大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃15篇
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？讓我們做好職業(yè)規劃，在今后的工作中奮勇?tīng)幭劝�。你知道怎樣的職業(yè)規劃才是適合自己的嗎？下面是小編精心整理的大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃1
在大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的今天，職業(yè)規劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和生命的浪費。
作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個(gè)人職業(yè)生涯規劃做個(gè)適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力!
一、自我分析
1、價(jià)值觀(guān)
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)(進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀(guān)測試)：工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng )新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實(shí)現自己想要做的事，獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領(lǐng)導人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿(mǎn)足。是一種極大的滿(mǎn)足。
2、性格
比較外向，開(kāi)朗，幽默，樂(lè )觀(guān)的。也很率性。喜歡交朋友，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3、興趣
平常喜歡打籃球，聽(tīng)音樂(lè )，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。
4、能力
計算機應用，office軟件應用，聽(tīng)從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責任心，上進(jìn)心，做事認真投入，擅長(cháng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習精神。由于參加學(xué)生會(huì )和長(cháng)期擔任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗，實(shí)踐能力強。但缺乏耐心、毅力。
5、職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的，對管理方面的知識比較了解，可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現和體現我的價(jià)值所在。
6、職業(yè)個(gè)性
喜歡獨立地計劃自己的活動(dòng)和指導別人的活動(dòng)，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來(lái)發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來(lái)有信心。
7、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行，大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。
二、自我分析小結
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來(lái)的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機。善于發(fā)現他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現。能夠成為個(gè)人或群體成長(cháng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導能力。
三、未來(lái)人生
職業(yè)規劃(未來(lái)x至x年規劃)
1、基本目標(理想狀況下)：富裕水平，有房有車(chē);身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。
2、具體規劃
(一)即日起至大學(xué)畢業(yè)
a.認真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書(shū);爭取通過(guò)英語(yǔ)四六級考試。
b.學(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識，多參加些社會(huì )實(shí)踐，拓寬視野。
c.鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰。
(二)大學(xué)畢業(yè)后x年內
目標：
a.找份較為理想的工作，不一定要與專(zhuān)業(yè)對口，能養活自己。最好能養活家人。
b.盡可能在這x年里考取MBA證書(shū)，提升管理能力。
c.往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
d.不排除經(jīng)商的可能。
(三)大學(xué)畢業(yè)后x/x年
目標：
a考取公務(wù)員，買(mǎi)套房子(不排除按揭)。
b.如果對原來(lái)工作不滿(mǎn)意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
c.看準時(shí)機，抓住機遇，自主創(chuàng )業(yè)。也是一個(gè)不錯的選擇。
d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
(四)大學(xué)畢業(yè)后x/x年
目標：
a.買(mǎi)車(chē);過(guò)富裕生活。
b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進(jìn)一步。
四、社會(huì )環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1、社會(huì )環(huán)境：
當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會(huì )進(jìn)入到信息化社會(huì )。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風(fēng)暴，造成有錢(qián)的不愿投資怕夸本，沒(méi)錢(qián)的做什么都很難。每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。
2、就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì )，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，我們至少要有一技之長(cháng)，才能立與不敗之地。行政管理專(zhuān)業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì )調查與統計、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，也具備了理論基礎。
3、職業(yè)分析及企業(yè)分析
a.職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
b.企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
五、職業(yè)選擇
1、樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動(dòng)力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實(shí)現。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢?通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會(huì )的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動(dòng)機和需要以?shī)^斗目標的形式與社會(huì )需要相結合，來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標。
2、職業(yè)選擇：公務(wù)員
3、職業(yè)風(fēng)險：公務(wù)員考試很多人都認為是行政管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)的.正宗領(lǐng)域。行政管理專(zhuān)業(yè)的確研究行政管理活動(dòng)，研究公務(wù)員，研究如何做好一個(gè)公務(wù)員，但是在我國的公務(wù)員考試方面，行政管理專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有額外的照顧，考試的科目也沒(méi)有什太強的行政管理專(zhuān)業(yè)色彩。復試很多單位的招聘職務(wù)都有很強的專(zhuān)業(yè)要求，因為公務(wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導職務(wù)。對你的事實(shí)操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于培訓定位如何管理好社會(huì )事物，如何領(lǐng)導好行政機關(guān)的，這樣的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖然不適應非領(lǐng)導職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。
六、職業(yè)優(yōu)化
我對自己感興趣的事物會(huì )花心思去學(xué)習鉆研;熱愛(ài)自己的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習;實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會(huì )經(jīng)驗及社會(huì )閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如跟著(zhù)成功者的腳步。俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云!”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì )遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規劃歸規劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題，所以為了自己的現實(shí)職業(yè)生涯規劃行之有效，我結合自己在現實(shí)職業(yè)目標的過(guò)程中可能出現的實(shí)際情況對職業(yè)規劃進(jìn)行評估分析和作出相應的調整。
七、反饋與修正
這項工作只能在計劃的實(shí)施當中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對近中期目標的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學(xué)習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每年的計劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計劃趕不上變化。隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應該在實(shí)踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書(shū)下，我還應該結合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專(zhuān)業(yè)對口或是自己滿(mǎn)意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì )苦苦的搜索等待，我會(huì )先將就的找份工作安定，然后再專(zhuān)心尋找自己中意的工作。
八、對職業(yè)規劃的看法
記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒(méi)有目標可達成�！比绻銓ψ约旱娜松翢o(wú)目標，毫無(wú)規劃。我不敢說(shuō)你不會(huì )走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì )比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒斠巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯時(shí)，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始，再加上自己的努力與速度，人生將會(huì )飛黃騰達。計劃好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃2
職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，通過(guò)對職業(yè)生涯的主客觀(guān)因素分析、總結和測定，確定一個(gè)人的奮斗目標，并為實(shí)現這一事業(yè)職業(yè)目標，而預先進(jìn)行生涯系統安排的過(guò)程。在任何社會(huì )、任何體制下，個(gè)人職業(yè)設計更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過(guò)程。職業(yè)生涯規劃的作用在于幫助你樹(shù)立明確的目標與管理，運用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。
一、前言
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?俗話(huà)說(shuō)，欲行千里，先立其志。否則，漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機，浪費年華?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的'設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我分析和行業(yè)環(huán)境分析
自身的優(yōu)點(diǎn)：
(1)具有冒險精神，積極主動(dòng)，勤奮向上。只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。
(2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。
(3)為人謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神，充滿(mǎn)一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
(4)做事有很強的原則性，學(xué)習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
(5)從小認真學(xué)習，踏實(shí)肯干，積累了一定的知識，具備一定的能力，養成了刻苦鉆研善于學(xué)習的好習慣。喜歡學(xué)習，不怕吃苦。
(6)在以“團結、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為組織理念的大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心培養了積極主動(dòng)，拓創(chuàng )新以及團結合作能力。
(7)個(gè)人一些良好的興趣愛(ài)好如：閱讀、運動(dòng)、交友等。
自我劣勢缺點(diǎn)：信心不足，不敢去嘗試一些新事物。有時(shí)想找一份兼職，但由于信心不足，始終無(wú)法邁出第一步;對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力;在公眾場(chǎng)合不敢展現自己，有些害羞;做事情有時(shí)拖拖拉拉;缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，交際能力較差，口才欠佳。
解決自我劣勢和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高對社會(huì )的認識。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
三、社會(huì )環(huán)境分析
從近幾年的高招情況來(lái)看，水利水電專(zhuān)業(yè)持續走俏，水利水電專(zhuān)業(yè)的錄取分數線(xiàn)也是居高不下。近年來(lái)，與水相關(guān)的專(zhuān)業(yè)也漸漸熱門(mén)起來(lái)，與油礦專(zhuān)業(yè)相比，水更具有可再生能力，所以從投資的角度來(lái)看，就更適合“長(cháng)線(xiàn)持有”。能源又是人類(lèi)永恒的話(huà)題，所以從事水電方面知識的學(xué)習可謂是抱上了“金磚”。最具代表性的水利水電工程專(zhuān)業(yè)是相當熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，一般是到各大水利水電工程局和設計院從事研究和設計工作，或者是到工程局從事施工，當然這是比較累的一種工作，能力比較強的可以到各大設計院做設計或監理，待遇非常好。水利水電工程和電力工程不同，就業(yè)“潛規則”還是很少的，現在全世界范圍內該專(zhuān)業(yè)也是處于“蒸蒸日上”的狀態(tài)中。20xx屆本科大學(xué)生簽約率排名前10位的專(zhuān)業(yè)，水利水電專(zhuān)業(yè)就占一份額。水利水電專(zhuān)業(yè)的就業(yè)途徑主要有：建筑工程設計院、建筑施工單位工作、建筑工程監理單位、建筑工程咨詢(xún)單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)單位及教育機構、科研所工作等。與此同時(shí)，還應當引起我們注意的是作為三本院校，我們學(xué)校理工科專(zhuān)業(yè)不夠強，與其他一、二本院校相比，我們專(zhuān)業(yè)的競爭力相對較弱。而與其他高職高專(zhuān)相比，他們培養了大批極專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才，他們和我們相比有技術(shù)上的優(yōu)勢。
四、職業(yè)目標分解與組合
我的計劃目標總體分為兩種，一是在校的奮斗目標，二是畢業(yè)后的工作計劃。
(1)在校的奮斗目標
階段目標，就大二階段性目標規劃
初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養，將知識向縱深方向發(fā)展。
大二是老師親自授教英語(yǔ)的最后期間，也是英語(yǔ)校內四級和國家四級的關(guān)鍵沖刺階段。因此，抓住機會(huì )好好復習練習英語(yǔ)是很重要的。爭取過(guò)英語(yǔ)四級。針對大二期間涉及英語(yǔ)四級考試，因此針對實(shí)際情況對英語(yǔ)學(xué)習采取相應措施。努力在平時(shí)，堅持不懈!
