答卷。堅持夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì )在追夢(mèng)的路上受益終身。
堅持夢(mèng)想需要有一顆為夢(mèng)想執著(zhù)追求的心，堅持夢(mèng)想需要我們有吃苦耐勞的精神，更重要的是，在堅持夢(mèng)想的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì )以苦為樂(lè )，把一切磨難當作一種享受，樂(lè )觀(guān)地去看待生活，化夢(mèng)想為動(dòng)力，不斷暗示自己有能力實(shí)現夢(mèng)想，而不是虛度人生。這樣堅持夢(mèng)想才不會(huì )覺(jué)得特別疲憊。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶。懷揣夢(mèng)想是成功的開(kāi)始，堅持夢(mèng)想是成功的通道，實(shí)現夢(mèng)想是成功的結局。
讓我們帶上各自的夢(mèng)想，一起去享受堅持夢(mèng)想的快樂(lè )！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文10
夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多，一個(gè)人可以沒(méi)有才能，但不能沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們生活的動(dòng)力，
前進(jìn)的方向，幾乎每一個(gè)人都有夢(mèng)想，而我呢，想當人類(lèi)“靈魂的工程師”——老師。
小時(shí)候，我就特別羨慕老師，因為只有老師有資格用那五顏六色的粉筆在黑板上傳播知識；只有老師能站在講臺上用那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)講那一個(gè)個(gè)精彩的故事；只有老師才可以任意挑選同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題……那時(shí)我認為老師是擁有“特殊權利”的人�？赡苁怯捎趯Α皺嗔Α钡目释�，所以我那時(shí)希望擁有這樣的特殊權利。
現在，我長(cháng)大了，我的夢(mèng)想仍然是當一名老師，但老師的形象在我的眼里卻發(fā)生了變化，每天最早進(jìn)教室的`是老師，最晚離開(kāi)的也是老師；因為長(cháng)期批作業(yè)，眼睛里充滿(mǎn)了血絲的是老師；因長(cháng)期與粉筆打交道，手變粗糙的是老師；夜深人靜時(shí)，還亮著(zhù)燈批作業(yè)的是老師……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也許是對老師一生最好的闡述。
我希望傳承老師這一無(wú)私精神，做一位吐盡萬(wàn)絲，奉獻無(wú)限愛(ài)，教育祖國的花朵，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習成長(cháng)，成為祖國新一代接班人的一位好老師。
我的夢(mèng)想伴隨我成長(cháng)，在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你將不再是夢(mèng)，而是現實(shí)，因為我堅信“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。我篤信，只要我堅持努力，夢(mèng)將不再是夢(mèng)。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文11
夢(mèng)想是每個(gè)人的愿望，每個(gè)人應該都有夢(mèng)想吧！夢(mèng)想看似遙遠，但有夢(mèng)的人最美，勇敢做一個(gè)有夢(mèng)的人，雖然一切由零開(kāi)始，夢(mèng)想起飛的速度無(wú)可限量，夢(mèng)想所以會(huì )實(shí)現，就是因為你從來(lái)不想放棄。
人能像鳥(niǎo)一樣的在空中飛翔嗎？過(guò)去人們都認為這不過(guò)是個(gè)夢(mèng)想，可是有一些人，不但夢(mèng)想著(zhù)能飛上青天，而且努力的實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。萊特兄弟便是發(fā)明第一架飛機的人。小時(shí)候，他們的父親帶回一個(gè)可以飛上天的玩具，他們當時(shí)想如果自己也能跟它一樣飛上天去，翱翔于天際，那該有多好��！為了實(shí)現夢(mèng)想，長(cháng)大后的他們進(jìn)行了一次又一次的試驗，許多人都笑他們是瘋子，但是萊特兄弟不管旁人的眼光，只是不斷的告訴自己〝一定要飛上青天！〞最初的愿望，是進(jìn)取的起點(diǎn)；不懈的努力，才是成功的階梯。__年_月_日早上，天氣雖然不是很好，他們還是照原先的計畫(huà)進(jìn)行試飛。弟弟小心的開(kāi)著(zhù)他們所造的飛機，慢慢加速，飛機終于離開(kāi)地面，像大鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)了！所有在場(chǎng)的人，都為他們高聲歡呼。就這樣，一百多年來(lái)，人類(lèi)不但飛上了青天，更飛進(jìn)了太空。萊特兄弟的努力，使我們想飛的夢(mèng)想成真。萊特兄弟努力實(shí)現了他們的夢(mèng)想，那我呢？我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想不是當什么偉人，而是當一位平凡的老師。為什么呢？除了家庭外，我們接觸到的就是學(xué)校，到學(xué)校學(xué)習基本常識，接受老師的指導。一。二年級時(shí)，老師非常的溫柔，就像母親一般指導我們這些小蘿卜頭，一步一步學(xué)習；上了三。四年級，雖然學(xué)生們越來(lái)越頑皮，但老師仍不厭其煩�？嗫谄判牡腵教導我們；到了五。六年級，我們雖學(xué)了很多知識，但反而更幼稚。無(wú)知了，行為越來(lái)越差，雖然老師有時(shí)受不了，會(huì )火冒三丈，但他依然陪我們歡笑的渡過(guò)小學(xué)六年。記得在三。四年級時(shí)，我當過(guò)小老師，在過(guò)程中，不會(huì )的同學(xué)不停的問(wèn)問(wèn)題，有的時(shí)候真的很心煩，一下問(wèn)數學(xué)，一下又問(wèn)英語(yǔ)，這時(shí)我才體會(huì )到當老師的辛苦；但當我教會(huì )一位同學(xué)時(shí)，我就很有成就感，更讓我堅定未來(lái)想當老師的夢(mèng)想！其實(shí)老師也算一位偉人，他教孩子們做人處事的道理，還培育出許多人才，使社會(huì )更進(jìn)步。〝最初的愿望，是進(jìn)取的起點(diǎn)；不懈的努力，才是成功的階梯。〞為了完成當老師的夢(mèng)想，要更加努力，了解更多的知識，才能讓下一代跟我們一樣有位好的老師。
美國有一句諺語(yǔ)：〝如果你沒(méi)有夢(mèng)想的話(huà)，你怎么能夠讓夢(mèng)想成真呢？〞夢(mèng)想，是我們對未來(lái)的一個(gè)理想目標，具有偉大的夢(mèng)想，出以堅決的信心，施以努力的奮斗，才有驚人的成就。為了要使我們的夢(mèng)想實(shí)現，從現在起，大家各自為自己的夢(mèng)想做努力吧！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文12
都說(shuō)沈石溪是“動(dòng)物小說(shuō)大王”，在看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)后，我才深切的體會(huì )到他的“神奇”，他把故事的情節寫(xiě)得跌宕起伏，細膩地描述了一只叫紫嵐的母狼為了幫助丈夫黑桑完成“成為狼王”的夢(mèng)想，竭盡全力讓狼兒成長(cháng)為新一代王者，最終為了夢(mèng)想與金雕同歸于盡的故事。
小說(shuō)扣人心弦，使我完全置身在了狼群之中，我的心也跟著(zhù)紫嵐一家的幸福悲慘而起伏。有人說(shuō)狼媽紫嵐是個(gè)被權力而扭曲的可憐的失敗母親與妻子。而我卻更多的被紫嵐那堅持不懈、追求夢(mèng)想的執著(zhù)所打動(dòng)。
是啊，紫嵐在為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的后面，又有怎樣悲壯的'付出��！為了把自己的狼兒培養成狼王，她又花了多少的心血！
她把自己的所有愛(ài)都注入到了孩子們身上，她完全犧牲了自己，放棄了自己的婚姻，不再與其它的公狼配偶；她承受著(zhù)身上的傷痛，幾顆門(mén)牙在營(yíng)救次子藍魄兒的時(shí)候被捕獸器夾斷了，為了培育小兒子雙毛腳被摔斷了，胸前還永遠留下了一道深深的難看的傷疤，她為了孩子們變成了一只丑狼；除了外表的犧牲，她的內心何曾得到過(guò)安寧！
她承受了生活的艱辛，成長(cháng)的困惑，失子的痛苦，老年的孤獨；即使在她生死的最后一秒，她也要奮不顧身，為了使下一代延續理想，與老雕博斗而同歸于盡，為自己的子子孫孫掃除了一個(gè)隱患……
她默默地奉獻著(zhù)，不斷地為自己的兒女著(zhù)想，多么博大的母愛(ài)和為夢(mèng)想奮斗的決心啊，甚至付出生命！
我相信，只要我們都有為夢(mèng)想奮斗的精神，勝利就會(huì )到來(lái)！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文13
北京，一個(gè)繁華的城市。這座城市有無(wú)限種可能，因此讓人們看到了種種希望。我，幸運地生在北京，我的夢(mèng)想就扎根在北京。
綠色的夢(mèng)想
我住的小區并不大，樓下有一家小菜店。每當我經(jīng)過(guò)小菜店的時(shí)候，總是可以看到老板認真地擺放蔬菜。他很年輕，二十幾歲的樣子。他的蔬菜店很簡(jiǎn)陋：屋頂和墻壁黑乎乎的，貨架銹跡斑斑�？墒�，他把屋子打掃得一塵不染，蔬菜碼放得整整齊齊，菜葉上噴著(zhù)清水，嫩生生的，綠得扎人的'眼。
老板衣著(zhù)并不講究，總是一身深綠色迷彩服。他每天早起去批發(fā)蔬菜，每次看見(jiàn)他時(shí)他的眼睛總是亮亮的。每到顧客少的時(shí)候，他總愛(ài)坐在店門(mén)口，仰頭看一座座高樓，一扇扇窗戶(hù)……我猜，他一定有一個(gè)夢(mèng)想——在北京有一個(gè)屬于自己的家！
不屈的音符
那天去坐地鐵，在地鐵口我看見(jiàn)了一個(gè)年輕人。他坐在地鐵入口內側，席地而坐，挺直脊背，彈著(zhù)吉他，唱著(zhù)歌。這里人流如織，他坐的角落狹小幽暗，沒(méi)有人停下來(lái)仔細聆聽(tīng)他的歌聲�？伤p手抱著(zhù)吉他，手指輕撥，搖頭晃腦，唱得十分陶醉：“北京……北京……”
他的歌聲里帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)心酸，也帶著(zhù)不甘。他在北京一定吃過(guò)很多苦，遇到過(guò)很多白眼，可他們對北京并沒(méi)有灰心。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，絕大部分的搖滾歌手都在街頭演唱過(guò)，更何況是在偌大的北京呢！
心向未名湖
在我家西面隔一條街就是我國的最高等學(xué)府之一——北京大學(xué)。
清晨，走進(jìn)北大校園，我就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)匆匆的身影：他們有的背著(zhù)書(shū)包奔向圖書(shū)館，有的三兩個(gè)人坐在長(cháng)椅上拿著(zhù)書(shū)討論著(zhù)問(wèn)題，有的獨自在晨曦中跑步鍛煉……
未名湖的湖水非常清澈，隱隱還能看到幾條小魚(yú)在游動(dòng)。未名湖畔，東可觀(guān)湖光塔影，西可看鐘亭落霞，南可望湖山林木，北可覽層樓幢影，處處都充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
這里不僅書(shū)香氣息濃厚，還是一個(gè)美如畫(huà)的公園。啊，美麗的北京大學(xué)，我要發(fā)憤圖強，以最大的努力，投進(jìn)你的懷抱！
郭小川說(shuō)：“有夢(mèng)想的人，生活總是火熱的�！焙軜s幸，我有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想在北京！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文14
陽(yáng)光透過(guò)窗，傾斜45度，折射出美麗的光線(xiàn)！
年少無(wú)知時(shí)，愛(ài)追逐太陽(yáng)。
猶如雛鷹待哺于巢穴，愛(ài)搏擊長(cháng)空，在藍天中自由飛翔，猶如駿馬休憩于馬廄，愛(ài)馳騁天下，在草原上自由奔跑。少年不知愁滋味，努力地追逐著(zhù)太陽(yáng)奔跑，為自己的夢(mèng)而揮灑著(zhù)汗水。讓太陽(yáng)，用強烈的光，把汗水曬干！
成長(cháng)時(shí)，把命放在陽(yáng)光下，曬在學(xué)習中！
考場(chǎng)猶如千軍萬(wàn)馬、遍地烽火，誰(shuí)能在亂箭之中瀟灑？我血染盔甲，卻只能揮淚殺，那滿(mǎn)課室的卷子，究竟是誰(shuí)的天下，考場(chǎng)之上，狼煙風(fēng)沙，分數只不過(guò)是狠狠的一刀，在心上留下難忘的疤！心里的雨不停地下，汗水已被雨水淹沒(méi)在過(guò)去的時(shí)間中。
血，從心里流下，雨，從眼睛里飄出。用幼稚的雙手拿起生活的筆，大出完美的答案。等，等太陽(yáng)出來(lái)，把我的血與淚曬干！留下難忘的印記。曬，雨過(guò)了，我站在電線(xiàn)桿旁，等陽(yáng)光把我吹干！
成熟時(shí)，活在現實(shí)中，曬出自己的光芒！
