最好的作品中考滿(mǎn)分作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的最好的作品中考滿(mǎn)分作文，希望對大家有所幫助。

最好的作品中考滿(mǎn)分作文1

　　作品，有好，有壞；有有形，有無(wú)形。

　　但總有一件，會(huì )成為自己最好的作品。

　　我曾經(jīng)在異國他鄉完成過(guò)我自己最好的作品。

　　那年我七歲，和爸爸媽媽一起到南非游玩。

　　南非不僅天氣好，而且空氣也很干凈，那里有很多美麗的鄉村。

　　我們去了當地一個(gè)頗有名氣的鄉村，名叫龍山。

　　那里好似仙境一般，雖然一個(gè)個(gè)山丘上并沒(méi)有碧綠的野草或樹(shù)木，但上面有一種長(cháng)年枯黃的植物，從遠處望去，好像整座山是用黃金堆成的一樣。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現這里其實(shí)有很多高大挺拔的樹(shù)，這些樹(shù)大概都有二十多，我把頭向上一抬，一棵棵樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵一樣，保衛著(zhù)這片土地，而我突然變得渺小起來(lái)。

　　我忽然眼前一亮，看見(jiàn)一棵樹(shù)上有許多繩索，它顯得十分突兀，我也很好奇，靠近了一看，原來(lái)這些東西是為了爬樹(shù)用的呀！

　　我就跟爸爸說(shuō)，我能不能試一下。

　　沒(méi)想到爸爸爽快地答應了。

　　于是我迅速地換好裝備，開(kāi)始爬樹(shù)。

　　我手腳并用，一下子就爬到了十米處。

　　這時(shí)我不禁往下看一眼，那一剎那，我呆住了，全身開(kāi)始冒冷汗。

　　這時(shí)，仿佛有兩個(gè)聲音在我耳邊回蕩，一個(gè)聲音說(shuō)，別往上了，反正你都到這了。

　　另一個(gè)聲音說(shuō)，加油！堅持就是勝利！忽然，爸爸在下面高聲喊：“千萬(wàn)別停，繼續往上！別往下看！”我不知從哪兒來(lái)的一股勁兒，我重新繼續向上攀登。

　　太陽(yáng)離我越來(lái)越近，天空也越來(lái)越明亮。

　　終于，我爬到了樹(shù)頂。

　　我看到了美麗的夕陽(yáng)，看到了遠處起伏的.龍山，看到了金黃色的山丘，看到了波光粼粼的湖泊，這時(shí)，我想起了一句古詩(shī)，“欲窮千里目，更上一層樓。

　　”

　　這是成功的攀爬，是我最好的作品，它使我懂得，只有勇敢嘗試，永不放棄，才能看到最美的風(fēng)景。

最好的作品中考滿(mǎn)分作文2

　　每個(gè)人的人生中，都會(huì )有一個(gè)最好的作品。

　　我最好的作品，就是那一個(gè)讓我費盡心思制作的陶藝，它現在靜靜地立在我書(shū)桌的一角。

　　我每天回家時(shí)都會(huì )看看它，它也見(jiàn)證我的成長(cháng)。

　　那是一個(gè)星期六，爸爸帶我去市民中心看書(shū)。

　　吃過(guò)午飯后，我們看到了一家做陶瓷的店，我們便走進(jìn)去參觀(guān)了一下，店里面的陶器姿態(tài)萬(wàn)千，栩栩如生，看得我心得不已，非常想體驗做陶瓷的感覺(jué)。

　　當我把這個(gè)想法告訴爸爸時(shí)，他沒(méi)有思考便同意了。

　　老板熱情地接待了我。

　　他讓我戴上手套，讓我坐在工作臺旁，講了些操作要領(lǐng)。

　　可是我怎么也做不出一個(gè)有點(diǎn)樣子的。

　　我不斷地嘗試，可陶泥仿佛被下了魔咒似的，怎么樣都不成樣子。

　　爸爸注意到了，便走過(guò)來(lái)教我，我非常煩躁，聽(tīng)不進(jìn)去爸爸的話(huà)，我大聲朝他喊了一句：“走開(kāi)，別煩我！”他仿佛像受驚的.兔子，轉過(guò)身去，不再理我。

　　過(guò)了一會(huì )兒，店老板說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，要玩的話(huà)還得付錢(qián)。

