中學(xué)生演講稿集合五篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在當下社會(huì )，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的'懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。
今天，在遙遠的他鄉，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著(zhù)您;愿歡樂(lè )年華，永遠伴隨您。
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇2
綠樹(shù)伴著(zhù)青山,為青山增添了一份綠色;河流伴著(zhù)海洋,偉大還譜寫(xiě)動(dòng)人樂(lè )章;我們伴著(zhù)藝術(shù),為生命贏(yíng)得喝彩.
耳畔又響起兒時(shí)的歌謠,依稀記得自己背上小書(shū)包的那一天,從此開(kāi)始了書(shū)山學(xué)海的長(cháng)途跋涉.自己對這月亮船苦苦遙想,老師的畫(huà)板是個(gè)多彩的世界,老師的鋼琴里天籟之音,我們一直在尋找,一直在追逐.
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同.”又是一度桃紅柳綠,又是一度杏花春雨,滄海桑田,一切都在變化.但生命中壯歌不已,色彩靚麗.
當你走進(jìn)歌者的旋律,美妙的音符匯集成世間的巔峰;當你走進(jìn)畫(huà)家的色彩,變化的神筆勾勒出世事的滄桑,歲月的崢嶸.這預示著(zhù)生命中不只有風(fēng)和日麗,也有凄風(fēng)冷雨。黑暗中選擇進(jìn)取的人，黎明選擇他作自由的風(fēng)。古往今來(lái)，多少風(fēng)流人物面對生活的坎坷，他們選擇精美，選擇深刻，選擇自身心志的完滿(mǎn)和圓滿(mǎn)。
當你聆聽(tīng)貝多芬《命運》交響曲時(shí)，那激昂的旋律扣人心扉，那時(shí)靈魂在震顫，是心靈在選擇，他在呼喚人生的真諦，當你欣賞梵高別具一格的色彩時(shí)，那引人入勝的畫(huà)面是心志的拷問(wèn)，是靈魂的釋放，他昭示百年后藝術(shù)史的`奇跡，渴望人性的完美。
生活中因有了音樂(lè )才激昂澎湃，這里有梨花輕泣的聲音，又有泉水叮咚的聲音，有萬(wàn)物復蘇的聲音。這一切是最美妙的天籟，你聽(tīng)到了嗎？
生活中因有了色彩才絢麗多姿，這里有雪花的潔白，大海的湛藍，楓葉的火紅，大自然是最精美的調色板，這一切，你見(jiàn)到了嗎？
享受藝術(shù)，追隨藝術(shù)，藝術(shù)將讓你的人生與眾不同。
中學(xué)生演講稿 篇3
越過(guò)所有初中的陰霾，踏著(zhù)高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書(shū)的海洋。我們曾被一塊塊堅實(shí)的書(shū)之巨石打得傷痕累累，我們增被航行后的暴風(fēng)驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長(cháng)空中的失而一蹶不振�？墒墙裉�，年輕的我們眼含著(zhù)希望，雙手握著(zhù)奮斗。坐在明亮的教室自
信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會(huì )勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才！”
新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱(chēng)為“才子”；有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子稱(chēng)為“才人”；亦有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時(shí)代的前方，仰望著(zhù)日新月異的時(shí)代給予“成才”最精典的詮釋?zhuān)覀冡θ恍盐颍褐挥屑鎮渥钤鷮?shí)的知識基礎，最淵博的'天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”！
俗語(yǔ)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒�！闭\然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會(huì )作多么巨大的貢獻�？墒俏覀儞碛兄�(zhù)無(wú)價(jià)的資本：青春和時(shí)間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽(yáng)光和雨露，馬不停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長(cháng)成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。
牛頓說(shuō)：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說(shuō)，平衡二者才能平衡人生。
如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問(wèn)題，筆者“拙見(jiàn)”；
自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會(huì )當擊浪三千里”；
堅定，成人成才的階梯。因為“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；
夢(mèng)想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”；
奮斗，成人成才的焦點(diǎn)，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少；播種什么，就收獲什么；付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。
