職稱(chēng)論文怎么查重
職稱(chēng)論文，顧名思義就是指在一定職業(yè)范圍內，用于評定一定職業(yè)職稱(chēng)的論文形式。那么職稱(chēng)論文怎么查重?下面是小編整理的職稱(chēng)論文怎么查重的相關(guān)內容，僅供參考。
查重之政策篇【1】
首先，我們需要知道的是，學(xué)校對于本科生的查重政策。
一般情況下，學(xué)校會(huì )針對畢業(yè)論文進(jìn)行“學(xué)術(shù)不端檢測”(學(xué)年論文的同學(xué)們不需要擔心查重)，且由于每年我校都有大量的畢業(yè)生，所以每年會(huì )通過(guò)學(xué)號尾號甄別的方式來(lái)進(jìn)行抽查(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“抽檢”)。
比如今年(2016年)抽檢到的是學(xué)號尾號為2、5、8三個(gè)數字的畢業(yè)生，例如：學(xué)號為2012121028的同學(xué)今年就要被抽檢，而學(xué)號為2012121029同學(xué)則不需要。
每年的抽選學(xué)號會(huì )在四月中旬，由學(xué)校教務(wù)處公布，屆時(shí)同學(xué)們自己留意即可(拼RP的時(shí)候到了)。
接下來(lái)我們需要了解的是抽檢的系統。
目前，用來(lái)進(jìn)行論文檢測的系統是中國知網(wǎng)CNKI學(xué)術(shù)不端系統(簡(jiǎn)稱(chēng)“AMLC”)，CNKI學(xué)術(shù)不端系統可為全國各行各業(yè)在學(xué)術(shù)出版、研究生論文答辯、科研項日審批和鑒定驗收、學(xué)術(shù)職稱(chēng)評定等項工作中防治學(xué)術(shù)不端行為提供專(zhuān)門(mén)的信息咨詢(xún)服務(wù)。
CNKI學(xué)術(shù)不端系統的存在與防治學(xué)術(shù)不端行為是緊密相關(guān)的，所以查的是大家的論文有沒(méi)有存在學(xué)術(shù)不端行為。
CNKI系統的初衷其實(shí)是很好的，能夠對即將走出校門(mén)的本科畢業(yè)生們一個(gè)警示作用：杜絕抄襲，踏實(shí)學(xué)問(wèn)。
但正所謂“一切的存在都依賴(lài)于矛盾”，中國知網(wǎng)的這個(gè)“學(xué)術(shù)不端檢測系統”并不是完善的。
原因有二，其一是目前的圖文識別技術(shù)還不夠先進(jìn);其二是目前的機器識別還達不到在含義識別上的智能化。
學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統
查重之原理篇【2】
CNKI系統查重原理
1、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會(huì )造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。
對于3萬(wàn)字符以上文字較多的論文是可以忽略的。
對比數據庫為：中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò )出版總庫，中國博士學(xué)位論文全文數據庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數據庫，國重要會(huì )議論文全文數據庫，中國重要報紙全文數據庫，中國專(zhuān)利全文數據庫，個(gè)人比對庫，其他比對庫。
部分書(shū)籍不在知網(wǎng)庫，檢測不到。
2、上傳論文后，系統會(huì )自動(dòng)檢測該論文的章節信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統會(huì )將論文按章節分段檢測，否則會(huì )自動(dòng)分段檢測。
3、有部分同學(xué)反映說(shuō)自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒(méi)有檢測出來(lái)，這是正常的。
中國知網(wǎng)對該套檢測系統的靈敏度設置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來(lái)的，這種情況常見(jiàn)于大段落中的小句或者小概念。
舉個(gè)例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻500字以下，是不會(huì )被檢測出來(lái)的。
4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì )被檢測出來(lái)?知網(wǎng)論文檢測的條件是連續13個(gè)字相似或抄襲都會(huì )被紅字標注，但是必須滿(mǎn)足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個(gè)檢測段落中要達到5%。
CNKI系統查重細則
(1)知網(wǎng)查重時(shí)，黃色的文字是“引用”，紅色的文章是“涉嫌剽竊”。
(2)知網(wǎng)查重時(shí)，只查文字部分，“圖”、“mathtype編輯的公式”、“word域代碼”是不查的(要想知道知網(wǎng)到底查那些部分，可以“全選”——“復制”——“選擇性粘貼”——“只保留字”)。
建議公式用mathtype編輯，不要用word自帶的公式編輯器。
(3)word、excel編輯的“表”是可以查出來(lái)的。
在某些被逼無(wú)奈的情況下，可以選擇把表截圖放到論文里邊去!作者親眼見(jiàn)過(guò)有同學(xué)自己編的系數，查出來(lái)居然跟人家重了，數據決定了系數還不能變，欲哭無(wú)淚……
(4)參考文獻的引用也是要算重復率的(包括在學(xué)校要求的X%以?xún)?!所以引用人家文獻的時(shí)候最好用自己的話(huà)改寫(xiě)一下。
(5)知網(wǎng)的查重是以“章”為基本單元的。
比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會(huì )作為單獨的一章，每一章出一個(gè)檢測結果，標明重復率。
每一章有單獨的重復率，全文還有一個(gè)總的重復率。
有些學(xué)校在規定論文是否通過(guò)查重時(shí)，不僅要求全文重復率不能超過(guò)多少，還對每章重復率也有要求。
(6)知網(wǎng)查重的確是以“連續13個(gè)字與別的文章重復”做為判斷依據的，跟之前網(wǎng)上一些作者說(shuō)的情況一致。
如果你能夠把論文改到任何一句與別的文章保證任意連續13個(gè)字都不一樣，知網(wǎng)是查不出來(lái)的。
(7)但是，如果你有一處地方超過(guò)13個(gè)字與別的文章重復，知網(wǎng)的服務(wù)器都對這處地方的前后進(jìn)行模糊搜索，那些僅僅是簡(jiǎn)單的加了一些“的”、“在……時(shí)”、“但是”等詞語(yǔ)來(lái)隔斷13個(gè)字多數情況是會(huì )檢測出來(lái)的。
(8)書(shū)、教材在知網(wǎng)的數據庫里是沒(méi)有的。
但是，copy書(shū)的同學(xué)需要注意，你copy的那部分可能已經(jīng)被別的文章抄過(guò)了，檢測的時(shí)候就重復了。
這樣的情況經(jīng)常出現，尤其是某些經(jīng)典理論，用了上百年了，肯定有人寫(xiě)過(guò)了!
