[熱門(mén)]讀書(shū)征文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的讀書(shū)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)征文1

　　詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！贝_實(shí)，讀一本好書(shū)，不僅會(huì )增長(cháng)閱歷，豐富見(jiàn)識，更會(huì )提高我們的境界，讓我們的內心得成真正的成長(cháng)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，并沒(méi)有什么特別的嗜好。在我看來(lái)，讀書(shū)的樂(lè )趣在于：和書(shū)建立起一個(gè)自己的世界，在書(shū)的內容里跟隨作者的思想一同遨游；跟著(zhù)主人公的視線(xiàn)一起觀(guān)察別樣的世界；在宏大的故事框架中游歷。書(shū)中的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符，被作者編排成一曲動(dòng)人的樂(lè )章。當你從這樂(lè )曲中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長(cháng)。

　　我喜愛(ài)科幻小說(shuō)，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨，有永遠道不完的動(dòng)人故事，有趣的課堂，神奇的商店，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行，一會(huì )兒騎著(zhù)掃帚在空中飛翔，一會(huì )兒用魔杖施個(gè)法術(shù)……在這幻想中，我看到了快樂(lè )——與書(shū)的共鳴而產(chǎn)生的'快樂(lè )，幻想的快樂(lè )。讀科幻小說(shuō)讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫(xiě)出了《倉鼠騎士》。

　　我也會(huì )讀歷史類(lèi)書(shū)籍，《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來(lái)的風(fēng)雨歷程；而《明朝那些事》用詼諧幽默的語(yǔ)言把我帶入了大明王朝，領(lǐng)略君王的一代風(fēng)采，深入的了解明朝每一位帝王將相的性格，看一代王朝的興衰，讓我懂事明理。

　　讀《恐怖的人體》使我更加了解自己的身體結構，明白了人類(lèi)的發(fā)育生長(cháng)；讀《地心游記》，讓我更加關(guān)注自然科學(xué)，喜愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)自然；這一類(lèi)科普讀物，讓我增長(cháng)了科學(xué)知識。

　　讀偵探、冒險小說(shuō)開(kāi)闊眼界，《福爾摩斯探案集》讓我善于觀(guān)察，讀《格蘭特船長(cháng)的兒女》讓我變得勇敢。

　　讀散文使我神清氣爽，《匆匆》讓我對時(shí)間有了更深刻的理解，讓我的精神提高了一個(gè)層次。

　　列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！睆默F在開(kāi)始，找一本好書(shū)，開(kāi)始你的讀書(shū)之旅，享受你的讀書(shū)之樂(lè )吧！

讀書(shū)征文2

　　古人對讀書(shū)極為推崇，從皇親國戚到市井草民，從文人墨客到三教九流，都是以讀書(shū)作為最傲人的經(jīng)歷。圣人孔子學(xué)識淵博，但也是好讀書(shū)才能懂得知識，因此足以見(jiàn)得讀書(shū)能獲得知識，知識能夠決定命運，也彰顯了讀書(shū)的重要性。

　　韓愈，字退之，河南河陽(yáng)人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。韓愈出身小官僚家庭，三歲喪父，由兄嫂撫養。七歲讀書(shū)，十三能文，后來(lái)孤身一人求學(xué)四方，24歲中進(jìn)士，最后在文壇上獲得極大成就。古往今來(lái)，艱苦求學(xué)獲得回報的名人志士數不勝數，有付出才會(huì )有回報。讀書(shū)學(xué)習，雖然不是放飛夢(mèng)想、實(shí)現夢(mèng)想的捷徑，卻是最可靠的一種方法，學(xué)生無(wú)疑是最適合這種方法的。

　　我熱愛(ài)閱讀，從一個(gè)個(gè)字的釋義開(kāi)始，然后到精彩句段、優(yōu)美文章，到最后是長(cháng)篇著(zhù)作。我每讀完一部書(shū)，就會(huì )自然而然的對作者心生景仰之情。他們用一支筆，描繪出了一幕幕生動(dòng)形象的故事情節，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，甚至還把景物、背景發(fā)揮到了淋漓盡致，所以，使我不得不對他們產(chǎn)生敬仰之情。由此，我熱愛(ài)閱讀！我期盼讀書(shū)！一顆熱愛(ài)閱讀的心也在讀書(shū)時(shí)許下心愿，如果可以，長(cháng)大當個(gè)作家吧！

　　我的夢(mèng)就這樣揚帆起航，一邊敬仰著(zhù)作家，一邊做著(zhù)我的作家夢(mèng)�？墒�，寫(xiě)了幾次，都感覺(jué)毫無(wú)新意�，F在，閱讀已成了我不可或缺的一部分。閑來(lái)無(wú)事，提筆寫(xiě)下自己的心得。這次，我終于找到了那種感覺(jué)，我想，這次有希望了！我的夢(mèng)，在黑暗里終于得到了一絲曙光！揮毫潑墨，趁著(zhù)有靈感，順著(zhù)感覺(jué)寫(xiě)了下去。寫(xiě)了將近一個(gè)下午，我還漫步在我的文章里�；秀甭�(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在叫我吃飯，我才緩緩回作文過(guò)神來(lái)。吃過(guò)飯后，仔細品味寫(xiě)的文章，倒還滿(mǎn)意。不要鄙視我的想法，覺(jué)得我在做無(wú)用功或白日夢(mèng)。人們常說(shuō)：有志者，事竟成；還有人說(shuō)：最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。由此可見(jiàn)，立志非常重要。我想，每個(gè)人都有追求自己夢(mèng)想的權利，有追求夢(mèng)想的動(dòng)力。因為，如果，我們不經(jīng)過(guò)奮斗，理想和夢(mèng)想就沒(méi)有實(shí)現的機會(huì )，但如果我們追求夢(mèng)想、努力拼搏，還是會(huì )有很大希望的！別忘了，機會(huì )永遠都是留給有準備的人的！

　　我國先哲孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”許多偉人都是經(jīng)歷了坎坷的求學(xué)之路、讀書(shū)之苦后才成為偉人的。我相信，只要我平時(shí)多讀書(shū)、多積累，就能離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步！堅持，是成功路中永恒不變的話(huà)題！

　　雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因在于，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔！動(dòng)物尚且有偉大之夢(mèng)，人更應該有。所以，夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是必需的.！

