關(guān)愛(ài)特殊教育學(xué)校三分鐘講話(huà)稿4篇（必備）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)特殊教育學(xué)校三分鐘講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)特殊教育學(xué)校三分鐘講話(huà)稿1
在座的領(lǐng)導、老師：
下午好！
各位同仁，也許你是風(fēng)華正茂、懷揣美好理想、剛走上教育教學(xué)崗位的年輕教師；也許你是年富力強、德才兼備的骨干教師；也許你是德高望眾、學(xué)識淵博的老教師。不管你、我各屬于哪個(gè)執教年齡，我們共同從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，共同耕耘在教育教學(xué)這塊肥沃而又荊棘叢生的特殊土地上，共同面對著(zhù)“如何提高課堂效益”的嚴峻挑戰。
21世紀，高科技的飛速發(fā)展成為一個(gè)國家興旺發(fā)達的'基礎綜合國力的競爭說(shuō)到底是人才的競爭，100萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基礎教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。由此可見(jiàn)，要提高課堂效益，必須提高教師個(gè)人素質(zhì)――即政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)。一個(gè)合格的教師要有良好的師德修養，嚴于律己、寬以待人，熱愛(ài)學(xué)生、善待他人、勤于學(xué)習、刻苦鉆研、沉穩平和、樂(lè )觀(guān)豁達。因此，在今后履行教師的職責過(guò)程中，我們有必要強化個(gè)人修養，使自身的師德素養更加完善。
眾所周知，有效的課堂教學(xué)是建立在教學(xué)雙方高度認同的基礎上的。所以要提高課堂教學(xué)效益，教師必須做到知彼知己、百戰不擔一方面，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，親近學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，為構建輕松活躍的教學(xué)氛圍做好充分的準備。另一方面，課前認真備課，仔細推敲教學(xué)方法，搞好教學(xué)設計；課上運用多樣化的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)程序，因才施教，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所得；課后認真反思，及時(shí)查缺補漏。如此一來(lái)，逐漸形成課堂教學(xué)的良性循環(huán)。
課堂教學(xué)是我們每一位教師實(shí)現人生價(jià)值的大舞臺，為什么相同的教學(xué)內容、相同的教學(xué)時(shí)間，卻不能達到相同的教學(xué)目標？為了省時(shí)高效地完成教學(xué)任務(wù)，請您不妨按我說(shuō)的方法做一做，希望您有所受益。
學(xué)高為師，身正示范。作為一名新世紀的人民教師，立足本職、提高教學(xué)效益是我們義不容辭的使命，讓我們并肩攜手，共同努力，去迎接琿春教育碩果累累的金秋吧！
關(guān)愛(ài)特殊教育學(xué)校三分鐘講話(huà)稿2
尊敬的各位老師：
大家上午好！我是一名特殊教育學(xué)校的特教教師。很榮幸，今天能站在這里，和大家一起分享，屬于我們特教教師的幸福。在這里，請先允許我，真誠地感謝大家耐心的注目和聆聽(tīng)，謝謝！
早在幾年前，我就很想寫(xiě)一篇隨筆，題目是：做一名特教教師是幸福的。這是十幾年的工作經(jīng)歷給我真切的感受�？墒�，這篇隨筆卻一直沒(méi)能寫(xiě)下去。為什么呢？因為，每次提筆，工作中那么多幸福的感受，幸福的畫(huà)面，就會(huì )如潮水一般嘩的一聲，從記憶深處爭先恐后地噴涌而出，讓我根本無(wú)法理清思緒，不知該先從何處去捕捉，又從何處去結束。于是，每一次，我總在這樣的幸福感的一哄而至中，快樂(lè )陶醉，甚至迷亂，而無(wú)法落筆。
