關(guān)于教育的演講稿范文15篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于教育的演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教育的演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導、與會(huì )的同仁：
你們好！
天高云淡，金秋送爽，教育工作會(huì )發(fā)言稿。伴著(zhù)星轉月移，我們迎來(lái)了第23個(gè)教師節。首先，我代表青年一中的全體教師，向關(guān)心教育工作的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝，向與會(huì )的同仁致以節日的問(wèn)候！
青年一中（原青年三中），近年來(lái)，居弱圖強，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，加強領(lǐng)導班子建設，以教學(xué)為中心，老師們無(wú)私奉獻，備課、輔導、考試、總結認認真真、一絲不茍，涔涔汗水育桃李，殷殷心血鑄棟梁；學(xué)生明爭暗賽，學(xué)習、紀律、生活、習慣樣樣規范、苦學(xué)實(shí)拼，拳拳之心報父母，浩浩壯志效祖國。我們全校師生一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺階，使學(xué)校逐漸躍出低谷。先后獲得市教育教學(xué)先進(jìn)單位、基礎教育課程改革實(shí)驗工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。連年中考，屢有突破，且碩果有加，屢有升華。今年中招，又創(chuàng )佳績(jì)：565分以上的123人，占我校參加考生人數的45﹪；特別是全區前500名，我校占74人，是我�？忌�27﹪；而500分以下的僅有13人，不足5﹪。
成績(jì)的取得，是各級領(lǐng)導關(guān)心支持的結果，是全體教師辛勤耕耘、苦拼實(shí)干的結果。但成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，她不會(huì )是成為我們工作的資本。
各位領(lǐng)導，同志們，為培養祖國需要的合格人才，辦人民滿(mǎn)意的教育，作為校長(cháng)，我一定會(huì )以身作則，不遺余力，獻身教育，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習，取長(cháng)補短，寧舍十斤肉，不懈一分勁，決不辜負領(lǐng)導的`重托，不辜負黨和人民的殷切希望，發(fā)言稿《教育工作會(huì )發(fā)言稿》。
今后我們要以建設漯河名校為目標，以教學(xué)質(zhì)量為中心，大力加強青少年思想道德教育，以教育科研為先導，以教師隊伍建設為支撐，重點(diǎn)做好以下三個(gè)方面的工作：
一、強化青少年思想道德建設，推進(jìn)學(xué)校德育工作
教育是立國之本，立人又是教育之本。在今后的德育工作中，繼續強化常規教育，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，重視學(xué)生養成教育，充分利用傳統道德資源，把素質(zhì)教育落到實(shí)處，落到細處。為此，我們決心做好以下工作：首先對班主任進(jìn)行定期和不定期的培訓，提高他們的工作能力和管理能力；其次，豐富德育活動(dòng)量，加強常規教育和專(zhuān)題教育，增加心理健康教育和社會(huì )實(shí)踐教育，提高師生對德育工作的興趣；再次，充分發(fā)揮政教處作用，從細節上對學(xué)生進(jìn)行規范教育，如對著(zhù)奇裝怪服、打鬧罵人等現象進(jìn)行教育；最后通過(guò)德育的強化管理，建立健全德育考核評估制度，努力使德育工作科學(xué)化、規范化、正�；�。
二、加強常規管理，提高辦學(xué)質(zhì)量
細節決定成敗，常規奠定基礎。教學(xué)常規管理是學(xué)校管理工作中最核心的工作，它直接影響著(zhù)整個(gè)學(xué)校的興盛和發(fā)展。所以我們要做好以下工作：1、建章立制、公正評價(jià)；2、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導負責制，狠抓督促檢查；3、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，向教學(xué)要質(zhì)量，向管理要成績(jì)。4、把教育科研、課題研究與教學(xué)緊密結合起來(lái)，在課改和教學(xué)創(chuàng )新中生成課題，以課題研究帶動(dòng)和引領(lǐng)教學(xué)改革。5、加強教務(wù)處工作，完善年級管理，重視教學(xué)評優(yōu)，加大獎勵力度。
三、加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)
優(yōu)秀的學(xué)生是優(yōu)秀的教師培育出來(lái)的。為鍛煉出優(yōu)秀的教師、打造名師，必須優(yōu)化教師資源配置，挖掘教師資源潛力。我校年輕教師占絕大部分，我們一定會(huì )在上級領(lǐng)導的支持下，加強對年輕教師工作的組織領(lǐng)導，培訓青年骨干，鼓勵教師接受繼續教育，促使青年教師肯鉆研、愛(ài)學(xué)習、能交流、愿奉獻。為提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施素質(zhì)教育打造一支高水平教師隊伍。
各位領(lǐng)導，同志們，在今后的工作中，我和我校老師定會(huì )一如繼往地努力拼搏，克難奮進(jìn)，策馬揚鞭，百尺竿頭，更進(jìn)一步！把青年一中打造成漯河名校，為召陵教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻，再立新功。
謝謝大家！
關(guān)于教育的演講稿范文2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每一個(gè)人都有自己與眾不同的成長(cháng)過(guò)程，或許有的人是在體驗中成長(cháng)起來(lái)的，有的人是在合作中成長(cháng)起來(lái)的，有的人是在溝通中成長(cháng)起來(lái)的，有的人是在鼓勵中成長(cháng)起來(lái)的'，而我是在挫折中成長(cháng)起來(lái)的。
每一個(gè)人的生活中，都會(huì )有或多或少的挫折，我今年雖然才13歲，但已經(jīng)遇到了“X”次挫折。
在我上幼兒園時(shí)，班里所有的女同學(xué)都會(huì )用彩繩子打成漂亮的蝴蝶結，而我被老師手把手教了許多遍，就是打不好，最終老師也束手無(wú)策了。
過(guò)了一年我已是一名一年級的小學(xué)生了，在一個(gè)雪天，學(xué)校讓我們自己堆雪人，別的同學(xué)都是堆得又快又好，只有我不僅速度慢而且堆得什么都不是，就好像一堆雪不規則的堆在一起，形成上小下大的一堆，所有的老師看看我的雪人再看看我都搖了搖頭。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了堆雪人，可是其他同學(xué)們都早已學(xué)會(huì )了更多的東西，如跳皮筋，踢毽子，投沙包，抓石子�？晌疫�是一件都不會(huì )玩，別人在操場(chǎng)上盡情的玩耍，而我坐在角落里羨慕的望著(zhù)他們。
一轉眼我上了小學(xué)五年級，體育要進(jìn)行達標測試，有50米沖刺，1000米長(cháng)跑，立定跳遠，4X10接力跑，投鉛球。八項測試，和我同學(xué)的學(xué)生幾乎每個(gè)人都能達標，甚至有的人每一項都能達到出色而我除了4X10接力跑勉強達標外，其余幾項全不達標，以至于體育老師一看見(jiàn)我就發(fā)愁。
