(優(yōu)秀)讀書(shū)征文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的讀書(shū)征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)征文1
受父親的影響，我在很小的時(shí)候就與書(shū)結下了不解之緣。我愛(ài)書(shū)，但畢竟不能將所有的書(shū)都買(mǎi)回來(lái)。所以我已有空就跑到圖書(shū)店去看書(shū)。當然，這樣做也有不如意的事情。記得上三年級的一個(gè)星期六，我又到書(shū)店里去看書(shū)。不料被書(shū)店的女店員發(fā)現了。他擺出一副不耐煩的的樣子：“你怎么不買(mǎi)書(shū)，還天天來(lái)看？到底喜歡不喜歡？你要是把書(shū)全都看完了，我們怎么賣(mài)呀？”就這樣，我灰溜溜地被轟出來(lái)，火冒三丈：“憑什么別人能看，我不能看？其父我是個(gè)小孩吧！”
第二天，我裝上零用錢(qián)，風(fēng)風(fēng)火火的跑向書(shū)店。在名著(zhù)欄前，我跳了本偵探小說(shuō)，津津有味地欣賞起來(lái)，果然不出所料，那位女店主又開(kāi)始掃蕩了�？吹搅宋艺f(shuō)：“小家伙，怎么又來(lái)了？”他雙手叉腰一副不可一世的樣子�！盀槭裁磩e人能看，我就不能看？”“因為你是小孩子，你懂什么？”女店主推了推鼻梁上的眼鏡�！澳俏屹I(mǎi)書(shū)還不行嗎？”我拍了拍裝錢(qián)的口袋�！澳阗I(mǎi)這本？”她愣了一下，摘下眼鏡擦了擦鏡片，“我這本書(shū)要好幾十塊呢！”“不是這本，我買(mǎi)書(shū)之前，看看別的還不行嗎？”我抬頭看了看他。他正左右為難呢！如果轟我走，就跑了生意。
警報解除，我繼續看我的書(shū)。到最后，我也就買(mǎi)了本幾十塊的雜志。用這幾塊錢(qián)換來(lái)免費讀一本幾十塊錢(qián)的'大捕頭，也挺劃算的。
我與書(shū)之間的故事很多，有的有趣，有的離譜……這個(gè)故事大概算是厚臉的那種吧！
讀書(shū)征文2
這把尺子衡量出上海速度！
四十年時(shí)間，通信業(yè)發(fā)展變化之大讓人難以想象，改變著(zhù)我們這個(gè)國家，也改變著(zhù)上海這座城市。
在這其中，有太多的故事可以訴說(shuō)，比如程控交換機、BP機、小靈通的興起和退出，比如移動(dòng)通信從模擬到數字、從2G/3G到4G，移動(dòng)終端從大哥大到智能機等等。在這其中，也有太多數字可以例舉，1978年我國電話(huà)用戶(hù)為192。5萬(wàn)戶(hù)，電話(huà)普及率達到0。38／百人，僅為世界平均水平的十分之一，而到20xx年3月，我國的固定電話(huà)和移動(dòng)電話(huà)用戶(hù)合計達到16。6億戶(hù)，比改革開(kāi)放之初提升了近900倍。
很多事物都反映了這幾十年來(lái)通信業(yè)的變遷，但如果要尋找一把尺子來(lái)衡量這種變化和發(fā)展，我想網(wǎng)速指標是把不錯的尺子。
作為電信人，也作為媒體人，我采訪(fǎng)過(guò)不少電信寬帶用戶(hù)，其中兩位給我留下了深刻的印象。從他們的身上，我感受到了通信業(yè)滄海桑田般的變化和上海這座城市發(fā)展的速度。
魏中竑，上海第一位ADSL寬帶用戶(hù)。大約是在1995年底，魏中竑開(kāi)始了自己的網(wǎng)絡(luò )生涯，在家通過(guò)Modem電話(huà)線(xiàn)撥號上網(wǎng)。這時(shí)的上網(wǎng)成本真不低，魏中竑在香港花了1500港幣買(mǎi)了Modem帶回來(lái)，每月的電話(huà)費、上網(wǎng)費也要好幾千元。之后，ISDN上網(wǎng)方式出現，魏中竑也申請安裝使用，家中網(wǎng)速達到128K。
時(shí)間流轉到1999年，魏中竑記得是在國慶節前夕，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)他被一條廣告吸引住，廣告內容是上海電話(huà)局國慶節開(kāi)始推出ADSL寬帶業(yè)務(wù)。
看到這則廣告，魏中竑很興奮，Modem電話(huà)線(xiàn)撥號和ISDN都是窄帶上網(wǎng)方式，他想體驗寬帶上網(wǎng)會(huì )帶來(lái)怎樣的感覺(jué)。于是，他趕緊撥打了業(yè)務(wù)辦理電話(huà)。沒(méi)想到這一通電話(huà)，讓自己成為上海第一位寬帶用戶(hù)。
1999年10月2日，就是這一天，工作人員來(lái)到魏中竑家中進(jìn)行了寬帶安裝調試。過(guò)程很順利，魏中竑就這樣和窄帶上網(wǎng)日子說(shuō)了再見(jiàn)。他家的網(wǎng)速變成了512K，當時(shí)他感覺(jué)網(wǎng)速跳了上去，就像水管變粗、水龍頭被擰大了一樣。
