職業(yè)生涯規劃自我分析（通用14篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢？下面是小編精心整理的職業(yè)生涯規劃自我分析，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　職業(yè)生涯規劃自我分析 1

　　一、自我認知

　　通過(guò)人才測評分析結果以及本人對自己的理解、朋友對我的評價(jià)，我認真的認知了自己。

　　1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

　　2.職業(yè)水平：邏輯推理的水平相對比較強，而信息分析水平也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)實(shí)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。

　　3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標;觀(guān)察力強，工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說(shuō)多做;愛(ài)學(xué)習;喜歡獨立工作。

　　4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中持續學(xué)習并獲得新知識的機會(huì );當然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的水平是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。

　　5.勝任水平：

　　1)水平優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進(jìn)心，邏輯推理水平比較強;相信自己行，能全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標.

　　2)水平劣勢：一件事做第二遍定會(huì )出錯;做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應該是按常規出牌的;有嚴重的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導;

　　自我分析小結：

　　我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的水平優(yōu)勢，但是也有一定的水平劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的`水平。平時(shí)要多對自己的不足實(shí)行強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。

　　二、職業(yè)認知與決策

　　職業(yè)認知

　　1.家庭環(huán)境分析：

　　家庭經(jīng)濟水平僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。

　　2.學(xué)校環(huán)境分析：

　　我就讀于天津醫科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，僅僅學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預防醫學(xué)系雖不是全校的學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的。

　　3.社會(huì )環(huán)境分析：

　　我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)逐步增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存有性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預防專(zhuān)業(yè)，我正在提升自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。

　　4.職業(yè)環(huán)境分析：

　　在我國，因為預防醫學(xué)為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量當前很大，社會(huì )分工還行，前景不錯，但也所以，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠發(fā)達，(要干實(shí)事去國外進(jìn)修發(fā)展)，報酬也不高。

　　5.行業(yè)環(huán)境分析：

　　將來(lái)我希望進(jìn)CDC工作。預防醫學(xué)當前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現在的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，僅僅待遇不高，且國內此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏;不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來(lái)越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC;現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。職業(yè)決策

　　綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

　　內部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

　　頭腦靈活，邏輯推理水平較強具有個(gè)人中心主義，頑固

　　具有創(chuàng )造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會(huì )有厭倦心理有毅力，觀(guān)察力強

　　外部因素：機會(huì )因素(O)威脅因素(T)

　　新興專(zhuān)業(yè)的工作崗位相對社會(huì )環(huán)境持續變化，多些，疾病預防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。展前景較大。

　　結論：

　　1)職業(yè)目標：

　　我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人水平，最終成為一名在預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的科研工作者。

　　2)職業(yè)的發(fā)展路徑：

　　考多種證----公務(wù)員-----CDC工作者-----進(jìn)華中研究院

　　三、計劃與途徑：

　　1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年

　　1)大四、五學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握預防醫學(xué)的基本知識。

　　2)大四前英語(yǔ)6級爭取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國人自由交談。

　　3)大四前考取全國計算機二級證書(shū)。

　　4)大三開(kāi)始業(yè)余學(xué)習韓語(yǔ)，希望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通。

　　5)假期實(shí)習(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的)積累社會(huì )經(jīng)驗。

　　2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年(隨機應變)

　　1)若考上研究生，則繼續勤奮學(xué)習。

　　2)考公務(wù)員，去CDC工作

　　3)進(jìn)科研院

　　4)去國外留學(xué)，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)，繼續深造。

　　5)去國外工作.

　　3.長(cháng)期計劃：

　　1)在努力工作之余，持續學(xué)習各方面的知識，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。

　　2)堅持鍛煉身體。

　　3)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，持續發(fā)現自己的不足，并不大的予以改正，持續提升自身的修養。

　　4)擴大自己的交際圈，享受友誼。

　　職業(yè)生涯規劃自我分析 2

　　(一)學(xué)習水平：

　　1.我自認為為自己的學(xué)習水平較強。我從不把學(xué)習看作是記憶死的知識，而是透過(guò)現象看本質(zhì)的過(guò)程。我在學(xué)習方面能夠舉一反三，善于對表面的事實(shí)實(shí)行歸納和總結，追求通過(guò)紛繁復雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對的，我還樂(lè )于把抽象的理論具體化(先不管對不對)，看看能不能說(shuō)得通，哲學(xué)中稱(chēng)這個(gè)叫“演繹”，不過(guò)我離達到這個(gè)境界還有一段路要走。另外，如果說(shuō)“歸納”是我的強項的話(huà)，那么我的“類(lèi)比”水平“排名”第二，不論是相同的事物還是有不同點(diǎn)的事物，我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識，相信這能讓我的視野更開(kāi)闊。

　　2.我認為，學(xué)習不但僅是一種純粹知識的學(xué)習，社會(huì )同樣是學(xué)習的大平臺。所以，我同樣重視個(gè)人在實(shí)際生活中的學(xué)習。我是個(gè)擅長(cháng)從生活中學(xué)習的人，所謂“吃一塹，長(cháng)一智”。工作中，我喜歡向身邊的同伴學(xué)習，所謂“三人行，必有我師焉”，通過(guò)學(xué)習他們身上優(yōu)秀的水平品質(zhì)，使我在工作中持續取長(cháng)補短。此外，我還認為把“理論使用到實(shí)際中去”也是學(xué)習水平的一部分，“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”，要“通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗真理”。當然，因為社會(huì )經(jīng)驗的不足，這個(gè)水平正是我最欠缺的。所以，日后我還應多參加各種社會(huì )實(shí)踐工作，以提升自己這方面的“學(xué)習水平”。

