學(xué)校寒假發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)校寒假發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校寒假發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
時(shí)光飛逝如流水，沐浴著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，我們收獲著(zhù)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習碩果，我們又將迎來(lái)龍年的新春佳節。20__—20__學(xué)年度上學(xué)期的學(xué)習和工作，在全體教師的辛勤努力下，在全體學(xué)生的勤奮學(xué)習下，今天順利地結束了。
回顧一學(xué)期的學(xué)習和工作，我們倍感自豪�；匚哆@一學(xué)期的學(xué)習和工作，我感慨頗多：每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長(cháng)！清晨，每間教室里書(shū)聲朗朗；課間，每處校園里文明游戲，安全小憩；課堂上，每位同學(xué)專(zhuān)注傾聽(tīng)，積極動(dòng)腦；課堂下，每位同學(xué)認真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整；校園外，我們同學(xué)誠實(shí)守信，文明禮貌，愛(ài)護公物……全校師生積極進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從自己做起，從細節做起，從當前做起，認真履行教師的神圣職責，切實(shí)踐行學(xué)生的行為規范，教師們以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jì)，同學(xué)們以?xún)?yōu)秀的成績(jì)，維護了教師的尊嚴，實(shí)現了學(xué)生的責任。在這里，我代表全體學(xué)生向辛勤勞作，無(wú)私奉獻的全體教師們表示衷心的感謝；同時(shí)，我也代表全體教師，向奮發(fā)進(jìn)取，天天向上的全體同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，相信你們不會(huì )忘記：為了讓你們在學(xué)習中確立更高的目標，多少次老師和你們交談，幫你樹(shù)立信心；為了讓你們會(huì )背課文，多少次老師延誤了回家吃飯的時(shí)間；為了讓你們養成良好的行為習慣，多少次老師諄諄教導，有的甚至因此嗓音沙��；為了讓你們打牢基礎，快速進(jìn)步，多少次老師犧牲了休息為你們補習……這一切都是為了你們的將來(lái)，都是為了讓你們能在這個(gè)充滿(mǎn)競爭、靠知識立業(yè)的社會(huì )里獲得更好的發(fā)展。
在這一個(gè)充滿(mǎn)激情的學(xué)期里，學(xué)校在全體師生的'共同努力下，組織了卓有成效的教育教學(xué)活動(dòng)：學(xué)習并踐行小學(xué)生一日常規、禮儀常規，落實(shí)班級安全和衛生職任制，少先隊干部輪流執周，較為有效的抵制了零食進(jìn)校園；開(kāi)展了系列主題班隊會(huì )：成長(cháng)在奧運年里日記展評、手抄報展覽；“作業(yè)教案”檢查評比，經(jīng)典誦讀堅持不懈；英語(yǔ)情境劇表演活躍了課余生活，激發(fā)了大家學(xué)習英語(yǔ)的興趣；舉行了“冬季師生運動(dòng)會(huì )”，開(kāi)辦了一學(xué)期一度的家長(cháng)會(huì )；堅持了一星期一升旗一國旗下講話(huà)的制度，落實(shí)了每周班會(huì )課上“安全教育”和“生存教育”環(huán)保教育、防近視教育的教學(xué)和宣傳；迎接了中心校和教育局對我校幾項工作的檢查；各班的校校通發(fā)揮了前所未有的作用，加強了教師學(xué)學(xué)校與家長(cháng)之間的交流與溝通……