時(shí)間過(guò)的可真快啊!我已是一名初一的學(xué)生了，我的挫折依然沒(méi)有停止，我的成績(jì)是一而再再而三的往下跌，我由全班的前幾名跌至二十幾名。
我的挫折之路一定不會(huì )停止，我的失敗仍會(huì )繼續，但我相信只要我不怕挫折，勇敢的面對、克服挫折，成功一定會(huì )屬于我的。
關(guān)于教育的演講稿范文3
同學(xué)們都知道世界上有60多億人口，從種類(lèi)上說(shuō)可以分為四類(lèi)：白色、黑色、黃色和棕色，但語(yǔ)言的種類(lèi)（語(yǔ)種）不下有幾百幾千種，我們熟悉的主要語(yǔ)種是漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等，雖然目前英語(yǔ)比較盛行、大家都在學(xué)習，但我們國家的漢語(yǔ)也十分流行、大家也都在學(xué)習，而且是世界上最重要的使用人口最多的語(yǔ)言之一。我們國家的漢語(yǔ)歷史悠久、典籍浩繁、形象生動(dòng)、古今變化層出不窮，因此作為一個(gè)中國人，作為炎黃子孫，作為華夏兒女，我們理應為祖國語(yǔ)言美而感到無(wú)比自豪。
同學(xué)們還知道語(yǔ)言是人際交流中最重要工具之一，沒(méi)有語(yǔ)言人們在交流過(guò)程中就會(huì )發(fā)生很大困難。另外同學(xué)們還知道交流方式是很多的，比如利用文字、利用肢體（手勢和眼勢，給我們留下深刻印象的今年春節聯(lián)歡晚會(huì )上的那個(gè)千手觀(guān)音的舞蹈很有代表性）還有可以利用某一樣物品代表某一種意義等（兵艦上常用的旗語(yǔ)），但不管那一種，最直接最快速最有效的還是我們的語(yǔ)言，可以這樣說(shuō)很少有人能夠做到在一天里面不說(shuō)一句話(huà)。因此只要我們能正確把握和運用，我們就一定能享受到和體念到在人際的`交往中的那種無(wú)窮美妙的樂(lè )趣。
同學(xué)們推廣普通話(huà)首先是要學(xué)好普通話(huà)，但學(xué)好普通話(huà)也不是一件很容易的事情，我想有這樣幾個(gè)問(wèn)題是需要解決的：一要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，因為學(xué)好漢語(yǔ)拼音是學(xué)好普通話(huà)的基礎。二要有一種思想，也就是說(shuō)要改變原來(lái)講家鄉話(huà)的語(yǔ)言習慣。三要有一個(gè)信心，意思是說(shuō)每一個(gè)同學(xué)都是能夠學(xué)好普通話(huà)的，因為在小學(xué)階段是語(yǔ)言形成的重要時(shí)期。四要堅持講不斷講，在學(xué)校里講在家里也要講，與同學(xué)講老師講還要與爸爸媽媽講，因為多講多練有助于記憶力提高、有助于習慣養成、也有助于語(yǔ)言能力形成和發(fā)展。
同學(xué)們普通話(huà)是我們共同的語(yǔ)言，因此學(xué)好普通話(huà)不僅可以進(jìn)行很好的交流交往，同時(shí)普通話(huà)還可以改變你的形象、改變你的氣質(zhì)、形成你的良好習慣，從而使你終身受益。學(xué)習普通話(huà)、推廣普通話(huà)是一項大有作為工作，衷心的希望同學(xué)們能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，并為這項事業(yè)作出自己的一份貢獻。
關(guān)于教育的演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！我競聘演講的題目是“學(xué)習無(wú)止境，進(jìn)步是追求”。
今天我站在這里，心情非常復雜。在為能有這樣一個(gè)機會(huì )感到慶幸的同時(shí)，也為自己的優(yōu)勢或實(shí)力感到底氣不足。
在準備競聘過(guò)程中，很多人告訴我說(shuō)：你有很多優(yōu)勢，比如你正值而立年華，也具有本科學(xué)歷，正好符合干部選拔的“硬件”；我認為與
我歲數相當，學(xué)歷相近者大有人在。也有人說(shuō)：你能歌善舞，能主持會(huì )演講，至今還活躍在全縣各種大型活動(dòng)的舞臺上；我認為，這些都是業(yè)余的愛(ài)好，與優(yōu)勢關(guān)系不大。還有人告訴我說(shuō)：你具有組織協(xié)調與管理能力，從中學(xué)到大學(xué)一直是班級和學(xué)校的學(xué)生干部，早在大學(xué)時(shí)期就因表現出眾而光榮入黨。不錯，我的確組織、策劃過(guò)許多的活動(dòng)，有的還很有影響；也曾經(jīng)擔任過(guò)多年的學(xué)生“領(lǐng)導”，這些在我看來(lái)，都是一個(gè)積累能量的機會(huì )，一個(gè)能力提高的過(guò)程，一種綜合素質(zhì)的體現。如果算是優(yōu)勢的話(huà)，也很勉強。
其實(shí)，我的'優(yōu)勢在于善于學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)，追求進(jìn)步，永不滿(mǎn)足。
不論是小學(xué)、中學(xué)還是在金專(zhuān)就讀，我始終保持著(zhù)勤學(xué)好問(wèn)，刻苦努力的良好學(xué)風(fēng)，學(xué)習成績(jì)始終名列前茅。特別是在金專(zhuān)三年，我不僅系統學(xué)習了金融理論和相關(guān)技能，還自學(xué)了當代法律、行政管理、德育教育、繪畫(huà)書(shū)法等非專(zhuān)業(yè)知識。不僅專(zhuān)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀，而且在德育、體育、藝術(shù)等方面得到了全面發(fā)展。當時(shí)全校4500多人，入黨積極性都很高，加之吸收黨員的名額有限，競爭十分激烈。由于我勤奮好學(xué)，爭優(yōu)創(chuàng )先，表現突出，成績(jì)優(yōu)秀，終于出類(lèi)拔萃，脫穎而出，在畢業(yè)前夕實(shí)現了自己的愿望，光榮地加入了中國的共產(chǎn)黨。
參加工作后，面對新環(huán)境、新崗位和新挑戰，我繼續發(fā)揚肯學(xué)善學(xué)的好傳統，繼續追求新的進(jìn)步。于是，向領(lǐng)導學(xué)，向同事學(xué)，向書(shū)本學(xué)，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，很快熟悉了新業(yè)務(wù)，適應了新崗位，掌握了新技能，也取得了新的進(jìn)步。由我負責的教育管理專(zhuān)業(yè)不僅在全省居于領(lǐng)先，而且由我組織設計的人事教育軟件在許多地市得到了推廣，對促進(jìn)全省人事教育的規范化、科學(xué)化管理做出了積極貢獻。與此同時(shí)，我還通過(guò)自學(xué)獲得了湖南財經(jīng)學(xué)院金融專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，獲得了經(jīng)濟師中級職稱(chēng)任職資格。
可以說(shuō)，我今天之所以能勇敢地站在這里，接受各位領(lǐng)導的考驗與評判，除了許多領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的鼓勵等因素以外，對學(xué)無(wú)止境的認識和追求進(jìn)步的信念是我最大的動(dòng)力源泉。
對我來(lái)說(shuō)，參加這次競聘，既是接受檢驗的機會(huì )，更是強化學(xué)習的平臺；可能是新的機遇，更意味著(zhù)要迎接新的挑戰。成功了，學(xué)習條件會(huì )更好，學(xué)習領(lǐng)域會(huì )更寬，承擔的責任會(huì )更大，回報領(lǐng)導、同事多年關(guān)愛(ài)的機會(huì )也更多，當然是一種進(jìn)步。失敗了，看到了自己的不足，加強了學(xué)習的緊迫感，我認為也是一種進(jìn)步。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事，請大家相信我，年齡不是標準，經(jīng)驗不是問(wèn)題，資歷更不能成為障礙。如果給我一個(gè)機會(huì )，我做得一定會(huì )比說(shuō)得好。