　　3.古羅馬的政治家西塞羅說(shuō)：“學(xué)習對于頭腦，如同食物對于身體一樣不可缺少�！彼�以，不管學(xué)習的現狀如何，我總能夠用刻苦認真的'態(tài)度去面對學(xué)習。我相信，一個(gè)人為有擁有了準確的學(xué)習態(tài)度，才能在此基礎上提升自己的學(xué)習水平。我同樣相信，我的那顆獨一無(wú)二的“好奇心”會(huì )永遠給予我學(xué)習的熱情和動(dòng)力，成為我學(xué)習水平提升的“助推器”。不過(guò)，話(huà)雖說(shuō)得好，但做起來(lái)，我還有很長(cháng)的一段路要走。相信在“學(xué)習水平”上有較大的進(jìn)步空間，是對于我的挑戰，更是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　(二)思維水平及價(jià)值觀(guān)：

　　我思維水平的特點(diǎn)就是思維活躍，創(chuàng )新水平較強。我不容易人為地把知識限制在某個(gè)框架內，作繭自縛;總是能夠帶著(zhù)一面“多棱鏡”，從不同“角度”觀(guān)察事物。但思維的活躍也同時(shí)給我來(lái)了難題，讓我有時(shí)缺乏一種“目標感”，只顧著(zhù)去觀(guān)察紛繁事物的復雜面，而忘記了這樣觀(guān)察的目的和意義。我喜歡天馬行空的自由想象勝過(guò)刻板嚴謹的邏輯，這個(gè)特點(diǎn)給我帶來(lái)學(xué)習和生活上無(wú)窮的創(chuàng )意，同時(shí)也給我添加了麻煩——他人很難理解自己。此外，我也比較相信自己的直覺(jué)思維。我的價(jià)值觀(guān)積極的面對人生，從自我小處著(zhù)眼。

　　(三)管理水平：

　　1.時(shí)間管理水平。自認為自己對于時(shí)間的管理水平還有待增強。對客觀(guān)時(shí)間的安排上是沒(méi)問(wèn)題的，僅僅對主觀(guān)時(shí)間的計劃上會(huì )有一定的誤差。例如，可能需要兩個(gè)小時(shí)做成的事，我會(huì )計劃成一個(gè)或一個(gè)半小時(shí)�？偨Y一下原因——是自己對時(shí)間的估算水平還不強，對自己的執行水平還有所欠缺。

　　2.理財方面。因為我是個(gè)崇尚節儉的人，所以生活較為樸素，除了生活的必需品，基本上不會(huì )有任何的“奢侈品”(對學(xué)生來(lái)說(shuō))消費。

　　性格：我的溝通水平中等，不是很好。知道在對不同的對象時(shí)應用不同的溝通和交流方式，但自己大概不能處理得很好。有自己的想法，但在團隊中還不能很好的闡述。我不是個(gè)善于交際的人，但能夠耐心傾聽(tīng)別人訴說(shuō)。在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠以恰當的方式向長(cháng)輩請教。所以我希望在大學(xué)這樣相對輕松的環(huán)境里提升自己的溝通水平。

　　(四)我的愛(ài)好及特長(cháng)：

　　我喜歡閱讀，寫(xiě)作，看電影，聽(tīng)音樂(lè )，旅游。我是個(gè)安靜的人，平時(shí)的空余時(shí)間很大一部分都用來(lái)閱讀各種書(shū)籍和寫(xiě)作，通過(guò)文字來(lái)了解生活，感悟生活，從中汲取很多生活的真諦，并通過(guò)即時(shí)的記錄來(lái)發(fā)現自己的處境，持續鞭策自己。所以自認為自己的寫(xiě)作水平應該算是一個(gè)特長(cháng)。

　　職業(yè)生涯規劃自我分析 3

　　1、我的性格、愛(ài)好

　　我是一名樂(lè )觀(guān)、積極向上的哈工大學(xué)人;興趣廣泛，接受新事物的能力也很強，我的性格活潑開(kāi)朗，很積極向上，非常樂(lè )觀(guān)，有著(zhù)平和的心態(tài)，要求上進(jìn)，對于好的事情一定會(huì )去爭取，而且一定會(huì )盡全力去做，而且迎難而上，喜歡挑戰;而且能團結周?chē)�的人，和他們和睦相處。我喜歡運動(dòng)，愛(ài)打籃球、跑步等。身體是革命的本錢(qián)嘛，鍛煉好身體才能好好工作啊。我是一個(gè)很有集體榮譽(yù)感的人，只要是對集體有利的事情，我會(huì )很樂(lè )意的去做，而且我工作特別負責，認真，勤勞是我的天性。尊敬師長(cháng)，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴格要求自己去做的。喜歡寂寞，喜歡獨處。我覺(jué)得當自己一個(gè)人的時(shí)候，可以想很多問(wèn)題，包括自我反省。而且一個(gè)人思考問(wèn)題的效率要比跟大家在一起高。

　　2、在大學(xué)期間要加強學(xué)習：

　　我必須通過(guò)大學(xué)剩下的三年時(shí)間努力提高自己。首先是要強迫自己掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，未來(lái)的就業(yè)打下基礎，把主項學(xué)精，把其他的'專(zhuān)業(yè)學(xué)透，加強英語(yǔ)的學(xué)習，加強實(shí)踐的訓練，加強人際關(guān)系的學(xué)習。然后在此基礎上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的知識，尤其是知識產(chǎn)權和電子等方面的知識，為將來(lái)的發(fā)展創(chuàng )造條件。

　　3、我的價(jià)值觀(guān)：

　　因為從小就受馬克思哲學(xué)的影響，相信無(wú)神論，沒(méi)有特別的宗教信仰，所以總體上是持馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀(guān)的。相信未來(lái)是人創(chuàng )造的，人是可以改變命運的，所以我要用我的雙手創(chuàng )造屬于我的未來(lái)，還希望我的父母身體健康，快樂(lè )幸福。

　　4、我的家庭條件：

　　比上不足比下有余吧，家庭經(jīng)濟狀況還過(guò)得去啊，但是父母很辛苦，希望他們過(guò)得好點(diǎn)，該享享福拉···

　　5、我的優(yōu)勢和劣勢：

　　個(gè)人優(yōu)勢：我的性格比較陽(yáng)光外向，語(yǔ)言能力比較好，表達能力也還可以，做事比較有激情。性格比較容易接近，有不達目標不認輸的精神，有耐心，我不怕吃苦，只要能做好就行，相信自己，瀟灑地走下去，定會(huì )收獲人生的壯麗!!