沉默，并不代表無(wú)語(yǔ)，而是有太多無(wú)法用語(yǔ)言表達，就只能藏在心里，默默承受，流淚，并不象征哭泣，而是想把一切的情緒都發(fā)泄掉，留給自己的，或許只有唯美的寂靜。再也沒(méi)有了千軍萬(wàn)馬、遍地烽火的戰場(chǎng)，只剩下無(wú)聲勝有聲的.現實(shí)。
或許我們早已習慣了45度抬頭仰望窗外的天空，再放下90度的寂寞。但人是既平凡而又不平凡的人，無(wú)語(yǔ)卻曬出我們的個(gè)性，寂靜卻走出我們的道路！
年老時(shí)，躺在屋內，曬一曬！享受著(zhù)燦爛的陽(yáng)光！感激曾經(jīng)追逐太陽(yáng)，揮灑下汗水，哪怕已被曬干，感激曾經(jīng)把命曬在學(xué)習中，奮力作戰，哪怕血與淚已被曬干，感激曾經(jīng)活在現實(shí)中，曬出風(fēng)采，哪怕寂靜。
敢于曬，讓我懂得活在生活中！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文15
世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無(wú)垠的天空？不，都不是，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；它擁有夢(mèng)幻般的華美。純潔和甜蜜；它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸；夢(mèng)想似烈火，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；夢(mèng)想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤你干燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便可開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道；夢(mèng)想是最忠誠的朋友，用心呵護，便可了解成功的奧秘。
媽媽曾告訴過(guò)我，擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因為有了夢(mèng)想，而擁有了生機，擁有了植物和動(dòng)物；水因為有了夢(mèng)想，而擁有了活力，擁有了魚(yú)兒和波浪；人因為有了夢(mèng)想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿(mǎn)艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前；是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴也許你平凡，也許你很偉大，但夢(mèng)想永遠在你心中。從小到大，我們有過(guò)很多夢(mèng)想，有過(guò)很多的愿望，在閑暇之余，你是否清點(diǎn)過(guò)你的夢(mèng)想呢？
兒時(shí)夢(mèng)想
小時(shí)候的天真爛漫，活潑可愛(ài)，使我的夢(mèng)想也變得稚嫩。我兒時(shí)的夢(mèng)想希望長(cháng)大后可以當一位美麗的公主，有著(zhù)漂亮的衣服，有最好的玩具，可以盡情地玩耍。那時(shí)的夢(mèng)想真的很美好，雖然不真實(shí)，雖然有點(diǎn)傻，但那是很純真，那時(shí)的夢(mèng)想也因此變得純真了起來(lái)。兒時(shí)的.夢(mèng)想很美好。
小學(xué)夢(mèng)想
帶著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想慢慢走進(jìn)學(xué)校，我發(fā)現原來(lái)兒時(shí)的夢(mèng)想真的很傻。隨著(zhù)知識進(jìn)步，我有了一個(gè)新的夢(mèng)想：但一名老師。我們每天都在上課，老師有著(zhù)無(wú)限的權力，老師可以表?yè)P我們。批評我們。懲罰我們。所以在小學(xué)我的夢(mèng)想就是當一名老師，希望長(cháng)大后可以有很多權利，到那時(shí)，就可以隨便批評誰(shuí)，表?yè)P誰(shuí)�？墒请S著(zhù)年級的增長(cháng)，我發(fā)現原來(lái)當上一名老師是那么的不容易，而且當上老師也不能隨便批評表?yè)P誰(shuí)，原來(lái)是這樣的小學(xué)的夢(mèng)想很有趣。
中學(xué)的夢(mèng)想
帶著(zhù)小學(xué)的夢(mèng)想，來(lái)到了中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)后，我們漸漸變得成熟了，思想也開(kāi)始變得復雜了。我的夢(mèng)想也開(kāi)始改變了。我喜歡歷史，看到曾經(jīng)的封建社會(huì )，許多偉人用醫術(shù)和文學(xué)拯救了他們。所以我的夢(mèng)想就是想當一名救死扶傷的醫生和一名博覽群書(shū)的作家。進(jìn)入更高的年級后，學(xué)習了更多的智慧，讓我的夢(mèng)想也因此升溫。所以讓我有了更多動(dòng)力。原來(lái)初中夢(mèng)想很復雜。
夢(mèng)想起航
無(wú)論是兒時(shí)。小學(xué)。中學(xué)的夢(mèng)想，都給了我無(wú)限的動(dòng)力，讓了我?jiàn)^力拼搏。但夢(mèng)想不只是說(shuō)說(shuō)的，必須有所行動(dòng)。既然有了夢(mèng)想那就讓我們的夢(mèng)想起航。清點(diǎn)夢(mèng)想，就讓自己放下夢(mèng)想，堅定希望，勇往直前，夢(mèng)想起航。讓夢(mèng)想在未來(lái)綻放。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文16
我終于站到了領(lǐng)獎臺上:我的參賽作文《我想飛》獲得了地區唯一的一個(gè)特等獎。站在領(lǐng)獎臺上，看著(zhù)臺下那一雙雙羨慕的眼神，看著(zhù)旁邊的攝像機，我的心一下子由激動(dòng)變得非常冷靜:我知道，為了這樣的一天，我付出了很久，我付出了很多。我的夢(mèng)想終于飛了起來(lái)!
那還是在小學(xué)二年級時(shí)，我在一次寫(xiě)話(huà)訓練中，得到了老師的表?yè)P，得了一朵小紅花。這讓我朦朦朧朧地感覺(jué)到了寫(xiě)作的好處。從這以后，我不斷地寫(xiě)，不斷地得到表?yè)P。當然，再長(cháng)大些后，自己就知道了寫(xiě)作的意義，是為了記錄自己的生活，表現自己對于生活的觀(guān)察與思考，于是更自覺(jué)地堅持練筆。一個(gè)美麗的夢(mèng)也在我的腦海里形成:我要用筆寫(xiě)出更大的天空、我長(cháng)大了要當一名作家。當然，也不用多說(shuō)的是，我的作文一直很好，我的語(yǔ)文成績(jì)也一直在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。
天有不測風(fēng)云。在考上初中后的第一次分班考試中，我一時(shí)發(fā)揮失常，數學(xué)只考了七十來(lái)分。父親一時(shí)氣急，就對我說(shuō)，以后不能再不停地寫(xiě)了?,偏科對我沒(méi)有任何的'好處，更何況現在是素質(zhì)教育，講究的足全面發(fā)展，光作文寫(xiě)得好有什么用!面對自己的成績(jì)，我無(wú)語(yǔ)。這以后，我將以前花在寫(xiě)作上的時(shí)間全部花在數學(xué)上，做數學(xué)題，參加各處數學(xué)提高班。很快，我的數學(xué)成績(jì)追了上來(lái)。在初一上學(xué)期的幾次考試中，數學(xué)成績(jì)一直名列前茅。
也就在這時(shí)，又一場(chǎng)風(fēng)暴來(lái)了。地區組織每年一次的作文競賽，語(yǔ)文老師給我報上了名。我參加了，可是連一個(gè)只等獎也沒(méi)有拿到。結果傳到班里，不少同學(xué)就說(shuō)起了風(fēng)言風(fēng)語(yǔ):什么小作家呢，連一個(gè)末等獎都沒(méi)有拿到;小學(xué)的作文寫(xiě)得那么.好，我看都是抄的吧……聽(tīng)到這些話(huà)，我哭了，我的夢(mèng)不能破滅!
在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)。在爸爸的幫助下，我合理地安排各科的學(xué)習時(shí)間，然后拿出更多的課外時(shí)間放在寫(xiě)作上;我不停地讀，不停地寫(xiě)……我堅信，我的夢(mèng)不會(huì )破滅!
就這樣，我一路走來(lái)，我的作品走到全國幾十家報刊上，走到今大的領(lǐng)獎臺上。我知道，以后的路還很長(cháng)，我還有許多夢(mèng)想，但我還會(huì )繼續用努力，用汗水去耕耘。因為我知道，夢(mèng)想，終究會(huì )飛起來(lái)!
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文17
夢(mèng)想是什么？是一種什么的事？是一種執著(zhù)的信仰？還是一個(gè)不敢說(shuō)的夢(mèng)？夢(mèng)想是人類(lèi)的指明燈，沒(méi)有夢(mèng)想人們不會(huì )要這么多的成就，萊特兄弟就是因為當初的一個(gè)小小的夢(mèng)想完成了一種改變了世界的機器飛機。
試想一下如果萊特兄弟們沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)想或者丟棄了這個(gè)夢(mèng)想飛機是可以被發(fā)明出來(lái)可以晚了不止一年半年吧。夢(mèng)想也是一個(gè)可以隨意丟棄的也是可以慎重的拿起來(lái)用自己的生命去完成的，這是兩種極端可是在夢(mèng)想的路上你只可以做出這兩個(gè)選著(zhù)，是放棄還是堅持這是看你自己的。夢(mèng)想是個(gè)夢(mèng)，指引人往前的夢(mèng)周恩來(lái)因為自己讀書(shū)時(shí)的一個(gè)讓中華崛起的夢(mèng)想而奉獻了一生這是我們偉大的周總理他，他最后也實(shí)現了他的`夢(mèng)想讓我們的中國崛起了！
當然也有放棄了自己的夢(mèng)想的人這種人太多了比如說(shuō)我，我就是一個(gè)連自己都覺(jué)得可恨的人，我恨我自己不知道堅持的寫(xiě)法，知道了也不會(huì )寫(xiě)下去！夢(mèng)想不是蔥籠的綠洲，而是一片荒漠，需要我去開(kāi)墾，夢(mèng)想是需要我們去實(shí)踐的！不實(shí)踐何來(lái)的實(shí)現夢(mèng)想？不實(shí)現它，那么他有什么價(jià)值在你的身體中？
夢(mèng)想在所有人最開(kāi)始的時(shí)候都是一片白紙，一個(gè)荒漠，如果你不去渲染它那么這支白紙怎么可能會(huì )有那美麗的圖畫(huà)，如果你不去開(kāi)墾它那會(huì )有那荒漠的命地綠洲！天不由我，我獵天！這是我最喜歡的一句話(huà)天可能都認可不了你的夢(mèng)想可是你的夢(mèng)想是屬于你自己的需要別人這么說(shuō)嗎？夢(mèng)想如果是那樣了它就失去了本質(zhì)。堅持你自己的夢(mèng)想不管它有多么的瘋狂，多么的不可信可是你要堅持要記住一位；“偉人”說(shuō)的話(huà)人的創(chuàng )造力是無(wú)限的。你要相信自己我在后面加一句話(huà)：沒(méi)有了夢(mèng)想那么你的創(chuàng )造力是一個(gè)偉大的0。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文18
“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天”，一首周杰倫的《蝸�！�，唱進(jìn)了多少人的心里！生命路上，當我們飽受身上的重負壓迫時(shí)，我們是否應放棄我們的“詩(shī)與遠方”？我的回答是“不！”因為我深深知道，夢(mèng)在遠方，但夢(mèng)也在腳下，只有背負起了夢(mèng)想，方能跋涉天涯，抵達遠方。
“夢(mèng)想”是什么？夢(mèng)想可以是孩童眼中小賣(mài)部里五顏六色的糖果，可以是商人眼里銀行賬戶(hù)零的個(gè)數，可以是天文學(xué)家眸中的星辰大海，也可以是有志青年心中的祖國一派大好河山……無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，現實(shí)和夢(mèng)想之間，距離遙遠，坎坷多多，我們惟有不停地跋涉，方能尋找到屬于自己的藍天。
夢(mèng)想所趨，定當無(wú)懼險艱。因為現實(shí)和夢(mèng)想之間有了跋涉，就注定未來(lái)不是一條永遠的康莊大道，正如李白感嘆：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”，艱難是逐夢(mèng)的本色，跋涉是人生閱歷豐富的過(guò)程。君不見(jiàn)南仁東為造中國天眼，跋山涉水，廢寢忘食，建成一代奇跡，擴寬宇宙視野。盡管人生路上險象環(huán)生，但是南仁東“精感石沒(méi)羽，豈云憚險艱”，他一路跋涉，無(wú)問(wèn)西東，負重前行，最終直達夢(mèng)海。是的，“這心酸的勞苦并非徒然，你們的夢(mèng)想不會(huì )落空”，跋涉的歲月是艱難的，唯有實(shí)現夢(mèng)想回頭看，才是最幸福的。
夢(mèng)想所趨，方能砥礪前行。雖然那一句“風(fēng)雨之后才有彩虹”深深地烙印在人們的腦海里，但是，在現實(shí)生活中，真正能夠承受來(lái)自“風(fēng)雨”壓力的勇者又有幾人？君不見(jiàn)“敦煌女兒”樊錦詩(shī)一生最好的年華，都在戈壁荒漠里跋涉？西北固然風(fēng)沙肆虐，但巧奪天工的壁畫(huà)卻更讓她著(zhù)迷，于是，風(fēng)沙再也吹不寒那顆無(wú)比熾熱的心。從青春少女到滿(mǎn)頭華發(fā)，樊錦詩(shī)最后成為了“莫高窟的.守護人”。是的，有些事不是看到了希望才堅持，而是因為堅持才會(huì )看到希望，為了心中的夢(mèng)想而不停跋涉，方能看到重山背后的蓬萊。
