中考滿(mǎn)分作文匯總【15篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。
中考滿(mǎn)分作文1
“反省”帖子ABC
親愛(ài)的各位網(wǎng)友、博客：我是周周，我今天正參加中考，今年的作文是以“反省”為話(huà)題作文。我一時(shí)找不到有關(guān)反省的材料，你們馬上給我發(fā)幾篇有關(guān)這方面的材料帖子。懸賞分：50�？旄嬖V我，急�。�！
發(fā)帖者：初三畢業(yè)生
回復帖子一：
夏朝的時(shí)候，啟攻打背叛的諸侯有扈氏，結果啟被打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續進(jìn)攻，啟卻說(shuō)：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，一定是我的德行不如他，帶兵的方法不如他。從今天起，我一定要努力改正才是�！睆拇艘院�，啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過(guò)了一年，有扈氏被打敗了。
博客評論：遇到失敗或挫折，假如能像啟這樣，虛心地檢討自己，立即改正有缺失的地方，最后的成功，一定是屬于你的。
回復帖子二：
20xx年“感動(dòng)中國”十大人物之一的洪戰輝，他在上學(xué)期間，為了湊集學(xué)費，經(jīng)常在學(xué)校門(mén)口賣(mài)一些文具。由于他的文具物美價(jià)廉，人們大都愿意買(mǎi)他的東西，因此，學(xué)校門(mén)口其他小店的.主人都很嫉妒他。一天夜里，他遭到了毒打。洪戰輝挨打后非常氣憤，第二天就開(kāi)始練雙節棍，決心要報仇。后來(lái)，他不斷反省此事，覺(jué)得報仇這種做法不可取，后果不堪設想。于是，他把練棍定位在防身上，而不是傷害別人上。
博客評論：正是洪戰輝的及時(shí)反省，他成了時(shí)代的強人，被評為20xx年“感動(dòng)中國”十大人物。
回復帖子三：
從20xx年4月開(kāi)始，日本的中小學(xué)校開(kāi)始實(shí)施完全周五日制，與此相應，課程的時(shí)間和內容都被削減，以實(shí)現“寬松教育”，防止跟不上課程進(jìn)度的落后生出現，讓所有的孩子都能理解所學(xué)的內容。此外，還要求老師每天最好反省一下自己的行為。
1．是不是做到對每個(gè)學(xué)生都一視同仁？
2．課堂上，叫學(xué)生發(fā)言時(shí)，有沒(méi)有偏袒某些學(xué)生？
3．是否注意讓每個(gè)學(xué)生每天都有一次發(fā)言的機會(huì )？
4．休息的時(shí)間盡量和學(xué)生在一起玩了嗎？
5．有沒(méi)有積極聽(tīng)取孩子們的意見(jiàn)？
6．和學(xué)生談話(huà)是否商量多于命令？
7．是否注意隨時(shí)隨地表?yè)P、肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)？
8．是否對不對的事果斷地給予批評？
9．班級的規定有沒(méi)有和學(xué)生一起制定？
博客評論：暫缺。
中考滿(mǎn)分作文2
我堅信，白色一定是屬于我的色彩，因為我永遠忘不了那天晚上晚的皎潔的月光。 ——題記
“你考了這么幾分，對得起誰(shuí)，給你吃的飯都糊到腦子里了？”
爸爸的責罵模模糊糊的在耳邊響著(zhù)，而我呆呆的站在那，仿佛什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
如果再給我一次機會(huì )的'話(huà)，我一定要好好復習，拿一個(gè)好好的成績(jì)給爸爸的�？墒�，世上哪有后悔藥？
“去，別讓我看見(jiàn)你！”爸爸朝我揮了揮手，不再理我。
“這都要吃飯了！”媽媽在一旁勸解。
“吃什么吃？他還有臉吃飯？”
迷迷糊糊的，不知怎么回到了我的屋里。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有辯解，反正一切都怨我，都是我自己不好。此時(shí)窗外的天空是那么得昏暗，月亮被厚厚的云遮住了，星星也更是無(wú)跡可尋。
連你們也要嘲笑我嗎？我苦笑一聲，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)中似乎有人在叫我，我張開(kāi)嘴想回答，但是卻怎么也發(fā)不出聲音，只好作罷
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，轉身看了看手表，已經(jīng)深夜一點(diǎn)了，肚子在向我抱怨，我無(wú)奈的起身，準備上個(gè)廁所。走出廁所，猛然發(fā)現客廳的燈還亮著(zhù)，我心里一驚，輕輕走近客廳，映入眼簾的還是那張餐桌，爸爸媽媽早已經(jīng)睡下了，只是餐桌上擺了幾個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里的菜幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)。走近一看，米飯已經(jīng)盛好了，似乎還冒著(zhù)熱氣。
不知怎么，我的眼睛模糊了，我猛地想起來(lái)，在我睡覺(jué)時(shí)，好像有一個(gè)粗獷的聲音叫我吃飯，只是見(jiàn)我睡著(zhù)了，就不再叫我狼吞虎咽地吃完了桌上的飯，我又回到了我的
房間。打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我震驚的發(fā)現，我的房間竟充滿(mǎn)了一攤清澈空靈的水，帶著(zhù)迷惑，我走過(guò)那層薄薄的“水”來(lái)到窗戶(hù)邊，抬頭向窗外望去。原來(lái)是那拋開(kāi)云霧的月亮！它竟是那樣的圓，那樣的皎潔，那樣的圣潔柔和，那樣的純潔空靈！就連星星也甘愿點(diǎn)綴在其身旁，為他勾勒一幅亮麗的背景！