　　”爸爸二話(huà)不說(shuō)就拿起手機付了錢(qián)，我有些沮喪地跟爸爸說(shuō)：“為什么要付錢(qián)，我不想玩了。

　　”當時(shí)我仍在氣頭上，便說(shuō)得很大聲，可爸爸只是淡淡地說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，繼續玩吧。

　　”我只好把頭扭了過(guò)去，繼續轉動(dòng)陶泥。

　　這次，我比上次耐心了一點(diǎn)，都是等陶泥干了些再繼續下一步。

　　這種方法明顯奏效了，心情也好起來(lái)了。

　　爸爸見(jiàn)狀，趁熱打鐵，到我旁邊來(lái)，告訴我要再耐心點(diǎn)，要一步一步來(lái)。

　　終于，第一件栩栩如生的陶瓷被做出來(lái)了。

　　老板見(jiàn)了，也夸獎我做得不錯，并把這件陶藝送給我，讓我帶回家。

　　這次做陶瓷的過(guò)程，讓我收獲了成長(cháng)，也收獲了我和爸爸的親情。

　　這件靜靜地立在我書(shū)桌的一角的陶藝，是我最好的作品。

最好的作品中考滿(mǎn)分作文3

　　人生中的作品，猶如天上的星星，有的閃閃發(fā)光，有的黯然無(wú)色，有的躲進(jìn)了云里，我愿意拿出最亮的，最耀眼的星星展示給你們看。

　　看著(zhù)這本書(shū)已變得破碎，頁(yè)面已發(fā)黃的讀書(shū)筆記，我不由得地走進(jìn)了你記憶里的深處……

　　我帶著(zhù)一身稚氣踏入這未知的校園，寫(xiě)著(zhù)方塊大塊的我依然我行我素。記得第一次寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，我把漢字寫(xiě)得出奇的大因此被同學(xué)們嘲笑。從那時(shí)過(guò)后，我也有心把自己寫(xiě)小，卻依然改變不了�？珊髞�(lái)我還是一直被嘲笑，雖然一次次都有進(jìn)步。但從事開(kāi)始就漸漸改變了。

　　一放學(xué)，我便對這周?chē)�的世界充滿(mǎn)了失望，路上的鳥(niǎo)叫聲，仿佛在嘲笑我；路上行人的對話(huà)仿佛批評我……我把手中的讀書(shū)筆記擰成一團，又舒展開(kāi)了來(lái)，想撕卻又下不去手。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，地上的枯枝敗葉也也向前方依依不舍地飄去，樹(shù)上的葉子，也經(jīng)不起它的襲擊，像飄飄起舞的蝴蝶往下滑。

　　回到家后，我將自己反鎖在房間里，將桌子上的東西是四處亂扔。而且自己的怒吼，為什么。我不剛說(shuō)的。坐在窗邊，看著(zhù)外面黑幕，隨手拿起一本書(shū)。不知過(guò)去了多久，直到太陽(yáng)重新從東方升起，天際還放著(zhù)一抹兒魚(yú)肚白時(shí)，我才終于看完。它讓我明白了：上天不會(huì )辜負你的'努力。從那以后，我開(kāi)始漸漸改掉寫(xiě)大板磚的習慣。

　　周末受同學(xué)之約外出游玩，回到家好，我才發(fā)現我的讀書(shū)筆記沒(méi)寫(xiě)。在父母睡覺(jué)時(shí)，拿出手電筒開(kāi)始提筆狂書(shū)。在第二天收拾時(shí)，一整天無(wú)事。直到第三天，老師發(fā)筆記時(shí)說(shuō)：“對于這次周記，我只是想批評一個(gè)人，就是X�！蔽业哪樍⒖虩�了起來(lái)，將頭深深埋在課桌內，那一個(gè)女中音再次響起。一個(gè)人的眼界應該放遠一點(diǎn)。我不知道他后面說(shuō)了什么，只知道他的批評如暴風(fēng)驟雨似的讓我無(wú)法招架。

　　現在想來(lái)，老師那時(shí)的批評是在關(guān)心我。這本讀書(shū)筆記雖然早已發(fā)爛，但它不僅是凝聚我所有努力的象征，也是老師對我濃濃的事情，是對我的關(guān)心，它就是我最好的作品。

最好的作品中考滿(mǎn)分作文4

　　“快畢業(yè)了。

　　”我對阿桐說(shuō)，“老師給我們全班布置的畢業(yè)紀念冊，怎么辦呢？”畢業(yè)紀念冊為四人一組，每一組都要做一個(gè)畢業(yè)紀念冊。

　　阿桐笑嘻嘻的對我說(shuō)：“一起想想辦法吧，我們的畢業(yè)紀念冊一定會(huì )是全班最棒的！”于是，我們召集了另外兩位同學(xué)，一起投入到熱火朝天的制作中。

