【精品】中學(xué)生演講稿四篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的中學(xué)生演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
大家好！今天我演講的題目是：如何提高我們的英文。說(shuō)真的，我非常高興在這里說(shuō)一說(shuō)關(guān)于學(xué)英語(yǔ)的事情，盡管我只是英語(yǔ)的初學(xué)者。
大家都知道，英語(yǔ)是一門(mén)國際性的語(yǔ)言，尤其是中國已加入了wto，學(xué)英語(yǔ)對我們來(lái)說(shuō)是格外必要的.。但是你可能會(huì )問(wèn)：“如何才能提高我們的英語(yǔ)呢？”那好，接下來(lái)我便給大家說(shuō)一說(shuō)提高英語(yǔ)的捷徑。
首先，你應確信你已在發(fā)音技巧和語(yǔ)音方面下了很多功夫。否則，你將會(huì )鬧出很多笑話(huà)。例如“我可以借一下你的自行車(chē)嗎？”而你說(shuō)成“我可以借一下你的后背嗎？”“請遞給我那個(gè)箱子”而由于你的錯誤發(fā)音，竟說(shuō)成“請給我一個(gè)吻吧�！焙茱@然，在這兩個(gè)句子中你讀錯了“自行車(chē)”和“盒子”這兩個(gè)詞，而對方也就自然誤解了你的意思。另外，語(yǔ)調的不同也可表達著(zhù)不同的感情，舉個(gè)例子：倫敦橋塌了！倫敦橋塌了！我的夫人�。曇舾甙�，表示高興）倫敦橋塌了！倫敦橋塌了！我的夫人�。曇舻统�，表示悲傷）
原文來(lái)源： 英語(yǔ)演講稿范文:初中學(xué)生英語(yǔ)演講稿
其次，大家都知道：熟能生巧。當你在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)不要怕犯錯誤。一方面，沒(méi)有人會(huì )不犯錯誤的。另一方面你可以從錯誤中總結教訓，所以千萬(wàn)不要害羞，臉皮厚一點(diǎn)地大聲說(shuō)出來(lái)！
最后，為了能夠達到成功的頂峰，我們必須要有耐心。無(wú)論怎么說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)總是要花費時(shí)間的，所以你必須要有足夠的勇氣和一顆“永不言敗”的心。要牢牢地記住這句名言“羅馬不是一天造成的！”
小知識提示：英語(yǔ)演講稿的結構分開(kāi)頭、主體、結尾三個(gè)部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。
中學(xué)生演講稿 篇2
大家好，我今天演講的主題是追逐理想
先來(lái)給大家講一個(gè)故事吧，故事的主人公叫卓君，看過(guò)微電影《田埂上的夢(mèng)》的同學(xué)應該會(huì )熟悉。卓君生活的地方是一個(gè)廣西落后的農村，他小的時(shí)候就喜歡上了邁克杰克遜的舞蹈，但是村民不懂得什么是藝術(shù)，而卓君在他們眼里也只不過(guò)是一只會(huì )跳舞的猴子。同齡人也侮辱他，打他。他很迷茫，很想放棄，但是就在這時(shí)他的父親送給了他一頂帽子，支持他跳舞。就這樣，卓君每天都在刻苦練習，燒飯的時(shí)候，走路的時(shí)候，種田的時(shí)候，他都在練習舞蹈動(dòng)作，終于，他在一次舞蹈大賽上贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲，也贏(yíng)得了村民們的尊重。
正文：同學(xué)們從小時(shí)候到現在應該有過(guò)很多不同的理想吧，你們在確立以及追逐理想的過(guò)程中也許也會(huì )像卓君那樣，遭到不同人的質(zhì)疑或者否定，在這些流言中你對自己的理想有過(guò)動(dòng)搖嗎？有一個(gè)理想很簡(jiǎn)單，但是堅持你的理想并且去努力追逐它是困難的。畢竟我們每一個(gè)人都是有惰性的，遇到困難時(shí)，我們會(huì )給自己找借口，找退路，也就是在這時(shí)，我們曾經(jīng)的理想化為了泡影。當代搖滾歌手崔健說(shuō)過(guò)，當你有了選擇的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現你真正的困惑來(lái)自你自己，你的敵人、你最大的陰影就是你自己。因此，追逐理想的第一步就是打敗懶惰，經(jīng)受得住誘惑，有自控的能力對我們來(lái)說(shuō)是很重要的.，我們不能堅持到底的關(guān)鍵也在此。試想，你最喜歡玩的游戲和你必須要完成的作業(yè)放在你前面，你會(huì )先選擇哪一個(gè)？理智告訴你要以學(xué)習為重，但你又本能的想去玩，人和人之間的差距就在這里了，有些人順從自己的理智，控制好自己，他們就可以考上效實(shí)寧中。他們是怎么做到控制自己的呢，關(guān)鍵在于認清自己的位置。我媽以前經(jīng)常跟我說(shuō)，什么年齡段做什么年齡段該做的事情�，F在最重要的就是學(xué)習，成王敗寇，你以后是當白領(lǐng)還是下層工人，就看你這幾年的努力了，只要你愿意吃苦，今后有大把的時(shí)間給你玩樂(lè )，用三年換以后的幾十年，也挺值的。
在克服懶惰之后，我們就要做出實(shí)際行動(dòng)了。明確自己要考的大學(xué)，根據自己的情況制定計劃，把大的目標分解到每一年，每一學(xué)期，每一天。雖然我們不能一口吃下一個(gè)胖子，但是把它肢解慢慢消化還是行得通的。每一天給自己定一個(gè)任務(wù)，額外完成一些東西，不用太多，完成了就小小的獎勵自己一下，集腋成裘，聚沙成塔，每天的量變一定會(huì )在某一天實(shí)現質(zhì)變。
學(xué)習的道路不可能是一帆風(fēng)順的，這里面一定會(huì )有很多挫折，面對挫折的時(shí)候我們不能害怕，要有信心征服它，在你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的困難之后，你會(huì )很有成就感，愈戰愈勇。我以前的班主任忻老師就說(shuō)過(guò)：我們不僅要學(xué)會(huì )吃飯吃菜，還要學(xué)會(huì )吃苦。吃得苦中苦 方為人上人，風(fēng)雨之后肯定有晴天。要相信自己，不要辜負了這一段的年少輕狂。勇敢地去嘗試，不要有任何顧慮與膽怯，全力以赴追逐目標，這一段時(shí)光，將會(huì )是你以后美好的回憶
我認為我不會(huì )為失敗地嘗試而遺憾，但有所決定卻完全不付諸行動(dòng)可能會(huì )一直煎熬著(zhù)我。你們會(huì )被慣性所引導，還是會(huì )積極的追隨自己心中的熱情；