我躺回到了床上，滿(mǎn)足的笑了——因為我知道了，有一種色彩是永遠屬于我的，就是那宛如濃濃父愛(ài)一般的圣潔的白色！
中考滿(mǎn)分作文3
已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了，父親。
我只記得那時(shí)的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著(zhù)古銅色的光。青年時(shí)期的下鄉生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在紛繁的社會(huì )中變得寡言少語(yǔ)。
自我上初中以來(lái)，您就很少管過(guò)我。有人說(shuō)“兒隨母，女隨父”。在我的生活中，更多的是媽媽的教育和關(guān)懷，我幾乎每天都要和她談笑，卻很少能跟您講上一句話(huà)。媽媽總是關(guān)心我這，關(guān)心我那，而在我眼中，您總是坐在您自己的角落里，研究著(zhù)自己的股票。我總覺(jué)得您根本不關(guān)心我，我總覺(jué)得您是家中的一個(gè)外人。隨著(zhù)感情的疏遠，我發(fā)現我漸漸地不認得您了�！按鷾稀�，這可真是個(gè)神奇的東西。
中考離我越來(lái)越近，可您卻離我越來(lái)越遠。雖然您也開(kāi)始不時(shí)地說(shuō)些什么，您也開(kāi)始每天按時(shí)往我嘴里塞各種各樣的補品，可對我來(lái)講，那些話(huà)遠不如媽媽講得動(dòng)聽(tīng)。而塞藥時(shí)我甚至感覺(jué)，您是一個(gè)“醫生”，而不是一個(gè)父親。感情的疏遠，似乎真的隔斷了認知。
考前的那幾天學(xué)校放假，您讓我到您的學(xué)校復習。您帶著(zhù)我去了您的學(xué)校，讓我在辦公室等著(zhù)，自己去清理一間教室出來(lái)。我一人待在辦公室里無(wú)聊，就走下樓去，走到那間教室門(mén)口，教室里您忙碌的身影晃動(dòng)著(zhù)，我突然意識到我很久沒(méi)有好好看看您了，我一聲不響地走進(jìn)去，您還在忙著(zhù)，光線(xiàn)并不明亮，我卻看到了您頭上幾點(diǎn)晃眼的光，我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費力地搬著(zhù)桌子，額頭上已經(jīng)閃著(zhù)瑩瑩的光。這就是我的父親啊，曾幾何時(shí)家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱!您還是老了啊!
那一刻，我突然感覺(jué)一股沖擊從心底噴薄而出，震動(dòng)著(zhù)我的.全身。我覺(jué)得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音。突然找回了被父愛(ài)包圍的感覺(jué)，這父愛(ài)不像從前那樣廣博而無(wú)微不至，但它卻更深沉，更能激起我內心的共鳴，我覺(jué)得我重新認識了您。
也許您還沒(méi)有感覺(jué)到我的覺(jué)醒，也許在您眼中我還是那個(gè)對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩�？赡欢ㄖ�，只要親情不斷，血脈相連，我一定會(huì )認識到父愛(ài)的偉大。感情也許會(huì )疏遠，可無(wú)論這代溝有多寬，我終究會(huì )望見(jiàn)您的!
中考滿(mǎn)分作文4
耳邊，是蕭亞軒那首《美麗的插曲》。優(yōu)雅宛轉，就好象是只小小船，在心湖里蕩著(zhù)，蕩著(zhù)，不經(jīng)意間，就撞到了湖底深埋的回憶....。
他，在高一明亮的夏日里，被我邂逅。我，在每一個(gè)遇見(jiàn)的瞬間，被他震撼。就是這樣，我不否認，我喜歡上他了。他有著(zhù)足夠的魅力，讓我為之癡狂，讓我將自己的喜怒哀樂(lè )全跟隨了他。
他，有著(zhù)明亮的嗓子，可以將那些既好聽(tīng)而平常人又唱不了的歌唱得毫不費力，游刃有余。就這樣，他靠著(zhù)一只話(huà)筒，將他的思想，他的悲傷，在每一個(gè)不經(jīng)意間，傳遞給了我。而我就這樣，在臺下，被他的悲傷擊中，不得動(dòng)彈，只好連自己的呼吸也掛著(zhù)他，念著(zhù)他。
我開(kāi)始認識他。我們開(kāi)始在每個(gè)瞬間“巧遇”。于是他也漸漸認得我。他不知道，我為了這每一次的巧遇，曾傻傻地在他的教學(xué)樓下裝作走過(guò)的樣子一個(gè)小時(shí)，曾經(jīng)為了想多看他一會(huì )而報那些我并不想參加的補習班。而那些補習班，他也只來(lái)過(guò)幾次，就沒(méi)有堅持了。每次望著(zhù)他那空空的位置，心中亦是無(wú)限落寞。他又沒(méi)有來(lái)。我知道，此刻他應該在網(wǎng)吧里泡著(zhù)，或是在球場(chǎng)上揮汗如雨。他就是這樣的人，放蕩不羈，冷漠，甚是高傲，而學(xué)習成績(jì)亦是優(yōu)秀。關(guān)于他的一切，我只知道這么多。我亦是不知曉他的過(guò)去，他的心靈，他的任何微小事情，我從不得知――似乎已經(jīng)注定，他只是我心中的一個(gè)意象，而他本身是那么遠，那么高不可摸。存在的，只是一個(gè)精神上的寄托，而那實(shí)實(shí)在在的肉體，那縈繞的淡淡香皂味，似乎與我相隔幾億光年的距離，似乎我已忽視這客觀(guān)的存在。
喜歡一個(gè)人，而他卻不得知，不會(huì )來(lái)和你一起分擔這份思念之苦，這真的是一種悲哀。而我，就在這樣濃的思念和悲哀中，錯誤地喜歡了他，而且，還以一種旺盛的生命力延續著(zhù)。