謝謝。
關(guān)于教育的演講稿范文5
同學(xué)們：
大家好！
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：在一個(gè)家庭中，一人的安全更是牽動(dòng)了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸；在安全的問(wèn)題上，我們必須防范在先、警惕在前；在安全的問(wèn)題上，我們必須人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(cháng)城。
同學(xué)們進(jìn)入冬季后，交通安全和防火安全是我們全體同學(xué)在安全方面最需要注意和防范的兩個(gè)重點(diǎn)。
隨著(zhù)冬季的到來(lái)，天氣寒冷。安全事故隱患隨之增多，為確保學(xué)生安全，我們必須做到：
一是防寒保暖教育。學(xué)校要求學(xué)生適時(shí)增加衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳。遇到溫差大的天氣，要求班主任及時(shí)提醒學(xué)生添減衣服，防止學(xué)生感冒。
二是交通安全教育。冬季有霜凍，路面較滑，有時(shí)還有大霧天氣。學(xué)校要求不滿(mǎn)十二周歲的學(xué)生不能騎車(chē)，行走要當心。車(chē)禍是事故隱患中的頭號殺手，一起起交通和火災事故，極少是有人故意所為的，是一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽，或是偶爾的一次麻痹大意導致了這些悲劇的發(fā)生。
三是防火教育。冬季氣候較干燥，嚴禁任何學(xué)生玩火，嚴防 火災事故發(fā)生。根據學(xué)校地處農村的實(shí)際，要求班主任嚴防學(xué)生帶打火機等用火工具，防止學(xué)生在上下學(xué)途中放干草玩火。
四是用電安全教育。學(xué)校要求各班主任利用班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全用電的常識教育，學(xué)會(huì )常用家用電器的.使用方法，確保在使用電器過(guò)程中不出事故。
五是飲食衛生教育。學(xué)校利用集會(huì )、主題班會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行飲食衛生教育，教育學(xué)生不吃零食，不喝生水，嚴防食物中毒事故發(fā)生。
六是嚴防煤氣中毒，指導學(xué)生正確使用煤氣灶、取暖爐，屋內要注意開(kāi)窗透氣。特別是校外租房居住的學(xué)生一定要做到臥室、廚灶分開(kāi)。
七是加強家校聯(lián)系。通過(guò)“小手拉大手”和家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等方式，提醒家長(cháng)注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。
同學(xué)們，安全工作無(wú)小事，安全責任重于泰山。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜、敬畏。把安全意識化為自己的行動(dòng)，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想，希望你們珍惜這僅有一次的生命，平安度過(guò)每一天。安全重于泰山，健康良好的身體才是學(xué)習、工作、生活的本錢(qián)。
關(guān)于教育的演講稿范文6
今日午時(shí)我們學(xué)校開(kāi)展了安全教育報告會(huì )。濱州經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區小學(xué)部安全教育專(zhuān)題報告;“走近北川，珍愛(ài)生命�！蔽覀兒苄疫\能夠請來(lái)北川的牛義斌校長(cháng)親自講座。原先五彩濱紛的學(xué)校和鮮紅的生命瞬間成了一片絕望和無(wú)助的撕肺聲。
同學(xué)們如果我們遇到破壞性比較大的地震時(shí)我們必須要沉著(zhù)冷靜，聽(tīng)從指揮逃離現場(chǎng)，在逃離過(guò)程中要用衣服捂住口鼻逃跑千萬(wàn)不要慌亂，稍有不慎就會(huì )喪在無(wú)情的地震中。我要對北川受傷地同學(xué)說(shuō)：“堅強吧!不要失去勇氣，請記住我們永遠支持你們，你們必須會(huì )勝利的!一方有難、八方支援、萬(wàn)眾一心、眾志誠誠�！�
我堅信明天的北川會(huì )更加美麗富饒的`。加油吧，讓我們動(dòng)起來(lái)吧!的生命瞬間成了一片絕望和無(wú)助的撕肺聲。我們也要遵守交通安全。我們中國出交通事故能夠做滿(mǎn)北京兩間體育館那么大。大約有十萬(wàn)人左右，在世界排行第一。這是多么可怕的事啊!讓我們?yōu)檫@個(gè)數字努力拼博而奮斗吧!相信我們會(huì )做的更好。
對了，我們還專(zhuān)門(mén)做了逃生演練。我們用不到兩分鐘的時(shí)間從二樓大廳到下頭迅速站隊。怎樣，快吧。我相信在地震面前必須會(huì )不甘示弱。
關(guān)于教育的演講稿范文7
我是一名普通的小學(xué)教師，1990年7月帶著(zhù)對未來(lái)美好的信心追求，我走上了初為人師的道路，望著(zhù)孩子們天真無(wú)邪的眼睛，望著(zhù)孩子們幼稚可愛(ài)的笑臉，我體會(huì )到他們的純潔質(zhì)樸，也就從那時(shí)起，我就樹(shù)立了一個(gè)信念：在教育事業(yè)百花園里默默耕耘，無(wú)私奉獻，以一片綠葉的精神，托起花的甜美，果的珍貴，以一片真誠的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。十三年來(lái)我依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。多年的教學(xué)經(jīng)歷使我深深體會(huì )到：教育當中充滿(mǎn)了愛(ài)，有愛(ài)的教育才是成功的教育。
記得那是一個(gè)新學(xué)期星期一的早上，我和往常一樣走進(jìn)教室開(kāi)晨會(huì )，“砰砰”一陣敲門(mén)聲，打斷了我的講話(huà)，我聞聲快步走出教室，在走廊里站著(zhù)一位男學(xué)生和一位中年男子。我上下打量了幾眼，習慣地說(shuō)：“剛轉來(lái)的學(xué)生吧�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，那好象是家長(cháng)的男子低聲說(shuō)：“不，是留級的。我想讓他再學(xué)好點(diǎn)�！蔽乙宦�(tīng)是留級的二話(huà)沒(méi)說(shuō)就跑道到教導處找李主任，李主任說(shuō)明了原因，我知道了這個(gè)學(xué)生叫耿舜。他思想品德極差，學(xué)習成績(jì)往往是倒數;因打架斗毆，小偷小摸，時(shí)常家長(cháng)告到學(xué)校，也因屢教不改，常常受到老師的譴責和批評，同學(xué)們更是不喜歡他，因此，他連降兩級從五年級留到我班，(他的年齡不大)，當我了解到他的情況后就會(huì )到教室，說(shuō)實(shí)話(huà)真不想要他，但是校長(cháng)的批條我不能不接受，再一個(gè)是他的父親含著(zhù)眼淚懇求我：“李老師，幫幫忙，讓孩子留級是叫他重新開(kāi)始，我們當家長(cháng)的這會(huì )一定管好他，給孩子一個(gè)改過(guò)的機會(huì )吧�！彼母赣H說(shuō)了很多，從他的眼神中不難看出是在求我，我為難了，這時(shí)我看見(jiàn)耿舜背著(zhù)一個(gè)嶄新的書(shū)包，耷拉著(zhù)頭，非常尷尬地在擺弄著(zhù)自己那雙稚嫩的小手，低聲說(shuō)了一句話(huà)“老師，我??我要改好，”說(shuō)完便哭了。當時(shí)我被他們父子感動(dòng)了，就把耿舜領(lǐng)進(jìn)了教室。說(shuō)實(shí)話(huà)，凡是當過(guò)班主任的`都知道，寧教十個(gè)好生，也不教一個(gè)差生，因為管理不當，會(huì )帶壞一部分學(xué)生。但現在既然遇上了又有什么辦法。只愿自己倒霉，思想上有很大的波動(dòng)。但想想教師的職責，班主任的重任，自己的追求，我決心啃這塊硬骨頭，我想辦法去改變他，有了這種思想做指導，我便開(kāi)始了一系列的工作。