作為一名90后，家住寶山區楓庭麗苑的林彬則對512K的網(wǎng)速感到不可思議，怎么會(huì )這么低。林彬用過(guò)10M寬帶、20M寬帶、100M寬帶，從來(lái)沒(méi)用過(guò)512K的寬帶，就像很多年輕人沒(méi)用過(guò)BP機一樣，對過(guò)去的事情感到難以置信。
就在20xx年11月，距離上海電信宣布啟動(dòng)千兆寬帶規模商用計劃后不到一個(gè)月，林彬家中用上了電信的.千兆寬帶，他也是上海首批千兆寬帶用戶(hù)。
楓庭麗苑是上海電信完成千兆網(wǎng)絡(luò )覆蓋的第一批小區，林彬家中也符合上海電信推出的“千兆回饋計劃”，就這樣，他家中的寬帶就免費從百兆升級到千兆，進(jìn)入家庭上網(wǎng)G時(shí)代。
在林彬眼中，千兆寬帶真的很快，雖然家中連網(wǎng)設備不少，有Pad、臺式機、蘋(píng)果Macbook、智能手機等的。即使這些設備全部連上網(wǎng)，也能保證足夠快的網(wǎng)速。每當親朋好友來(lái)聚會(huì )，聽(tīng)聞家中裝上了千兆寬帶，都免不了贊嘆體驗一番。
從512K到千兆，翻了20xx倍，這是巨大的進(jìn)步，這一切就是在這四十年間、更準確說(shuō)是在二十年間的發(fā)生的。
“電光火石的連接身邊和世界，信手點(diǎn)擊的穿越過(guò)去和眼前，霓虹閃爍一年年城市在改變，停不下的腳步擋不住的追逐，我有，我有，我有光的速度！”
《千兆之城》的歌中這樣唱道，的確，不斷快速提升的網(wǎng)速已經(jīng)成為上海速度的新名片，上海的速度越來(lái)越成為世界的速度。
上海和上海電信不僅引領(lǐng)著(zhù)國內寬帶發(fā)展潮流，在全世界的大都市中樹(shù)立標桿。20xx年，上海電信千兆網(wǎng)絡(luò )將覆蓋全市，上海將由此成為“全球千兆寬帶第一城”。到今年底，上海電信的千兆寬帶接入用戶(hù)將突破百萬(wàn)級，平均接入帶寬將提升至280M。
千兆用戶(hù)規模百萬(wàn)戶(hù)、平均接入帶寬達280M，即使想象力再豐富的人員，在四十年前、三十年前也不會(huì )預測到會(huì )有這樣的變化，即使是在五年前看來(lái)，這一切也是不可思議。但是不可思議的事情就是這樣發(fā)生了。
曾經(jīng)，大家用劉翔代表的上海速度，用姚明代表上海的高度。但是運動(dòng)員總歸會(huì )退役，網(wǎng)速的飛快提升給了上海這座國際大都市新的速度標簽，而且這種標簽更持久。
讀書(shū)征文3
我最大的愛(ài)好就是閱讀各種課外書(shū)。什么童話(huà)啊、小說(shuō)啊、雜志啊，這些課外書(shū)我都十分喜歡。因為，書(shū)能夠讓我在知識的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。尤其是看小說(shuō)，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險，探索未知的秘密。只要一拿起書(shū)，就會(huì )讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。為此，爸爸就給買(mǎi)了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力游戲。再稍微大一點(diǎn)兒時(shí)，就看漫畫(huà)書(shū)，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡(jiǎn)直讓我如癡如醉，一年級時(shí)，會(huì )認幾個(gè)字了，爸爸就給我買(mǎi)了幾本童話(huà)，雖然開(kāi)頭都是很悲慘的情節，但故事的結局總是完美、幸福和快樂(lè )的。什么美麗的'公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海里若隱若現。此刻，我長(cháng)大了，大部分讀的都是雜志、散文和小說(shuō)。有一次，讀一本叫《迷宮街物語(yǔ)》的小說(shuō)，看到最后，我差點(diǎn)就流出眼淚了！爸爸明白了，問(wèn)我：你這是激動(dòng)的還是感動(dòng)的��？我回答：當然是感動(dòng)的了。您看，這書(shū)中說(shuō)：時(shí)川為了幫忙他的同學(xué)魏星空脫離危險而去犧牲自我，他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險去救他。最后，時(shí)川得救了，而魏星空，這個(gè)勇敢堅強的女孩，永遠的離開(kāi)了！他們，在壞人的面前總是