他喜歡一個(gè)人在陽(yáng)臺上看天。我為什么知道呢?他看天的時(shí)候我就在看他。他好象很疲憊，總是將自己的兩只手全部襯在陽(yáng)臺上，趴著(zhù)。我不知道他是用這樣的形式休息呢，還是用這樣的.方式發(fā)呆。后來(lái)他告訴我，他用這樣的方式悲哀一些事。他沒(méi)有告訴我的時(shí)候，我就已經(jīng)學(xué)會(huì )在他趴著(zhù)的時(shí)候為他心疼。我們的教室，中間隔了兩個(gè)班。人多的時(shí)候，擠擠嚷嚷，我就會(huì )看不見(jiàn)他。我會(huì )著(zhù)急。我將手反在墻上，身體前傾，視線(xiàn)越過(guò)人群，然后看到他。于是才安心。這樣的我，就像一個(gè)等待公車(chē)的要回家的小孩，這樣焦急地等著(zhù)車(chē)子來(lái)。時(shí)不時(shí)地朝車(chē)子的方向望望，才安心。他，就是這樣讓我牽掛。中間人少的時(shí)候，他也可以看見(jiàn)我。我就是這樣怔怔地直視他，他亦知道是我�？墒�，他卻不知道我的表情。因為，他是近視眼。他看不到這樣遠的距離。呵呵。是啊，他看不到我，我應該是哭還是笑。
偶然地，我有了他的QQ號。于是，我開(kāi)始了從未有過(guò)的瘋狂上網(wǎng)。每周星期六晚上，他會(huì )準時(shí)出現在“我的好友”里面�？粗�(zhù)他的頭像一顫一顫的樣子，我亦是快樂(lè )。他的頭像是那個(gè)有點(diǎn)酷的男孩子，短頭發(fā)，帶著(zhù)眼鏡，黑色的衣服。于是，我開(kāi)始喜歡這樣的頭像。這屬于他的頭像。我開(kāi)始試著(zhù)和他聊天。他的話(huà)語(yǔ)不多，卻帶著(zhù)那種淡淡的憂(yōu)傷，將我圍住。我們畢竟不熟，話(huà)題漸少。他，亦是一個(gè)太喜歡包裹自己的人。不會(huì )說(shuō)真話(huà)。他是害怕受傷嗎。我暗暗地想。
我們竟漸漸熟絡(luò )起來(lái)。我們成了網(wǎng)絡(luò )中的朋友，現實(shí)中的陌生人。造成這樣是因為我看見(jiàn)他我就緊張，不自然，也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他，碰到了似乎是要和我打招呼，可我總找些理由趕緊走開(kāi)。
看吧，他只適合活在你的幻想里，當他從中走出來(lái)，亦已不是他了。
我又一次這樣對自己說(shuō)。依舊感情復雜。不知該笑還是該哭。
中考滿(mǎn)分作文5
有一種愛(ài)，叫嚴厲;有一種痛，叫自責;有一個(gè)人，叫做父親。
我的父親是一個(gè)嚴厲的人，他很高，很瘦，不茍言笑。他有一個(gè)高高的鼻子，滿(mǎn)是胡茬的下巴和一雙清澈的眼睛。他對我很?chē)栏�，從我記事起，他就不怎么�?huì )笑，只有在喝了點(diǎn)酒微醉時(shí)，才會(huì )露出一些難得的`笑容。小時(shí)候，當我走路跌倒時(shí)，他從不會(huì )扶我，只會(huì )伸出一只手讓我扶著(zhù)他的手爬起來(lái)。我不能理解他為什么要這樣對我，認為他不愛(ài)我。直到那一天，我才明白，他是最?lèi)?ài)我的。
那天考試，我只考了八十七分，但我很高興。因為這次考試很難，能考這么多已經(jīng)很不容易了。
放學(xué)回家后，我拿出試卷遞給父親，讓他簽個(gè)字。他看了我的試卷，皺了皺眉頭，然后面無(wú)表情地說(shuō):“把《題優(yōu)訓練》拿過(guò)來(lái)，我勾幾道題目給你�！薄盀槭裁�?”我喊道，“因為你考得很差�！彼f(shuō)。我想解釋?zhuān)静唤o我機會(huì )。我生氣了，調頭走進(jìn)了房間，“砰”的一聲關(guān)上了房門(mén)。
過(guò)了許久，我將門(mén)打開(kāi)一條縫，偷偷看著(zhù)父親。他正坐在沙發(fā)上，眼神中充滿(mǎn)了迷茫，口中喃喃地說(shuō)：“我是不是太嚴格了......”“我是不是太嚴格了”這句話(huà)像一把匕首刺進(jìn)我心里。我的心很痛，終于明白了父親的用心良苦，終于明白了他的嚴格是對我的愛(ài)，自始至終，他都愛(ài)著(zhù)我，從未改變。
梅花只有在經(jīng)歷風(fēng)雪的磨煉后才會(huì )開(kāi)花，散發(fā)出清香。而我就是那朵梅花，父親就是風(fēng)雪，不斷激勵我，磨煉我，讓我開(kāi)花。
中考滿(mǎn)分作文6
小時(shí)侯，父親總是牽著(zhù)我的手教我如何走路，母親總是牽著(zhù)我的手教我喊“爸爸〞“媽媽〞，再長(cháng)大一點(diǎn)，父親牽著(zhù)我的后教會(huì )我騎自行車(chē)，母親那么重視牽著(zhù)的我手逛街。
不知從何時(shí)起，角色換了，我牽著(zhù)的是好朋友的手，一起掃過(guò)喧鬧的大街，走在時(shí)尚的'街頭，聽(tīng)店里面的音響傳出流行音樂(lè )，一起喝著(zhù)卡布基諾，抬頭45度，仰望天空，而我與父母不再牽手，甚至有的時(shí)候連說(shuō)話(huà)都有那么一點(diǎn)點(diǎn)不自在。
今天，突然聽(tīng)到張含韻甜美的聲音唱起?爸爸媽媽?，就心血來(lái)潮，想與他們牽一次手。
于是，我今天總是在注意他們的一舉一動(dòng)，一直想找個(gè)適宜的時(shí)機，適宜的理由與他們牽手，理由，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不就是想和他們牽一次手嗎!但是這個(gè)理由卻讓我覺(jué)得很難說(shuō)出口，也許是出于長(cháng)大吼的一種顧慮吧。
時(shí)機，也有很多，可我只能看著(zhù)時(shí)機一次次與我擦身而過(guò)，但卻很難向前邁一步。
晚飯過(guò)后，爸爸媽媽出去散步以前從來(lái)不愿和他們一起出去的我今天卻很興奮，這讓他們大吃一驚。街上大多都是出來(lái)散步的人，有年輕的夫婦，有老人，但看不到與我同齡的人，呵!想不到大家和我一樣啊!