誠然，在背負夢(mèng)想，跋涉天涯的路途中，難免會(huì )給我們留下傷痕和瘀青，難免會(huì )摧毀我們心靈的城池。然而長(cháng)路漫漫，何必在意這一城一池的得失？這一切，都因夢(mèng)想而起，因堅持而續，因苦難而悲，終因拼搏而壯。當我們感到疲倦，當我們快要倒下之際，更要堅定心中的夢(mèng)想與期望。
前途渺茫，但是夢(mèng)想不能丟失，我們要肩起重殼，步履鏗鏘，拾級向上，奮力攀登，去抵達夢(mèng)想之山峰，仰望生命之藍天。故曰：若想未來(lái)對你慷慨，請你背負夢(mèng)想，去跋涉天涯……
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文19
曾經(jīng)有一首歌這樣唱道：“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘……”夢(mèng)是我們的寄托，夢(mèng)流淌著(zhù)我們的希望。未來(lái)就如同夢(mèng)中的星光，如果我們傾盡全力去追隨，那么一切美好的夢(mèng)想都會(huì )化作現實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。我相信只要我努力，我的理想肯定不是夢(mèng)。有一個(gè)朋友常對我說(shuō)；“我肯定沒(méi)希望考進(jìn)重點(diǎn)高中了，我決定放棄了�！甭�(tīng)，哪有人說(shuō)這種話(huà)的，還沒(méi)開(kāi)始就認輸了。我想我不能和她一樣，我應該挑戰命運，命運它不是決定我們的審判官，我的命運掌握在我的手里，只要我盡力，我會(huì )很高興，即使我沒(méi)有成功，我也會(huì )感到心滿(mǎn)意足。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。在人生這個(gè)大舞臺上我可以盡情的綻放自己，找到自己的夢(mèng)。曾有一天幻想自己站在一個(gè)大舞臺唱著(zhù)美妙的歌聲，臺下多少的歌迷看著(zhù)你，聽(tīng)著(zhù)你動(dòng)聽(tīng)的歌聲。夢(mèng)終究還是個(gè)夢(mèng)，但我想不是有人說(shuō)夢(mèng)想成真嗎？有夢(mèng)就可以成真。只要有傾盡全力去追隨，那么，一切美好的`夢(mèng)想都會(huì )化成現實(shí)。我確信。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。她牽動(dòng)著(zhù)我們的思想，讓我擁有一個(gè)美好的夢(mèng)，它也讓我明白了，只有堅持不懈，堅強的毅力，奮斗的精神，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
前幾天看過(guò)一篇作文，讓我感觸最深的一句是：我相信，只要我愿意，勇氣和信念會(huì )讓我發(fā)光，發(fā)出金子的光。是的，只有我們敢挑戰命運和命運抗戰到底，最終勝利會(huì )是我們的。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。請各位相信只要我們傾盡權利去追隨，一切美好的夢(mèng)想都會(huì )化成現實(shí)。
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著(zhù)大地，涼爽的秋風(fēng)把我帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著(zhù)幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一起注視著(zhù)門(mén)口，我拿著(zhù)書(shū)高興地走向講臺“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)��！我笑了，笑得是那么甜。
接著(zhù)，我教孩子們學(xué)習：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國�！蔽易x一遍，孩子們跟著(zhù)讀一遍。孩子們讀得那么認真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著(zhù)知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著(zhù)：“祖國的花朵呀，你們快快成長(cháng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護著(zhù)“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著(zhù)錄取通知書(shū)向我報喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔——多棒的夢(mèng)��！
但愿我的美夢(mèng)能成為現實(shí)吧！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文20
夢(mèng)想是每個(gè)人的人生目標。有些人甚至在生活中經(jīng)歷過(guò)，夢(mèng)想不僅僅是一個(gè)人的夢(mèng)想，更是整個(gè)家庭的夢(mèng)想。
一年級的時(shí)候，媽媽帶弟弟去廣州打工。爸爸帶我去老家上學(xué)。一天早上，爸爸把我送到了學(xué)校。我看著(zhù)父親的背去上學(xué)，下午放學(xué)，我走出了學(xué)校�？匆�(jiàn)爸爸在等我放學(xué)，我和爸爸一起回家。晚上，我吃完飯，準備睡覺(jué)。但是爸爸攔住我說(shuō)：等一下，爸爸有重要的事情要對你說(shuō)。當我看到父親嚴肅的表情時(shí)，我知道父親有重要的`事情要說(shuō)。我仔細聽(tīng)了爸爸的話(huà)，爸爸說(shuō):我和你爺爺奶奶商量過(guò)了，你去他們家住，我去你媽媽那里工作。聽(tīng)了之后，我很生氣。因為我不喜歡去奶奶家，那里的東西，那里的裝飾。和我家完全不一樣。所以我不喜歡去奶奶家，爸爸說(shuō):你一定要去。我沒(méi)有認真對待，所以我躲在被子里，把它當作不知道。幾天后，爸爸沒(méi)有提到這件事。
一天下午放學(xué)后，爸爸像往常一樣在學(xué)校門(mén)口等我。爸爸告訴我今天要去奶奶家，直接告訴我生活中的問(wèn)題。然后我被送上車(chē)。開(kāi)車(chē)的叔叔是我父親的朋友，所以我看著(zhù)我父親離開(kāi)了。我很難過(guò)，因為我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父親，想起來(lái)就想哭。就在一瞬間，我沒(méi)有見(jiàn)到我的父親。我焦急地哭了，叔叔來(lái)安慰我。但是我的眼淚就是停不下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，叔叔看到我這么舍不得爸爸，就把我送回家了。但是，當我走到家門(mén)口時(shí)，我不敢進(jìn)去。因為，如果爸爸知道我沒(méi)有去奶奶家，他會(huì )回來(lái)的。爸爸會(huì )罵我，所以我不敢進(jìn)去，總是猶豫。十分鐘后，天黑了。奶奶看見(jiàn)我站在家門(mén)口帶我進(jìn)去，爸爸看見(jiàn)我，沒(méi)罵我。還叫我換干凈的衣服。
就這樣，從一年級上學(xué)期到二年級下學(xué)期，我一直在奶奶家。爸爸偶爾來(lái)看我一次，去學(xué)�？次�，給我買(mǎi)些水果。再給我一些零花錢(qián)。暑假期間，父母和弟弟都從外地回來(lái)了。我還在奶奶家，突然，有一天我叔叔得了肝病，沒(méi)有治愈。已經(jīng)好幾年了，這一天，爸爸去奶奶家帶我回家參加叔叔的葬禮。那天，我看見(jiàn)我父親哭了，我想知道我父親是否失去了一個(gè)好兄弟。畢竟爸爸和叔叔關(guān)系很好，會(huì )傷心的哭。葬禮結束后，我想起了剛才的事，想起了父親，心里想:如果有一天父親像叔叔一樣消失了，我該怎么辦？所以我有很多擔心�，F在我希望我能成為一名科學(xué)家，發(fā)明時(shí)間倒流機，長(cháng)生不老藥。這樣我就能救很多人。所以我想成為一名科學(xué)家。
夢(mèng)想是每個(gè)人的目標。因為一些小事讓他們知道如何珍惜和家人在一起的時(shí)間，夢(mèng)想是每個(gè)人創(chuàng )造的，而不是你暫時(shí)想象的。夢(mèng)想是你自己追求的，否則你的夢(mèng)想就不會(huì )實(shí)現。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文21
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人長(cháng)大之后想當畫(huà)家，有的人想當老師，而我的夢(mèng)想非常偉大那就是xx醫生。
新年之前，有一種病毒到中國來(lái)，個(gè)大省醫生去支緩武漢，我看見(jiàn)電視上的醫生穿著(zhù)厚厚的防護服。我這時(shí)才感覺(jué)到醫生有多么偉大。我感覺(jué)我的夢(mèng)想是有點(diǎn)危險，但是它可以救死扶傷那是多么的偉大啊!
在我看來(lái)醫生也是很辛苦的小時(shí)候覺(jué)得醫生不辛苦。但長(cháng)大了，覺(jué)得醫生是非常辛苦的人，因為這場(chǎng)疫情，我的夢(mèng)想隨之而改變。我想當醫生的主要原因是:我的媽媽?zhuān)恢鞘裁丛�，頭發(fā)一片一片的白了，我想我長(cháng)大，以后可以幫媽媽治白頭發(fā)的病。如果我實(shí)現了夢(mèng)想，我做的第一件事就是，把媽媽病治好。那樣，媽媽也就不用再為病發(fā)愁了。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我就應該從小刻苦學(xué)習，多看些與學(xué)習有關(guān)的課外書(shū)。將來(lái)就能當一名醫生，幫媽媽看病。我知道當醫生是一件非常不容易的事情，必須要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，還要有愛(ài)心，有耐心，但我的夢(mèng)想就是當一名醫生。我會(huì )為了我的夢(mèng)想努力學(xué)習，堅持奮斗，當一名最好的醫生。當然，夢(mèng)想的實(shí)現只靠實(shí)干，不靠空想。所以我要從小認真學(xué)習打下堅固的基礎，才能為我的'夢(mèng)想的實(shí)現邁進(jìn)一步。從我懂事的時(shí)候我就發(fā)誓要當一名醫生，去解決一些疑難病情，讓病人盡快好起來(lái)，用我的愛(ài)去關(guān)愛(ài)每一個(gè)病人的心靈。讓更多的人臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )，讓更多的人健康幸福的生活。
夢(mèng)想是漆黑夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，夢(mèng)想是茫茫大海中閃亮的燈塔，為了實(shí)現美麗夢(mèng)想，我將永不放棄。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文22
我用血鑄就翅膀，我用翅膀收獲夢(mèng)想。
路，是通往成功，達成夢(mèng)想的方向。世界上本沒(méi)路，走的人多了就成了路。路，它是成功的基墊，是所有所有通往成功的期望。
血，讓大家存活，血讓大家振奮�；馃岬难诖蠹疑眢w中流淌。帶給大家不只是存活的氧氣，還帶給大家堅強的信念，和火一般的熱情。
翅膀，是飛翔的工具，是奮斗的代名詞，大家用翅膀飛翔，飛翔在自己生活舞臺的上方。大家知曉擁有一雙翅膀，大家就可以展翅飛翔，可以飛得更高，飛得更遠。而大家本是沒(méi)翅膀的，所以：
我用血鑄就翅膀，我用翅膀收獲夢(mèng)想。
日常，我一次次被困難擋在門(mén)外，我一次次被風(fēng)吹倒。我走在我們的路上。在路上，我想狂奔，我想感受奔跑后的歇斯底里，我想感受大汗淋漓的酣暢，可我邁不開(kāi)奔跑的腳步，迎面的大風(fēng)讓我抬不起頭，路上的濘泥讓我遍體鱗傷，疲倦的身體讓我一次次摔倒，難以動(dòng)身。身體流著(zhù)摔倒時(shí)被撞破血肉的紅色液體。我感受到這股液體的溫熱。我的嗅覺(jué)聞到一種血腥味，這股味道經(jīng)過(guò)我的鼻腔，刺激我的神經(jīng)，直達我的大腦。我隨即睜開(kāi)疲憊的眼睛，看見(jiàn)的是一朵朵血紅的花在我的身體上流淌，每盛開(kāi)一朵隨即熄滅一朵。我的神經(jīng)被它刺激，一股莫名的力量直躥我的大腦，在我身體流淌。我用雙手撐起疲倦的.身體，我感到風(fēng)已不再那樣肆虐，路不再荊棘，身體已不再疲憊，腳步也不再沉重。我知曉我用鮮血鑄就了一雙翅膀，它可以讓風(fēng)變成動(dòng)力，它可以讓我在自己生活的道路上飛得更高，飛得更遠，讓我看清我們的生活目的。
我用翅膀收獲夢(mèng)想。夢(mèng)想總會(huì )給人一種時(shí)有時(shí)無(wú)的感覺(jué)，在現實(shí)的社會(huì )中，或許夢(mèng)想只是一種理想的狀況，它只能在夢(mèng)中能隨便達成�，F實(shí)的社會(huì )會(huì )打破所有大家美好的夢(mèng)想。但我相信，夢(mèng)想就在前方，我看得見(jiàn)夢(mèng)想的旗幟在風(fēng)中飄揚，我看得見(jiàn)成功在不遠處向我招手，《圣經(jīng)》里說(shuō)：你要保守你的心，勝過(guò)保守所有，在勇往直前的同時(shí)還要延續那份剛開(kāi)始的熱情，只須這一點(diǎn)未曾改變，人來(lái)人往都不算什么，路那樣長(cháng)，你說(shuō)呢？