當然，除了英語(yǔ)，我們還有很多知識需要鞏固和發(fā)展，因此，還需要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，廣泛涉獵，還要加深對知識的理解。
大三：爭取能夠入黨，多看與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授。
大四：爭取到好的實(shí)習機會(huì )，多多積累經(jīng)驗，認真踏實(shí)的學(xué)習，找到一份自己滿(mǎn)意的工作。
(2)中長(cháng)期目標
中期目標：畢業(yè)后，進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，積極努力工作，努力進(jìn)入設計院。工作中積極積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習，在努力工作的同時(shí)，還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系，和同事和諧共處，尊敬上司。并且要養成好的生活習慣，抓緊時(shí)間參加體育鍛煉。在此期間，要熟練操作AutoCAD軟件，會(huì )建筑房屋的結構設計，能繪建筑施工圖紙，懂鋼筋混凝土的計算、模板的搭建。熟悉建筑工程施工規范、施工方法、施工工藝及相關(guān)規范和標準。培養積累在施工單位的工作經(jīng)歷，熟悉項目運作程序，讓自己有一定的項目規劃組織實(shí)施能力，熟悉工程實(shí)施過(guò)程，有一定的項目管理的能力，加強良好的管理能力和溝通能力。
長(cháng)期目標：事業(yè)成熟后，奮斗目標――工程師，進(jìn)入管理層，做好分內的事，完成上級領(lǐng)導安排的臨時(shí)性、重要性工作，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件。
五、結束語(yǔ)
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠
有了目標，才知道自己要做什么，做到什么程度才算是合格，才能朝著(zhù)自己設定的方向努力奮斗。沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。有了目標，就應該調整好心態(tài)，以平和的心態(tài)去應對一切挑戰。面對壓力時(shí)，學(xué)會(huì )適當減壓，保持良好的情緒，不要隨意低落或興奮。適時(shí)給自己鼓勵，一步步按計劃來(lái)�？朔栊�，長(cháng)作計劃與總結，使切合實(shí)際。形勢多變，自己要看清形勢，及時(shí)調整計劃。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，我要認真地把握生活中的每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來(lái)人生道路的基石，我要在這個(gè)時(shí)期內，不斷的完善自我，提升自我。在生活中，夢(mèng)想和現實(shí)往往就是一線(xiàn)之差，而行動(dòng)就是彌補這一差距紐帶。
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃3
一、自我分析
一直以來(lái)，我都處于一個(gè)比較寬松的家庭環(huán)境中，從小開(kāi)始也就一直很喜歡這樣一種自由的感覺(jué)，這也就造就了我向往自由的性格，不習慣緊張拘束的環(huán)境。因而，在學(xué)習方面的要求也不高，很多的時(shí)間都用來(lái)發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。同時(shí)，從小我的父母都很重視培養我的自理能力，長(cháng)久地，也就養成了我比較自立的性格，生活上能夠很好地自理，同時(shí)遇到了困難也會(huì )盡自己的最大努力去解決，很少讓父母為我的事情擔心。因此，在性格上我有很大的兩面性：在平時(shí)，很少去主動(dòng)地接觸那些陌生人，也不愛(ài)說(shuō)太多的話(huà)，喜歡生活在自己的小世界里;使得在一些需要表現自己的場(chǎng)合上，比如面試、一些集體活動(dòng)等，我不是能夠很自然地去表現自己，不是能夠放得開(kāi)。
二年級為定向期：應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強計算機應用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。
我的興趣廣泛，籃球、足球、音樂(lè )、游戲都是我生活中不可缺少的部分。有人認為，尤其是在高三的時(shí)候，搞這些東西只是浪費時(shí)間，會(huì )影響學(xué)習。但我自己一直都認為這些活動(dòng)對培養一個(gè)人的性格品質(zhì)有十分重要的作用，參加體育運動(dòng)能讓我懂得堅持與團結，聆聽(tīng)音樂(lè )讓我領(lǐng)略靜謐的魅力，適當游戲讓我明白自我控制的重要。如果缺少這些東西，我的生活將是乏味的、將是不完整的。
讀到大學(xué)，盡管在成績(jì)上不算突出，還有之前少去主動(dòng)和陌生人交流，也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的性格，促成自己的交際能力，語(yǔ)言表達能力都不是很強。而的、使得在以前的許多活動(dòng)中也培養了我較好的領(lǐng)導能力及團隊意識，做事情有較好的預見(jiàn)性都不能很好的發(fā)揮作用。
但我同時(shí)又是一個(gè)比較“急功近利”的人，有點(diǎn)缺乏耐心，如果是在一個(gè)很長(cháng)的活動(dòng)中，就不能將最開(kāi)始的那種狀態(tài)一直延續，如果時(shí)間耗得太長(cháng)，我也會(huì )覺(jué)得很疲倦。同時(shí)，細心的程度也會(huì )下降，不能保證有一個(gè)持續的好狀態(tài)。另外一個(gè)方面，我的溝通能力還不是很強，在面對一個(gè)陌生的環(huán)境的時(shí)候，會(huì )有拘束感，不能很快地去融入那樣一個(gè)集體。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)現狀及就業(yè)前景
1、就業(yè)現狀
這是__某高校對其體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生做出的跟蹤報告：20__屆極少數畢業(yè)生從事專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，其余畢業(yè)生基本上在從事與本專(zhuān)業(yè)聯(lián)系并不緊密的其它行業(yè)的工作，甚至是與本專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)系的行業(yè)，一切從頭開(kāi)始，職業(yè)發(fā)展前景不大。與20__屆畢業(yè)生相比，20__屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況就比較接近本專(zhuān)業(yè)的培養目標，慢慢地向體育健身市場(chǎng)貼近。20__屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況與前兩屆相比，就有了更鮮明的特征：
(1)就業(yè)率高。臨近畢業(yè)時(shí)，絕大部分畢業(yè)生都找到了較為滿(mǎn)意的工作，甚至出現了部分優(yōu)秀畢業(yè)生面對多家用人單位的邀請，難以抉擇，只有忍痛做出取舍。
(2)就業(yè)質(zhì)量高。一方面表現為工作崗位與專(zhuān)業(yè)比較對口，畢業(yè)生的就業(yè)方向和就業(yè)崗位越來(lái)越符合專(zhuān)業(yè)培養的目標和規格。另一方面表現為就業(yè)的單位都是全國知名的品牌連鎖健身俱樂(lè )部，實(shí)力非常雄厚。
通過(guò)我們近三年來(lái)對畢業(yè)生就業(yè)狀況的`跟蹤調查，結果顯示，本專(zhuān)業(yè)的培養目標定位越來(lái)越明確，人才培養方案越來(lái)越科學(xué)合理，貼近行業(yè)的崗位要求，滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需求。
統計數據顯示：體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向較單一，主要的就業(yè)領(lǐng)域是教育系統，兩屆畢業(yè)生中從事體育教育的人數分別為x%和x%，平均x%，且主要從事中等和初等體育教育，在其他行業(yè)部門(mén)就業(yè)的人數很少，經(jīng)x2檢驗，P>x，說(shuō)明兩屆畢業(yè)生就業(yè)去向無(wú)顯著(zhù)差異。雖然體育教育專(zhuān)業(yè)以培養體育教育人才為目標，在教育系統就業(yè)是理所當然，但由于畢業(yè)生就業(yè)去向過(guò)于集中，就業(yè)渠道過(guò)于單一，勢必造成就業(yè)競爭的加劇，增大了就業(yè)壓力，不利于就業(yè)率的提高。因此，必須逐步拓寬體育教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)渠道。
2、就業(yè)前景
就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可到學(xué)�；蝮w育俱樂(lè )部等從事體育教學(xué)、運動(dòng)訓練、體育管理和健身指導等工作。
大二了，我們已經(jīng)對整個(gè)學(xué)校熟悉了，也建立了屬于自己的朋友圈子，對自己的專(zhuān)業(yè)也有了相對的了解。對那些社團組織不在那么熱衷了，不在對所有活動(dòng)積極主動(dòng)�，F在正是我們開(kāi)始找到屬于自己的方向開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候了。
前景分析
從用人單位情況看：
(一)對學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，部分重點(diǎn)中學(xué)甚至需求博士畢業(yè)生。
(二)特別看重畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)，必須是用人單位所需的專(zhuān)業(yè)。由于該專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)長(cháng)期處于供過(guò)于求的形勢，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外，對專(zhuān)業(yè)對口程度要求十分嚴格。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)是個(gè)人對不同職業(yè)進(jìn)行的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛(ài)好等方面的不同，每種職業(yè)也有各自的特性。不同的人對職業(yè)特性的評價(jià)和取向是不同的。
(三)看重復合型人才，既注意考察畢業(yè)生學(xué)習成績(jì)、在校表現，還要求英語(yǔ)四級且現基本傾向于英語(yǔ)六級，計算機能力國家二級以上，取得雙學(xué)位相對更受歡迎。
(四)用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗豐富的求職者，這是應屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢。若在上學(xué)期間從事比較多的與體育專(zhuān)業(yè)想對口的工作，在應聘時(shí)往往更占優(yōu)勢。
三、職業(yè)選擇分析
我最想從事的行業(yè)是中學(xué)足球教練，我的職業(yè)目標是成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教練員，去培養更多的人才，讓他們了解足球給他們帶來(lái)的樂(lè )趣，學(xué)生間的團結，敢拼的精神。
其次，如果我選擇創(chuàng )業(yè)，像很多企業(yè)家一樣為自己的另一興趣奮斗。
再次，我也有意向去選擇做一名政府公務(wù)員。
(1)中學(xué)足球教練
優(yōu)勢：我大學(xué)里主修的專(zhuān)業(yè)便是足球，所以如果從事這方面的工作做起來(lái)比較得心應手，并且和我的專(zhuān)業(yè)對口。其次，現在的中小學(xué)比較重視體育教育，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，所以從事這個(gè)職業(yè)有一定的發(fā)展前景。
劣勢：當然，從事這個(gè)職業(yè)也有劣勢。首先，由于中國足球的前景不好，成績(jì)十分差勁，所以很多家長(cháng)不愿意孩子學(xué)習足球這個(gè)體育項目，覺(jué)得沒(méi)有什么前途。其次，足球學(xué)習對學(xué)生的身體素質(zhì)要求比較高，有很多人無(wú)法達到標準。
機遇：我從事足球教練時(shí)還比較年輕，會(huì )有不錯的發(fā)展空間�，F在國家越來(lái)越重視足球，并且國家隊在很多比賽中取得了不錯的成績(jì)，這對很多家長(cháng)在抉擇是否讓孩子學(xué)習足球時(shí)有很大影響。如若以后國足的成績(jì)能夠比較優(yōu)異的話(huà)，那么肯定有更多的學(xué)生選擇學(xué)習足球項目。
風(fēng)險：如若國家隊成績(jì)一直不好，對我這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)會(huì )是一種沖擊，很難說(shuō)會(huì )有學(xué)生學(xué)習。
在進(jìn)行自我剖析時(shí)，個(gè)人對自己的認識難免有片面之處，還應當聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，以便對自己有更準確的認識。
(2)創(chuàng )業(yè)
優(yōu)勢：
1、大學(xué)生往往對未來(lái)充滿(mǎn)希望，他們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。
2、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著(zhù)較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì )走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng )業(yè)計劃進(jìn)行資助。
3、現代大學(xué)生有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，而這種創(chuàng )新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。
4、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。
劣勢：
1、由于大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，常常盲目樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
2、急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3、大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
4、大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄。不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。
機遇：目前，國家對自主創(chuàng )業(yè)的扶持力度在逐漸加大，各類(lèi)企業(yè)數量也在逐年增加，相應的，企劃人員的需求數量也在逐漸增加。加上目前企業(yè)改革的范圍正在逐漸加大，各類(lèi)企業(yè)的重組改建工作也正好是企劃人員發(fā)揮作用的良好契機。
風(fēng)險：目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻，有許多企劃相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會(huì )相當的大，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來(lái)，就業(yè)壓力就更加巨大。
(3)公務(wù)員
優(yōu)勢：公務(wù)員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問(wèn)題。同時(shí)與在各類(lèi)企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長(cháng)，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個(gè)部門(mén)，不管是各部門(mén)間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營(yíng)形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個(gè)層次，其優(yōu)勢體現在穩定性和低成本性上面。