我想，散步的時(shí)候牽他們的手是最好不過(guò)的了，但我剛剛吧手提起來(lái)，又在半空中放了下去。呵，還是很靦腆呢! 正在考慮該怎么辦，這時(shí)，聽(tīng)到了汽車(chē)的喇叭聲，還沒(méi)有反響過(guò)來(lái)，爸媽已著(zhù)急地牽住了我的手，緊緊的，將我拉了回來(lái)。兩股注入愛(ài)的暖流沿著(zhù)手臂注入我的身體內，很溫暖。
牽手，原來(lái)很簡(jiǎn)單，根本不需要什么理由，不過(guò)是走在左側的父愛(ài)與走在右側的母愛(ài)，這兩種濃濃的親情，就勝過(guò)了千萬(wàn)種理由。
兩手牽著(zhù)親情成長(cháng)，還怕什么呢!
中考滿(mǎn)分作文7
此時(shí)此刻，您的高徒正坐在考場(chǎng)內給您寫(xiě)信。我覺(jué)得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。
剛入初中，對于小學(xué)階段學(xué)習態(tài)度存在問(wèn)題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒(méi)有責備我，而是給了我一篇題為《即使倒數第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂得了要做一匹駱駝，因為在沙漠的漫漫長(cháng)路上，則需要長(cháng)時(shí)間的韌勁堅持下來(lái)，前方一定會(huì )出現綠洲�！�
老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對我來(lái)說(shuō)那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后也開(kāi)始在意我的學(xué)業(yè)了，對我有信心了。
初二很快就迎來(lái)了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉、升騰，但對于我是絲毫感受不到它的抗爭、斗志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠走外地去謀生。我怎么也無(wú)法去面對父親不在身邊的現實(shí)，總感覺(jué)天塌下來(lái)了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號“大仙”。也許，你看透了我的'心。
老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎。您帶著(zhù)它，來(lái)到我家家訪(fǎng)。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎，臉上就像開(kāi)了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀！”
老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。
初三年級的春天來(lái)的比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒(méi)給我祝賀。月考過(guò)后，剛好是您的生日，您請我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上，我很想聽(tīng)到您對我的夸贊，可您給我們講的，“這次考的好，下一次不一定考的好；這次沒(méi)考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類(lèi)的話(huà)。
老班您還記得嗎，自此我是虛心學(xué)習，才在優(yōu)秀生的行列里站穩了腳跟。
今天在考場(chǎng)上，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說(shuō)：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩。
中考滿(mǎn)分作文8
我正扶額鎖眉，奮力地演算一道題�！班洁洁洁健巍�，書(shū)房外溜進(jìn)來(lái)一連串的音符，沉悶，往復的調子，零零落落，卡在眼前的數字里。
一擲筆，拉開(kāi)門(mén)�？蛷d里，媽媽一人系著(zhù)圍裙，靠在茶幾邊，捧著(zhù)手機，藍熒熒的光打在臉上。音響還在繼續、回環(huán)。無(wú)奈轉身。又是“跳一跳”游戲。
“我啊，以前學(xué)的都忘啦。沒(méi)希望了�！泵鎸ξ乙淮斡忠淮蔚卣埥虇�(wèn)題，媽媽滿(mǎn)臉愧色，總以中年“油膩”母親的身份自居�！安恍邪�，媽媽?zhuān)‖F在的時(shí)代，重在學(xué)習能力，會(huì )充電的人才能立足！”我為媽媽擔憂(yōu)，站上時(shí)間的高地勸她。我知道，她與“跳一跳”不過(guò)是逢場(chǎng)作戲罷了。這是一個(gè)急流的時(shí)代，大浪淘沙，滄海桑田。對于媽媽?zhuān)质嵌嗝礆埧幔?/p>
“我們曬被子去�！眿寢尷衔�。她將繩子扎好，被子一抖，攤在繩上，拉直。被子安置了，她細細地捋平每一寸被面，彎下腰，側著(zhù)臉，撫弄被角。取出夾子，一個(gè)又一個(gè)，讓被子與繩子嚙合在一起�！澳憧催@里，旁邊不要讓它蹭到�！眿寢屳p聲喚道，又似自語(yǔ)呢喃。這是屋頂的平臺。陽(yáng)光踱過(guò)云層，在這兒愉悅駐足。我凝望著(zhù)媽媽。各條繩子交錯而系，一條條棉被懸于其下，鞠迎俯仰，形成相互迎和的奇異空間。陽(yáng)光在被上漫步，呵護它的肌膚，勾勒出繩子直挺而謙和的脊梁。而媽媽?zhuān)q如一個(gè)農夫，在她那方寸土地上，深耕細耨，刻畫(huà)描摹自己的信仰�！澳憧�，這些被子啊，要讓它們服服帖帖，穩穩妥妥，哎，像蓋在自己身上一樣�！眿寢尩难�，媽媽的手，媽媽的肩，完全地投入這勞動(dòng)中。在這樣一個(gè)特殊的高度，平臺外是塔吊，是車(chē)流，是迅疾的膨脹和擴展。汽車(chē)的急促鳴笛牽動(dòng)人的頭緒，控制人的焦慮和畏懼。還有我無(wú)處棲息的，急于填補的'心�？善脚_之上，媽媽經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的執著(zhù)。她用平淡和深遠的日光，為自己充電。