　　然而，什么是夢(mèng)？什么是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅持。對于我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想與閱讀是緊密相連的，閱讀是我與夢(mèng)想的橋梁，而堅持則是我夢(mèng)想的翅膀！堅持會(huì )讓這翅膀愈來(lái)愈寬闊的！

　　無(wú)論已浪費了多少個(gè)歲月，無(wú)論已得到了多少道傷痕。只要我們還有呼吸的權力，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！如火焰之熾熱，似狂風(fēng)之猛烈，此時(shí)心中的夢(mèng)想已燃起熊熊烈火，我如同飛蛾般迫不及待的想著(zhù)它的深處縱情狂奔……

　　讀書(shū)是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想靠讀書(shū)實(shí)現！

讀書(shū)征文3

　　熱鬧的小區里，高高的樓房中，柔和的燈光下，處處留下了我與書(shū)相伴的身影。

　　從我識字起，我就如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)�？破諘�(shū)、故事書(shū)、童話(huà)書(shū)……猶如一顆顆閃亮的珍珠，在我的腦海中不停地閃爍著(zhù)耀眼的光芒。這些書(shū)就像農民伯伯種下的種子，等著(zhù)我去呵護它，給它澆水、施肥、捉蟲(chóng)，等待秋天的到來(lái)。我看著(zhù)書(shū)，如同進(jìn)入了知識的海洋。這兒有許多的小精靈，他們或惹人喜愛(ài)，或令人難忘，或讓我開(kāi)懷……

　　我的.書(shū)架上有很多書(shū)，如《安徒生通話(huà)》《格林童話(huà)》《列那狐的故事》……其中，我最喜歡的書(shū)是《福爾摩斯探案集》。大偵探福爾摩斯的形象歷經(jīng)百年，依然在人們心中魅力不減。在這本書(shū)中，福爾摩斯帶領(lǐng)我們進(jìn)入了兇案現場(chǎng)，并細心查找狡猾的兇手留下的蛛絲馬跡，縝密?chē)乐數胤治鲎靼盖樾�，巧妙地揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)跌宕起伏的兇案真相，令人身臨其境。

　　福爾摩斯還是個(gè)堅持不懈的人。每一次案發(fā)現場(chǎng)，他都不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。即使失敗，又重新來(lái)過(guò)，最終讓一個(gè)個(gè)撲朔迷離的案件真相大白！

　　通過(guò)閱讀，我知道了什么是堅持不懈，也懂得了，做什么事一旦遇到困難，不應退縮，而要迎難而上，只有這樣，才能挑戰自我，實(shí)現夢(mèng)想。

　　書(shū)中的知識是豐富多彩的，只要我們堅持，就一定能獲取更多的知識，就能品嘗到讀書(shū)的快樂(lè )！同學(xué)們，捧起書(shū)本吧，讓知識的種子在我們幼小的心靈里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，讓我們一起品嘗讀書(shū)的無(wú)窮快樂(lè )！

讀書(shū)征文4

　　其實(shí)每一個(gè)生命都是經(jīng)過(guò)破繭的疼痛才換來(lái)化蝶的美麗的。生活是公平的，只要你肯克服所有的困惑和艱辛，它便愿意送你一個(gè)大大的驚喜。讓夢(mèng)想插上翅膀的永遠只有腳踏實(shí)在的努力。

　　——題記

　　已是黃昏，夕陽(yáng)的余輝灑在窗戶(hù)上，透過(guò)窗戶(hù)斜照在我身上，春風(fēng)習習，吹在我發(fā)梢，舒服極了。我腦子里立刻蹦出這樣一句詩(shī)：“春風(fēng)得意馬蹄疾”，今天我特別興奮，因為我又被選進(jìn)參加新項目的技能大賽集訓隊，我對六月份的大賽充滿(mǎn)了期待，我也知道這是一次新的挑戰。望著(zhù)天邊的晚霞，我的思緒飄向多彩的天邊，兩年來(lái)的高中生活歷歷在目……

　　進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的軌道專(zhuān)業(yè)，我早已確定好自己要什么。我要始終保持著(zhù)積極向上、努力奮斗的精神。我要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一樣技能，時(shí)刻不忘鍛煉自己，積極為進(jìn)入社會(huì )打下良好的基礎。于是我認真聽(tīng)課、勤奮學(xué)習，主動(dòng)幫老師分擔班級的瑣事。漸漸地，我在第二學(xué)期當上了班干部。在鍛煉中我成長(cháng)，我慢慢地懂得了什么是責任。責任二字又是多么的沉重，好強的我把每件事做的最好，學(xué)習成績(jì)更不用說(shuō)，總是保持名列前茅。但我也清醒地意識到我現在所學(xué)的知識只不過(guò)是大海里的一滴水，我應該不斷的虛心向老師請教，學(xué)習更多的知識以及做人的道理。每天辛苦的付出終于在學(xué)期結束后換來(lái)了回報，每學(xué)期都會(huì )拿到獎學(xué)金，被評為優(yōu)秀學(xué)生。第三學(xué)期，在班主任的推薦下，我參加了業(yè)余黨校的學(xué)習，我向往加入我們偉大的中國共產(chǎn)黨，為建設祖國貢獻出自己的一分力量。在業(yè)余黨校的學(xué)習下，我的思想已有充分的提升，中共黨員那種為人們服務(wù)的思想深深的烙印在我的腦海里，而我也想在我的精神世界上得到更大的突破。參加各級各類(lèi)比賽是我挑戰自我的舉措。我抓住機會(huì )，在語(yǔ)文老師的幫助下，我參加了第九屆全國文明風(fēng)采大賽的多項比賽，經(jīng)過(guò)一次次地修改，征文獲得一等獎；經(jīng)過(guò)一次次地練習，演講獲得二等獎。

　　我的努力沒(méi)有白費，經(jīng)由班主任推薦，我參加了市數學(xué)競賽。感到很自豪的是我能在本校近20xx名學(xué)生中脫穎而出，成為校三個(gè)參賽者之一。我深感肩上又多了一份責任。雖然往年參加的數學(xué)競賽的都是高三的學(xué)生，而我卻比他們低一級，很多的知識還沒(méi)有學(xué)到。但既然參加了，就要好好對待，于是在寒假期間去圖書(shū)館借了很多關(guān)于數學(xué)競賽的資料，然后認真去分析每一道題，在老師的幫助下，我最后獲得三等獎，是本校唯一一個(gè)獲獎的。遺憾沒(méi)有取得華麗的一二等獎的同時(shí)，總算也是付出得到了回報。