不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動(dòng)嗎？魏星空，這個(gè)讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，必須要勇敢堅強。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都無(wú)所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢應對困難。在書(shū)里，我能夠和孫悟空一起騰云駕霧，能夠和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，能夠和諸葛亮一起草船借箭，能夠和劉姥姥一起游大觀(guān)園，能夠和岳飛一起精忠報國，能夠和包青天一起鐵面無(wú)私的斷案......書(shū)是我最好的朋友，是它，讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識，在今后的寫(xiě)作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峰，奠定基礎。
讀書(shū)征文4
我讀過(guò)很多課外書(shū)有：《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《伊索寓言》……
在這些書(shū)中我最喜歡看的還是《安徒生童話(huà)》，它是由丹麥作家安徒生寫(xiě)的。這本書(shū)中記載著(zhù)很多有趣有意義的我童話(huà)故事，如：可憐的買(mǎi)火柴小女孩，美麗善良的海的女兒，狠心惡毒的王后。我最同情的是丑小鴨。因為它剛出生是就很丑所以大家都嘲笑它，不愿意跟它做朋友都叫它“丑小鴨”，甚至有的小伙伴見(jiàn)到它就罵道：“丑八怪，滾遠點(diǎn)�！逼鋵�(shí)它的'心靈比任何一個(gè)人都要美。多年以后，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，大家都對它刮目相看，可它一定都沒(méi)有驕傲。
我為丑小鴨感到自豪，沒(méi)想到它能變得如此美麗。所以我們不能小看別人，不能說(shuō)別人丑，只有心美人才能更美。我們不能嘲笑別人的缺陷，每個(gè)人都不是十全十美，都會(huì )有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì )不斷成長(cháng)。我們要做一個(gè)認真、踏實(shí)的好孩子。
讀書(shū)征文5
在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，微博、微信、網(wǎng)絡(luò )電子書(shū)等新科技，給人們帶來(lái)方便、快捷的同時(shí)，也占用了我們大量的時(shí)間和精力�？墒�，與這些高科技相比，我還是喜歡閱讀傳統的紙質(zhì)書(shū)本，因為它散發(fā)的書(shū)香能夠給人一種內心的安靜和享受，讓人感悟生活，體味人生，與書(shū)為友的每一天都是快樂(lè )的。
品讀《論語(yǔ)》、《莊子》、《道德經(jīng)》等文學(xué)寶典，古圣先賢的論述對于兩千多年后的我們來(lái)說(shuō)，依舊是振聾發(fā)聵，高山仰止。顏淵曾喟然嘆曰：?仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?，我亦深以為然。讀著(zhù)他們的論述，我就像小學(xué)生一樣，做筆記，反復理解其意，總是獲益良多。
閑暇時(shí)間，我會(huì )翻閱名人傳記、心理學(xué)方面的書(shū)籍，如閱讀畢淑敏的《破解幸福密碼》等幾本書(shū)，和作者進(jìn)行心靈的'碰撞。煩惱時(shí)，看看星云大師的《寬心》、《舍得》，感悟佛學(xué)的至高境界。讀書(shū)讓我懂得分享，于是遇到好的書(shū)籍我都會(huì )推薦給身邊的朋友、同事，分享也成為一種幸福！ 我們現在生活在一個(gè)充滿(mǎn)物質(zhì)的世界，因此也要讀一些經(jīng)濟類(lèi)的書(shū)，時(shí)寒冰、宋鴻兵的書(shū)籍等我都有所涉及，既感嘆他們的剖析能力，也從中學(xué)習了一些理財知識。 小時(shí)候，我不太喜歡讀金庸的書(shū)，還常常笑話(huà)沉迷其中的同學(xué)，讀了幾套代表作后，我不禁感嘆粉絲之多的原因，僅從寫(xiě)作的角度就崇拜之至，更別說(shuō)歷史知識、構思巧妙等角度。