劣勢：許多考上公務(wù)員的人，他們的專(zhuān)業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣，因而在自我價(jià)值上的實(shí)現來(lái)講，不如在企業(yè)中就業(yè)。
機遇：目前國家向社會(huì )公開(kāi)招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會(huì )，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學(xué)習的這個(gè)專(zhuān)業(yè)有助于我以后到少數民族地區去從事公務(wù)員工作。
風(fēng)險：目前社會(huì )上出現了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時(shí)間。
(4)與職業(yè)選擇目標的差距
經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)年的學(xué)習后，我發(fā)現自己并不適合從事體育教師這行業(yè)，所以我放棄了畢業(yè)以后當體育老師的想法。在體育系就業(yè)的方向中，我對進(jìn)入高中足球教練以及去體委從事工作比較有興趣。但是目前從事教練這工作還有一定的專(zhuān)業(yè)要求，就要把本專(zhuān)業(yè)的知識學(xué)好，自己的專(zhuān)項練扎實(shí)，多參加足球比賽，多和教練交流，以便為自己在戰術(shù)意識的空缺的加強。這些對于我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統學(xué)習過(guò)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是很大的不足�？偠灾�，我現在的學(xué)習的專(zhuān)業(yè)和理想的職業(yè)之間還存在比較大的差距。
四、實(shí)際職業(yè)目標的具體行動(dòng)計劃(未來(lái)三學(xué)年) 1)學(xué)好本專(zhuān)業(yè)。我所學(xué)習專(zhuān)業(yè)，可以給我提供一個(gè)很好的思維能力與分析能力，對個(gè)人素質(zhì)的提升也很有幫助。而且企業(yè)選人的時(shí)候對GPA要求也很高，所以絕對不能放棄本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
初步職業(yè)理想：做一名資深集成電路開(kāi)發(fā)工程師描述：職業(yè)類(lèi)型：技術(shù)人員，工作性質(zhì)：為公司開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，工作待遇：享受應有的待遇職業(yè)地域：集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區，工作環(huán)境：外企。
2)公共選修課時(shí)選擇文傳學(xué)院和管理學(xué)院的相關(guān)課程，通過(guò)選修課提高自己在相關(guān)領(lǐng)域的管理水平。多看這些方面的書(shū)籍，來(lái)提高自身的知識水平，在處事方面會(huì )有很大的幫助。
3)學(xué)好英語(yǔ)，用專(zhuān)業(yè)的水平要求自己，掌握一套學(xué)習英語(yǔ)的正確方法并堅持下去，去英語(yǔ)角等地方和外國人交流，提高自己的口語(yǔ)水平。即使以后不從事教練工作，較好的英語(yǔ)功底也會(huì )成為就業(yè)時(shí)的一大財富。
4)利用暑期時(shí)間尋求兼職機會(huì )，最好是與以后從事的職業(yè)有關(guān)，積累社會(huì )經(jīng)驗。
這就意味著(zhù)如果一意孤行就會(huì )失去群眾基礎，這樣是很危險的，在同學(xué)們中間塑造形象也更是無(wú)從談起。其實(shí)黨組織的培養和教育，周?chē)瑢W(xué)的幫助對我來(lái)說(shuō)固然重要，但最主要的是需要我自己能自覺(jué)地接受黨的教育，按照黨的要求去要求自己。能否使自己成為一個(gè)黨員，關(guān)鍵看有否具備黨員的條件，說(shuō)到根本就是自己對自己的要求是否嚴格。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得自己做得還很不夠。我的許多缺點(diǎn)和錯誤其實(shí)就源于這一點(diǎn)。很多時(shí)候知道一件事應該怎樣做才能做好，卻由于惰性而不能付諸于實(shí)際行動(dòng)。對自己的不嚴格要求，助長(cháng)了自己渙散的風(fēng)氣，所以形成了“做不好，就不想做好，然后更做不好”的惡性循環(huán)。以上也只是我的一些明顯的缺點(diǎn)，其實(shí)在思想和行動(dòng)中一定還存在的很多其他方面的缺點(diǎn)和錯誤。
5)多關(guān)注招聘信息，從現在開(kāi)始使自己不斷符合招聘信息上的要求，條件不夠的方面自己學(xué)習，為以后就業(yè)做好準備。
6)學(xué)好計算機，考二級證書(shū)。
7)大一大二多參加活動(dòng)，大三準備考取教練資格證，一級足球裁判證。
8)堅定信念和理想，不能只想不做，即使不能定下以后從事的方向目標，利用大學(xué)期間多儲備知識也是好的。知識總是會(huì )有用武之地的。
五、結語(yǔ)
這就是我的職業(yè)生涯設計了，我知道路會(huì )很漫長(cháng)，過(guò)程會(huì )很曲折，我也要面對很多困難。但我相信，我會(huì )有足夠的勇氣走下去。有人說(shuō)，職業(yè)生涯就是一場(chǎng)有目的的人生旅行，重要的是努力，奮斗的是路線(xiàn)，確定的是景點(diǎn)，實(shí)現的是目標，但最關(guān)鍵的是方向。因為在職業(yè)發(fā)展上，重要的不是你現在站在哪，而是你下一步要邁出的方向。
大三：奮起直追。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時(shí)間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會(huì )的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃4
一、迷途的羔羊
不少職業(yè)人士平時(shí)加足馬力的努力，有一天(往往是年終時(shí)，這是一個(gè)職業(yè)心理周期現象)突然覺(jué)得很累，停下來(lái)回顧，覺(jué)得自己從能力，到收入，到生活一切似乎一年、甚至幾年來(lái)都沒(méi)改變，茫然之間，滿(mǎn)腔的豪情，曾經(jīng)信誓旦旦的目標，如雪崩般塌下來(lái)，灰飛煙滅想休息，想跳槽，但未卜的前途卻使自己產(chǎn)生恐懼和茫然驀然回首，才發(fā)現自己原來(lái)是茫茫職涯中迷途的羔羊
筆者結合以前長(cháng)期的積累和調查，發(fā)現主要原因可以歸結為五個(gè)迷茫的問(wèn)題：
1、收入不如預期
如，希望今年月薪升到5000，但到年底仍是4000;年齡增加了，供樓壓力大等等。
2、學(xué)歷和資格的壓力
怕專(zhuān)科學(xué)歷無(wú)優(yōu)勢;財務(wù)主管考不到CPA資格證;邊工作邊讀書(shū)壓力太大;公司好像很重視學(xué)歷，可能因此不獲升遷甚至過(guò)兩年被淘汰等等。
3、優(yōu)勢不明顯，缺陷太多。
如，我會(huì )技術(shù)但不懂管理。
4、升遷無(wú)望
如，我本來(lái)有升遷機會(huì )，但我的上級雖成績(jì)不突出，但也不差，他一直占著(zhù)主管位置不動(dòng)，我沒(méi)有升遷機會(huì )等。
5、我的同事或朋友已發(fā)生了比我好的變化，而事實(shí)上可能我不比他們差。
如，以前能力平平的同學(xué)Peter已經(jīng)供樓買(mǎi)車(chē)，或做了某公司區域經(jīng)理。而我還是收入低微的小職員。
時(shí)間在前進(jìn)，而我以上的現狀沒(méi)改變。
二、職業(yè)生涯的三分天
所謂七分人事三分天，職業(yè)生涯的三分天是什么?要解決自己迷茫的問(wèn)題，首先要從和自己職業(yè)生涯有關(guān)的三個(gè)命運主題出發(fā)來(lái)規劃自己。
1、出生背景
你是出生在世界首富的搖籃里，還是貧瘠的非洲山洞，本身就注定了職業(yè)生涯出發(fā)點(diǎn)的不同，這就是你不得不信的命運，我們無(wú)法改變的事實(shí)!千萬(wàn)不要埋怨，那無(wú)濟于事。你要正視這個(gè)事實(shí)，并作為規劃職業(yè)生涯的起點(diǎn)。
2、氣質(zhì)(心理學(xué)上的)，也就是常言性格決定命運中的性格
比如你性格木吶，不善辭令，那么，別試圖讓自己在銷(xiāo)售、談判、辯論領(lǐng)域出類(lèi)拔萃。如你是個(gè)行我素的設計人員，也不要試圖嘗試我在設計方面已經(jīng)混得不錯，換個(gè)HR工作做，發(fā)展一下自己。當然，也千萬(wàn)不要將對待生活的態(tài)度等同于性格，性格只影響你做事的方式，而態(tài)度影響結果。所謂消極、積極，不是性格的結果，是態(tài)度的結果。
3、天賦，特質(zhì)
每個(gè)人的大腦區域中，都有一個(gè)最佳潛能區我們可以尋找、發(fā)掘、把握的命運主題。如，在校時(shí)我們就發(fā)現有些同學(xué)語(yǔ)文很好，而數學(xué)總不行，有些則相反。有些人運動(dòng)天賦和動(dòng)作技能很棒，幾乎是天生的，而有些人怎么調教都投籃不準。這就是我們與生俱來(lái)的智力結構特質(zhì)。
不要盲目相信什么規劃一下可以改變你一生的職業(yè)規劃培訓，只有了解自己的三分天，才能使你盡七分人事的努力時(shí)取得事半功倍。
三、職業(yè)生涯的定義(顯性的問(wèn)題，表面的現象) 了解了三個(gè)命運主題，還要清晰知道職業(yè)生涯的主題含義。
職：職務(wù)、職位
業(yè)：行業(yè)、專(zhuān)業(yè)、公司
生：生計，本質(zhì)就是收入。主題指向的核心之一
涯：時(shí)間、時(shí)段也是個(gè)附加主題。
這種看似荒謬的拆字釋義法，卻能清晰揭露很多求職人員的矛盾問(wèn)題。如，你是為一個(gè)更高的職位去作選擇，還是只定位于某種職務(wù)的工作興趣?你在擇業(yè)時(shí)是注重先選行業(yè)，還是選專(zhuān)業(yè)，還是選公司?三者往往不是統一的，選對興趣的行業(yè)，未必符合自己專(zhuān)業(yè)，有符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的職位的公司，未必是你要去的公司類(lèi)型反之也然。而公司要素中，去大公司還是小公司，也常是選擇的矛盾。而收入，就絕對是一個(gè)核心問(wèn)題，哪怕你的選擇主要是為了去大公司發(fā)展自己某種能力，多少工資無(wú)所謂，但起碼你內心一定有個(gè)底線(xiàn)，有個(gè)增加收入的計劃和欲望(也許你自問(wèn)：發(fā)展某種能力是為了什么?就會(huì )發(fā)現，最后的答案，都和金錢(qián)有一定關(guān)系)。而時(shí)間，常常是自我規劃中容易被忽略的因素，卻是個(gè)重要的主題因素。因為我們發(fā)現自己的現狀沒(méi)有變化，事實(shí)就是因為沒(méi)有隨時(shí)間變動(dòng)而變得更好。你必須首先確定：你愿意、你計劃在某一公司、某一行業(yè)、某一領(lǐng)域、某一職位干多久，才能規劃所有的行動(dòng)計劃和下一步的方向。很多求職者在這些問(wèn)題上往往是模糊的、或無(wú)法準確選擇的，因為不知道選擇的正確依據是什么。(選擇的`正確依據見(jiàn)下面分析七)
四、來(lái)自馬拉松的恐懼
如果你的職業(yè)生涯的任何方面沒(méi)有隨時(shí)間發(fā)生變化，那就是一場(chǎng)恐怖的馬拉松，要消除恐怖，自己必須清晰回答10個(gè)問(wèn)題：
1、現在的工作一開(kāi)始就是這么無(wú)聊嗎?(答不是，就可能是自身有問(wèn)題，如能力進(jìn)步停滯)
2、同樣職位的同事也認為這份工作無(wú)趣嗎?(如果不是，可能是自己態(tài)度問(wèn)題;是，則公司HR管理有問(wèn)題)
3、在工作上是否仍有學(xué)習與成長(cháng)的空間?(有則不要輕易跳槽) 4、如果重新選擇職務(wù)，自己最想做什么工作?(是興趣和特質(zhì)所在還是為了新鮮感?)
5、留在原來(lái)的公司，有換跑道的可能嗎?(有，則不要輕易跳槽，但即使有，也要考慮是否有利于自己核心能力的發(fā)展) 6、跳槽到其它公司，有換跑道的可能嗎?(這種可能不是概率上的;而是基于對自己能力的認識)
7、朋友轉換跑道成功的最大原因是什么?(當局者迷，可以作為參照物)
8、自己有轉換跑道的本錢(qián)(專(zhuān)長(cháng)或興趣)嗎?(核心問(wèn)題，答案否定則不要考慮)
9、如果有進(jìn)修機會(huì )，最希望學(xué)什么?為什么?(補自己的不足，更要強化自己能力上的優(yōu)秀領(lǐng)域)
10、自己想象中的一段時(shí)期(1、3、10年)后是什么樣子?(未來(lái)的定位)
而這些問(wèn)題的核心，就是是否清楚選擇將會(huì )付出哪些機會(huì )成本，以及選擇的資本能力如何。喜新厭舊是人類(lèi)的好奇心的本能;而選擇是恐懼的原因，人們會(huì )因為害怕機會(huì )成本的付出而不敢選擇。
天下無(wú)不散的宴席，在跳槽的選擇上，你必須清楚10個(gè)問(wèn)題的答案，謀定而動(dòng)。
五、錯誤的傳統職業(yè)生涯路線(xiàn)
但謀定而動(dòng)之前，還要清楚，很多流行的職業(yè)生涯的觀(guān)念是錯誤的。目前社會(huì )上流行兩種職業(yè)生涯路線(xiàn)，筆者認為都是錯誤的，因為很多非正確的跳槽現象，及多數人職業(yè)生涯的失敗，都和這兩種觀(guān)念的誤導有關(guān)：
1、向金字塔頂攀(職位、資歷)
2、向獨木橋前進(jìn)(與某一專(zhuān)業(yè)、經(jīng)驗或背景最直接聯(lián)系的單一方向)
錯誤用的原因：
a.金字塔尖只有一塊金子如果公司告訴你，為每一位員工提供廣闊的發(fā)展空間，那只是一個(gè)政治謊言;如果你認為這句話(huà)的意思是可以升職，那你就是具有片面的理解和錯誤的思想，一批員工只有一、二人最終獲得這個(gè)空間。
正確的意思是：空間可能是你能力、潛力的空間，不是職位空間。而對于職位而言，公司提供的只能是機會(huì )(且絕大多數公司的機會(huì )不是表面標榜的對每個(gè)人平等的)，而不是空間。
b.條條道路通羅馬現代社會(huì )的一切都是以變應變�，F代人力資源管理的特點(diǎn)已經(jīng)從追求終身的就業(yè)變成追求終生的就業(yè)能力。
六、從我自身的經(jīng)驗向大家談職業(yè)規劃的誤區與正確方向：
誤區：升遷構成成功職業(yè)生涯的一部分，所有的工作(學(xué)習)是為了一份成功的人生簡(jiǎn)歷。(錯誤原因：為了給別人看自己的成功，在乎別人的評價(jià))
正確：績(jì)效或崗位成就才是成功職業(yè)生涯的標志;快樂(lè )的工作著(zhù)并充滿(mǎn)成就(或有收獲感、充實(shí)感)是成功的職業(yè)生涯。(正確理由：為自己而生活。在乎自己的感受)
筆者多年來(lái)在公司致力于推行角色定位的人力資本策略，構建角色文化。雖然在職位上也經(jīng)歷了從一般職員到HR總監的不斷升遷，但不會(huì )為了其它公司許以其它運營(yíng)管理的高職而動(dòng)心，因為自己追求的不是一個(gè)高位或一份高薪，而是某一領(lǐng)域(管理領(lǐng)域)的績(jì)效和成就，反而，因為這樣的敬業(yè)理念獲得不斷升遷;再如，在筆者主管的部門(mén)中，有些部門(mén)主管的薪酬已經(jīng)高過(guò)筆者，因為角色定位使得其在負責的領(lǐng)域成長(cháng)為狀元，我不能比其在該領(lǐng)域干得好;同理，不表示他工資高，就理所當然可以取代我的職位。因為工資也是按照角色定位設計的�？纯炊鄶倒镜捻敿怃N(xiāo)售人員可能拿比老總還多的薪酬，理解角色定位就不難了。目前，多數公司這一原則一般只在銷(xiāo)售部門(mén)執行(是客觀(guān)規律使然，而不是這些公司有這樣的管理意識和人力角色資本定位)，但未來(lái)，角色定位一定成為一種職業(yè)規劃的趨勢。所以，員工應該追求在自己突出的方面做到頂尖、不可代替。而不是為了升職。而對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行角色定位時(shí)，重要的一個(gè)問(wèn)題就是：自己必須清楚自己對成功的定義。
七、你對成功的定義是什么?(關(guān)于職業(yè)生涯的隱性問(wèn)題，本質(zhì)的問(wèn)題)
1、你有何優(yōu)勢助你成功?
2、有何劣勢阻礙你成功?
三年內賺到一千萬(wàn)就是成功;有份高收入、高社會(huì )地位的穩定工作是成功;有了自己的公司叫成功每個(gè)人都有他自己成功的定義，圍繞此目標，找到達成目標的優(yōu)勢和劣勢，決定上面第三個(gè)問(wèn)題----關(guān)于職業(yè)生涯選擇上的種.種矛盾和優(yōu)先次序，就迎刃而解了。因為關(guān)于職業(yè)生涯的種.種規劃和選擇，都是為了自己的某種成功。
八、把握的關(guān)鍵
(一)定位
行行出狀元的哲理最佳潛能區決定你可能作得優(yōu)秀和卓越的領(lǐng)域。努力不一定有結果，努力可以做得很好，但如果不是自己的潛能所在，不能做到卓越。如，愛(ài)因斯坦再努力，恐怕也不可能成為優(yōu)秀的拳擊手。
1、角色定位
員工應從過(guò)去的專(zhuān)業(yè)定位、職業(yè)定位、行業(yè)定位、職務(wù)定位觀(guān)念向角色定位觀(guān)念轉變：在團隊中，在公司、在社會(huì )，在生活圈周?chē)�，你正在、你可以、你希望充當什么角�?