　　個(gè)人劣勢：給自己的壓力過(guò)大，太過(guò)追求完美，但我有時(shí)候不能很好的控制自己的情緒，不開(kāi)心的時(shí)候就什么都不想做，有時(shí)候甚至連課都不愛(ài)聽(tīng)。還有我的城府不深，心里想什么全都寫(xiě)在臉上，或許這是個(gè)比較難以改變的缺點(diǎn)吧。

　　我對自己有了一個(gè)比較清晰的認識，對自己的未來(lái)也有了明確的認識。其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語(yǔ)水平，增強組織領(lǐng)導能力。當然重中之重是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。

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　　1.我的性格：

　　我是一個(gè)學(xué)生，從遙遠的一個(gè)省。剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環(huán)境。慢慢適應并愛(ài)上了這個(gè)地方，獨特的。我覺(jué)得學(xué)習在開(kāi)始和大的差距，其他的學(xué)生，根據他們自己的沒(méi)有他們，因為他們在環(huán)境比我們那個(gè)遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄�！拔也煌媪�，我不喜歡玩，但我想重新學(xué)習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動(dòng)。

　　我是一個(gè)很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來(lái)增長(cháng)自己的其他方面的才能。更他們學(xué)習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂(lè )。我覺(jué)得我既內向又外向。我有時(shí)很沉默，有時(shí)很鬧。

　　通過(guò)學(xué)校給我們的`測試我是智多星型，在關(guān)鍵時(shí)刻總能想出很多新點(diǎn)子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰艱難的事，在別人眼里不可能實(shí)現的事，但因為這樣而缺乏細心。

　　2.我的興趣：

　　我的興趣很廣泛，只要我不會(huì )的我都想去了解，去學(xué)它。但我也有我很喜歡的。如：在運動(dòng)上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書(shū)上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛(ài)看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會(huì )，可還是很喜歡�，F我又很想學(xué)會(huì )彈鋼琴。

　　3.我的技能：

　　我現擁有的技能有我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能，還有一些電腦知識，還有一些實(shí)踐體會(huì )，會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。懂一些其他方面的知識。不過(guò)看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學(xué)習的都很多。不能浪費時(shí)間。

　　4.我的價(jià)值觀(guān)：

　　我感覺(jué)我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會(huì )忘記報答曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。不會(huì )忘記報答社會(huì )。給那些窮苦的孩子一幫助。

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　　(一)學(xué)習能力：

　　1.我自認為為自己的學(xué)習能力較強。我從不把學(xué)習看作是記憶死的知識，而是通過(guò)現象看本質(zhì)的過(guò)程。我在學(xué)習方面能夠舉一反三，善于對表面的事實(shí)進(jìn)行歸納和總結，追求通過(guò)紛繁復雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對的，我還樂(lè )于把抽象的理論具體化(先不管對不對)，看看能不能說(shuō)得通，哲學(xué)中稱(chēng)這個(gè)叫“演繹”，不過(guò)我離達到這個(gè)境界還有一段路要走。另外，如果說(shuō)“歸納”是我的強項的話(huà)，那么我的“類(lèi)比”能力“排名”第二，不論是相同的事物還是有不同點(diǎn)的事物，我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識，相信這能讓我的視野更開(kāi)闊。

　　2.我認為，學(xué)習不僅僅是一種純粹知識的學(xué)習，社會(huì )同樣是學(xué)習的大平臺。所以，我同樣重視個(gè)人在實(shí)際生活中的學(xué)習。我是個(gè)擅長(cháng)從生活中學(xué)習的人，所謂“吃一塹，長(cháng)一智”。工作中，我喜歡向身邊的同伴學(xué)習，所謂“三人行，必有我師焉”，通過(guò)學(xué)習他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì)，使我在工作中不斷取長(cháng)補短。此外，我還認為把“理論運用到實(shí)際中去”也是學(xué)習能力的一部分，“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”，要“通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗真理”。當然，由于社會(huì )經(jīng)驗的不足，這個(gè)能力正是我最欠缺的。因此，日后我還應多參加各種社會(huì )實(shí)踐工作，以提升自己這方面的“學(xué)習能力”。

　　3.古羅馬的政治家西塞羅說(shuō)：“學(xué)習對于頭腦，如同食物對于身體一樣不可缺少�！币虼�，不管學(xué)習的現狀如何，我總能夠用刻苦認真的'態(tài)度去面對學(xué)習。我相信，一個(gè)人為有擁有了正確的學(xué)習態(tài)度，才能在此基礎上提高自己的學(xué)習能力。我同樣相信，我的那顆獨一無(wú)二的“好奇心”會(huì )永遠給予我學(xué)習的熱情和動(dòng)力，成為我學(xué)習能力提升的“助推器”。不過(guò)，話(huà)雖說(shuō)得好，但做起來(lái)，我還有很長(cháng)的一段路要走。相信在“學(xué)習能力”上有較大的進(jìn)步空間，是對于我的挑戰，更是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　(二)思維能力及價(jià)值觀(guān)：

　　我思維能力的特點(diǎn)就是思維活躍，創(chuàng )新能力較強。我不容易人為地把知識限制在某個(gè)框架內，作繭自縛;總是能夠帶著(zhù)一面“多棱鏡”，從不同“角度”觀(guān)察事物。但思維的活躍也同時(shí)給我來(lái)了難題，讓我有時(shí)缺乏一種“目標感”，只顧著(zhù)去觀(guān)察紛繁事物的復雜面，而忘記了這樣觀(guān)察的目的和意義。我喜歡天馬行空的自由想象勝過(guò)刻板嚴謹的邏輯，這個(gè)特點(diǎn)給我帶來(lái)學(xué)習和生活上無(wú)窮的創(chuàng )意，同時(shí)也給我添加了麻煩——他人很難理解自己。此外，我也比較相信自己的直覺(jué)思維。我的價(jià)值觀(guān)積極的面對人生，從自我小處著(zhù)眼。