　　這本畢業(yè)冊15頁(yè)不到，卻讓我們煞費苦心。

　　那個(gè)中午，我們打開(kāi)各自從家里帶的包裹，把里面的東西倒在桌上：只見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的`花邊膠帶和手賬貼紙堆滿(mǎn)了整整兩桌。

　　貼紙和膠帶的種類(lèi)也是各種各樣：燙金、水彩、和紙、櫻花系列、網(wǎng)紅系列、植物系列……五顏六色，五彩繽紛。

　　同時(shí)也引來(lái)了許多“對手”來(lái)借我們的材料。

　　我們雖然是競爭對手，但仍然十分慷慨的把材料借給了他們，我們自己變著(zhù)花樣往紀念冊上貼各種圖案。

　　一星期下來(lái)，我們四人組個(gè)個(gè)都瘦了一圈，膠帶們的肚子更是瘦了好多圈。

　　終于，我們完成了畢業(yè)紀念冊的設計制作。

　　當我們小心翼翼的將紀念冊交給老師時(shí)，我們收獲了意想不到的驚喜：老師看到了我們封面上滿(mǎn)是可愛(ài)貼紙的排版，開(kāi)心的滿(mǎn)面放光，像個(gè)三歲的孩子。

　　老師興奮地翻看著(zhù)冊子，眼淚似乎在眼眶里打轉。

　　看完以后，愣了幾秒，隨即大聲的給我們鼓掌。

　　我們都異常興奮，并也跟著(zhù)老師鼓起掌來(lái)。

　　當然，在這個(gè)作品中，我們收獲了很多。

　　我們懂得了團結協(xié)作，懂得了助人為樂(lè )，更懂得了所謂的友誼第一，競爭第二。

　　紀念冊拿給老師時(shí)，我們的心里泛起了無(wú)盡的自豪感。

　　那不僅是一本紀念冊，更是我們四個(gè)人的心血，也是我們六年友誼的見(jiàn)證，這本薄薄的小冊子，是我們小學(xué)六年最好的作品！

最好的作品中考滿(mǎn)分作文5

　　那個(gè)炎熱的夏天，我回到了熟悉的外婆家。

　　太陽(yáng)像個(gè)大火爐，把整個(gè)村子囚禁在滾滾熱浪之中，直到一場(chǎng)傾盆大雨澆滅了炎熱。

　　在外婆家，我和表哥常常玩一個(gè)游戲——尋寶。

　　我們不時(shí)地會(huì )去田里找一些干絲瓜葫蘆什么的。

　　雨后，我們又玩起了這個(gè)游戲，我找到了一個(gè)完整的葫蘆，和一個(gè)空空如也的鳥(niǎo)窩。

　　當我和表哥路過(guò)一片滿(mǎn)是落葉的土地時(shí)，首先是我聽(tīng)見(jiàn)了一聲細微的“啾啾”聲，然后我就四下尋找聲音的源頭，接著(zhù)我的表哥也來(lái)找。

　　不久，我們就發(fā)現一只麻雀，趴在幾片葉子上無(wú)助地哀鳴著(zhù)。

　　我的第一反應就是——它受傷了，于是我把它輕輕的放進(jìn)了之前發(fā)現的小鳥(niǎo)巢里，又把葫蘆挖了個(gè)洞，把鳥(niǎo)巢放進(jìn)去，這樣它也許會(huì )感覺(jué)舒服些。

　　麻雀依然在里面“啾啾”地叫著(zhù)。

　　我飛奔回家，拿來(lái)備用醫療箱。

　　我發(fā)現麻雀的翅膀下面有一處很明顯的'傷口，應該是下雨時(shí)跌傷的。

　　我一邊細細地擦酒精，一邊想，從下雨到現在也有好幾個(gè)小時(shí)了吧，這么大的傷口竟然能堅持到現在，這只其貌不揚的小麻雀，還真是了不起。

　　又一陣“啾啾”的聲音驚醒了我，我才意識到酒精讓它感到不適，于是我立馬停下來(lái)，撕一條繃帶給它輕輕纏上，然后將它小心地放回葫蘆里。

　　過(guò)了兩天，小麻雀可以飛了，我和表哥把它放回樹(shù)上，不一會(huì )兒它就自個(gè)兒飛走了，我們目送它遠行，直到不見(jiàn)。

　　第二天上午，我拿著(zhù)麥子玉米喂雞時(shí)，居然來(lái)了幾只大膽的小鳥(niǎo)，它們將掉在地上的玉米一粒粒叼走，又回來(lái)……我很好奇，為什么平日膽小的麻雀會(huì )大膽地來(lái)覓食，于是我又拿了一份專(zhuān)門(mén)喂麻雀的食物，直到一只小麻雀一跳一蹦的來(lái)到我的面前。

