大學(xué)生職業(yè)生涯規劃【熱門(mén)】
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃1
在如今這個(gè)競爭激烈的信息時(shí)代，計算機專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)規劃已顯得非常重要。如今的計算機行業(yè)，不論是在硬件、軟件，還是在通信及網(wǎng)絡(luò )安全IT行業(yè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的發(fā)展是一日趨長(cháng)于一日，如果不及早為自己的學(xué)習目標也好、今后的工作事業(yè)也好，做一個(gè)非常周全的計劃，那就很容易在計算機這個(gè)行業(yè)里被淘汰出局。
規則有三種一類(lèi)是學(xué)習計劃:
一類(lèi)是工作計劃，工作規劃是基于學(xué)習之上的，在學(xué)習計劃上取得了成果之后，才能做好工作上的規劃;再一類(lèi)是兩前兩類(lèi)計劃并行。
1、基本要掌握的
PC機的硬件知識、包括組裝，簡(jiǎn)單的故障排除，當然硬件故障，一般是指出在電路電氣上面的問(wèn)題，我們只需能做到排除即可，電路維修那屬于電子方面專(zhuān)業(yè)維修人員的范圍之內了，理解即可，無(wú)須太作深入研究，太費時(shí)間，我們還要時(shí)間去研究其它的。軟件方面，目前主流的一些軟件:企業(yè)的`ERP系統，網(wǎng)絡(luò )管理的一些網(wǎng)絡(luò )監控，網(wǎng)絡(luò )分析，流量分析Sniffer，抓包工具，這些網(wǎng)絡(luò )管理者必須撐握，不論是哪一款這類(lèi)的有利于故障排除分析軟件都要會(huì )用，因此必須做到了解其原理，一些常用DOS命令要熟練，這對于學(xué)習BAT批處理VBS還是有一些的幫助的，MS系統肯定要會(huì )做，安裝方式也要學(xué)，比如從硬盤(pán)安裝從網(wǎng)絡(luò )安裝光盤(pán)安裝那就免說(shuō)了，那傻瓜式的，一路NEXT.
還有雙系統、多系統，這是我對自己基礎要求的一些定義，雖然在這方面我做得不是是很漂亮，但經(jīng)驗從這一年里的工作中，已吸取到不少的經(jīng)驗，對今后的學(xué)習和工作應該是大有幫助的
2、操作系統:
a、學(xué)好linux/Unix其中一種系統應用
作為除了Windows家族平臺的系統以外，還有個(gè)就是LINUX系統許多網(wǎng)絡(luò )公司大型企業(yè)的服務(wù)器都會(huì )采用這種系統，對我們習慣于用WINDOWSXP系統來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一種不習慣和應用上的困難，復雜的命令也是對剛入手者一種記憶力的考驗要真正融入到這個(gè)系統當中，我認為還是要多習慣去使用，因為平時(shí)我們太依懶WINDOWS了，這種過(guò)渡還是需要時(shí)間的，因此我會(huì )把學(xué)習LINUX作為我第二種系統學(xué)習的目標，將來(lái)的工作環(huán)境也需要。
b、學(xué)會(huì )一種編程語(yǔ)言
對于計算機專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，會(huì )，至少會(huì )一種編程語(yǔ)言是一種技術(shù)人員的象征也是一種愛(ài)好，雖然可能學(xué)得沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的編程人員專(zhuān)業(yè)，但就是夠用就差不多了，VB編程語(yǔ)言是門(mén)可視化的編程語(yǔ)言，可以邊寫(xiě)源代碼邊看效果，代碼也比較人性化，易懂，編輯效率也非常的高，不會(huì )像其它語(yǔ)言一樣，要完全將代碼生成后，再看效果那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的修改不行再返回原代碼再修正再輸出.不能及時(shí)看到代碼生成出來(lái)的效果，所以我認為非專(zhuān)業(yè)編輯學(xué)習VB是種不錯的選擇，也是培養自己一種愛(ài)好。
c、熟悉SQL數據庫語(yǔ)言
人的會(huì )員資料、上機記錄、余額、注冊等信息，全是儲存在SQL數據庫服務(wù)器上，一旦數據庫出現問(wèn)題，數據丟失，那后果是不堪設想的，真正出現問(wèn)題的時(shí)候卻是讓專(zhuān)業(yè)的數據庫人員來(lái)維護，不知道問(wèn)題大小的情況下，都對SQL數據庫敏感，不太敢隨便動(dòng)，不知道是對它敬畏還是仰慕，我覺(jué)得從事哪種環(huán)境也好，企業(yè)還是工廠(chǎng)，甚至是私營(yíng)商業(yè)行業(yè)，數據庫的應用很普遍了，所以這也是不能不熟悉的一門(mén)語(yǔ)言，
資格認證
作為自己真正的學(xué)習方向，其實(shí)還是喜歡于網(wǎng)絡(luò )工程方面，不論大的小的公司，只要想與外界進(jìn)行信息交互，都需要能過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò )規劃，建設拓撲，需要進(jìn)行一個(gè)合理的預算，對學(xué)習網(wǎng)絡(luò )工程方面我對Cisco的認證有很濃的興趣，自大學(xué)畢業(yè)后，我就思索著(zhù)考個(gè)認證，CCNA/CCNP考試是職業(yè)規劃之內的第一個(gè)認證，這個(gè)計劃已在我09年初就已經(jīng)進(jìn)了，收集了一些考試培訓方面的書(shū)籍，工作，休息之余進(jìn)行自我充實(shí)，之后或許會(huì )根據自己的一些學(xué)習意愿，有時(shí)間和精力再考些MS之類(lèi)的認證。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃2
隨著(zhù)私家車(chē)迅速進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，中國汽修業(yè)也進(jìn)入了發(fā)展的黃金時(shí)期，汽車(chē)維修業(yè)和汽車(chē)保修設備行業(yè)在市場(chǎng)的洗禮中形成了利潤豐厚的汽車(chē)后市場(chǎng)，僅汽車(chē)保修設備行業(yè)目前的年銷(xiāo)售額就已經(jīng)超過(guò)了100億元人民幣。因此，中國汽車(chē)后市場(chǎng)的前景備受矚目，從而將引爆汽保市場(chǎng)的強大市場(chǎng)潛力。但是，有前景卻并不意味著(zhù)一路坦途。汽修市場(chǎng)經(jīng)歷過(guò)轟轟烈烈的草創(chuàng )時(shí)期后。在發(fā)展的現階段卻要經(jīng)受新一輪的考驗。
一、自我分析
曾經(jīng)的我
弱小無(wú)知的我;天真好奇的我;曾在書(shū)屋的海洋中不知所向的我;接受著(zhù)九年義務(wù)教育，勃勃成長(cháng)。在初中三年中，努力奮斗，但最終無(wú)緣以嘗最美味的佳肴，便蹋進(jìn)了中專(zhuān)學(xué)習的又一次生命轉折點(diǎn)。
現在的我
此時(shí)此刻的我，覺(jué)得自己比以前長(cháng)大了�；叵肫鸪踔械奈�，對自己太不負責了，班主任曾經(jīng)多次教導，但總沒(méi)放在心上。在學(xué)習上不夠努力，不夠刻苦，沒(méi)有把全部心思放在學(xué)習上課總是貪懶好玩。但現在感覺(jué)挺好的，來(lái)到了職業(yè)技術(shù)學(xué)習再次接受更高更專(zhuān)業(yè)的知識又能掌握一技之長(cháng)。我之所以選擇汽修維修專(zhuān)業(yè)，是因為感覺(jué)自己動(dòng)手能力較強，并且對汽車(chē)有一定的興趣。但也有很多缺點(diǎn)，比如：考慮事情不夠周到，觀(guān)察事物不夠細心，做事沒(méi)有恒心等這些，在今后的工作中都會(huì )影響著(zhù)我，所以這些都需要去改，把自己做到更好。
未來(lái)的我
未來(lái)的我，可能是明天的我，也可能是三年之后的我，也許是更久之后的我。所以我要從現在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。那未來(lái)的我，將是怎樣的呢?是低層維修員還是高級技師，值得我去思索!我想我現在開(kāi)始努力學(xué)習 ，接受更多的教育，投入全部心思去學(xué)。掌握每一節課的內容，每一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，以下積多。努力拼搏預計可能的達到的某種程度。在三年中把該學(xué)到的知識學(xué)到，把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)掌握好。三年之后，到4S店里面工作，從中吸取工作經(jīng)驗，在工作中進(jìn)行進(jìn)修，增強自己的知識面和自身素質(zhì)。相信明天的我將會(huì )像秋天的季節來(lái)臨一樣碩果累累。
自我優(yōu)缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)：
(1).自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀守法，態(tài)度端正，堅持原則及責任感強;熱愛(ài)生活、積極樂(lè )觀(guān)，取他人之長(cháng)補己之短。
(2).對人真誠和藹、尊敬正直的友愛(ài)之心，善于培養興趣，重視實(shí)踐與探索。
缺點(diǎn)：
(1).口才欠佳，交際面較小
(2).考慮事情不夠周到，觀(guān)察事物不夠細心。
(3).信賴(lài)隨和。
二、對專(zhuān)業(yè)的了解
中國汽車(chē)維修行業(yè)面臨的形勢
近幾年汽車(chē)市場(chǎng)發(fā)展很快，汽車(chē)保有量直線(xiàn)上升，尤其是私人汽車(chē)所占比例迅速提高。20xx年底，我國汽車(chē)保有量已達到3600萬(wàn)輛，其中私人汽車(chē)保有量達到220xx輛。汽車(chē)保有量增長(cháng)特別是私人轎車(chē)保有量高速增長(cháng)對汽車(chē)維修產(chǎn)生了深遠影響，汽車(chē)維修需求明顯增加。汽車(chē)進(jìn)入家庭步伐加快，維修服務(wù)成為社會(huì )焦點(diǎn)，維修行業(yè)面臨新的挑戰。
1、中國汽車(chē)維修產(chǎn)業(yè)狀況
目前，中國汽車(chē)維修產(chǎn)業(yè)繼續保持繁榮態(tài)勢，業(yè)務(wù)及營(yíng)業(yè)收入持續增長(cháng)，企業(yè)數量保持高速增長(cháng)，產(chǎn)業(yè)內部企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式發(fā)生轉變，隨著(zhù)外資進(jìn)入，產(chǎn)業(yè)國際競爭力不斷增高。市場(chǎng)競爭日趨規范化，品牌競爭日趨激烈。汽車(chē)維修連鎖經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)發(fā)展潛力巨大，前景十分廣闊。未來(lái)幾年內，汽車(chē)維修將繼續保持較快增長(cháng)，市場(chǎng)需求拉動(dòng)明顯，企業(yè)數量依舊保持一定的增長(cháng)速度。這無(wú)疑，學(xué)習好汽修，掌握一門(mén)過(guò)硬的本領(lǐng)，就業(yè)前景非常廣闊。
2、汽車(chē)技術(shù)含量不斷提高，維修作業(yè)方式發(fā)生根本變化
隨著(zhù)汽車(chē)技術(shù)含量的增加，汽車(chē)維修由機械修理為主稍帶一些簡(jiǎn)單電路檢修的傳統方式，逐步轉向依靠電子設備和信息數據進(jìn)行診斷與維修。許多汽車(chē)維修設備生產(chǎn)廠(chǎng)家推出最新的專(zhuān)用檢測設備和儀器，為機動(dòng)車(chē)維修行業(yè)注入了高科技成分。有了這些專(zhuān)用的檢測儀，就可以方便地探明汽車(chē)各系統的工作情況，準確判斷故障所在，為快速地排除故障提供了強大的技術(shù)保障，同時(shí)對維修技術(shù)人員也提出了更高的要求。
三、職業(yè)目標
1、近期職業(yè)目標
基層汽修維修人員 、中期職業(yè)目標----中級汽修維修技師 、遠期職業(yè)目標----高級汽修維修技師
四、制定措施
(一)階段措施→短期目標(中職三年打基礎)
1、首先在學(xué)習上，需要刻苦努力學(xué)習，提高自己的各科成績(jì)。重點(diǎn)學(xué)習目標放在英語(yǔ)和計算機上，每天限時(shí)限量背英語(yǔ)單詞和讀口語(yǔ)，珍惜每一次上機房練習的機會(huì )，能順利通過(guò)等級考試。專(zhuān)業(yè)知識不松懈。
2、在課余時(shí)間，多參加學(xué)生社團和學(xué)生部門(mén)工作，在其工作 中吸取更多的工作經(jīng)驗。在工作中能善于觀(guān)察和提問(wèn)，勤于動(dòng)手，為今后工作需要打下一定基礎。
3、在學(xué)習專(zhuān)業(yè)時(shí)，需理論和實(shí)踐相結合，做到合二為一。這更有效地使我們掌握技能和鞏固專(zhuān)業(yè)知識。
(二)階段措施→短期目標(到維修車(chē)間做維修人員)
1 、把自己在中專(zhuān)三年中所學(xué)的技術(shù)和知識運用到實(shí)際工作中去，聽(tīng)從師傅的指導，認真謙虛學(xué)習，加強鞏固自己的技術(shù)。
2、在實(shí)際工作中，掌握一般的維修工作。具體操作中多掌握一些技巧，能做到“檢測→故障→排出→維修好”。 (三)階段措施→中期目標(中級技師)
3、爭取拿到中級技師證書(shū)。在平時(shí)多了解一些關(guān)于汽車(chē)維修方面的新知識，再強化自己的維修技術(shù)能力。
4、積極配合其他人員的工作，多向其他維修人員溝通與學(xué)習。留心觀(guān)察比自己年資高有著(zhù)豐富經(jīng)驗和高水平的`技師師傅，看他們怎樣對待問(wèn)題和處理問(wèn)題的方式方法，謙虛請教，使自己的職業(yè)水平不斷提高。
5、積極參加公司的培訓和活動(dòng)，與同事們互相學(xué)習，互相鼓勵，互相進(jìn)取。
(四)階段措施→遠期目標(高級技師)
1、邊熟練的工作邊掌握豐富的工作經(jīng)驗，加強技術(shù)的操作能力，希望能拿到高級技師證書(shū)。
2、向取得高級技師證書(shū)的同事或朋友學(xué)習，向他們咨詢(xún)有關(guān)高級技師證書(shū)的考核要求和技術(shù)能力。希望以此刻苦鉆研學(xué)習，爭取能通過(guò)。
五、結束語(yǔ)