首先用愛(ài)心滋潤學(xué)生的心田，喚起上進(jìn)心。因耿舜的不良習慣經(jīng)常受到老師的批評，所以他對老師持有仇視態(tài)度，要想轉變他，就得給他做思想工作，按一般規律，一個(gè)人更換一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始都想好好表現自我、我抓住時(shí)機，用滾燙的愛(ài)心去融化他，更何況他有改過(guò)的兆頭，于是我便多找機會(huì )同他接觸，同他拉家常，得知他父母經(jīng)商賣(mài)自行車(chē)，工作非常辛苦。有時(shí)他還幫助父母作家務(wù)，得知此情況;我就在班上表?yè)P他，說(shuō)他愛(ài)勞動(dòng)，以次喚起他的上進(jìn)心，這樣逐漸地縮短了我和他之間的距離。其次是發(fā)現閃光點(diǎn)喚起了學(xué)習欲。一年一度的春季運動(dòng)會(huì )在我校又拉開(kāi)了帳幕，我發(fā)現他的體質(zhì)非常好，我對著(zhù)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，我們班有
一個(gè)體育健將，他就是耿舜，如果不相信咱們這次運動(dòng)會(huì )就叫他參加，好嗎?”學(xué)生們都一致贊同�！澳愀胁桓袇⒓颖荣愖C明自己的實(shí)力呢?”以他那不忍輸的性格一定會(huì )答應的。果然在我的說(shuō)服下，他報了跳高和扔實(shí)心球兩項，在比賽中出乎我和同學(xué)們的意料，他竟得了兩個(gè)第一，當他拿著(zhù)獎狀跑到我的跟前時(shí)，他那高興的樣子簡(jiǎn)直無(wú)法形容，但我看的出此時(shí)的他嘗到了成功的喜悅�；氐浇淌�，我在班上鄭重其事地表?yè)P了他，同學(xué)們也向他投去了贊許的目光，這時(shí)他真正體驗到了集體對他的信任。為了鼓勵他，我把自己的一些學(xué)習用品，如筆、日記本送給了他，希望他在學(xué)習上也像在運動(dòng)場(chǎng)上那樣努力拼搏，爭取取得好成績(jì)。從那以后他真地變了，學(xué)習刻苦了，作業(yè)認真了，學(xué)習有了很大的進(jìn)步，現在他的學(xué)習成績(jì)在班里中等以上。由于我始終用一顆熾熱的心關(guān)心、愛(ài)護他，又經(jīng)常表?yè)P，鼓勵他，同時(shí)，他的思想行為有了極大的轉變，他能幫助同學(xué)們值日了，也愿意把自己的學(xué)習用品借給別人了，他還拿自己的零花錢(qián)幫助我班的特困生齊苗苗??一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現他聰明伶俐，有一定的組織能力.我選他為值日班長(cháng)，真是“沙里淘金”，我發(fā)現了人才，他把我們原先紀律松弛的班集體管理得井井有條，他成了我的得力助手。家長(cháng)對孩子的進(jìn)步非常高興，感激地對我說(shuō)：“李老師，太謝謝你了，你不愧是一位好老師�！笔前�，想想過(guò)去的耿舜、看看現在的他，我心里有一種說(shuō)不出的愉快和欣慰。今學(xué)期我不教耿舜了，他送給我一個(gè)日記本，并在本中寫(xiě)到：老師，我愛(ài)您!從這幾個(gè)字中，我知道了自己的愛(ài)之所在，這幾字一直激勵我，使我充滿(mǎn)力量，使我暗下決心，決不讓一個(gè)孩子掉隊，我要用愛(ài)去澆灌每一個(gè)幼小的心靈。
是的，情感教育是教育的核心，教師只有真正地思學(xué)生之所思，想學(xué)生之所想，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生溝通，才能觸動(dòng)孩子的心靈，提高教育的質(zhì)量，從而培養出有個(gè)性，有發(fā)展，有創(chuàng )新的學(xué)生。
關(guān)于教育的演講稿范文8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好，我今天國旗下講話(huà)的題目是《好習慣，益終生》。
法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！笔堑�，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。好習慣養成得越多，個(gè)人的.能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法……
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話(huà)——“積一千，累一萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
關(guān)于教育的演講稿范文9
敬愛(ài)的老師和老師們：
大家早上好！今天我演講的題目是：“懷著(zhù)感恩的心一路走來(lái)”。 今天很高興和大家在一起談一談感恩教育。 感恩，無(wú)處不在。感謝父母給予我們生命； 感謝朋友讓我們感受到溫暖； 感謝老師教給我們知識；那么，究竟什么是感恩呢？我們曾被哪些事情感動(dòng)過(guò)呢？回想起2008年汶川大地震，那么多鮮活的生命， 隨著(zhù)房屋的倒塌， 瞬間變?yōu)榧澎o。在清理廢墟時(shí)，人們看到了許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，孩子們在母親的 懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。在生命的取舍之間，母親們最先想到的是孩子，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方式，用自己的血肉之軀來(lái)保護小生命，抵擋死神無(wú)情的傷害。這就是偉大的母愛(ài)！她們永遠把孩子放在第一位�？墒峭瑢W(xué)們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢？我們有時(shí)抱怨自己的父母，對父母的做法挑三揀四，橫加指責，甚至頂撞父母！ 可是我們明白父母的苦心么？ 我們又為父母做過(guò)什么呢？想想這些，我們又有什么理由去指責我們的父母呢？對待自己的'父母尚且如此， 又怎敢奢望會(huì )善待我們的老師和朋友呢？
同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我們生命中的最后一天，我們應該怎么做呢？首先我們應該懷著(zhù)感恩的心，感謝父母的養育之恩；感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。常懷感恩之心，我們對人對環(huán)境就會(huì )多一份欣賞，少一份挑剔。感恩的心，感謝有你，伴我一生，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜，同學(xué)們，珍惜我們的幸福吧！感謝我們身邊的一切吧！因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才能天長(cháng)地久。
關(guān)于教育的演講稿范文10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《走進(jìn)》。