本學(xué)期，學(xué)校的校園環(huán)境更加優(yōu)美了，校園文化氛圍更濃了，校風(fēng)更加優(yōu)良了，辦學(xué)成績(jì)更加得到家長(cháng)以及上級領(lǐng)導的好評，同時(shí)，我校又有57名學(xué)生加入了少先隊組織，成了光榮的少先隊員，今天我們又評出了一大批三好生，學(xué)習標兵，他們他們以自己的良好習慣、端正品質(zhì)；他們以自己的踏實(shí)沉穩、堅持不懈；他們以自己的優(yōu)秀成績(jì)、強健體魄……贏(yíng)得了同學(xué)和老師的認可，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好少年。在這幾方面是全體學(xué)生學(xué)習的楷模。
期末考試成績(jì)揭曉，有很多學(xué)生獲成績(jì)優(yōu)異獎，還有xx名同學(xué)獲得了成績(jì)進(jìn)步獎，我們也應該向這些取得進(jìn)步的同學(xué)學(xué)習和祝賀，我們每一位同學(xué)都應該記住這樣的一句話(huà)：“進(jìn)步就是好學(xué)生，提高就是一百分，不求完美無(wú)缺憾，只求日日奮進(jìn)�！蔽覀冊u出了25名名副其實(shí)的優(yōu)秀干部。
縱觀(guān)這個(gè)學(xué)期，我們的少數同學(xué)在某些方面還是做得不夠好，學(xué)校里還是存在粗言穢語(yǔ)和亂丟垃圾的現象。這與我們學(xué)�！拔拿�、優(yōu)美、和諧、奮進(jìn)”的環(huán)境是格格不入的，我也為我們學(xué)校里還存在著(zhù)不和諧的音符而感到不安和著(zhù)急。所以，下學(xué)期我們將大力加強對校園不文明行為的檢查和衛生的檢查。
回顧，是為了總結；總結，是為了更好的進(jìn)步和提高。希望全校師生再接再勵，不停止拼搏奮斗的腳步，以本學(xué)期為新的起點(diǎn)，爭取下個(gè)學(xué)期更大的進(jìn)步，實(shí)現我們每一個(gè)人最大的、最高的、最美的人生價(jià)值。到那時(shí)，當我們走完人生的一個(gè)又一個(gè)階段時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：我無(wú)愧于我的父母，我無(wú)愧于我的老師，我無(wú)愧于我的祖國和人民。
同學(xué)們，新春佳節即將來(lái)臨，愉快而有意義的寒假已經(jīng)來(lái)臨�？荚嚱Y束在家休閑的這幾天里，有不少學(xué)生都已經(jīng)給自己的寒假做了計劃和打算，爭取讓寒假過(guò)得更有意義，有更大的收獲。我要特別向同學(xué)們強調假期安全問(wèn)題，希望同學(xué)們高高興興放寒假，平平安安回學(xué)校。
關(guān)于安全問(wèn)題，一會(huì )李主任還要進(jìn)行細講，希望同學(xué)們牢記在心，嚴格按要求去做。
最后，祝全體教師和全體同學(xué)們，過(guò)一個(gè)平平安安的寒假，有一個(gè)高高興興的春節。在此，恭祝全校師生新春愉快、歡樂(lè )、安康！
學(xué)校寒假發(fā)言稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走過(guò)秋的豐碩，伴隨著(zhù)飄飄灑灑的雪花，我們盼望已久的寒假也就來(lái)到了。沐浴著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，同學(xué)們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè )、心中裝滿(mǎn)了幸福和期待。
寒假是我們與家人團聚的時(shí)刻，也是我們孝順長(cháng)輩的最好時(shí)機。通過(guò)為長(cháng)輩捶一捶背、揉一揉肩、沏一杯茶、盛一次飯、洗一次腳等實(shí)實(shí)在在的小行動(dòng)，表達我們真誠的孝順之心。在家里，自己的事情要自己做，還要主動(dòng)承擔力所能及的其他家務(wù)，為父母減少家務(wù)負擔。讓家因為你的懂事而更溫馨。
“讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人談話(huà)�！蔽覀円尯俪蔀殚喿x的黃金期。同學(xué)們可以辦讀書(shū)卡，利用假期到書(shū)店學(xué)習；可以同學(xué)互相借閱，相互交流讀書(shū)感悟等。讀書(shū)讓我們知識豐富，讓我們頭腦睿智。我們還要學(xué)會(huì )關(guān)心國家大事，從每天的報紙中獲取新聞�？傊�，讓書(shū)香與我們的假期相伴，假期會(huì )更充實(shí)。