職業(yè)生涯設計，不僅僅是一份作業(yè)，更是自我反省，自我構造的過(guò)程。它指導著(zhù)自己的目標與夢(mèng)想，讓你在現實(shí)中實(shí)行自己的規程。審視內外環(huán)境的變化，調整自己前進(jìn)的步伐。它的存在為我們前進(jìn)的方向指明了燈路，相信只要我持之以恒，為之努力，明天的我將會(huì )是一個(gè)全新的我!一份耕耘，一份收獲。我堅信，只有用勤奮和實(shí)踐作為雙翼，才能讓我在人生的天空飛的更高、更遠。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃3
職 業(yè)
姓名： 學(xué)院： 聯(lián)系電話(huà)： 學(xué)號： 班級：
一、前言
人生的道路，我們才剛剛開(kāi)始�？墒俏覀円趺醋呦氯�？就像我們常說(shuō)的，盡人事，聽(tīng)天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，面對生活中的任何問(wèn)題我們都要有這種態(tài)度；對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著(zhù)一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。即使是失敗了也問(wèn)心無(wú)愧。在這寶貴的大學(xué)生活中，我們要努力的充實(shí)自我，從各個(gè)方面讓自己得到鍛煉。學(xué)習方面努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷地豐富自己的知識面，充分利用學(xué)校的圖書(shū)館。社會(huì )實(shí)踐方面要多多參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，參加三下鄉等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。努力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)有意義。
二、自我分析
1、自身現狀：
初級電子商務(wù)師證已經(jīng)考到，專(zhuān)業(yè)課水平還有待加強，擔任班級班長(cháng)，學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部的部長(cháng)，對管理方面有一定的了解與實(shí)踐經(jīng)驗；具有較強的人際溝通能力；待人溫和不會(huì )經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì )和認識的人保持較好的關(guān)系，和不認識的人也能夠很快的溝通，對人真誠。別人說(shuō)我性格偏于外向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )。但有時(shí)卻很喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè )，我會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心的。另外，我有很強的自信心，具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng )新意識，有過(guò)打工的經(jīng)歷。
我的優(yōu)勢：本人與人溝通能力比較強，誠實(shí)守信、有責任心、能吃苦耐勞、積極向上、做事認真。
我的劣勢：有時(shí)候會(huì )顯示出懶惰的一面，缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。
2、職業(yè)選擇：
專(zhuān)業(yè)電子商務(wù)行業(yè)，加入類(lèi)似阿里巴巴B2B或者淘寶C2C或網(wǎng)上貿易方向，做網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)
三、環(huán)境分析
1、家庭分析：
我出身農村家庭，家境一般。媽媽做點(diǎn)小生意，所以我從小就得到媽媽的鍛煉，在與人溝通方面掌握了一定的技巧，同時(shí)也促成了我自信的性格。這些鍛煉無(wú)疑對我以后的職業(yè)生涯奠定了基石。
2、就業(yè)機遇：
我國電子商務(wù)發(fā)展較快，為我們學(xué)習其專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生提供了更好的發(fā)展機會(huì )。中國加入世貿組織后，與世界的一體化進(jìn)程加快，國外的資本、技術(shù)介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè)。
3、就業(yè)挑戰：
我國連續擴大招生規模，使畢業(yè)生數量活躍式增長(cháng)，而社會(huì )有效需求在短期內增幅有限；很多專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。
4、專(zhuān)業(yè)分析：
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是電子商務(wù)，根據電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能要求：電子商務(wù)師是具有復合型的高素質(zhì)人才。作為一名合格的電子商務(wù)師，要求：
�。�1）、掌握熟練的IT技術(shù)：如網(wǎng)絡(luò )協(xié)議OSI、TCP/IP，網(wǎng)絡(luò )與互聯(lián)設備。
�。�2）、熟悉電子商務(wù)的運作平臺：信息流網(wǎng)絡(luò )、知識流網(wǎng)絡(luò )、資金流網(wǎng)絡(luò )、物流網(wǎng)絡(luò )、契約網(wǎng)絡(luò )、電子商務(wù)管理：ERP系統管理、SCM供應鏈管理、CRM客戶(hù)關(guān)系管理。
�。�3）、了解電子商務(wù)系統的安全，金融電子化的安全，以及法律保護問(wèn)題。
因此，在大學(xué)里，必須認真學(xué)好各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，掌握電子商務(wù)工作實(shí)務(wù)操作基本技能：了解電子商務(wù)理論和實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài)；了解電子商務(wù)的有關(guān)法律、法規和國家有關(guān)政策。 據了解，社會(huì )需要的.電子商務(wù)人才一般可分為三個(gè)層次：
�。�1）、電子商務(wù)技術(shù)應用型人才，如網(wǎng)絡(luò )建設、系統管理、Web制作及應用程序開(kāi)發(fā)等，主要面向各類(lèi)企業(yè)、公司的相關(guān)技術(shù)崗位；
�。�2）、一般管理人員，主要是企業(yè)和政府部門(mén)中的一般管理與應用人員，其需求量是最龐大的，他們是電子商務(wù)的直接應用和受益者，并不關(guān)注太多的技術(shù)細節，只需知道如何在電子商務(wù)環(huán)境下開(kāi)展工作；
�。�3）、高級管理人才，他們應具有管理、經(jīng)濟及信息技術(shù)等綜合專(zhuān)業(yè)知識。
本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)具體崗位有以下幾類(lèi)：
�。�1）、電子商務(wù)市場(chǎng)需求分析員、分銷(xiāo)人員、采購員、促銷(xiāo)員；
�。�2）、電子商務(wù)方案策劃與推廣人員；
�。�3）、網(wǎng)頁(yè)制作人員、網(wǎng)站建設（策劃）人員、網(wǎng)絡(luò )管理（維護）者；
�。�4）、營(yíng)銷(xiāo)管理人員；
�。�5）、外貿人員。
5、電子商務(wù)就業(yè)情況分析：
據統計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬(wàn)家，其中大中型企業(yè)就有10萬(wàn)多家，初步估計，未來(lái)我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬(wàn)人，而我國目前包括高校和各類(lèi)培訓機構每年輸出的人才數量不到10萬(wàn)人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著(zhù)電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場(chǎng)時(shí)本應搶手，但事實(shí)并非如此，近年來(lái)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見(jiàn)，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂(lè )觀(guān)。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養方面還存在欠缺，在這種情形下培養出的學(xué)生很難符合社會(huì )對高層次電子商務(wù)人才的需求標準。
6、我們應如何做好與社會(huì )的對接：
按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習和能力鍛煉上更應該做好與社會(huì )對接，作為電子商務(wù)學(xué)生應該如何做好與社會(huì )崗位對接，要具備哪些能力需要學(xué)習哪些課程和內容，應用從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：
�。�1）電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習理論知識的同時(shí)，應加強應用技術(shù)、商務(wù)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐。電子應用技術(shù)是阻礙學(xué)生就業(yè)的最重要的障礙，沒(méi)有這個(gè)基礎，即使沒(méi)有大量的理論是空中樓閣，造成就業(yè)困難，企業(yè)只能用一種理論來(lái)理解沒(méi)有操作能力的人才嗎？現在企業(yè)要注重效益，用人一定能給企業(yè)帶來(lái)效益，既不能馬上帶來(lái)效益，也要為效益服務(wù)。
�。�2）在電子商務(wù)的情況下，不要盲目跟風(fēng)，實(shí)踐很重要，一定要多做，多操作。隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多教科書(shū)和教師遠遠落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
�。�3）、實(shí)踐參與，光說(shuō)不練也沒(méi)用。比如逛逛網(wǎng)上書(shū)店、到論壇參與討論、建自己的個(gè)人主頁(yè)、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò )信息、參與網(wǎng)上拍賣(mài)等等，在參與中體會(huì )互聯(lián)網(wǎng)對傳統商務(wù)、學(xué)習、生活的影響。比如，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)老師一些專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題，或者一些小的技術(shù)問(wèn)題，要一些電子商務(wù)資料，這些問(wèn)題其實(shí)隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個(gè)偉大的老師來(lái)解決一些基本的問(wèn)題，這個(gè)非常嚴重的問(wèn)題。搜索引擎是電子商務(wù)實(shí)施過(guò)程中非常重要的一個(gè)工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)都離不開(kāi)搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。還有就是使用FOXMAIL、OUTLOOK等郵件工具；使用WORD整理資料；使用EXCEL處理數據；使用簡(jiǎn)單的處理工具PHOTOshop處理圖片；發(fā)傳真；開(kāi)郵箱；開(kāi)BLOG；開(kāi)網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢？我認為廣大的學(xué)生一定要爭取最多的機會(huì )進(jìn)入企業(yè)做一些最基本的工作（網(wǎng)頁(yè)制作、信息編輯、客戶(hù)服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售等）實(shí)踐一下，通過(guò)企業(yè)實(shí)習掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會(huì )讓學(xué)生迅速成長(cháng)起來(lái)。
四、職業(yè)發(fā)展設計
�。ㄒ唬�、制定計劃與措施
大學(xué)二年級：
1、認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和其他基礎學(xué)科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能。
2、做一些兼職，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)類(lèi)的工作，進(jìn)一步提高自己的責任感、主動(dòng)性。
3、證書(shū)大突破：考取英語(yǔ)四，以及其他相關(guān)證書(shū)。
4、開(kāi)始嘗試并學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì )需求。搜集與本人目標工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 。開(kāi)始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗自己的知識積累。
5、預習或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心體統的用人公司資料信息，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能做出較為充分準備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
6、獲得普通話(huà)等級證書(shū)。