　　專(zhuān)業(yè)課的老師也對我的努力學(xué)習表示了肯定，給了我參加寧波市技能大賽（電子的調試和檢測）的機會(huì )。而這個(gè)技能大賽所付出的遠比數學(xué)競賽多的多。高二的第一學(xué)期開(kāi)始，每周一到周五放學(xué)后吃好飯便去了德瑪吉大樓四樓去訓練。經(jīng)常是這樣的一種情形：窗外漆黑一片，而教室里，卻燈火通明，燈光驅走了黑暗，一位老師正在給3位學(xué)生輔導，解答他們在訓練中所遇到的種種問(wèn)題。同一樓層的另幾間教室也是如此，另幾個(gè)項目的同學(xué)也在努力的'奮斗……當我第一天進(jìn)入這個(gè)集訓隊時(shí)，我便已暗暗下定決心要在市賽中拿個(gè)獎，雖然這很難，但我有信心。寒假的大多數日子，集訓隊里也充滿(mǎn)了緊張的氣息。隨著(zhù)湯圓入口，寒假結束了，比賽臨近了，而我們也進(jìn)入了停課積極備戰的狀態(tài)……在整整4個(gè)小時(shí)的比賽中，我緊張的手心里都是汗，而且把東西裝錯了，但是最終化險為夷，經(jīng)歷了“生不如死”的感覺(jué)后終見(jiàn)了陽(yáng)光……辛勤的汗水換來(lái)了一個(gè)三等獎，但我覺(jué)得這種汗水是甘甜的。

　　兩年的高中學(xué)習，我始終保持著(zhù)積極向上、努力奮斗的精神。正是這種積極向上的態(tài)度使得我有許多參加比賽和鍛煉自己的機會(huì )，也取得了一些成績(jì)，為以后進(jìn)入軌道交通公司打好扎實(shí)的基礎，為寧波以后的軌道事業(yè)作出自己的一份貢獻。因為我始終相信：做好自己的本分，為家鄉作出貢獻，為祖國做出貢獻。

　　在我前進(jìn)的道路上，困難是必不可少的，但我要逆流奮進(jìn)，永不退縮，像小溪一樣堅持不懈，不畏阻擋地匯入海洋。細心、嚴謹，勇于創(chuàng )新，追求卓越，我相信我定會(huì )成為一名優(yōu)秀的高技能人才，為實(shí)現祖國的偉大復興做出自己應有的貢獻。

　　“數風(fēng)流人物，還看今朝”，中國夢(mèng)的實(shí)現就需要我們進(jìn)取、活力、奮斗的年輕一代。我深深地知道，讓夢(mèng)想插上翅膀的永遠只有腳踏實(shí)地的努力。

　　夕陽(yáng)沉下去了,但周邊的一圈金黃色的光亮還在,教室里已經(jīng)暗下來(lái)了,我打開(kāi)教室的電燈,光亮充滿(mǎn)了教室,我開(kāi)始埋頭工作了。我知道，生命是一張白紙，只有理想為它披上五顏六色的新裝，生命才會(huì )充滿(mǎn)活力。灑下勤勞的汗水，打造人生的起點(diǎn)，揚起理想的風(fēng)帆，勇往直前，才能抵達成功的彼岸。

讀書(shū)征文5

　　世界讀書(shū)日征文精選1打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，有盧梅坡的“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”，有李商隱的“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”，還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”。

　　我童年生活的樂(lè )趣，很大程度來(lái)自閱讀。閱讀如在繽紛落葉中拾起一片金黃的葉子，細察其紋理;如在清風(fēng)流水中輕輕地閉上眼，感受自然的奇妙；如在一片樹(shù)林中，與鳥(niǎo)兒嬉戲，與風(fēng)兒捉迷藏。

　　我愛(ài)閱讀。小時(shí)候，我喜歡老師給我們講的一個(gè)個(gè)故事，像《灰姑娘》《白雪公主》，我總是不厭其煩地讓老師和媽媽給我講好多遍。后來(lái)，我識字了，就自己看書(shū)，看的大多是童話(huà)、寓言，雖然對內容一知半解，但依舊帶給我深刻的印象和久遠的影響。

　　三四年級的時(shí)候，我讀了《三國演義》《紅樓夢(mèng)》等名著(zhù)。還記得《三國演義》中的劉備為了統一亂世，屈尊紆貴三次請諸葛亮，他堅持不懈、顧全大局的精神真讓我佩服�！都t樓夢(mèng)》中的林黛玉是個(gè)多才多藝的女孩兒，作詩(shī)、畫(huà)畫(huà)她無(wú)一不精，她是我最喜歡的書(shū)中人物。

　　現在，我最喜歡閱讀《湯姆·索亞歷險記》和《假如給我三天光明》。湯姆天真頑皮、愛(ài)冒險和不喜拘束的性格讓我想起了我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他在危險面前的沉著(zhù)、機智、勇敢，讓我不禁自慚形穢�！都偃缃o我三天光明》中，海倫·凱勒在一場(chǎng)大病中成了聾啞兒童，從此，她的世界充滿(mǎn)黑暗、孤獨與寂寞。后來(lái)，安妮·莎莉文來(lái)到她的世界，像天使般照亮了她的心房，照亮了她的世界，海倫·凱勒也不負眾望，經(jīng)過(guò)不懈的努力，走向成功之路。海倫·凱勒教我在逆境中笑迎冰雪、迎難而上。安妮·莎莉文教我只有愛(ài)才能打開(kāi)封閉的心窗，融化心靈積雪。

　　閱讀是個(gè)美妙的過(guò)程，像飛翔在遼闊的天空，遨游在寬廣的海洋，盡情吸收知識的精華。

　　閱讀啊，你讀出了我美麗的童年，讀出了我成長(cháng)的道路，讀出了我成功的階梯。你告訴我豐富的人生色彩，又幫我描繪了精彩的人生。

　　世界讀書(shū)日征文精選2高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

　　在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書(shū)。書(shū)是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅動(dòng)力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，因為書(shū)是我的.好朋友。

　　書(shū)把智慧無(wú)私奉獻的給了讀者，它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂(lè )國度與神秘海洋。他讓我在書(shū)中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來(lái)就愛(ài)不釋手，跟著(zhù)主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂(lè )的事……書(shū)籍、報刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵……