最近學(xué)校開(kāi)展了一項“書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)——師生、家長(cháng)同讀《愛(ài)的教育》一書(shū)。因為這個(gè)活動(dòng)，我跟大家一樣，第一次走進(jìn)了《愛(ài)的教育》,因為《愛(ài)的教育》我接受了一次愛(ài)的洗禮。
《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字，通過(guò)描寫(xiě)一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過(guò)的.事情，透視了人與人之間無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，而這些像空氣一樣無(wú)處不在的愛(ài)，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。如父母對子女的疼愛(ài)，老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，朋友之間純真的友愛(ài)，在小男孩安利柯的細心體會(huì )和深情描寫(xiě)中，讓我們感覺(jué)人與人之間是一種多么美好的關(guān)系。那平凡而細膩的筆觸中體現出來(lái)的那種近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，家國之戀??無(wú)不感動(dòng)著(zhù)我的心，讓我真真切切地體會(huì )到了——愛(ài)，是一種多么深厚、濃郁、偉大的情感力量。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，可以讓我們感受到：只要懷著(zhù)一顆真誠善良的心靈去對待生活，就一定會(huì )收獲到愛(ài)和感動(dòng)。它能指導我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導孩子們懷著(zhù)一顆積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度快樂(lè )成長(cháng)。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習：對孩子懷著(zhù)慈祥的母愛(ài)又不姑息溺愛(ài)，動(dòng)之以情、曉之以理，在循循善誘中讓孩子體會(huì )善惡是非。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著(zhù)一顆高尚的心，用自己的行動(dòng)啟發(fā)孩子：要有一種整體團結的團隊精神，培養孩子熱愛(ài)祖國的民族自豪感和愛(ài)國熱情??
《愛(ài)的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧。老師們，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧，在這里你會(huì )懂得如何去愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)朋友，你還會(huì )知道如何去愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國家??一句話(huà)，想知道愛(ài)是什么，就走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
關(guān)于教育的演講稿范文11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！我是來(lái)自六一班的王綏槽，走上這個(gè)舞臺，我的心情既激動(dòng)又興奮，因為在學(xué)�！拔铱鞓�(lè )，我發(fā)展”的辦學(xué)理念正確指引和老師們的悉心教育下，我在這里快樂(lè )學(xué)習著(zhù)，健康成長(cháng)著(zhù)……老師們不僅教給我們知識，更重要的是教會(huì )了我們怎樣做人，養成良好的學(xué)習和生活習慣。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì )做好人，才能做好事，才能成大業(yè)。在此我借此機會(huì )感謝學(xué)校全體老師！謝謝！現在我想為大家演講的題目是《好習慣，益終生》。
法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！笔堑�，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行為。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵蛇@樣性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事時(shí)時(shí)早，事事早。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
我曾經(jīng)在報刊上看到這樣一個(gè)故事：一家著(zhù)名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應聘者當中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的'應聘的人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng )造更多的財富�！笔堑�，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會(huì )自然得到提升。
同學(xué)們，聽(tīng)了這則故事，你們一定有許多感想。要知道，今日的習慣，決定明天的我們。因此，在今天的學(xué)習生活中，我們一定要養成一些好的習慣，怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？比如：是否習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；是否習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；是否習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；是否習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；是否習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法……
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話(huà)——“積一千，累一萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
我的演講完了，謝謝大家！預祝每個(gè)同學(xué)在好習慣的養成下期末考試都取得好成績(jì)！謝謝！
關(guān)于教育的演講稿范文12
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。這句樸實(shí)的話(huà)卻詮釋了教育的本質(zhì)，觸摸了師德的靈魂。
愛(ài)的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地，也不需要多么的讓人感動(dòng)，也許你一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的眼神都將改變孩子的一生。的夏天，我懷揣著(zhù)夢(mèng)想走進(jìn)了東方國際學(xué)校。在這短短的三年中，我并沒(méi)有做出什么轟動(dòng)校園的大事，而是做著(zhù)一個(gè)老師能做的平凡的小事：孩子病了，帶著(zhù)孩子去診所看病、買(mǎi)藥；孩子想家了，在寢室陪著(zhù)孩子直到他入睡；孩子的衣服破了，拿回家給他縫補；孩子冷了，把自己的衣服脫給他穿；雞蛋太燙手，幫孩子把雞蛋皮剝了。有孩子悄悄告訴我說(shuō)，老師，大家都說(shuō)你像我們的媽媽?zhuān)一卮鸷⒆诱f(shuō)：“對呀，因為你們都是我的孩子啊�！焙⒆觽兛粗�(zhù)我，抱住了我。