大學(xué)三年級：
1、通過(guò)對社會(huì )的了解，充分對自己想就業(yè)的單位、企業(yè)作好研究，找到自己理想的就業(yè)企業(yè)，并為之不懈努力。
2、做好努力工作的一切準備！
健康目標：經(jīng)常鍛煉，要擁有強壯的身體，還有就是家人也健康平安
五、職業(yè)生涯
從實(shí)習到就業(yè)，初入職場(chǎng)，獲得初步的職業(yè)經(jīng)驗。
從最基礎的工作做起，獲取實(shí)際工作的經(jīng)驗，在工作中繼續好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步學(xué)會(huì )為人處事的技巧。
目標：進(jìn)入阿里巴巴，并還是做網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售的工作，開(kāi)始了解職場(chǎng)。努力做好本職工作，一步步提升自己的專(zhuān)業(yè)知識，努力拼搏，爭取在五年內做到銷(xiāo)售經(jīng)理一職。
六、結束語(yǔ)
計劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、報負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛(ài)打拼的人！ 一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博，我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機會(huì )，來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。一個(gè)人的一生一定要過(guò)得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個(gè)人活著(zhù)就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著(zhù)。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃4
�。ㄒ唬┧帉W(xué)職業(yè)道德規范的含義
藥學(xué)職業(yè)道德規范是指藥學(xué)工作人員在藥學(xué)工作中應遵守的道德規則和道德標準，是社會(huì )對藥學(xué)工作人員行為摹本要求的概括。它是藥學(xué)職業(yè)道德基本原則的具體表現、展開(kāi)和補充；用以指導人們的言行，協(xié)調藥學(xué)領(lǐng)域中的各種人際關(guān)系。
藥學(xué)職業(yè)道德規范除具有道德的一般特點(diǎn)外，還具有以下特點(diǎn)：①針對性。藥學(xué)職業(yè)道德規范是針對藥學(xué)工作人員中存在的不良道德現象所提出的具體的職業(yè)道德要求。②理想性。每個(gè)藥學(xué)工作人員的生活經(jīng)歷和所受的教育不同，道德認識水平也有高低之別。藥學(xué)職業(yè)道德規范既含有基本的道德要求，又包含有較高的理想的道德要求，如“為藥學(xué)事業(yè)獻身”。
�。ǘ┧帉W(xué)職業(yè)道德規范的具體內容
1.藥學(xué)工作人員對服務(wù)對象的職業(yè)道德規范
�。�1）仁愛(ài)救人，文明服務(wù)藥學(xué)工作人員對服務(wù)對象一定要有仁愛(ài)之心，同情、體貼患者疾苦，對患者、服務(wù)對象極端負責，應做到不是親人勝似親人，無(wú)論在藥品的科研還是生產(chǎn)實(shí)踐中，都應該始終把人民的利益放在至高無(wú)上的地位，尊重患者、服務(wù)對象的人格，一視同仁，滿(mǎn)腔熱情地為患者、服務(wù)對象服務(wù)。
�。�2）嚴謹治學(xué)，理明術(shù)精藥學(xué)是一門(mén)科學(xué)，藥學(xué)工作人員要以科學(xué)的“求真”態(tài)度對待藥學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。任何馬虎或弄虛作假的行為不僅僅會(huì )有損科學(xué)的尊嚴，還可能危害人們的生命健康，造成極為嚴重的后果。
�。�3）濟世為懷，清廉正派藥學(xué)事業(yè)是一項解除患者痛苦，促進(jìn)人體健康的高尚職業(yè)。藥學(xué)工作者在工作中應當抵制各種誘惑，一心一意只為患者的健康服務(wù)；不能利用自身在專(zhuān)業(yè)上的'優(yōu)勢欺詐患者，謀取私利。
2.藥學(xué)工作人員對社會(huì )的職業(yè)道德規范
�。�1）堅持公益原則，維護人類(lèi)健康藥學(xué)工作人員在實(shí)踐中運用自己掌握的知識和技能為患者、服務(wù)對象工作的同時(shí)，還肩負著(zhù)對社會(huì )公共利益的維護責任。藥學(xué)工作人員應堅持做到對服務(wù)對象負責與對社會(huì )負責的高度統一。
�。�2）宣傳醫藥知識，承擔保健職責藥品的應用不僅在于治療疾病，還特別要強調預防疾病發(fā)生的作用。提高人口質(zhì)量和生命質(zhì)量已成為醫藥人員的社會(huì )職責。為確保藥品對人的健康既不構成威脅又能起到治療、保健的作用，要求醫藥人員必須自覺(jué)履行向社會(huì )宣傳醫藥知識，實(shí)現社會(huì )公眾的合理用藥。
3.藥學(xué)工作者同仁間的職業(yè)道德規范
�。�1）謙虛謹慎，團結協(xié)作謙虛的態(tài)度是一切求知行為的保障。藥學(xué)工作者要孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)知識，以謙虛謹慎的態(tài)度向任何對象學(xué)習。同時(shí)，謙虛也是團結協(xié)作的基礎，現代藥學(xué)已經(jīng)分化出眾多的學(xué)科，現代藥學(xué)工作的開(kāi)展已經(jīng)離不開(kāi)各學(xué)科之間的精誠合作，唯有合作才能促進(jìn)藥學(xué)事業(yè)的長(cháng)足發(fā)展。
�。�2）勇于探索創(chuàng )新，獻身醫藥事業(yè)解除人類(lèi)疾病之痛苦，不斷滿(mǎn)足廣大人民群眾日益增長(cháng)的對健康的需求，不斷在科學(xué)發(fā)展的道路上探索新理論、新技術(shù)、新產(chǎn)品是藥學(xué)工作人員的使命和職責。在科研過(guò)程中要全身心地獻身子藥學(xué)科學(xué)事業(yè)，追求至善至美的境界。
藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃指導
有效的職業(yè)生涯規劃必須與社會(huì )需要、個(gè)人興趣相結合。21世紀需要一專(zhuān)多能的綜合型人才，需要具備良好的心理素質(zhì)和較強的學(xué)習能力
職業(yè)生涯發(fā)展劃分為5個(gè)階段：一是職業(yè)準備階段，其主要任務(wù)是發(fā)展職業(yè)想象力，接受必需的教育。二是進(jìn)入組織（學(xué)校）階段，其主要任務(wù)是在學(xué)到足夠的知識、技能后，選擇一份合適的工作。三是職業(yè)生涯初期階段，其主要任務(wù)是學(xué)習職業(yè)技術(shù)，提高工作能力，逐步適應職業(yè)與組織，期望未來(lái)職業(yè)成功。四是職業(yè)生涯中期階段，其主要任務(wù)是對早期職業(yè)生涯重新評估，強化或轉變職業(yè)理想。五是職業(yè)生涯后期階段。
�。�1）明確自我認識
自我認識是進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的第一步，就是要真實(shí)描繪自己，正確的自我評價(jià)。自我認識除了自己本身的了解外，還應通過(guò)一些科學(xué)的測試方式和周?chē)说脑u價(jià)，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足，從而得出較為客觀(guān)的結論。一年級新生入學(xué)往往剛從高三的緊張中舒緩過(guò)來(lái)，離開(kāi)父母來(lái)到大學(xué)，有的好像一下沒(méi)有了目標和壓力，不知道自己到底想做什么、能做什么。這時(shí)候的指導尤其重要，一方面幫助大學(xué)生深刻地剖析自我；另一方面引導他們適應新的環(huán)境，樹(shù)立目標，朝著(zhù)既符合自己興趣又能提高自身素質(zhì)的方向去發(fā)展，順利邁出職業(yè)生涯規劃第一步。
(2)進(jìn)行職業(yè)分析
社會(huì )雖然是不斷變化發(fā)展的，但總有一定規律�，F代職業(yè)具有自身的區域性、行業(yè)性、崗位性等特征。職業(yè)生涯規劃要考慮到職業(yè)區域的具體特點(diǎn)；職業(yè)所在的企業(yè)單位發(fā)展；了解職業(yè)所需的一般素質(zhì)要求及特殊能力要求。不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著(zhù)不同的要求。因此，在學(xué)生逐漸適應大學(xué)生活后，要引導大學(xué)生主動(dòng)地去了解社會(huì )發(fā)展的趨勢，進(jìn)行職業(yè)分析，從宏觀(guān)上把握形勢，通過(guò)社會(huì )調查，資料搜索、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )兼職等方式了解本專(zhuān)業(yè)本行業(yè)狀況。
�。�3）確定職業(yè)目標
職業(yè)目標是指人們對未來(lái)職業(yè)表現出來(lái)的一種強烈的追求和向往，是人們對未來(lái)職業(yè)生活的構想和規劃，確立目標可以成為追求成功的驅動(dòng)力。因此在制定職業(yè)生涯規劃時(shí)，關(guān)鍵是要確立好目標。任何人的職業(yè)目標必然要受到社會(huì )環(huán)境和社會(huì )現實(shí)的制約，大學(xué)生在認識自我，了解社會(huì )之后，需要根據具體情況確定自己的職業(yè)目標。及早地確定職業(yè)目標，并朝著(zhù)目標方向不斷自我完善和發(fā)展，才能在就業(yè)競爭中找到適合自己的工作。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃5
職業(yè)生涯規劃，是指個(gè)人與組織相結合，在對個(gè)體職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的生活目標、價(jià)值觀(guān)、需要、職業(yè)興趣、能力及客觀(guān)的職業(yè)環(huán)境和社會(huì )環(huán)境進(jìn)行綜合分析與權衡，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。
在就業(yè)形勢日益嚴峻的今天，大學(xué)生在校期間做好自己的職業(yè)生涯規劃顯得非常重要。在此，就大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的路徑問(wèn)題作一初步探討。
一、自我剖析和自我評估
大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的第一步是對自己形成一個(gè)全面深刻的認識，也就是進(jìn)行自我剖析。自我剖析可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一是要明確自己的生活目標。具體的說(shuō)，就是要明確自己在一定時(shí)期內的生活目標，包括短期、中期和長(cháng)期的目標。目標是職業(yè)生涯規劃的起點(diǎn)，也是職業(yè)生涯規劃的歸宿。職業(yè)生涯規劃要在明確生活目標的前提下來(lái)制定，這樣進(jìn)行職業(yè)生涯規劃才有方向。此外，如果生活目標有所改變，職業(yè)生涯規劃也要作相應的調整。進(jìn)行職業(yè)生涯規劃就是為實(shí)現一定的生活目標服務(wù)的，因此，生活目標也是制定職業(yè)生涯規劃的歸宿。
二是要認真考慮自己的價(jià)值觀(guān)。價(jià)值觀(guān)是人們判斷事物是否具有滿(mǎn)足自身需要的特性時(shí)所持的基本觀(guān)點(diǎn)。價(jià)值觀(guān)指導著(zhù)人們對各種可能的職業(yè)道路的選擇。在對各種可供選擇的職業(yè)道路進(jìn)行選擇之前，首先要依據個(gè)體自身的價(jià)值觀(guān)對這些職業(yè)進(jìn)行價(jià)值評估與判斷，然后才能選出最符合自己需要的職業(yè)道路。比如有些人把工作的穩定性看得最重要，而對職業(yè)的經(jīng)濟收入要求并不是太高，公務(wù)員或者事業(yè)單位的職業(yè)崗位也許比較適合;有的人對職業(yè)的經(jīng)濟收入期望很高，愿意為了更高的經(jīng)濟收入而承受巨大的工作壓力，因而某些充滿(mǎn)挑戰的業(yè)務(wù)類(lèi)的崗位也許比公務(wù)員崗位要更適合。
三是要了解自己內心的真實(shí)需要和職業(yè)興趣。需要是個(gè)體對內在環(huán)境和外部生活條件的較為穩定的需求，是驅使個(gè)體進(jìn)行職業(yè)規劃，堅持職業(yè)道路，實(shí)現職業(yè)理想的內部動(dòng)力源泉。人們必需根據自己的需要來(lái)選擇職業(yè)道路。職業(yè)興趣是個(gè)體力求從事某項職業(yè)的心理傾向，也是推動(dòng)人們克服困難、堅持職業(yè)道路，實(shí)現職業(yè)理想的巨大動(dòng)力。個(gè)體在從事自己感興趣的職業(yè)時(shí)會(huì )有積極和愉悅的情緒體驗，從而不知疲倦，享受著(zhù)自我實(shí)現的幸福感。因此，個(gè)體在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí)必需盡量選擇自己感興趣的職業(yè)。如果選擇了自己不感興趣的職業(yè)，每天都強迫自己做自己不喜歡的工作，職業(yè)生活將會(huì )很枯燥乏味。長(cháng)此以往，也許有一天還是會(huì )被自己感興趣的職業(yè)所吸引而調整改變自己的職業(yè)道路。此外，每個(gè)人都有自己感興趣的職業(yè)圈，大學(xué)生可以將自己感興趣的職業(yè)列出來(lái)認真分析和評估。
美國著(zhù)名心理學(xué)家和管理學(xué)家埃德加薛恩在1978 年出版的《Career Dynamics》一書(shū)中提出了職業(yè)錨理論。職業(yè)錨是指人們終身所認定的'、在一次職業(yè)選擇之中最不肯舍棄的東西。它是“自我意向的習得部分，與自省動(dòng)機、價(jià)值觀(guān)和能力相聯(lián)系”。薛恩指出，職業(yè)錨的概念能清晰地反映個(gè)體的潛在需要和動(dòng)機。根據職業(yè)錨的理論，人們在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)有些東西是始終不肯放棄的，那就是他的職業(yè)錨。比如說(shuō)把經(jīng)濟收入看得最重要的人在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，始終不肯放棄高收入的律師職業(yè)，盡管工作壓力非常之大，他也能承受，而不愿選擇公務(wù)員職業(yè)。