所以我會(huì )成功的，只由于我有雙用血鑄就的翅膀。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文23
小千漸漸長(cháng)大了。在學(xué)校，有一次，老師問(wèn)：“同學(xué)們你們的夢(mèng)想是什么？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：“我想當老師”，“我要當宇航員”“我要當……”小千想：這是夢(mèng)想嗎？我要當什么呢？小千沒(méi)有想到，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
媽媽對小千說(shuō)：“是追求�！睂λ臍q的小千說(shuō)，對七歲的'小千說(shuō)，對現在的小千說(shuō)。
夢(mèng)想到底是什么呢？小千想了好久，沒(méi)有想明白。時(shí)間久了，也淡忘了。
小千很粗心，不僅東西丟三落四，連考試時(shí)也會(huì )粗心。但小千畫(huà)畫(huà)的很好。同學(xué)便經(jīng)常問(wèn)小千：“小千，你的夢(mèng)想是當畫(huà)家嗎？”夢(mèng)想？這是夢(mèng)想嗎？小千想，媽媽對小千說(shuō)過(guò)夢(mèng)想也要追求的。這是我的愛(ài)好，怎么會(huì )變成夢(mèng)想呢？小千還是想不明白。但她按照媽媽的話(huà)，大膽去追求，學(xué)畫(huà)。小千喜歡畫(huà)畫(huà)也喜歡夢(mèng)想。小千畫(huà)呀畫(huà)呀，可媽媽對小千說(shuō)：“你不能畫(huà)畫(huà)了，你要學(xué)習，考上大學(xué)才能畫(huà)呢！”小千想為什么呢？夢(mèng)想也有時(shí)間限制嗎？但小千很聽(tīng)話(huà)，開(kāi)始努力學(xué)習，她發(fā)現原來(lái)學(xué)習也很有意思啊，不一定當畫(huà)家就是我的唯一夢(mèng)想啊。小千堅持了下來(lái)，考上了大學(xué)。小千想現在可以畫(huà)畫(huà)了吧！小千還是想當畫(huà)家，可提起筆來(lái)卻什么也畫(huà)不出來(lái)了，腦子里再也沒(méi)有什么畫(huà)面了，只有公式、文字……小千不放棄，排除了雜念，認真地從頭學(xué)畫(huà)。當小千終于成為畫(huà)家時(shí)，回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了滿(mǎn)是汗水的夢(mèng)想之路。
什么是夢(mèng)想？哦，夢(mèng)想是追求，追求要付出汗水的。小千終于明白了夢(mèng)想是什么。那是自身的愛(ài)好與堅持才能實(shí)現的。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文24
還記得萬(wàn)戶(hù)嗎？那個(gè)為自己插上翅膀，只為滿(mǎn)足自己能像蒼鷹般在空中飛翔的人。瞬間，他的影子越來(lái)越模糊，慢慢化為千萬(wàn)人的身影。
古往今來(lái)，人類(lèi)生生世世在編織著(zhù)夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著(zhù)訴說(shuō)著(zhù)先人祈福的呢喃和虔誠的禱告。那夢(mèng)想是如此真實(shí)，又如此遙遠。因為那是心中不滅的追求，卻又浮于現實(shí)的繁華與幻想。
學(xué)鳩的現實(shí)是“決起而飛，搶榆枋而止”，溪流的現實(shí)是在石縫間淺吟低唱著(zhù)“靡靡之音”，老馬的現實(shí)是“眼前飄來(lái)一道鞭影，它抬起頭望望前面”……它們早已陷于現實(shí)的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已不得不放棄了曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想，還有那遙望天邊的權利。于是，夢(mèng)想的翅膀飄然而去，現實(shí)的枷鎖被牢牢地架在脖頸處。
追溯世界的旅途，我又分明看到了戴著(zhù)枷鎖的舞者。
我看到了麥哲倫環(huán)世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想加寬生命的厚度，用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)生命的責任�？v使航程中遭到了土著(zhù)人的屠戮，他的夢(mèng)想也沒(méi)有被殘酷的現實(shí)抹殺，后人沿著(zhù)他夢(mèng)想的.軌跡而走向了世界。
我看到了馬丁·路德·金的夢(mèng)想，他要為千萬(wàn)黑人的膚色爭取到平等的權利。雖然現實(shí)丑陋而頑固，一次次打擊著(zhù)這位追夢(mèng)者，但澆滅不了他心中對夢(mèng)想的熱情，所以他凝聚了所有黑人的正義與力量，向世界宣讀“我有一個(gè)夢(mèng)想”�，F實(shí)，也終于跪拜在這位追夢(mèng)者的腳下。
原來(lái)，夢(mèng)想就是天邊的星辰，不滅地照亮匆匆的人生路；現實(shí)就是腳下厚重而芳香的土地，忠實(shí)地記錄著(zhù)行路者奮斗的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想中，也不能沉湎于現實(shí)的喧囂之中。在人生的道路上，應該是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植希望，隨時(shí)采擷，收獲希望。
立足于現實(shí)，我們懷揣夢(mèng)想上路，生活會(huì )更美好！
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中最美好的，它是人心中最單純的。它是由你自己內心產(chǎn)生的。也許你平凡，也許你很偉大，但夢(mèng)想永遠在你心中。從小到大，我們有過(guò)很多夢(mèng)想，有過(guò)很多的愿望，在閑暇之余，你是否清點(diǎn)過(guò)你的夢(mèng)想呢？
兒時(shí)夢(mèng)想
小時(shí)候的天真爛漫，活潑可愛(ài)，使我的夢(mèng)想也變得稚嫩。我兒時(shí)的夢(mèng)想希望長(cháng)大后可以當一位美麗的公主，有著(zhù)漂亮的衣服，有最好的玩具，可以盡情地玩耍。那時(shí)的夢(mèng)想真的很美好，雖然不真實(shí)，雖然有點(diǎn)傻，但那是很純真，那時(shí)的夢(mèng)想也因此變得純真了起來(lái)。兒時(shí)的夢(mèng)想很美好。
小學(xué)夢(mèng)想
帶著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想慢慢走進(jìn)學(xué)校，我發(fā)現原來(lái)兒時(shí)的夢(mèng)想真的很傻。隨著(zhù)知識進(jìn)步，我有了一個(gè)新的夢(mèng)想：但一名老師。我們每天都在上課，老師有著(zhù)無(wú)限的權力，老師可以表?yè)P我們、批評我們、懲罰我們。所以在小學(xué)我的夢(mèng)想就是當一名老師，希望長(cháng)大后可以有很多權利，到那時(shí)，就可以隨便批評誰(shuí)，表?yè)P誰(shuí)�？墒请S著(zhù)年級的增長(cháng)，我發(fā)現原來(lái)當上一名老師是那么的不容易，而且當上老師也不能隨便批評表?yè)P誰(shuí)，原來(lái)是這樣的。小學(xué)的夢(mèng)想很有趣。
中學(xué)的夢(mèng)想
帶著(zhù)小學(xué)的夢(mèng)想，來(lái)到了中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)后，我們漸漸變得成熟了，思想也開(kāi)始變得復雜了。我的夢(mèng)想也開(kāi)始改變了。我喜歡歷史，看到曾經(jīng)的封建社會(huì )，許多偉人用醫術(shù)和文學(xué)拯救了他們。所以我的夢(mèng)想就是想當一名救死扶傷的醫生和一名博覽群書(shū)的作家。進(jìn)入更高的年級后，學(xué)習了更多的智慧，讓我的夢(mèng)想也因此升溫。所以讓我有了更多動(dòng)力。原來(lái)初中夢(mèng)想很復雜。
夢(mèng)想起航
無(wú)論是兒時(shí)、小學(xué)、中學(xué)的夢(mèng)想，都給了我無(wú)限的動(dòng)力，讓了我?jiàn)^力拼搏。但夢(mèng)想不只是說(shuō)說(shuō)的，必須有所行動(dòng)。既然有了夢(mèng)想那就讓我們的夢(mèng)想起航。
清點(diǎn)夢(mèng)想，就讓自己放下夢(mèng)想，堅定希望，勇往直前，夢(mèng)想起航。讓夢(mèng)想在未來(lái)綻放。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文25
“理想是指路明燈，沒(méi)理想就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活�！边@是托爾斯泰說(shuō)過(guò)的放。沒(méi)錯，每個(gè)人都應該有理想，我也有一個(gè)新夢(mèng)想已經(jīng)在我心中萌芽了。那就是當一位數字家。在小時(shí)候，我想過(guò)當老師、律師、學(xué)者、記者、文豪等等，但我現在的理想是成為一名優(yōu)秀的數字家。
數字家這是一個(gè)很寂寞的`工作。他必須能夠忍耐寂寞，能夠深入思考，并且數字家還必須得發(fā)明或發(fā)現一個(gè)數字問(wèn)題，這可是很難的。陳景潤就用了十多年的時(shí)間才證實(shí)了歌德巴赫猜想，可至今卻無(wú)人證實(shí)“1+1”。這數字家對我來(lái)說(shuō)是很大的一個(gè)考驗，我必須要攀登過(guò)層層高山，才能看到我的夢(mèng)想。說(shuō)句實(shí)話(huà)，中國現在不算是發(fā)達國家，在各個(gè)方面都落后，可哪個(gè)方面不需要數字呢?金融要、天文要、地理要、化學(xué)要、所以如果我能夠當上數字家可能會(huì )讓中國能夠向前跨上一步。
在我五十歲時(shí)，如果當上了名符其實(shí)的數字家，并且發(fā)明或發(fā)現了一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，那么我便可以又投身于天文學(xué)，因為它與數字可謂是一個(gè)媽生的，因在有太多聯(lián)系了。這樣在天文學(xué)中就可以一邊計算天上的奧妙，一邊繼續我的數字事業(yè)，在天文學(xué)中我可以以數字的一些知識來(lái)解釋天文奧秘。
人活七十古來(lái)稀，如果我能活到七十歲，那么我就想到北大、牛建、劍橋、哈佛等著(zhù)名高等學(xué)府去引導一些新的人才讓自己的一生更有意義，在這期間，我會(huì )寫(xiě)一本自傳，名字叫《有夢(mèng)想，就成功》。
到八十歲，我是說(shuō)如果能，那么我便會(huì )去周游世界，到處去宣傳我們中國的文化。
到了九十歲，也許世界上就沒(méi)沒(méi)有我這個(gè)人了。我希望我能死在我向往的草原上。
啊!大夢(mèng)初醒，我真嚇了一跳，原來(lái)人的一生如此短暫，我還好有夢(mèng)想，那么這短暫的一生便會(huì )很充實(shí)。
我的夢(mèng)想看似高不可攀，但塞萬(wàn)提斯不是這樣說(shuō)過(guò)嗎?“目標越高，志向便越可貴�！蔽蚁嘈抛约�，能夠實(shí)現我的夢(mèng)想。也許我的夢(mèng)想不會(huì )實(shí)現，還好我追求過(guò)它;也許夢(mèng)想很難實(shí)現，還好但我會(huì )努力實(shí)現它。也許我會(huì )死在自己的夢(mèng)想里，還好，我擁有過(guò)它。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文26
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。沒(méi)有夢(mèng)想，一個(gè)人會(huì )迷失方向，生活會(huì )變得平淡。只有那些能夠堅持夢(mèng)想并最終實(shí)現夢(mèng)想的人，才會(huì )體驗到人生最大的享受。
繼續做夢(mèng)，再多的痛苦也阻擋不了我們前進(jìn)。追夢(mèng)不會(huì )一帆風(fēng)順，在追夢(mèng)的路上會(huì )有很多困難和挑戰。只有堅持，不放棄，不放棄，努力才會(huì )有回報。
只有堅持夢(mèng)想，才能享受夢(mèng)想成真的喜悅。眾所周知，科學(xué)研究是一項大多數人都能堅持的艱苦工作。而中科院院士薛其坤和他的團隊卻沉浸在量子世界十幾年，在小量子中追求大“夢(mèng)”。他們堅持不懈，追求完美，發(fā)現了量子反�；魻栃�。正是他們日以繼夜地堅持工作，堅持不懈地追求夢(mèng)想，使他們克服了研究中的各種困難，最終實(shí)現了夢(mèng)想，享受到了人生中最美好的享受。
堅持自己的夢(mèng)想，可以磨練自己的意志，讓自己更強大。殘疾人實(shí)現夢(mèng)想需要付出更多的努力。同時(shí)，追逐夢(mèng)想的過(guò)程也教會(huì )了他們頑強地與命運抗爭，使他們擁有超越常人的意志力。在今年剛剛結束的高考中，四川攀枝花無(wú)臂考生彭超用腳答題，獲得了603分的好成績(jì)。命運讓他在6歲時(shí)失去了雙臂。你可以想象他的生活會(huì )有多艱難，但他非但沒(méi)有放棄自己，反而開(kāi)始學(xué)會(huì )用腳代替手，用頑強的意志生活。為了自己的夢(mèng)想，他參加了高考，花了比別人更多的汗水交上了自己滿(mǎn)意的答案。如果你堅持你的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì )從他們的夢(mèng)想中受益終身。