當我默默向孩子們傳遞愛(ài)的時(shí)候，孩子們也同樣以愛(ài)回報了我，因此我時(shí)常感覺(jué)我是幸福的。我的幸福在這里：
那時(shí)我擔任五（二）班的副班主任，一次因發(fā)燒向學(xué)校里請了假去輸液，因怕耽誤給孩子們上課，輸完液便堅持著(zhù)趕回了學(xué)校。當我打開(kāi)教室門(mén)的`那一刻，全班的孩子嘴里一邊喊著(zhù)邢老師，一邊朝我擁了過(guò)來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口，孩子們便搶著(zhù)問(wèn)我：“邢老師你怎么了，你沒(méi)事吧？“邢老師，你沒(méi)生病吧”，我怕孩子們擔心，急忙回答:“我沒(méi)事，大家請放心�！敝宦�(tīng)后面跟了一句“哎呀，嚇死我了，我還以為你病了呢”。 想想一群小孩子竟還惦記著(zhù)我，感動(dòng)得差點(diǎn)流出淚來(lái)。這真的是我當老師一來(lái)，第一次感覺(jué)到被需要，感覺(jué)到溫暖。（其實(shí)想想自己也沒(méi)做什么 ，就是和他們一起做值日，周日晚上一起開(kāi)班會(huì )、辯論會(huì )，和他們一起看書(shū)、游戲、談心，給他們打打飯，縫縫衣服）
那時(shí)每逢下雨時(shí)去給孩子們上課，我總要把我的雨傘放在門(mén)外，我想雨水濕了地面，恐怕孩子會(huì )滑到。一次雨天，我自己拿著(zhù)一把壞了的傘去上課，同樣把它放在了門(mén)外。當下課后，我拿起傘要離開(kāi)時(shí)，我發(fā)現傘壞了的地方被用膠條粘上了，我頓時(shí)心里暖了一下，我又走進(jìn)教室問(wèn)是誰(shuí)做的，一個(gè)非常調皮搗蛋的男孩低下了頭，我明白了，我跟他說(shuō)了聲老師謝謝你。
那時(shí)我已不在是他們的副班主任，在開(kāi)學(xué)幾天后，我卻收到了一個(gè)小本，打開(kāi)后，發(fā)現每一頁(yè)上都寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生的思念和祝福，從第一頁(yè)到最后一頁(yè)，眼淚禁不住流了下來(lái)。記得那時(shí)我最常做的事兒就是給孩子們寫(xiě)一些鼓勵的小紙條。（其實(shí)想想自己并沒(méi)有做什么，只是曾經(jīng)陪伴他們成長(cháng)）
那時(shí)我經(jīng)常受到一些小禮物，有親手做的賀卡、小飾品，有親手做的餅干、蛋撻。嗓子啞時(shí)，有孩子遞給我一個(gè)含片，嘴干時(shí)；有孩子端來(lái)一杯熱水；吃完飯時(shí)，有孩子送上一片紙巾。其實(shí)當一名老師，我覺(jué)得這就夠了。我很幸福。
前些天，接到同事打來(lái)電話(huà)，說(shuō)一個(gè)畢業(yè)的孩子回來(lái)看老師，想看看我，心里暖暖的。那時(shí)他的父母早已離異，他跟著(zhù)爸爸過(guò)。一次周末他爸爸出差回不來(lái)，沒(méi)人來(lái)接他，他等著(zhù)等著(zhù)就哭了，我摟過(guò)孩子，擦干了他的淚，我說(shuō)：“別怕，有老師呢�！敝�，把他帶回了宿舍，和我一起度過(guò)了一個(gè)周末。
我一直努力嘗試用愛(ài)去感化每一個(gè)心靈，我堅信人之初，性本善。作為教師，我想用愛(ài)去喚醒孩子們內心的善。
愛(ài)的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，豐富的知識，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路。有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)過(guò)：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的�！卑褠�(ài)獻給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿(mǎn)天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì )棟梁時(shí)，我們付出的愛(ài)就得到了回報，我們就會(huì )欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育的真諦。
關(guān)于教育的演講稿范文13
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是“學(xué)法懂法，從我做起”。 我們每天的學(xué)習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著(zhù)我們行為，如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規范；在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護法》、《愛(ài)國衛生條例》、等也都作了相應的'規定；在外出春游、秋游等活動(dòng)時(shí)，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求；在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話(huà)，我們的學(xué)習生活中處處涉及到法。
我們所處的是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？同學(xué)們是否想過(guò)我們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。
生命無(wú)疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會(huì )，讓我們的生活可以絢麗多彩。為此，我要向全
校同學(xué)發(fā)出倡議，我們要創(chuàng )建守法校園，保校園寧靜，讓我們生活在平安和諧的環(huán)境中。希望全體同學(xué)都能把知法懂法作為我們學(xué)習、生活的第一準則。在以后的生活中增強法制觀(guān)念，提高防范意識，最后祝愿大家在一個(gè)安全有序的環(huán)境下釋放出自己的生命價(jià)值！
謝謝！
關(guān)于教育的演講稿范文14
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們今天對孩子加強了安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節。
1、注意通行安全。
�。�1）會(huì )走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì )看紅綠燈，會(huì )跟著(zhù)大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
�。�2）認識一些簡(jiǎn)單的交通安全標志。
2、注意用電安全。
認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3、注意燃放煙花、爆竹安全。
不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
4、注意飲食衛生。
不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