多數喜歡讀書(shū)的人都會(huì )有《讀者》情結，我也不例外�！蹲x者》總能帶給我們內心的感動(dòng)，觸碰我們心靈深處最柔軟的地方，最終讓你不忍釋手。讓我印象深刻的是白巖松的一篇?愛(ài)你現在的時(shí)光?，文中描述了史鐵生的一段話(huà)：?當四肢健全、可以隨意奔跑的時(shí)候，常抱怨周?chē)沫h(huán)境如何的糟糕。有一天，突然癱瘓了，坐在了輪椅上……生命中永遠有一個(gè)‘更’，為什么不去珍惜現在呢？生命中有一個(gè)很奇妙的邏輯：如果你真的過(guò)好了每一天，明天就會(huì )不錯；如果我們的生活非常功利的話(huà)，反而得不到想要的結果。你越擁有一個(gè)完滿(mǎn)的過(guò)程，你就越有可能擁有一個(gè)完滿(mǎn)的結局。?所謂?只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲?說(shuō)的也應該就是這個(gè)道理。 開(kāi)卷有益。讀書(shū)讓我感知生活的美好，體會(huì )工作的樂(lè )趣，養成快樂(lè )的習慣，與我們永遠的朋友書(shū)籍相伴，你的生活也會(huì )由此快樂(lè )！
讀書(shū)征文6
當你沒(méi)事坐在沙發(fā)上，你會(huì )選擇什么？電視？電腦？手機？要是我，我會(huì )選擇一本好書(shū)，用心去感受書(shū)中的人，事，景。在書(shū)香里探索。
是呀，書(shū)就是我的導師，伙伴。從小到大陪伴我長(cháng)大的不是美味的糖果，也不是俏麗的娃娃�！陡窳滞�(huà)》，《安徒生童話(huà)》，《一千零一夜》……一本本童話(huà)故事書(shū)出現在我眼前，我在童話(huà)的世界里沉迷到無(wú)可自拔，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。就這樣，書(shū)闖進(jìn)了我五彩的童年。
隨著(zhù)我步入小學(xué)后，媽媽總會(huì )給我買(mǎi)一些作文類(lèi)的書(shū)，有《600字作文》，《優(yōu)秀作文》，《創(chuàng )新作文》…… 每當讀時(shí)，我都會(huì )帶上一支筆和一個(gè)本子。當遇上優(yōu)美的詞，句，段就在作文書(shū)上做記號。給潔白的書(shū)增添了色彩。
在姐姐的介紹下，我又結識了《兒童文學(xué)》，從此一發(fā)不可收拾。我覺(jué)得每一個(gè)故事都像一碗心靈雞湯，溫暖著(zhù)我。歷史類(lèi)小說(shuō)和四大名著(zhù)又出現在我身邊，有《少年康熙》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》，《明朝那些事》等。在書(shū)中，人與人之間的勾心斗角不知上演了多少回。但其中不乏有些好人。書(shū)柜上一本本小說(shuō)數不勝數�！豆ㄌ亍�，《來(lái)自給莊園的九九》，《到你心里躲一躲》，《海蒂》，《綠也仙蹤》等等。有科幻的，動(dòng)物的，真情的。主人們的悲歡離合像磁石一般吸引著(zhù)我。
比起那些華麗的文字，我更喜歡樸實(shí)的感人故事。是書(shū)把我帶到另一個(gè)世界里，讓我在充滿(mǎn)墨香味的'世界里自由探索。讀書(shū)不能囫圇吃棗，不求甚解。應該像吃飯一樣，細嚼慢咽，細細品味，每天都要“吃”。一本書(shū)我一般讀幾遍，先劃出優(yōu)美的詞句，回過(guò)頭后再品味自己最欣賞的片段，體會(huì )主人公的心情、處境想法。正如語(yǔ)文書(shū)上所說(shuō)，入情入境地讀，入情入境地想。
如果智慧是一片藍天，那書(shū)則是那扇窗；如果智慧是一扇大門(mén)，則書(shū)是打開(kāi)大門(mén)的鑰匙。同學(xué)們，讓我們在書(shū)的世界里去探索書(shū)中的感受，去尋找書(shū)中的美好吧！
讀書(shū)征文7
一本好書(shū)，不但蘊含著(zhù)豐富知識，還有著(zhù)美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，那是多么美妙的事情��！古今中外有所成就的人，都喜歡讀書(shū)，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。
小時(shí)候，看了一本很好的書(shū)，里面有一段話(huà)我特別喜歡——廣袤無(wú)垠的宇宙奧妙無(wú)窮，人類(lèi)對宇宙充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限之謎，對世界充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限好奇之謎。從遠古到現代，從浩瀚的宇宙到海底的深墰，地球上的一切事物，一切現象都存在著(zhù)許多奧秘。而且那本書(shū)還介紹了侏羅紀的霸王——霸王龍，頭頂似乎長(cháng)了一個(gè)大包的腫頭龍，還有梁龍，馬門(mén)溪龍等的大家伙。