　　我的家人一直都說(shuō)我的作文寫(xiě)的不錯，我想這都是他們眼中無(wú)聊的書(shū)了：小說(shuō)、童話(huà)，在我的書(shū)架上，他們只是孤零零的幾本，在我的書(shū)群中他們根本微不足道的，但是他們的作用可是很大的，媽媽總是不肯給我買(mǎi)，哎，既然不給我買(mǎi)，那我就變成了圖書(shū)館的“�？汀绷�，每個(gè)星期去一次，有的時(shí)候媽媽不讓我去，我就先借幾本看，書(shū)中的“景色”有的時(shí)候讓我流連忘返，也為我的寫(xiě)作積累了素材。

　　我看書(shū)不到廢寢忘食的地步，也就算的上手不釋卷，連上廁所都不放過(guò)，每次總是上了一個(gè)多小時(shí)，媽媽催了半天，我才合上書(shū)，把書(shū)藏在衣服里去洗手，不過(guò)，我現在已經(jīng)知道那是個(gè)很不好的習慣了，我已經(jīng)改了。這是從我的好朋友“書(shū)”當中知道的呢。

　　而我走到哪里都會(huì )帶著(zhù)一兩本書(shū)，盡管要去郊游帶許多東西，我也要帶幾本書(shū)，每次媽媽總是讓我帶一本，可是一本要是看完了，就沒(méi)意思了，所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，一本變成兩本，我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺(jué)的時(shí)候，因為媽媽總是讓我9：00睡覺(jué)，玩的太晚的話(huà)上床睡覺(jué)，總是問(wèn)媽媽能不能多看會(huì )兒書(shū)，媽媽總是無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì )兒，過(guò)了一會(huì )，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)，我總說(shuō)看完這一頁(yè)，看完這一頁(yè)，還得寸進(jìn)尺，再看下一頁(yè)，不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì )罷休的。

　　科洛廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活，所以，我們要為了自己生存，努力讀書(shū)吧！閱讀伴我成長(cháng)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)看書(shū)。

　　世界讀書(shū)日征文精選3書(shū)，是人一生最真摯的伙伴，最淵博的老師。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆墓胖两�，無(wú)數偉人都曾贊美過(guò)書(shū)。我與書(shū)，也是自小便結下了不解之緣。

　　又與朋友吵架了，心浮氣躁的我回家后默默傷心，于是隨手翻開(kāi)一本包裝精美書(shū)：一只名叫“大灰”的半狼半狗，毫不顧忌女主平日對它的打罵，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，擋下了兇惡的豹子對主人的致命一擊——讀到這兒，我的眼眶中早已經(jīng)滿(mǎn)是淚水，和朋友吵架的怒氣早已經(jīng)不知飛到十萬(wàn)八千里了。

　　書(shū)化解了我一次又一次的憂(yōu)愁，是我精神力上的支持，更是靈魂上的撫慰。閱讀書(shū)籍讓我學(xué)會(huì )了許多新的知識，曾經(jīng)幼小的我，眼前混沌的視線(xiàn)似乎逐漸變得清晰了。書(shū)中性格鮮明的人和事物似乎來(lái)到了我的身邊，一個(gè)個(gè)都有血有肉，被刻畫(huà)得活靈活現的他們融入我那小小而又稚嫩的世界，使其逐漸寬廣熱鬧了，就像一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭。通過(guò)閱讀，我的心靈深處好似打開(kāi)了一扇若有若無(wú)的窗戶(hù)，見(jiàn)到了更廣闊的人生，認識了一個(gè)更清如明鏡的世界。同時(shí)，我也了解了人間的是非曲折以及人心的險惡，學(xué)會(huì )了判斷正邪的我在我的世界中逍遙自在，不再茫茫然前進(jìn)了。

　　我總是將我的全身心托付給書(shū)，讓它為我的世界觀(guān)來(lái)一場(chǎng)徹徹底底的洗禮，升華我的智慧。我曾幻想我擁有一雙雪白的大翅膀，純潔得沒(méi)有絲毫的不完美。我展開(kāi)雙翼，在書(shū)的天空中飛翔，無(wú)拘無(wú)束，沉迷其中。我是常常忘了時(shí)間，在書(shū)中“飛”得過(guò)久了，好似再也不能落地般，連媽媽那一聲誘人的“吃飯了”也毫無(wú)影響。

　　小時(shí)，小丑鴨的話(huà)題使我傷心落淚的;大時(shí)，孔子的一言一行深深印在我腦中，揮之不去。比如：“言必信，行必果”，告訴了我做事一定要誠實(shí)，說(shuō)出的話(huà)是不能反悔的罷！書(shū)教會(huì )了我什么叫道德修養，什么叫真誠友善，這是身邊的人和事所不能帶給我的教誨啊。

　　以前我在書(shū)店里，常常一泡就是一天。我閱讀過(guò)許多書(shū)：知道動(dòng)物界的不同情感，也體會(huì )到了人的悲歡離合，更深刻地體驗了一反酸甜苦辣。我不停長(cháng)大，閱讀也不停歇地陪伴著(zhù)我。

　　閱讀伴我成長(cháng)，感恩有你陪伴……讓我踏著(zhù)書(shū)籍，正如高爾基說(shuō)的一樣，向上前進(jìn)，不斷努力吧！

讀書(shū)征文6

　　也許是出生在書(shū)香門(mén)第，身為教師的父親自幼給我灌輸讀書(shū)的好處。父親常說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。我當時(shí)不解其意，父親進(jìn)一步做通俗的解釋?zhuān)�只要好好讀書(shū)，長(cháng)大后就能有錢(qián)花，就能娶到漂亮的媳婦。我當時(shí)聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，一副若有所思的樣子。故幼時(shí)，別人家的孩童都樂(lè )于上樹(shù)捉鳥(niǎo)，下河戲水，我卻癡迷在小人書(shū)中。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)的興趣越來(lái)越濃烈，讀書(shū)的種類(lèi)也越來(lái)越多，涉獵的范圍也越來(lái)越廣，漸漸發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　中學(xué)畢業(yè)那年，我毅然報名參軍，面對火熱的軍營(yíng)生活，我沒(méi)有放棄書(shū)的向往，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習，順利地接到了軍校的'錄取通知書(shū)，圓了大學(xué)夢(mèng)。軍校畢業(yè)后，我被分配到基層連隊，與戰士們朝夕相處，他們常常將自己的酸甜苦辣向我傾訴，凡是覺(jué)得有新聞價(jià)值，我就趕緊寫(xiě)稿投給媒體，但都是泥牛入海，沒(méi)有下文。自此，我深知讀書(shū)不僅要“廣”，更要“專(zhuān)”。在意識到自己在寫(xiě)作方面的欠缺后，每逢節假日我就到駐地新華書(shū)店購買(mǎi)寫(xiě)作方面的書(shū)籍，一“泡”就是一整天，大有不沉醉不知歸的感覺(jué)，常常是傾囊所有，滿(mǎn)載而歸，有時(shí)甚至連飯都忘了吃。