我不能忘記媽媽一遍又一遍地洗凈食材，剝，剔，磨，浸，擠，一早上工夫，呈上來(lái)用心烹飪的菜肴。她總自嘲：“我太笨，拖拉半天�！倍�，總不以為意，理所當然。原來(lái)，“跳一跳”游戲只是她的偽裝。原來(lái)，有多少個(gè)夜晚，她關(guān)掉手機，翻開(kāi)書(shū)本，默默地研讀經(jīng)濟師知識；她自學(xué)，過(guò)了大專(zhuān)，過(guò)了本科；她精心撰寫(xiě)每一篇報道……她的充電，不計形式，只知當下，只知虔誠。當所有人都在狼吞虎咽，“力爭上游”時(shí)，她甘心堅守耕耘，細水長(cháng)流。
我的媽媽?zhuān)某潆�，不早也讓生活發(fā)亮？
中考滿(mǎn)分作文9
有一個(gè)小同學(xué)，他叫小明。小明是一個(gè)特別不愛(ài)惜書(shū)本的孩子，總是在書(shū)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。誰(shuí)勸他，他都不聽(tīng)。還振振有詞地說(shuō)：“書(shū)本又沒(méi)有生命，我為什么要愛(ài)惜它們?〞有一天下午放學(xué)時(shí)，小明不當心把教科書(shū)和練習本落在了教室里就回去取，他剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話(huà)：“唉，主人又在我的身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，把我弄資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò )整理！祝您工作順利！
得臟兮兮的。〞
“是呀，主人不僅不愛(ài)惜我們，還把我們弄得渾身臟兮兮。唉，我們怎么遇上這么一個(gè)主人呢?〞
小明看了看教室里，根本就沒(méi)有人哪，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢?原來(lái)是小明落在書(shū)桌里的書(shū)本在說(shuō)話(huà)，他們在埋怨主人不疼惜它們。
因為好奇，所以小明就在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)它們的對話(huà)：“主人的`同桌小紅得意護書(shū)本啦!她每天都把書(shū)擺放得整整齊齊，還包了書(shū)皮呢!我們的主人要是她就好了。〞“唉……〞教室里一片安靜。過(guò)了一會(huì )兒，教科書(shū)像下了很大的決心似的，對練習本說(shuō)：“不如我們逃走吧，永久的離主人而去!〞
練習本也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我也厭倦了這種生活，走，我們如今就走!〞
它們跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，擋住它們，說(shuō)：“對不起，我不會(huì )不愛(ài)惜你們啦!〞可是，書(shū)本再也不聽(tīng)他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。
“不不不,你們別走，我保證不再亂寫(xiě)亂畫(huà)啦!〞小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室里。又找了找書(shū)本：還在書(shū)桌里，只不過(guò)太臟了。
小明抱緊了書(shū)本，說(shuō)：“我肯定會(huì )愛(ài)惜你們的。〞
從今，小明特別愛(ài)惜書(shū)本，教師和同學(xué)們都很驚奇。緣由，只有小明知道……
中考滿(mǎn)分作文10
“嘟、嘟、嘟，嘟、嘟、嘟……”
“醒來(lái)，醒來(lái)……”
電腦的預警一聲高于一聲，而且連自動(dòng)喚醒功能也開(kāi)啟了。帶著(zhù)萬(wàn)般不情愿的心情坐到電腦前，不好，七道防火墻已被撞開(kāi)了四道，趕快補救，亡羊補牢，未為晚矣。一陣忙碌，總算先緩解了燃眉之急。剛想松口氣，郵箱又傳來(lái)爆滿(mǎn)的告警聲。還是為新病毒侵害電腦的求助信，為這事，我已焦頭爛額地忙了整整一天。自從我開(kāi)設了“電腦病毒專(zhuān)家診所”的服務(wù)網(wǎng)站后，每天收到大量的求助信，可從來(lái)沒(méi)像今天這樣焦頭爛額過(guò)。這種事情對于我這個(gè)無(wú)毒不克的專(zhuān)家來(lái)說(shuō)還是第一次碰到。究竟是何怪東西，竟攪得世界如此大亂?
我打開(kāi)了另外一臺電腦，解除了病毒防火墻，然后點(diǎn)擊了那條“死亡新聞”——國家將逐步廢除白話(huà)恢復文言文，隔了片刻，電腦運行速度突然變慢，重新啟動(dòng)以后，所有的內容竟全變成文言文，而且每篇文章末尾總有“論語(yǔ)”二字，難道始作俑者竟是孔子?有可能�？磥�(lái)解鈴還需系鈴人。
我打開(kāi)個(gè)人軟件，輸入個(gè)人檔案，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的奮斗，終于進(jìn)入了“三維立體空間”。打開(kāi)搜索功能，我發(fā)現孔子居然也在研究電腦，還成立了“論語(yǔ)網(wǎng)站”。文學(xué)大師怎么研究起電腦來(lái)呢?真是怪事年年有，今年特別多。我帶著(zhù)好奇進(jìn)入網(wǎng)上對話(huà)——
“晚輩能晤仲尼先生，實(shí)感三生有幸。但對先生直言，又恐先生責怪�！薄暗v無(wú)妨�！薄跋壬鸀楹我獙⒉《据斎牒笕说碾娔X里呢?21世紀是白話(huà)的世界，先生為何又想令吾輩重返文言時(shí)代呢?”“噢，原來(lái)你就是那位解毒專(zhuān)家�！薄跋壬媲胺Q(chēng)專(zhuān)家，晚輩實(shí)不敢當。早期古文還是較為淺顯易懂的，但發(fā)展至后期，已過(guò)于艱深、雕逐，且因各種原因，弄得通假字連篇，簡(jiǎn)直就是對文學(xué)的污辱，對自身的糟蹋嗎�！�
孔子摸了摸胡子，笑道：“以你之言，是要白話(huà)代替文言呢?”再看著(zhù)他的臉色已變得鐵青�！拔难晕氖侵腥A語(yǔ)言之正宗，雖深而不淺;白話(huà)俗不可陋，何以有資格替代文言?”
