實(shí)用的職業(yè)規劃職業(yè)規劃8篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將開(kāi)啟新一輪的工作，該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)規劃職業(yè)規劃9篇，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
不知從何時(shí)起，人們習慣了以10年來(lái)劃出分水嶺，70后、80后便是這樣的產(chǎn)物，而如今90后更是被推上了風(fēng)口浪尖，成為人們指摘的對象，這其中難免與90后個(gè)人成長(cháng)的背景相關(guān)。90后一登場(chǎng)便被貼上了許多“標簽”，諸如“不靠譜”、“幼稚”、“叛逆”、“隨心所欲”等等。一時(shí)間，這些“標簽”似乎成了一個(gè)貶低情商和智商的代名詞，這給即將步入職場(chǎng)的新人無(wú)疑造成了不小的心理壓力。90后真的就如“標簽”所描述的那樣嗎？鑒于此，不少90后正在以自己的實(shí)際行動(dòng)做著(zhù)改變“標簽”的努力——
“網(wǎng)招聘”改變“不靠譜”印象
如今，第一批90后已踏上了尋找工作的征程，由于從小嬌生慣養、沒(méi)吃過(guò)苦，有些人不免會(huì )暴露出迎難而退的心理，從而出現了一些對待找工作態(tài)度散漫、找不到滿(mǎn)意的就回家“啃老”的現象。但是，也并不可以這些個(gè)別現象來(lái)全盤(pán)否定90后，因為他們中絕大部分仍在找工作的大潮中爭做弄潮兒，還別出心裁地發(fā)揮出“網(wǎng)生代”的優(yōu)勢，網(wǎng)上求職、微博應聘等形式被他們充分利用，給找工作增分不少。
“學(xué)姐，這次應聘我和許多大我兩三歲的學(xué)長(cháng)學(xué)姐同時(shí)競爭一個(gè)崗位，你能給我些好建議嗎？”這是財政學(xué)專(zhuān)業(yè)大四畢業(yè)生余駿前不久在微博上給同專(zhuān)業(yè)一位學(xué)姐的留言�！懊嬖嚨臅r(shí)候，學(xué)長(cháng)學(xué)姐的回答確實(shí)比我成熟、穩重，不過(guò)我也做了很多功課，已經(jīng)把這家企業(yè)的企業(yè)文化研究了一遍，還逛了許多關(guān)于面試技巧的論壇，現在要做的就是揚長(cháng)避短了，讓HR看到我積極、有創(chuàng )意、有熱情的一面�！�
余駿的這番話(huà)，不禁讓人覺(jué)得這個(gè)90后相當靠譜，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，他果然“殺”入了終極面試，和許多碩士生同臺競爭。雖然過(guò)程中他也出過(guò)小失誤，沒(méi)能及時(shí)把材料交到HR的手上，但他并沒(méi)有就此放棄，而是幾經(jīng)周折找到了HR校園宣講的下一站，把材料當面交給了他，“當時(shí)他都認出我了，說(shuō)沒(méi)想到我會(huì )主動(dòng)追來(lái)，沖這股勁兒也會(huì )給我個(gè)機會(huì )�！庇囹E笑著(zhù)說(shuō)�！皠傞_(kāi)始我的父母還不理解，說(shuō)我成天在電腦上閑玩兒，現在我用事實(shí)證明了自己的靠譜�！�
學(xué)合作改變“妄自尊大”
90后成長(cháng)于中國經(jīng)濟高速增長(cháng)的階段，他們的父母作為改革開(kāi)放的第一代受益者，大多為他們提供了較為富裕的生活環(huán)境，特殊的成長(cháng)背景讓他們也更自信，甚而有些唯我獨尊，這便使得諸如“我行我素”、“特立獨行”、“團隊合作意識差”等標簽落到了他們的身上。因此，不少90后在融入職場(chǎng)后，一方面在改變自己的“獨行”，加強與他人的交流溝通，另一方面也把自己這代人的“獨特”作為一種新鮮的氣息帶入職場(chǎng)。
陳冬冬剛到某貿易公司工作的時(shí)候，穿著(zhù)帶洞洞的牛仔褲，背著(zhù)打有鉚釘的潮包，頭發(fā)更是染成了黃色的波波頭，這樣的造型出現在辦公室中確實(shí)很“刺眼”，引來(lái)議論紛紛。起先她覺(jué)得這不過(guò)是自己的著(zhù)裝風(fēng)格，別人看不慣也無(wú)所謂，而一次和同事的聊天卻改變了她的想法�！澳俏唤憬愀嬖V我，其實(shí)她并不是看不慣我的‘潮’，而是在工作場(chǎng)合，職業(yè)化的著(zhù)裝是對工作的尊重，也是贏(yíng)得客戶(hù)信賴(lài)的條件之一，我才恍然大悟，自己以前覺(jué)得她們是老古板的想法實(shí)在是太幼稚了�！睆拇�，她也穿上了套裝出現在辦公室，不過(guò)她的電腦桌面上依然是各種“非主流”的神情冷峻、著(zhù)裝怪異的長(cháng)發(fā)帥哥，“在不影響工作的前提下，還是想保留自己的一些個(gè)性，有時(shí)我也給同事們講講耽美、穿越之類(lèi)的，她們都挺感興趣的�！�
“剛工作的時(shí)候我也輕狂過(guò)，把同事當白癡，給老板留下一種近似瘋狂的`印象，現在想想挺傻的�！眲㈥换貞浧鹑肼毰嘤枙r(shí)，他的意見(jiàn)沒(méi)被團隊采納，固執己見(jiàn)的他決定“單干”，結果熬了幾個(gè)通宵也沒(méi)有做完那份設計，而其他同事在合作下完成的案子受到了老板的表?yè)P，“那件事對我觸動(dòng)很大，以前覺(jué)得自己做什么都能行，碰了釘子才知道合作的重要性，現在我更愿意做參與者，和同事們多交流，大家一起完成一個(gè)案子，又有效率又有溝通的快樂(lè )�！�
有了職業(yè)規劃 不再“隨心所欲”
輿論不斷放大90后的反叛、非主流、標新立異，他們中確實(shí)存在隨心所欲去創(chuàng )業(yè)、盲目樂(lè )觀(guān)而不切實(shí)際之人，這多半與他們沒(méi)有豐富的人生閱歷，而又普遍受到網(wǎng)絡(luò )上流行的成功學(xué)的影響，加之爆棚的自信心，使得不少人動(dòng)輒就要做“創(chuàng )業(yè)家”，結果換來(lái)的卻是“空想家”的標簽。但也不能一概而論，并非所有90后的“反傳統”都是大逆不道，登上職場(chǎng)舞臺的他們，也在認真地規劃著(zhù)自己的未來(lái)，一步一步地實(shí)現夢(mèng)想。
今年從藝校畢業(yè)的姚安毅然決然地放棄了那些人們眼中的傳統職業(yè)，沒(méi)有捧著(zhù)簡(jiǎn)歷去人山人海的人才市場(chǎng)，找一份家長(cháng)們覺(jué)得“穩定”、“靠譜”的工作，而是和某舞蹈工作室簽約，做了一名舞蹈教師�！按蠖笕龝r(shí)我一直在舞蹈社團任社長(cháng)，很多成員因為要做實(shí)習，或忙出國，就退出了社團，但我卻一直堅持了下來(lái)，因為我知道自己感興趣的東西是什么、想要的又是什么�！鄙蠈W(xué)期間，姚安就利用課余時(shí)間到一些舞蹈工作室做兼職，領(lǐng)舞，甚至打雜之類(lèi)的工作他都做，“跳舞不是我的心血來(lái)潮，更不是別人眼中的不務(wù)正業(yè)，它正是我的職業(yè)規劃，在打工中我也在了解不同工作室的運作模式，為自己今后的創(chuàng )業(yè)打下基礎�！�
現在他每天的生活忙碌而充實(shí)，一早起來(lái)上網(wǎng)搜索各種各樣的舞蹈視頻來(lái)鉆研，自己下載并剪輯舞蹈的配樂(lè )，下午和學(xué)員們一起練舞，晚上還要看一些關(guān)于舞蹈的專(zhuān)業(yè)書(shū)以及視頻，有時(shí)一學(xué)就是一個(gè)通宵�！拔乙矛F在專(zhuān)心練舞，多參加比賽，取得一些成績(jì)來(lái)增加自己創(chuàng )業(yè)的砝碼，以后我也要開(kāi)辦屬于自己的舞蹈工作室�！币Π残赜谐芍竦卣f(shuō)。
“舊標”換“新標” 只需假以時(shí)日