堅持夢(mèng)想需要一顆執著(zhù)追求夢(mèng)想的心，堅持夢(mèng)想需要一種努力、拼搏的精神。更重要的是，在堅持夢(mèng)想的.過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì )把痛苦當成快樂(lè )，把所有的苦難當成一種享受，樂(lè )觀(guān)地看待生活，把夢(mèng)想變成動(dòng)力，不斷暗示自己有能力實(shí)現夢(mèng)想，而不是浪費生命。這樣堅持夢(mèng)想就不會(huì )覺(jué)得特別累。
夢(mèng)是一種欲望，思想是一種行動(dòng)。夢(mèng)是夢(mèng)和思想的結晶。夢(mèng)想是成功的開(kāi)始，堅持夢(mèng)想是成功的通道，實(shí)現夢(mèng)想是成功的終點(diǎn)。
讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想，一起享受堅持夢(mèng)想的快樂(lè )！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文27
只要你是天鵝蛋，即使你出生在養鴨場(chǎng)，也沒(méi)關(guān)系。這是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫(xiě)的一句名言。是的，只要你有夢(mèng)想、追求和目標，你就會(huì )成功。
安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。當他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他會(huì )成為一個(gè)世界著(zhù)名的童話(huà)作家，他最初的夢(mèng)想只是想成為一個(gè)歌手，也試圖讓自己成為一個(gè)舞者，但失敗了，甚至被別人貶低，沒(méi)有人尊重他，所以他決定：成為一個(gè)戲劇作家，讓那些不尊重他的人不再輕視自己。為了這個(gè)夢(mèng)想，他堅持每天寫(xiě)作。深夜的燈光是他通宵的伴侶。他耳邊的'沙沙筆尖和紙的摩擦聲是陪伴他的優(yōu)美音樂(lè )。不管作品是好是壞，他總是堅持寫(xiě)作。他把作品一個(gè)一個(gè)地提交給劇院，但所有提交的劇院都退回了。劇院甚至稱(chēng)他的作品為膚淺的作品。然而，他并不關(guān)心這些，日復一日地寫(xiě)作，并不懈努力成為一名成功的作家。正是因為他對夢(mèng)想的勤奮、專(zhuān)注和執著(zhù)，他終于發(fā)現了自己在童話(huà)創(chuàng )作方面的天賦。安徒生通過(guò)自己的努力取得了成功，這一切都是基于他的夢(mèng)想。從這個(gè)角度來(lái)看，有了夢(mèng)想，我們就有了成功的基礎。
在這個(gè)時(shí)候，我們只是年輕，應該有自己的夢(mèng)想。世界上的一切都有自己的夢(mèng)想：種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結果；新生鳥(niǎo)的夢(mèng)想是展翅飛翔；安徒生的夢(mèng)想是成為一名成功的作家；貝多芬的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家和杰出的作曲家。種子落入泥中后，試圖穿透土壤；鳥(niǎo)長(cháng)大后，展開(kāi)翅膀，最終成為鷹……
我曾經(jīng)很困惑；我的夢(mèng)想是什么？所以當時(shí)我還在混亂的世界里摸索，直到后來(lái)，我設定了我的夢(mèng)想，突然覺(jué)得生活的道路要明亮得多。我找到了正確的方向，并朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
夢(mèng)就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針指引著(zhù)我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文28
有夢(mèng)誰(shuí)都了不起。我一直堅信著(zhù)夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉。
有了夢(mèng)想才會(huì )使社會(huì )進(jìn)步，使人類(lèi)發(fā)展。
夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是不同的。但他們的美好祝愿是相同的。
雙目失明的人夢(mèng)想著(zhù)看到春天的那一縷陽(yáng)光。
雙兒失聰的人夢(mèng)想著(zhù)聽(tīng)到夏天的那一絲旋律。
不能說(shuō)話(huà)的人夢(mèng)想著(zhù)訴說(shuō)秋天的那一份悲愁。
不能走路的人夢(mèng)想著(zhù)踏上冬天的那一塊凈土。
雙臂沒(méi)有知覺(jué)的人夢(mèng)想著(zhù)舉起一把希望之火。
夢(mèng)想是什么?
學(xué)生眼里夢(mèng)想是成才。商人眼里夢(mèng)想是金錢(qián)。運動(dòng)員眼里夢(mèng)想是冠軍。
夢(mèng)想讓我們走得更近，它傾聽(tīng)著(zhù)我們的心聲。夢(mèng)想讓人生有了意義，讓生命有了目標。
夢(mèng)想是遙遠的，但又是觸手可及的。夢(mèng)想是什么可能沒(méi)有人知道。夢(mèng)想是千變萬(wàn)化的。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人就像一具行尸走肉一樣。沒(méi)有了夢(mèng)想，就像沒(méi)有了靈魂一樣。
如果世上沒(méi)有了，夢(mèng)想人類(lèi)將變得空虛。人類(lèi)將停留在那個(gè)蠻荒時(shí)代。世界上不會(huì )有文字的出現，也許人類(lèi)還赤裸著(zhù)身軀。
既然有了夢(mèng)想就要實(shí)現它，不然夢(mèng)想只是大腦中的.一個(gè)波段而已。沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想會(huì )留下終身的遺憾。
但實(shí)現夢(mèng)想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的，但必須要一口氣爬完嗎?我么可以把它分成幾段來(lái)爬。也就是說(shuō)我們可以把夢(mèng)想分成各個(gè)小夢(mèng)想來(lái)實(shí)現。
實(shí)現夢(mèng)想是一個(gè)艱辛的過(guò)程。只有堅持下來(lái)的人，才會(huì )成功。夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程會(huì )流淚，會(huì )流汗，還有可能會(huì )流血。夢(mèng)想每個(gè)人都可以有，但實(shí)現夢(mèng)想只是對少數人開(kāi)放。
夢(mèng)想雖遙遠，但總會(huì )實(shí)現。夢(mèng)想真是一個(gè)奇妙的東西。我真的是希望人人都有夢(mèng)。我相信這個(gè)世界會(huì )因夢(mèng)想而改變!
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文29
唐僧的夢(mèng)想是“普度眾生”，劉邦的夢(mèng)想是“守四方”，而朱元璋的夢(mèng)想則是“驅除韃虜恢復中華”，他們都因為夢(mèng)想的高遠而實(shí)現了偉大的目標：唐僧從西天取回了真經(jīng)，劉邦開(kāi)創(chuàng )了大漢王朝，而朱元璋則建立了大明王朝。
夢(mèng)想是目標的指明燈。夢(mèng)想越是高遠，實(shí)現的目標就越是偉大，也越是容易實(shí)現。
值得尊敬的人并非是因為他們的腰包鼓鼓，也并非是因為他們的地位顯赫，而是因為他們的夢(mèng)想宏遠與偉大，就像唐僧、劉邦、朱元璋一樣。
我也有我的夢(mèng)想——騰飛祖國的科技事業(yè)。為此，我的目標是成為一名杰出的科學(xué)家。我相信，在夢(mèng)想的指引下，我的目標一定會(huì )實(shí)現的；但我也相信，這條路上也一定充滿(mǎn)了艱辛和泥濘，但我卻把這看成是對自我的'磨礪和對夢(mèng)想的考驗——我到底配不配擁有這樣一個(gè)偉大的夢(mèng)想。沒(méi)有克服艱辛與泥濘的意志填補誘惑的深淵，夢(mèng)想難免不會(huì )墮落與消沉。
你的夢(mèng)想值得你去追求，你的目標值得你去努力，只要你堅持不懈，把握好每一個(gè)現在，你就可以展望未來(lái)。
至于那些以交出自己的靈魂為代價(jià)交換了那些無(wú)謂之物的人們，當他們發(fā)覺(jué)自己走錯了路，想回頭找回曾經(jīng)的夢(mèng)想時(shí)，往往為時(shí)已晚。當他們放棄夢(mèng)想的那一刻，他們也就注定了自己將是一群可憐鬼。
好了！孩子！為了夢(mèng)想，你該上路了！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文30
世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無(wú)垠的天空？不，都不是，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜；它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸；夢(mèng)想似烈火，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；夢(mèng)想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤你干燥的`咽喉，將汗水融化為成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便可開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道；夢(mèng)想是最忠誠的朋友，用心呵護，便可了解成功的奧秘。
媽媽曾告訴過(guò)我，擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因為有了夢(mèng)想，而擁有了生機，擁有了植物和動(dòng)物；水因為有了夢(mèng)想，而擁有了活力，擁有了魚(yú)兒和波浪；人因為有了夢(mèng)想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿(mǎn)艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前；是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。夢(mèng)想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。
學(xué)會(huì )了努力，就擁有了成功的另一半。為了心中的夢(mèng)想，我們不畏艱險地向前沖，付出了汗水、淚水、血水，讓我們的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，越來(lái)越偉大。為了實(shí)現心中那永恒的夢(mèng)想，我們用智慧點(diǎn)燃火把，用辛勤開(kāi)鑿道路，用認真描繪藍圖，用刻苦積累材料，用真心筑城堡。城堡里是正在成長(cháng)的夢(mèng)想和將要實(shí)現夢(mèng)想的我。追逐著(zhù)夢(mèng)想的我們，除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充實(shí)生活的快樂(lè )。
當人們猛然間尋求到自己的夢(mèng)想，明白了自己的追求時(shí)，眼前便會(huì )豁然開(kāi)朗，在遠方浮現出自己的夢(mèng)想，雖然渺小、模糊，但卻是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發(fā)現在云層中顯現出來(lái)了璀璨的星光，微弱但卻柔和，給人帶來(lái)了明媚的希望。
擁抱夢(mèng)想，擁抱自己純真的夢(mèng)！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文31
飛天，中華民族千百年來(lái)的夢(mèng)想。你可曾聽(tīng)過(guò)嫦娥奔月的神話(huà)？吞下一顆仙丹，便拂袖映霞飛向天空。你可曾到過(guò)敦煌莫高窟？在沉睡千年的壁畫(huà)上，花團錦簇，祥云繚繞，在輕歌曼舞間凌空飛翔，悠悠弄笛，裙衣飄飄，自由穿梭在云霧間。��！這就是千百年來(lái)中華民族幻想的飛天美夢(mèng)。在今天，美夢(mèng)成真了！
穿過(guò)時(shí)空隧道，2126年的今天，飛天歷史再一次被打破、刷新。在蔚藍的天空中，我乘著(zhù)“飛天”號宇宙飛船，與“飛天”工作室的工作人員一起遨游太空。茫茫宇宙，浩瀚無(wú)垠，但坐在艙內卻能“目關(guān)觀(guān)千里”，原來(lái)在舷窗的高級夾絲變色玻璃內，我裝置了遠近伸縮器，無(wú)論微笑龐大，也無(wú)論遙遠鄰近，都能觀(guān)看并拍攝得一清二楚�！帮w天”號宇宙飛船含有超強功效的防御系統，宇航員身穿防御盔甲，手戴防御手套（總共只有一本書(shū)那么重），即使碰到再強大的物體也能靈巧躲避。飛行了10分鐘，離月亮越來(lái)越近了，我情不自禁地跳下艙，遠遠望去，地球仿佛是一個(gè)蔚藍色的水球，曾經(jīng)神秘莫測的月亮如今也終于揭開(kāi)了她那層神秘的面紗。站在月球上，我們留下了深深的足跡，但曾經(jīng)失重的現象完全沒(méi)有了，功勞可都要歸于“飛天”號宇宙飛船，它的“避失重系統”良好進(jìn)行運作。只要它下降在某個(gè)方位，距離它千里之內的地方都擁有地球引力，不必擔心人或物件漫天飛舞，我們行走靈活自如。對了，還沒(méi)介紹防御系統的實(shí)際功效呢！看！無(wú)數顆星星在茫無(wú)邊際的宇宙中運動(dòng)著(zhù)，閃閃發(fā)光，若隱若現。戴著(zhù)防御手套，從前可望而不可及的星星現在觸手可及，就連那熾熱的大火球太陽(yáng)都能近距離接觸！