2、行為轉變
a、從優(yōu)勢論角度定位角色，不要做不切實(shí)際的夢(mèng)想。定位原理符合社會(huì )分工的規律。最佳潛能區成為主要開(kāi)發(fā)區，但如果某一缺點(diǎn)成為屏障，要全力清除它。
b、從不斷努力改變自己的不足向發(fā)揮自己的優(yōu)勢(80%精力發(fā)揮優(yōu)勢，20%精力投入于改變缺點(diǎn))轉變行為。
c、成功角色定位的核心：不可代替性。不可代替性要求在自己的角色定位上出類(lèi)拔萃。
d、角色定位的待遇問(wèn)題：經(jīng)理的工資可能低于本部門(mén)的某一角色，這是一種趨勢。如市場(chǎng)部的優(yōu)秀業(yè)務(wù)明星。因此，無(wú)論你處于哪一職位，哪一行，只要適合你的潛能，你就應盡力做到卓越，做到不可代替，成為狀元。而不要將不符合你的潛能結構的職位定位成目標。
(二)知識(學(xué)歷)、經(jīng)驗、技能、特質(zhì)的區分
知識、經(jīng)驗、技能是可以積累的，但只有按照符合自己的特質(zhì)和天賦來(lái)積累，才能成長(cháng)為卓越的角色。因此，HR經(jīng)理用特質(zhì)要素招聘，求職者用特質(zhì)要素定位自己。
如何區分特質(zhì)呢?特質(zhì)，就是優(yōu)勢潛能的本質(zhì)。在做一件事情中的如下情況顯示了你的特質(zhì)：
1、學(xué)得快、領(lǐng)悟高，不易出錯;
2、你認為在某些方面自己有天生優(yōu)勢，無(wú)師自通; 3、通常能使你感到很大的滿(mǎn)足感與成就感、充實(shí)感; 九、如何測試自己準確的職業(yè)生涯定位
有了對以上八個(gè)方面的理解，我們就可以通過(guò)以下10個(gè)問(wèn)題測試自己的職業(yè)生涯定位。
1、你對目前的工作哪些方面最滿(mǎn)意?哪些最不滿(mǎn)意?你認為理想的工作是怎樣的?(包括職位、行業(yè)、待遇等) 2、你認為什么是你的成功?
3、你認為自己的優(yōu)勢和弱勢是什么? 4、你未來(lái)的自我意象、定位是什么?有達成這一定位的資本嗎?這一定位符合你自身特點(diǎn)和優(yōu)勢嗎?
5、你認為現在自己是否起著(zhù)明顯的角色作用? 6、你曾經(jīng)獲得的最高成就、獎勵、滿(mǎn)足是什么?為什么認為是最高的?
7、你有什么未來(lái)成長(cháng)目標和專(zhuān)業(yè)目標?計劃學(xué)習某些技能?是否愿意經(jīng)歷某種挑戰?當前的短期目標是什么?
8、你每天是否有機會(huì )運用你的長(cháng)處和優(yōu)勢工作? 9、在過(guò)去一年里，你在工作中有機會(huì )學(xué)習和成長(cháng)嗎? 10、在你的印象中，你提的哪一類(lèi)意見(jiàn)通常是最受公司重視的? 十、了解優(yōu)勢和弱勢的方法
如果你回答了以上問(wèn)題，還未能清晰判斷自己的定位方向，那么，可能是對自己的特質(zhì)不了解�？砂匆韵路椒�，了解自己優(yōu)勢和弱勢，來(lái)判斷自己的特質(zhì)：
1、記下你每天學(xué)到的新知識，掌握的新技能，獲得的新經(jīng)驗職業(yè)資本
2、記下你的成績(jì)、受到的肯定、覺(jué)得最有收獲成就、充實(shí)的事情(不只是工作崗位上的，如，日常中你善于調解朋友的矛盾，說(shuō)明你可能具有適合做HR工作的特質(zhì))明確優(yōu)勢
3、記下你的點(diǎn)滴錯誤，令你厭惡的事情(限于你自己做的)認清缺點(diǎn)，努力改正它，如果發(fā)現改不了，多次不自覺(jué)犯錯的、做不好的、討厭的，要注意，這是你的劣勢認清弱點(diǎn)
積累以上三方面半年以上，進(jìn)行一次分類(lèi)與總結，明白哪些領(lǐng)域你存在獨立優(yōu)勢，那些領(lǐng)域你存在非獨立優(yōu)勢;哪些領(lǐng)域是你在不斷加強，并能很好應用的潛力領(lǐng)域;哪些是你花了大量精力，卻在實(shí)踐中很少被你主動(dòng)運用或發(fā)揮不力的非潛力領(lǐng)域;哪些是你必須改進(jìn)而且能夠改進(jìn)的缺點(diǎn)領(lǐng)域;哪些是你必須卻無(wú)法改善的弱點(diǎn)領(lǐng)域;哪些是你必須放棄的行為領(lǐng)域，但你仍要正視它也是你個(gè)人特點(diǎn)的一個(gè)存在領(lǐng)域。
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃5
在當今的這個(gè)社會(huì )啊，已經(jīng)不像以前那樣了，無(wú)論在哪個(gè)公司或者企業(yè)中，都不需要一個(gè)只能混的員工了�，F在的工作，要求我們這些大學(xué)生能有一個(gè)良好的專(zhuān)業(yè)知識基礎和專(zhuān)業(yè)技能，要能做實(shí)事，所以作為大學(xué)生的我們必須要學(xué)會(huì )主動(dòng)地去學(xué)習，不能再被動(dòng)地去學(xué)習了，不然我們會(huì )很快的被這個(gè)時(shí)代潮流所拋棄。那么如何才能讓自己對未來(lái)的工作有一個(gè)客觀(guān)的印象呢？這就需要我們好好規劃一下了。
一、自我認知
1、職業(yè)興趣：對互聯(lián)網(wǎng)這方有濃厚興趣，以后會(huì )進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，做一名程序員。
2、職業(yè)能力：有著(zhù)不錯的邏輯推理能力和運算能力，對于自己的專(zhuān)業(yè)知識掌握的也不錯。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡鉆研那些不懂的地方，直到自己完全弄懂了才會(huì )停手。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：之所以選擇這個(gè)行業(yè)，就是因為這個(gè)行業(yè)的平均工資較高，所以我會(huì )一直在這個(gè)行業(yè)上努力，爭取做到自己的極致。只要找到了適合自己的工作，那么我就會(huì )堅持下去。
5、勝任能力：吃得起虧也吃得起苦，不怕勞累，只要有任務(wù)就會(huì )去及時(shí)完成。
二、環(huán)境分析
1、就業(yè)環(huán)境
在現在這個(gè)行業(yè)里，可以說(shuō)是魚(yú)龍混雜，有不少的競爭對手，所以說(shuō)就業(yè)還是比較困難的，但是這只是針對技術(shù)比較基礎的人來(lái)言，只要技術(shù)和經(jīng)驗到位了，就業(yè)還是沒(méi)有什么太大壓力的。
2、學(xué)校環(huán)境
學(xué)校教會(huì )了我們很多的專(zhuān)業(yè)知識，特別是為了讓我們這些學(xué)生能更快的適應工作，還請了不少在企業(yè)中工作的前輩來(lái)當我們的教師，對我們的學(xué)習進(jìn)行指導。每年還會(huì )給同意我們安排實(shí)習，更會(huì )邀請不少公司和企業(yè)來(lái)我們學(xué)校參加招聘會(huì )，可以說(shuō)是給足了我們這些學(xué)生在工作上的幫助。
3、社會(huì )環(huán)境
雖然現在的整體環(huán)境不是很好，不少前輩都說(shuō)外面的社會(huì )相比學(xué)校太混亂了，但是只要我們把自己的'專(zhuān)業(yè)弄好了，走遍天下也不怕！
三、職業(yè)目標
就業(yè)第一年：來(lái)到一個(gè)自己所看好的公司或企業(yè)中，在這里好好地學(xué)習一下公司或者企業(yè)的技術(shù)，不懂就去問(wèn)，就去學(xué)，讓自己打下一個(gè)扎實(shí)的基礎，為以后的工作做好鋪墊，
就業(yè)第二年：對自己的工作內容已經(jīng)比較了解了，能夠獨立完成上級領(lǐng)導交代給自己的任務(wù)，與領(lǐng)導和同事都建立起良好的關(guān)系，使自己的工作開(kāi)展的更順利。
就業(yè)第五年：在自己這個(gè)行業(yè)已經(jīng)很熟悉了，工作技術(shù)、工作能力、工資相比之前也已經(jīng)有了特別大的提升，已經(jīng)被提升為項目主管了。
就業(yè)第七年：成為了這個(gè)行業(yè)的老司機，已經(jīng)會(huì )不少方面的知識了，此時(shí)已經(jīng)不再是基礎員工了，而是成為了管理層的員工了，不再需要自己去對小事情考慮了，而是要向著(zhù)更大的方向前進(jìn)。
四、結束語(yǔ)
說(shuō)到底，找工作還是得需要我們自身?yè)碛辛己玫膶?zhuān)業(yè)基礎，不然只能被別人選擇，而不能有選擇別人的權利。所以為了不讓這個(gè)情況發(fā)生，還是得好好把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好啊，這樣才能讓自己不對大學(xué)生涯后悔啊。
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃6
作為即將畢業(yè)踏入社會(huì )的一名大學(xué)生，對未來(lái)向往著(zhù)憧憬，雖然現在還沒(méi)有畢業(yè)但是總會(huì )有那一天，對自己未來(lái)的職業(yè)生涯做一個(gè)打算跟規劃，或許是每一個(gè)大學(xué)生為自己職業(yè)生涯做的第一個(gè)準備，俗話(huà)說(shuō)不打無(wú)準備的仗這句話(huà)用在一名即將畢業(yè)的大學(xué)生身上再合適不過(guò)了，在踏入大學(xué)的第一天，我就被大學(xué)的校園生活深深的吸引，我就讀于__大學(xué)，專(zhuān)業(yè)是計算機應用技術(shù)，在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候我了解過(guò)很多專(zhuān)業(yè)但是最后我還是選擇了計算機應用技術(shù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+，跟大數據的時(shí)代，我特別看好IT行業(yè)的發(fā)展前景，所以我選擇了它，我對自己的職業(yè)規劃從以下幾點(diǎn)出發(fā)：
一、自我探索
我是性格一個(gè)比較內向的人，或許這種性格在交友方面會(huì )遇到很多障礙，但是也正是因為我的這種性格讓我遇到事情的時(shí)候能夠靜下心來(lái)默默的分析問(wèn)題，從而快速的解決問(wèn)題，雖說(shuō)我的性格是偏內向，但是我接受新事物的能力并不含糊，大學(xué)幾年的時(shí)間我從各方面開(kāi)展提高自己的能力，平時(shí)我喜歡看書(shū)，在書(shū)籍上學(xué)到了修養，學(xué)到了道德，學(xué)到了沉穩，可以說(shuō)書(shū)籍是很強大的，它有時(shí)候可以解決很多問(wèn)題，只要你去主動(dòng)摸索就會(huì )發(fā)現了，這些對我未來(lái)的職業(yè)生涯說(shuō)不上有什么很大的幫助，但是或許可以讓我能夠在未來(lái)忙碌的職業(yè)生活中得到一絲慰藉吧。
興趣方面我也是比較文藝了，平時(shí)我喜歡羽毛秋，樂(lè )器，書(shū)法，還有戶(hù)外運動(dòng)等等，雖說(shuō)喜歡的東西很多但是沒(méi)有一件精通。
再說(shuō)到我的優(yōu)缺點(diǎn)吧
1、首先我的優(yōu)點(diǎn)就是，能夠很快的去適應一個(gè)新的環(huán)境，并且能夠在新的環(huán)境中快速的成長(cháng)，第二我的抗壓能力比較強對于一些突如其來(lái)的事情能夠理性的處理好，第三我的執行能力強平時(shí)不管是老師交待的任務(wù)還是朋友委托的事情都會(huì )在最短的時(shí)間內完成。
2、再說(shuō)我的缺點(diǎn)，我認為我最大的缺點(diǎn)就是與人交流方面會(huì )放不開(kāi)，這對我以后工作可能會(huì )產(chǎn)生一定影響，但是我相信這些都是可以通過(guò)后天改變的，第二我說(shuō)話(huà)比較直，在生活當中是屬于有什么想法就直接表達出來(lái)的，這可能會(huì )在不經(jīng)意間傷到對方，我現在主要就是對我這方面的缺點(diǎn)做一個(gè)改善。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景
我所學(xué)的`專(zhuān)業(yè)是計算機應用技術(shù)，這門(mén)專(zhuān)業(yè)我非�？春�，因為在當今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代大多企業(yè)正是需要這方面的人才，現在雖說(shuō)這個(gè)行業(yè)非常吃香但是競爭壓力也很大，企業(yè)對員工專(zhuān)業(yè)知識的能力要求也會(huì )比較高，所以只有快速的強大自己，才能不會(huì )被行業(yè)淘汰掉，很喜歡一句話(huà)就是：“強大自身是解決問(wèn)題的唯一方法”，在自己的未來(lái)專(zhuān)業(yè)上我會(huì )更加努力的學(xué)習，爭取在畢業(yè)之前拿到比較權威的專(zhuān)業(yè)證書(shū)。
三、職業(yè)選擇
我們專(zhuān)業(yè)是學(xué)的比較多的，以網(wǎng)頁(yè)設計，c語(yǔ)言，數據庫開(kāi)發(fā)這些為主要，我對網(wǎng)頁(yè)設計這方面是很感興趣的，所以我在將來(lái)的工作志向中首選的就是網(wǎng)頁(yè)設計，與網(wǎng)站開(kāi)發(fā)相關(guān)工作，游戲開(kāi)發(fā)，系統開(kāi)發(fā)相關(guān)工作為次要選擇，這些都是需要我現在做一個(gè)充足的準備，為以后正式就業(yè)打好基礎。
以上就是我對自己的一個(gè)職業(yè)規劃，在今后的我也會(huì )不斷的學(xué)習成長(cháng)。
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃7
作為當代的大學(xué)生，想要在這物欲橫流的社會(huì )里擁有自己的一片天地，就得珍惜時(shí)光，用知識、技能武裝自己。歲月如梭，人的生命是有限的，在這有限的生命里我們應該怎樣去規劃呢?目標是動(dòng)力的源泉，摒著(zhù)一顆對自己負責的心，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，為自己的將來(lái)仔細、認真地設計一下。
一、自我評價(jià)及他人評價(jià)
1、興趣探索
興趣是最好的老師，我是喜歡實(shí)際操作，做事喜歡遵循一定的規則。喜歡動(dòng)手去做一些事情，動(dòng)手能力比較強，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調，喜歡與機器，工具打交道。同時(shí)自己的表達能力也不強，不善于與人交際。我喜歡戶(hù)外運動(dòng)，喜歡獨立工作或跟少數人合作。自己不是很喜歡教育服務(wù)性以及頻繁與人打交道的職業(yè)。
2、性格了解
自己認為自己是藍色性格的人，不喜歡太去表現自己，內心的想法也不喜歡跟別人交流，喜歡獨立思考�？墒亲约簝刃氖潜容^陽(yáng)光的，喜歡運動(dòng)，情感比較細膩，對友情很忠誠，做事情有計劃，注重規則，做事情會(huì )執著(zhù)有恒，堅持到底，只是表達能力一般，有待加強。
3、職業(yè)價(jià)值觀(guān)探索
俗話(huà)說(shuō)：“人各有志�！边@個(gè)“志”表現在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀(guān)，它是一種具有明確的目的性、自覺(jué)性和堅定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對一個(gè)人職業(yè)目標和擇業(yè)動(dòng)機起著(zhù)決定性的作用。自己向往有技術(shù)含量的工作，能夠很好的體現自己的價(jià)值，富有一定的挑戰性。我對工作負責，工作不僅僅是工作，它也是自己的一部分，自己會(huì )用心去照顧、經(jīng)營(yíng)。
4、能力探索
自己學(xué)習能力還算是可以的，對新事物的接受很快，而且容易弄懂具體的原理。我比較偏向理科的方面，邏輯性比較強，對新技術(shù)很愛(ài)好，喜歡體驗電子產(chǎn)品。自己學(xué)的是信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)，學(xué)習的是計算機程序開(kāi)發(fā)，數據庫管理技能，這是一項技術(shù)。通過(guò)學(xué)習掌握了基本知識和技能，以后再通過(guò)自己的提高，會(huì )有更大的發(fā)展。并且自己學(xué)習能力比較強，動(dòng)手能力，思維能力都可以，我覺(jué)得這是以后工作很有優(yōu)勢的地方。
二、環(huán)境分析
1、學(xué)校環(huán)境