　　(三)管理能力：

　　1.時(shí)間管理能力。自認為自己對于時(shí)間的管理能力還有待加強。對客觀(guān)時(shí)間的安排上是沒(méi)問(wèn)題的，只是對主觀(guān)時(shí)間的計劃上會(huì )有一定的誤差。例如，可能需要兩個(gè)小時(shí)做成的事，我會(huì )計劃成一個(gè)或一個(gè)半小時(shí)�？偨Y一下原因——是自己對時(shí)間的估算能力還不強，對自己的執行能力還有所欠缺。

　　2.理財方面。由于我是個(gè)崇尚節儉的人，所以生活較為樸素，除了生活的必需品，基本上不會(huì )有任何的“奢侈品”(對學(xué)生而言)消費。

　　性格：好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問(wèn)題。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問(wèn)題，對問(wèn)題經(jīng)常有自己獨到的見(jiàn)解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問(wèn)題解決方法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現其中的樂(lè )趣和變化;認為“計劃趕不上變化”，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會(huì )超出被認可和期望的限度。

　　善于理解，而非判斷他人。樂(lè )觀(guān)，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

　　2)可能的盲點(diǎn)：總是充滿(mǎn)熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了，就會(huì )轉移到下一個(gè)目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

　　非常注重創(chuàng )造力和革新，容易忽略簡(jiǎn)單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規方法。通常同時(shí)展開(kāi)多項任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響，這有助使自己變得更可靠。

　　有天生的直覺(jué)和預知能力，會(huì )誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽(tīng)他人，避免表現的不耐煩。在校期間規劃如下：(20xx~2022年)現已是大二時(shí)期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習時(shí)間，樹(shù)立個(gè)人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭取通過(guò)CET-6和計算機二級，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎在本地公司謀職做一名專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員。

　　1)思想道德方面：樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，奮斗觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向;進(jìn)一步向黨組織靠攏

　　2)科學(xué)技術(shù)方面：認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館，書(shū)城與網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，嘗試專(zhuān)業(yè)設計方面的實(shí)踐。

　　3)文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體活動(dòng)，社團的演講賽，體育競技賽等;借此充分鍛煉膽量與體魄，展示個(gè)人能力。

　　4)技能培訓方面：雖然通過(guò)了英語(yǔ)四級，但仍達不到預定目標，我決定下學(xué)期參加計算機二級資格證書(shū)的考試并力爭通過(guò)。

　　5)學(xué)業(yè)方面：提高自身素質(zhì)，保證學(xué)習質(zhì)量，學(xué)習時(shí)應注意，聽(tīng)課，復習與綜合分析對比，知識累積不僅要博，更應做到專(zhuān)。本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì )增加壓力，因此，要找準自己的定位，調整好心態(tài)，打好基礎知識，為更深層次的學(xué)習做好準備。

　　職業(yè)生涯規劃自我分析 6

　　一、自我分析

　　1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語(yǔ)翻譯，新聞?dòng)浾�。市�?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作，具體情況是就讀師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，所以日后成為教師的可能性較大。

　　2、關(guān)于職業(yè)水平方面語(yǔ)言水平，分析水平，組織水平都較為不錯。

　　3、個(gè)人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類(lèi)工作，因為具有較強的文字功底，作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)也還不錯，所以認為自己能夠勝任英語(yǔ)翻譯類(lèi)工作。

　　4、我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)最看重的是穩定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。

　　5、我的優(yōu)勢水平是語(yǔ)言水平，組織水平，分析水平，形象思維水平及推斷力，弱勢水平是邏輯思維水平，抽象思維水平等。專(zhuān)業(yè)為師范英語(yǔ)，是以培養英語(yǔ)教師為基本方向的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，不但全方位提升英語(yǔ)水平，同時(shí)也注重培養專(zhuān)業(yè)技能。

　　6、社會(huì )環(huán)境分析：在當今中國的社會(huì )環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的'大學(xué)畢業(yè)生數量成幾何倍數增長(cháng)，但工作崗位卻沒(méi)有相對應增加，就業(yè)政策當前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰略，復合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專(zhuān)業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平較強并有意向從事英語(yǔ)方面工作的人。

　　7、職業(yè)環(huán)境分析：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)當前存有人才過(guò)剩問(wèn)題，發(fā)展趨勢今年內繼續過(guò)剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語(yǔ)教師及涉外翻譯人員為主。

　　職業(yè)分析：英語(yǔ)教師工作內容即教授學(xué)生英語(yǔ)技能，工作要求培養二十一世紀英語(yǔ)人才，發(fā)展前景較為穩定。

　　二、職業(yè)定位

　　內部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強的敘述表達水平及語(yǔ)言組織水平，弱勢因素是缺乏獨斷力及邏輯分析水平。

　　外部環(huán)境因素：因為二十一世紀進(jìn)入與世界接軌的時(shí)代，英語(yǔ)和計算機是新時(shí)代人才必備技能，英語(yǔ)人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機會(huì )遍布，但必須做好準備去迎接挑戰，威脅因素是競爭太強。

　　三、計劃實(shí)施

　　短期計劃

　　20xx年至20xx年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級通過(guò)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級通過(guò)，拿到普通話(huà)二級甲等證書(shū)，計算機二級證書(shū)，相關(guān)翻譯證書(shū)和教師資格證。大一要打好專(zhuān)業(yè)基礎，大而要提升專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)公共英語(yǔ)四級，公共英語(yǔ)六級，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級，普通話(huà)等級考試，大三時(shí)實(shí)行第二外語(yǔ)的學(xué)習，并參加雅思考試，計劃達到七點(diǎn)零通過(guò)出國語(yǔ)言關(guān)，大四考過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級。在此期間專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到一個(gè)相對完備的層面，同時(shí)應適合社會(huì )人才需求積極參加社會(huì )實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗，并努力培養職業(yè)素質(zhì)，提升日后競爭力。大一以適合大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主。