通過(guò)高效顯示屏，只見(jiàn)孔子嘆眉緊皺。但我還是接著(zhù)說(shuō)道：“明清時(shí)代，亦曾出現白話(huà)與文言共存的.局面，所以白話(huà)替代文言，這是適者生存的結果�！�
這時(shí)的孔子已是紅耳赤面，勉強說(shuō)道：“依你之言，得將文言文完全退隱，而讓世界成為白話(huà)的天下?”
“先生此言差矣，文言乃中華語(yǔ)言之宗，中國蔚為壯觀(guān)的當代文學(xué)就是以文言為語(yǔ)言載體的，白話(huà)雖已替代文言，但今人并未忘記文言，仍在研究文言呀!吾猜先生此舉，亦即想讓人們更好地運用語(yǔ)言吧。且語(yǔ)言乃人類(lèi)交流之工具，白話(huà)世界里，人們應用自如，如魚(yú)得水。殊不知先生此舉，已給人們造成了不小的麻煩�！�
突然孔子不見(jiàn)了，“論語(yǔ)”病毒也消失了。
中考滿(mǎn)分作文11
20xx年溫州市中考作文題解與優(yōu)秀作文品析
《現代漢語(yǔ)詞典》對"惜"的釋義如下：①愛(ài)惜：珍～ㄏ～寸陰ㄏ～墨如金。②可惜；惋惜：痛～。③吝惜；舍不得：～別ㄏ～力ㄏ不～工本。
【惜別】舍不得分別。
【惜陰】愛(ài)惜光陰。
【惜老憐貧】愛(ài)護老年人，同情窮人。也說(shuō)憐貧惜老。
【惜墨如金】指寫(xiě)字、繪畫(huà)、做文章下筆非常慎重，力求精練。
【惜�！恐刚湟曌约旱母�，不過(guò)分享受。
參考以上材料，結合自己的生活體驗，以"惜"為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體自選；②不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行）；③文中不得出現真實(shí)的地名、校名、人名。
惜（60分）
市區考生
靜靜地叩開(kāi)久掩不開(kāi)的柴門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊恣意地流淌。我在城市的桎梏下倉皇出逃，尋找到這樣一方凈地讓我傷古，惜古，時(shí)間讓這些東西留下來(lái)，而我在這里靜靜地追悔，靜靜地感傷。
漫步在這條小巷之中，一排排灰黑色的磚墻錯落，烏黑而泛黃的瓦片中有一種不溫不火的溫柔，墻根還有幾簇新生之草。沒(méi)有精心的雕琢，只有時(shí)間留下的滄桑。巷弄里的胡琴正在如《傾城之戀》中那樣"咿咿呀呀"地響。那已脫落油漆的門(mén)后，竟是一簇簇繁茂的花草，那油亮的綠啊，你又在惜嘆什么？是一種懷念吧。門(mén)后的老者拿著(zhù)蒲扇安靜地坐著(zhù)，這安詳，是多么難能可貴��！我覺(jué)得，時(shí)間流淌了幾千年，而這些東西沉淀下來(lái)永不褪色，讓你去留戀去珍惜它蒼老的容顏，讓你放下腳步，舍不得走完那只有幾分鐘的路程。盡頭，是鬧市。
惜，是一種凝視。凝視我們古老的文化，依附在這些古老的建筑上，在城市的角落里守著(zhù)最原始的堅持。凝視我們的根，在現代人的不屑下，在這小巷中尋覓自己的'歸宿。凝視這些滄桑之物是如何打開(kāi)我們心中塵封已久的情愫，在每個(gè)人心底掀起層層漣漪。惜，痛惜，惜別這些喚起文化、喚起靈魂的安靜。
惜，是一種回歸。信步走入小巷，這是一種回歸，回歸到生命最初的快樂(lè )，回歸到這些熔鑄在族人血液里的文化，回歸到"年華似水匆匆一瞥"的安寧。因為懷念，所以回歸，惜，愛(ài)惜，愛(ài)惜這份難得的，遠古的回憶與安詳。
我的思緒戛然而止，只有胸前的玉讓我感受這一切的余溫。小巷的胡琴還是咿咿呀呀地響，卻不經(jīng)意間發(fā)現爬山虎在這一夏爬滿(mǎn)了老墻�；蛟S，古老的臆想與年輕的張力，渴望發(fā)展的心就是如此矛盾吧，就像這爬山虎和老墻相依相偎，輪回如涓涓流水永不停息。爬山虎長(cháng)了又落，落了再長(cháng)，而老墻依舊。聽(tīng)說(shuō)又要舊城改造了。而小巷中的一切像不可名狀之香氣，勾起我的惜古情結。惜，惜古，這正是一種熱愛(ài)和回歸��！
【點(diǎn)評】：初讀瞬間，眼前的文字，有些婉約有些纏綿地流入眼簾，竄向你的心靈。你無(wú)法拒絕這樣的文字，是因為"渲染"：小巷溫馨與寧靜的不斷鋪展，"黑色的磚墻，泛黃的瓦片，墻根的小草；如泣如訴的胡琴，脫落油漆的門(mén)，拿著(zhù)的蒲扇老者"，其景其情，緩緩勾勒，卻一一細膩。
那份感傷和留戀的反復渲染，那份痛惜和熱愛(ài)的感情交織，讓思想在淡淡的惜古情結中升華開(kāi)來(lái)：凝視我們古老的文化，依附在這些古老的建筑上，在城市的角落里守著(zhù)最原始的堅持。凝視我們的根，在現代人的不屑下，在這小巷中尋覓自己的歸宿。
中考滿(mǎn)分作文12
周末和同學(xué)來(lái)到某書(shū)吧學(xué)習。同學(xué)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我講了兩遍，她還是不會(huì )，我沒(méi)耐心了：“你怎么那么笨，講了兩遍還不會(huì )，我懶得教你了�！薄拔摇蔽覀兌疾辉僬f(shuō)話(huà)，
沉默中氣氛有點(diǎn)尷尬。
書(shū)吧里小聲放著(zhù)音樂(lè )，曲子聽(tīng)來(lái)那么熟悉。我不由得回想起一段時(shí)光。那一年，我要考鋼琴十級。起初，老師和我興致沖沖定下了拿優(yōu)等的目標，我當然希望自
己能心想事成。
假期里我日復一日地枯燥練習，練練習習無(wú)窮匱也，每天一練就是六七個(gè)小時(shí)，整個(gè)人好像被膠水粘在了琴凳上。老師一直陪著(zhù)我，我每練完一段，他就耐心地給予反饋，不厭其
煩。就這樣，我們師生一起努力了一個(gè)月。