　　我它托在掌心，看見(jiàn)翅膀下白色的繃帶，我才明白過(guò)來(lái)。

　　此后，那只麻雀常來(lái)我家覓食，我也適時(shí)地給它取下了繃帶。

　　和這只麻雀之間美妙的關(guān)系，是我人生最好的作品。

最好的作品中考滿(mǎn)分作文6

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，總會(huì )有那么幾個(gè)讓我們記憶深刻的作品，這些作品可能是你畫(huà)的最好的畫(huà)，可能是你做得最好的工藝品，也可能是你為父母做的一頓飯。

　　而我最好的'作品，則是一次令我印象深刻的長(cháng)跑。

　　那次運動(dòng)會(huì )，多了一個(gè)新項目——800米長(cháng)跑。

　　同學(xué)們都非常吃驚，覺(jué)得自己平時(shí)跑200米都很困難，更別提什么800米了。

　　當時(shí)我的內心也很緊張，害怕，恐懼，但是全班沒(méi)有一個(gè)人報名，我想，為了班級的榮譽(yù)，我還是挑戰一下自己吧。

　　于是，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我報了800米。

　　比賽那天終于到來(lái)了，一種壓迫感和緊張感從心底油然而生。

　　比賽馬上就要開(kāi)始了。

　　賽前準備活動(dòng)的短短幾分鐘，我卻像度過(guò)了一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。

　　終于，輪到我上場(chǎng)了，我的手心不停的冒著(zhù)汗，額頭上也沁出了細密的汗珠。

　　砰的一聲，比賽開(kāi)始了。

　　我一開(kāi)始并沒(méi)有跑得太快，準備持久戰，看誰(shuí)耐力更好。

　　慢慢地，我的體力開(kāi)始透支，雙腿像被綁了鉛球一樣，沉重無(wú)比，我感覺(jué)自己隨時(shí)會(huì )墜入無(wú)盡的深淵。

　　我覺(jué)得已經(jīng)快不行了，想放棄了，但是我看到了操場(chǎng)旁老師和同學(xué)們的身影，聽(tīng)到了他們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇簟?/p>

　　“不能放棄！”我默默的在心里說(shuō)著(zhù)。

　　當我精疲力竭地沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我都不敢相信自己竟然跑完了全程。

　　雖然我的排名并不是很理想，但我為我自己能跑完全程而感到驕傲和自豪。

　　那一次長(cháng)跑讓我懂得了許多。

　　不管是什么事情，都要勇敢的去嘗試，去努力。

　　后來(lái)的日子里，我在800米跑中取得了優(yōu)異的成績(jì)，但我始終覺(jué)得，那一次排名并不靠前的800米長(cháng)跑，是我最好的作品。

最好的作品中考滿(mǎn)分作文7

　　我最好的作品就是我的生活�！�—題記

　　兒時(shí)，我喜歡觀(guān)天外云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。那時(shí)的我，心境澄澈，只覺(jué)生活?lèi)芤饷篮��？墒前遵x過(guò)隙，星霜交替，我來(lái)到了學(xué)校，在這個(gè)小天地里，我慢慢變了……

　　我開(kāi)始拼命做老師眼中的好學(xué)生，家長(cháng)心里的乖乖女。我仿佛在沿著(zhù)無(wú)數人走過(guò)的路匍匐前進(jìn)，浮世塵囂淹沒(méi)了我的.內心。我開(kāi)始擁有一種好學(xué)生的優(yōu)越感。老師的器重讓我興奮，同學(xué)的贊美讓我傲然。我已不再用真情實(shí)感寫(xiě)作文，只是用背來(lái)的好詞好句來(lái)仿寫(xiě)套用，直到那一次作文比賽……