有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；
有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)流前卻步；
有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
因為
成人，要有追求永支撐
成才，要有激情常相伴！
中學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在一個(gè)夜晚，爸爸，媽媽都出去辦事了。只留我一人在家。此時(shí)，夜空中無(wú)云漫步�？耧L(fēng)在咆哮著(zhù)，吹得樹(shù)枝都凌亂的散落在地上，發(fā)出嘩啦啦的聲音。仿佛有一場(chǎng)傾盆大雨將席卷而來(lái)，惡劣的環(huán)境 使我十分害怕。以至于我爸家中的每個(gè)房間的燈都開(kāi)了。
我決定轉移注意力，于是，我拿起一本書(shū)，讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)。突然屋外發(fā)生“轟隆隆”的巨響，把握嚇得把手中的書(shū)一扔，然后迅速躲到墻角，雙手捂住耳朵，閉上了眼睛，希望這巨響會(huì )盡快結 束。因為我本身十分膽小，加上看了很多“鬼故事”的書(shū)。終于，大約過(guò)了十幾秒，巨響停了。但是很快瓢潑大雨也應聲而下。發(fā)出“啪啪啪”的聲音。我也在無(wú)興趣在看書(shū)了，于是關(guān)上了所有的窗戶(hù) ，獨自坐在客廳。等父母回來(lái)，我正睡在沙發(fā)上，快入睡時(shí)，一陣“嗒嗒嗒”的`聲音又讓我警覺(jué)起來(lái)，一定是樓上的王阿姨，她每天都回來(lái)的很晚，只聽(tīng)見(jiàn)那高跟鞋的聲音越來(lái)越近，讓我的呼吸越來(lái)越 急促。神經(jīng)緊繃著(zhù)，隨著(zhù)“嗒嗒嗒”的聲音逐漸遠去，我也長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，就在我放心時(shí)，那聲音又出現了，而且越來(lái)越近，不僅有一些“鬼故事”的情節像放電影似的在我的腦海里浮現，大概過(guò)了 五秒鐘，聲音停止了，停止在我家門(mén)前，讓我再度緊張，我仿佛看到一個(gè)女鬼穿著(zhù)高跟鞋站在我家門(mén)前，我迅速找到一個(gè)玩具槍?zhuān)瑢χ?zhù)門(mén)，準備戰斗。啊!門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)女子，我閉上了眼，扣動(dòng) 了扳機，子彈迅速射了出來(lái)，“啊!我跟你拼了”我大叫著(zhù)�！啊毙」砗⒆�，干嗎用槍打我�！拔揖従彵犻_(kāi)了眼，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。
那個(gè)恐怖的夜晚，那次難忘的經(jīng)歷。留給我太多太多的啟示!
中學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這碩果累累的日子里，我們初中八年級全體同學(xué)滿(mǎn)懷激動(dòng)和好奇來(lái)到了青少年科技創(chuàng )新教育實(shí)踐基地，首先，請允許我代表我們初中全體師生向實(shí)踐基地的領(lǐng)導、教師們表示衷心的感謝！感謝你們給予我們鍛煉、學(xué)習和展示自我的機會(huì )。
開(kāi)展科技創(chuàng )新教育實(shí)踐，是全面貫徹教育方針，加強學(xué)生素質(zhì)教育的有效途徑。我們新世紀的.學(xué)生不但要有扎實(shí)的文化知識和強健的體魄，更應該廣泛涉獵，親身實(shí)踐，全面發(fā)展，具備頑強的意志和完善的人格。為了圓滿(mǎn)完成這次培訓任務(wù)，我們全體同學(xué)保證做到以下幾點(diǎn)：
一：高度重視，嚴肅認真。像對待學(xué)習一樣，高度重視這次實(shí)踐活動(dòng)，一絲不茍地完成各項任務(wù)。
二：嚴格訓練，嚴格要求。從活動(dòng)開(kāi)始到結束的每一日，從白日到晚上的每一個(gè)環(huán)節，都按照基地的要求嚴格約束自己、要求自己。
三：增強組織紀律觀(guān)念，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，尊重教師，服從領(lǐng)導。
四：積極爭先創(chuàng )優(yōu)。在活動(dòng)中，同學(xué)之間互相尊重、互相愛(ài)護、互相關(guān)心、互相幫助，中隊與中隊之間，班與班之間，展開(kāi)學(xué)習競賽，看誰(shuí)作風(fēng)好，看誰(shuí)訓練認真，看誰(shuí)能吃苦耐勞，看誰(shuí)團結協(xié)作，形成你追我趕、力爭上游的熱烈氣氛，把活動(dòng)中學(xué)到的好思想、好作風(fēng)、好習慣發(fā)揚光大。
五：注意人身安全，杜絕一切意外事故發(fā)生。訓練中嚴格按照各項活動(dòng)規則去做，不自作主張，不蠻干，聽(tīng)從指揮，服從安排。
這次科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間短，訓練內容多，但我們相信，只要同學(xué)們刻苦努力，認真實(shí)踐，就一定能圓滿(mǎn)完成任務(wù)�！罢l(shuí)英雄，誰(shuí)好漢，大家一起比比看�！� 同學(xué)們，我們一定要以行動(dòng)證明自己作為我們學(xué)校的學(xué)生是光榮的、自豪的。
最后，預祝這次科技創(chuàng )新教育實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！祝教師們身體健康，工作順利！祝全體同學(xué)生活愉快、學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
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