淺論以文宣工作促進(jìn)學(xué)員修學(xué)進(jìn)步
為什么修習佛法?似乎早已約定，只是踐行生命真相。為什么走進(jìn)菩提書(shū)院?似乎是不期而遇，這里是心靈的家園，是修學(xué)正法的道場(chǎng)。
菩提書(shū)院一個(gè)以修學(xué)為中心的公益組織，是佛子修學(xué)的正法道場(chǎng)。因此，在菩提書(shū)院，修學(xué)是每一位學(xué)員最重要的功課。每一位學(xué)員通過(guò)書(shū)院的學(xué)習都是在踐行生命的究竟之學(xué)，學(xué)習佛法的智慧，實(shí)踐了知世界真相、生命真相的方法。在三級修學(xué)的道路上，學(xué)員通過(guò)不斷的自修和共修，將佛法的真諦應用到自己生活中和工作，進(jìn)而提升自己的生命品質(zhì)。
在修學(xué)的過(guò)程中，難免有時(shí)恍然開(kāi)悟，有時(shí)蹣跚不前，有時(shí)力不從心，有時(shí)學(xué)得刻板。當我們將這些真實(shí)的修學(xué)心路記錄下來(lái)，不僅是對自己修學(xué)的督促和警醒;如能適當在同修中予以分享，如實(shí)分享自己對佛法的理解和疑惑，分享自己應用佛法智慧的生活實(shí)例，分享個(gè)人對三級修學(xué)的實(shí)踐和收獲，就能以自己真實(shí)修學(xué)實(shí)踐啟發(fā)同修的學(xué)習，促進(jìn)集體的修學(xué)。因此，個(gè)人修學(xué)心路的分享是促進(jìn)正法修學(xué)的有效途徑。這應該是書(shū)院文宣工作的實(shí)質(zhì)。以文宣的力量切實(shí)地促進(jìn)學(xué)員修學(xué)進(jìn)步。
菩提書(shū)院在濟群法師的主導下，“有著(zhù)一套清晰簡(jiǎn)明、行之有效的修學(xué)模式，使我們可以在短時(shí)間內把握修學(xué)重點(diǎn)，并將學(xué)佛融入生活，與現實(shí)人生相結合。在生活中實(shí)踐佛法，在實(shí)踐中檢驗心行。”那么我們在書(shū)院學(xué)習法義，貫徹三級修學(xué)的過(guò)程中做到了哪些，做的怎么樣，有沒(méi)有疑惑，有沒(méi)有收獲?通過(guò)及時(shí)的總結和分享，以文字或其他形式來(lái)梳理修學(xué)的得失，進(jìn)而調整錯誤的串習，重復正確的內容。因此，總結和分享本身就是修學(xué)一部分。
學(xué)佛實(shí)質(zhì)上就是舍凡夫心，發(fā)菩提心。這是一場(chǎng)浩大的生命系統工程。在改變生命狀態(tài)的過(guò)程中，充滿(mǎn)了誘惑和挑戰，習慣和串習不僅充滿(mǎn)力量而且狡猾無(wú)比。我們在重裝生命系統的過(guò)程中，最重要的就是真誠、認真、老實(shí)地修學(xué)踐行佛法智慧。學(xué)員分享修學(xué)得失的過(guò)程，是對自己的智慧關(guān)照，亦是對他人的慈悲引導。我們以自己的真實(shí)修學(xué)歷路，影響身邊的人，成為他人修學(xué)的增上緣;以利他之心，真誠分享，攜手并行，做好書(shū)院的文宣工作，在做事過(guò)程中檢驗修學(xué)，“就是對菩提心的實(shí)踐，是由自利進(jìn)而利他，由自覺(jué)進(jìn)而覺(jué)他。”
因此，在某種意義上，文宣工作是呈現書(shū)院有效引導和良好氛圍的具體方式之一。文宣的力量源于每一位學(xué)員的參與和支持，更是書(shū)院修學(xué)模式的有效實(shí)踐。
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