可是，知道自己的表現離優(yōu)等還有不少距離，我開(kāi)始越來(lái)越不耐煩，練習時(shí)變得心不在焉，一會(huì )兒借口上廁所，一會(huì )兒借口喝水。老師看出我的.怠慢，卻仍舊耐心地給我做思想工作：“柏拉圖說(shuō)‘耐心是一切聰明才智的基礎’，我還聽(tīng)到有句諺語(yǔ)說(shuō)‘常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了門(mén)’越是艱難的時(shí)候，耐心最是難得。你一定要堅持、堅持，再堅持�！崩蠋熡质谴驓�，又是語(yǔ)重心長(cháng)講道理。我知道，陪我練琴并不是他生活的全部，他還要上班，還要回家做丈夫、做爸爸，但在我這里，他永遠是那么心平氣和，不急不躁，十分有
耐心。
兩相比照，我羞愧萬(wàn)分。咬緊牙關(guān)，又刻苦堅持了幾周。最終，我如愿以?xún)�，取得了�?yōu)等
的成績(jì)。老師替我高興，我對老師感激不已。
從熟悉的旋律中回過(guò)神來(lái)，羞愧的我輕拍一下同學(xué)，再次跟她講起了那道題。我放慢了語(yǔ)速，注意把每一個(gè)細節都講得清清楚楚，把思路一一在紙上畫(huà)出�？粗�(zhù)同學(xué)邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭的樣子，我知道這回她聽(tīng)懂了，問(wèn)題解決了。我替她高興，也替自己高興，我再一次深刻理解了“耐心最難得”的道理。是老師讓我明白了，這份耐心，不單要拿來(lái)鼓勵自己，也要拿來(lái)幫助別人。
培根說(shuō)：“耐心是高尚的秉性，堅韌是偉大的氣質(zhì)。無(wú)論何人，若失去耐心，便失去了靈魂�！闭�。耐心最難得。
中考滿(mǎn)分作文13
晚風(fēng)吻盡，你的淚，任我擁抱你的傷。 ——題記
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！泵看我髡b起這首詩(shī)，我都會(huì )熱血沸騰，似乎回到了戰火紛飛的年代，自己正站在高山之巔，看黃河，九曲三彎，濁流激蕩，奔天而去。
那時(shí)，我豪情萬(wàn)丈。你那滔滔濁浪，莫非是母親喚兒早日回？抑或是對敵人的怒吼？沿著(zhù)您的足跡，我的心融進(jìn)了您的懷中，您用氣吞山河之勢領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)，領(lǐng)著(zhù)我奔騰……
黃河母親，歷代文人墨客用多少精美絕倫的語(yǔ)句贊美過(guò)您？五千年的滄桑巨變，可曾憔悴您的容顏？追逐您永不信息的腳步，我不禁潸然淚下，親愛(ài)的母親河啊，您累了么？
那滔天巨浪告訴我，為了這個(gè)民族，為了您的兒女，為了華夏的騰飛，為了民族精神得以傳承，您必須不停地奉獻乳汁。
我的眼睛濕潤了，為了您深?lèi)?ài)的兒女，您甘愿犧牲�！爸灰氵^(guò)得比我好”，從風(fēng)中，從浪中，傳來(lái)一聲聲吶喊。
淚水在我的眼中泛濫，母親��！您是這樣的無(wú)私，可您的兒女是如何待您的？您可曾看到，他們那些蠅營(yíng)狗茍的勾當？您可知，為了一已私利，他們屢屢將罪惡的黑手伸向您？他們在您的動(dòng)脈上濫砍亂伐，殺雞取卵，瘋狂凌遲著(zhù)您的肌膚！一寸一寸，一尺一尺，一米一米……我聽(tīng)見(jiàn)了您撕心裂肺的哀號，我明白了您石破天驚的`怒吼。您心如刀割，只得以一次比一次更慘烈的怒吼警告那些不肖子孫。
母親，擁抱著(zhù)您殘損的軀體，和著(zhù)您的悲鳴，踏著(zhù)您的節拍，我明白了什么叫責任，什么叫歉疚，什么叫希望。
我懂了，我深?lèi)?ài)的母親，我心中的黃河。擦干眼淚，將對您的愛(ài)化作一種永恒，帶著(zhù)母親給予我的責任，我該起程了。
中考滿(mǎn)分作文14
有付出就會(huì )有回報，而回報是多長(cháng)，取決于你付出了多長(cháng)。
那是一個(gè)大雨連綿的秋季，段考結束了。試卷上的紅十字刺的我睜不開(kāi)眼，分數也不及尋常的一半，班主任把我叫到辦公室說(shuō)：“你這次怎么考的那么差？你知不知道這次要調班，你很有可能被調下去�！蔽覠o(wú)力反駁，只好低著(zhù)頭。
回到教室，聞聲了許多煩人的聲音“我這次數學(xué)考了滿(mǎn)分”“我這次全A+唉，考得真不錯”我沒(méi)有辦法制止，只好望向窗外。外面下著(zhù)大雨，滴滴答答的.雨點(diǎn)聲也好似對我的嘲笑。
回到家里，媽媽見(jiàn)我興致不高，就問(wèn)我發(fā)生了什么。我把我的分數告訴了她，他語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)：“別泄氣，這次考不好還有下次，你的回報不大證實(shí)你還不夠用功�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，回想我月考前，不過(guò)吃喝玩樂(lè )，也沒(méi)有看過(guò)多長(cháng)書(shū)。
我下定決心了，我一定要考好，給別人看也給自己看。
天天我都是最早到教室，預習當天的課程，背英語(yǔ)單詞，天天都是我最晚離開(kāi)教室，我覺(jué)得不能浪費那點(diǎn)時(shí)間。我把要背的東西寫(xiě)在手臂上，一邊走路一邊看，一天下來(lái)，手臂上全黑無(wú)白。洗澡，吃飯，也是馬虎兩下，我不覺(jué)得應該花時(shí)間在那些地方，我寧可背多兩個(gè)英語(yǔ)單詞。即使到了晚上我也不閑著(zhù)，打著(zhù)手電筒窩在被窩里看書(shū)，以至于被舍管和老師罵了很多次，但我仍舊堅持了下來(lái)。倘若你見(jiàn)到有個(gè)人去上廁所都帶著(zhù)書(shū)，不用猜，那人肯定就是我。下課時(shí)，我總是第一個(gè)沖到老師面前，把不懂的問(wèn)題都問(wèn)一遍。有時(shí)候我覺(jué)得喝口水的時(shí)間都是一種奢侈。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼我已經(jīng)到了考場(chǎng)，我屏息凝神，腦海中不斷浮現出答案，我把他們一一寫(xiě)到了試卷上。