四是對自己的職業(yè)能力進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)。能力是職業(yè)規劃和職業(yè)選擇必須首先考慮的因素。這不僅包括自己的專(zhuān)業(yè)能力，也包括其他方面的能力和特長(cháng)，如外語(yǔ)方面的能力、人際交往和溝通方面的能力、語(yǔ)言表達能力等等，這些都是在進(jìn)行職業(yè)規劃和職業(yè)選擇時(shí)必須認真考慮的因素。
通過(guò)從以上幾個(gè)方面對自己進(jìn)行認真的剖析以后，可以對自己形成一個(gè)清晰而全面的認識，但是這種純粹的自我剖析有時(shí)會(huì )帶有較強的主觀(guān)性，因此有必要借助于一些具有良好信度和效度的心理測驗量表的幫助。有許多的心理測量量表可以幫助我們充分地認識自我，對自己進(jìn)行科學(xué)的客觀(guān)的評估。比如在人格方面有明尼蘇達多項人格測驗(MMPI)、卡特爾人格測試、艾森克人格問(wèn)卷等等;測量職業(yè)興趣方面有明尼蘇達職業(yè)興趣問(wèn)卷、霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表等等。
二、就業(yè)環(huán)境分析
前面所述的自我剖析與自我評估是個(gè)體對自我的主觀(guān)方面的分析，而就業(yè)環(huán)境分析是個(gè)體對客觀(guān)環(huán)境的分析。就業(yè)環(huán)境的分析是全方位的分析，包括對職業(yè)環(huán)境、社會(huì )的整體就業(yè)形勢、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)圈、行業(yè)的環(huán)境、企業(yè)的環(huán)境等等。對就業(yè)環(huán)境進(jìn)行認真的分析有助于大學(xué)生深入了解當前的客觀(guān)就業(yè)環(huán)境和形勢，了解就業(yè)市場(chǎng)的需求，然后有針對性地進(jìn)行學(xué)習，為畢業(yè)后的就業(yè)事先做好充分的準備，避免閉門(mén)造車(chē)。同時(shí)，大學(xué)生必須根據就業(yè)形勢來(lái)制定自己的職業(yè)生涯規劃，并根據自己對就業(yè)形勢認識的深入和就業(yè)形勢的變化作適當的調整。
當前許多大學(xué)生對整個(gè)社會(huì )的就業(yè)環(huán)境缺乏了解，甚至一無(wú)所知，等到畢業(yè)的時(shí)候到人才市場(chǎng)一看，發(fā)現用人單位的崗位需要與自己在學(xué)校所學(xué)的知識存在較大差異。因此，筆者建議大二大三的學(xué)生到人才市場(chǎng)看看，或者到人才網(wǎng)上看看相關(guān)職業(yè)和崗位需要那些方面的能力和素質(zhì)，甚至還可以嘗試性地找找工作，然后有針對性地培養相關(guān)的能力，為自己的職業(yè)生涯做好準備。
三、進(jìn)行職業(yè)定位
在對自我有了比較清晰的評價(jià)和對就業(yè)環(huán)境有了全面的把握的基礎上，就可以在自己可能的職業(yè)圈范圍內進(jìn)行仔細的分析比較，最終確定一個(gè)或者幾個(gè)自己適合的職業(yè)，這就是職業(yè)定位的過(guò)程。選擇的這些職業(yè)必須是符合自己的價(jià)值觀(guān)、職業(yè)興趣、需要和能力的，同時(shí)也必須是符合客觀(guān)就業(yè)環(huán)境的。職業(yè)定位是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的中心環(huán)節，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃最終的落腳點(diǎn)就是要進(jìn)行職業(yè)定位。職業(yè)定位是一個(gè)職業(yè)選擇和決策的心理過(guò)程，要求對自己可能的職業(yè)圈范圍內的所有職業(yè)進(jìn)行認真的分析判斷和比較，最后做出職業(yè)選擇。這個(gè)分析比較和選擇決策的過(guò)程是非常復雜的，并且以對自我和客觀(guān)環(huán)境的分析為前提，還要綜合考慮各個(gè)方面的因素。
四、進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐
對于所選定的職業(yè)，個(gè)體尋找與該職業(yè)相關(guān)的具體工作，在工作中體驗該職業(yè)，發(fā)展職業(yè)方面的能力并積累工作經(jīng)驗，這個(gè)過(guò)程就是職業(yè)實(shí)踐。職業(yè)實(shí)踐是個(gè)體檢驗自己的職業(yè)選擇和職業(yè)規劃的客觀(guān)標準。個(gè)體制定的職業(yè)規劃是主觀(guān)的意識層面的東西，主觀(guān)的東西難免有偏差，必須通過(guò)客觀(guān)的職業(yè)實(shí)踐來(lái)檢驗其正確性。職業(yè)實(shí)踐中如果個(gè)體發(fā)現先前的職業(yè)選擇和職業(yè)規劃并不符合自己的個(gè)性特點(diǎn)和客觀(guān)的就業(yè)形勢，那就要回到前面的步驟，調整職業(yè)規劃，重新剖析自我和分析客觀(guān)就業(yè)環(huán)境，重新選定職業(yè)，再次進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐。在職業(yè)實(shí)踐方面，大學(xué)生可以先找自己所選定的職業(yè)做兼職，通過(guò)實(shí)際工作，去親身體驗該職業(yè)，包括職業(yè)工作環(huán)境，職業(yè)發(fā)展前途等。親身體驗能發(fā)現很多東西，如果發(fā)現職業(yè)的現實(shí)與自己原有的設想差距很大，就需要及時(shí)調整自己原有的職業(yè)規劃。舉個(gè)例子來(lái)講，某個(gè)法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一開(kāi)始覺(jué)得律師職業(yè)收入很高，想畢業(yè)后從事律師工作，大學(xué)時(shí)在律師事務(wù)所找到了一份兼職工作，通過(guò)切身體會(huì )發(fā)現，自己有很多方面并不適合做律師，律師需要處理各種復雜的社會(huì )關(guān)系，面臨極大的業(yè)務(wù)壓力，而且收入也呈現二八現象，并非每個(gè)人都能有高收入，而自己又是一個(gè)極其內向的學(xué)生，很難達到律師職業(yè)對人際溝通和協(xié)調能力的要求。這時(shí)他也許需要調整原有的職業(yè)規劃。此外，通過(guò)兼職也可以積累相關(guān)的工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后找工作，從事相關(guān)職業(yè)做好準備，提前開(kāi)始相關(guān)的職業(yè)生涯。
五、評估、調整、發(fā)展和完善自己的職業(yè)規劃
職業(yè)生涯發(fā)展階段理論把人生看作一個(gè)職業(yè)發(fā)展的過(guò)程。美國學(xué)者薩柏(Donald E. Supper)提出了職業(yè)生涯發(fā)展的五階段論，他將職業(yè)生涯分為成長(cháng)、探索、建立、維持和衰退五個(gè)時(shí)期。美國著(zhù)名心理學(xué)家和管理學(xué)家埃德加薛恩(Edgar.Schein)根據人的生命周期的特點(diǎn)及不同年齡階段所面臨的問(wèn)題和職業(yè)工作的主要任務(wù)，將職業(yè)生涯分為九個(gè)階段�？梢�(jiàn)一個(gè)人的職業(yè)生涯不僅是一個(gè)獨特的客觀(guān)發(fā)展過(guò)程，也是個(gè)體自身職業(yè)心理發(fā)展的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)體通過(guò)職業(yè)實(shí)踐，職業(yè)心理得到發(fā)展，個(gè)體的職業(yè)價(jià)值觀(guān)、職業(yè)需要、職業(yè)興趣、能力都會(huì )發(fā)展，同時(shí)，客觀(guān)的職業(yè)環(huán)境、社會(huì )就業(yè)環(huán)境也都在不斷發(fā)展變化。所以在科技革命不斷深化，社會(huì )變革不斷加劇的今天，個(gè)體的職業(yè)規劃不可避免地要做出相應的調整。
大學(xué)生在校期間通過(guò)初步的職業(yè)實(shí)踐，職業(yè)心理也會(huì )有所發(fā)展，對職業(yè)和職業(yè)生涯的認識也會(huì )深化和發(fā)展，生涯規劃也有可能要做出相應的調整。有時(shí)只需要稍作調整，有時(shí)可能要進(jìn)行大的調整，甚至完全改變原有的生涯規劃。
綜上所述，進(jìn)行職業(yè)規劃需要先進(jìn)行自我剖析與評估，分析客觀(guān)就業(yè)環(huán)境，然后進(jìn)行職業(yè)定位，接著(zhù)進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐，在職業(yè)實(shí)踐的基礎上再重新評估和調整自己的職業(yè)規劃。在需要調整自己的職業(yè)規劃時(shí)，需要重新回到前面的程序，重新分析自我和環(huán)境，重新進(jìn)行職業(yè)定位和職業(yè)實(shí)踐，如此循環(huán)，不斷發(fā)展和完善自己的職業(yè)生涯規劃。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃6
大學(xué)生的就業(yè)已經(jīng)成為關(guān)系到國計民生的一個(gè)大問(wèn)題，每年數以萬(wàn)計的大學(xué)生滿(mǎn)懷抱負和夢(mèng)想走上社會(huì )，可是迎接他們的卻是一個(gè)又一個(gè)殘酷的現實(shí)。很多大學(xué)生不禁要問(wèn)：究竟怎么樣才能憑其所學(xué)找到滿(mǎn)意的工作呢？如何才能獲得職業(yè)生涯的成功呢？究竟有沒(méi)有一本既有深度，讀起來(lái)又不枯燥的書(shū)來(lái)指導呢？
《職業(yè)生涯規劃》這套教材是引自國外先進(jìn)資源，經(jīng)過(guò)數位專(zhuān)家嘔心瀝血的本土化改造而形成的一本國內優(yōu)秀教材。該教材的一個(gè)最大的特點(diǎn)就是：以活動(dòng)為導向，通過(guò)真實(shí)的職業(yè)生涯案例去剖析有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的相關(guān)問(wèn)題。書(shū)中以睿智的指引取代大段教條的`學(xué)說(shuō)，將職業(yè)生涯規劃的知識和理論貫穿在真實(shí)的案例中。也正因為這個(gè)特色，本書(shū)受到了業(yè)界資深人士的贊許。
一、資源體系
《職業(yè)生涯規劃——概念知識手冊》是《職業(yè)生涯規劃》課程的主教材，除此外，《職業(yè)生涯規劃》課程還包括：行動(dòng)訓練手冊、實(shí)訓學(xué)習包。行動(dòng)訓練手冊及實(shí)訓學(xué)習包可以指引學(xué)習者上網(wǎng)學(xué)習和訓練�！堵殬I(yè)生涯規劃》課程資源包括概念知識手冊是本課程的主要教學(xué)媒體，學(xué)習的主要內容來(lái)源于文字教材。文字教材內容充實(shí)，既有一般闡述，又有案例引導，還有活動(dòng)實(shí)踐與網(wǎng)上實(shí)訓，可讀性強，兼具知識性和實(shí)用性。文字教材引用的一些案例對學(xué)習和理解課程內容有很大的幫助。
本課程還設計了行動(dòng)訓練手冊用于指導學(xué)生自主學(xué)習。其內容包括學(xué)習方法、學(xué)習步驟、練習題、模擬題和大作業(yè)式的樣題分析，以幫助學(xué)生盡快了解本課程的主要內容，有的放矢地進(jìn)行學(xué)習，從而取得最佳的學(xué)習效果。本課程在互聯(lián)網(wǎng)上設置了互動(dòng)專(zhuān)區，幫助學(xué)生更好地理解和運用教材中的知識，真正將知識運用于實(shí)踐之中。
二、內容結構
本課程依照職業(yè)生涯規劃的相關(guān)理論，將職業(yè)生涯規劃過(guò)程劃歸納為連續的七個(gè)步驟，即本書(shū)的7個(gè)章節，在每一個(gè)大的步驟下面又設計了若干個(gè)活動(dòng)，即教材中的小節。課程的章節脈絡(luò )十分清晰，《職業(yè)生涯規劃概念知識手冊》內容結構
三、學(xué)習導航
主教材采用“活動(dòng)+實(shí)踐”的結構，通過(guò)前導性的活動(dòng)導圖和活動(dòng)思考、理論性的預備知識、技能性的實(shí)踐操作、綜合性的活動(dòng)實(shí)踐等元素，同時(shí)結合網(wǎng)絡(luò )資源，全面提升學(xué)習者的學(xué)習效率和效果。具體元素的作用說(shuō)明如下：
章前頁(yè)：對相應范圍的內容做出介紹。
活動(dòng)思考：針對本章導言，提出各章學(xué)習的重點(diǎn)問(wèn)題。
活動(dòng)導圖：以活動(dòng)導圖的方式介紹內容。
生涯故事：
給出與內容相關(guān)的案例材料，并引導學(xué)員進(jìn)行討論，然后解決案例中的實(shí)際問(wèn)題，并給出指導和總結。
活動(dòng)實(shí)踐：
緊密地結合上下文的知識點(diǎn)，通過(guò)問(wèn)題思考及訓練，解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步理解并掌握書(shū)中的內容。
活動(dòng)實(shí)訓：
與書(shū)相關(guān)的實(shí)訓平臺，包括測評、訓練、練習、視頻等網(wǎng)絡(luò )資源。
活動(dòng)知識：活動(dòng)實(shí)踐和案例的背景知識。
名人名言：
引發(fā)讀者的思考與共鳴，加深讀者對教材內容的理解和記憶。
補充知識：
對書(shū)中講到的知識做進(jìn)一步的補充，使知識體系更加完善。
本章小結：對章節內容進(jìn)行回顧，強調重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：提取本章重要的概念。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃7