　　后來(lái)聽(tīng)說(shuō)解放軍報社要舉辦新聞培訓班，我第一個(gè)報名參加。功夫不負有心人，我的寫(xiě)作水平漸漸提高，連續三年被部隊評為“讀書(shū)成才標兵”，看著(zhù)自己的手寫(xiě)稿不斷變成報紙上的鉛字，我的內心有一種說(shuō)不出的幸福。轉業(yè)到地方工作后，熱愛(ài)讀書(shū)的習慣一直未變，我也筆耕不輟至今，雖屢次獲獎，可仍為提高寫(xiě)作能力而冥思苦讀，床頭堅持放上書(shū)，每晚讀上幾頁(yè)。

　　孔子云“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”。讀書(shū)的興趣至關(guān)重要，只有好奇熱愛(ài)，才會(huì )潛心鉆研，以它為樂(lè )。書(shū)本嚼碎的時(shí)光是一種樂(lè )趣，一種享受，一種擷取。忙忙碌碌累了一天，步入屬于自己的小屋，溫馨的燈光下，捧讀心愛(ài)的書(shū)籍，用心品味，陶醉于書(shū)的天地，不知不覺(jué)中，書(shū)的融融馨香驅散了身心的疲憊與煩惱、世事的繁瑣與紛爭，在書(shū)中汲取豐厚的知識營(yíng)養。

　　有人說(shuō)，如今的社會(huì )誘惑太多，人大多浮躁。沒(méi)錢(qián)的人忙著(zhù)掙錢(qián)，有錢(qián)的人比著(zhù)享受，哪有心思去讀書(shū)。其實(shí)，古人就曾說(shuō)明過(guò)一個(gè)道理：學(xué)不可以已。今人似乎早已忘了先人的告誡，面對日益激烈的競爭，我們更需要不斷學(xué)習，缺少閱讀的人生是不完整的人生，閱讀能使人匯聚仁愛(ài)之心、文雅之氣、寬容之懷、睿智之思�！白x書(shū)改變人生，知識改變命運”的道理亙古不變，讀書(shū)不僅僅影響到個(gè)人的品性，還影響著(zhù)民族的興衰、社會(huì )的發(fā)展。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是可怕的民族；一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族。為了我們民族的未來(lái)，為了早日實(shí)現偉大的中國夢(mèng)，我們必須閱讀。

讀書(shū)征文7

　　我從小喜愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得內容十分有意思。從那以后，我便視書(shū)為寶貝。

　　漸漸長(cháng)大后，我學(xué)會(huì )了念字。從此，我的書(shū)量也大了。但拼音常常念錯，而我卻毫不在乎，跳過(guò)去就算了。有一次，我們家開(kāi)展成語(yǔ)比賽。輪到我了，我媽媽說(shuō)意思，我猜。我想了想說(shuō)：“金蟬脫殼爸爸，媽媽大小了起來(lái)。這令我十分奇怪。這時(shí)，媽媽拿來(lái)了成語(yǔ)詞典，讓我看。哦，原來(lái)是金蟬脫殼爸爸嚴肅的說(shuō)：“你以后要多讀書(shū)了！”從那時(shí)，我暗下決心，一定要多讀書(shū)。 從此以后，我更加喜歡讀書(shū)了。我家的書(shū)看完了，就向別人借著(zhù)看，反正保證有書(shū)可讀。

　　我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩作過(guò)祈禱；曾為《狼牙山五壯士》中的五位壯士的犧牲而流過(guò)淚；曾為《三國演義》中諸葛亮的雄才大略而感到欽佩。

　　我從一本書(shū)上看到了一句話(huà)：書(shū)可以醫愚，書(shū)可以使人進(jìn)步，書(shū)可以勵志，書(shū)還可以讓人們在生活中如何交往。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的十分對，便把它作為我的座右銘。書(shū)帶給我快樂(lè )，激勵我上進(jìn)，讀著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾�？敛旖鹕眢w殘廢了還體現出了不屈不撓的斗爭精神，而我們這些健全人，有何理由不好好學(xué)習，天天向上，報效國家，孝敬父母呢！

　　讀《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》讓我了解了中國四大名著(zhù)。讀《中華上下五千年》可以讓我門(mén)知道我國古代的.歷史。讀《昆蟲(chóng)記》可以讓我們了解一些動(dòng)物的習性。讀《百科全書(shū)》則可以讓我們了解并掌握更多的課外知識。讀《作文大全》可以讓我們知道更多的作文類(lèi)型……果然，我的作文水平與閱讀性提高了。我遨游在知識的海洋之中。

讀書(shū)征文8

　　“只是因為在人群中多看了你一眼，再也沒(méi)能忘掉你容顏�！蓖醴仆褶D的歌聲響起，我陷入了沉思。出現在我生命中的人很多，有的只是匆匆過(guò)客，但有的卻令我記憶深刻。他們像我夜空中的繁星，璀璨無(wú)比，但她，確是我那無(wú)垠夜空中的皓月，如此皎潔。