　　中期計劃

　　20xx年至20xx年，畢業(yè)后第一種可能在國內，走上英語(yǔ)教師工作崗位;第二種可能出國讀研，當前計劃赴英，學(xué)制一年，那么畢業(yè)后第二年拿到教育學(xué)或是心理學(xué)碩士學(xué)位，隨即回國，進(jìn)入企業(yè)實(shí)行對外翻譯類(lèi)工作。與此同時(shí)實(shí)行各向社會(huì )技能訓練，盡快適合職場(chǎng)，實(shí)行知脈，人脈，錢(qián)脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。

　　長(cháng)期計劃

　　xx年以后，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個(gè)發(fā)展相對穩定的時(shí)期，家庭上已經(jīng)結婚并育有下一代，經(jīng)濟開(kāi)支計劃確立，并開(kāi)始儲蓄以作整個(gè)家庭未來(lái)的宏觀(guān)微觀(guān)考慮。

　　總結：我會(huì )一直按此職業(yè)生涯規劃實(shí)行，并依據實(shí)施結果的情況以及相對應變化實(shí)行即時(shí)評估與修正。

　　進(jìn)入企業(yè)實(shí)行對外翻譯類(lèi)工作。與此同時(shí)實(shí)行各向社會(huì )技能訓練，盡快適合職場(chǎng)，實(shí)行知脈，人脈，錢(qián)脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。

　　職業(yè)生涯規劃自我分析 7

　　每一個(gè)職場(chǎng)新人，都享有自己的一片天空。如果提前規劃好自己的人生，在工作中做好工作總結，積累經(jīng)驗，可以讓自己以后的路走的更順利。因此，我特別寫(xiě)下了自己的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃。

　　一、自我盤(pán)點(diǎn)：

　　1、姓名：xxx專(zhuān)業(yè)：電子商務(wù)性格：活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上，有激情，有活力，固執，有時(shí)會(huì )有點(diǎn)偏激。

　　2、愛(ài)好：廣交朋友，旅游，戶(hù)外活動(dòng)，吃東西。

　　3、優(yōu)點(diǎn)：做自己樂(lè )意的事情會(huì )很有激情，很有沖動(dòng);做事認真、負責;別人向我提出意見(jiàn)和建議，一開(kāi)始可能會(huì )很不高興，但很快會(huì )靜下心開(kāi)細想，如果是好，我接受，不好的'意見(jiàn)，我拒絕。

　　4、缺點(diǎn)：別人逼我做事，會(huì )反抗，沒(méi)激情，不認真，做得不好會(huì )找借口，會(huì )偷懶：懶惰，缺乏恒心和毅力，做事不能堅持到底;對事對人會(huì )偏向利益那邊，不過(guò)前提是符合道德、不超越我做人的底線(xiàn)。

　　二、揚長(cháng)避短：

　　在這三年里，找準我最喜歡做的事和不得不做的事，對喜歡的事要保持激情與活力，投入其中并從中獲得經(jīng)驗與教訓，不斷超越自己;對不得不做的事，要有一份責任心在里面，做好自己的本分，認真負責，細心完成，從而提高自己的能力，把不得不做的事情變成我喜歡做的事、善于做的事。在學(xué)習和鍛煉的過(guò)程中，找好平衡點(diǎn)，兼顧學(xué)習、工作、與家人、同學(xué)、同事的關(guān)系，更好的人際交往。繼續廣泛朋友，善而從之，不善而改之。

　　三、本人對于職業(yè)生涯規劃的看法：

　　1、職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)�的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。我以前想當官，后來(lái)想當外企白領(lǐng)，現在想創(chuàng )業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì )閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

　　2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著(zhù)什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

　　3、我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。

　　四、針對上述信息，我為自己設定的初步目標是：

　　1、考到證;

　　2、達到基本技術(shù)職業(yè)技能標準;

　　3、給自己定位，并積累經(jīng)驗，最終成為職業(yè)人。

　　這是我自己寫(xiě)的職業(yè)生涯規劃書(shū)，希望可以做到、做好!為自己加油!

　　職業(yè)生涯規劃自我分析 8

　　作為一名大學(xué)生，對于護理專(zhuān)業(yè)的熱情和興趣，以及對于未來(lái)職業(yè)發(fā)展的期望，我制定了以下護理職業(yè)生涯規劃。本規劃將圍繞個(gè)人目標、職業(yè)發(fā)展、學(xué)習與培訓、自我評估與調整等方面展開(kāi)。

　　一、自我分析

　　我是一名年輕的大學(xué)生，性格開(kāi)朗、善于溝通，具有強烈的責任感和團隊精神。我熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，愿意為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。在過(guò)去的幾年學(xué)習過(guò)程中，我積累了一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能，也逐步培養了自己的溝通能力、團隊合作能力等關(guān)鍵能力。同時(shí)，我也了解到了自己在溝通能力、時(shí)間管理能力等方面的不足，這將是我在未來(lái)的職業(yè)規劃中需要提升的方向。

　　二、職業(yè)發(fā)展

　　在護理領(lǐng)域，我的長(cháng)期目標是成為一名具備豐富臨床經(jīng)驗的護士長(cháng)或護理專(zhuān)家。為了實(shí)現這一目標，我計劃在接下來(lái)的幾年中，通過(guò)實(shí)習、工作、進(jìn)修等方式積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力。同時(shí)，我也將關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解最新的護理理念和技術(shù)，以保持自己在職業(yè)領(lǐng)域的競爭力。

　　三、學(xué)習與培訓

　　為了提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和技能，我將積極參加學(xué)校和醫院的培訓課程，不斷更新自己的知識體系。此外，我還計劃參加一些專(zhuān)業(yè)認證考試，如護士執業(yè)資格考試、急救員證等，以提升自己的專(zhuān)業(yè)地位。同時(shí)，我也會(huì )關(guān)注行業(yè)內的繼續教育活動(dòng)，如學(xué)術(shù)會(huì )議、講座等，以拓寬自己的視野和思路。

　　四、實(shí)踐經(jīng)驗

　　為了積累實(shí)踐經(jīng)驗，我將積極參加實(shí)習、見(jiàn)習和義工等活動(dòng)。在實(shí)習過(guò)程中，我將努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和溝通技巧，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎。此外，我也將尋求機會(huì )參與志愿工作，這不僅能幫助他人，也能提高自己的社會(huì )責任感和團隊合作能力。