職業(yè)生涯規劃是對一個(gè)人職業(yè)生涯的主觀(guān)條件和客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定自己最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標作出行之有效的安排。選擇了這一目標職業(yè)，就要制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按照一定的時(shí)間安排，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，制定出合理的、可行的職業(yè)生涯規劃。從現在就要開(kāi)始為自己的職業(yè)做好規劃，并從規劃后的那一刻開(kāi)始努力，去實(shí)現這一目標。
"職業(yè)"在我看來(lái)，是將來(lái)人們從事的工作，需要一定的知識、能力以及與人溝通的技巧。對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不遠了，將來(lái)肯定回去從事一定的工作，也許是在假期期間，也許是在畢業(yè)以后，現在就應該好好地認識它，通過(guò)"職業(yè)生涯規劃"去更好的認識"職業(yè)"，為以后奠定基礎。
要實(shí)現這一目標不是光說(shuō)說(shuō)就可以的，要去做。
第一，現在還是在大學(xué)期間，每時(shí)每刻都要想著(zhù)自己的目標，要認真的學(xué)習來(lái)增加自己的知識儲備和能力�，F在是打好基礎的時(shí)候，沒(méi)有了基礎，以后的學(xué)習就更加不容易了，所以要上好基礎課�？煲谀┛荚嚵�，利用這一時(shí)間來(lái)復習自己所學(xué)的知識。
第二，現在的信息技術(shù)如此的發(fā)達，要認真學(xué)好信息技術(shù)，通過(guò)它可以多了解一些關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的信息和發(fā)展前景，多了解一些國家的政策尤其是關(guān)于本專(zhuān)業(yè)方面的政策，多了解一些各地的人才需求，通過(guò)這些，來(lái)完善自己。要多去圖書(shū)館，多看看各個(gè)方面的書(shū)，增強自己的文化修養，能更好的為自己的以后作好準備，更好的從事自己喜歡的職業(yè)。
第三，要利用好自己的人際關(guān)系，尤其是自己的初中和高中的同學(xué)，對我來(lái)說(shuō)，這種關(guān)系是一筆寶貴的財富，他們分散在各個(gè)地方，能幫助我找到更好的信息或是自己所需的東西，能更好的為自己服務(wù)。
大學(xué)畢業(yè)以后，職業(yè)生涯就開(kāi)始了，我的目標能否實(shí)現，就要看我能否努力，但是努力也要講究，技巧和方法。
首先，要擺正心態(tài)，自己剛剛畢業(yè)，一切都從零開(kāi)始，要從學(xué)生到工作者的轉變中適應過(guò)來(lái)，要做到心態(tài)平和，要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，這樣更會(huì )得到別人的信任，也能得到領(lǐng)導的賞識，也許就會(huì )得到晉升。
其次，要少說(shuō)多做，自己作為一個(gè)新人，過(guò)多地對自己的工作指手畫(huà)腳，我認為不合適。我想我不會(huì )那樣做。我覺(jué)得應該踏踏實(shí)實(shí)的作好每一件事，要用自己的.真誠和行動(dòng)來(lái)打動(dòng)別人，得到別人的稱(chēng)贊和信任。
然后，要保持與眾不同，現在的競爭如此的激烈，一無(wú)所長(cháng)的人便不會(huì )有更好的發(fā)展，如果做到與眾不同也許會(huì )幫助你戰勝別人，得到工作或晉升。但往往過(guò)于與眾不同，有時(shí)人際關(guān)系會(huì )不好，這時(shí)，應該想想怎樣處理人際關(guān)系，有一個(gè)好的人際關(guān)系。
現在正是學(xué)習的大好時(shí)機，也是提高自己能力和知識的最佳時(shí)間，要好好地利用，過(guò)了這個(gè)時(shí)間后，想回頭已來(lái)不及了。我有很多需要提高的地方。
首先是性格問(wèn)題，每個(gè)人可能或多或少地存在著(zhù)人無(wú)法避免的與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，這就意味著(zhù)，我也有一些先天不足，是力不能及的。我覺(jué)得我比較內向，不愿和別人說(shuō)話(huà)，交際能力不強。以后，著(zhù)重注意在這一方面的問(wèn)題，主動(dòng)參加一些課外活動(dòng)，多與同學(xué)、老師交流，更好的提高自己的交際能力。但是內向的性格也不是一無(wú)是處的，性格內向，可能喜歡獨立思考，做事謹慎細致。我想以后要完善自己的性格的強勢，提高自己的弱勢。
其次，要搞好的就是人際關(guān)系了，每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì )大家庭中，每個(gè)人都有自己獨特的人際關(guān)系，如果關(guān)系良好，做起事情來(lái)會(huì )更容易。比如在學(xué)習、生活上遇到了什么困難，你的同學(xué)和朋友一定會(huì )來(lái)幫助你。我想我也會(huì )去幫助別人。俗話(huà)說(shuō)“在家靠父母，再外靠朋友”。這就足以說(shuō)明朋友對每個(gè)人都很重要，將來(lái)如果遇到了困難，第一來(lái)幫助你的也許是你的朋友。要想處理好人際關(guān)系，應該學(xué)會(huì )站在別人的立場(chǎng)，從別人的角度來(lái)思考問(wèn)題，替別人著(zhù)想，這樣才能理解朋友的地行為，更好地保持人際關(guān)系。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃8
覺(jué)得有必要做一個(gè)未來(lái)職業(yè)的規劃,為了更好的使這個(gè)規劃合理,科學(xué),具有指導意義,我將深刻的分析煙臺大學(xué)就業(yè)指導中心人才測評部對我做出的性格分析報告和職業(yè)發(fā)展報告,并且在此基礎上結合我大學(xué)所學(xué)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)做出我的職業(yè)規劃。
我們每個(gè)人都面臨著(zhù)這樣一個(gè)嚴肅的事實(shí):我們必須長(cháng)期地、努力地工作，如果你用幾年的時(shí)間做你并不適合的工作(這樣情況非常常見(jiàn))，那你就是在浪費你的生命、浪費組織的信任。
某些特定類(lèi)型的人在做某些特定類(lèi)型的工作時(shí)會(huì )更加得心應手，但傳統的常規分析只著(zhù)眼于“三大方面”:能力、興趣和價(jià)值。作為職業(yè)顧問(wèn)，我們懂得這三點(diǎn)的重要性，但它忽略了內在的愿望要求和人的性格要求。
為此我得出了以下結論:
選擇企業(yè)的大小，不如選擇適才適所
選擇氣派的辦公室，不如選擇良好的企業(yè)文化
選擇錢(qián)多錢(qián)少，不如選擇一技之長(cháng)
選擇職業(yè)、選擇公司，更要選擇一位值得追隨的老板
我的測評報告表明:我比較敏感，非常崇尚內心的平和，看重個(gè)人的價(jià)值，忠誠，并且理想化，一旦做出選擇，就會(huì )約束自己完成。外表看起來(lái)沉默而冷靜，但內心對他人的情感十分在意。非常善良，有同情心，善解人意。重視與他人有深度、真實(shí)、共同進(jìn)步的關(guān)系，希望參與有助于自己及他人的進(jìn)步和內在發(fā)展的工作，欣賞那些能夠理解我價(jià)值的人。有獨創(chuàng )性、有個(gè)性，好奇心強，思路開(kāi)擴，有容忍力。樂(lè )于探索事物的可能性，致力于自己的夢(mèng)想和遠見(jiàn)。很喜歡探索自己和他人的個(gè)性。一旦全身心地投入一項工作時(shí)，往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。對人、事和思想信仰負責，一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)。但是，對于意義不大的日常工作，做起來(lái)可能有些困難。忠于職守，考慮周到細致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)，渴望打破常規思考，并考慮新的可能情況。進(jìn)行我所信仰的工作振奮鼓舞。擅長(cháng)獨立工作，能與你們尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關(guān)系。對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧。能統觀(guān)全局以及看到意識與行為之間的聯(lián)系，能洞察別人的需要和動(dòng)機。適應能力強，能很快改變你的行事速度及目標。能夠理解他人，在一對一的基礎上能極好地與人工作。有雄心和志向，魄力強，有沖勁和闖勁，不患得患失。
同時(shí)我還有很多缺點(diǎn):太過(guò)追求完美，會(huì )花很長(cháng)時(shí)間醞釀自己的想法，難以用適當的方式來(lái)表達自己。需要更加注重行動(dòng)。經(jīng)常忽略邏輯思考和具體現實(shí)，沉浸于夢(mèng)想。當意識到自己的理想與現實(shí)之間的差矩，就容易灰心喪氣。需要聽(tīng)取他人更實(shí)際的.建議，考慮方法的現實(shí)性和可行性。非常固執，經(jīng)常局限在自己的想法里，對外界的客觀(guān)具體事物沒(méi)有興趣，甚至忙的不知道周?chē)l(fā)生了什么事情�？偸怯酶邩藴蕘�(lái)要求自己，投入太多的感情，導致對批評相當敏感。壓力很大的時(shí)候，可能會(huì )非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵，又愛(ài)瞎判斷，對一切都有抵觸情緒。必須控制方案或計劃，否則可能會(huì )失去興趣。有變得無(wú)秩序性的傾向，很難把握優(yōu)先處理的事。不愿做與自己價(jià)值觀(guān)相沖突的工作。天生的理想主義，這樣可能得不到現實(shí)的期望，討厭以傳統的或慣常的方式行事。很難在競爭的、氣氛緊張的環(huán)境中工作下去。在處理及完成重要細節問(wèn)題上缺乏紀律或原則性。在與那些過(guò)分玩固的組織和人們打交道時(shí)沒(méi)有耐心。在預計做某事要求多長(cháng)時(shí)間時(shí)有不切實(shí)際的傾向。不愿懲戒直接肇事者，不愿批評別人。如果工作沒(méi)有向他們堅信的目標發(fā)展，他們可能會(huì )垂頭喪氣�？赡懿荒莒`活的對于他們的想法進(jìn)行必要的改變。有時(shí)表現地過(guò)于強勢，讓人難以接受。在壓力和挫折面前不夠堅持。
基于我的這些優(yōu)缺點(diǎn)，煙臺大學(xué)就業(yè)指導中心人才測評部對我提出了一些崗位特征，我適合在一個(gè)注重合作、沒(méi)有壓力和人際沖突的環(huán)境中，與其它富有創(chuàng )造性和同情心的同事一起工作;在一個(gè)沒(méi)有太多限制、靈活的機構中工作，有私人的工作空間和足夠的時(shí)間;工作能夠符合個(gè)人的價(jià)值觀(guān)，能夠幫助他人成長(cháng)和發(fā)展，挖掘他人的潛力;工作允許深入地與他人溝通和合作，理解、幫助、激勵他人，并有機會(huì )接觸到你尊敬的人;在工作中，可以發(fā)揮我的創(chuàng )造力，并能得到鼓勵和嘉獎，自己的能力不斷得到提升;給我足夠的時(shí)間，深化想法，并為實(shí)現它們而堅定地工作。
我喜歡以獨創(chuàng )的、個(gè)人的形式表達自己和觀(guān)點(diǎn)，并且有自由與靈活的空間也是我對工作的要求，例如:記者、娛樂(lè )業(yè)人士、建筑師、演員、編輯、室內設計師、制片人、藝術(shù)指導等。
教書(shū)與咨詢(xún)這兩個(gè)職業(yè)領(lǐng)域能使我有機會(huì )為別人工作，幫助他們成長(cháng)，發(fā)揮他們的潛能，例如:顧問(wèn)、心理學(xué)專(zhuān)家、社會(huì )工作者、人文/藝術(shù)教授、口筆譯人員、職業(yè)顧問(wèn)、醫學(xué)顧問(wèn)等。
我愿意與客戶(hù)(病人)接近親密的工作，且保持工作上的自主，例如:營(yíng)養學(xué)者、健康護理醫師、整容醫師等。
我喜歡與人合作，喜歡設計和創(chuàng )新，讓人感覺(jué)到我的付出既重要又獨特，例如:人力資源人員、人力資源顧問(wèn)、企業(yè)培訓師、項目經(jīng)理等。
即將步入職場(chǎng)的天之驕子們，讓我們一起來(lái)分享一下找尋第一份工作的游戲規則吧:考題是找工作，及格線(xiàn)是找到工作，但要想得到優(yōu)秀，我們必須立足現實(shí)，積極思考，根據自己的特點(diǎn)，找到一份對未來(lái)發(fā)展有積極作用的“優(yōu)質(zhì)股”工作。
為程度地避免“入錯行”悲劇的發(fā)生，找到這份“優(yōu)質(zhì)股”工作，我們應該將‘如何找到適合自己的工作’看作自己的第一份工作:分析清楚自己的優(yōu)勢、劣勢，了解透徹自己的行為風(fēng)格、工作方式，在此基礎上確定自己將為之奮斗的行業(yè)。這是第一步，也是我職業(yè)人生最關(guān)鍵的一步。行業(yè)確定后，再在這個(gè)行業(yè)內尋找落足點(diǎn)。具體的，聽(tīng)聽(tīng)過(guò)來(lái)人的建議吧:
目前大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)普遍存在認知不足的現象，除自我認知外，對社會(huì )的了解也存在著(zhù)較多的想象成份，對影響擇業(yè)的因素認識不足，同時(shí)對職業(yè)的了解存在著(zhù)局限性和片面性。畢業(yè)生們如何提高自己的擇業(yè)認識。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃9
大多數人畢業(yè)時(shí)理所當然地留在自己讀書(shū)的城市，或者回老家等等，其實(shí)有必要深思哪些地方更適合自己發(fā)展�，F在很多大學(xué)開(kāi)設了職業(yè)生涯規劃的課程，但總覺(jué)得大學(xué)里的課程有點(diǎn)濫竽充數。做該職業(yè)規劃的老師很有可能沒(méi)從事過(guò)企業(yè)工作或者人力資源工作，很多同學(xué)問(wèn)道自己該去什么企業(yè)的時(shí)候，老師也只能泛泛的告訴同學(xué)各種企業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，并不能明確的給同學(xué)們答復，那么在自己給自己做職業(yè)規劃的時(shí)候，要注意哪些要點(diǎn)呢?