你們是會(huì )屈從批評，還是會(huì )堅守自己的信念；你們是會(huì )選擇安逸的生活，還是會(huì )選擇奉獻和冒險的一生？如果你們的選項都是后者的話(huà)，那么就讓我們一起努力，為自己的明天而努力奮斗吧，要相信，未來(lái)的你會(huì )感謝現在努力的自己！
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
白駒過(guò)隙，流逝如掌中沙的是年輕的光景，是當下我們所擁有的。不珍惜當下，我們短暫的人生將會(huì )留下遺憾。
有許多人對年華的流逝作出許多無(wú)奈的感嘆，不珍惜當下只展望未來(lái)。晏殊詞中云：“滿(mǎn)目山河空念遠，落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人�！痹~中，晏殊悲年光之有限，感世事之無(wú)常，面對美好景物的消逝，慨嘆是徒勞的。他知慨嘆并不能挽回已消逝的年華，只有認清當下，牢牢地抓住眼前的一切，才能享受生活的美好，所以別錯過(guò)當下。
過(guò)去的只能是現在的逝去，再也無(wú)法留住，未來(lái)是現在的延續，只能憧憬，現在卻無(wú)法得到，何必在意過(guò)去和未來(lái)，不錯過(guò)當下才是你現在所在意和所追求。席慕容曾言：“繁花落盡，我心中仍有花開(kāi)的聲音�！闭\如所言，生命中的美好短暫，也會(huì )迎來(lái)荊棘和陰暗，如果只展望未來(lái)，不珍惜眼前所擁有的，縱使當下繁花似錦，花香四溢，你也不能領(lǐng)悟到其生活的美好。多年以后驀然憶起，才悔不當初，只可惜為時(shí)已晚。憶起當時(shí)的美好，就如同過(guò)眼去煙，不復存在。當我們在未來(lái)的路途上奔跑時(shí)，路邊的荊棘抵擋去路，想起當時(shí)的美好，才幡然醒悟“不錯過(guò)當下，珍惜眼前”的真言。
縱使歲月變化無(wú)常，我們在人生的歷史長(cháng)河中有得也有失，但倘若我們在它未消逝時(shí)好好把握也就不會(huì )缺憾了，倘若我們只著(zhù)眼未來(lái)，心中的`缺憾便也就深了。莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎，一時(shí)間引起了幾乎所有人的關(guān)注，但蜂擁而如潮水般的采訪(fǎng)在他眼中如同流水，激不起多少驚濤駭浪。他面對記者的采訪(fǎng)，保持一貫的敦厚，并沒(méi)有因獲獎而沾沾自喜，面對記者好奇他是如何展望自己未來(lái)時(shí)，也只是保持一貫的從容。他只著(zhù)眼于眼前，珍惜當下所擁有的一切，并不計較得與失，所以他心中便也沒(méi)缺憾，不錯過(guò)當下，好好把握現在才是我們所應關(guān)心和在意的，何必去在意已逝去的和觸手不可及的，做些徒勞無(wú)用的功。
珍惜眼前的光景，不錯過(guò)當下，勿執著(zhù)未來(lái)的渴望，唯有把握現在，不錯過(guò)當下，我們才能收獲生命的歡樂(lè )，我們的人生才不會(huì )留下遺憾和悔恨。
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好
我是××縣二中的學(xué)生李××，今天我演講的題目是：《少年，請努力學(xué)習》
現在的這個(gè)季節是春天，是生機勃勃的春天，小草在拼命生長(cháng)，花兒在努力綻放，少年，你們正處于生命中的春天，你，有努力生長(cháng)嗎？
少年，你們是學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習，而我們最大的資本是年輕，年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚、瀟灑，學(xué)習則是船的動(dòng)力。所以，作為年輕一代的我們，應抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習，揚帆起航。
其實(shí)我覺(jué)得，學(xué)習是件簡(jiǎn)單的事，只要全心去學(xué)，努力去學(xué)，就會(huì )有所收獲。在學(xué)習中，我們慢慢長(cháng)大，慢慢成熟，慢慢懂得什么該做，什么不該做。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來(lái)的，但是如果我們連只要努力就能做好的事情都做不好，我們還能做什么呢！
孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話(huà)，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。其實(shí)，每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠，我們就能走多遠。
勤奮，屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明！愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的`相對論！中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談！
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”，卡萊爾更加激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！闭幱趯W(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能
實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一展身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢? 所謂一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，這樣，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩。人生能有幾回搏? 此時(shí)不搏何時(shí)搏，人生又能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就沒(méi)辦法再改變了！
所以，少年，請珍惜吧！努力吧！生長(cháng)吧！學(xué)習吧！竭盡全力地汲取養分，拼命成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，棟梁之才！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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