現在，不少90后已經(jīng)加入到實(shí)習生的大軍行列，這群初出茅廬的年輕人，在企業(yè)看來(lái)，雖有著(zhù)初生牛犢不怕虎的自信，卻也貼著(zhù)“任性”、“浮躁”、“自私”、“缺乏吃苦耐勞精神”等標簽。為了改變企業(yè)的“印象”，許多90后在實(shí)習中表現出了踏實(shí)、肯干，有的人甚至不求實(shí)習工資，只求有機會(huì )學(xué)習、鍛煉。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的馮艾楠一周有三天都要早上五點(diǎn)起床去趕班車(chē)，到位于開(kāi)發(fā)區的一家外企實(shí)習，兩個(gè)月前，她從BBS上獲悉這家企業(yè)正在招人力資源部助理，只提供一頓午飯，沒(méi)有工資，工作地點(diǎn)還在距離學(xué)校十分遙遠的開(kāi)發(fā)區。她卻對此毫不介意，“現在不是為了賺錢(qián)，而是給自己賺經(jīng)驗，辛苦點(diǎn)兒沒(méi)什么，能鍛煉自己就行�！睆拇�，她無(wú)論刮風(fēng)下雨，都保證不缺勤，不遲到。久而久之，人力資源主管們開(kāi)始讓她接觸專(zhuān)業(yè)技能，教給她一些薪酬制表方法、面試技巧等，“有的同學(xué)去實(shí)習，因為剛開(kāi)始的端茶倒水感到厭煩而沒(méi)堅持下來(lái)，其實(shí)這些也是一種敲門(mén)磚�！卑钣畜w會(huì )地說(shuō)。
不少業(yè)內人士表示，他們歡迎的是主動(dòng)積極的實(shí)習生，許多90后往往前勁兒很足，但是耐力不夠，這也是引發(fā)他們“被標簽”的原因之一。不過(guò)，像艾楠這樣的實(shí)習生也被貼上了“自己找事做”、“主動(dòng)去思考”等優(yōu)秀“標簽”。
事實(shí)上，各種“標簽”的背后都與90后的成長(cháng)背景密切相關(guān)，一代人因其所處的時(shí)代、所生活的環(huán)境被貼上一些“標簽”是在所難免的，70后、80后也各自有過(guò)，因此沒(méi)必要過(guò)分指摘�？傆幸惶�，90后也會(huì )成長(cháng)，摘掉那些不符合職場(chǎng)的“老標簽”，貼上職場(chǎng)所需的“新標簽”，需要的無(wú)非是時(shí)間和磨煉，大家不妨拭目以待。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
前言:曾經(jīng)的我是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小丫頭，但現在的我在眾多挫折、成功中吸取了很多的教訓，很多的經(jīng)驗，因該考慮很多自己該面對的大大小小事情的時(shí)候了，該讓自己懂事，該為自己的將來(lái)有個(gè)明確的規劃，而不是一味得在腦子里周周轉轉得考慮太多的事，不能過(guò)于得婆婆媽媽?zhuān)殬I(yè)規劃 當代本科生。正好這次IDD的老師讓我們有個(gè)自己的職業(yè)規劃，我也正好借此機會(huì )來(lái)好好得對自己的將來(lái)做個(gè)明確的規劃。
美好的愿望：能找到一份擁有穩定收入的工作（在動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域發(fā)展）、家庭美滿(mǎn)幸福，家人身體健康，我覺(jué)得有了這些愿望才能夠有足夠的動(dòng)力讓自己熱愛(ài)的'事業(yè)而不斷進(jìn)取、不斷努力。
職業(yè)目標：做名角色設計師或者音效配音
一、個(gè)人資料
姓名：
性別：女
出生年月：1987年7月
性格：內外兼有
學(xué)歷：本科在讀
專(zhuān)業(yè)：動(dòng)畫(huà)設計
座右銘：既來(lái)之則安之，不斷戰勝自己。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
1、優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：
有比較好的團隊合作精神，虛心接受他人的意見(jiàn)并及時(shí)積極改正自己的不足，做事細心+耐心。
2、劣勢盤(pán)點(diǎn)：
自身的專(zhuān)業(yè)水平還不夠強大，社會(huì )經(jīng)驗還不是很足，對自己不是很自信，懷疑自己的能力，工作計劃《職業(yè)規劃 當代本科生》。
三、職業(yè)生涯規劃
我不能百分百得保證我是否能夠順利進(jìn)入ATAP，所以我做了兩方面的考慮。
如果我順利通過(guò)了，那我會(huì )充分利用這一年緊迫的時(shí)間來(lái)盡可能得填補知識。
在學(xué)習方面：在遇到自己不懂的地方時(shí)，先盡量自己去解決，或者先和同學(xué)討論，這樣另外的同學(xué)也得到了對那個(gè)問(wèn)題一定的思考，既幫助自己勤動(dòng)腦又幫助了他人，何樂(lè )而不為呢，所以不要時(shí)不時(shí)得找老師來(lái)幫助，如果長(cháng)期尋求老師的幫助，那自己很有可能會(huì )行成一種依賴(lài)感，所以不到自己實(shí)在不會(huì )的時(shí)候就不要輕易找老師。
然后經(jīng)�？葱┱n外資料，多洞悉時(shí)下流行事物，為接下來(lái)的創(chuàng )作做出鋪墊。
多去其他城市跑跑，拓展自己的眼界。譬如說(shuō)去看些畫(huà)展之類(lèi)的。
在人際交流方面：要懂得融會(huì )貫通，言語(yǔ)方面要懂得圓滑，舉止要文明。
英語(yǔ)得努力學(xué)好，這點(diǎn)可以和外教的交流中提高英語(yǔ)水平，并盡量多看些用英文書(shū)寫(xiě)的文字資料。
在接下來(lái)的目標：
20xx年：不斷努力嘗試，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。著(zhù)重提高自己的動(dòng)手能力，與人交際溝通能力，工作能力，對環(huán)境的適應能力，去一些公司實(shí)習，增加工作經(jīng)驗，爭取把在學(xué)校學(xué)到的知識與工作充分結合起來(lái)，增加對自己的自信心，要相信自己我可以！
20xx年：盡快適應工作環(huán)境，與周?chē)掠押孟嗵�，儲備資金，積累經(jīng)驗。
20xx年：還是一步步好好工作，
如果沒(méi)能順利進(jìn)入ATAP學(xué)習，那我在接下來(lái)的時(shí)間也會(huì )同樣以上面的態(tài)度一樣來(lái)對待接下來(lái)的規劃，不管有沒(méi)有順利進(jìn)入，我想我不會(huì )為此氣餒，因為在這一個(gè)禮拜左右的時(shí)間里，我已經(jīng)學(xué)到了很多東西，懂得如何去思考，團隊合作的重要性，這是我在這次的學(xué)習中深刻體會(huì )到的。并且培養了堅持能力，雖然壓力很大，但畢竟還是堅持下來(lái)了，我覺(jué)得這些已經(jīng)沒(méi)有什么遺憾了。至少自己去經(jīng)歷過(guò)了，感受過(guò)了，這也是一種精神上的成功，在某種程度上戰勝了自己。
其實(shí)將來(lái)的事誰(shuí)也說(shuō)不準，說(shuō)不定現在的規劃沒(méi)能順利實(shí)現，說(shuō)不定比規劃得還要好，所以我覺(jué)得做這些規劃更多的是為了鞭策自己，人得活在現實(shí)里，只要一步步得努力，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，我堅信自己會(huì )成功！
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
繼婚前健康檢查、婚前財產(chǎn)公證后，婚前職業(yè)規劃成了80后情侶婚前的必走程序。近兩年來(lái)，為成家、選城市、婚育期發(fā)展等問(wèn)題來(lái)向陽(yáng)生涯咨詢(xún)的情侶、夫妻呈快速增長(cháng)勢頭。
從一個(gè)人打拼，到成家立業(yè)兩人一起奮斗，個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展成了雙生涯發(fā)展，個(gè)人職業(yè)發(fā)展問(wèn)題也要考慮家庭，要把各方面平衡協(xié)調好，就一定要仔細規劃一番。如何做好雙生涯規劃？需要考慮哪些問(wèn)題？
案例：
成家立業(yè)的兩個(gè)人，為什么鬧到離婚？
David和女友Sara相戀三年，女友在天津，他在北京。每年的幾個(gè)假期，兩人就來(lái)回奔波于京津之間的鐵路上。
兩人都快到30了，家里催兩人結婚，他們便開(kāi)始籌備各方面的事。首先擺在面前的就是分開(kāi)兩地的問(wèn)題。David不是北京人，但發(fā)展多年已讓他有能力在北京買(mǎi)房安家。但Sara在天津，有穩定的工作，發(fā)展也不錯。Sara也很糾結，但是眼看著(zhù)要結婚了，分居兩地實(shí)在不是辦法，考慮了很久，只好放棄穩定的工作去北京。