學(xué)了課文《我的“長(cháng)生果”》后，有一個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解——書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的`“長(cháng)生果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及兒童時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情？為什么書(shū)被稱(chēng)為“長(cháng)生果”？為什么涌起愉悅之情？后來(lái)我明白了，人是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的，吃飯是人的物質(zhì)需求，讀書(shū)是人的心靈和精神的成長(cháng)。第二個(gè)問(wèn)題我也明白了，作者從小與書(shū)相伴，理所當然應該涌起愉悅之情。
同學(xué)們，自古就有“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的說(shuō)法，還有“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的
階梯”，“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”。為什么這些名言都是從前的人寫(xiě)的呢？為什么我們不能寫(xiě)呢？就算現在寫(xiě)不出來(lái)，我們以后肯定會(huì )寫(xiě)出來(lái)的。相信，我們是最棒的！我們是最棒的！
讀書(shū)征文8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼囊馑际钦f(shuō)：讀書(shū)是非常重要的。我喜歡這句名言，因為它讓我深深地愛(ài)上了書(shū)。
記得在我小學(xué)三年級的暑假里，姐姐從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大堆書(shū)，有《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》等讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，我隨意拿了一本一看，我就被書(shū)中的動(dòng)人故事迷住了。
有一次爸爸給我講烏鴉老鷹的故事，爸爸還沒(méi)有講完，我就說(shuō)：“最后牧羊人吧烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚，問(wèn)我：“你是怎么知道的?”我說(shuō)：“我早就看過(guò)，是烏鴉自不量力”。我一邊說(shuō)一邊取書(shū)，給爸爸看。
爸爸看了，拍拍我的肩膀連連稱(chēng)贊。從那以后，我更愛(ài)看書(shū)了�？磿�(shū)多了，我的語(yǔ)言表達能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嘗到了讀書(shū)的`甜頭，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現豐富多彩的生活，讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。讓我們多讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì )讓你獲得很大的進(jìn)步。
讀書(shū)征文9
如今無(wú)論是排隊等候，還是在公交車(chē)上的旅途中，捧著(zhù)手機低頭閱讀的人們越來(lái)越多，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們獲取信息的途徑增多了，而讀書(shū)人的視野卻漸漸狹窄了，人們更喜歡尋找?jiàn)蕵?lè )的途徑，真正求知探索的心卻減少了。人與書(shū)的關(guān)系正在接受著(zhù)嚴峻的考驗。作為我也難逃手機、平板電腦的誘惑，時(shí)間就在這種沒(méi)有多大收獲的閱讀模式中流逝。是我所在的企業(yè)，我所在辦公室的同事們又讓我尋回了讀書(shū)的欲望，是他們在為提升知識面而在全神貫注地閱讀，是他們在為專(zhuān)業(yè)上有所作為而在孜孜不倦地學(xué)習，是他們在為了企業(yè)文化品味的提升而在閱讀，因為閱讀永遠都是決定社會(huì )進(jìn)步的基本能量……這種閱讀氛圍每時(shí)每刻召喚著(zhù)我去閱讀，當我融入他們之中，嘗到了閱讀的甜頭，也使我的生活更加精彩。