“生命只有一次，安全重于泰山�！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會(huì )自我保護，安全意識要警鐘長(cháng)鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。大家一定要注意安全用電、用氣、用火，在規定的區域內燃放煙花爆竹，盡量避免到人多而雜的.公共場(chǎng)所。外出時(shí)，一定要遵守交通規則。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì )節約了寶貴的財富，就是為自己未來(lái)的幸福生活奠定了基礎。
網(wǎng)絡(luò )世界對我們具有強烈的誘惑力。健康的網(wǎng)游是許多同學(xué)假期的一種不可缺少的休閑方式，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )相互交流假期見(jiàn)聞，過(guò)年感受，學(xué)習經(jīng)驗等等。但是一定要記住文明、安全上網(wǎng)，千萬(wàn)不要過(guò)度沉迷在游戲中哦。因為長(cháng)時(shí)間沉溺會(huì )導致人際交往、社會(huì )適應能力的下降，會(huì )情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、睡眠障礙，這可會(huì )嚴重影響我們的身心健康呀！
寒假生活即將開(kāi)始，希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里，都要記住自己是人民路小學(xué)的學(xué)生，每個(gè)動(dòng)作語(yǔ)言都要體現學(xué)生的文明禮儀。希望每一位同學(xué)都要牢老記�。嚎炜鞓�(lè )樂(lè )過(guò)寒假，平平安安回學(xué)校。親愛(ài)的同學(xué)們，祝愿你們在假期放飛理想，鍛煉雙手，磨練意志，增強能力，豐富經(jīng)歷，度過(guò)一段充實(shí)愉快的美好時(shí)光！
學(xué)校寒假發(fā)言稿3
同學(xué)們，我首先祝賀大家期末取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)，迎來(lái)一個(gè)令人期待的美麗的寒假，我祝愿大家寒假快樂(lè )！
我似乎隱隱聽(tīng)到教室里有同學(xué)發(fā)出笑聲�？尚�？我覺(jué)得一點(diǎn)不可笑。想起史鐵生《我與地壇》文章中一段話(huà)。他在地壇徹悟了人生，參透了生死，然后說(shuō)“這樣想過(guò)之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕，比如你早起熬夜準備考試的時(shí)候，忽然想起有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的假期在前面等待你，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得輕松一點(diǎn)，并且慶幸，并且感激這樣的安排？”和他相比，我們的寒假為什么不可以認為是快樂(lè )的？是美麗的？
我今天帶來(lái)的題目是：讓我們過(guò)一個(gè)書(shū)香寒假。主要想談一談寒假中以及今后學(xué)習中的讀書(shū)問(wèn)題。
我這里講的讀書(shū)，不是完成老師任務(wù)的讀書(shū)，不是讀教科書(shū)，更不是讀課外教輔。我講的讀書(shū)是在課外讀整本的書(shū)，讀對自己人生發(fā)展有意義、有價(jià)值、有力量的大書(shū)。我不喜歡用“課外閱讀”之類(lèi)的說(shuō)法，因為它完全不能表達讀這類(lèi)的書(shū)的價(jià)值。我認為應該稱(chēng)之為“成長(cháng)閱讀”“思想閱讀”，甚至是“生命閱讀”。在人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期讀幾本好書(shū)，鍛造自己的人生，精神氣象就會(huì )完全不同！