　　五、自我評估與調整

　　在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，我將定期進(jìn)行自我評估，檢查自己的.進(jìn)度和目標是否一致。同時(shí)，我也會(huì )關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求，及時(shí)調整自己的職業(yè)規劃和發(fā)展方向。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，我可能會(huì )遇到各種困難和挑戰，但我將積極面對，尋求幫助和支持，以克服困難，實(shí)現自己的職業(yè)目標。

　　總結來(lái)說(shuō)，我的護理職業(yè)生涯規劃將圍繞自我分析、職業(yè)發(fā)展、學(xué)習與培訓、實(shí)踐經(jīng)驗、自我評估與調整等方面展開(kāi)。我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習，我將成為一名優(yōu)秀的護士，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。同時(shí)，我也意識到在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中可能會(huì )遇到各種困難和挑戰，我將積極面對并尋求幫助和支持，以實(shí)現自己的職業(yè)目標。

　　職業(yè)生涯規劃自我分析 9

　　作為新世紀的應屆大學(xué)生，這個(gè)時(shí)代的發(fā)展是越來(lái)越快的，大學(xué)生的競爭力也是越來(lái)越大的，只有不斷的提高個(gè)人的能力和豐富自己的知識，才能讓自己在這個(gè)社會(huì )上有更多機會(huì )去面對挑戰。因此就要從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始明確自己的目標，制定好計劃，一步步踏實(shí)學(xué)習，才能抵達成功的岸邊，并順利上岸。

　　一、自我分析

　　1、我的性格

　　我的性格偏向外向大膽，積極樂(lè )觀(guān)，喜歡與人交往，對于自己交的朋友，都會(huì )真誠的去對待，并且回饋同樣的情感，讓他們覺(jué)得跟我交友是開(kāi)心和值得的。對生活持續抱著(zhù)積極向上的心態(tài)，向往美好的生活。

　　2、我的興趣

　　從小，我就喜歡打籃球，因此一直以來(lái)都熱愛(ài)籃球，不管什么時(shí)候，幾乎每天都能打上一場(chǎng)籃球。這樣不僅能達到鍛煉的目的，還能發(fā)泄心中的苦悶，讓自己疏散不好的情緒。我還喜歡唱歌，而且小有成就，從小學(xué)開(kāi)始，我就上臺表演了，每次都能拿到獎項，因此我唱歌也是有基礎的。

　　3、我的能力

　　我在進(jìn)入大學(xué)就當上了班長(cháng)，這源于我從小學(xué)開(kāi)始就一直擔任班上的班長(cháng)一職，也一直都努力的為班級做著(zhù)貢獻，專(zhuān)心的為大家服務(wù)，把班級班級得很好。我喜歡英語(yǔ)，因此有一個(gè)很好的英語(yǔ)基礎，會(huì )基本的口語(yǔ)。當然個(gè)人還是有些缺陷的，能力也需要去不斷得到增強才行，尤其是表達自己的觀(guān)點(diǎn)不是很到位，這不能讓他人準確的能夠理解我的.意思，所以這是我在大學(xué)里要去改正的方面，其他也還有一些方面是需要去做改變的。那么在這個(gè)大學(xué)里，我將打算去把自己變成一個(gè)全能型的人才，讓自己更加適應社會(huì )的發(fā)展。

　　二、專(zhuān)業(yè)分析

　　1、專(zhuān)業(yè)技能

　　本人在大學(xué)學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)，但是我在專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習不是很強，只會(huì )基礎的計算機知識，在技能上面就有些缺陷了。大學(xué)還有幾年時(shí)間，我打算強攻專(zhuān)業(yè)技能，畢竟社會(huì )需要的不僅是理論知識豐富的人才，更加需要理論與實(shí)踐能夠相結合的人才，這樣才是技能型人才。而我專(zhuān)業(yè)就更需要去得到實(shí)際的鍛煉。

　　2、專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐

　　我已經(jīng)知曉自己在專(zhuān)業(yè)方面的缺陷在哪里，因而未來(lái)的大學(xué)里，我會(huì )加強自己對計算機專(zhuān)業(yè)技能的訓練，會(huì )盡量爭取更多實(shí)踐的機會(huì )，比如學(xué)校的專(zhuān)業(yè)技能比賽，我會(huì )積極參加，努力的把技能提升上來(lái)，同時(shí)也把計算機理論知識進(jìn)一步豐富。

　　我相信經(jīng)過(guò)這個(gè)規劃，我在大學(xué)里可以得到很好的提升，未來(lái)大學(xué)畢業(yè)，我也不會(huì )沒(méi)有目標，一定會(huì )緊跟目標前進(jìn)，努力把人生變得更加精彩。

　　職業(yè)生涯規劃自我分析 10

　　一、引言

　　作為一名中學(xué)生，我深知職業(yè)生涯規劃的重要性。通過(guò)制定職業(yè)生涯規劃，我可以明確自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。因此，我制定了這份職業(yè)生涯規劃書(shū)，以指導自己的學(xué)習和成長(cháng)。

　　二、自我分析

　　興趣愛(ài)好：我對音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)領(lǐng)域有濃厚的興趣，喜歡參加各類(lèi)文藝活動(dòng)和比賽。同時(shí)，我也對科學(xué)、技術(shù)等領(lǐng)域感興趣，喜歡動(dòng)手實(shí)踐和探索。

　　優(yōu)勢：我具備較強的創(chuàng )造力和想象力，善于發(fā)現問(wèn)題并提出解決方案。同時(shí)，我也具備良好的團隊協(xié)作精神和溝通能力，能夠與他人合作完成任務(wù)。

　　不足：我在學(xué)習方面還存在一些不足，如學(xué)習方法不夠科學(xué)、時(shí)間管理能力有待提高等。此外，我在人際交往方面還需要加強，提高自己的社交能力。

　　三、職業(yè)目標

　　短期目標：在未來(lái)的三年內，我將努力學(xué)習文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我將積極參加各類(lèi)文藝比賽和活動(dòng)，展示自己的才華和實(shí)力。