河北科技師范學(xué)院是一所具有碩士學(xué)位授予權的省屬本科院校，學(xué)校始建于1941年，1977年開(kāi)始招收本科生，1999年被教育部確定為全國首批職教師資培訓重點(diǎn)建設基地，20xx年被農業(yè)部認定為“農業(yè)部現代農業(yè)技術(shù)培訓基地”。學(xué)校以“敏學(xué)修身樂(lè )業(yè)創(chuàng )新”為校訓，致力于培養大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng )新精神。近年來(lái)，學(xué)生在全國大學(xué)生“挑戰杯”、數學(xué)建模、英語(yǔ)等國家級比賽中獲獎30多項。
我校秉承百年辦學(xué)的優(yōu)良傳統，團結一致、齊心協(xié)力，朝著(zhù)更高層次的目標努力奮斗。在這樣的學(xué)校學(xué)習，我覺(jué)得為我的成才及就業(yè)提供了充足的空間和寶貴的資源，我一定會(huì )學(xué)習的更好。
2、家庭環(huán)境
我有一個(gè)和睦的大家庭，父母支持自己的`學(xué)習。并且經(jīng)濟上沒(méi)有什么問(wèn)題，家中很多教師，這對我的學(xué)習方法的掌握是一個(gè)很大的幫助，很多問(wèn)題可以跟家中的長(cháng)輩請教，讓我少走很多的彎路，為我的成功提供了很多的幫助。這樣的家庭因素使我很安心的去學(xué)習自己的技能和知識。
3、職業(yè)環(huán)境
程序員的優(yōu)勢——技術(shù)方面的優(yōu)勢。作為一個(gè)技術(shù)類(lèi)別，程序員不是沒(méi)有發(fā)展前途，而是很有發(fā)展前途，只要你愿意。因為是技術(shù)的工作，所以只要學(xué)好技術(shù)，用心去研究，就會(huì )有成熟的一天，上升空間很大，優(yōu)勢不言而喻了。
數據庫管理員的優(yōu)勢——如今社會(huì )生活離不開(kāi)信息系統，越來(lái)越依賴(lài)，所以這樣的工作崗位會(huì )越來(lái)越多，就業(yè)很容易。這個(gè)工作不會(huì )很累，因為崗位越來(lái)越多，人不是很多，所以有些技術(shù)就能承擔。這個(gè)也是個(gè)技術(shù)的工作，當自己工作一段時(shí)間，也是會(huì )變得很熟練，到時(shí)候，會(huì )在一個(gè)比較小的年級得到高的薪酬，這也是我喜歡的工作。
三、目標職業(yè)分析
1、崗位說(shuō)明
數據庫管理員(簡(jiǎn)稱(chēng)DBA)是一個(gè)負責管理和維護數據庫服務(wù)器的人。數據庫管理員負責全面管理和控制數據庫系統。一個(gè)公司，不管它是自己開(kāi)發(fā)應用軟件，還是購買(mǎi)第三方的應用軟件，只要涉及到數據庫就需要確定是否雇傭一個(gè)或幾個(gè)DBA。知道DBA這個(gè)職位有哪些要求，對于企業(yè)內部這個(gè)職位的定義或者對于那些未來(lái)的DBA將是至關(guān)重要的。
2、工作環(huán)境
主要就是跟服務(wù)器接觸，管理服務(wù)器，維持正常運行，監控和優(yōu)化數據庫的性能，備份和恢復數據庫等工作。工作環(huán)境比較安逸，不會(huì )很糟糕的。是跟公司的內部文件打交道的工作，待遇會(huì )不錯，會(huì )舒舒服服的工作。
3、薪酬待遇
有很多因素影響到你作為DBA的薪資：
你的經(jīng)驗和能力所決定DBA等級、你所熟悉的數據庫系統、你的個(gè)性特點(diǎn)和潛力。
4、發(fā)展前景
信息時(shí)代的到來(lái)，使得社會(huì )公司也走向信息化的管理，這樣就必須有自己的信息系統，來(lái)處理公司的數據信息，所以這個(gè)工作是社會(huì )上需求很大的一個(gè)職位，因為信息技術(shù)在發(fā)展，每個(gè)公司都有自己的數據庫，就會(huì )需要這方面的人。
四、職業(yè)通道設計及行動(dòng)計劃
1、職業(yè)通道設計
目前自己定的大致計劃是：畢業(yè)要求達到——過(guò)計算機更高等級、英語(yǔ)六級——課外擴展自己的知識——得到職位。
2、具體計劃
大學(xué)兩年獲得計算機二級，英語(yǔ)四級，普通話(huà)二級甲(都已經(jīng)得到)，同時(shí)開(kāi)始接觸自己的專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)始努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)始準備。大學(xué)三年，深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，在校培訓，實(shí)習，鞏固自己的技能，同時(shí)課外學(xué)習更多的知識，為大四找工作開(kāi)始做準備。大學(xué)四年，出去找公司實(shí)習，盡可能多的接觸社會(huì )，為馬上步入社會(huì )做好準備。畢業(yè)一年，公司小職員做起，跟師傅學(xué)習，爭取在兩年后得到自己想要的工作。
結束語(yǔ)
任何目標只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。職業(yè)生涯規劃要在實(shí)踐中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。我相信，通過(guò)自己的不懈努力，規劃終會(huì )成為現實(shí)。為自己的未來(lái)構造一幅藍圖，為實(shí)現自己的理想奮斗吧!
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃8
如今之社會(huì )，競爭無(wú)處不在。我們當代大學(xué)生，若要在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì )中得以生存、變得強大、甚至在未來(lái)的廣闊的舞臺上占有一席之地，就必須認真的審視自己，看清社會(huì )的發(fā)展趨勢，為自己的未來(lái)做好規劃。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要”。人的生命是有限的，在這有限的生命里，我們如果不能做到對未來(lái)職業(yè)生涯有著(zhù)良好的規劃，滿(mǎn)是迷惘的的踏入社會(huì )，必然會(huì )白白浪費大好青春。因此，作為當代大學(xué)生，我有義務(wù)當然也有覺(jué)悟為自己制定一份職業(yè)生涯規劃書(shū)，精心設計自己的未來(lái)，有了明確的目標，我才會(huì )一直向著(zhù)它前進(jìn)不停，才會(huì )用動(dòng)力贏(yíng)得自己的成功。
一、自我的認知與評價(jià)
我是一個(gè)很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。作為家里的孩子，出人頭地當然是全家寄予我的希望，所以，自我踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻起，我便決定，要向更高的地方前行。
我自認為我的性格是我的優(yōu)點(diǎn)。平日里開(kāi)朗活潑，愛(ài)與同學(xué)們相處。我脾氣比較好，不愛(ài)生氣，因此可以交到很多的朋友。業(yè)余時(shí)間里，喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )和上網(wǎng)，由于第二外語(yǔ)選修的是__，尤其對__文化比較感興趣。在學(xué)習成績(jì)上，我并不算突出，只能說(shuō)是中等靠上，這可能和我缺乏恒心有著(zhù)莫大的關(guān)系。所以，我必須要努力克服這一致命性的缺點(diǎn)。雖然不夠有毅力，但我有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，我可以憑借這份積極性鞭策自己，慢慢培養自己的耐性與持之以恒的良好習慣，結合自己的優(yōu)點(diǎn)不斷改正自身存在的問(wèn)題，慢慢的彌補，直至最終克服。
二、未來(lái)的規劃
我比較喜歡語(yǔ)言和文學(xué)等這一類(lèi)的學(xué)科，未來(lái)應該會(huì )向這兩個(gè)方面發(fā)展。當然，在這之前，我必須要歷經(jīng)一個(gè)嶄新的開(kāi)始，那就是考研。
在大學(xué)本科的四年里，首先要認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)的知識，努力通過(guò)__的考試，順利的畢業(yè)，拿到學(xué)士學(xué)位。
在大學(xué)的這幾年，除了專(zhuān)業(yè)知識，還要全面拓展自己的個(gè)人素質(zhì)。我計劃在大學(xué)期間，考到__資格證和__資格證，并爭取考過(guò)__。我相信，這些除專(zhuān)業(yè)之外認可，會(huì )為我的就業(yè)提供更廣闊的道路，而我自己亦能從中獲益不少。
我考研的目標是__大學(xué)，并且我想跨專(zhuān)業(yè)考__的研究生。這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，并且我始終堅定不移的想著(zhù)這個(gè)目標邁進(jìn)。所以，在大三的一年里，必須要全力準備，不丟下專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)要擠出時(shí)間學(xué)__�；蛘呷_系聽(tīng)課或者是在圖書(shū)館借書(shū)自學(xué)，總之，為了這個(gè)目標，我會(huì )全力以赴。
對于工作，我的理想是當一名__。有了前面的.各種鋪墊，我希望可以在__工作。為此，我必須強化我的知識儲備，不能有絲毫的放松。同時(shí)，也要發(fā)展良好的人際交往關(guān)系，加強與人溝通的能力，這是記者這一職業(yè)所必備的。得到了工作，我會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情如入其中，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量。當然，我也會(huì )爭取任何一個(gè)提升自己的機會(huì )，那是對自己的肯定也是對自己的又一新的挑戰。我希望，以自己的辛勤工作為自己換取一個(gè)不會(huì )后悔的人生，使未來(lái)富有色彩與意義。
三、結束語(yǔ)
計劃是好的，但也需要汗水與毅力澆灌才能最終開(kāi)花結果。任何的理想與目標，只說(shuō)不做都只不過(guò)是一張空頭支票，沒(méi)有任何價(jià)值。制定了目標，就要做好全力以赴，忍受一切困難的覺(jué)悟。但是，眾所周知，未來(lái)是變幻莫測的，制定的計劃隨時(shí)都會(huì )出現問(wèn)題，我們必須還有要清醒的頭腦，準備應對一切變故。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是朝圣者，各自走在自己朝圣的路上。我們所信仰的高度與所追求的遠方，就是我們心中最神圣的頂點(diǎn)所在。那是我們心中的燈塔，只有它，才能照亮我們的人生。而能觸碰它的，只有我們自己的雙手。
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃9
很匆忙的踏入大學(xué)校園的我，即將走過(guò)迷茫的大一，進(jìn)入大二了。在夏季最充滿(mǎn)離愁別緒要數即將離開(kāi)母校的大四人，他們有的忙著(zhù)聚會(huì )，有的忙著(zhù)在母校拍照留念，有的還在為工作不停的奔波。當你停下來(lái)時(shí)，仍可以聽(tīng)到時(shí)有時(shí)無(wú)的哀嘆�；蛟S因為他們找的工作不如意，或許因為沒(méi)有找到工作，或許回想大學(xué)，實(shí)在覺(jué)得荒廢了很多時(shí)光，錯過(guò)了許多鍛煉自己的機會(huì )。這一聲聲的哀嘆，就像驚雷，把在迷茫中的我拉了回來(lái)，我不想我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，也是帶著(zhù)同樣的哀嘆，哀嘆中包含著(zhù)種種后悔。古人說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！庇纱�，我為自己的職業(yè)做了大致的規劃。
知己篇
自身現狀：我是個(gè)內向的人，不善交際，害怕和陌生人交流，特別是領(lǐng)導，師長(cháng)之類(lèi)的(正在努力改善)，膽小(改善中)，有些傳統，較悲觀(guān)，脾氣很倔，不能很好的約束和控制自己，容易受外界影響(改善中)，不喜歡計較，待人真誠，熱心，做事認真細心，富有責任心，有上進(jìn)心，能忍受艱苦生活，意志力較堅強，時(shí)間觀(guān)念較強，喜歡做一些有新鮮感的事情，不喜歡做同樣的事情，應變能力不強，做事原則性不強，有些事認定了就不會(huì )改變，有時(shí)做事會(huì )先入為主，做事有些急躁，考慮不全面。
興趣愛(ài)好：喜歡看一些散文雜志，喜歡安靜，散步，最喜歡的歌曲是鋼琴曲，最喜歡的學(xué)科是化學(xué)。
角色建議：父母(做事認真細致，但是太慢)
老師(努力刻苦，為人忠厚老實(shí))
同學(xué)(做事猶豫不決)
職業(yè)氣質(zhì)：抑制型和粘液型接近，做事踏實(shí)穩重，有惰性，不夠靈活，不善于轉移注意力，做事比別人慢。
職業(yè)優(yōu)勢：誠實(shí)正直，從而鼓勵著(zhù)人們重視我的想法，對事情專(zhuān)注而且執著(zhù)，有做出成績(jì)不達目的不罷休的干勁。
職業(yè)劣勢：決策不夠果斷，方法不夠靈活，做事太較真，有時(shí)過(guò)分的專(zhuān)心致志，結果可能導致失敗。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：工作可以和專(zhuān)業(yè)對口，有較好的提升空間，每一到兩年有一次培訓機會(huì )，工資合理，各種津貼，長(cháng)久穩定性，對身體無(wú)害。前兩年盡量爭取到歷練機會(huì )和培訓機會(huì )，后幾年追求晉升空間，薪資和福利有所提高。
知彼篇
家庭背景：出身于一個(gè)小山村，父母都是農民，親戚大多在外務(wù)工，沒(méi)什么復雜的社會(huì )背景，家里希望自己考研，在大公司找到一份穩定，工資較高的工作。
社會(huì )背景：自98年來(lái)大學(xué)生擴招，大學(xué)由精英化教育走向大眾化教育，大學(xué)生越來(lái)越多，找工作的.壓力逐年增大，而且近幾年碩士博士生也在逐年擴招，同時(shí)，逐年積累下來(lái)的往屆畢業(yè)生也在就業(yè)大軍中，而沿海等大城市更是人才濟濟。一個(gè)崗位有許多人在競爭，而社會(huì )需要更多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。我們的專(zhuān)業(yè)技能和動(dòng)手能力又不如高職生，在這種環(huán)境下，當代大學(xué)生如何才能找到適合自己滿(mǎn)意的工作，對此，政府也出臺了一些相關(guān)政策。如：支持自主創(chuàng )業(yè)，貸款以及去西部工作等。
學(xué)校背景：我校在xx年開(kāi)始招收本科生，起步較晚，教學(xué)教育在外界沒(méi)有較高的認可度，畢業(yè)生人才質(zhì)量不高，整個(gè)江西高校在全國排名較后，很多人都不知道我們所畢業(yè)的學(xué)校。同很多本科院校相比，我們有較大差距，而且我們的專(zhuān)業(yè)不是學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)(學(xué)校最具特色的專(zhuān)業(yè))。
行業(yè)分析：從xx級車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)長(cháng)們那里得知，從事此專(zhuān)業(yè)的本校畢業(yè)生很多不是從事與此專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)，從事本專(zhuān)業(yè)的人數不到總數的十分之一。原因有幾方面：1.畢業(yè)后恰逢經(jīng)融風(fēng)暴時(shí)期;2.我校畢業(yè)生學(xué)歷不足，用人單位招收的大都是重點(diǎn)大學(xué)和碩士生以上;3.能力不足以參加相關(guān)的設計工作;4.在學(xué)校沒(méi)有做好就業(yè)知識儲備。
就業(yè)狀況
20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為93.0%，高于上屆(92.3%)0.7個(gè)百分點(diǎn)，比20xx屆非汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(88.0%)高5個(gè)百分點(diǎn)。20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為83.7%，低于上屆(85.0%)1.3個(gè)百分點(diǎn)，比20xx屆非汽車(chē)類(lèi)高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(85.3%)低1.6個(gè)百分點(diǎn)。