這些年我們倡導“大樹(shù)下讀書(shū)”，校園中逐漸養成了讀書(shū)的風(fēng)氣，不少外面的老師對我們校園的評價(jià)是三個(gè)字：“樹(shù)”“詩(shī)”“書(shū)”。老實(shí)講，聽(tīng)到這樣的贊譽(yù)，我又是高興又是慚愧。高興的是，我們的工作和成績(jì)得到別人的認可；慚愧的是，并不是每個(gè)同學(xué)都做得好。不少同學(xué)不讀書(shū)，沒(méi)有自己的讀書(shū)生活，思想幼稚，精神單面，與名校的學(xué)生身份完全不相稱(chēng)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，名校的“名”靠的是每個(gè)學(xué)生身上散發(fā)出的脫俗的書(shū)卷氣質(zhì)！
這里，我想辨析兩種同學(xué)中普遍存在的想法。
第一，一講到閱讀，不少人就認為這是語(yǔ)文學(xué)科的事，而我是個(gè)理科生，將來(lái)主要搞理科，讀不讀書(shū)無(wú)所謂，于是可以放松閱讀，放棄閱讀。錯！我不認為讀書(shū)僅僅是語(yǔ)文的學(xué)科的事，讀書(shū)是各個(gè)學(xué)科的共同基礎，是超越各學(xué)科之上的一門(mén)人的成長(cháng)、自我成長(cháng)的'學(xué)問(wèn)。理科生尤其需要通過(guò)讀書(shū)強化自己的人文素養。復旦大學(xué)李森浩投毒案，已經(jīng)宣判，我注意到網(wǎng)上有林森浩留給家人的一封遺書(shū)，一共講了四條，其中有兩條提到讀書(shū)。我的問(wèn)題是，一個(gè)名校的、優(yōu)秀的理科博士，他不讀書(shū)嗎？看來(lái)，他說(shuō)的“讀書(shū)”不是指一般的讀教科書(shū)和教輔書(shū)，指的是精神閱讀、思想閱讀。他說(shuō)，多讀書(shū)“開(kāi)卷有益”“一個(gè)人不會(huì )差的”�？梢哉f(shuō)，他用自己的教訓從反面告訴我們讀書(shū)的重要性和迫切性。
第二，一講到閱讀，許多同學(xué)會(huì )說(shuō)，寒假還要補課，還有那么多作業(yè)，哪來(lái)的時(shí)間讀書(shū)��？在這些同學(xué)看來(lái)，一講要課外讀書(shū)就應該是其它什么事都不做，只管讀書(shū)。這些同學(xué)是把讀書(shū)和其他學(xué)習完全對立起來(lái)了，好像補課就不能做其他事，做作業(yè)就不能做其他事，有我沒(méi)它，有它沒(méi)我，勢同水火，勢不兩立。這是一種非此即彼的極端化的思維。其實(shí)，完成好學(xué)業(yè)不需要以犧牲讀書(shū)為代價(jià)！關(guān)鍵還是你有沒(méi)有讀書(shū)的決心和熱情！
熱愛(ài)讀書(shū)，請從這個(gè)寒假開(kāi)始。
那么怎樣安排好寒假閱讀，過(guò)一個(gè)書(shū)香寒假呢？
高一高二年級除了不折不扣認真完成寒假作業(yè)中都布置的閱讀任務(wù)，我還有幾點(diǎn)建議。
第一、要學(xué)會(huì )規劃，要會(huì )擠時(shí)間讀書(shū)。閱讀能力最核心的一點(diǎn)，是找到讀書(shū)時(shí)間的能力，沒(méi)有這種能力，你的讀書(shū)永遠是空中樓閣。我經(jīng)常舉的一個(gè)例子是，中午或晚上，我們在學(xué)生食堂吃飯，我們總聽(tīng)到上面籃球場(chǎng)傳來(lái)打籃球的聲音，總能看到有同學(xué)在球場(chǎng)飛奔。是誰(shuí)給了這些同學(xué)打球的時(shí)間？沒(méi)有人給啊，是他們寧愿犧牲自己吃飯的時(shí)間，為自己找到、滿(mǎn)足自己打球的愿望的時(shí)間！當然我并不提倡這種做法，但我們應該向他們學(xué)習這種癡迷的精神。昨天江蘇衛視教育頻道來(lái)學(xué)校拍攝語(yǔ)文課程基地的新聞片，我聯(lián)系了去年考取南京大學(xué)軟件學(xué)院的李雨倩同學(xué)，請她來(lái)談學(xué)校課程基地對她成長(cháng)的影響。她在高二時(shí)參加了我的經(jīng)典閱讀小組，克服了很多困難。她家住江北，有時(shí)我們討論問(wèn)題多讀書(shū)的時(shí)間長(cháng)了，她總要提前請假，說(shuō)到江北的最后一班車(chē)馬上就要發(fā)車(chē)了，我得去趕車(chē)！她就是用這樣的一種癡迷的勁頭為自己找到讀書(shū)的時(shí)間，為自己全面高位的發(fā)展奠定了基礎。