　　我和她的相遇，雖然只是曇花一現的`美麗，但卻是永恒的陪伴。她帶給我許多快樂(lè )，許多驚喜，她還讓我受益匪淺。

　　她在人群中，牽起我的手，帶我離開(kāi)那喧鬧的人山人海，坐在天臺上，向我介紹著(zhù)人山人海中的偶遇。

　　第一位，他的名字叫誠信。幾個(gè)月前，我答應她，周末要呆在家里，多看看書(shū)，多練練字，為下周的考試備。我人在曹營(yíng)心在漢一般，隨口應了一聲：好，沒(méi)問(wèn)題。接著(zhù)又連忙進(jìn)入那令人流連忘返的電視劇中的世界中。到了周末，好友打電話(huà)來(lái)邀我一起去玩，我二話(huà)不說(shuō)就答應了，還保證十分鐘之內到。出門(mén)前，我總感覺(jué)有什么不對勁，好像有什么事還等著(zhù)我去做，但看了一下表，只剩五分鐘了，便馬上沖下樓不想耽誤玩樂(lè )的時(shí)間，在考前好好放松一下。直到晚上回家，打開(kāi)那扇沉重的門(mén)，客廳里全是憂(yōu)傷的氣味。我發(fā)現了在角落哭泣的她，是那么的憂(yōu)傷。我走近，看到她熱淚盈眶，我便詢(xún)問(wèn)事情的來(lái)龍去脈，原來(lái)是有人答應她，但最后又食言。然而這個(gè)令她哭泣的罪魁禍首……竟然是我！我愣住了，腦海飛快旋轉，似乎這慣性沒(méi)有收到任何摩擦力一樣，一直旋轉著(zhù)，想著(zhù)，我有向她許諾嗎？她幫我回憶著(zhù)，幫我尋回那段記憶。我終于想起，幾天前，電視機前的我，是怎樣口口聲聲答應她的。她說(shuō)她找了我一整天，樓下沒(méi)有我的身影，圖書(shū)館里沒(méi)有，學(xué)校里也沒(méi)有我，絕望的回到家，她躲到角落里哭。我不知所措，不知怎樣挽回對她的傷害，從此，我不輕易向別人許諾，答應別人的事一定會(huì )做到。

　　第二位，她有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫善良。近期，因為昆明事件和馬航事件，大家都十分沉重，但她告訴我，逝者安息，但生者，這應該好好地活著(zhù)，為以后的生活更加珍惜每一刻時(shí)光，去眺望未來(lái)。她帶我來(lái)到福利院，我們一起填下了表，她說(shuō)，希望這筆錢(qián)可以幫到那些真正需要它的人，也希望我們能夠一直幸福下去。從此我明白了，人心最美的，是善良。

　　她向我介紹的人很多，但我放眼望去，只有她，我在那人群中多看了她一眼，她那容顏，便令我無(wú)法忘懷。

讀書(shū)征文9

　　就象愛(ài)麗絲一樣，我在書(shū)中擁有著(zhù)一段漫游奇遇記。這個(gè)故事，有我，有她，還有它。

　　9歲，我不喜歡書(shū)，所以，我是從來(lái)不去圖書(shū)館的。知道那個(gè)偶然，我才有了一段偶遇。

　　夏日炎炎，我在圖書(shū)館旁的街頭侯人。烈日刺得我一正眩暈。無(wú)奈，只得進(jìn)圖書(shū)館避暑。

　　我在排排書(shū)架間徘徊，當某行新穎的字體出現在我視野中時(shí)，我會(huì )伸手，卻又會(huì )縮回。躊躇了好久，我終覓得一本稱(chēng)心的書(shū)。于是，我緩緩伸出手———

　　“啪——”

　　驀然，另一只白皙的手也恰好目標了這本書(shū)，并不偏不倚地碰上了我的手。

　　“你看吧”她笑笑，縮回了手。

　　“呃……算了，還是你拿走吧”我也縮回手。

　　“那么，一起看？”她向我伸出手。

　　我握上她的手，并取下書(shū)，和她向座走去。

　　兩個(gè)女孩并肩坐著(zhù)，紙張也輕輕地翻換。油墨的香味在鼻翼間彌漫，靜謐的氛圍很快憮平了因為炎熱而急噪的心情。

　　我們正剛閱過(guò)這本彩繪版的《愛(ài)麗斯漫游奇遇記》的開(kāi)頭，而我的讀書(shū)版的“愛(ài)麗斯漫游奇遇記”的開(kāi)頭也剛剛開(kāi)始……

　　日歷更換了數次，落葉飄飛了數遍。我泡在圖書(shū)館的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)�；蛟S是我和她總認為現在是下午3點(diǎn)：讀書(shū)時(shí)間。

　　我們牽著(zhù)手和海蒂在高山上放牧。觀(guān)賞著(zhù)白云和綿羊相映成趣的情景。天真和善良在海蒂溫暖的臉上蕩漾，山腰的爺爺身旁的積雪便融化，心中也燃起希望之火。

　　——在《海蒂》

　　我們跟著(zhù)高爾基與他的外母祖一同走向光明，用不斷的線(xiàn)編織美麗的餓花邊。年幼的'他在他的天使的守護下茁壯成長(cháng)。

　　——在《童年》

　　我們支著(zhù)腮幫圍坐在海輪.凱勒的身旁，聆聽(tīng)她假如得到三天光明后所要做的事。他說(shuō)她要看一看森林，鳥(niǎo)兒和天藍……她堅強地告訴我們好好抓住生命、時(shí)間和光明。

　　——在《假如給我三天光明》

　　我們還隨湯姆去當海盜、逃學(xué)并去洞中歷險。他總是說(shuō)要大出風(fēng)頭，干一番大事�？墒勤ぺぶ�中，他已開(kāi)始勇敢、堅強、成熟。

　　——在《湯姆·索亞歷險記》

　　……

　　我們攜手走過(guò)了許多漫游長(cháng)路，在跌宕多彩的劇情中，在富予哲理的語(yǔ)言中，在生花巧妙的妙筆中，看到了天涯七彩的光芒，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，充滿(mǎn)了正義與邪惡，充滿(mǎn)了生命的浩識與真諦。

　　我的漫游奇遇記還沒(méi)有結束，我與她與它的奇妙情緣也不會(huì )完結。我的讀書(shū)故事，有我有她，還有它。

　　小嚼甜點(diǎn)，抿口紅茶，翻頁(yè)閱書(shū)。我看一眼懷表，說(shuō)“請注意，這里永遠是讀書(shū)時(shí)間：下午3點(diǎn)�！�

讀書(shū)征文10

　　如果給你一次環(huán)游世界的機會(huì )。只讓你帶上一見(jiàn)你最心愛(ài)的東西。一塊蛋糕?一副撲克牌?一包零食?....如果是我，我會(huì )帶一本書(shū)!書(shū)，可以讓你學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西，它即使你的老師，也是一處你隨時(shí)想去的的故地.

　　啊，書(shū)，你就是孤舟!你承載小小的我去遼闊的大海遨游、探索知識的奧秘。你的內涵無(wú)限，知識無(wú)限，力量更是無(wú)限，你會(huì )幫我們在布滿(mǎn)煙霧的海里找到出口，讓人們一帆風(fēng)順，

　　啊，書(shū)，你就是幸福!你的體內有的是知識、品德、素質(zhì)、....賭氣你，猶如呼吸新鮮的.空氣；沐浴溫暖的陽(yáng)光；品嘗美味的菜肴...你有大海般的寬廣，讓我覺(jué)得全身心都在大海上飄，面對這遼闊的大海，讓我心胸開(kāi)闊，興情洶涌.