通過(guò)閱讀我對黨的歷史，黨的宗旨有了進(jìn)一步地了解，并把學(xué)習到的理論知識落實(shí)到行動(dòng)上，20xx年我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，當我成為一名正式的黨員后，我對政治書(shū)籍的閱讀依然有著(zhù)濃厚的興趣，對先進(jìn)人物的紀實(shí)文章也情有獨鐘，這讓我學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)有了明確的'方向。
我的工作雖然很平凡，很瑣碎，但是涉及面卻很廣，在內務(wù)上涉及到統計、預算、財會(huì )、管理等，而在外勤上也會(huì )涉及到安全、環(huán)保等。如何把本職工作做好呢？讀書(shū)使我更加明確了我的責任，讀書(shū)使我更加聰慧。這幾年來(lái)我系統地學(xué)習了《工程制圖與識圖》、《施工技術(shù)》、《施工組織設計》、《建筑結構力學(xué)》、《安全生產(chǎn)管理知識》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》、《統計法基礎知識》等一系列有關(guān)工作方面的書(shū)籍，當我在讀這些書(shū)籍時(shí)，可以說(shuō)我并不是為了追求獲得什么學(xué)歷，獲得什么職稱(chēng)，而是從閱讀中獲取知識，更方便地能運用到我的工作中去，更好更努力地做到學(xué)以致用，那才是我的讀書(shū)目的。在實(shí)踐工作中我也確實(shí)感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，多讀書(shū)讓我變得更聰明，多讀書(shū)讓我有了戰勝工作上遇到困難的勇氣，多讀書(shū)讓我有了不少成就感。這種閱讀的氛圍讓我養成了讀書(shū)的習慣，堅定了讀書(shū)的執著(zhù)，閱讀的習慣也走進(jìn)了我的生活。閑暇時(shí)一杯清茶，一本書(shū)。在一個(gè)屬于自己的空間走進(jìn)到他人的世界，這種樂(lè )趣只有親臨其境才會(huì )有體會(huì )，當我在鮮艷的書(shū)頁(yè)上留下自己的筆記，幻想著(zhù)未來(lái)的情景，這才真正體驗到閱讀的魅力，我的閱讀面也不斷地開(kāi)闊，從業(yè)務(wù)知識到專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，從文哲史到期刊雜志，我越發(fā)熱愛(ài)讀書(shū)了，每當聞到那淡淡的油墨清香，用手指去觸碰書(shū)頁(yè)的感覺(jué)真的是電子閱讀所無(wú)法替代的。多讀書(shū)使我增長(cháng)了不少新的知識，讓我充滿(mǎn)了活力，多讀書(shū)使我更有禮節，待人接物，知書(shū)達理，現在可以說(shuō)讀書(shū)是我的一種“奢侈”的生活。
為了讓我們的人生色彩更加鮮艷多姿，讓我在我所在的企業(yè)的發(fā)展中彰顯個(gè)人的價(jià)值，永遠不要放棄閱讀，不能不讀書(shū)讀好書(shū)，用我們的智慧為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
讀書(shū)征文10
我國有一位愛(ài)國名人——周恩來(lái)，他是我國第一任總理，他為了建立新中國，廣大老百姓過(guò)上幸福而又和平的日子，簡(jiǎn)直操碎了心，日理萬(wàn)機。他是人民公認的好總理。
從周恩來(lái)小時(shí)候開(kāi)始，便立志振興中華，誓言“為中華之崛起而讀書(shū)”。1911年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(cháng)親自為學(xué)生上修身課，提出了一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)為什么讀書(shū)？”周恩來(lái)鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(cháng)很高興，對其它人說(shuō)：“有志者，當效周生��！”通過(guò)這段家喻戶(hù)曉的小故事，我們都能體會(huì )到周恩來(lái)的決心：建立新中國！