　　中期目標：在未來(lái)的五年內，我將努力拓展自己的職業(yè)領(lǐng)域，嘗試不同的職業(yè)崗位和領(lǐng)域。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習，提高自己的'職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

　　長(cháng)期目標：在未來(lái)的十年內，我將努力成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士，為社會(huì )做出貢獻。同時(shí)，我也將積極探索自己的興趣愛(ài)好和事業(yè)方向，實(shí)現個(gè)人價(jià)值的最大化。

　　四、行動(dòng)計劃

　　學(xué)習計劃：我將制定科學(xué)的學(xué)習計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率。同時(shí)，我將積極參加各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)和比賽，提高自己的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。

　　實(shí)踐計劃：我將積極參加各類(lèi)文藝比賽和活動(dòng)，展示自己的才華和實(shí)力。同時(shí)，我也將嘗試不同的職業(yè)崗位和領(lǐng)域，通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習提高自己的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

　　人際交往計劃：我將加強人際交往能力的學(xué)習和鍛煉，提高自己的社交能力。同時(shí)，我也將積極參加各類(lèi)社交活動(dòng)和比賽，拓展自己的人脈資源。

　　自我提升計劃：我將不斷反思和總結自己的學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現并改進(jìn)不足之處。同時(shí)，我也將積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。

　　五、總結與展望

　　通過(guò)制定職業(yè)生涯規劃書(shū)，我明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。在未來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程中，我將努力踐行這份規劃書(shū)中的行動(dòng)計劃和目標要求。我相信只要我堅持不懈地努力學(xué)習和實(shí)踐探索就能夠實(shí)現自己的職業(yè)夢(mèng)想成為一位優(yōu)秀的職業(yè)人士為社會(huì )做出貢獻并實(shí)現個(gè)人價(jià)值的最大化。

　　職業(yè)生涯規劃自我分析 11

　　在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的xx；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。

　　一、自我認識

　　性格：我的性格很活潑，善于交際。喜歡結交朋友。愛(ài)看小說(shuō)，平時(shí)喜歡聽(tīng)音樂(lè )。

　　優(yōu)缺點(diǎn)：我最大的優(yōu)點(diǎn)就是性格開(kāi)朗，最大的缺點(diǎn)就是容易急躁。

　　能力：我目前擁有英語(yǔ)四級，計算機基礎能力，專(zhuān)業(yè)初步能力

　　另外，我的身體非常健康。

　　二、職業(yè)認識

　　我是一名國防生，一年后畢業(yè)就要進(jìn)入部隊，我現在學(xué)習的是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，但將來(lái)走向什么崗位要服從xx安排，但是我還是希望走上會(huì )計崗位，會(huì )計專(zhuān)業(yè)是大學(xué)中大眾化的專(zhuān)業(yè)，全國數百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校設有會(huì )計專(zhuān)業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的'會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì )計是熱門(mén)職業(yè)，在這種現狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓，在部隊更是這樣。

　　三、未來(lái)職業(yè)規劃

　　我在校還有一年的時(shí)間，在這一年中我的目標是考取英語(yǔ)六級，加強自己使用辦公軟件的能力，并考取會(huì )計初級資格證，同時(shí)加強身體鍛煉，為進(jìn)入部隊做準備。

　　進(jìn)入部隊以后，我會(huì )積極努力，全身心投入部隊，服從安排。

　　我的目標是慢慢提高自己，從副連級慢慢往上進(jìn)步，爭取各項榮譽(yù)。

　　為了達成這個(gè)目標，我準備在未來(lái)的一年里，早上六點(diǎn)起來(lái)跑步，每天學(xué)習至少七個(gè)小時(shí)，每天看一小時(shí)部隊動(dòng)向，國家xx，了解最新國防信息。

　　目標就在前方，但路途是艱難的。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。作為一名國防生，要以x為終身使命，我會(huì )把握現在的學(xué)習時(shí)光，學(xué)習更多的知識進(jìn)入部隊后與實(shí)踐結合，報效x，報效祖國。

　　職業(yè)生涯規劃自我分析 12

　　一、自我現狀

　　在過(guò)去的大學(xué)三年里，我擔任過(guò)班委，有了一定的組織能力;在學(xué)業(yè)上，取得過(guò)不錯的成績(jì);在生活中，與同學(xué)們相處愉快�，F在大四，我選擇了考研究生，打算取得碩士學(xué)位后能夠來(lái)大學(xué)任教。

　　二、職業(yè)興趣

　　我喜歡教師這一職業(yè)。同時(shí)，我也喜歡文秘、記者這類(lèi)職業(yè)。大一的暑假在象山新聞中心實(shí)習，有了較好的人脈關(guān)系。大二在校報學(xué)習，有了很好的`實(shí)踐經(jīng)驗。我覺(jué)得自己所學(xué)習的秘書(shū)方面的專(zhuān)業(yè)知識以及文學(xué)方面的知識，都應該學(xué)有所用，學(xué)以致用。

　　三、自我分析

　　根據測評結果，我的性格類(lèi)型為照顧者型——值得信賴(lài)和依靠。我比較喜歡獨立思考，看書(shū)，聆聽(tīng)比表達多。我關(guān)注細節、喜歡描述使用和琢磨已知的技能。我比較重視自己和他人的感受，希望生活井然有序。

　　根據測評結果，我的動(dòng)力結果為成功愿望較強，主動(dòng)性強，愿意為之辛勤努力。但我應該適當注意鼓勵別人和我共同努力達成目標;根據影響愿望，我應該多聽(tīng)聽(tīng)別人的建議和意見(jiàn)，這樣可以更加得心應手。而我的挫折承受力較低，所以我必須得來(lái)自職業(yè)生涯規劃書(shū)振作起來(lái)，多鼓舞自己，不可猶豫不決。在人際交往動(dòng)機上處于中等程度，我應該在與人打交道時(shí)更加地從容。