北京生活成本高，Sara婚后很快就投入到工作中。但成了家，各種瑣事、責任比過(guò)去一個(gè)人時(shí)多得多，顧著(zhù)工作，就少了管家的精力和時(shí)間。
David也很忙，時(shí)不時(shí)還出差。見(jiàn)老婆也和自己一樣忙得顧不到家，想想要是懷孕有了孩子可怎么辦？便開(kāi)始勸她換工作。沒(méi)想到，這個(gè)建議讓Sara很不樂(lè )意，在她看來(lái)，自己已經(jīng)放棄了很多，現在工作好不容易才步入正軌，絕對不能再松懈了。
事實(shí)上，David和父母都希望Sara盡快生寶寶。時(shí)間長(cháng)了，兩人的關(guān)系開(kāi)始變得緊張，一點(diǎn)瑣事就爭執不已。David埋怨她不管家，連孩子也懷不上；Sara則委屈不已，認為老公不考慮她的感受和處境。為此事兩人一直吵架，最后竟然鬧到了要離婚的地步。
到底誰(shuí)應該為家庭犧牲更多？?jì)蓚�(gè)人的工作和生活要如何協(xié)調？婚育期女性的職業(yè)規劃要怎么辦？面對一堆難題，David聯(lián)系到向陽(yáng)生涯，希望專(zhuān)家在充分考慮家庭問(wèn)題的同時(shí)，幫Sara做好職業(yè)規劃，希望能在有明確方案的指導下，能讓老婆安心，也能緩解兩個(gè)人的矛盾。
專(zhuān)家分析
雙城生活的.情侶需做好"雙生涯規劃"
對于處于30階段的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，正值"立業(yè)"的關(guān)鍵階段，同時(shí)也是建立家庭、婚姻的重要階段。既要解決個(gè)人的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，又要考慮到家庭的平衡和穩定，綜合權衡日常生活、孕育寶寶、教育孩子、撫養老人等課題，所以常常需要面對來(lái)自事業(yè)和家庭的重重壓力。
處在社會(huì )發(fā)展的特定階段，80后的一代人離鄉背井到外打拼事業(yè)的人越來(lái)越多，異地情侶、夫妻異地分居、雙城生活的現場(chǎng)也越來(lái)越常見(jiàn)。除了健康和財產(chǎn)，兩個(gè)人在哪個(gè)城市買(mǎi)房定居、婚后婚育問(wèn)題如何妥善解決、平衡好工作和家庭等，就成為雙方婚前需要規劃和決策的重要問(wèn)題。David和Sara雖然結婚了，但并沒(méi)有深入思考過(guò)上述問(wèn)題，各自為政，沒(méi)有基于家庭生活需求而調整各自的職業(yè)發(fā)展規劃，進(jìn)而導致矛盾爆發(fā)。"婚姻是兩個(gè)人生活的融合，在職業(yè)發(fā)展上，能互補、共同進(jìn)步才是比較理想的狀態(tài)。因此，個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展要跟家庭規劃相結合，必要時(shí)個(gè)人職業(yè)規劃應進(jìn)行適當的調整。"向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規劃師洪向陽(yáng)認為，對于雙城生活的情侶來(lái)說(shuō)，婚前職業(yè)規劃非常必要，只有做好"雙生涯規劃"，才能建立穩定的事業(yè)和和諧的家庭生活。
專(zhuān)家建議"雙生涯規劃"的三點(diǎn)建議
對于像David和Sara這樣的情侶，洪向陽(yáng)提出了以下三點(diǎn)建議：
1、抓住時(shí)機進(jìn)行"雙生涯規劃"
"雙生涯規劃"是情侶或夫妻雙方基于家庭需求而進(jìn)行的職業(yè)規劃。在過(guò)去十年的咨詢(xún)經(jīng)驗中，向陽(yáng)生涯碰到過(guò)上百對前來(lái)咨詢(xún)的情侶和夫妻，有時(shí)一方事業(yè)發(fā)展軌跡清晰、穩定，另一方需要做相應的配合；有時(shí)雙方的職業(yè)發(fā)展上都存在不穩定因素，都需要進(jìn)行調整。但不管是哪一種情況，都建議進(jìn)行"雙生涯規劃"，系統地對兩人的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行梳理、分析，這樣才能更有效地在婚前理順兩個(gè)人的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，減少成家的后顧之憂(yōu)。
2、"雙生涯規劃"要有主次之分
在家庭矛盾中，很多時(shí)候夫妻雙方都不愿犧牲自己來(lái)成全對方。Sara對未來(lái)的職業(yè)發(fā)展沒(méi)有一個(gè)清晰的方向和目標，也不愿輕易做出妥協(xié)，擔心無(wú)所事事成為家庭"保姆"。家庭生活中存在"強強"碰撞，就一定會(huì )出現爭吵和摩擦，因此在婚前兩個(gè)人有必要對各自的職業(yè)發(fā)展做出調整，基于家庭生活、哺育后代等問(wèn)題分內外、主次，確定各自的角色，提高兩人在生活和工作中的協(xié)調、協(xié)作，減少矛盾發(fā)生的可能。洪向陽(yáng)指出，在職業(yè)發(fā)展上得不到另一半的支持和理解，會(huì )嚴重影響家庭和睦，并拖累事業(yè)發(fā)展。
3、個(gè)人發(fā)展充分考慮"一個(gè)中心"，才能長(cháng)治久安"婚后兩個(gè)人的職業(yè)生涯規劃要充分考慮家庭這個(gè)中心。以個(gè)人為中心容易引起矛盾，此時(shí)以家庭為大局、以家庭利益為出發(fā)點(diǎn)、以家庭需要作為抉擇判斷的基準，才比較容易達成共識，同時(shí)也不影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展需要。"洪向陽(yáng)強調。個(gè)人發(fā)展發(fā)展充分考慮到家庭這個(gè)"中心"，才能長(cháng)治久安。
在上述案例中，CCDM職業(yè)規劃師對Sara的職業(yè)定位進(jìn)行了調整，結合家庭現狀和她自身的能力條件，重新進(jìn)行了職業(yè)定位。在滿(mǎn)足個(gè)人價(jià)值實(shí)現的基礎上，Sara應將生活重心向家庭轉移，逐步化解矛盾。
"80后"正逐漸成為社會(huì )發(fā)展的中堅力量，面臨諸多外界壓力和自身成長(cháng)的壓力，步入婚姻生活時(shí)需要承擔更多的責任和風(fēng)險。向陽(yáng)生涯認為，做好"雙生涯規劃"，從單一解決個(gè)人職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，到解決兩個(gè)人的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，才能確保家庭生活穩定和諧。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
1、自我評價(jià)
通常來(lái)說(shuō)，人事經(jīng)理在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí)首先看的就是你的自我評價(jià)，出色的自我評價(jià)能使你的簡(jiǎn)歷在眾多背景類(lèi)似的簡(jiǎn)歷中脫穎而出。HR從自我評價(jià)中想看到的，是你對自己的了解，以及你對公司目前所招聘職位的了解和匹配度，而這些，恰恰體現了你的職業(yè)規劃。
在一些求職簡(jiǎn)歷中，職業(yè)規劃師們看到過(guò)這樣的自我評價(jià)：我是一個(gè)對工作充滿(mǎn)激情與熱情的成熟男人，多年的銷(xiāo)售經(jīng)驗令我身經(jīng)百戰、所向披靡，選擇我，沒(méi)錯的!這種自我評價(jià)固然充滿(mǎn)激情，但不知道的人還以為是向哪家的姑娘寫(xiě)的一封求愛(ài)信。在自我評價(jià)部分，求職者應該簡(jiǎn)明扼要地表明自己最大的優(yōu)勢所在，比如快消品行業(yè)6年出色的銷(xiāo)售經(jīng)驗，業(yè)績(jì)已過(guò)千萬(wàn)等，同時(shí)盡量避免使用空洞、老套、外行話(huà)等泛泛而談的語(yǔ)言。最重要的是表明你的專(zhuān)業(yè)、能力、經(jīng)驗與該招聘職位高度匹配，你是該職位的不二人選。達到了這樣的效果，HR自然對你求賢若渴。
2、求職目標