說(shuō)到這里，也許，您會(huì )笑，您會(huì )無(wú)法相信。是啊，不就是教一群殘疾的孩子嗎？他們不僅身體有殘疾，有的模樣還難看，還有的被俗稱(chēng)為傻子、呆子，是世人嘲笑輕蔑的對象。成天和這樣的孩子打交道，別說(shuō)幸福了，恐怕連快樂(lè )也很難說(shuō)得上。教他們，尤其是教那些智力障礙的孩子，充其量就是一個(gè)保姆而已，多么卑微的人生角色。教他們，一輩子也甭想教出一個(gè)大學(xué)生，教出一個(gè)功成名就的人，哪里能獲得成功感呢？一個(gè)多么平凡卑微普通的崗位啊，何來(lái)幸�？裳�？
不錯，我的學(xué)生們身體是有殘疾，但這絲毫無(wú)損于他們有一顆和健全孩子一樣純潔善良的心靈。呆滯的目光、緊閉空洞的雙眸，也絲毫不能阻擋他們的生命煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。當我們審視的目光超越了外表深入他們的內心，我們就會(huì )看到殘疾孩子一樣可愛(ài)和美麗，我們就同樣能感受到生命和生命對話(huà)的喜悅。這樣的審視，能不和大家一樣幸福嗎？
是的，因為學(xué)生的殘疾，給我們帶來(lái)那么多教育教學(xué)上的困難。失去了聽(tīng)力，有限的手語(yǔ)讓我們和聾孩子的溝通那么局限；沒(méi)有了光明，我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風(fēng)景和多彩萬(wàn)變的'事物；在思維遲滯簡(jiǎn)單的智力障礙孩子的世界里，我們很不容易教會(huì )他們哪怕最簡(jiǎn)單的常識……但是，正如水手的幸福在于搏擊風(fēng)浪，教師的幸福不就在于克服困難把學(xué)生教好嗎？和普通學(xué)校的老師們一樣，當我們通過(guò)自己的努力，讓一名名殘疾孩子叩開(kāi)知識殿堂的.大門(mén)，體味到成長(cháng)的快樂(lè )時(shí)，我們，也感受到了幸福。
但是，在這個(gè)特殊的崗位上，我們特教教師還有著(zhù)特別的幸福。這種特別的幸福，來(lái)自于被學(xué)生和家長(cháng)迫切的需要，真誠的信任，特別的依賴(lài)；來(lái)自于我們工作在一個(gè)充滿(mǎn)了人文關(guān)懷和人性光輝的環(huán)境。
在上學(xué)之前，因為殘疾的阻礙，殘疾孩子對世界的感知是片面、殘缺、單調而孤寂的。是特教教師，通過(guò)手語(yǔ)、通過(guò)語(yǔ)言、通過(guò)智力開(kāi)發(fā)，漸漸給了他們一把打開(kāi)多彩世界的鑰匙。于是，每一位用心的特教教師，都被他們發(fā)自?xún)刃牡刈鸪缰?zhù)，愛(ài)戴著(zhù)，信任著(zhù)。這樣的被信賴(lài)和尊崇，常常感動(dòng)著(zhù)我們，讓我們深深覺(jué)得幸福。記憶中，有許多這樣的畫(huà)面。
剛剛走上工作崗位的第二年，我教過(guò)一名中度智障兒童。多動(dòng)且滿(mǎn)口胡言亂語(yǔ)的他，在一次嚴重地影響我課堂教學(xué)秩序后被我怒火萬(wàn)丈地"提"了起來(lái)。還沒(méi)有來(lái)得及訓斥他，他卻已經(jīng)夸張地嚎啕大哭，一邊哭，一邊指著(zhù)我大叫："你欺負我，我要告給老師聽(tīng)。"我很好笑："你要告給哪個(gè)老師聽(tīng)呀？"誰(shuí)知他一邊傷心地哭一邊說(shuō)出的話(huà)卻是："哼，我要告給T老師聽(tīng)。"
關(guān)愛(ài)特殊教育學(xué)校三分鐘講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位來(lái)賓：
大家好！今天，我們揚州高朋滿(mǎn)座，群賢畢至。我也特別榮幸能帶領(lǐng)南通特殊教育中心天虹排舞隊，來(lái)到美麗的揚州比賽學(xué)習。借此機會(huì )，也向辛勤付出、精心籌備本次活動(dòng)的主辦方表示由衷的感謝。為了能讓我們的特教兒童像普通孩子一樣舞動(dòng)人生，舞出精彩，我們的體育專(zhuān)家、業(yè)界同仁不辭辛勞，還在比賽的間隙，開(kāi)展關(guān)于排舞的交流探討。相信通過(guò)我們的執著(zhù)努力，排舞運動(dòng)必將在特教的園地里方興未艾，造福更多的特殊兒童。
大家可能知道，我們學(xué)校與排舞結緣較早，受益也頗多，體會(huì )也深刻，下面我就用三個(gè)“一”來(lái)概括我們學(xué)校與排舞的這段美妙的旅程。