安全教育講話(huà)稿親愛(ài)的各位領(lǐng)導，老師同學(xué)們：
你們好！
加強宿舍安全防范什么最重要呢？我認為，意識最重要！我們并不是不知道在宿舍里使用大功率電器不安全，我們并不是不知道在宿舍里私拉電線(xiàn)不安全，我們并不是不知道在宿舍里堆放易燃易爆物品不安全，但是我們一樣做了。歸根結底是我們的安全防范意識不夠強。老師每個(gè)學(xué)期都會(huì )對我們進(jìn)行安全教育，目的就是為了加強我們的安全防范意識。然而，我們同學(xué)目前的安全意識還不容樂(lè )觀(guān)！就在上個(gè)月的14號到16號，我們學(xué)校舉辦了一次“學(xué)生宿舍安全防范知識展”活動(dòng)，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。在活動(dòng)現場(chǎng)，“關(guān)愛(ài)他人，珍愛(ài)生命，構建平安和諧校園”的巨大橫幅分外的醒目，然而，一旁展出的。從學(xué)生宿舍收繳上來(lái)的大功率用電器，堆積成幾個(gè)小山，數量之多讓人心驚膽顫！從此可見(jiàn)，我們宿舍的安全隱患之大可想而知！同學(xué)們的安全防范意識確實(shí)有待提高！
在大學(xué)里，宿舍就是我們溫暖的家，是我們繁忙而充實(shí)的`學(xué)習生活中，累了回來(lái)休息的場(chǎng)所，是承載著(zhù)我們美好大學(xué)生活的小天地。提高安全防范意識，確保宿舍安全，就是保護我們的這個(gè)家！
生命，是那么的寶貴，上帝給予每一個(gè)人只有一次！沒(méi)有絲毫重復的機會(huì )。我們能做的只有，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，分分秒秒珍愛(ài)生命！
謝謝大家！
我的演講完畢。
關(guān)于教育的演講稿范文15
各位老師及家長(cháng)朋友、孩子們下午好！
今天很是榮幸接到陽(yáng)光驕子邀請站在這里和大家分享一下陪伴孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，常和朋友們說(shuō)起陪伴孩子成長(cháng)是一件辛苦而又快樂(lè )的事，親子教育發(fā)言稿。我家孩子現在就讀菏澤一中高一宏志班，她的學(xué)習成績(jì)不是年級最好的，但給老師和同學(xué)們的印象她是一個(gè)陽(yáng)光、有朝氣、性格開(kāi)朗的孩子，要說(shuō)教育孩子的經(jīng)驗可真是談不上，只是伴隨孩子成長(cháng)的一些體會(huì )在這個(gè)里和大家相互交流和學(xué)習一下，關(guān)于親子教育，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談：
第一、和我們的孩子進(jìn)行平等的交流與溝通。
這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易可是我們做起來(lái)很難�？赡茉谧呐笥讯嗍浅踔猩母改�，會(huì )不會(huì )有這樣的感覺(jué)：就是孩子小的時(shí)候，每天孩子一從學(xué)校到家就會(huì )嘰嘰喳喳和你說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，但隨著(zhù)年齡增長(cháng)卻慢慢和我們疏遠了。那是因為我們的孩子長(cháng)大了，有了自己的主見(jiàn)，我們要隨孩子的腳步一起成長(cháng)，學(xué)著(zhù)怎樣對面一個(gè)青春期的孩子，這時(shí)就要求我們和孩子這間的溝通是有效的、真正走到孩子心里面去交流。這個(gè)有效的交流，首先要孩子心情的“代言者”。這個(gè)時(shí)候的我們就要第一做到認同孩子，所謂認同，就是要幫孩子說(shuō)出當時(shí)的心情。學(xué)會(huì )了認同，交談就更順暢，孩子就會(huì )毫不保留地向您傾訴學(xué)習和交際方面的煩惱和不安。其次，就是要做一個(gè)“忠實(shí)”的聽(tīng)眾，那怕孩子講的有不對的地方，先不要插言，讓孩子把自己的情緒發(fā)自?xún)刃牡娜钩鰜?lái)，然后我們幫孩子去分析。朋友們可以試一試，這樣可能會(huì )使你和孩子之間的交流與溝通帶來(lái)別樣的效果。
第二、讓孩子懂得什么是堅持！所謂堅持，就是不言輕易放棄
我家孩子從小就學(xué)習古箏，現在已過(guò)了9級，在學(xué)習古箏的過(guò)程中，孩子不止一次的跟我鬧，不想去學(xué)，記得當時(shí)我這樣和孩子說(shuō)過(guò)：在居里夫人小的時(shí)候，利用學(xué)習之外的時(shí)間在父親的監督下去學(xué)鋼琴，每看小朋友在玩，她卻要練習當時(shí)感覺(jué)特無(wú)聊的鋼琴時(shí)，就會(huì )一百個(gè)不樂(lè )意，但居里夫人堅持下來(lái)了，她感謝她的父親讓她堅持下來(lái)，長(cháng)大后明白，音樂(lè )直接影響著(zhù)人的感性思維。孩子，就算你現在不理解媽媽?zhuān)退悻F在認為是媽媽在逼你學(xué)古箏，但長(cháng)大后我相信你也會(huì )感謝媽媽讓你堅持這么做。朋友們，一直堅持讓孩子學(xué)古箏，并不是想讓孩子在音樂(lè )的道路上發(fā)展。是這樣兩條原因：第一，從小培養一種堅持做好一件事的態(tài)度，要讓孩子知道，做事不能半途而廢。第二，因為科學(xué)研究成績(jì)表明，當兒童演奏樂(lè )器時(shí)，由于左右手指經(jīng)常運動(dòng)，使得反應更加靈敏，智力得到開(kāi)發(fā)，從生理上分析，當孩子演奏樂(lè )器時(shí)，美妙的音樂(lè )影響其情緒，情緒又影響荷爾蒙分泌，繼而影響其大腦分析能力和記憶能力。
第三、讓孩子正視自己的錯誤。
教育孩子就要賞罰分明，做得好時(shí)及時(shí)表?yè)P，注意對孩子的表?yè)P要及時(shí)，而且要恰如其分。但孩子做錯事時(shí)一定不要姑息，哪怕只是小錯也要進(jìn)行適度的處罰，要孩子明白做錯事就要受到懲罰，這樣孩子才能正視自己的錯誤，及時(shí)改正，免得在錯誤里越陷越深。說(shuō)到糾正孩子的錯誤，讓我想起在南京大學(xué)教授馬海英這樣說(shuō)：我們的孩子如同一棵小樹(shù)，在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )出現很多小雜枝，這些小雜樹(shù)枝就象我們孩子平時(shí)犯的小錯誤，做家長(cháng)的發(fā)現小雜枝在發(fā)芽時(shí)期就掰去，這樣小樹(shù)感覺(jué)不到疼，最終長(cháng)成參天大樹(shù)，那我們孩子犯小錯誤的時(shí)候，我們就提醒讓孩子及時(shí)改正過(guò)來(lái)，孩子就會(huì )成材。反過(guò)來(lái)講，小樹(shù)的雜枝我們不及時(shí)處理，到快成大樹(shù)的時(shí)候，我們應是把這些大枝在樹(shù)上砍去，這樣，可能就耽誤了長(cháng)成參天大樹(shù)的機會(huì )；同樣，當我們孩子小犯錯不及時(shí)改正，當成壞習慣時(shí)候，我們家長(cháng)應時(shí)讓孩子去掉這些壞習慣，孩子會(huì )很痛苦，就象砍大樹(shù)的雜枝一樣會(huì )疼！朋友們，想一想，這個(gè)形象的比喻，有什么理由還讓你們停下來(lái)不去及時(shí)糾正孩子犯的小錯誤！
第四、要有情況允許下多鍛煉孩子，創(chuàng )造機會(huì )鍛煉孩子各方面的才能。