很多人認為簡(jiǎn)歷對自己究竟要找什么工作需要保持一定的模糊性，這樣求職時(shí)可以選擇的職位更多，贏(yíng)得offer的機會(huì )也將更多。我們經(jīng)�？吹胶�(jiǎn)歷上擺著(zhù)這樣籠統的語(yǔ)言：希望找一份具有挑戰性、發(fā)展空間寬廣的職位。這其實(shí)是一個(gè)誤區。連自己要找什么工作都沒(méi)想明白的人，HR怎么可能給他機會(huì )。
在進(jìn)行求職之前，不妨先做一個(gè)全面的職業(yè)規劃，其中特別包括職業(yè)性格、職業(yè)傾向性等測試，在科學(xué)測評的數據基礎上，查證自己更加適合于做哪個(gè)行業(yè)，哪種職能工作。這樣的好處是幫你更清楚地了解自己的能力、特長(cháng)及不足，通過(guò)量化，一目了然。當你明確了職業(yè)定位后就能夠快速鎖定求職目標，自己知道該找怎樣的工作，在哪里可以獲得這樣的工作機會(huì )，簡(jiǎn)歷就能投其所好。這時(shí)，在求職目標一欄，就能夠給雇主們一些具體的信息，比如把焦點(diǎn)聚集在你和他們的需求上面，例如，主管?chē)H貿易定單的市場(chǎng)部經(jīng)理就比適合我工作能力的職位要好得多。
3、工作經(jīng)歷
不要只局限于陳述工作內容本身，記錄流水賬，而應強調你的職責和在工作中所取得的成就，并避免空話(huà)、套話(huà)。這是因為，經(jīng)歷不等于經(jīng)驗，不是擁有豐富的經(jīng)歷就能轉化為有效的競爭力，HR想要看到的是你從工作經(jīng)歷中獲得的知識和技能，學(xué)習能力以及實(shí)踐能力，了解你在過(guò)去的工作中得到了怎樣的成長(cháng)。因此，簡(jiǎn)歷上應該提供客觀(guān)的可以證明或者佐證你資歷、能力的事實(shí)和數據。比如29年因銷(xiāo)售業(yè)績(jì)排名第一獲得明星員工稱(chēng)號，或通過(guò)8年在知名日企從事財務(wù)和稅務(wù)工作的經(jīng)驗，近3年來(lái)持續關(guān)注貴公司的企業(yè)文化和發(fā)展動(dòng)態(tài)，我認為自己已經(jīng)具備了擔任貴公司財務(wù)主管一職的能力。
有效的業(yè)績(jì)中能展現你對過(guò)去工作的勝任，以及對目前所應聘職位的勝任。在這其中，要表現出的核心則是所有的工作經(jīng)歷都是緊緊圍繞著(zhù)我的職業(yè)目標和生涯規劃而穩步發(fā)展的。
4、職業(yè)期待
很多企業(yè)會(huì )在面試中問(wèn)應聘者：你期望從工作中獲得最重要的回報是什么?五年內的職業(yè)目標是什么?部分求職者看到這樣的提問(wèn)不知如何作答。其實(shí)，如實(shí)表現出自己的職業(yè)期待，可以向招聘企業(yè)表明，自己對于此次求職是有計劃、有想法、方向十分明確，而不是隨意海投簡(jiǎn)歷、靠撞大運而隨機求職的行為。對于上述問(wèn)題通�？梢赃@么回答：
對我來(lái)說(shuō)，最重要的是自己所做的工作是否適合我，這份工作應該讓我能夠發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)這會(huì )給我帶來(lái)一種滿(mǎn)足感和成就感。我還希望所做的工作能對我目前的技能水平形成挑戰，從而能促使我提升自己。這個(gè)回答既表達了出色的完成工作時(shí)自己能夠獲得滿(mǎn)足感，也說(shuō)明了挑戰自我極限和自我發(fā)展的重要。
從現在起五年內，我希望能夠在一個(gè)很好的職位上待幾年，而且最好能有一次晉升，不管是向上提升還是在企業(yè)內橫向的調動(dòng)，對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我希望找到一家愿意做相互投入的企業(yè)待上一段時(shí)間。這個(gè)回答表明你有雄心，并且這在企業(yè)中的`成長(cháng)方式，表達橫向調動(dòng)和向上提升愿望，具有高度靈活性。
5、貫穿始終綜合體現
其實(shí)，一個(gè)懂得運用職業(yè)規劃知識來(lái)武裝簡(jiǎn)歷的人，簡(jiǎn)歷處處都會(huì )滲透著(zhù)職業(yè)規劃的氣息。不管是你的教育背景還是培訓經(jīng)歷，抑或是以往的工作經(jīng)歷，都是以自我職業(yè)定位為中心，內容都是相互緊密關(guān)聯(lián)，整體加以體現的。需要重申的是，簡(jiǎn)歷中展現個(gè)人職業(yè)規劃，還應結合用人單位的崗位要求、企業(yè)文化以及發(fā)展戰略來(lái)制作，切忌不要寫(xiě)與用人單位無(wú)關(guān)的個(gè)人長(cháng)遠想法。
總之，要讓簡(jiǎn)歷瞬間吸引到HR的眼球，產(chǎn)生秒殺的效果，并不是把簡(jiǎn)歷做得標新立異，或者一廂情愿地發(fā)揮天馬行空的雷人創(chuàng )意就可。建議職場(chǎng)人通過(guò)職業(yè)生涯規劃幫助自己盡早明確職業(yè)方向，是在求職的第一關(guān)簡(jiǎn)歷制作上領(lǐng)先一步的重要原則;當然，用科學(xué)的職業(yè)規劃來(lái)指導個(gè)人職業(yè)發(fā)展的路徑，更是在職業(yè)道路上步步領(lǐng)先的不二法門(mén)。
【拓展閱讀】
大多數人都會(huì )面臨重新找工作的問(wèn)題，有些人甚至會(huì )轉行。如果距離你上次更新簡(jiǎn)歷已經(jīng)好幾年了，你可能會(huì )有點(diǎn)茫然，無(wú)從下手。不妨參考下這六個(gè)步驟，讓你的舊簡(jiǎn)歷變成一份閃閃發(fā)光的新履歷，讓你在今天競爭激烈的求職市場(chǎng)上異軍突起，贏(yíng)得面試機會(huì )。
一、突出重點(diǎn)
在開(kāi)始更新簡(jiǎn)歷之前，首先要明確你的職業(yè)目標。沒(méi)有清晰的職業(yè)方向，你就不可能將一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷呈現給潛在的雇主。如果你有多個(gè)職業(yè)方向都感興趣，你應該將簡(jiǎn)歷做成幾個(gè)版本，而不是用一份簡(jiǎn)歷去應聘所有的工作。
如果你不知道突出哪些重點(diǎn)，你可以去做一些職業(yè)測評或者找職業(yè)顧問(wèn)聊一聊。
二、深入調查
在寫(xiě)簡(jiǎn)歷以前，對你想從事的工作做一些深入的調查，如果你已經(jīng)找工作找了很長(cháng)時(shí)間了，你更該如此。跟這個(gè)行業(yè)的人聊一聊，或者你去大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)上瀏覽一下你想從事的這個(gè)職位的招聘信息，看看這個(gè)崗位都有哪些要求。如果你要轉行，你就可以知道你需要再去學(xué)習哪些技能。
你可以看看不同的行業(yè)對應聘者的共同要求有哪些，這些能力你應該在每份簡(jiǎn)歷中都體現。另外，也注意一下，現在的企業(yè)招聘對于哪些點(diǎn)是不做要求的，如果你的簡(jiǎn)歷中有涉及到這些點(diǎn)的內容，你就可以刪掉了。
三、確定職業(yè)目標
現在你可以開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)歷了。如果你要轉行，你需要把你的職業(yè)目標寫(xiě)清楚。別指望繁忙的人事經(jīng)理們會(huì )自己去了解你的想法。你可以闡述一下你在以前的工作中獲得的技能對于現在這份工作有哪些幫助。多強調你為公司能做出哪些貢獻，而不是你想在工作中獲得什么。
舉個(gè)例子說(shuō)明一下：
修改前：本人希望尋找一份有挑戰性的工作，在工作中獲得成長(cháng)，不斷提升。
修改后：本人具有較強的專(zhuān)業(yè)知識，優(yōu)秀的計算機操作技能，性格外向，想找一份初級軟件銷(xiāo)售的工作
如果你想繼續從事現在的行業(yè)，你就可以對你以前的工作寫(xiě)一份職業(yè)生涯匯總，要強調你的工作經(jīng)歷有多么豐富，以及你能帶來(lái)的價(jià)值有多大。
四、突出成就
你必須在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)明你在工作中取得的成績(jì)，不要只是簡(jiǎn)單的羅列職位描述，可以詳細說(shuō)明你做了哪些工作以及取得的成果。
如果你是HR，你會(huì )對以下哪份簡(jiǎn)歷感興趣?