太空旅行漫漫無(wú)際，時(shí)間深不可測，“飛天”號宇宙飛船安裝了自動(dòng)探測儀，不用你目不轉睛地操控，累得筋疲力盡，它便會(huì )自動(dòng)導航探路，到達需要進(jìn)入的目的地領(lǐng)域。這樣，既不用為操作系統死記硬背，手忙腳亂，還能輕松享受在太空飄浮的樂(lè )趣�！帮w天”號宇宙飛船呈球形，座艙可以無(wú)限量擴大，但又不占面積空間，宇航員坐在里面生活自如，工作方便。設備艙裝有遙測、通信、能源、溫控、防御、導航等設備。由于外觀(guān)是球狀，它可以飄，可以彈，可以滾，但座艙絲毫不受影響。遠遠望去，好像一顆極其渺小的星球漫游在宇宙之間。
這次背負著(zhù)光榮而艱巨任務(wù)的“飛天”工作室人員為了今天這一刻，作出了巨大努力，投下無(wú)數辛勤的汗水，終于順利返回地球，帶來(lái)重要信息標本材料，為人類(lèi)飛天歷史作出了一筆巨大的貢獻。
皇天不負有心人，在千萬(wàn)人的`歡呼聲中，在千萬(wàn)朵鮮花的擁簇下，我與其他幾名同事被授予了第一界“飛天”英雄先進(jìn)工作者暨“飛天”號最佳創(chuàng )造模范青年的光榮稱(chēng)號。而我們的“飛天”號宇宙飛船也戴上了“飛船王”金燦燦的王冠。走在星光大道上，我感到無(wú)比自豪！
20世紀的中國，飛天夢(mèng)不再遙遠；21世紀的中國，飛天夢(mèng)成為現實(shí)；22世紀的中國，飛天夢(mèng)輕而易舉！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文32
我的夢(mèng)想是成為一勤奮的園丁——一個(gè)老師，一個(gè)光榮的人民老師。
老師就像蠟燭，他們燃燒自己，照亮別人；老師就像一個(gè)園丁，把幼苗培育成參天大樹(shù)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代又一代的教師努力工作，無(wú)私奉獻，在三英尺高的平臺上，傳播知識，傳播人類(lèi)文明，為國家培養一批優(yōu)秀人才，使社會(huì )更加文明，國家更加繁榮。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌跳舞，給我們講故事。那時(shí)候，我覺(jué)得老師真的很神奇，很偉大，什么都能做，我想：我長(cháng)大了，我也想成為一個(gè)神奇的老師，教我所有的孩子。慢慢地，我長(cháng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更神奇了。只要老師話(huà)，不知道的'知識，只要老師說(shuō)，就會(huì )豁然開(kāi)朗，全懂。老師教我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們難過(guò)的時(shí)候，老師給了我們安慰；當我們遇到挫折時(shí)，老師給了我們鼓勵。老師真的很棒，就像一本書(shū)，很多知識老師知道，只要看到老師善良的臉，無(wú)論多么困難，悲傷的事情都會(huì )很簡(jiǎn)單，就會(huì )消失。這增強了我當老師的信念。
如果我成為一名教師，登上三英尺高的平臺，教孩子們知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋中旅行，那就太棒了！我會(huì )把我的學(xué)生當成我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從真善美的小故事中體會(huì )到人生的真諦；讓他們從風(fēng)景如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中體會(huì )到萬(wàn)籟之寂，但余鐘清音的寂靜。讓他們從含苞待放的花蕾中感受到大自然的神奇。讓他們從英語(yǔ)單詞中感受到語(yǔ)言的魔力；讓他們從活潑的數字中感受到數學(xué)王國的魔力。我也會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。當他們拿起獎杯時(shí)，我會(huì )告訴他們不要驕傲，不斷努力，在未來(lái)繼續努力；當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難和氣餒時(shí)，我會(huì )告訴他們不要氣餒，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后，堅持就是勝利。教育我的孩子就像當時(shí)的老師教育我們一樣。把他們培養成有愛(ài)心、有責任心、有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想不懈努力，扎實(shí)學(xué)好每一門(mén)課，一步一步朝著(zhù)這個(gè)目標攀登。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文33
曇花愿意承受過(guò)去對自己夢(mèng)想的忽視；流星寧愿放棄輝煌的生活，也不愿為了自己瞬間的美好夢(mèng)想；彩虹為了自己豐富多彩的夢(mèng)想，忍受了風(fēng)暴的洗禮；鷹為了夢(mèng)想在藍天上翱翔，甚至接受生死的挑戰。
我的夢(mèng)想是成為一名人民教師。
我想成為一名認真負責的'老師，讓學(xué)生學(xué)到很多知識。課前，我會(huì )認真準備課程，考慮學(xué)生的年齡和接受能力，并做好充分的課堂預設。在課堂上，我會(huì )很好地指導和成為一個(gè)好學(xué)生的領(lǐng)導者。下課后，我必須做好個(gè)人咨詢(xún)和檢查工作。這些都是非常乏味和復雜的任務(wù)，但每當我看到學(xué)生們取得了一點(diǎn)進(jìn)步，我的心就會(huì )感到滿(mǎn)意，一種幸福和驕傲自發(fā)地產(chǎn)生。
還要做一個(gè)有愛(ài)心的老師，讓學(xué)生喜歡我。我想用我的愛(ài)來(lái)對待每個(gè)學(xué)生，理解他們的興趣，理解他們的個(gè)性思想，理解他們的內心世界，并引導他們成為一個(gè)有個(gè)性、抱負和智慧的人。尤其要以博大的愛(ài)包容差生。成績(jì)好的尖子生，每天都能獲得學(xué)習的成功和喜悅。而那些差生往往容易受到老師或同學(xué)的嘲笑，這會(huì )使他們變得自卑、冷漠、沮喪和失去野心。作為一名好老師，我會(huì )讓他們感受到學(xué)校生活的幸福和生活的美好，讓他們重新站起來(lái)，找到生活的方向。
生活因為夢(mèng)想而豐富多彩；泡沫因為太陽(yáng)而豐富多彩。同樣，只有在不懈的努力下，夢(mèng)想才能成功。讓我們從現在開(kāi)始，為我們的夢(mèng)想起航。無(wú)論它有多遠，有多困難，只要心中有夢(mèng)想，堅持自己的夢(mèng)想，我相信我們可以到達成功的另一邊，讓我們的生命之花綻放得更燦爛！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文34
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想不是做夢(mèng)，也不是空想，不是想要就能得到，也不是努力就有結果。而是要不斷努的努力向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，不斷的超越自己，無(wú)論是從心理上，還是體力上只有突破自己的極限，才能離夢(mèng)想更近。小時(shí)候，別人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我說(shuō)我沒(méi)有夢(mèng)想。而現在我有了自己的夢(mèng)想，我要為了實(shí)現我的夢(mèng)想努力，并一直朝著(zhù)這個(gè)方向邁進(jìn)。但是，追求夢(mèng)想是一段艱難的旅程，在旅途中，難免會(huì )遇到種種困難，而遇到困難后，是怎樣解決的，這事實(shí)上，就已經(jīng)決定了你的夢(mèng)想是否存在。在學(xué)習中，因為有夢(mèng)想，我們才能為了夢(mèng)想努力的奮斗，才能為了自己的夢(mèng)想而堅持不懈。在生活中，我們有了夢(mèng)想，才能努力的去工作，才能為了我們的夢(mèng)想去奮斗去打拼。因為有了夢(mèng)想，我們的一舉一動(dòng)都要有著(zhù)自己的目的無(wú)論困難多大，都能堅持自己的追求，讓我們努力實(shí)現夢(mèng)想，給追求夢(mèng)想帶來(lái)動(dòng)力。夢(mèng)想給了我們動(dòng)力，因為有了夢(mèng)想，所以我們相信自己，因為我們相信自己，所以我們才能不斷努力的.前進(jìn)，因為我們不斷努力前進(jìn)，所以我們才離夢(mèng)想更近，才能有所收獲。
夢(mèng)想并不是一成不變的不同時(shí)期的我們有著(zhù)不同的夢(mèng)想，但是只要我們?yōu)榱藢?shí)現夢(mèng)想努力過(guò)，奮斗過(guò)那才是最好的結果。即使有時(shí)候，我們付出了很多也一無(wú)所獲，這也是情有可原的可能是我們的夢(mèng)想太過(guò)遠大，也可能是我們的夢(mèng)想超出了能力范圍。
夢(mèng)想，不是幻想，不是憑空就可以想象出來(lái)的追夢(mèng)，也不只是說(shuō)說(shuō)而已，只有堅定不移的為之奮斗，才稱(chēng)得上追夢(mèng)。夢(mèng)想，是一個(gè)奇跡，追夢(mèng)是一個(gè)奇跡的過(guò)程，而我們就是創(chuàng )造奇跡的人。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文35
夢(mèng)想是人生的起跑線(xiàn)，人生因有夢(mèng)想，才有了奮進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈，它照亮著(zhù)前行的路人，永不停息地往前走。
有一個(gè)六歲的男孩向天空大喊著(zhù)，我要拼搏，我要努力，我要探索數學(xué)界的奧秘。老師給他白眼，批評責罵他：“就憑你，還想探索數學(xué)界的未知奧秘，做夢(mèng)去吧�！蓖瑢W(xué)常常嘲笑他，家長(cháng)也批評他不務(wù)正業(yè)。他卻不放棄，懷著(zhù)一顆永不言棄，追逐夢(mèng)想的心，在以后的學(xué)習生涯中，奮發(fā)圖強，努力拼搏，終于在十三歲那年，自豪地跨進(jìn)了哈弗大學(xué)的大門(mén)。他就是聞名世界的德國數學(xué)家――高斯。
北宋書(shū)法家米芾幼年家境貧困，無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙，更無(wú)法寫(xiě)字練書(shū)法，但對書(shū)法藝術(shù)十分癡迷的情況下，他懷著(zhù)一顆永不放棄、追逐夢(mèng)想的心。貧困沒(méi)有擊敗他，反而讓他更加奮發(fā)圖強。米芾十年練字，終于一舉成名，成為皇家書(shū)法院的院士，并與蔡襄、蘇軾、黃庭堅合稱(chēng)“宋四家”。
聞名世界巴西球王貝利，在幼年營(yíng)養跟不上，總比同齡的孩子矮半截、慢半拍，導致無(wú)法在球場(chǎng)上發(fā)揮優(yōu)勢。但貝利不是一個(gè)輕易放棄夢(mèng)想的人，他懷上有一顆堅持不懈的心,在足球場(chǎng)苦練，終于在對陣FC科林斯隊比賽中一舉成名，這就是堅守夢(mèng)想的力量。
擁有夢(mèng)想是一個(gè)人成功的起點(diǎn)，守望夢(mèng)想是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，如果沒(méi)有萊特兄弟對夢(mèng)想的守望，哪有今天人們出行的便利；如果沒(méi)有李嘉誠對夢(mèng)想的守望哪會(huì )有今天“從門(mén)童到富翁”的傳奇經(jīng)歷；如果沒(méi)有鄧亞萍對夢(mèng)想的'守望，就沒(méi)有矮的她成為乒壇名將的奇跡。
“不怕寂寞孤單，不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢的承諾，堅持最初的夢(mèng)……天地任我瘋涌穿越絕望，堅定的翱翔，綻發(fā)無(wú)限的笑容，青春屬于你和我……”無(wú)論我們經(jīng)歷多少艱難險阻，我們都應該邁著(zhù)堅強腳步放飛我們的夢(mèng)想，向著(zhù)成功的終點(diǎn)前行。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文36
夢(mèng)想是人生的起跑線(xiàn)，人生因有夢(mèng)想，才有了奮進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈，它照亮著(zhù)前行的路人，永不停息地往前走。
有一個(gè)六歲的男孩向天空大喊著(zhù)，我要拼搏，我要努力，我要探索數學(xué)界的奧秘。老師給他白眼，批評責罵他：“就憑你，還想探索數學(xué)界的未知奧秘，做夢(mèng)去吧�！蓖瑢W(xué)常常嘲笑他，家長(cháng)也批評他不務(wù)正業(yè)。他卻不放棄，懷著(zhù)一顆永不言棄，追逐夢(mèng)想的心，在以后的.生涯中，奮發(fā)圖強，努力拼搏，終于在十三歲那年，自豪地跨進(jìn)了哈弗大學(xué)的大門(mén)。他就是聞名世界的德國數學(xué)家――高斯。