　　啊，書(shū)，你就是寶藏!你讓我們在遼闊的大海里找到鑰匙，在浩瀚的宇宙找到鑰匙，在無(wú)邊無(wú)際的草原上找到鑰匙，雖然路途遙遠，可你將會(huì )在探索知識奧秘的過(guò)程中獲得意外收獲.只要你能全身心地投入書(shū)中，那開(kāi)啟寶藏的鑰匙與你的距離將是一步之遙.

　　啊，書(shū)，你就是良師益友!你是我們忠實(shí)的朋友，你會(huì )為我們分擔成長(cháng)的憂(yōu)愁;你是知心的玩伴,帶我們打開(kāi)歡樂(lè )王國的大門(mén);你是窩心的伴侶，帶我嗎回憶過(guò)去歲月的酸甜苦辣;你是事業(yè)的拍檔,帶我們一起走上成功之道.....

　　書(shū)，你是溫暖，在冰天雪地的冬天里給人們撒下溫暖;你是路光，在黑暗中幫我們走出困境;你是財富，擁有它，你就擁有瑰麗的樂(lè )園;你是花壇中的芬芳，讓我們在淡淡的清香中成長(cháng)，你是天上的星星，等待著(zhù)我們的摘取!

讀書(shū)征文11

　　在父母的愛(ài)與庇護下，我么逐漸長(cháng)成了一棵能頂天立地的參天大樹(shù)。當我們仔細地端詳父母時(shí)，你會(huì )發(fā)現爸爸的腰早已駝了，身體也漸漸瘦小了；***頭上也露出了絲銀鬢，皺紋也一個(gè)勁兒地往臉上爬。

　　我是一名中學(xué)生，媽媽是家庭主婦，爸爸是一名連隊干部。家里每月的費用僅來(lái)源于爸爸那不足1500元的工資。爸媽有我和兩個(gè)姐姐三個(gè)孩子，家里的一切開(kāi)銷(xiāo)都以我們?yōu)橹行�，生活、學(xué)習方面的任何條件，爸媽都不愿我們三個(gè)孩子比別人差。

　　那天清晨，和往常一樣，媽媽忙著(zhù)為我們準備早飯。所不同的是，那天媽媽端來(lái)的是一碗香氣撲鼻的.方便面。媽媽慈愛(ài)地說(shuō)：“快趁熱吃吧，這面挺香的�！�

　　我們接過(guò)面，津津有味地吃著(zhù)。媽媽靜靜地坐在一旁，看著(zhù)我們吃。忽然，我端起碗，說(shuō)：“媽?zhuān)�你也嘗嘗�！眿寢屵B忙起身，說(shuō)：“哦，不了，我不喜歡這味兒�！闭f(shuō)完，媽媽便去忙別的事情了。面很多，我們好不容易才吃完，撂下碗。我便整理書(shū)包，準備上學(xué)。當我拎著(zhù)書(shū)包走出門(mén)時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)媽媽對爸爸說(shuō)：“這面真香呀！”當時(shí)，我一下明白了，一幕幕的往事浮現在我的眼前：幼年時(shí)的我生病時(shí)，媽媽帶我四處求醫；少年的我在外面與小伙伴撒野回來(lái)后，媽媽為我拂去身上的塵土、草屑；如今每天上學(xué)，離家時(shí)，媽媽總是送我出門(mén)，并囑咐“路上小心”之類(lèi)的話(huà)。我在心里不停的問(wèn)自己：是無(wú)情的歲月吞噬了***青春?jiǎn)�？不是，是我！媽媽是為了我才變得蒼老的。從前，我怎么從未覺(jué)察到這一點(diǎn)呢？一向自以為孝順的我這時(shí)才發(fā)現，自己做得遠遠不夠。

　　小草開(kāi)出美麗的花朵來(lái)感恩于大地對它的養育，花兒感恩于大地給予它的生命，故而才有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的不朽絕句，而我只能用我的成績(jì)感恩于我的父母，感謝他們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>

讀書(shū)征文12

　　在初中這段旅途中，《初中生之友》時(shí)刻與我結伴而行，讓我把煩惱丟棄，開(kāi)啟了我的智慧，使我對人生有了更大的理想與追求。它就好像是我人生航船中的一盞明燈，讓我在人生的道路上沒(méi)能迷失方向，沒(méi)能留下千古的遺憾。在我們的相處過(guò)程中，我們已結下了深厚的情誼，它已成了我初中學(xué)習中的一部分，我們已經(jīng)難舍難分了。

　　自從第一次相識以來(lái)，我每天與之相伴一兩個(gè)小時(shí)，我在與它的相處過(guò)程中，從一無(wú)所知到慢慢地多知起來(lái)，我在這位朋友的幫助下，慢慢地成長(cháng)，變得成熟起來(lái)，可以這樣說(shuō)，我是它重新孕育的新生體，在它的熏陶與感染下，憑借我驕健的身體、足夠的信心、百倍的勤奮才讓我得以脫俗。

　　現在的我已經(jīng)是每天必看《初中生之友》，不管是“青春號”還是“學(xué)習號”，我都愛(ài)之有加，捧著(zhù)一冊《初中生之友》在手，已成了我學(xué)習生活的一種定格，每天閱讀《初中生之友》，已成為我的一種嗜好。

　　《初中生之友》，是我忠實(shí)的朋友。在過(guò)去的'日子里，我們從沒(méi)有失約過(guò)一次，我們總是一見(jiàn)如故。從它那里，我學(xué)到了許多做人的道理和學(xué)習上的解答。它是我學(xué)做真人的表率，是我學(xué)求真知的良師�，F在我們快要分別了，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，一想到我與它在這三年里的風(fēng)風(fēng)雨雨，我就戀戀不舍；一想到它為我排憂(yōu)解難的歷歷往事，我就為之動(dòng)容，我真的舍不得離開(kāi)這位忠實(shí)有朋友。

　　愿我們間的情誼長(cháng)存！

讀書(shū)征文13

　　高爾基說(shuō)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�

　　培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�

　　我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�以，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。

　　每天早上，當我用手去關(guān)煩人的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的是一排光溜溜的書(shū)脊。那份奇妙的感覺(jué)會(huì )使一整天都有好心情。夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無(wú)影無(wú)蹤。