修改前：負責發(fā)現并解決故障，進(jìn)行系統維護。
修改后：通過(guò)專(zhuān)業(yè)的跨平臺操作，使350位遠程用戶(hù)的系統正常運行時(shí)間從91%提高到99.9%。
對于你所做過(guò)的每份工作，盡量用動(dòng)詞來(lái)描述你對公司做了哪些貢獻，例如，減少了預算，增加了收入，提升了服務(wù)，改進(jìn)了流程，解決了問(wèn)題，節省了時(shí)間等等。另外，也要用數字，百分比來(lái)說(shuō)明你證明你所做的工作的效果。但是一定不要透露公司機密信息。
五、簡(jiǎn)歷設計
你以前的簡(jiǎn)歷是不是看起來(lái)很過(guò)時(shí)?為了凸顯你的簡(jiǎn)歷與別人的不同，你可以使用文字處理軟件對部分重點(diǎn)文字進(jìn)行加粗，標下劃線(xiàn)等處理，但是不要過(guò)。這會(huì )讓你的簡(jiǎn)歷看起來(lái)更有特色。如果你對于簡(jiǎn)歷設計不在行，你可以找專(zhuān)業(yè)人士幫忙。
六、仔細檢查，確保完美
簡(jiǎn)歷一定要做的完美。仔細檢查每句話(huà)，確保沒(méi)有語(yǔ)法錯誤和錯別字。如果你要轉行，你可以找你想去的行業(yè)的HR看一下你的簡(jiǎn)歷存在哪些問(wèn)題，如何修改才能更有競爭力。完成這些工作以后，你就可以去網(wǎng)站更新簡(jiǎn)歷了，你的簡(jiǎn)歷會(huì )被非常多的招聘企業(yè)看到，也有非常多的職位等你來(lái)投遞。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
近日，記者調查發(fā)現，80%生由于在高考時(shí)單純關(guān)注考上大學(xué)，而忽略了科學(xué)地選擇專(zhuān)業(yè)，從而造成很多學(xué)生入學(xué)后迷茫困惑、就業(yè)時(shí)沒(méi)有目標，失去方向。很多學(xué)生由于對于所選專(zhuān)業(yè)不了解、專(zhuān)業(yè)和興趣不吻合、專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)方向不一致等原因，導致就業(yè)后改行、跳槽，其根本核心點(diǎn)就在于高考填報志愿時(shí)專(zhuān)業(yè)選擇的不理智、不客觀(guān)。
一禾文化教育集團高考填報志愿專(zhuān)家李春立認為，以上這些都歸咎于在入學(xué)前沒(méi)有對自己和對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有個(gè)客觀(guān)的認識和了解，單純以考上大學(xué)為目標，忽略了未來(lái)的就業(yè)方向問(wèn)題。
在高考填報志愿的過(guò)程中，李春立表示，之所以導致學(xué)生不能客觀(guān)地根據興趣選專(zhuān)業(yè)，源于以下三個(gè)誤區：
誤區一
家長(cháng)的主觀(guān)意識
很多家長(cháng)都會(huì )根據自己對于職業(yè)的理解，以自己的標準來(lái)為考生選擇專(zhuān)業(yè)，大談經(jīng)驗主義，卻往往忽略了考生自身的因素。同時(shí)也由于考生自身缺乏對專(zhuān)業(yè)的認知度，基本上都是家長(cháng)說(shuō)了算。
誤區二
冷熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的影響
“隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)的調整和社會(huì )的需求，會(huì )凸顯出一些相對冷、熱的專(zhuān)業(yè)，但這是相對于市場(chǎng)需求來(lái)說(shuō)的，對于考生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，只有熱門(mén)的自己！”李春立提醒考生，專(zhuān)業(yè)熱，但自己由于不感興趣、沒(méi)有潛質(zhì)或者是個(gè)人素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)不符合，未來(lái)就業(yè)也一樣會(huì )“冷”；相反，如果專(zhuān)業(yè)冷，而自己很感興趣，很主動(dòng)地去學(xué)，那么很快的，在就業(yè)的問(wèn)題上你可能就會(huì )變得很“熱”。
誤區三
缺乏職業(yè)規劃意識
“西方從初等教育就普及職業(yè)規劃，養成良好的職業(yè)規劃意識。而對于我們的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，缺乏對孩子職業(yè)意識的培養和職業(yè)角色的判斷，這就造成了孩子的職業(yè)角色缺失，影響了未來(lái)的專(zhuān)業(yè)選擇和就業(yè)方向選擇�！崩畲毫⑷缡钦f(shuō)。
面對現在的高考制度和未來(lái)的'就業(yè)形勢，根據分數選學(xué)校、根據興趣選專(zhuān)業(yè)都顯得尤為重要。李春立認為，根據分數選學(xué)校是著(zhù)眼于當下，而根據興趣選專(zhuān)業(yè)，就是著(zhù)眼于未來(lái)了�！皩τ诳忌鷣�(lái)說(shuō)，既要保證現在能考上和自己分數相匹配的學(xué)校，同時(shí)又要為未來(lái)自己的就業(yè)打好基礎�！比绾卧诟呖继顖笾驹笗r(shí)把握孩子的興趣，合理地選擇和未來(lái)職業(yè)角色誤差性較小的專(zhuān)業(yè)呢？李春立老師為考生們支幾招：
首先，家長(cháng)可以根據孩子在學(xué)習中的學(xué)科偏好、生活中的行為來(lái)判斷孩子的職業(yè)偏好，根據職業(yè)偏好來(lái)客觀(guān)地選擇專(zhuān)業(yè)。
如果孩子喜歡動(dòng)腦研究、善于思考，比較細致和鉆研，這是未來(lái)研發(fā)、技術(shù)人員的偏好�？梢赃x擇專(zhuān)業(yè)技術(shù)性較強的專(zhuān)業(yè)：計算機、電子、汽車(chē)之類(lèi)的；如果孩子平時(shí)點(diǎn)子和奇怪的想法特別多、思維很發(fā)散，這是搞創(chuàng )意和研發(fā)人員的職業(yè)傾向，可以選擇研發(fā)、創(chuàng )意類(lèi)的專(zhuān)業(yè)：廣告、設計等。
其次，李春立建議考生和家長(cháng)，可以利用網(wǎng)絡(luò )資源搜集些和專(zhuān)業(yè)選擇相關(guān)的職業(yè)生涯規劃理論知識，比如：參考《霍蘭德的職業(yè)傾向》，根據6類(lèi)特征來(lái)對比自己的孩子，從而進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇�！芭c此同時(shí)，可選擇專(zhuān)業(yè)的機構，運用科學(xué)的方法進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方向的測試，讓專(zhuān)家給你客觀(guān)的建議�！�
科學(xué)合理地來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，從某種程度上比考上大學(xué)更重要，從市場(chǎng)的角度決定了我們的投入與產(chǎn)出是否成比例，我們要先客觀(guān)地選擇一個(gè)與孩子的興趣和潛質(zhì)相吻合、與孩子未來(lái)的職業(yè)方向大致匹配的專(zhuān)業(yè)，然后再根據分數選擇一個(gè)合適的學(xué)校，把握當下，規劃未來(lái)。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
信息與統計學(xué)院舉行第四屆職業(yè)生涯規劃大賽初賽
9月20日下午，信息與統計學(xué)院在學(xué)院會(huì )議室舉行了第四屆職業(yè)生涯規劃大賽的初賽。該學(xué)院黨總支副書(shū)記張慧老師和輔導員蘇農老師擔任本次比賽的評委。