一周后結果出來(lái)了，看著(zhù)幾近滿(mǎn)分的試卷，我欣慰的笑了。
付出與回報是成正比的，你的回報多長(cháng)，取決于你付出多長(cháng)，有付出就必定有回報。
中考滿(mǎn)分作文15
某日，興之所至，閑翻詩(shī)選，元輕白俗，郊寒島瘦，姿態(tài)萬(wàn)千，欣欣然不可自勝，鄰室卻突然飄來(lái)動(dòng)感的音樂(lè )，分辨之下，竟是鄰室幼童學(xué)唱熱辣情歌，惘然，悵然！不禁感慨：成長(cháng)過(guò)程中切莫失去了文化的修養，人文的關(guān)懷。
細觀(guān)時(shí)下之社會(huì )，不禁又增憂(yōu)慮：詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆曲讓位于日劇韓��；歌德康德難見(jiàn)其蹤，言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之屬，沆瀣一氣，余固目不忍視，耳不忍聞。若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格；若無(wú)健全之人格，則胸無(wú)大志；人而無(wú)志，其為可乎？若舉國皆然，國將不國。
時(shí)下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆篡改，而不同藝術(shù)性的借鑒、引用、結合必須服從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂(lè )頌》被貝多芬譜以音樂(lè )，廣為傳唱；世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng )造，產(chǎn)生的效果卻是截然不同的。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅，而只有如前者的事物，才能讓我們在成長(cháng)中獲得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培養性情。
我們的成長(cháng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統的文化來(lái)滋養。有句話(huà)叫“柔日讀書(shū)，剛日讀經(jīng)”。是說(shuō)意志怠惰時(shí)讀史以明志。謀臣策士，家國三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū)，能養浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)，讀經(jīng)以養性。老莊之道，清凈無(wú)為是非空；菩提之心，靈臺空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū)，能塑靜儉德性，我國浩瀚的書(shū)海之中，蘊含著(zhù)無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(cháng)真正的養分。
我們的成長(cháng)更要呼喚人文品格和修養。古之圣賢，靜以修身，儉以養德，塑造自己的`品性，正是一個(gè)獨特的人文品格。達則兼濟天下，窮則獨善其身之中，多少也包含養胸懷宇內的人文關(guān)懷。而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下。種種最為質(zhì)樸的關(guān)系人類(lèi)生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過(guò)于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來(lái)的古希臘哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”，古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止，哲學(xué)家成為世上最孤獨的人，而哲學(xué)成了被忽略的財富�！拔唇�(jīng)省察過(guò)的人生是不值得過(guò)的人生�！碧热粑覀兊纳贸讨腥狈ι鎯r(jià)值、人類(lèi)理想的思索，我們必將淹沒(méi)在市場(chǎng)化、商品化的浪潮中，成為某些哲學(xué)家所擔憂(yōu)的一個(gè)符號。
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財富不斷增長(cháng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導人生，才能彰顯生活的價(jià)值，呵護成長(cháng)的旅程，規范發(fā)展的軌跡。
【中考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
滿(mǎn)分中考作文08-12
滿(mǎn)分中考的作文10-29
滿(mǎn)分中考作文06-08
滿(mǎn)分中考作文12-25
中考作文滿(mǎn)分12-13
中考作文滿(mǎn)分05-27
實(shí)用中考滿(mǎn)分作文_中考滿(mǎn)分作文12-06
實(shí)用的中考滿(mǎn)分作文_中考滿(mǎn)分作文12-06
感動(dòng)中考滿(mǎn)分作文_中考滿(mǎn)分作文12-06
感恩的中考滿(mǎn)分作文_中考滿(mǎn)分作文05-14
- 天津中考滿(mǎn)分作文 推薦度：
- 中考滿(mǎn)分作文 推薦度：
- 中考滿(mǎn)分作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