當然，有些同學(xué)覺(jué)得用自己的話(huà)改寫(xiě)一下就ok了。
但現實(shí)情況是：這些經(jīng)典理論用自己的話(huà)寫(xiě)了也一樣有”標紅“的可能，因為這些經(jīng)典的理論已經(jīng)被人翻來(lái)覆去寫(xiě)了N遍了!會(huì )不會(huì )”標紅“就看你人品了!作者查重時(shí)，曾出現過(guò)一段話(huà)用自己的語(yǔ)言翻來(lái)覆去改了三遍仍然”標紅“的情況，讓人哭笑不得。
只能說(shuō)作者當時(shí)人品衰得沒(méi)辦法了，但愿現在發(fā)的這篇文章能攢些人品，以待來(lái)日!
(9)網(wǎng)絡(luò )上的某些內容也是在知網(wǎng)的數據庫里的。
比如：“百度文庫”、“道客巴巴”、“豆丁網(wǎng)”、“互動(dòng)百科”、“百度百科”。
作者查重的時(shí)候，甚至還遇到很多奇葩的網(wǎng)站，神馬“東方財富網(wǎng)博客”、“ 人大經(jīng)濟論壇”。
所以，選擇網(wǎng)上的內容時(shí)要慎重。
(10)外文文獻，知網(wǎng)數據庫里存儲較少。
鼓勵大家多看外文文獻，多學(xué)習國外的先進(jìn)科學(xué)知識、工程技術(shù)，翻譯過(guò)來(lái)，把它們應用到我國的社會(huì )主義現代化論文中來(lái)!
查重之修改篇【3】
在辛辛苦苦寫(xiě)完論文大呼爽爆之時(shí)，忽然間有人告訴你：“查重!”然后你就發(fā)現自己查重率老高了，還莫名其妙跟一些奇奇怪怪的論文相似，你是不是很方?小編總結了一些修改大法，希望對各位寶寶們提供一些參考～
1.內容修改法
外文文獻翻譯法
查閱研究領(lǐng)域外文文獻，特別是高水平期刊的文獻，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。
優(yōu)點(diǎn)：1、每個(gè)人語(yǔ)言習慣不同，翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。
因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也不會(huì )出現抄襲的情況。
2、外文文獻的閱讀，可以提升自身英語(yǔ)水平，拓展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域視野。
缺點(diǎn)：英文不好特別是專(zhuān)業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來(lái)比較費勁。
變化措辭法
將別人論文里的文字，或按照意思重寫(xiě)，或變換句式結構，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過(guò)增減。
當然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。
優(yōu)點(diǎn)：1.將文字修改之后，按照知網(wǎng)程序和算法，只要不出現連續13個(gè)字重復，以及關(guān)鍵詞的重復，就不會(huì )被標紅。
2.對論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時(shí)亦會(huì )如魚(yú)得水。
缺點(diǎn)：逐字逐句的改，費時(shí)費力。
變換語(yǔ)法句式
將別人論文里的文字，頭尾換掉中間留下，留下的部分改成被動(dòng)句，句式和結構就會(huì )發(fā)生改變，再自行修改下語(yǔ)病后，即可順利躲過(guò)查重。
優(yōu)點(diǎn)：方便快捷，可以一大段一大段的修改。
缺點(diǎn)：中文沒(méi)學(xué)好的，會(huì )很費勁，要想半天。
原意復述
這種方法的原則是：原來(lái)的字一個(gè)不用，原來(lái)的句子結構徹底打亂，原來(lái)的意思換一種說(shuō)法說(shuō)出。
可以是正面陳述意思，也可以是反面印證原意。
優(yōu)點(diǎn)：當你理解了原句意思后，用自己的話(huà)陳述出來(lái)，這樣改重后絕對沒(méi)有任何問(wèn)題。
缺點(diǎn)：該方法屬高級技巧，需要反復練習才能掌握。
自我原創(chuàng )法
自己動(dòng)手寫(xiě)論文，在寫(xiě)作時(shí)，要么不原文復制粘貼;要么正確的加上引用。
優(yōu)點(diǎn)：基本上絕對不會(huì )擔心查重不通過(guò)，哪怕這個(gè)查重系統的閾值調的再低。
缺點(diǎn)：無(wú)。
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