　　依稀記得，題目是：《我身邊的小美好》。我像往常一樣想著(zhù)之前背的作文素材，手中的筆不曾停下，短時(shí)間內，刷刷完成了我的作品——一個(gè)我自以為很是不錯的作品�？墒俏也�沒(méi)有獲獎。因為這文章里的感情虛偽做作，而這些事例無(wú)一不是許多人用過(guò)的。我開(kāi)始反省自己是不是太浮躁了？再轉念想想，我已經(jīng)多久沒(méi)有坐下來(lái)，靜靜地欣賞窗外的美景了。

　　老師讓我去辦公室，對我說(shuō)了一句我終身難忘的話(huà)：“你最好的作品永遠是你的生活，用心去感受，生活才會(huì )思如泉涌，才會(huì )寫(xiě)出好的作品�！蹦且豢涛腋锌�萬(wàn)千，作文可不就是寫(xiě)出我的所思所感嗎，如果一味追求華麗的辭藻，那作文就會(huì )失去它原本的味道。

　　我開(kāi)始感受生活，好像又回到了小時(shí)候，我能體會(huì )到父母的溫暖，能體會(huì )到萬(wàn)千美景的震撼，能體會(huì )到詩(shī)詞的豪放與婉約。這一切都是那么美好，我的作文也不再無(wú)話(huà)可寫(xiě)。我記下生活中感動(dòng)著(zhù)我的人和事，創(chuàng )作了很多好作品。木落石瘦處，方為人生之真義。

　　寫(xiě)我所感，抒我所思，我最好的作品就是我的生活。

最好的作品中考滿(mǎn)分作文8

　　握著(zhù)胡柄的手滲出細細冷汗，望著(zhù)臺上接近尾聲的演奏，眼中閃過(guò)忐忑和無(wú)助，那一刻，面色蒼白如紙，宛如大病初愈的患者，隨時(shí)會(huì )倒下。

　　不用擔心，放松心情，給自己的畢業(yè)一個(gè)最好的作品。一陣清風(fēng)拂過(guò)，撫平了波瀾起伏的心情。轉頭，是老師寬慰的目光，笑臉瑩瑩，貫穿了我的整個(gè)音樂(lè )之路。

　　恍惚間，又回到了那個(gè)秋天，微涼的初秋，天空像是被暴風(fēng)洗滌了一遍又一遍，沒(méi)有一絲云朵，像是潑上了藍墨水，純粹而張狂。

　　依舊是那張明媚的笑臉，似乎生活的繁忙，子女和學(xué)生的調皮不能改變她的樂(lè )觀(guān)。當看到這抹笑意，看到這柄古樸的二胡，我便知道我與二胡二字有了不解之緣。

　　狹小的`房間，一臺時(shí)好時(shí)壞的早該淘汰的空調，曾經(jīng)是一間廢棄的素描寫(xiě)生室被拿來(lái)當作了音樂(lè )室。她極愛(ài)這片小天地，將它打掃得一塵不染，買(mǎi)來(lái)各種各樣的飾品裝飾，春意盎然，恬淡舒適。

　　還記得老師第一次問(wèn)我們：為什么要來(lái)學(xué)二胡？我張著(zhù)缺了牙漏風(fēng)的嘴大聲宣布：因為我喜歡二胡。因為我想有一天站在舞臺上，所有的燈對著(zhù)我，所有的目光停在我身上，我演奏著(zhù)二胡！這一席話(huà)，我至今還記得，還記得，她贊賞地笑瞇瞇地看著(zhù)我，輕輕地，卻清晰地說(shuō)：好。

　　這是約定。

　　聚光燈暗下來(lái)了，臺上的人匆匆撤去，我知道，我要上臺了。黑暗中看不見(jiàn)老師的神情，但仍能看到她依舊笑著(zhù)，眼中有秋水。

　　那就讓自己演奏出最好的作品，當作離別前最好的安慰吧。

　　提著(zhù)胡柄，向舞臺中央走去，鎮靜而決然。我沒(méi)有回頭，但能感受到她的目光支持著(zhù)我。

　　霎時(shí)，燈光亮起，一席白衣，我坐在舞臺中央。音樂(lè )響起，是熟悉得可以哼出的旋律。胡聲伴著(zhù)激昂的伴奏，愈演愈烈，動(dòng)作愈拉愈狂。此時(shí)，我便是草原上牧馬的青年，我便是舞臺上最亮麗的風(fēng)景。我把這六年來(lái)的所有情感，傾瀉在這一曲中。

　　曲終了

　　臺下報以熱烈的掌聲，熱淚盈眶，我沒(méi)有辜負當初的諾言。老師，我把這最好的作品獻給你！

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