一、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃之行業(yè)選擇要有內在連續性
在行業(yè)選擇上最容易犯的錯誤就是沒(méi)有行業(yè)，這是職業(yè)發(fā)展的大忌，也是最讓人感到惋惜的。剛剛工作的人有時(shí)也很難馬上發(fā)現最適合自己的行業(yè)，你可以去嘗試，但我建議你的目標是要成為這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家，無(wú)論你是從事技術(shù)還是管理。沒(méi)有相當年的行業(yè)經(jīng)驗，你很難說(shuō)了解了一個(gè)行業(yè)，比如行業(yè)的慣例、發(fā)展趨勢、行業(yè)的價(jià)值鏈條、各個(gè)層面的細節、人脈關(guān)系的積累等等都需要相當時(shí)間的積累。失去了行業(yè)背景，你的價(jià)值就會(huì )大打折扣。
有的人聊起來(lái)我干過(guò)多少多少行業(yè)，以為這是一個(gè)非常值得自豪的事情，其實(shí)對自己的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)有多少好處。我面試中遇到不少的人，在不同的行業(yè)做過(guò)，但是對哪個(gè)行業(yè)都沒(méi)有深入的了解。要盡可能在一個(gè)行業(yè)深入地做下去，盡可能不要輕易改行，因為這會(huì )讓你損失掉很多的積累，每換一次行你在新的行業(yè)就是一名新兵。如果一定要改行的話(huà)我的一個(gè)建議就是行業(yè)發(fā)展要有一定的內在連續性。所謂內在連續性就是你以前積累的資源如經(jīng)驗、技能、人脈等等能夠不斷地得到延續和強化，有一條清晰的連續的軌跡，而不是天馬行空地跳躍式發(fā)展。比如一直在一個(gè)行業(yè)做，或者沿著(zhù)行業(yè)的價(jià)值鏈條在不同的企業(yè)工作，原來(lái)作建筑施工的到房地產(chǎn)公司做了工程管理，原來(lái)在國際物流企業(yè)去做貿易，原來(lái)做教師的改做培訓師，原來(lái)做建筑的改到房地產(chǎn)等等基本上都是比較可行的轉換。
二、畢業(yè)后的目標不是賺多少錢(qián)，而是給自己選擇一個(gè)合適的企業(yè)
企業(yè)是個(gè)人職業(yè)的承載平臺，是個(gè)人職業(yè)生涯不斷得以拓展、得以精彩展現的舞臺。一個(gè)好的平臺往往能夠讓人得到成長(cháng)和鍛煉，不斷獲得職業(yè)能力的提升，增強個(gè)人對于職業(yè)的信心和興趣，不斷促進(jìn)個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展;而一個(gè)不好的平臺往往不能夠促進(jìn)個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至會(huì )讓一個(gè)人慢慢喪失職業(yè)發(fā)展的競爭力，讓個(gè)人的職業(yè)生涯出現停滯或者是倒退。從某種程度而言，進(jìn)入一個(gè)好的企業(yè)甚至比考上一所大學(xué)都要更重要，因為你所獲得的能力的提升和發(fā)展的機會(huì )比大學(xué)所能提供給你的要多得多，所以選擇一個(gè)有助于自己發(fā)展的企業(yè)非常重要。在大公司，你可以直接學(xué)習其思維方式和管理理念，大公司的視野、經(jīng)驗和人脈積累是小公司所不能比擬的;而在小企業(yè)你可以和公司一起成長(cháng)，你甚至會(huì )成為左右公司發(fā)展的中堅力量，楊元慶和聯(lián)想一起成長(cháng)就是最典型的例子，很多成長(cháng)起來(lái)的創(chuàng )業(yè)型公司的員工都獲得了很好的回報，這甚至是大企業(yè)很難獲得的。
三、視野決定高度，職業(yè)定位未來(lái)
職業(yè)發(fā)展中最悲哀的兩個(gè)狀況一是拼命在貧瘠的土地上耕耘，二是總是在尋找機會(huì )卻不知道自己就站在肥沃的土地上。在企業(yè)里工作這么多年，我的體會(huì )是讓你100%滿(mǎn)意的企業(yè)是不存在的。我遇到不少人整天抱怨企業(yè)，福利不好，上司或老板太苛刻等等，這都不是一種職業(yè)的素質(zhì)。
如果你覺(jué)得企業(yè)不滿(mǎn)意，我的建議是要么離開(kāi)他，要么去適應或者改進(jìn)，抱怨不能解決任何問(wèn)題。所謂的職業(yè)就是你所從事的具體職能比如營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)、行政、管理或者業(yè)務(wù)。我遇到的大部分職業(yè)規劃不理想的人是在這部分，而在具體職業(yè)上的選擇出現誤差帶來(lái)的傷害也最為明顯、最為嚴重。很多人喜歡找一些進(jìn)入門(mén)檻很低的工作，認為這樣好上手。其實(shí)這種崗位提供的價(jià)值是基本上一定的.，無(wú)論誰(shuí)來(lái)做，也不可能做出花來(lái)，薪水上升到一定空間就后繼乏力。很多有才的人稀里糊涂在這個(gè)崗位待了好幾年，結果就成了軟翅膀的蝴蝶，很難再飛起來(lái)了。這樣的工作雖然是很好找，很難有突破。所以這個(gè)職位可以作為跳板，但不宜久留，那些能力強的，要迅速利用這個(gè)職位，成就新的事業(yè)。
四、不鳴則已，一鳴驚人，學(xué)會(huì )跟著(zhù)公司的第一名走
我們也許選擇了一個(gè)非常有發(fā)展前途的行業(yè)，也加入了一個(gè)非常優(yōu)秀的公司，但如果我們不能成為公司的第一名，也要學(xué)會(huì )跟著(zhù)公司的第一名走。在一些無(wú)關(guān)緊要的輔助性部門(mén)工作，即使付出了很多地努力，也很難取得職業(yè)上的長(cháng)足發(fā)展。企業(yè)中還有另外一個(gè)第一名，那就是權力的第一名，尤其是在大的公司，這點(diǎn)尤為重要。這也意味著(zhù)要盡可能在公司的總部工作。事實(shí)上，也只有你的業(yè)績(jì)被人認可你才有發(fā)展的機會(huì )，否則即使你打破了世界紀錄，沒(méi)有的人作證明也是沒(méi)人相信。
因此，要想獲得外在職業(yè)生涯的發(fā)展，一開(kāi)始要盡可能的爭取機會(huì )在公司總部工作。在公司總部，潛在的升遷機會(huì )更多，視野更寬廣。接觸到不同層面的人，從基層員工、中層經(jīng)理直到董事會(huì )成員。還有不少的領(lǐng)導職位是分公司所不可能有的，尤其是公司總部不僅要安排總部自己的職位，而且當下屬機構要為空缺的崗位安排人的時(shí)候總部的人員也是近水樓臺。從這么多的職位中得到機會(huì )的幾率顯然要比在分公司大很多倍。當然，如果下屬企業(yè)的規模本身足夠大，幾乎就能夠給你的職業(yè)生涯很大的發(fā)展空間那也是可以接受的。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃10
職業(yè)生涯規劃對大學(xué)生確定職業(yè)奮斗目標，為實(shí)現目標做出有效規劃和實(shí)際安排，科學(xué)認知自我，在實(shí)踐中培養綜合素質(zhì)，為今后的職業(yè)生涯做出努力起著(zhù)指導的作用。如何在大學(xué)四年的時(shí)間里逐步認清自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，認清自己適合從事的職業(yè);如何在大學(xué)四年中提升自己的綜合素質(zhì)來(lái)適應社會(huì )需求，找到自己專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的契合點(diǎn)等等一系列問(wèn)題都是職業(yè)生涯規劃需要解決的。
生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生在高中報考時(shí)，或多或少是聽(tīng)從老師、家長(cháng)的建議，這些建議大致分為三種情形：一是大學(xué)畢業(yè)后在生物技術(shù)領(lǐng)域搞科學(xué)研究，進(jìn)而出國深造的;二是生物技術(shù)就業(yè)前景廣闊，能大展拳腳;三是在生物技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域工作。但是問(wèn)問(wèn)大學(xué)生自己，沒(méi)有幾個(gè)人能認真說(shuō)清楚在大學(xué)畢業(yè)后真正想做什么。這造成了生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)同學(xué)在大學(xué)中學(xué)習目標不明確，無(wú)法規劃一個(gè)在大學(xué)提升自己的計劃，使大學(xué)四年白白度過(guò)，最后在大四面臨找工作、考研還是出國留學(xué)等問(wèn)題上搖擺不定、隨波逐流，因此針對生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)如何在大學(xué)期間做好自己的職業(yè)規劃是十分必要的。由于職業(yè)生涯規劃涵蓋了多種學(xué)科和教育理論，包括了“職業(yè)社會(huì )的認知”、“職業(yè)選擇決策”、“生涯規劃步驟和方法”、“生涯規劃的制定與實(shí)施”、“大學(xué)期間生涯規劃與管理”、“職業(yè)道德”、“職業(yè)素質(zhì)培養”等等很多方面，十分龐大，本文主要從生物技術(shù)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，就特殊的群體探究其不同的職業(yè)生涯規劃，尤其是針對準備畢業(yè)后繼續深造學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與規劃。
生物技術(shù)是一門(mén)涉獵多種基礎學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)期間需要學(xué)生學(xué)習多種基礎型學(xué)科，如：高等數學(xué)、無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、物理、英語(yǔ)、計算機等等，幾乎涵蓋了理工科的全部基礎學(xué)科。
因此在大學(xué)四年的學(xué)習過(guò)后，大家發(fā)現在生物技術(shù)領(lǐng)域還有廣闊的天地有待研究和學(xué)習，因此有些同學(xué)就為自己制定了考研或出國繼續深造的發(fā)展規劃。
但是我們不難發(fā)現在考研和出國留學(xué)的群體中不外乎有以下幾類(lèi)人：學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，具有成為某一領(lǐng)域的專(zhuān)家潛質(zhì)的人;想利用考研和出國改變命運的人;隨波逐流性，看大家怎么做我就怎么做的人。
1、興趣為前提
考研或出國關(guān)系到人生今后的職業(yè)選擇，因此是否對生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)感興趣是前提條件。生物技術(shù)涵蓋了多種基礎學(xué)科，雖然每門(mén)的學(xué)習要求不盡相同，但是學(xué)習面之廣、任務(wù)之繁重是每一位生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生共同的感受，因此對生物技術(shù)沒(méi)有興趣的人是不會(huì )在這一領(lǐng)域中做出成績(jì)來(lái)的。
2、出國
生物技術(shù)是一門(mén)發(fā)展迅猛的專(zhuān)業(yè)，國外相比較國內來(lái)說(shuō)在師資、資源、教學(xué)上占有優(yōu)勢，因此對有能力有條件的同學(xué)來(lái)說(shuō)出國進(jìn)一步研究是較好的選擇。生命科學(xué)院的一位20xx屆畢業(yè)生在大學(xué)二年級的時(shí)候確定了自己出國進(jìn)修的目標，她為這個(gè)目標作了如下的規劃：