參加本次比賽的隊員主要由該學(xué)院的08級、09級、10級的同學(xué)組成。隊員們在進(jìn)行比賽時(shí)，結合PPT演示文稿，充分發(fā)揮出個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性，并根據自己的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，綜合分析社會(huì )環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等各方面的因素確立一個(gè)符合自己現實(shí)情況的未來(lái)自我規劃方案。本次比賽作品形式多樣、風(fēng)格各異，有著(zhù)明確的自我分析、目標分析，能結合隊員們自身所處的環(huán)境設立合理的職業(yè)目標，表現了同學(xué)們對未來(lái)藍圖的認真規劃，也體現同學(xué)們對未來(lái)美好的憧憬。整個(gè)比賽過(guò)程緊張有序，隊員們的職業(yè)生涯規劃設計作品整體結構完整性、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當、重點(diǎn)突出、職業(yè)生涯目標制定的`貼切合理，得
到了評委們的一致好評，充分體現出隊員們扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和較強的綜合能力。本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規劃理念，引導同學(xué)們學(xué)會(huì )科學(xué)定位自己的發(fā)展方向，通過(guò)對自身性格、興趣、特長(cháng)以及所處環(huán)境的客觀(guān)、全面分析，充分認識自我、認清環(huán)境，積極應對社會(huì )就業(yè)形勢變化，幫助同學(xué)們樹(shù)立職業(yè)規劃意識、競爭意識和危機意識，對同學(xué)們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
每個(gè)人都渴望獲得更大的發(fā)展，都渴望事業(yè)有成，都渴望過(guò)上幸福生活。但從結果來(lái)看獲得好的發(fā)展的人并不多；獲得事業(yè)成功的人并不多；能過(guò)上幸福生活的人也不多。這是為什么？
通過(guò)多年對很多人的觀(guān)察發(fā)現，事業(yè)有成的人，他們從小就有理想、方向和目標；凡是沒(méi)有方向、沒(méi)有目標的人都不會(huì )獲得更大的發(fā)展。這樣的人，事業(yè)不成，幸福生活又從何而來(lái)。因此，方向、目標是人獲得一切的基礎，沒(méi)有方向，目標就猶如無(wú)頭蒼蠅到處亂飛，最終一無(wú)所獲。
方向對一個(gè)人來(lái)講如在大海中行駛的船只，如果沒(méi)有方向就不知駛向哪里，又如沙漠中的行人沒(méi)有方向就不能走出漫無(wú)邊際的沙漠。所以方向是引航指引燈，燈滅了就會(huì )不知所措。目標是航行的目的地，沒(méi)有目標就好像船只在大海中行駛不知到達哪里。所以，方向不等同目標，目標不等同方向；方向是樹(shù)立目標的前提基礎，目標是確立方向的歸宿。用五行克生原理來(lái)看，正確的方向就會(huì )生成正確的目標，錯誤的方向就會(huì )克制目標的實(shí)現。
為何要確立方向？
第一種情況：人生逆境占六七，順境占三四。很多人當遇到逆境時(shí)就認為方向不正確出現搖擺，裹足不前，這個(gè)時(shí)候就需要確立方向。
第二種情況：有些人根本就沒(méi)有方向，一會(huì )向東，一會(huì )向西，隨時(shí)都會(huì )迷失在路中。這種時(shí)候就需要確立方向才知道往哪走。
第三種情況：確立的方向，但是錯誤的根本是走下去，這種情況下需要重新確立正確的方向。
為何要樹(shù)立目標？目標是航行者到達目的地的不竭動(dòng)力，是一個(gè)人前進(jìn)的精神支撐，沒(méi)有目標，人就不會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的力量。但現實(shí)之中也不乏有方向有目標的人不能達到目標。這又是什么原因呢？大部分的這類(lèi)人是遇難而退，缺乏毅力。關(guān)于這方面我將在以后展開(kāi)專(zhuān)門(mén)的解釋。
就方向與目標之間的聯(lián)系，我認為，有了方向不代表就有了目標，而目標是一個(gè)人在一個(gè)方向下所要達到的程度，如西天取經(jīng)一樣，雖然向西行走，但是要有具體到達的地方，是印度還是非洲。有了具體到達的目的地，才能制定具體如何到達目的具體步驟，方法。故而方向與目標二者缺一不可，二者之間緊密聯(lián)系，構成母子關(guān)系，相互依存缺一不可。
從五行管理學(xué)角度來(lái)講，方向與目標存在克生關(guān)系，方向是生成目標前提，目標是生成成功關(guān)鍵。正確方向才會(huì )有正確的目標，正確的目標才能獲得一定的成果。反之就會(huì )克制。
縱觀(guān)歷史，凡是有成就、有所作為的人，他們一生都有正確的`方向和明確的目標。不論是古今國外的政客還是商道有成就者都是如此。
因此，一個(gè)人要有所成就，就必須學(xué)會(huì )自我管理，在自我管理過(guò)程中首先是要解決的問(wèn)題有：一是確立正確的方向；二是確立正確的目標。有了正確方向就會(huì )使成功有望，有了目標就會(huì )離成功不遠了。這也是人生的戰略規劃。
“父親的工資是比我高，但我不會(huì )去做保潔，因為心理上接受不了�！�8月3日，記者連線(xiàn)陸暢通的兒子陸皓捷時(shí)，他如是說(shuō)。
陸皓捷目前在濟南一家賣(mài)場(chǎng)做電子產(chǎn)品銷(xiāo)售。他說(shuō)，其實(shí)很多崗位特別缺人，比如餐飲服務(wù)員、快遞員等，但他不會(huì )去做�！拔疑狭怂哪甏髮W(xué)，去做這些活不僅自己受不了，父母也無(wú)法接受�！�
和很多大學(xué)生一樣，陸皓捷認為，哪怕工資低一點(diǎn)，也要找一個(gè)“體面”工作。小陸心目中的體面職業(yè)，就是能進(jìn)入壟斷企業(yè)、政府機關(guān)、金融等行業(yè)工作，工作穩定，收入高，也就是大家心目中的白領(lǐng)崗位。
“理想很豐滿(mǎn)，畢業(yè)時(shí)大家都希望能體體面面，到環(huán)境輕松工資高的單位上班。但現實(shí)很殘酷，能體面就業(yè)的人畢竟還是少數，大部分人畢業(yè)后最終都像我一樣進(jìn)了中小企業(yè)�！标戰┙菅哉Z(yǔ)中透出無(wú)奈。
“其實(shí)大學(xué)生畢業(yè)后到中小企業(yè)，甚至干苦力，鍛煉鍛煉，沒(méi)什么不好！”南京一家理財公司負責人鐘海波說(shuō)。別看鐘海波現在是大學(xué)生們艷羨的“金領(lǐng)”，但他的第一份工作絕對稱(chēng)不上“體面”。15年前從南大生科院畢業(yè)后，鐘海波當了3年擦鞋工。之后又重回南大讀研，畢業(yè)后一直從事保險培訓，直至成立自己的理財工作室。
鐘海波坦言，擦鞋工、保險推銷(xiāo)員都是被社會(huì )“不看好”的職業(yè)，但正是擦鞋工的經(jīng)歷，讓自己對事業(yè)的發(fā)展有了更深層次的思考：“大學(xué)生在選擇工作時(shí)，不要被自己的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、學(xué)校束縛了手腳，高學(xué)歷只是告訴自己要比別人做得更好。正在找工作的大學(xué)生，應該將‘做到一個(gè)領(lǐng)域的精英’為目標，而不是每天都在考慮做什么工作。從基層做起，大有裨益�！�
無(wú)錫柴油機廠(chǎng)的維修科長(cháng)董立廣也認同鐘海波的觀(guān)點(diǎn)。10年前，董立廣從江南大學(xué)自動(dòng)化控制專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)后，就到無(wú)錫柴油機廠(chǎng)的一條裝配線(xiàn)做維修工，很多同學(xué)認為他“白上了大學(xué)”�！爱斈陱S(chǎng)里進(jìn)了十幾位大學(xué)生，我是唯一到車(chē)間當工人的，同學(xué)為我惋惜，同事料定我呆不住，只有我自己清楚找到了正確的路。因為當時(shí)我工作的裝配車(chē)間裝備了廠(chǎng)里最先進(jìn)機器，很多設備都要請外國技術(shù)專(zhuān)家維護，我每天跟在這些專(zhuān)家后面學(xué)，收獲非常大！”