北宋米芾幼年家境貧困，無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙，更無(wú)法寫(xiě)字練書(shū)法，但對書(shū)法藝術(shù)十分癡迷的情況下，他懷著(zhù)一顆永不放棄、追逐夢(mèng)想的心。貧困沒(méi)有擊敗他，反而讓他更加奮發(fā)圖強。米芾十年練字，終于一舉成名，成為皇家書(shū)法院的院士，并與蔡襄、蘇軾、黃庭堅合稱(chēng)“宋四家”。
聞名世界巴西球王貝利，在幼年營(yíng)養跟不上，總比同齡的孩子矮半截、慢半拍，導致無(wú)法在球場(chǎng)上發(fā)揮優(yōu)勢。但貝利不是一個(gè)輕易放棄夢(mèng)想的人，他懷上有一顆堅持不懈的心,在場(chǎng)苦練，終于在對陣FC科林斯隊比賽中一舉成名，這就是堅守夢(mèng)想的力量。
擁有夢(mèng)想是一個(gè)人成功的起點(diǎn)，守望夢(mèng)想是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，如果沒(méi)有萊特兄弟對夢(mèng)想的守望，哪有今天人們出行的便利;如果沒(méi)有李嘉誠對夢(mèng)想的守望哪會(huì )有今天“從門(mén)童到富翁”的傳奇經(jīng)歷;如果沒(méi)有鄧亞萍對夢(mèng)想的守望，就沒(méi)有矮的她成為乒壇名將的奇跡。
“不怕寂寞孤單，不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢的承諾，堅持最初的夢(mèng)……天地任我瘋涌穿越絕望，堅定的翱翔，綻發(fā)無(wú)限的笑容，青春屬于你和我……”
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文37
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币淮斡忠淮蔚膰L試帶來(lái)一次又一次的失敗。但我堅信，只要堅持就終會(huì )擁有屬于自己的那一片天空，追求夢(mèng)想貴在真——認真、執著(zhù)。
“咚、咚、咚——”每當聽(tīng)到那熟悉的拍籃球的聲音，我都會(huì )想起那一次挑戰與那一份溫暖。
還記得在一個(gè)多月前的一個(gè)下午，“13 秒 6，13 秒 8，13 秒 6……”我的成績(jì)一直在這個(gè)階段徘徊，怎么也到不了滿(mǎn)分，將要參加體育考試，我對自己充滿(mǎn)了質(zhì)疑與無(wú)奈。我感覺(jué)自己的腳好像不聽(tīng)使喚似的邁不開(kāi)步子，我懷著(zhù)忐忑的心情邁過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)， “14 秒 1�！比缥宜�，它如同利劍一般直戳我的心，正在這時(shí)我聽(tīng)到同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哈哈，跑得比我走得還慢！”我的心仿佛要塌陷了，我強忍著(zhù)淚水，故作堅強�！澳阍趺催@么說(shuō)話(huà)？”小明指責那位同學(xué)，我的內心溫暖許多。我猶豫地望著(zhù)老師說(shuō)：“老師我這……還能滿(mǎn)分嗎？”老師毫不猶豫地說(shuō)：“一定沒(méi)問(wèn)題，拍球的時(shí)候要用力 ！”“真的？”我不敢相信，老師堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)老師信任的.目光，聽(tīng)著(zhù)老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我找回了一點(diǎn)點(diǎn)自信。
上課，我仔細觀(guān)察同學(xué)們的運球步伐和拍球姿勢，傾聽(tīng)老師講要領(lǐng)；放學(xué)后，我找到老師糾正我的動(dòng)作；回到家里，一遍又一遍觀(guān)看籃球繞桿滿(mǎn)分錄像，在樓下用樹(shù)枝當籃球桿，反復練習……終于，我的速度在一秒一秒地提升。體育考試的前一天，我依舊進(jìn)行著(zhù)籃球運球項目的訓練。
體測時(shí)間到了，我拿著(zhù)籃球在起跑線(xiàn)準備了很久，但是依舊沒(méi)有勇氣沖出去。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師那熟悉的聲音喊道：“加油！”我閉上眼睛，運球的動(dòng)作要領(lǐng)在腦海中不斷回放著(zhù)，我堅定起來(lái)，帶著(zhù)籃球沖了出去。這一次我心中沒(méi)有了焦急，動(dòng)作也連貫了許多，在我沖過(guò)終點(diǎn)的一剎那聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們激動(dòng)地喊出“13 秒 1 ！”——我終于得滿(mǎn)分了！
我的眼淚奪眶而出，不知是因滿(mǎn)分的喜悅，還是因同學(xué)們的真摯關(guān)懷、老師的真情鼓勵，或是因自己不懈的堅持，總之，我終于成功了！
在這青春的歲月里，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，也有為實(shí)現夢(mèng)想而付出的努力與執著(zhù)。盡管我們人生的道路上布滿(mǎn)荊棘，但有真情、執著(zhù)相伴，就會(huì )一路充滿(mǎn)絢麗的色彩！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文38
陳勝吳廣的夢(mèng)想是當個(gè)“王侯將相”，因為他們說(shuō)：“王侯將相寧有種乎”，但他們干的卻是推翻大秦帝國王朝的事，事大而夢(mèng)小，所以他們最終失敗了；項羽的夢(mèng)想是當個(gè)“萬(wàn)人敵”，因為他曾經(jīng)跟他的叔父說(shuō)：“書(shū)——記名姓而已，劍——一人之敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵”，然而他既要推翻大秦王朝又要與劉邦爭奪天下，所做之事何其大也，卻只想著(zhù)做個(gè)‘萬(wàn)人敵’，所以他最終也失敗了；只有劉邦想要經(jīng)略天下，因為他在自己的《大風(fēng)歌》中唱道：“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方”，劉邦志在四方，所以，他因為在夢(mèng)想上超越了陳勝吳廣和項羽，最終贏(yíng)得了天下。
過(guò)去我的目標是好好學(xué)習，夢(mèng)想是長(cháng)大了當一個(gè)全球知名的軍事家，但現在看來(lái)，這個(gè)目標和夢(mèng)想的設定本身就是不科學(xué)的。因為“好好學(xué)習”僅僅是一個(gè)實(shí)現目標的方式，而“當一個(gè)全球知名的軍事家”也不過(guò)是一個(gè)目標而已。夢(mèng)想可以無(wú)限遙遠，遙遠到根本不需要實(shí)現，因為它的價(jià)值在于為目標提供方向，在一個(gè)未知的高度上容得下盡可能多的，抑或是說(shuō)盡可能高遠的目標。
所以，我調整自己的夢(mèng)想為“奉獻于人類(lèi)的和平事業(yè)”，這樣我的目標“當一個(gè)全球知名的軍事家”就是可以實(shí)現的了。接下來(lái)，在通往目標的旅途上，我會(huì )為自己設定一個(gè)個(gè)小目標，然后通過(guò)好好學(xué)習去實(shí)現它。
設定小目標的意義在于，可以讓人在克服它們的'旅途上獲得成就感和繼續前行的希望，反之，由于缺乏這種成就感和希望，往往導致人們深陷絕望之中。
夢(mèng)想太小，目標就沒(méi)有足夠伸展的空間，使人失去奮斗的動(dòng)力，而限制了最終的成就。如果你的目標太小，即便你實(shí)現了、成功了，它們卻不能為你帶來(lái)榮耀，因為誰(shuí)會(huì )為自己輕而易舉就邁出去的一步而感到榮耀呢？——目標的設定要遵循“跳一跳能夠得著(zhù)”的“籃球架原理”。
這就是我對夢(mèng)想和目標的認識，希望看到的讀者，對你有用。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文39
夢(mèng)想是什么?在自卑的丑小鴨心中，夢(mèng)想是變成一只美麗的白天鵝;在諾貝爾醫學(xué)獎獲得者屠呦呦心中，夢(mèng)想是用古老的中醫藥，促進(jìn)人類(lèi)健康;在全中國人民的心中，夢(mèng)想便是國泰民安。
中華上下五千年，炎黃子孫將一個(gè)又一個(gè)看似遙不可及的夢(mèng)想變成現實(shí)：大禹三過(guò)家門(mén)而不入，因為他一心為公，解除水患;勾踐臥薪嘗膽，因為他要提醒自己不忘亡國之恥;江姐大氣凜然，因為她有崇高的信仰。有夢(mèng)想才會(huì )有希望，相信心的力量，循著(zhù)微光去追求那份積壓已久的渴望。
在屈辱的中國近代史中，之所以會(huì )有虎門(mén)銷(xiāo)煙的英雄壯舉，是因為中國人民有團結一致禁煙的決心，他們夢(mèng)想中國能早日改變貧病交加的局面;之所以能堅持艱苦卓絕的八年抗戰，是因為中國人民甘愿拋頭顱灑熱血，他們夢(mèng)想中國能早日實(shí)現民族獨立和人民解放。新中國成立以來(lái)，之所以?xún)蓮椧恍悄茉诙虝r(shí)間內研制成功，是因為飽受苦難的`中國人民發(fā)奮圖強，他們夢(mèng)想中國能以偉岸的身姿屹立于世界的東方;之所以能成功舉辦第29屆那無(wú)以倫比的奧運會(huì )，是因為中國人民精誠團結，他們夢(mèng)想以此為起點(diǎn)實(shí)現中國新的輝煌。
我也有一個(gè)令人自豪的夢(mèng)想，希望能成為一位學(xué)識淵博的教師，帶領(lǐng)孩子們在知識的海洋里遨游，讓他們在一個(gè)個(gè)嬉笑怒罵的故事中，感受生活的真諦;讓他們在一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符中，感受大自然的禮贊。為了能夠實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我一直努力學(xué)習科學(xué)文化知識，課堂上積極開(kāi)動(dòng)腦筋，課后除了認真完成功課外，還熱愛(ài)閱讀，抓住一切機會(huì )學(xué)習本領(lǐng)。只有這樣才能離夢(mèng)想更近。展望未來(lái)，我可能不僅僅能實(shí)現了心中的夢(mèng)想，同時(shí)會(huì )為祖國未來(lái)的發(fā)展輸送一大批棟梁之才。
“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，只要有夢(mèng)，我們就會(huì )擁有“隱形的翅膀”，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，祖國的未來(lái)寄托在我們的身上。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文40
勾勾手指，萬(wàn)年般的誓言，時(shí)光在變遷，夢(mèng)卻不變。這是我時(shí)光中最純真的記憶。
淚水夾雜著(zhù)汗水，里面包含著(zhù)太多太多，有過(guò)彷徨，有過(guò)迷茫，有過(guò)……青春是簡(jiǎn)單的代名詞，夢(mèng)想的繁華，中國夢(mèng)卻是一切的概括。
當我們在教室與同學(xué)聊天玩耍時(shí)，你是否感覺(jué)到你的時(shí)間在一秒一秒地流失，離自己的夢(mèng)想又遠了一步，沒(méi)有了付出哪來(lái)的收獲？夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。曾經(jīng)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝之中”。這個(gè)人就是佚名，他告訴我們只要不停止追求夢(mèng)想的步伐，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。
當我們在跑道上恣意飛揚自己的風(fēng)姿，你是否會(huì )感到迷茫無(wú)所適從，就如我們成長(cháng)的道路上有過(guò)挫折有過(guò)失敗，也有成功與收獲后的喜悅。請不要灰心喪氣，爬起來(lái)，前面的途中有更美的`風(fēng)景在張揚它的個(gè)性，等著(zhù)你們的采摘。
夢(mèng)想插上青春的翅膀，與自由一同飛翔，外面的風(fēng)景很美，潛在的危險卻很多，不要再彷徨，不要再迷茫，夢(mèng)想就在遠方，堅持就是勝利，只要堅持，你的夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。
沒(méi)有中國夢(mèng)哪來(lái)的自己的夢(mèng)想，中國夢(mèng)是國家、民族的夢(mèng)，人民的夢(mèng)，其中就包含著(zhù)我們的夢(mèng)想，中國共產(chǎn)黨是中國夢(mèng)的造就者，所以我們要一切跟著(zhù)黨走，國家是一個(gè)民族的未來(lái)，一個(gè)人的潛能是否得到很好的激發(fā)？主要靠一個(gè)國家教育水平和個(gè)人努力的結果，中國夢(mèng)是民族的未來(lái)，意味著(zhù)民族的偉大復興！
夢(mèng)想是青春華麗的果實(shí)，那么生機昂然，樹(shù)立著(zhù)生命的磅薄，讓我們用青春播灑夢(mèng)想的種子，每天耐心驅蟲(chóng)澆水，用愛(ài)澆灌這棵參天大樹(shù)。中國夢(mèng)，我的夢(mèng)，用青春揮灑夢(mèng)想的種子，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文41
花——有開(kāi)過(guò)的痕跡；
水——有流淌的路徑；
愛(ài)——有輝煌的印記；