　　四、揚長(cháng)避短

　　根據測評結果，我的優(yōu)勢是能將精力很好地集中在需要關(guān)注的點(diǎn)上;工作熱情、努力、認真;通情達理，善解人意;講求實(shí)際效果，關(guān)注細節;樂(lè )于助人，尊重他人，責任意識強，有雄心和壯志。我的不足在于過(guò)分注重眼前，容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢;承受壓力的能力需增強，不愿嘗試，缺乏挑戰精神，不夠自信，太低估自己，有時(shí)候容易敏感，會(huì )沒(méi)有把握好度，熱情關(guān)心過(guò)頭。在今后的就業(yè)道路上，我一定揚長(cháng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢，控制不足，在綜合平衡中穩步前進(jìn)。

　　五、崗位特質(zhì)

　　根據測評結果，我適合崗位特質(zhì)是需要在規范、傳統、穩定的環(huán)境下工作，可以給他人提供服務(wù)或幫助;在責任清晰，有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作;適合的工作要求細致、精確，能夠發(fā)揮出色的觀(guān)察力和對細節的關(guān)注力;這份工作能夠讓我集中精力，關(guān)注一件事情或一個(gè)人，而不是平行開(kāi)展多項工作;通過(guò)這樣的工作，我能夠得到。

　　職業(yè)生涯規劃自我分析 13

　　1、自我認識

　　我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一向認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣能夠做到事半功倍。

　　2、性格

　　比較外向，開(kāi)朗，幽默，樂(lè )觀(guān)的。也很率性。喜歡交朋友，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。

　　3、職業(yè)本事及適應性：

　　在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結果如下：

　　社會(huì )型Social（S）：您喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關(guān)心社會(huì )問(wèn)題、渴望發(fā)揮自我的社會(huì )作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德。

　　企業(yè)型Enterprising（E）：您追求權力、和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心抱負。為人務(wù)實(shí)，習慣以利益得失，權利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強的目的性。

　　常規型Conventional（C）：您尊重和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣理解他人的指揮和領(lǐng)導，自我不謀求領(lǐng)導職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情景，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng )造性，不喜歡冒險和競爭。您在這六個(gè)職業(yè)傾向類(lèi)型中得分的三個(gè)類(lèi)型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。經(jīng)過(guò)這三個(gè)職業(yè)代碼能夠傳遞很多相關(guān)職業(yè)與教育發(fā)展的信息，您傾向的職業(yè)或興趣能夠看成是CES這三個(gè)您傾向的職業(yè)或興趣能夠看成是CES這三個(gè)字母的結合。第一個(gè)字母意味著(zhù)您最傾向的職業(yè)類(lèi)型，而第二第三字母所代表的職業(yè)傾向則次之。感覺(jué)測試結果和我自身感覺(jué)還是蠻貼合的.，應當就是屬于那種CES型的職業(yè)興趣。得分的是常規型，喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè)，并具備相應本事。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì )計、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)很簡(jiǎn)單，作為一個(gè)實(shí)用主義者，我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。

　　職業(yè)生涯規劃自我分析 14

　　作為一名計算機同學(xué)，這門(mén)專(zhuān)業(yè)比較難學(xué)，所以在進(jìn)入高校后，我必需得為自己做一份職業(yè)生涯規劃，讓自己在高校幾年里能完成學(xué)業(yè)，成功的奔赴社會(huì )工作。

　　一、自我分析

　　我雖然是自己選的計算機專(zhuān)業(yè)，但是愛(ài)好并不是很大，所以對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習我以后有可能會(huì )消逝放棄的時(shí)候，所以之后我要做的就是把對學(xué)習專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好給提升上來(lái)，才有可能會(huì )持續學(xué)習下去。另外當前的我，進(jìn)入高校，對于時(shí)間的管理和支配很是不合理，除去上課的時(shí)間，其他時(shí)間我大局部都是用來(lái)玩手機和打玩耍，假設是這樣的話(huà)，那對我之后的學(xué)習，根本就沒(méi)有任何意義。最終就是自己的性格是比較內向的，不太寵愛(ài)去跟他人交往溝通，這在之后的高校里是會(huì )阻礙我全方面的進(jìn)展的。

　　二、學(xué)好專(zhuān)業(yè)，合理支配時(shí)間

　　職業(yè)生涯規劃最重要的就是對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，以后進(jìn)入到社會(huì )工作確定是選擇專(zhuān)業(yè)對口比較好，終究高校選了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )在這高校里把計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)好，在高校里先把理論根底學(xué)扎實(shí)了，才能去更好的進(jìn)展實(shí)踐。再有就是往后幾年的學(xué)習，我會(huì )盡可能的多參與一些專(zhuān)業(yè)競賽，讓自己對專(zhuān)業(yè)有更多的dl。在高校里把理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷給積累豐富了，才能在畢業(yè)后好找工作。高校是一個(gè)相對自由寬松的地方，我要做的就是把時(shí)間給支配好，管理好個(gè)人的時(shí)間，有正確的時(shí)間觀(guān)念。上課就認真的聽(tīng)老師去講解學(xué)問(wèn)，下課就把時(shí)間更多的支配到學(xué)習上，讓生活充實(shí)起來(lái)，不要過(guò)于的.沉醉在手機和玩耍中。

　　三、積累社會(huì )實(shí)踐閱歷

　　高校生的社會(huì )實(shí)踐是很重要的，所以我在高校里沒(méi)有課不忙的時(shí)候就去進(jìn)展社會(huì )實(shí)踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多積累一些社會(huì )實(shí)踐閱歷，經(jīng)受多了工作，對自己以后找工作也會(huì )簡(jiǎn)潔輕松很多。我想高校積累了足夠的工作閱歷，在畢業(yè)之后，我得到的工作時(shí)機就會(huì )多一些，選擇也會(huì )多一些。

　　以上是我對自己這個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃，在將來(lái)的幾年里，我把這些規劃一一做到，我確定會(huì )成功的，我也信任自己在高校里會(huì )有更好的人生，將來(lái)走出去我的生活也會(huì )變得更加的精彩的。在高校里不留任何的圓滿(mǎn)，將來(lái)就不會(huì )有懊悔的時(shí)機。

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