　　溜去朋友家玩，看見(jiàn)他們家一整墻的書(shū)被鎖在柜子里，散發(fā)著(zhù)一種銀灰色的光澤。這時(shí)，我的希望便是這些書(shū)應該有人去品位，去欣賞。不讓這些書(shū)變成寂寞的經(jīng)典，無(wú)人去喝彩。

　　我自己的書(shū)，每一本都是寶貝。買(mǎi)來(lái)以后，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然后包好書(shū)皮。但是，我不會(huì )馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)。用手指去摩挲書(shū)中每一個(gè)字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。

　　寫(xiě)完了該寫(xiě)的作業(yè)，見(jiàn)完了該見(jiàn)的朋友，我會(huì )找一個(gè)安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書(shū)。我會(huì )進(jìn)去書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，和書(shū)默默交談。而此時(shí)，我便擁有了一份真正的快樂(lè )。攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)的辛苦，去買(mǎi)書(shū)的汗流浹背，一切都已不再重要，因為這和讀書(shū)的快樂(lè )相比，根本不算什么。

　　我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì )把我抱在她的腿上，手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，一篇一篇給我講。我總會(huì )靜靜的坐著(zhù)，津津有味的聽(tīng)著(zhù)，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì )使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì )欣慰的看著(zhù)我……

　　我清晰的記得，我擁有的第一本屬于自己的文字書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。那天晚上，媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一幅神秘的圖畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚(yú)形的`怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿(mǎn)彩色條紋的石斑魚(yú)，正圍著(zhù)怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。書(shū)中的怪魚(yú)，勇敢機智的尼摩船長(cháng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“笑笑，吃飯了�！敝钡竭@時(shí)，我才依依不舍的合上書(shū)，匆匆忙忙的吃完飯后，我把書(shū)偷偷帶到了被窩里。夜深了，家中靜悄悄的，我又輕輕的把書(shū)翻開(kāi)，和書(shū)中尼摩船長(cháng)一起繼續神游奇妙的海底的世界……

　　第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。它簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。

　　從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現實(shí)世界還要豐富、還要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》、《淘氣包馬小跳》……，像漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。

　　書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它像跳躍著(zhù)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始自終地陪著(zhù)我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。

　　我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富，成為我的終生朋友……

讀書(shū)征文14

　　我吃飯是為了活著(zhù)，而我活著(zhù)是為了讀書(shū)。

　　十四年前的一天，我來(lái)到了這個(gè)世界，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我一點(diǎn)一點(diǎn)地在長(cháng)大，而那時(shí)已注定我與書(shū)有著(zhù)不解之緣。

　　小時(shí)侯，我愛(ài)翻爸爸的書(shū)柜，他的那些珍藏了許多年的書(shū)都有著(zhù)我的痕跡，但是，爸爸并不惱，我便更愛(ài)讀書(shū)了。

　　我喜歡在書(shū)中感受蘇東坡有赤壁時(shí)的境界，感受保爾的苦難生活，暢游“蔚藍的王國”里的奇妙世界，領(lǐng)略“沙漠里的`奇怪現象”的奧秘，探索股金中外的神圣生活。

　　小時(shí)侯因讀書(shū)，童年從而多姿多彩。

　　有人說(shuō)，書(shū)籍是燭火，照亮你前方黑暗的道路。是的，一本好書(shū)可以牽引著(zhù)你走向成功的道路。有時(shí)，書(shū)籍也好似一首經(jīng)典絕妙的歌。

　　《活著(zhù)》是一首悲涼的歌�！逗�(jiǎn)愛(ài)》是一首樂(lè )觀(guān)的歌，《鋼鐵是怎樣煉成的》是一首堅強的歌，《會(huì )飛的教室》是一首幻想的歌，《老人與�！肥且皇子赂业母琛�…

　　我在這美妙的歌聲中陶醉，陶醉。一切都是那么美好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！

　　直到現在，我還不忘每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，書(shū)是我喂養精神的食糧！也許我的生活不算豐富，但是，我的精神生活是有滋有味的。你看，王小波的《我的精神家園》中不也是用書(shū)來(lái)填充自己的精神嗎？

　　書(shū)籍是廣闊的大海，知識仿佛是里面的鹽粒，我們永遠吸取不盡，永遠數不清，但是，我可以確認，每一粒鹽都會(huì )閃出動(dòng)人的光彩的。

　　在將來(lái)，我們還要閱讀更多的書(shū)籍，讓它為你照亮前程，使你前方的道路從而灑滿(mǎn)陽(yáng)光，正是“路上春色正好，天上太陽(yáng)正情！”

　　書(shū)籍見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我們活著(zhù)是為了讀書(shū)！

　　書(shū)籍就是一層層的階梯，為我們向上的奮斗做好了腳下的鋪墊，書(shū)籍告訴我們要堅強，書(shū)籍告訴我們要樂(lè )觀(guān)，書(shū)籍告訴我們要勇敢、要頑強，要正面與困難作斗爭。

　　書(shū)籍給了我信心，給了我戰斗的力量，給了我努力前進(jìn)的動(dòng)力！

讀書(shū)征文15

　　為檢查學(xué)生在讀書(shū)月的讀書(shū)效果，按照學(xué)校方案計劃，我校三-五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書(shū)心得征文比賽展示活動(dòng)�，F將這次活動(dòng)總結如下：

　　一、師生參與度高。

　　在比賽的前兩周，學(xué)校教導處就確定了全校以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題的比賽計劃，上周全校語(yǔ)文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動(dòng)，各班都能按要求上交作品，最后評出一、

　　二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎名單附后)，并在課余時(shí)間對獲獎作品進(jìn)行了展出。

　　二、凸顯主題、文字優(yōu)美。

　　參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生基本做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的還使用了一些恰當的'表達方法，主題鮮明，有較深的讀書(shū)體驗和感悟。

　　三、注重指導、加強閱讀

　　本次比賽，雖取得了一定成績(jì)，但也反映了學(xué)生在寫(xiě)作中所存在的問(wèn)題。一是要扎實(shí)上好作文指導課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望。二是教師要有目的地引導學(xué)生根據閱讀書(shū)目多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)知識�？傊�，引導學(xué)生寫(xiě)好作文，應當遵循“閱讀—積累—構思—寫(xiě)作—修改”的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

　　這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書(shū)”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受，本次活動(dòng)取得了滿(mǎn)意的效果。

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