看著(zhù)這個(gè)比較會(huì )令人引起想象的題目，也許有人會(huì )認為我已經(jīng)有對象了，但是我告訴你，我沒(méi)有，但是我在期待著(zhù)，我不會(huì )去主動(dòng)的追求，因為那樣的很累很累，世上的任何一樣東西都有衰敗的那個(gè)時(shí)間段……再美麗的花朵都有一天會(huì )凋零；不管是哪里的小溪，都有一天會(huì )干涸；還有就是愛(ài)，有人說(shuō)真愛(ài)是最能長(cháng)長(cháng)久久的，會(huì )一直的延續下去，但是我不這么的認為，在人與人之間，都有許多的差池，但是也不否認，有什么異曲同工之妙。但是不管怎么樣，愛(ài)是最容易衰敗的，每個(gè)人都有自己的性格，男女間很難相處的非常非常的融洽，要不中國的離婚率怎么會(huì )那么高呢，你說(shuō)是不是，當然咯，這純屬是開(kāi)玩笑……
有時(shí)我常常這樣想有個(gè)人在我身邊可以給我照顧，真的，因為我喜歡照顧人的感覺(jué)，但是這樣的感覺(jué)還要多久才能找到，不知道啊，一個(gè)人在QQ上胡亂的逛著(zhù)，不知道干什么，每次上QQ總是覺(jué)得我是一個(gè)失敗的人，每每上線(xiàn)總是期望著(zhù)有人的.頭像在我的界面上不停的閃爍，最好是好多好多，呵呵，但是每次上線(xiàn)是總是這樣的失望，不但沒(méi)有人找，就連我去找別人都沒(méi)人應，唉，失敗啊……呵呵，逛著(zhù)空間看到有人去留言，評論我的日志真的感覺(jué)到很欣慰，真的啊，那種感覺(jué)就如同是飛上了天；就好像是離了水的魚(yú)突然看到了水源，那樣饑渴的過(guò)去……有時(shí)候對自己都是很無(wú)語(yǔ)的，真的，我這人很矛盾……
我是一個(gè)內向的人，但是常常的做出些非內向人可以做出的事情，做什么事情都很害羞，有時(shí)候我寧愿自己呆在房間的角落里面做自己的事情，哪怕是發(fā)呆，只要是自己喜歡的什么都好，真的，我不喜歡被人勉強做什么事情，那樣我會(huì )拼命的反抗，我時(shí)候自己在夢(mèng)里夢(mèng)到自己到了一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )沒(méi)有煩惱的世界，我在那里玩的真的好開(kāi)心，但是一覺(jué)醒來(lái)什么都是空的，在學(xué)校里面一天的課程下來(lái)，只想自已一個(gè)人坐上回家的車(chē)，我不喜歡說(shuō)話(huà)，在我的身邊沒(méi)有多少真心的朋友，唯一的朋友也許就只有他了，在學(xué)校也只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人了吧，我不喜歡看透人心，因為那樣很恐怖，誰(shuí)又會(huì )知道人心的那一面是什么樣的，在我的一生中能有多少真正的朋友，為了這幾個(gè)朋友我會(huì )珍惜。（在這里我想說(shuō)的是，我只有一個(gè)真正的朋友不是兩個(gè)，還有一個(gè)已經(jīng)在我的生命中悄然的死去了，死去了。）
談了這么多，真的好多啊，再想想自己在干什么，自己又為自己的以后做了什么付出，我是一個(gè)付出型的男孩，為了真心對自己額人，為付出一切，不管在什么時(shí)候自己的愛(ài)情永遠比不上多年的友情，我也常�；孟�，如果有一天有了屬于自己的藍天我會(huì )做什么，在干什么，在從事什么職業(yè)，現在我想了好多，也許這是最后一次想這么了，有時(shí)候我想把事情做的盡善盡美，但是我沒(méi)有那樣的能力，我無(wú)能為力，每當自己的朋友（不管是學(xué)校的朋友還是在外的朋友）傷心時(shí)，我總會(huì )暗自的埋怨自己的過(guò)失，我總是這樣的想當然，總以為自己檢討下自己什么事情都會(huì )過(guò)去，什么狀況都會(huì )煙消云散，但是這怎么可能呢？
人生的路需要自己去把握，要靠自己去探索，去發(fā)現，在這些年來(lái)，我們在或多或少的付出了很多，青春的夢(mèng)需要自己去實(shí)現，不是現在做做夢(mèng)就能實(shí)現的了的，我們無(wú)力發(fā)現自己的缺點(diǎn)，但是我們能把事情做的更完美些去掩蓋這些缺點(diǎn)，所以我決定以后要做真的自己，不去故意的去掩蓋什么，不去在有意的遮掩自己的缺點(diǎn)，大膽的為自己的夢(mèng)想去努力，要對過(guò)去saygoodbye，過(guò)去的就過(guò)去吧，過(guò)去的就不會(huì )再回來(lái)，放下自己的包袱，大膽的向前進(jìn)，走一步算一步，不去想未來(lái)腳踏實(shí)地的走，把自己的每一步都走出光彩，走的完整……
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文42
時(shí)常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么?今天我就曬出來(lái)與大家共享。 我的第一個(gè)夢(mèng)想：考上理想的學(xué)校。 不要說(shuō)我自私，從某種意義上講，人都有點(diǎn)兒“自私”。我的短期目標就是考上我心儀已久的一中。平時(shí)，就是課……
時(shí)常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么?今天我就曬出來(lái)與大家共享。
我的第一個(gè)夢(mèng)想：考上理想的學(xué)校。
不要說(shuō)我自私，從某種意義上講，人都有點(diǎn)兒“自私”。我的短期目標就是考上我心儀已久的一中。平時(shí)，就是課間那比金子還難得的一點(diǎn)兒閑暇，我也常常閉上眼睛，想象自己在一中如畫(huà)的校園里，度過(guò)我快樂(lè )而溫馨的學(xué)生時(shí)代，這將為我考上理想的大學(xué)搭設一個(gè)很好的臺階。
我的第二個(gè)夢(mèng)想：找一份兒好的工作。
大學(xué)畢業(yè)后的我步入社會(huì )，肩上的責任感倏地加重了。首先要照顧好我的家人，所以我需要一份兒好工作，讓我有能力去做一個(gè)負責的好女兒、好姐姐。當然，這些工作必須是我喜愛(ài)的'，能讓我的人生過(guò)得更充實(shí)、更瀟灑。
我的第三個(gè)夢(mèng)想：買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房給爸媽?zhuān)屗麄冃腋！?/p>
每次逛街，媽媽常瞇著(zhù)眼睛，出神地看著(zhù)路邊那一幢幢漂亮的樓房，我知道，她真的很想嘗嘗住樓房的滋味兒;每次擠公共汽車(chē)，爸爸氣喘吁吁，玩笑似地說(shuō)：“要是自己有車(chē)就好嘍!”但我很清楚，爸媽為了我們姐弟三人一直忙忙碌碌，我們姐弟三人使他們的夢(mèng)想也只能是夢(mèng)想。盡管他們從無(wú)怨言，但我要憑自己的努力給他們一個(gè)幸福愉快的晚年。
我的第四：我的村莊變成小康村。
村里人一年到頭鼓搗那幾畝地，很少有人出去闖一闖。所以，鄰村都富起來(lái)了，我們村卻依舊“光榮”。我要在不遠的將來(lái)讓自己有這樣的實(shí)力，在村邊建起自己的工廠(chǎng)，讓我的村莊搖身變成金鳳凰;我要讓村里所有的人都飛到山外的大海上去搏擊風(fēng)浪。
我的最后一個(gè)夢(mèng)想：我們的祖國成為世界第一強國�！�
我知道我的夢(mèng)想還僅僅是“夢(mèng)想”，但我會(huì )用自己的雙手和大腦，去填充我夢(mèng)想圓內的每一平方毫米的空間。
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文43
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新動(dòng)力，新希望，新開(kāi)始。站在全新的起跑線(xiàn)上，努力追趕全新的朝陽(yáng)。
我們是一群追夢(mèng)的孩子，為了共同的夢(mèng)想聚在一起。我們有著(zhù)自己的理想和追求。為了追求心中的理想，在天空中努力飛翔。一個(gè)漫長(cháng)的暑假不知不覺(jué)過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了，這意味著(zhù)過(guò)去將成為歷史，新的生活正等著(zhù)我們一起打造。曾經(jīng)的我在學(xué)海遨游時(shí)，那些數字。運算符號。變換的圖形……他們好像故意和我作對，他們會(huì )隱身術(shù)，總在躲藏在我看不到的.地方，于是乎，成績(jì)總是不理想；那整天說(shuō)著(zhù)的漢語(yǔ)，竟也成了我前進(jìn)路上的攔路虎，這些似乎能讀懂的語(yǔ)言文字，也是在和我捉迷藏，總認為自己走進(jìn)了其中，卻發(fā)現自己沒(méi)有揭開(kāi)她的面紗；小科更不用說(shuō)，總是抓不住重點(diǎn)的在其中行走，像被一個(gè)大網(wǎng)罩著(zhù)一般，永遠沖不出去……唯一能讓我欣慰一點(diǎn)的是我的英語(yǔ)學(xué)科，但由于自己的自以為是她也會(huì )給我一個(gè)下馬威，成績(jì)總是這樣不盡人意。
對此我給自己制定目標。古人云：〝如果你想射中靶心，你必須把箭抬得稍高一些。〞那么關(guān)于數學(xué)，老師說(shuō)過(guò)沒(méi)有捷徑，陳康肅證明了熟能生巧的效果。唯有實(shí)踐千遍，刷題萬(wàn)千，才能得高分；〝得語(yǔ)文者得天下〞關(guān)于語(yǔ)文，平時(shí)的聽(tīng)。說(shuō)。讀。寫(xiě)。背。默對于升分只是微乎其微，語(yǔ)文技巧千萬(wàn)個(gè)，高分秘籍在其中。因此，我應該在上課時(shí)認真聽(tīng)講，跟從老師學(xué)習。掌握答題技巧；要想學(xué)好英語(yǔ)，光靠課本是不夠的，還需要繼續接觸更多的英語(yǔ)學(xué)習資源。學(xué)習英語(yǔ)也沒(méi)有捷徑，只有多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多寫(xiě)，多記，多用才是最有效的辦法；物理，本學(xué)期新接觸的學(xué)科，帶著(zhù)興趣與激情，攻克難關(guān)；其他五大學(xué)科，要認真聽(tīng)多背，相信付出就會(huì )有回報。江中的鯉魚(yú)從不放棄飛躍的夢(mèng)想，于是造就了魚(yú)躍龍門(mén)的傳說(shuō)，山澗的曇花從不曾放棄心中的理想，于是造就了逆境搏擊的壯舉。一段段傳奇，背后是常人難以承擔的痛苦，克服了也就成功了，也正是這樣，夢(mèng)想才更加珍貴。春風(fēng)吹過(guò)臉頰，包裹著(zhù)泥土的芳香，這是夢(mèng)想的味道，風(fēng)正好，天正晴，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想從這里出發(fā)吧！
《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文44
有無(wú)數次，我在幽暗深邃的天籟里，凝望夜空中月牙兒時(shí)的隱時(shí)現在云層中穿行;有無(wú)數次，我佇窗看綠影婆娑，枝枝葉葉的晃動(dòng)令我心潮難平;有無(wú)數次，我臨驚濤拍岸的海天一隅，聽(tīng)海水吟唱卷起千堆雪;有無(wú)數次，我踏山峰中，觀(guān)巍峨翠秀;思緒便長(cháng)上了翅膀，飛出時(shí)空之外，夢(mèng)想便無(wú)休止在心中膨脹，使心靈豐盈廣袤，希望和期盼在升騰。
我真真切切地觀(guān)望和感受著(zhù)萬(wàn)事萬(wàn)物，夢(mèng)想便打動(dòng)和抓住了我的心。我用想象和期待裝飾著(zhù)生活，夢(mèng)想便由此變得活靈活現，多姿多彩，填充著(zhù)心靈上的空位。一切的浮躁，懶散，呆滯便隨風(fēng)而去。
夢(mèng)想那幽靜的夜空下，有美麗的白雪公主向我走來(lái)，伸出摯愛(ài)的雙手;夢(mèng)想那綠影盈盈中，仙女為我撫平歲月的`皺痕。夢(mèng)想那海浪濤涌里，創(chuàng )造出人生的輝煌;夢(mèng)想那雄偉的山峰，賦予我用之不竭的力量。啊!夢(mèng)想，多麼令人向往!夢(mèng)魂纏繞的地方是美的地方!夢(mèng)想，不管你是少年，青年，中年或老年，是貧窮還是富有，它總是跟你相生相伴，魅力無(wú)窮。它使平淡的生活有滋有味，使平凡的事物，平凡的人生閃閃發(fā)光。
人的內心似乎與生俱來(lái)就存在著(zhù)一個(gè)盡善盡美的期盼和希望，夢(mèng)想則是連接期待和希望變?yōu)楝F實(shí)的橋梁。人生正是被一連串的希望支配著(zhù)，才把生命的過(guò)程塑造得豐富多彩。夢(mèng)想，激勵著(zhù)凡人對生活的渴望，對社會(huì )的創(chuàng )造和實(shí)現人生的價(jià)值。
夢(mèng)想，令人心醉神迷。但隨著(zhù)時(shí)光的流逝和生活的真實(shí)，夢(mèng)想中的希望往往被現實(shí)中的失望所代替。然而，這絲毫不會(huì )妨礙新的夢(mèng)想的產(chǎn)生。即便夢(mèng)想一無(wú)所獲，但人的價(jià)值和意義一樣卻會(huì )在一無(wú)所獲中出乎意料的顯示出來(lái)。人，樂(lè )意享受自我感覺(jué)，自我想象發(fā)生的事，因此，夢(mèng)幻是否成真衡量不了夢(mèng)想的價(jià)值。人在夢(mèng)想與現實(shí)的對比中，在努力創(chuàng )造夢(mèng)想與現實(shí)的和諧統一中逐漸走向成熟，使自己的人生超越夢(mèng)想，得以升華。
內心的豐盈和美好使生命激情不減，促使你竭力去經(jīng)歷，認識和擁有現實(shí)的時(shí)間，用自己的奮斗去構造夢(mèng)想中的一切，使生命產(chǎn)生奔突，發(fā)出光熱。這不說(shuō)明，夢(mèng)想是認識不可或缺的心靈的企盼和慰藉是激勵人生去認真創(chuàng )造現實(shí)生活的前奏曲嗎?
【《夢(mèng)想》中考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想中考滿(mǎn)分作文10-19
夢(mèng)想中考滿(mǎn)分作文10-17
夢(mèng)想中考滿(mǎn)分作文12-14
夢(mèng)想的作文中考滿(mǎn)分12-19
夢(mèng)想中考滿(mǎn)分作文05-20