20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生“自主創(chuàng )業(yè)”的比例是0.3%，低于非汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生該指標平均值(0.7%)。20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生“自主創(chuàng )業(yè)”的比例是1.9%，高于非汽車(chē)類(lèi)高職畢業(yè)生這一指標平均值(1.6%)。
就業(yè)質(zhì)量
20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)半年后月薪為2322元，高于20xx屆(1996元)326元，略低于20xx屆非汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)半年后平均月薪(2369元)。20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職生畢業(yè)半年后月薪為1923元，略高與20xx屆非汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后月薪(1889元)。
愿意為20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生提供較高薪資的用人單位類(lèi)型為中外合資/外資/獨資企業(yè)，為3073元。愿意為20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生提供較高薪資的為國有企業(yè)(2134元)。
20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生工作與專(zhuān)業(yè)對口的比率是81%，比20xx屆非汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生(67%)高14個(gè)百分點(diǎn)。20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生工作與專(zhuān)業(yè)對口的比率是63%，比20xx屆非汽車(chē)類(lèi)高職畢業(yè)生(57%)高6個(gè)百分點(diǎn)。
20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)半年內的離職率為22%，比20xx屆非汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生(30%)低8個(gè)百分點(diǎn)。20xx屆汽車(chē)類(lèi)高職生畢業(yè)半年內的離職率為45%，比20xx屆非汽車(chē)類(lèi)高職畢業(yè)生(42%)高3個(gè)百分點(diǎn)。
汽車(chē)行業(yè)對高等教育人才供需分析
汽車(chē)相關(guān)行業(yè)對應屆本科畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為汽車(chē)個(gè)別部件技術(shù)員，其畢業(yè)半年后在汽車(chē)相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2274元。汽車(chē)行業(yè)對應屆高職畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為車(chē)身修理技術(shù)員，其次為汽車(chē)機械技術(shù)員。
汽車(chē)相關(guān)行業(yè)對應屆本科畢業(yè)生需求量較多的專(zhuān)業(yè)為機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)半年后在汽車(chē)相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2162元，其次為車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)，其在汽車(chē)相關(guān)行業(yè)的月薪為2409元。汽車(chē)行業(yè)對應屆高職畢業(yè)生需求較多的專(zhuān)業(yè)為汽車(chē)檢測與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)半年后在汽車(chē)行業(yè)的平均月薪為1477元，其次為汽車(chē)運用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，其在汽車(chē)行業(yè)的平均月薪為1740元。
就業(yè)率
指就業(yè)人數占總體需就業(yè)畢業(yè)生人數的比例;分子是全職、半職和自主創(chuàng )業(yè)就業(yè)人員，分母是全體畢業(yè)生減去正在讀研和留學(xué)人數。
汽車(chē)行業(yè)
本研究將數據庫中的汽車(chē)制造業(yè)、汽車(chē)車(chē)身和拖車(chē)制造業(yè)、汽車(chē)零件制造業(yè)、汽車(chē)及汽車(chē)零部件用品批發(fā)業(yè)、汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商、其他機動(dòng)車(chē)輛經(jīng)銷(xiāo)商、汽車(chē)零部件配件和輪胎商店、汽車(chē)保養與維修業(yè)等行業(yè)定義為汽車(chē)行業(yè)。
就業(yè)質(zhì)量
主要體現在工作與專(zhuān)業(yè)對口的比率、離職、薪資方面。工作與專(zhuān)業(yè)對口的比率越高，體現了專(zhuān)業(yè)培養幫助了畢業(yè)生更多地得到了市場(chǎng)價(jià)值的實(shí)現;離職率低，穩定性較強，從一方面來(lái)講，反映了畢業(yè)生與企業(yè)匹配度較高，畢業(yè)生滿(mǎn)足了企業(yè)的需求，企業(yè)也符合了畢業(yè)生（體育專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃范文）的期望;薪資的高低，從一方面來(lái)講，也是大學(xué)培養的畢業(yè)生質(zhì)量的市場(chǎng)價(jià)值的體現
大學(xué)四年規劃：大一，初步了解職業(yè)，特別是自己以后可能從事的職業(yè)，并通過(guò)參加學(xué)修課或旁聽(tīng)的形式學(xué)習一些自己感興趣的課程，努力提高人際溝通能力，多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，并增加自己的閱歷，并希望大二能夠繼續留在某一個(gè)部門(mén)服務(wù);大二，學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程，在學(xué)生會(huì )擔任部長(cháng)，繼續提高鍛煉自己的能力，通過(guò)英語(yǔ)四級考試以及計算機國家二級，熟練掌握cad，考慮是否要考研;大三，嘗試英語(yǔ)六級考試，繼續學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，特別是有關(guān)汽車(chē)電路方面的知識，嘗試兼職，有可能的化參加一些模擬招聘會(huì )，增加自己面試經(jīng)驗，下學(xué)期，落實(shí)是否考研這個(gè)計劃，做好充分準備;大四，竭盡全力做好考研準備，之后同時(shí)完成畢業(yè)設計以及去相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，了解一些與汽車(chē)有關(guān)的法律和勞動(dòng)法。
畢業(yè)后三年規劃：如果考研成功，就繼續深造，爭取畢業(yè)后能找到自己滿(mǎn)意的工作，如若不成，就盡量找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，希望一年后自己在技術(shù)上有所收獲，掌握一定的相關(guān)技能，可以獨立解決一些問(wèn)題。第二年，爭取成為公司的技術(shù)骨干，工資3000+，再一年，成為公司的管理階層。
結束語(yǔ)
地勢坤，君子以厚德載物，天行健，君子以自強不息。我會(huì )堅持不懈的學(xué)習，思考，不斷的提高自己，充實(shí)自己，竭盡全力減少自己的哀嘆。
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃10
初入大學(xué)就應該樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規劃，從一開(kāi)始就不走彎路。
大一
打牢地基。觀(guān)念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程，特別是英語(yǔ)和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語(yǔ)單詞、練習口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅定不移地學(xué)下去。根據自己的實(shí)際情況考慮是否輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準備。大一的學(xué)習任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動(dòng)，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二
承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計算機認證書(shū)了，并適當選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己知識多元化�？蓞⒓佑幸娴纳鐣�(huì )實(shí)踐，如下鄉、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會(huì )責任感。
大三
奮起直追。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，并把大四的'課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時(shí)間求職或考研。對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì )的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四
揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉一轉，自然會(huì )享受到勤勞的果實(shí)�？佳泻统鰢�，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時(shí)候，畢業(yè)論文馬虎不得，這是對大學(xué)四年學(xué)習的一個(gè)檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認真踐行自己的計劃，相信大四就是收獲的季節了。
職業(yè)規劃結束語(yǔ)
只有在小事面前學(xué)會(huì )自制，才可能在面對大事的情況下控制好自己。
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃11
前言
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，面對電子技術(shù)人才競爭日益激烈的社會(huì )現狀，我不由得開(kāi)始考慮自己的未來(lái)。在機遇與挑戰并存的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。人活著(zhù)不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔，為了不讓自己被現在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的大學(xué)僅剩下三年的生活做一個(gè)全面的規劃。
一、自我分析
(一)氣質(zhì)
根據不同指標可以把氣質(zhì)分成不同種類(lèi)，據我自己測試，我的氣質(zhì)如下：沉著(zhù)冷靜，穩重踏實(shí)，忍讓堅強，細膩深刻，有耐性，生活有規律，但有時(shí)會(huì )煩躁、沖動(dòng)，多愁善感。我是一個(gè)在農村里長(cháng)大的孩子，所以我從小就學(xué)會(huì )堅強獨立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會(huì )要求別人何如做。但也許因為來(lái)自農村的原因，各方面能力都所欠缺，知識、視野等不如許多同學(xué)，心里時(shí)不時(shí)會(huì )自卑一下，有時(shí)候也會(huì )多愁善感了一下，有點(diǎn)容易受身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是積極向上，拼搏進(jìn)取的。
(二)性格
我是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的人。我覺(jué)得這個(gè)蠻準的，對我來(lái)說(shuō)，“安定”和“踏實(shí)”是最重要的。我的性格是稍微內向的，與人交往時(shí)常常容易表現出害羞和膽怯，這種性格讓人感到親切，所以大家對我都比較信任�？墒�，正是這種性格，使我很難對別人開(kāi)口說(shuō)“不”，不知道這個(gè)是件好事還是壞事。我比較喜歡獨立思考，我不喜歡一遇到不懂的問(wèn)題就直接去問(wèn)別人，喜歡自己去鉆研，等自己解決了這個(gè)難題，心中就會(huì )有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這種感覺(jué)。自己有自己的主見(jiàn)，不易受到他人的影響，但我又不會(huì )把自己的思想強加在別人身上，因此身邊的同學(xué)朋友都喜歡我。
(三)興趣愛(ài)好
我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學(xué)，當身邊的同學(xué)朋友遇到困難的是時(shí)候，我會(huì )認真傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，盡量給他們可行性的建議或意見(jiàn)。喜歡和他們合作，一起合作完成任務(wù)，我會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。喜歡關(guān)心他們的幸福，看到他們幸福開(kāi)心，我會(huì )打心眼里快樂(lè )。喜歡運動(dòng)，平時(shí)較喜歡打兵乓球等各種球類(lèi)，平時(shí)會(huì )跟同學(xué)去打打球;又喜歡安靜，安靜時(shí)候我能一天都不開(kāi)口說(shuō)話(huà)。喜歡到圖書(shū)館看看書(shū)，看書(shū)是我獲取知識的主要途徑。
(四)能力
我覺(jué)得，我在自學(xué)和洞察方面比較強。我比較喜歡自學(xué)，喜歡獨立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關(guān)系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時(shí)間就會(huì )一起聊天、逛街。但在語(yǔ)言表達能力方面，我對自己就不怎么滿(mǎn)意了，由于語(yǔ)文不怎么好，總覺(jué)得自己比較缺乏詞，有時(shí)候跟同學(xué)朋友聊天打鬧時(shí)會(huì )詞窮。有自己的看法，但很少會(huì )表達出來(lái)。在思維方面還是不夠創(chuàng )新，應該說(shuō)思維不夠發(fā)散吧，想法比較傳統，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓練多訓練一下。
二、職業(yè)認知
(一)內部環(huán)境分析
我是一個(gè)來(lái)自農村的孩子，爸媽都是農民，沒(méi)有任何社會(huì )背景，一切都得靠自己。他們教會(huì )我一輩子的財富是：真誠、感恩、腳踏實(shí)地、堅強獨立。爸媽的工作勉強能支付我讀大學(xué)的學(xué)雜費，我能安心學(xué)習。但是要是讀研的話(huà)，恐怕不行了，所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話(huà)真的一切都靠我自己了�？v觀(guān)目前就業(yè)難的形式，有許多因素，以下是主觀(guān)因素的幾個(gè)原因：