周恩來(lái)當上總理后，更是以機智得名：當外國記者不懷好意地譏諷中國時(shí)，他風(fēng)趣幽默的回答，讓人感到十分睿智。這就是周總理的風(fēng)格，以柔克剛。什么叫“搬石頭砸自己的腳？”這就是，想跟周總理較勁，門(mén)都沒(méi)有。周恩來(lái)總理也是一位清正廉潔的人，他請人吃飯，從不要別人代給錢(qián)。有一次，周總理請外賓在杭州樓外樓吃飯，陪同的人說(shuō)要地方報銷(xiāo)，周總理不同意，說(shuō)：“既然是我請客吃飯，怎么能讓你們出錢(qián)呢？”店里商量了一下，收了十塊錢(qián)�？芍芸偫砣匀徊煌�，就這樣最后付了三十元錢(qián)。這與現在那些貪官污吏們相比，形成鮮明的對比。而我們和周總理相比，又能好到哪兒去呢？他天天吃的是粗茶淡飯，批公文批到凌晨?jì)牲c(diǎn)還不肯休息；我們這些嬌生慣養的“小皇帝”、“小公主”卻面對著(zhù)山珍海味、大魚(yú)大肉，還挑三撿四。周總理每時(shí)每刻都掛念著(zhù)家鄉，掛念著(zhù)國家，心里始終裝著(zhù)人民，這才是愛(ài)國的表現��！我們呢？卻養尊處優(yōu)，嘴上說(shuō)著(zhù)熱愛(ài)祖國，行動(dòng)上沒(méi)有一點(diǎn)作為，一點(diǎn)兒小事明明自己可以做的，卻非嚷嚷著(zhù)讓父母代替自己做，覺(jué)得讀書(shū)是為父母讀的，寫(xiě)作業(yè)被夸大成世界上最辛苦的事，整天叫苦連天；而考試取得一點(diǎn)好成績(jì)，馬上就要獎勵，覺(jué)得立了大功。
我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)一學(xué)周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的.志向呢？讀書(shū)不僅為了自己掌握知識，不僅是為了父母，還要為了報答祖國，為了祖國的繁榮而讀書(shū)。因為沒(méi)有祖國就沒(méi)有我們。盡管現在我們的祖國強大了一點(diǎn)，但是要想讓外國不欺負我們，就要振興中華。
少年強則國強，少年富則國富。讓我們記住這個(gè)響徹全世界的名字——周恩來(lái)！為中華之崛起而讀書(shū)，愛(ài)國不僅僅停留在口頭，而是表現在行動(dòng)上，從身邊做起，從小事做起，我相信，我們這些祖國的花朵一定會(huì )挑起建設國家的大梁，讓祖國更強、更富、更美好！
讀書(shū)征文11
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它給予我們力量；書(shū)，是我們的好朋友，它能讓我們的生活變得豐富多彩；書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。我們的生活需要書(shū)，需要閱讀書(shū)。最?lèi)?ài)是讀書(shū)，最是書(shū)香能致遠，濃郁的書(shū)香潤澤著(zhù)一間間教室，滋養著(zhù)一個(gè)個(gè)心靈，我們用書(shū)香營(yíng)造美麗的校園，我們用書(shū)香充盈著(zhù)絢麗人生�！靶『刹怕都饧饨恰�，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著(zhù)朝陽(yáng)茁壯成長(cháng)。
許多人都讀過(guò)書(shū)，都說(shuō)：書(shū)能讓人增長(cháng)智慧。對此，我的回答是：“是的，書(shū)可以告訴你許多課本上沒(méi)有的東西；每當你讀完一本書(shū)時(shí)，就像挖掘出了一片財富；書(shū)就像你最忠誠的朋友，每天它都默默無(wú)聞的陪伴著(zhù)你，給予你知識，給予你快樂(lè )，更重要的是，它能帶給你智慧和生活中的'啟示�！�
書(shū)，使我明辯真假、分辨美丑、理解善惡；書(shū)，增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界、啟迪了我的思維，陶冶了我的情操，讓我走進(jìn)世界各地的風(fēng)土人情、了解自然萬(wàn)物的繁殖生長(cháng)、回到遠古時(shí)期的社會(huì )生活；令我感到無(wú)窮的樂(lè )趣。
書(shū)——知識海洋之舟，承載著(zhù)夢(mèng)想駛向成功的彼岸。
讀書(shū)征文12
我，靜靜地坐在草坪上，聽(tīng)，風(fēng)與大樹(shù)的笑聲；看天真的小孩嬉戲；聞，芬芳撲鼻的花朵......就這樣，靜靜地，靜靜地看著(zhù)這一切的一切。
忽然，一群頑皮的孩子跑了過(guò)來(lái)，相互追逐、打鬧、嬉笑，好不活潑�？墒�，偶然間，我聽(tīng)見(jiàn)了有人在啜泣，是誰(shuí)呢？正納罕是誰(shuí)，結果發(fā)現原來(lái)是應經(jīng)妖折的花朵。只見(jiàn)，一只巨大的`腳踩住了它，起來(lái)之后，花兒早已“骨折”，遲遲直不起腰來(lái)，而且花瓣都踩得零碎，東一片，西一片，零零散散，你叫誰(shuí)看了不心疼呢？如此美麗的花就這樣被踐踏了。心，碎了......可是，我卻又看見(jiàn)花兒周?chē)性S多嫩綠的小草，與此同時(shí)，它們正在被踐踏著(zhù)，當它們被踩了之后，卻又微微地站起身來(lái)，還是挺拔著(zhù)站著(zhù)。他們與花朵一般大小，卻沒(méi)有像花朵一樣脆弱，遇到挫折，他們還是剛強地站起來(lái)......