第二，選擇一兩本、兩三本，值得自己讀的書(shū)。選擇那些自己特別有共鳴、對自己成長(cháng)有價(jià)值的伯樂(lè )之書(shū)、智慧之書(shū)、生命之書(shū)。這樣的書(shū)，它能發(fā)現你，你能發(fā)現它，能對上眼，看它那個(gè)書(shū)我有收獲，覺(jué)得充實(shí)，把我生命中那樣一種經(jīng)驗調動(dòng)起來(lái)，給我更多新鮮的東西�？柧S諾講過(guò)，閱讀意味著(zhù)接近一些將會(huì )存在的東西，理解一種可能性。你要知道在這個(gè)世界上你的內心是豐富的，是深刻的，在你靈魂的地表深層藏著(zhù)很多的種子，可是這些種子沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水、沒(méi)有雨露，沒(méi)有辦法生長(cháng)。閱讀把你天性中那些美好的、偉大的、深刻的、博大的力量激發(fā)出來(lái)，讓人知道生命的美好。要讀這種伯樂(lè )之書(shū)、智慧之書(shū)、生命之書(shū)、經(jīng)典之書(shū)。
這樣的書(shū)不能抬起“淺”，要有一定硬度。天底下的書(shū)可分三種，一種一看就懂，沒(méi)有價(jià)值，你是消費者，沒(méi)有任何意義，你的閱讀能力沒(méi)有得到磨礪；還有一種書(shū)，完全不懂，看了等于白看，天書(shū)，不要讀；第三種似懂非懂，有很多困惑和疑難，這樣的書(shū)最有價(jià)值。不瞞大家說(shuō)，我不贊成讓我的學(xué)生看《讀者》。道理非常簡(jiǎn)單《讀者》是以初中畢業(yè)生為基本閱讀對象的一本讀物，一個(gè)高中生要讀一點(diǎn)讀不大懂的書(shū)，讀磨腦子的書(shū)，那才有價(jià)值。
除了讀書(shū)，也可以讀報紙。讀些有思想的報紙，比如《南方周末》《文匯報》等。它能激活你，讓你帶著(zhù)現實(shí)的感受和問(wèn)題去讀書(shū)，構建自我的閱讀的意義。
每個(gè)人當初選擇十三中的理由也許各不一樣，我最喜歡的理由是：這是一所可以認認真真、像模像樣、讀幾本大書(shū)的學(xué)校！
第三，讀書(shū)要學(xué)會(huì )自我評價(jià)。要知道什么是“讀懂了”。很多同學(xué)可能都是這樣認為的，所謂讀懂了就是你把那個(gè)現代文的題目做對了。這很荒謬！那有什么辦法呢？讀懂一本書(shū)，有一個(gè)簡(jiǎn)單的外在的判別方法。朱光潛說(shuō)：“我讀一篇文章、讀一本書(shū)必用自己的話(huà)把它表達出來(lái)，才覺(jué)得真的把這本書(shū)消化了”，這句話(huà)很簡(jiǎn)單，但很重要，就是能用自己的話(huà)把這本書(shū)、這篇文章內容的最核心的東西說(shuō)出來(lái)：這就基本上算是讀懂了。
要讓自己真正讀懂，需要聰明人下笨功夫。什么笨功夫？就是摘抄，就是讀過(guò)之后，把書(shū)中那些值得自己反復的閱讀揣摩的、富有思想情感價(jià)值見(jiàn)識的話(huà)或段落，摘抄下來(lái)，反復重讀，加以消化，成為自己生命成長(cháng)的資源。
在這個(gè)世界上，你對書(shū)功利，書(shū)就對你功利；你對書(shū)好，書(shū)才對你好。你讀的這本書(shū)，可能他一輩子幫不了你，也可能在你最危急的時(shí)候、最需要幫助的時(shí)候，你從沒(méi)有指望它的時(shí)候幫助了你！
同學(xué)們，寒假就要開(kāi)始啦。讀書(shū)季就要開(kāi)始啦。讀書(shū)季里，你身體失重，心靈飛翔；你用看書(shū)的時(shí)間，撬動(dòng)你美麗的世界和人生。
祝大家新年快樂(lè )！讀書(shū)快樂(lè )！
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