1、部門(mén)畢業(yè)生自身專(zhuān)業(yè)知識與技能不精，但擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標準，不愿承擔艱苦的工作，也不愿到經(jīng)濟欠發(fā)達地區和基層學(xué)校去工作。
2、相反地，對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價(jià)過(guò)低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷(xiāo)自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競爭。
(二)外部環(huán)境分析
電子信息工程是電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)中具有較寬適應領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)，是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科，也是當前需求量大、就業(yè)率較高的專(zhuān)業(yè)之一。電子信息工程的培養目標是具備電子技術(shù)和信息系統的及處理論和知識，能從事信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的研究、設計、制造、應用和開(kāi)發(fā)，具備較高的外語(yǔ)和計算機應用能力。具備知識創(chuàng )新能力的高等工程技術(shù)人才。它側重于信息處理的工程應用，主要學(xué)習電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設計方法，包括信息的獲取與處理、通信及計算機應用技術(shù)，具有較強的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節及工程應用訓練過(guò)程，非常重視學(xué)生實(shí)際應用能力和綜合素質(zhì)的培養。理論上電子信息工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是很好的，但為什么許多大學(xué)生找不到與專(zhuān)業(yè)對口的工作?依我調查，外部環(huán)境形勢主要有以下幾個(gè)方面：
1、現今，我國仍處在計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟轉型的過(guò)渡時(shí)期，經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構的調整，不僅使大學(xué)生就業(yè)難，全社會(huì )都存在就業(yè)難的問(wèn)題。
2、我國就業(yè)結構不平衡。東部以及沿海地區人才供過(guò)于求，而中西部地區人才卻供不過(guò)于求。
3、大學(xué)教育發(fā)展比較緩慢，遠遠沒(méi)有跟上經(jīng)濟改革與發(fā)展的步伐。
4、雖然市場(chǎng)需求量大，但是很多企業(yè)都要求一兩年以上的經(jīng)驗，這樣把許多剛畢業(yè)的大學(xué)生拒之門(mén)。
5、近年來(lái)的金融危機也對我國的'就業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生極大的影響。
但是近年來(lái)國家應社會(huì )的需求，出臺了培養職業(yè)技師的政策。許多高校設置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專(zhuān)業(yè)也是職師班，這樣給電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更多的就業(yè)選擇。同時(shí)解決職教的緊缺，又能在一定程度上緩解就業(yè)壓力。
(三)對職業(yè)認知的小總結
客觀(guān)原因是我們無(wú)法改變的，可是，我們卻能針對主觀(guān)因素找出自己的不足，使就業(yè)問(wèn)題對我們的影響小之又小。我認為：
1、作為學(xué)生，做重要的還是把學(xué)業(yè)放在第一位，認真學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，為以后的就業(yè)打好基礎。
2、多參加學(xué)校舉行的實(shí)踐活動(dòng)還有暑期實(shí)習，鍛煉自己，增加經(jīng)驗。
3、客觀(guān)估量自己，以致在找工作時(shí)不會(huì )眼高手低。
4、在大學(xué)四年里，認真做一份職業(yè)生涯規劃書(shū)，明確自己的目標，使自己在做任何事情更加有動(dòng)力。
三、確定目標，制定計劃
大學(xué)生的畢業(yè)后的去向是與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一起的。表面上大學(xué)生的就業(yè)是在大四解決的，其實(shí)不然，就業(yè)是我們整個(gè)大學(xué)都要面臨的問(wèn)題，只不過(guò)在時(shí)間上是大四時(shí)離得比較近而已。
對于我自己而言，在就業(yè)、讀研、留學(xué)、創(chuàng )業(yè)方面，我比較傾向于就業(yè)。目前就讀的是電子信息工程(職師)，因此我的人生目標為當一名優(yōu)秀的人民教師，同時(shí)創(chuàng )立一個(gè)品牌教育網(wǎng)站，或者在電子設計和編程方面有所建樹(shù)。
(一)大二
1、學(xué)業(yè)規劃目標
(1)學(xué)著(zhù)自主學(xué)習、獨立思考。
(1)認真學(xué)習，努力爭取獎學(xué)金。
(2)對英語(yǔ)不能松懈，爭取過(guò)上學(xué)期過(guò)了英語(yǔ)四級，下學(xué)期過(guò)了英語(yǔ)六級。
(3)爭取通過(guò)普通話(huà)考核，和計算機二級考試。
(4)了解本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。
(5)選修自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，增加知識的積累。
(6)規劃職業(yè)生涯，并制定相應的行動(dòng)計劃。
(7)圖書(shū)館還是一個(gè)必不可少的工具，盡量多去圖書(shū)館，充實(shí)自己。
2、生活成長(cháng)規劃
(1)養成鍛煉身體的好習慣，并堅持下去。
(2)要合理分配自己的財務(wù)，做好計劃，增強自制能力。
(3)要有良好的思想道德，較高的思想覺(jué)悟，爭取早日入黨。
(4)懂得如何做人、如何做好人、如何做成功的人。
(5)要有雄心，對自己的將來(lái)充滿(mǎn)信心。 (6)在學(xué)習和娛樂(lè )之間要合理安排，“勞逸結合。 3、社會(huì )活動(dòng)規劃
(1)學(xué)著(zhù)自己去交流，交更多的朋友。 (2)多去參加社團，積累社交能力。
(3)在組織能力方面要加強鍛煉，可通過(guò)競選班干部等。 (4)可以做一些自己感興趣的社會(huì )調查。 (5)可以走出校園鍛煉自己，比如家教、義工等。 (6)抓住每一次上講臺的機會(huì )，訓練膽量、口才與能力。 (二)大三
1、學(xué)業(yè)規劃目標
(1)能寫(xiě)一些專(zhuān)業(yè)文章，熟悉自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。 (2)學(xué)著(zhù)去寫(xiě)一些簡(jiǎn)歷、求職信。
(3)考取與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。
(4)了解、搜集工作信息的渠道，并且積極去嘗試。 2、生活成長(cháng)規劃
(1)保持良好的生活習慣，合理安排作息時(shí)間。 (2)能自我調理心理，保持愉快的心情和健康的心理。 (3)認知自己的興趣，并去發(fā)展自己的興趣。
(4)學(xué)著(zhù)并提高自己的交際技巧，與他人能更好地溝通與交流。 3、社會(huì )活動(dòng)規劃
(1)可以去企業(yè)參加實(shí)訓，尤其是有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的工作，為本專(zhuān)業(yè)提供目標。
(2)了解本準也的知識與技能，積累經(jīng)驗。 (三)大四
1、學(xué)業(yè)規劃目標
(1)對前三年的學(xué)習做一個(gè)總結，發(fā)現自己的不足并且去改善。 (2)完成畢業(yè)考試和相關(guān)的論文。
2、生活成長(cháng)規劃
(1)了解職業(yè)人這個(gè)概念，為自己即將而來(lái)的就業(yè)做好充足準備。
(2)要有一個(gè)有學(xué)生向社會(huì )人轉變的過(guò)程。
(3)了解學(xué)校的一些辦公流程。
3、社會(huì )活動(dòng)規劃
認真參加企業(yè)的見(jiàn)習和實(shí)習，還有到學(xué)校的實(shí)習要嚴肅對待，學(xué)會(huì )做一個(gè)合格甚至是優(yōu)秀的實(shí)習老師，為即將而來(lái)的就業(yè)積累經(jīng)驗，也可以學(xué)到一些課本上根本無(wú)法學(xué)到的技能，也可以提出一些相關(guān)的改革意見(jiàn)。
四、實(shí)施方案，修正評估
由于我是大一的學(xué)生，剛踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，不適應大學(xué)的生活，大一的第一個(gè)學(xué)期有所獲也有遺憾，時(shí)間匆匆而過(guò)，未能及時(shí)做好規劃，因此大一的第一個(gè)學(xué)期不做修正評估。希望從下個(gè)學(xué)期能力順利往規劃走。
五、總結
大學(xué)時(shí)代，是職業(yè)規劃正當時(shí)。因此，我們大學(xué)生應盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，最好從我們步入大學(xué)校園就開(kāi)始。要了解自己的長(cháng)處和短處，知道自己的興趣，制定好職業(yè)目標，規劃好自己的職業(yè)生涯，在大學(xué)期間不斷評估與修正，朝著(zhù)自己的目標去奮斗。一個(gè)人想獲得人生的成功，沒(méi)有規劃是不行的，沒(méi)有目標將會(huì )荒廢一生。今天站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里卻很重要，這就需要我們做好規劃。當然，僅僅有規劃是不夠的，日后的付出與堅持才是最重要的。世界上唯一不變的就是變化，此后我要根據環(huán)境的變化，不斷的評估和反饋，堅持不懈，從而保證目標順利地實(shí)現。
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃12
人類(lèi)長(cháng)期的生產(chǎn)生活中，隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì )分工不斷細化，職業(yè)正是伴隨著(zhù)這種分工出現的。
職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展既是社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展的體現，同時(shí)也反過(guò)來(lái)促進(jìn)生產(chǎn)力的提高。職業(yè)是社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)產(chǎn)物。
當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。選擇職業(yè)對于每一個(gè)大學(xué)生的一生都具有十分重要的意義經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習，必須從第一個(gè)職業(yè)選擇開(kāi)始，經(jīng)過(guò)現實(shí)嘗試后，我們發(fā)現了適合自我的特點(diǎn)以及與自我本事相適應的職業(yè)，或堅持首選職業(yè)，或做出職業(yè)修正，直至尋找到適宜職業(yè)，并且使自我的意識完全現實(shí)化，職業(yè)本事與職業(yè)要求、職業(yè)現實(shí)與職業(yè)夢(mèng)想才能獲得平衡。
一、就業(yè)環(huán)境分析
就業(yè)環(huán)境是指大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政治，經(jīng)濟，文化環(huán)境。就業(yè)環(huán)境對我們的擇業(yè)有著(zhù)多重的復雜的影響。
包裝技術(shù)與設計專(zhuān)業(yè)是全國就業(yè)形勢良好的專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，尤其是加入世貿組織后，中國的商品走向全球，商品包裝也迎來(lái)了發(fā)展的絕好機會(huì )，社會(huì )對其需求量很大，人才處于供不應求的緊缺狀態(tài)。包裝企業(yè)急需擁有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的創(chuàng )造性人才。
二、自我評價(jià)
1、性格本人性格開(kāi)朗活潑，樂(lè )觀(guān)向上。
2、興趣愛(ài)好廣泛，喜歡智力游戲。
3、特長(cháng)本人熱愛(ài)學(xué)習，喜歡博弈，在數學(xué)方面很擅長(cháng)。
4、學(xué)識在校期間在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，積極涉獵，充實(shí)自我，期望自我將來(lái)學(xué)有所用。
5、價(jià)值觀(guān)一個(gè)人的價(jià)值和人生觀(guān)直接影響到他的世界觀(guān)，一個(gè)人的世界觀(guān)又決定了他能否與社會(huì )相適應，實(shí)現自我價(jià)值。我認為作為社會(huì )的一份子我們應當進(jìn)取承擔起相應的職責與義務(wù)，努力實(shí)現自我價(jià)值。
三、求職目標
在飛速發(fā)展的現代社會(huì )，對大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)確定正確的求職目標尤為重要，能夠避免走彎路。確定求職目標。要首先端正心態(tài)，明白自我喜歡什么，哪種職業(yè)適合自我的專(zhuān)業(yè)，不能盲目的隨大流，要明白僅有自我喜歡的才會(huì )有興趣做好。
四、求職準備
首先要有充分得認識和心里準備。我們在求職過(guò)程中不免會(huì )出現一些不良的心態(tài)，例如城市心結，實(shí)用主義心里，從眾心里，終身就業(yè)心里，我們應當正視社會(huì )，正視現實(shí)，正視自我，敢于競爭，勇于競爭，著(zhù)眼未來(lái)。
其次職材料準備
處理就業(yè)信息經(jīng)過(guò)高校就業(yè)指導中心就業(yè)信息網(wǎng)、高校組織的校院“雙選”招聘會(huì )、國家主管部門(mén)和勞動(dòng)人事部門(mén)、人才市場(chǎng)中介服務(wù)機構和職業(yè)介紹服務(wù)、網(wǎng)絡(luò )、媒體、社會(huì )實(shí)踐、親朋好友等獲得良好正確的就業(yè)信息，整合后，根據自身特點(diǎn)對號入座，進(jìn)行客觀(guān)的分析評價(jià)。
準備求職信。
1、書(shū)寫(xiě)格式：開(kāi)頭+正文+結尾+落款
2、寫(xiě)作步驟第一步：
�。�1）我是誰(shuí)
�。�2）說(shuō)明自我從何處得到招聘信息
�。�3）如何巧用第三者
�。�4）闡明自我
要應聘什么職位第二步：
�。�1）描述自己對招聘公司的認識與了解
�。�2）綜合介紹自身本事
�。�3）強調自我能為
公司作出哪些貢獻第三步：證明自我十分愿意理解公司的面試
注意問(wèn)題
1、對自我的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)的`處理
2、恰如其分地進(jìn)行文字處理
3、應與個(gè)人簡(jiǎn)歷、有關(guān)證明材料、獲獎證書(shū)復印件等一并寄出
再次，準備個(gè)人簡(jiǎn)歷。
簡(jiǎn)歷主要包括：
1、標題
2、個(gè)人基本情景
3求職意向
4、教育背景
5、社會(huì )經(jīng)驗
6、所獲獎勵
7、個(gè)人信息
簡(jiǎn)歷要求：
1、文字簡(jiǎn)練
2、文風(fēng)樸實(shí)
3、重點(diǎn)突出
4、版面美觀(guān)
5、文筆通順
最終，準備面試。面試前的準備
面試前的準備：
�。ㄒ唬┵Y料準備
�。�1）學(xué)習成績(jì)單。
�。�2）榮譽(yù)證書(shū)。