經(jīng)過(guò)一線(xiàn)歷練，短短5年，小董和同事們完全依靠自己的力量，將裝配線(xiàn)進(jìn)行了技術(shù)改造。如今的小董當上了維修科長(cháng)，成功進(jìn)入柴油機廠(chǎng)的技術(shù)核心層，是同批進(jìn)公司的大學(xué)生中晉升最快的一位。
董立廣說(shuō)，“其實(shí)，體面和不體面的工作是相對的，只有找到適合自己成長(cháng)的崗位，去實(shí)現自己的價(jià)值，這樣的工作才算體面�！�
遺憾的是，畢業(yè)生中像鐘海波、董立廣那樣有明確就業(yè)目標的并不多，有的甚至寧愿啃老也不愿去做那些自己認為不體面的活，而更多就業(yè)困難的畢業(yè)生，則是面對社會(huì )一片茫然，不知自己該干什么。
南京安德門(mén)民工市場(chǎng)有一個(gè)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)窗口，是根據這幾年到民工市場(chǎng)求職的大學(xué)生不斷增加而專(zhuān)門(mén)設立的。窗口老板嚴兆隆與來(lái)這里求職的大學(xué)畢業(yè)生打了多年交道。他說(shuō)，主動(dòng)到安德門(mén)民工市場(chǎng)求職的大學(xué)生，大多經(jīng)歷了多次求職失敗，早已放下了“天之驕子”的身段。遺憾的是，雖然經(jīng)歷多次挫折，很多人仍沒(méi)有明確的職業(yè)定位，“不知道自己該干什么”。
記者采訪(fǎng)時(shí)，正巧來(lái)了一位大學(xué)生，說(shuō)是蕪湖信息學(xué)院畢業(yè)，學(xué)的管理工程，畢業(yè)一年也沒(méi)就業(yè)。他稱(chēng)：“隨便什么都行，只要工資在20xx元以上�！碑攪勒茁⊥扑]一家廚具公司文員崗位時(shí)，他說(shuō)，“這個(gè)我干不來(lái)”；又推薦了一個(gè)倉庫管理崗位，他說(shuō)“這個(gè)不行”。連續推薦了3個(gè)崗位，這位畢業(yè)生都表示不認可。嚴兆隆問(wèn)他到底想干什么，他給了一個(gè)“雷人”的回答：“就是不知道唉�！�
對此，省高校招生就業(yè)指導服務(wù)中心主任任雷鳴分析，在很多高校，不少文科專(zhuān)業(yè)開(kāi)課容易，學(xué)校的投入比較少，學(xué)生招得多，但技能培養上相對不足，專(zhuān)業(yè)可替代性強，致使目前的新聞、法學(xué)、文秘、財會(huì )等專(zhuān)業(yè)呈現畢業(yè)生過(guò)�，F象，超出了市場(chǎng)的需求。
南師大學(xué)工處副處長(cháng)冷開(kāi)振也認為，畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)原因，是高校人才培養不能完全適應社會(huì )需求。一般來(lái)說(shuō)，高校的專(zhuān)業(yè)調整和教學(xué)計劃修訂都會(huì )有一個(gè)周期，專(zhuān)業(yè)隨著(zhù)就業(yè)形勢進(jìn)行調整并非易事，“這就像一艘航行的巨輪，迅速掉頭是比較困難的�！�
省社科院社會(huì )學(xué)所社會(huì )政策研究所副所長(cháng)丁宏則表示，現在的高校教育往往忽視對學(xué)生的職業(yè)規劃，很多學(xué)生讀了4年大學(xué)，“離校時(shí)兩眼一抹黑，求職投簡(jiǎn)歷也是廣撒網(wǎng)、碰運氣”，往往在踏入社會(huì )經(jīng)過(guò)多次跳槽歷練后，其職業(yè)目標才漸漸確立�！叭绻@一過(guò)程在大學(xué)期間就能確立，有專(zhuān)人引導，那么，畢業(yè)后就會(huì )少走很多彎路�！�
知道了職業(yè)的概念。很自然可以得出職業(yè)生涯的涵義：一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人在一定時(shí)期內經(jīng)歷過(guò)的職業(yè)總和。對職業(yè)生涯的理解應從兩個(gè)方面來(lái)看：一個(gè)是橫向的，即人一般都會(huì )經(jīng)歷多個(gè)職業(yè)。大多數人會(huì )經(jīng)歷不同的職類(lèi)，美國前總統里根做過(guò)演員，作為總統的里根已經(jīng)被列入美國最優(yōu)秀的總統名錄，但里根在演藝圈一直是一位三流演員。也有許多人一輩子都（或主要）從事一個(gè)職業(yè)，如成龍一直是一名演員，雖然他以從事過(guò)唱歌、導演等工作，但從他主要工作經(jīng)歷和工作重點(diǎn)來(lái)看，仍應界定為一名紅了幾十年的演員，所以對職業(yè)生涯的理解還應縱向來(lái)看，即人在每一個(gè)職業(yè)，一般都經(jīng)歷過(guò)由淺入深，入粗至精，由低到高的過(guò)程。一位大學(xué)生由一名銷(xiāo)售員做到銷(xiāo)售主管，再到銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售總監、副總經(jīng)理，直到擁有自己的公司和事業(yè)，這是一個(gè)職業(yè)生涯的過(guò)程。也有可能一位大學(xué)生由人事專(zhuān)員，做到薪酬專(zhuān)員，做到薪酬福利經(jīng)理，之后專(zhuān)攻薪酬數據調查模塊，成為一名數據分析專(zhuān)家。
為加深對職業(yè)生涯的理解和認知，有必要了當前較為流行的對職業(yè)生涯的理論：
職業(yè)生涯是自我認知的體現。所謂自我，即每個(gè)人都有區別于其它人的世界觀(guān)和自我認識，從而影響每個(gè)人對職業(yè)生涯的選擇。職業(yè)生涯也是一個(gè)自我滿(mǎn)足和自我實(shí)現的過(guò)程。
職業(yè)生涯也是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。金茲伯格提出，職業(yè)生涯存在空想期、嘗試期和現實(shí)期。職業(yè)發(fā)展并不是一下子就訂立的，它是一個(gè)過(guò)程，每一個(gè)環(huán)節都與個(gè)人經(jīng)驗和心理情況相關(guān)。職業(yè)生涯還是一個(gè)決策的過(guò)程，它需要考慮內、外部因素，其職業(yè)生涯選擇是個(gè)人選擇、社會(huì )需要和機會(huì )之間的最優(yōu)組合。職業(yè)生涯還會(huì )受到個(gè)人實(shí)際情況、教育、性格、價(jià)值觀(guān)等影響。
職業(yè)生涯是一個(gè)人與職業(yè)相互匹配的結果。每一種性格，所適應的職業(yè)不同，而不同的職業(yè)，對人的性格要求也是不同的。按照霍蘭德的觀(guān)點(diǎn)，一個(gè)企業(yè)型（或稱(chēng)決策型）的性格適合從事廠(chǎng)長(cháng)、經(jīng)理、采購員、律師、政治家，然而這樣的性格從事會(huì )計、檔案管理員卻未必合適。所以，不合格的士兵未必不能當將軍。
職業(yè)生涯存在周期性。按照薩伯的觀(guān)點(diǎn)，人的職業(yè)生涯分為五個(gè)階段：成長(cháng)階段（0-14歲）；探索階段（15-24歲）；確立階段（25-44歲）；維持階段（45-64歲）；衰退階段（65歲以后）。當然，類(lèi)似的劃分方法還有很多種，其表現出的共性，即職業(yè)生涯具有時(shí)間性。
職業(yè)生涯與個(gè)人工作閱歷相關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，人在有了相當豐富的閱歷后，才會(huì )發(fā)現自己真正樂(lè )于從事的職業(yè)，并將其作為終身職業(yè)。在國內，普遍用“職業(yè)錨”的概念來(lái)闡述該觀(guān)點(diǎn)，我們將在下一節單獨做出詳細介紹。