首先，語(yǔ)言學(xué)習。生物技術(shù)的前沿課題都是用英文發(fā)表在國際雜志上，要想第一時(shí)間掌握最新發(fā)展就必須做到專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)過(guò)關(guān)，因此，她十分注重平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習，利用一切手段提升自己的日常英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平。她積極參加各種英語(yǔ)競賽，在競賽中磨煉自己的日常英語(yǔ)。對于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)她利用很多時(shí)間把英文的原版教材逐字、逐句、逐篇翻譯，就連注解都不放過(guò)。通過(guò)近三年的不懈努力，打通了語(yǔ)言關(guān)。
其次，專(zhuān)業(yè)學(xué)習。生物技術(shù)發(fā)展日新月異，但是最基礎的學(xué)科是基石，沒(méi)有這些基石一切發(fā)展學(xué)習都是空談，因此她抓緊時(shí)間學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，成績(jì)優(yōu)異。
第三，提高試驗技能。生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)說(shuō)到底是一門(mén)應用性極強的專(zhuān)業(yè)，好多學(xué)習實(shí)踐是在試驗室中度過(guò)的，最終的學(xué)習也是通過(guò)試驗來(lái)體現的，而且國外的大學(xué)十分注重試驗的能力。因此，她在大學(xué)第二學(xué)年，利用學(xué)校本科生導師制的好政策，與學(xué)院具有研究生導師資格的老師取得聯(lián)系，認真在導師的幫助下提高自己的試驗能力，最終她在全國性的試驗大賽中取得到金獎的好成績(jì)。
這些成果成就了她出國的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)導師推薦，在大學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，她順利的拿到了美國大學(xué)的碩士錄取通知書(shū)。
3、考研
生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的快速發(fā)展的特點(diǎn)決定了對它的研究在大學(xué)四年期間的學(xué)習是遠遠不夠的。因此，學(xué)生物技術(shù)同學(xué)的考研比例與其他專(zhuān)業(yè)相比要高出很多。
考研的情況大致又分為兩種，一種是今后想繼續研究，做研究工作的人;一種是為了找到更好的工作給自己鍍金的'人。這兩類(lèi)人都為自己的目標努力奮斗，但是他們的側重點(diǎn)應該不同。
對于前一種，想做研究工作而考研的同學(xué)。應該選擇好的學(xué)校、好的導師，這樣不論是師資還是教學(xué)條件都是可以提供強大的支持。
對于后一種，為了找到更好工作而考研的同學(xué)。應該選擇牌子比較響亮地學(xué)校。由于不一定在生物技術(shù)領(lǐng)域繼續研究，因此不必非得在報考相關(guān)專(zhuān)業(yè)，而是報考自己喜歡、今后工作能用上的專(zhuān)業(yè)，這樣對于今后的工作有很大的益處。
不論是哪種考研情況，學(xué)生都要經(jīng)過(guò)研究生入學(xué)的考試，在明確了想考入的學(xué)校專(zhuān)業(yè)后，就進(jìn)入了艱苦的備考階段。這時(shí)的備考與高中時(shí)大相徑庭，沒(méi)有了老師的督促，全靠自己的決心和耐力進(jìn)行備考。這就需要有學(xué)習規劃的能力，對于不同的科目、不同的學(xué)習方法、不同的科目同學(xué)需要自己總結出適合自己的學(xué)習計劃，持之以恒、堅持不懈，相信勝利的曙光就在不遠的前方!
人生在自己的腳下，如何讓這條路走得平穩、走向宏圖，是每個(gè)大學(xué)生應當在入學(xué)時(shí)就思考得問(wèn)題。希望每一位大學(xué)生都能做好自己人生的畫(huà)圖師，讓自己的生命展現亮麗的風(fēng)采!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃11
摘要：簡(jiǎn)述了職業(yè)生涯規劃的重要性，介紹了職業(yè)生涯規劃這門(mén)課程的主要內容。結合工作經(jīng)驗和學(xué)生特點(diǎn)，重點(diǎn)介紹課程中自我認識、自我介紹，大學(xué)生職業(yè)規劃，求職面試這四部分。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃職業(yè)規劃
職業(yè)生涯規劃也可叫職業(yè)生涯設計。
如：做出個(gè)人職業(yè)的近期和遠景規劃、職業(yè)定位、階段目標、路徑設計、評估與行動(dòng)方案等～系列計劃與行動(dòng)。職業(yè)生涯設計的日的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找份工作，達到和實(shí)現個(gè)人目標，更重要的地幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細估量?jì)�、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，職業(yè)牛涯規劃既包括個(gè)人對自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規劃，也包括企業(yè)對員工進(jìn)行的職業(yè)規劃管理體系。
職業(yè)生涯規劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達成功彼岸;對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導，從人力資本增值的角度達成企業(yè)價(jià)值最大化。借助教育測量學(xué)、現代心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論，結合中國特色的企業(yè)管理實(shí)踐和個(gè)人性格特征，形成了比較成熟、完善的職業(yè)牛涯規劃體系。
職業(yè)生涯規劃這門(mén)課程要分為職業(yè)類(lèi)別與就業(yè)準入、大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、職業(yè)選擇及職業(yè)準備、職業(yè)牛涯發(fā)展規劃、求職理念和求職技巧、職業(yè)測評等幾部分。每一部分都有各自的重點(diǎn)，但是從授課的角度和目前學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，要上好這門(mén)課程，首先在上課前要先讓學(xué)生大膽的認識自己，克服心理障礙，鼓勵他們站到講臺來(lái)認識自己。讓所帶的班級學(xué)生一開(kāi)始要認為不是在純粹的上一門(mén)課程，讓他們擺脫這種想法，把老師當成是班級里的一分子。所以要上好這門(mén)課程，首先是一個(gè)班級的人數要控制在小班級。只有這樣才能讓每個(gè)學(xué)生在這門(mén)課程的學(xué)習中都有機會(huì )來(lái)展現自我;其次相互間的交流更全面。根據這個(gè)特點(diǎn)，這門(mén)課程的設計應為一半時(shí)間讓學(xué)生來(lái)說(shuō)，因為學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中才能逐漸認識自己和掌握好這門(mén)課。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃這門(mén)課程，學(xué)生展現自我的地方可以從自我認識、職業(yè)生涯規劃、簡(jiǎn)歷的制作，求職面試等方面進(jìn)行設計。只有這樣才能在有限的時(shí)間里掌握好這門(mén)課程。真正的做到活學(xué)活用。
下面主要從以上幾點(diǎn)進(jìn)行介紹：
一、自我認識大學(xué)生在一年級時(shí)主要是探索期，適應大學(xué)生活，樹(shù)立規劃意識。如果說(shuō)之前的努力是為了考上大學(xué)，那么現在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展規劃。大學(xué)二年級是定向期，確定主攻方向，培養綜合素質(zhì)。建立合理的知識結構，注重專(zhuān)業(yè)能力的培養;積極參加學(xué)生會(huì )或社團工作，培養自己的組織協(xié)調能力和團隊合作精神;嘗試兼職、學(xué)習等，積累一定的職業(yè)經(jīng)驗。大學(xué)三年級是提升期，提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗。大學(xué)四年級沖刺期，充分掌握資訊，實(shí)現畢業(yè)目標。而很多大學(xué)乍在剛入學(xué)校的時(shí)候，只知完成高中階段高考后，需要在大學(xué)罩好好輕松下，把高中階段沒(méi)有玩的、沒(méi)有睡夠的覺(jué)一起補回。理解成大學(xué)�；钍峭耆梢酝业�。由于這種風(fēng)氣長(cháng)期圍繞著(zhù)，就導致我們在開(kāi)始上這門(mén)課程的時(shí)候就使得大家處于被動(dòng)狀態(tài)。要求學(xué)牛簡(jiǎn)單的展現自我，結果學(xué)生介紹自己的情況都是千篇一律，簡(jiǎn)述名字、班級、籍貫這幾個(gè)方面，再談?wù)勁d趣愛(ài)好和以后的目標時(shí)，都顯得沒(méi)有思考過(guò)或則是根本就不知道自己要什么。上好這一部分，就是要學(xué)生跨出第一步，可以通過(guò)提問(wèn)的方式即一問(wèn)一答的形式來(lái)認識自己，或通過(guò)提問(wèn)“對某某的認識”，從別人的看法中增進(jìn)對自己的了解。
二、自我介紹通過(guò)前面課程的學(xué)習和交流，學(xué)生基本能意識到自己的問(wèn)題所在，同時(shí)借助外力使得對自己的興趣、特長(cháng)、性格進(jìn)行了解，也包括對自己的學(xué)識、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準的評價(jià)等等。達到認識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇。這時(shí)再讓學(xué)生來(lái)展現自我，就能達到應有的教學(xué)目標效果。更重要的是，學(xué)生通過(guò)理論和實(shí)踐的學(xué)習加深了對自己的認識，認識到自己想要什么，認識到自己的不足，認識到自己的努力方向等。
三、大學(xué)生職業(yè)規劃每個(gè)人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會(huì )職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應的`職業(yè)的機會(huì )，而人的特性是可以用客觀(guān)手段加以測鼉的。職業(yè)指導就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達到人與職業(yè)的合理匹配。職業(yè)生涯規劃的期限一般劃分為短期規劃、中期規劃和長(cháng)期規劃。在教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生能把握以下幾個(gè)基本原則來(lái)完成職業(yè)生涯規劃設計。
1.清晰性原則：考慮日標措施是否清晰明確?實(shí)現目標的步驟是否直截了當?
2.變動(dòng)性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據環(huán)境的變化而調整?
3.一致性原則：主要目標與分目標是否一致?目標與措施是否一致?個(gè)人目標與組織發(fā)展目標是否一致?
4.挑戰性原則：目標與措施是否具有挑戰性，還是僅保持其原來(lái)狀況而已?
5.激勵性原則：目標是否符合自己的性格、興趣和特長(cháng)?是否能對自己產(chǎn)生內在激勵作用?
6.合作性原則：個(gè)人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調性?