�。�3）成果證明：研究成果報告、論文、專(zhuān)著(zhù)、發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)等。
�。�4）證明具備某方面素質(zhì)或本事的其他材料：歌舞大賽獲獎證書(shū)、技能鑒定證書(shū)、汽車(chē)駕照等。
�。�5）個(gè)人簡(jiǎn)歷、求職信、推薦書(shū)等。
�。ǘ⿲赡苷�?wù)摰膯?wèn)題的準備
�。�1）教育培訓類(lèi)的問(wèn)題
�。�2）求職動(dòng)機類(lèi)問(wèn)題
�。�3）社會(huì )實(shí)踐或社會(huì )活動(dòng)經(jīng)歷表現
�。�4）未來(lái)計劃和目標類(lèi)問(wèn)題
�。�5）面試者要提出的問(wèn)題
�。ㄈ┬蜗鬁蕚洌捍┲�(zhù)打扮、外形儀態(tài)；行為舉止和談吐。
面試時(shí)的注意事項：應著(zhù)裝整潔，不必過(guò)分打扮。等候或面試時(shí)，要放松心境，不要顯得焦慮不安。耐心等待面試結果；調整心態(tài)，振作精神，為下一個(gè)目標而集中精力。
結語(yǔ)：機會(huì )總是青睞有準備的人，凡事預則立，不預則廢。轉眼間的大學(xué)生活就將結束，在大學(xué)這幾年的時(shí)光里，我更加堅信早點(diǎn)制定好自我的職業(yè)設計規劃是十分重要的。即將邁入社會(huì )工作的我感激各位教師讓我對我自我的將來(lái)有了清晰的認識，未來(lái)充滿(mǎn)了機會(huì )而機會(huì )總是留給有準備的人。
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃13
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
自我盤(pán)點(diǎn)
作為一個(gè)當代本科生，我是家里最大的期望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)查資料等。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍;平時(shí)與人友好相處，群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài);喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習總是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。在挫折面前缺乏自信心，并且害怕別人在背后評論自己。
解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
正所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來(lái)的負面影響。
職場(chǎng)心聲
我國從1993年開(kāi)始實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度。職業(yè)資格證書(shū)是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的證明，對某一職業(yè)起許可證的作用，它是勞動(dòng)者求職、任職、開(kāi)業(yè)的資本憑證，是用人單位招聘錄用勞動(dòng)者的主要依據。
據人才市場(chǎng)有關(guān)人士分析，形成“證書(shū)熱”的根本原因就是勞動(dòng)者競爭的'加劇，事實(shí)證明多一個(gè)證書(shū)就多一個(gè)謀生的手段。美國職業(yè)專(zhuān)家指出，職業(yè)半衰期越來(lái)越短，所有高薪者若不學(xué)習，無(wú)需五年就會(huì )跌入低薪，人才處于不斷折舊中，而學(xué)習是防止折舊的最好方法。職場(chǎng)沖浪中，體現各種技能的資格證書(shū)在求職或轉崗升遷時(shí)可增加自己的“份量”，有時(shí)學(xué)歷證書(shū)反倒排到了后面。人們需求越多，該行業(yè)就業(yè)前景就看好。在選擇行業(yè)時(shí)，我們還要有預見(jiàn)性，一定要搶先機。許多職業(yè)資格在剛開(kāi)考時(shí)，前幾批持證者都到了用人單位的重視，成為了各自部門(mén)的骨干或領(lǐng)導者。我們要有自己的判斷：“先發(fā)制人，后發(fā)制于人”。
(5)技能培訓方面：雖然省二級計算機國家英語(yǔ)四級已經(jīng)通過(guò)，但這遠遠不夠達到目標。因此，我決定本學(xué)期參加英語(yǔ)六級考試、計算機三級技術(shù)和與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的能力資格考試并力爭通過(guò)。
(6)學(xué)業(yè)方面：平時(shí)，無(wú)非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學(xué)習聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習質(zhì)量。除去上課時(shí)間，應充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂(lè )活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應安心、踏實(shí)、專(zhuān)注地攻讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及其它類(lèi)別的實(shí)用書(shū)籍。學(xué)習時(shí)應注意預習、聽(tīng)講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時(shí)間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專(zhuān)、精，力爭畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號。
未來(lái)人生
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向地質(zhì)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)五十年作初步規劃如下：
1、xx-xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備(具體規劃見(jiàn)后)。
2、xx-xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內容：
(1)學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話(huà)過(guò)級，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、xx-xx年，在自己的工作崗位上，充分發(fā)揮自己的聰明才智和吃苦耐勞的精神，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，并擁有一個(gè)完美的家庭。
結束語(yǔ)
計劃好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦和與時(shí)俱進(jìn)的精神。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃14
一、引言
在今天這個(gè)人才競爭激烈的社會(huì )中，正確的適合自己的職業(yè)生涯規劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為一名當代的大學(xué)生，如果不知道自己想要做什么、沒(méi)有合理的規劃和明確的目標是不能在這個(gè)擁擠的社會(huì )中占有一席之地的。職業(yè)生涯規劃是每個(gè)大學(xué)生必須涉及的重要問(wèn)題。這一方面是我國現今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學(xué)生根據市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )對勞動(dòng)者的素質(zhì)要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀(guān)要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規劃開(kāi)始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規劃，合理的規劃自己的未來(lái)。在大學(xué)期間向著(zhù)自己規劃的未來(lái)前進(jìn)。有了明確的.目標我相信我會(huì )更加努力。
二、自我評估
1.興趣愛(ài)好：我是一名__生，平日里除了學(xué)習喜歡看書(shū)，尤其是__書(shū)。這在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不這樣認為，我覺(jué)得書(shū)中有很多值得我們學(xué)習的地方，不論是名著(zhù)還是小說(shuō)抑或是漫畫(huà)都是這樣。
2.優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)：我是家中的獨生女，不都說(shuō)現在的獨生子女都被寵壞了，做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會(huì )先考慮清楚，會(huì )為他人著(zhù)想。這是我覺(jué)得自己好的地方。無(wú)論做什么事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。
3.劣勢與缺點(diǎn)：做什么事都愛(ài)考慮周詳的我，有時(shí)會(huì )因為太過(guò)于考慮而缺乏決定事情的果斷，也會(huì )影響判斷事情的正確性。而經(jīng)常為他人考慮的我，會(huì )因為太在意別人而失去自我。我覺(jué)得我的性格和人品都沒(méi)問(wèn)題，就是缺乏自信心和獨立解決問(wèn)題的能力。
4.生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓：來(lái)到了大學(xué)校園繼續學(xué)習這離不開(kāi)家人對我的支持。高考剛開(kāi)始的落榜對我打擊很大�，F在進(jìn)入了大學(xué)，我要求自己要用心，對待學(xué)習要持之以恒。在大學(xué)中鍛煉自己，使自己變得優(yōu)秀。
5.職業(yè)取向的分析測試：為了進(jìn)一步認清自己屬于何種類(lèi)型的社會(huì )人，初步確定今后未來(lái)數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對自己進(jìn)行了相關(guān)測試。通過(guò)職業(yè)取向的分析測試表明，我比較適合文員類(lèi)或是服務(wù)類(lèi)的行業(yè)。
三、未來(lái)職業(yè)規劃
1.確定職業(yè)道路：根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )在教師或是翻譯兩方面選擇就業(yè)取向。2.長(cháng)期規劃：圍繞著(zhù)兩個(gè)方面，我對未來(lái)二十年初步規劃如下：
(1)20__-20__年，學(xué)習基礎期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為_(kāi)_做準備;
(2)20__-20__年，學(xué)業(yè)有成期：進(jìn)入__的學(xué)習，培養學(xué)習、工作、生活能力，為就業(yè)做準備;
(三)20__-20__年，熟悉適應期：利用這x年的時(shí)間，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位;
(四)20__-20__年，在自己的工作崗位上踏實(shí)的工作，積極進(jìn)取。在適合的時(shí)間結婚。
2.主要內容：
(1)學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，__x，專(zhuān)業(yè)技能熟練。__過(guò)一級、__過(guò)級，且拿到__等級證書(shū)。開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：做好職業(yè)生涯規劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。
(3)婚姻家庭：工作穩定后會(huì )考慮結婚。
(4)生活習慣、興趣愛(ài)好：要形成良好的個(gè)人生活習慣，多看書(shū)，豐富自己的文化儲備。當然也要適量的運動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)。
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃15
走進(jìn)大學(xué)的神圣殿堂，我已經(jīng)感受到了這濃濃的學(xué)習氛圍。我所就讀的是xx大學(xué)，xx專(zhuān)業(yè)，屬于國家“211”工程。在我當初高考的時(shí)候，我就在想，我要成為一個(gè)什么樣的人?我該選擇一個(gè)什么樣的專(zhuān)業(yè)。是去選擇現在熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，在畢業(yè)時(shí)好就業(yè)一些，還是去選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，然后從事相關(guān)的行業(yè)。我選擇了后者。如今，我已開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習，我想，也是時(shí)候對自己的未來(lái)做一個(gè)規劃了。
一、性格分析
一個(gè)人的性格好壞，能影響很多事情。很大程度上，性格的好壞取決于情商，情商低而性格惡劣的人，在與人交際的時(shí)候常常讓他人感到不適。而情商高且性格好的人，與之交談則如沐春風(fēng)。以我自己來(lái)說(shuō)，我的性格還算外向。我不怎么喜歡與人交談，在和他人交流過(guò)程中，我都是以聽(tīng)為主，然后順著(zhù)對方的話(huà)題來(lái)說(shuō)。相比之下，我更喜歡去做一些實(shí)事而非講大話(huà)。如果用一個(gè)形容詞來(lái)形容我，我想大概就是沉著(zhù)吧。
二、興趣分析
我從小就對電腦這一類(lèi)的電子產(chǎn)品感興趣，我父母對我經(jīng)常說(shuō)的一句詞，就是敗家。每次父母給我買(mǎi)了新的電子設備，我都會(huì )玩一會(huì )，然后將它們拆開(kāi)。我喜歡看它們的構造，將螺絲擰開(kāi)，看每一個(gè)產(chǎn)品的'電路板是什么樣的，每一個(gè)電子元件是如何焊接上去的，而每一個(gè)電子元件又有什么作用。以一臺電腦為例，電腦分為主板、CPU、儲存、內存這四個(gè)最基本的零件，其他的諸如CPU散熱器、電源、顯卡等都是次要的，但也不能少。而四個(gè)最基本的零件中，CPU的制作工藝最為復雜，全球目前為止也僅有兩家公司能夠生產(chǎn)，而我國目前還在研發(fā)中，已經(jīng)有了工程樣品了，但差距還太大，暫時(shí)還無(wú)法追上對方的步伐。
三、工作志向
因為我對于電腦這類(lèi)電子產(chǎn)品很有興趣，所以我在大學(xué)里就讀的專(zhuān)業(yè)也與之相關(guān)，我希望能夠從事這一類(lèi)的行業(yè)，去自己研發(fā)、自己制造出諸如CPU這樣的部件。要知道，全球只有兩家公司CPU制造公司，占據全球的利益，而這兩家中，又幾乎是一家獨大，占據了大半個(gè)市場(chǎng)。對于商人來(lái)說(shuō)，追逐利益是最重要的。所以這家獨大的公司所發(fā)行的CPU定價(jià)都很高，相比之下，另一家公司雖然制造的CPU在同性能上更便宜，但也沒(méi)有拉開(kāi)太大的差距，我的想法，就是能夠幫助我們國家制造出這樣的產(chǎn)品，我們自己使用自己的CPU，便宜好用，而不是去使用價(jià)格昂貴的那種。
四、如何努力
對于這樣的高難度的工作，僅僅是大學(xué)知識是不夠的，除了在大學(xué)四年里，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的各類(lèi)知識，在閑暇之余，還要去學(xué)習一些課外的知識內容，進(jìn)行補充。多去圖書(shū)館里尋找相關(guān)資料。在大學(xué)畢業(yè)后，我還會(huì )繼續選擇深造，考研、讀博，這些都是少不了的。
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