第一所
南通特殊教育中心，原名南通盲啞學(xué)校，系近代著(zhù)名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生于1916年創(chuàng )辦，是中國第一所由國人自辦自教的`特殊教育學(xué)校。學(xué)校傳承張謇特殊教育思想，以辦人民滿(mǎn)意特殊教育為目標，堅持“尊重差異、培養特長(cháng)、健全人格、和諧發(fā)展”理念，努力為每個(gè)學(xué)生的終身幸福奠基。學(xué)校先后被評為全國文教衛先進(jìn)集體、江蘇省名小學(xué)、江蘇省和諧校園、江蘇省殘疾人事業(yè)先進(jìn)單位。學(xué)校有著(zhù)體育強校的優(yōu)良傳統，師生中走出了奪得3屆殘奧會(huì )冠軍并打破世界紀錄的徐紅艷老師、蟬聯(lián)兩屆全國盲人足球錦標賽冠軍的傳奇隊伍、取得北京殘奧會(huì )盲足銀牌的足球明星陳山勇同學(xué)等。
第一人
為了發(fā)揚體育強校傳統，同時(shí)也豐富學(xué)生課余生活，學(xué)校特別關(guān)注適合殘障兒童廣泛參與的體育項目，尤其是集體項目。20xx年3月28日全國排舞運動(dòng)推廣中心成立后，學(xué)校就立刻組建了由聽(tīng)障學(xué)生組成的天虹排舞隊，在同年9月和11月，分別參加了江蘇省和全國的排舞聯(lián)賽，與普通學(xué)校的孩子同場(chǎng)競技，并取得了優(yōu)異成績(jì)，在全國排舞界產(chǎn)生了不小的轟動(dòng)。
在參加20xx年排舞聯(lián)賽回來(lái)以后，我們進(jìn)一步發(fā)現，排舞這項新鮮、時(shí)尚的運動(dòng)給殘障學(xué)生的身心發(fā)展帶來(lái)了許多積極影響：
�。ㄒ唬┡盼枳寶堈蠈W(xué)生戰勝自卑心理；
�。ǘ┡盼枳寶堈蠈W(xué)生更具集體榮譽(yù)感；
�。ㄈ┡盼枳寶堈蠈W(xué)生體會(huì )到合作的樂(lè )趣。
不僅如此，我們特教老師在排舞運動(dòng)中也彰顯出更多的活力：
�。ㄒ唬┡盼枥藥熒g的距離；
�。ǘ┡盼杈徑饬死蠋焸兊纳硇钠v；
�。ㄈ┡盼杓ぐl(fā)了老師們的創(chuàng )作靈感
鑒于排舞的諸多優(yōu)勢，我們相信只要將這項運動(dòng)持續廣泛的推廣下去，排舞一定會(huì )給我們的特殊教育帶來(lái)更多的驚喜。于是，我們鼓勵學(xué)校教師將排舞作為校本課程進(jìn)行積極地開(kāi)發(fā)研究，讓排舞運動(dòng)在校園內有計劃地開(kāi)展起來(lái)：天虹排舞隊每周定期開(kāi)展社團活動(dòng)，不斷鞏固和擴大排舞運動(dòng)的成果；律動(dòng)課和體育課將排舞做為一項重要教學(xué)內容，還通過(guò)觀(guān)看視頻資料，讓學(xué)生了解世界各地排舞的發(fā)展狀況；職業(yè)高中部增設了排舞課程，讓高中生在排舞運動(dòng)中培養樂(lè )觀(guān)、健康、向上的情操；改變學(xué)校傳統廣播操形式，代之以排舞為主要內容，增編了適合智障生的親子操和盲生的旗操。自此，盲、聾、培智三類(lèi)殘疾學(xué)生都參與到排舞運動(dòng)中，排舞校本課程的實(shí)踐研究也向前邁出了堅實(shí)的步伐。因此，可以說(shuō)我們學(xué)校是第一個(gè)開(kāi)展排舞運動(dòng)、排舞教學(xué)的特殊教育學(xué)校。
第一屆
20xx年，我們南通特殊教育中心建校100周年。辦一個(gè)什么樣的活動(dòng)，能讓我們的百年校慶更有意義、更具影響，更富實(shí)效？最后，我們以舉辦首屆全國特殊教育學(xué)校排舞公開(kāi)賽的特有方式作為獻給學(xué)校百年華誕的賀禮。我們也希望借助這一契機，將排舞這項深受殘障學(xué)生和特教老師喜愛(ài)的運動(dòng)，推廣到更多的特殊教育學(xué)校，讓排舞這道陽(yáng)光照進(jìn)更多的特教校園，讓更多的殘障學(xué)生和特教老師在排舞運動(dòng)中愉悅身心、增強體質(zhì)、陽(yáng)光自信。