我家孩子從小學(xué)就是班干部，小學(xué)的時(shí)候，可能孩子小好管，所以也沒(méi)看到孩子為此而困惑，記得一次在初中時(shí)，因為處理班里的一事，讓其中一個(gè)同學(xué)誤會(huì )了我家孩子，那個(gè)孩子就想盡辦法為難孩子，比如：放我家孩子自行車(chē)的氣等等，其中一次嚴重的搗亂讓孩子感覺(jué)到當班長(cháng)好難，一次哭鼻子說(shuō)：媽?zhuān)也幌氘敯喔刹苛�，我沒(méi)有當班干部的能力！等孩子哭出來(lái)以后我這樣跟孩子講：首先不要自己向班主任提出不當班干部，只要班主任一天不說(shuō)不讓你當班長(cháng)，就說(shuō)明你能勝任這個(gè)班長(cháng)職務(wù)，就說(shuō)明你有這方面的能力，發(fā)言稿《親子教育發(fā)言稿》。再有，不要動(dòng)不動(dòng)遇到困難就想轍，現在連一個(gè)班你都管不了，那以后走向社會(huì )，給你一個(gè)企業(yè)，你也會(huì )同樣管不了，如果甘心以后被別人管，那你現在就不需要這樣鍛煉自己，至于當不當班長(cháng)，你想好以后，明天自己決定！結果孩子接受這一次的考驗，一直初中三年的班長(cháng)都做得很好，現在在一中不僅參加班委，還是學(xué)生會(huì )成員，體會(huì )到了學(xué)習之外樂(lè )趣，在不耽誤學(xué)習的情況下堅持鍛煉自己。
第五、在生活中給孩子好的影響。
家庭是孩子的第一課堂，家庭教育給孩子的影響是深遠而巨大的。這讓我想起國家二級心理咨詢(xún)師王蕊老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：在孩子面前，請我們的家長(cháng)“夾起尾巴”做一個(gè)好人。因為很多時(shí)候是身教勝于言教。說(shuō)到這個(gè)身教勝于言教，讓我想起不久前朋友這么和我說(shuō)過(guò)：我家孩子都馬上初中了，還不知道多讀書(shū)多重要，我不怕花錢(qián)，在新華書(shū)店買(mǎi)了很多有益的書(shū)，但孩子就是不喜歡看，真沒(méi)轍？其實(shí)，我的朋友不是真沒(méi)轍，而是沒(méi)有從根本上去解決問(wèn)題，孩子為什么不喜歡閱讀，一是習慣問(wèn)題，二是孩子在閱讀的時(shí)候，你在做什么？你在看電視的時(shí)候讓孩子去看書(shū)或是你在玩電腦的時(shí)候卻命令孩子去看書(shū)，可能在孩子沒(méi)有養成閱讀習慣的時(shí)候很難做到，這時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，把電視、電腦關(guān)了，自己拿一本書(shū)去看，看看這時(shí)孩子的反映是什么？曾記得，我在20xx年參加全省圖書(shū)館業(yè)務(wù)競賽，當時(shí)我家孩子正上初二，我一天學(xué)習時(shí)間會(huì )超過(guò)8個(gè)小時(shí)，以前時(shí)候，會(huì )催著(zhù)孩子說(shuō)：快去寫(xiě)作業(yè)吧！但當時(shí)我學(xué)習任務(wù)重，每每吃了飯我就會(huì )去學(xué)習，孩子看到這樣努力去學(xué)習，就再不用父母的嘮叨，自己就開(kāi)始做作業(yè)。記得我當時(shí)的學(xué)習時(shí)間近半年，就是在那半年，孩子變化很大，學(xué)習態(tài)度有了明顯的改變，隨之而來(lái)的就是成績(jì)也提高很快。這時(shí)，才正直明白---身教勝于言教的意義。
第六、學(xué)會(huì )尊敬老師。
老師與學(xué)生之間也會(huì )發(fā)生一些摩擦和誤會(huì )，幫助孩子消除矛盾、誤會(huì )，互相理解、互相包容。在我家孩子剛上初一時(shí)，對英語(yǔ)的學(xué)習興趣不高，回到家老是抱怨英語(yǔ)老師發(fā)音不標準，上課時(shí)不用普通話(huà)授課……等等，我告訴孩子：第一，既然學(xué)校讓你老師擔任你班的英語(yǔ)課，說(shuō)明老師有這個(gè)能力，至于教學(xué)水平人家近20年的教學(xué)經(jīng)驗，教你一個(gè)初一的孩子絕對沒(méi)有問(wèn)題，你不要挑老師的毛病，還有什么普通話(huà)，并不重要，重要的是你從老師那里學(xué)到的英語(yǔ)知識。第二，對老師的不滿(mǎn)意只能影響自己的學(xué)習成績(jì)，對自己有弊的，來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，對老師不滿(mǎn)意你有能力去換掉老師嗎？如果有，那么好，你去找校長(cháng)換掉老師；如果沒(méi)有，那么你就必須適應你的老師，虛心向老師學(xué)習，尊敬老師，提高自己的'英語(yǔ)成績(jì)才是重要。
第七、讓孩子產(chǎn)生“我很棒”的自我感覺(jué)。
日本教育家鈴木鎮一說(shuō)：“有了天才的感覺(jué)，你會(huì )成為天才；有了英雄的感覺(jué)，你會(huì )成為英雄。孩子找到了好孩子的感覺(jué)，他就會(huì )成為好孩子�！迸笥褌�，給孩子多制造些能表現“我很棒”的事來(lái)做，你的孩子就會(huì )慢慢變得真的很棒。
第八、先給孩子打好“預防針”。
兵法上說(shuō)，最好的防守就是進(jìn)攻。在教育孩子時(shí)也是這樣，與其孩子出現問(wèn)題后，再去管教、憤怒，還不如提前就給孩子打好“預防針”，提高孩子的“免疫力”。我會(huì )在孩子剛上初中，在沒(méi)有青春期的時(shí)候多向孩子灌輸一些青春期的知識，灌輸一些正能量。說(shuō)到這個(gè)讓我想起我關(guān)注很多年的一本雜志期刊叫《少年兒童研究》，也向我的朋友或是讀者推薦過(guò)這本雜志，很是感謝從這里學(xué)到的知識，因為它每期都有專(zhuān)題，比如：父愛(ài)在家庭教育中作用？如果應對有早戀傾向的孩子？怎么看待青春期的孩子？在我陪孩子成長(cháng)的過(guò)程，這本《少年兒童研究》功不可沒(méi)！
第九、別給孩子太大的壓力。
生活中，有心理障礙的孩子越來(lái)越多，而兒童心理學(xué)家指出，壓力過(guò)大是導致孩子出現心理問(wèn)題的一個(gè)重要原因，給孩子減負已經(jīng)成了當務(wù)之急。為了讓孩子健康成長(cháng)，家長(cháng)們請別給孩子太大的壓力。說(shuō)到這個(gè)壓力，就讓我想到上年參加中考的孩子，到了初三，我家孩子的學(xué)習態(tài)度很端正，主動(dòng)去學(xué)習，這個(gè)時(shí)候，需要我們做的不再是給孩子加快鞭，而是去給我們的孩子減壓。我曾這樣對參加中考的孩子說(shuō)：中考實(shí)際上就是心態(tài)的較量，有一個(gè)好的心態(tài)，你就會(huì )成功，媽媽不想讓你有任何壓力的走進(jìn)考場(chǎng)，快樂(lè )去體驗這次中考，要學(xué)會(huì )在快樂(lè )中感覺(jué)中考，努力去沖刺這次中考，爸媽相信，通過(guò)中考的你更陽(yáng)光！孩子在沒(méi)有壓力的狀態(tài)下參加中考，取得了全區第七的成績(jì)，這個(gè)偶然的好成績(jì)，讓孩子踏入高中的學(xué)習生活的開(kāi)始站到一個(gè)高的啟點(diǎn)上，菏澤一中畢竟是重點(diǎn)高中，這里匯集了21中、22中等各個(gè)學(xué)校的學(xué)習尖子，面對不用通過(guò)中考提前保送的40名學(xué)生，孩子在剛進(jìn)入一中宏志班的時(shí)候感覺(jué)到了前所未有的壓力，找不到自信心，竟然有一種不知所措的迷茫�？吹胶⒆舆@種狀態(tài)，我就常和孩子講：媽媽承認其他學(xué)生真的很優(yōu)秀，但我相信，只要你努力去做，你就一定不會(huì )拉在同學(xué)的后面，因為我相信你有這份能力！你在我心中永遠都是最棒的孩子！再有就是，什么事只要努力去做，不管結果如何就沒(méi)有遺憾，要在學(xué)習的過(guò)程中體驗快樂(lè )，而不是一唯的追求最后的成績(jì)！孩子沒(méi)有壓力，擁有的自信，其實(shí)成績(jì)在不知覺(jué)中就會(huì )提高，其實(shí)這也是我最想的，我想我的孩子快樂(lè )的去學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )到快樂(lè )。
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