7.全程原則：擬定生涯規劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。
8.具體原則：生涯規劃各階段的路線(xiàn)劃分與安排，必須具體可行。
9.實(shí)際原則：實(shí)現生涯目標的途徑很多，在作規劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì )環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素，選擇確定可行的途徑。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃12
一、軟件工程師的職業(yè)優(yōu)勢
1、增值潛力的職業(yè)，掌握企業(yè)核心數據、軟件技術(shù)，具有不可替代的競爭優(yōu)勢。
2、新型軟件人才缺口大，27%的行業(yè)增長(cháng)速度導致軟件人才年缺口達30萬(wàn)，高薪高福利成為必然。
3、可實(shí)現專(zhuān)業(yè)零基礎入行，6-18個(gè)月的強化訓練和職業(yè)化引導，就可成為企業(yè)急需的技能型軟件人才。
4、就業(yè)面廣，一專(zhuān)多能，實(shí)踐經(jīng)驗適用于各個(gè)領(lǐng)域。
5、增值潛力大，職業(yè)價(jià)值隨著(zhù)自身經(jīng)驗的豐富以及項目運作的成熟，升值空間一路看漲。
6、職業(yè)發(fā)展前景廣闊、軟件工程師到項目經(jīng)理僅一步之遙，從容晉升Manager。
二、軟件工程師解讀
何謂軟件工程師，軟件工程師是通過(guò)學(xué)習和訓練，掌握軟件技術(shù)的理論知識和操作技能的軟件技術(shù)人員。軟件工程師能夠從事計算機軟件、網(wǎng)站的設計、開(kāi)發(fā)、維護和測試工作。
具體來(lái)說(shuō)，我們可以從企業(yè)技術(shù)部的崗位體系中作一些了解。企業(yè)(或政府)信息化過(guò)程中需要以下四種人:
1、企業(yè)信息化管理:負責信息化建設中的目標與方案決策，信息化建設、升級、更新;
2、工程技術(shù)人員:負責軟件系統的分析、設計、開(kāi)發(fā)、數據庫、使用、維護和升級;
3、運行維護崗位:負責軟件開(kāi)發(fā)代碼的編寫(xiě)以及基本的開(kāi)發(fā)和測試;
4、操作應用人員操作應用人員:主要應用軟件進(jìn)行日常的管理工作。
三、軟件工程師職業(yè)規劃過(guò)程主要有以下幾步:
兩年以上的小型企業(yè)→四年左右的中型企業(yè)→大型企業(yè)或跨國集團公司
第一步，小企業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)設計編程人員;
第二步，進(jìn)入大中型企業(yè)，同樣的'軟件開(kāi)發(fā)設計編程工作，工資就可能完全不同了，一般都在3000元以上。做了部門(mén)經(jīng)理時(shí)，還可以高達5000元或以上;
第三步，學(xué)習更全面的知識成為普通的軟件工程師工資就高達3500元以上;第四步，學(xué)習更全面的知識成為專(zhuān)業(yè)的軟件工程師，如軟件設計工程師，系統分析工程師的工資就可以達8000元以上，做大型企業(yè)或專(zhuān)業(yè)軟件公司IT經(jīng)理的工資就更高了，基本在萬(wàn)元以上。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃13
為普及大學(xué)生職業(yè)生涯規劃知識，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，科學(xué)合理規劃大學(xué)生活，盡早樹(shù)立職業(yè)規劃意識，提升求職就業(yè)技能。12月11日14：30，由招生就業(yè)處和團委主辦，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )承辦的濰坊學(xué)院第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽決賽于聞韶樓報告廳舉行，蒞臨本次大賽的評委以及嘉賓有發(fā)展規劃處處長(cháng)曲振國老師，發(fā)展規劃處副處長(cháng)畢廷延老師，外國語(yǔ)學(xué)院綜合辦李忠玲老師，啟航教育經(jīng)理吉祥老師，招生就業(yè)處就業(yè)指導科科長(cháng)陳衡老師，招生就業(yè)處就業(yè)指導科副科長(cháng)劉磊老師，潛能影業(yè)藝術(shù)總監高舜到場(chǎng)觀(guān)看比賽。
決賽分為PPT演講進(jìn)行職業(yè)規劃和現場(chǎng)答辯兩個(gè)環(huán)節。參賽選手結合PPT從自我認識、職業(yè)認知、職業(yè)生涯規劃、制定行動(dòng)策略、計劃修正與備選方案等五個(gè)方面進(jìn)行闡述，評委根據學(xué)生的闡述以及規劃方案設計進(jìn)行提問(wèn)。整個(gè)比賽過(guò)程緊張有序，學(xué)生們的職業(yè)生涯規劃設計結構完整、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當、重點(diǎn)突出，職業(yè)生涯目標制定貼切合理，演講過(guò)程富有感染力。
經(jīng)過(guò)將近三個(gè)小時(shí)的比賽，張嘉瑋同學(xué)以生動(dòng)流暢的演講和優(yōu)異的職業(yè)規劃設計獲得了本次比賽的一等獎；葛巧婕，王雨欣，孫露獲得二等獎：楊學(xué)萍，馬欣，裴廣蒙，楊睿，王孝磊，張棟凱獲得三等獎。
比賽尾聲，曲振國老師結合學(xué)生的表現對本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評。他深入淺出地分析了每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，指出比賽中學(xué)生存在的`問(wèn)題，同時(shí)要求同學(xué)們樹(shù)立職業(yè)規劃意識、競爭意識和危機意識，明確自己的發(fā)展方向，充實(shí)自己的大學(xué)生活。
本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規劃理念，引導同學(xué)們學(xué)會(huì )科學(xué)定位自己的發(fā)展方向，通過(guò)對自身性格、興趣、特長(cháng)以及所處環(huán)境的客觀(guān)、全面分析，充分認識自我、認清環(huán)境，積極應對社會(huì )就業(yè)形勢變化，幫助同學(xué)們樹(shù)立職業(yè)規劃意識、競爭意識和危機意識，對同學(xué)們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃14
一.總論
個(gè)人信息：
美好愿望：家庭幸福，工作順利
方向：電子、通信產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員
總體目標：本科畢業(yè)工作，先參加工作，如有需要再謀一個(gè)碩士學(xué)位豐富自己科學(xué)文化知識。已進(jìn)行情況：本科在讀
二.自我評估
自我分析：
我的性格是比較內向的，較沉穩善良，待人誠懇，生活態(tài)度樂(lè )觀(guān)向上。在學(xué)校積極進(jìn)取，骨子里透出一股不服輸的精神;置于身體條件，我感覺(jué)自己還是非常健康的，我喜歡電子競技和運動(dòng)，一年四季我都有鍛煉的欲望，既能勞逸結合，又會(huì )強身健體;我來(lái)自一個(gè)很普通的家庭，從小學(xué)到大學(xué)一直生活在重慶這座山水環(huán)繞的霧都里。我在學(xué)校努力奮斗，以及對未來(lái)美好的憧憬。
興趣愛(ài)好：
我酷愛(ài)棋牌和電子游戲，偶爾也喜歡唱唱歌，讀讀散文，名著(zhù)，時(shí)刻關(guān)注電子產(chǎn)品的動(dòng)態(tài)。
優(yōu)勢：
目前我是在讀大大學(xué)生，學(xué)習優(yōu)良，。專(zhuān)業(yè)知識較扎實(shí)。獲得過(guò)學(xué)校的獎學(xué)金。善于交際且交際面較廣，尤其能處理朋友之間的矛盾，人緣較好，在生活中有一定的威信。劣勢：
心理素質(zhì)不是很好，不善于充分的表現自己。有時(shí)候，會(huì )考慮別人多一些，做事不果斷。
三.社會(huì )環(huán)境分析
一般社會(huì )環(huán)境：中國現在正處于近兩百年以來(lái)最好的歷史時(shí)期。雖然社會(huì )上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒(méi)有解決的矛盾，但是政治上相對較穩定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始，市場(chǎng)經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地需求較大，充滿(mǎn)各種人才發(fā)展的機遇。
總體來(lái)說(shuō)，我們現在面臨一個(gè)非常好的宏觀(guān)環(huán)境，社會(huì )安定，政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。因此，在這個(gè)大前提之下，我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。
所要從事的職業(yè)環(huán)境：受全球金融危機的影響,電子信息產(chǎn)業(yè)作為知識密集、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高的'產(chǎn)業(yè)受到?jīng)_擊最大,如何從金融危機中走出困境,提升電子信息產(chǎn)業(yè)的綜合競爭力,各國政府實(shí)施了各自的應對措施。電子信息產(chǎn)業(yè)作為我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),其發(fā)展方向應從電子信息產(chǎn)業(yè)大國向電子信息產(chǎn)業(yè)強國轉變,在政府政策的引導下,通過(guò)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構,培育高技術(shù)人才、技術(shù)創(chuàng )新來(lái)提升我國電子信息產(chǎn)業(yè)的競爭力。
四.未來(lái)職業(yè)的具體規劃
認真利用大學(xué)最后的時(shí)光，多參加設計性競賽，如電子創(chuàng )新大賽，飛思卡爾設計大賽。多多培養動(dòng)手能力。同時(shí)利用課余時(shí)間，多了解電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。努力學(xué)習，開(kāi)始自己的研究生學(xué)習生涯。
畢業(yè)后，在盡量不花費家庭開(kāi)支的前提下，適應工作。期間，在單位虛心學(xué)習，跟隨導師做項目，掙錢(qián)的同時(shí)，提高自己�？沼鄷r(shí)間，不放棄英語(yǔ)，依舊學(xué)習。
xx年到xx年，在單位不斷成熟，力爭上游，層層拔高。好好與人相處，與同事搞好關(guān)系。研發(fā)出一些知名產(chǎn)品。
五.總結
將自己大學(xué)學(xué)到的東西學(xué)以致用，才會(huì )感到大學(xué)的重要性及必要性。我喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，所以更有理由學(xué)好，我會(huì )努力的，爭取早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃15
一、前言：
帶著(zhù)種種憧憬和向往，我開(kāi)始踏入了大學(xué)生活，在大一下學(xué)期的選修課中，我選擇了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃這門(mén)課，在老師的指導下，我來(lái)完成自己的這篇職業(yè)生涯規劃書(shū)。為了認真完成這份規劃書(shū)，我根據老師上課教的方法，認真分析自己的興趣、特長(cháng)、性格以及技能方面，并且利用學(xué)校提供的職業(yè)測評網(wǎng)認真的進(jìn)行測評，得到本人相關(guān)的職業(yè)報告，根據報告書(shū)我寫(xiě)下了這份規劃書(shū)。
二、自我評估
本人為人坦誠，團結同學(xué)，做事細心認真，不拍苦不怕累，有一定的耐挫力，雖然性格有點(diǎn)內向，但我興趣廣泛，聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)等都有一定興趣，與朋友在一起能夠相互幫助。并且我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)向往與自信，作為一個(gè)女強人，我會(huì )為自己的將來(lái)而努力奮斗。
三、職業(yè)選擇
會(huì )計專(zhuān)業(yè)，有較廣的就業(yè)面，較主要的有以下幾方面：企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會(huì )計師事務(wù)。我個(gè)人更傾向于企事業(yè)單位，將來(lái)無(wú)論在內資還是外企，都有一定的發(fā)展道路，雖說(shuō)內資沒(méi)有外企待遇好，但是一定作為一名合格的會(huì )計師，還是能克服這一困難。
四、會(huì )計行業(yè)未來(lái)發(fā)展評價(jià)
會(huì )計作為一種商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)貿交往中起著(zhù)不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應中國外向型經(jīng)濟迅速發(fā)展的`形勢，像在企事業(yè)單位經(jīng)過(guò)幾年，甚至可以爬到高層管理，有很大的發(fā)展空間。
五、職業(yè)生涯規劃方案：
大學(xué)在校的學(xué)習任務(wù)規劃：
1.總的規劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，掌握好專(zhuān)業(yè)知識和技能。積極參加各項社會(huì )實(shí)踐，增加自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，并學(xué)會(huì )自立，在學(xué)有旁騖之時(shí)，找份兼職。在校期間便開(kāi)始積累人脈，提高自己與人交往能力。以及團隊合作，領(lǐng)導能力。
2.具體方案：
1）20xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)
2）20xx秋學(xué)期：考取會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)
3）20xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語(yǔ)六級證書(shū)
4）20xx秋學(xué)期：復習，準備，積累，開(kāi)始面對考研歲月
5）20xx全年：努力備考，力取進(jìn)榜畢業(yè)后的職業(yè)生涯規劃
20xx~20xx年：努力認真讀研
20xx~20xx六年：
這x年主要是積累自己x年來(lái)的工作經(jīng)驗，并儲蓄了一定資金
在能力上：能夠熟練會(huì )計事務(wù)，而且在同級同事中能夠做到表現出眾；熟悉各企業(yè)的文化環(huán)境，自己能從普通員工爬到管理人員（在外資企業(yè)中）在經(jīng)濟上：這六年保持年薪7萬(wàn)以上
20xx年后：
職業(yè)目標：創(chuàng )建小型的會(huì )計事務(wù)所
能力目標：形成自己系統的管理體系，組織自己?jiǎn)T工進(jìn)行各項工作，具有較強領(lǐng)導能力，并且與員工多溝通，全員共同努力，完成傳統突破。
經(jīng)濟目標：年薪20萬(wàn)以上
六、成功標準
我成功的標準：我堅信一句話(huà)，只要你勇于挑戰，不畏困難，付出過(guò)淚水和汗水，你會(huì )最后大豐收的。所以我在每一階段都會(huì )用心做事。努力拼搏，為自己的夢(mèng)想去奮斗，為以后不讓自己后悔，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向成功，并為之自豪。
七、尾言
作為大學(xué)生的我們，應該珍惜好學(xué)習的時(shí)光，樹(shù)立目標，并開(kāi)始努力奮斗，好讓自己最后為之流淚，畢竟人生如同品這杯咖啡一樣：甜甜的苦澀，先苦后甜！
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