以上，就是我們南通特殊教育中心與排舞結緣的三個(gè)“一”，有一就有二，今天全國第二屆特殊教育學(xué)校排舞公開(kāi)賽如火如荼的舉行了。相信有了更多有識之士的關(guān)愛(ài)，有了更多特殊學(xué)校的參與，排舞運動(dòng)必將會(huì )使我們的特教兒童變得更加陽(yáng)光、更加自信，我們的特教學(xué)校也將會(huì )更加精彩、更加亮麗！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)特殊教育學(xué)校三分鐘講話(huà)稿4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
每個(gè)人都有自己的理想。也為之奮斗不息，世界上的哪一位偉人不是從小就樹(shù)立遠大理想，并為之奮斗而最終站在偉人的舞臺上的？俄國文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！庇睦韺W(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò)：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類(lèi)就變得無(wú)知，社會(huì )也將會(huì )變得漆黑一團�！蹦敲次覀冎袑W(xué)生又該樹(shù)立怎樣的理想呢？
古人云：“有志者，事竟成�！彼^志，就是—個(gè)人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標，也就是理想。理想，是生活的燈塔，力量的源泉。是要我們付出實(shí)際行動(dòng)的'，否則，就叫空想。作為當代中學(xué)生，我們不僅要樹(shù)立自己的理想，更要志存高遠，樹(shù)立遠大的理想；而不是僅僅只滿(mǎn)足于一時(shí)的、生活的需要。因為只有志存高遠，追求卓越，成功才會(huì )不期而至。有了理想，人生才會(huì )變的充滿(mǎn)意義，生活才會(huì )充滿(mǎn)更多的活力與激情。使我們自身的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現理想的的人生打下堅實(shí)的基礎。
理想讓我們奮斗不息，讓我們風(fēng)雨兼程，讓我們追趕遠方！“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實(shí)現它也需要—個(gè)過(guò)程�，F在的我們正如早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，正是為遠大理想奮斗的時(shí)候。學(xué)校和社會(huì )為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，我們要做的就是，從現在做起，努力學(xué)習，在各方面歷練自己，使自己成為新時(shí)代的綜合型人才。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲；則國勝于歐洲；少年雄于地球；則國雄于地球。
因此，我們一定要以祖國未來(lái)接班人的身份嚴格要求自己，樹(shù)立遠大理想，做到：志當存高遠。雖然，夢(mèng)想的實(shí)現不是一帆風(fēng)順的，肯定會(huì )有無(wú)數的坎坷與挫折，但成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高；成功的人絕不會(huì )只以事情做完為滿(mǎn)足，而會(huì )要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現在開(kāi)始就制定人生目標，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標。拋棄那種無(wú)聊地重復著(zhù)自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì )發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會(huì )取得成功。新生活就從確定目標之日開(kāi)始。
最后希望大家能確定自己的目標，樹(shù)立理想，活出一個(gè)精彩的人生！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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