對職業(yè)生涯的不同理解，有助于了解員工，提高管理的針對性。職業(yè)無(wú)優(yōu)劣，職業(yè)生涯也很難用好壞來(lái)評定，職業(yè)生涯的結果一般由兩方面因素決定：一是組織需要什么樣的職位，二是個(gè)人希望從事什么職業(yè)。職業(yè)生涯的產(chǎn)出包括報酬、安全和生存需要、自我實(shí)現、生活等。一般人的眼中，所謂成功人士的首要前提是經(jīng)濟實(shí)力，即報酬是影響職業(yè)生涯的一個(gè)主要方面；其次，員工的生活質(zhì)量是否提高，也是反映員工職業(yè)發(fā)展好壞的一個(gè)標尺。這兩點(diǎn)反映出來(lái)的，是表象，比較好衡量的。而職業(yè)生涯最根本的成功則是個(gè)人感受，員工通過(guò)職業(yè)發(fā)展是否得到自我實(shí)現是評定職業(yè)生涯的更為直接的感受。喬達摩？悉達多放棄王位，成為一名苦行僧釋迦摩尼，即因于此。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇8
大學(xué)，是一個(gè)人從半成熟走向成熟的過(guò)程，是一個(gè)人人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)逐漸成熟的過(guò)程，是一個(gè)人人格形成和完善的過(guò)程。在新的學(xué)習生活環(huán)境中我開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立,學(xué)會(huì )獨自走向社會(huì ).我明白未來(lái)的路還很長(cháng),而一切都要靠自己。
一、規劃情況
在學(xué)業(yè)方面:
大一時(shí)要打牢基礎,始終確立自我學(xué)習的觀(guān)念,腳踏實(shí)地的學(xué)好基礎課程,堅持每天記英語(yǔ)單詞.花時(shí)間在自己的功課上,并堅定不移的學(xué)下去.大一的學(xué)習相對輕松,所以要積極參加實(shí)踐活動(dòng),加強與他人的交流與溝通,加強與他人的交流與溝通,加強鍛煉增強體質(zhì),為以后打好一定基礎。
大二這一年既要抓好基礎,又要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,并爭取順利通過(guò)各項等級考試.同時(shí)多看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,為未來(lái)的工作奠定基礎.并能體驗不同層次的生活,培養自己吃苦耐勞的精神和社會(huì )責任感,同時(shí)深入社會(huì )了解社會(huì ),培養自己吃苦耐勞的精神和社會(huì )責任感,同時(shí)深入社會(huì )了解社會(huì ),培養自己的適應能力。
大三這一年在努力適應社會(huì )環(huán)境,建立新的人際關(guān)系的同時(shí)大量閱覽書(shū)籍,對社會(huì )對工作對人與人的交際,職場(chǎng)道德等有深刻的了解.并樹(shù)立遠大理想培養優(yōu)良作風(fēng).還 向老師和學(xué)長(cháng)打聽(tīng)求職信息,面試技巧和職場(chǎng)需求情況請教寫(xiě)求職信,個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗等等。
在職業(yè)方面:
1﹑樹(shù)立正確的職業(yè)理想,明確職業(yè)目標.職業(yè)理想受社會(huì )環(huán)境社會(huì )現實(shí)的制約.大學(xué)生的職業(yè)理想應把個(gè)人的志向與國家的利益和社會(huì )的需要有機的結合起來(lái),以自身實(shí)際情況為前提樹(shù)立職業(yè)理想,明確職業(yè)目標。
2﹑正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析.首先通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段對自己的職業(yè)興趣,氣質(zhì),性格,能力等進(jìn)行全面的認識.清楚自己的優(yōu)勢與特長(cháng),劣勢與不足.現代職業(yè)具有自身的區域性,行業(yè)性崗位性等,所以我們必須對職業(yè)所在的行業(yè)現狀和發(fā)展前景有比較深入的了解。
3﹑構建合理的知識結構.知識的積累是成才的基礎和必要條件,但單純的知識數量不足以表明一個(gè)人真正的知識水平,因此沒(méi)有合理的知識結構就不能發(fā)揮其創(chuàng )造的功能。
4﹑培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力.綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據,一般進(jìn)入崗位的新人應重點(diǎn)培養滿(mǎn)足社會(huì )需要的決策能力,創(chuàng )造能力,社交能力實(shí)際操作能力,組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習能力,心理適調能力、隨機應變能力等。
5﹑參加有益的職業(yè)訓練.我們可以通過(guò)大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng),畢 業(yè)實(shí)習,校園創(chuàng )業(yè),從事兼職等進(jìn)行職業(yè)訓練。
青春的含義在于我們不管選擇了什么,成功與否,努力過(guò)就不后悔。
二、實(shí)施情況
要實(shí)施職業(yè)規劃，首先我要進(jìn)行自我評估。對個(gè)人的需求，能力興趣，性格，氣質(zhì)等進(jìn)行分析，確定什么職業(yè)比較適合自己和自己具備那些能力；其次對組織與社會(huì )環(huán)境進(jìn)行分析；然后對生涯機會(huì )進(jìn)行評估，通過(guò)對社會(huì )環(huán)境的分析結合本人的具體情況，評估有哪些長(cháng)期的發(fā)展機會(huì )，通過(guò)對組織環(huán)境的分析，評估組織內有哪些短期的發(fā)展機會(huì )；再確定職業(yè)生涯的目標，根據自己的專(zhuān)業(yè)，價(jià)值觀(guān)及社會(huì )的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標幾職業(yè)目標，再把職業(yè)目標細化，努力實(shí)現；接著(zhù)制定行動(dòng)方案將目標轉化為具體的方案及措施，這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)的選擇、職業(yè)的選擇、相應的`教育和培訓計劃的制定；最后進(jìn)行評估和反饋。職業(yè)生涯規劃的評估和反饋過(guò)程是個(gè)人對自己不斷認識的過(guò)程，也是對社會(huì )不斷認識的過(guò)程，是使職業(yè)生涯規劃更加有效的有利手段。一切都陸續實(shí)施中。
三、實(shí)施結果
雖然工作離我還有一段距離，但是我明白只有制定一個(gè)明確的職業(yè)規劃，才有一個(gè)明確的目標，才能有一個(gè)不斷向前努力奮斗的動(dòng)力。未來(lái)掌握在我自己手中，路該如何去走完全取決于我自己。所以我希望自己能在大學(xué)之中好好把握每一寸光陰、不斷充實(shí)自己、加強自己社會(huì )適應能力等，能夠向著(zhù)自己的目標不斷奮進(jìn)，不斷實(shí)現自己的學(xué)業(yè)與職業(yè)規劃。規劃雖然好，但更重要的在于具體的實(shí)踐。任何目標不付諸行動(dòng)都只是一場(chǎng)空�，F實(shí)是未知而又多變的，而計劃也面臨著(zhù)隨時(shí)的變化，所以我應該矢志不渝的堅定自己的目標，努力勇敢，堅持不懈的向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，希望能在自己的努力付出下能實(shí)現自己的夢(mèng)想，能在未來(lái)的工作崗位上讓自己的人生不在有遺憾。
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