一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草迎風(fēng)飄揚，相互碰撞著(zhù)，“沙沙沙......”地歡笑著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活潑開(kāi)朗......我們也要像小草一樣，不在挫折面前低頭，盡管命運總是有一次又一次的“攔路虎”，只要我們堅強，勇敢地去打敗它，就會(huì )駛向成功的彼岸！
讀書(shū)征文13
英國大思想家培根曾說(shuō)：“讀書(shū)之用有三：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長(cháng)才益智�！睕](méi)錯，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。書(shū)籍是通往人生坦途的橋梁，使身心得以離開(kāi)幽暗之居，站在高處，在獨處中盡享書(shū)籍之美并獲得無(wú)窮力氣。
“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”自古以來(lái)就是仁人志士的追求。中華5000年文明源遠流長(cháng)，追溯先秦，《詩(shī)經(jīng)》溫文爾雅：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”；紛亂戰國，《楚辭·離騷》容光煥發(fā)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；隆漢莽莽，《樂(lè )府民歌》大放異彩：“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸家鄉，安得猛士兮守四方”……《論語(yǔ)》《史記》《紅樓夢(mèng)》等文化古籍凝集了古人學(xué)問(wèn)的結晶，《巴黎圣母院》《朝花夕拾》等中外名著(zhù)更是迸發(fā)出絢麗的才智火花，等待著(zhù)我們喚醒書(shū)中沉睡的靈魂。
假如有幸能抽得一隅時(shí)間，打開(kāi)一本書(shū)，就似乎輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就似乎漸漸感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就好像全新體驗到浩浩竹林，帶給你的輕松與愉悅。書(shū)，讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書(shū)，讓你在浩瀚海洋中，盡情暢游；書(shū)，點(diǎn)燃盼望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永久不會(huì )迷失方向，像帆一樣將你這只小船送到學(xué)問(wèn)的彼岸。
我愛(ài)書(shū)，由于書(shū)有著(zhù)不行估量的裨益。杜甫有詩(shī)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。就個(gè)人而言，讀書(shū)越多，就和世界越接近，生活對于人也變得越加光明和有意義；就社會(huì )而言，喜愛(ài)讀書(shū)，頭腦的健身操就越活躍，創(chuàng )意、靈感、誠信、正義、和平的光束就越強勁；就國家而言，假如讀書(shū)成為時(shí)尚，那么政治、經(jīng)濟、文化、軍事就會(huì )有序進(jìn)步，協(xié)調進(jìn)展，走向富強；就世界而言，讀書(shū)成為流行色，就會(huì )加固文明進(jìn)步的階梯，在公平中促成和平，在制造中謀求福利。
“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”，所以，讀書(shū)也自有讀書(shū)之法：
其一，循序漸進(jìn)。讀書(shū)要有個(gè)先后挨次，讀通一書(shū)，再讀另一書(shū)。就讀一書(shū)而言，則要逐字逐句逐段地按挨次讀，先讀的沒(méi)弄通，就不能讀后面的.，這樣才不會(huì )感覺(jué)生吞活剝或雜亂無(wú)章。而且，讀書(shū)要從易到難，從淺到深，從近到遠。急不得，也慢不得。
其二，熟讀精讀。讀書(shū)不行貪多，切要精熟。
其三，虛心涵詠。切不行有“私意”，就是不能以自己的想法去歪曲書(shū)中的道理，穿鑿附會(huì )，破壞了古人原來(lái)意思。
其四，切已體察。朱熹有語(yǔ)云：“讀書(shū)窮理，當體之于身�！笔裁唇小绑w之于身”？就是要心領(lǐng)神會(huì )，身體力行。從讀書(shū)法的角度來(lái)看，讀書(shū)必需聯(lián)系自己，聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的理論轉化為行動(dòng)。
其五，著(zhù)緊用力�！爸�(zhù)緊用力”包含有兩個(gè)意思：一是指時(shí)間上要抓緊，要“饑忘食，渴忘飲”；二是指精神上要振作，要有剛毅果決，奮勉威猛的精神，“如撐上水船，一篙不行放緩�！�
其六，居敬持志。所謂居敬持志，就是讀書(shū)必需精神專(zhuān)一，全神貫注，還要有遠大的志向，堅韌的毅力。
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”。中國古人的箴言，在科技眼花繚亂、消費主義盛行的當下，具有別樣的意義：不是為了擺布虛榮，而是為了積蘊名貴的品行、膚淺的良知，實(shí)現更高境界的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
4月23日，世界讀書(shū)日。也讓我們手捧一書(shū)，細細品讀，樂(lè )在其中，為中華之崛起而讀書(shū)，也讓我們的靈魂更加名貴！
讀書(shū)征文14
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。這是文人古人對于讀書(shū)的意義。其實(shí)，書(shū)中卻是有許多許多的樂(lè )趣，我就很喜歡讀書(shū)，無(wú)論是什么歷史研究的、文學(xué)經(jīng)典、、還有就是一些奇怪的書(shū)籍，像《山海經(jīng)》等這些上古書(shū)籍，我也是時(shí)常讀一讀的。
我喜歡讀書(shū)是因為讀書(shū)能帶給我很多的樂(lè )趣，書(shū)里的資料能夠讓我深入其中，讓我感受到當時(shí)人物的感受，也能讓我感受到當時(shí)環(huán)境是是那么樣貌的，讀書(shū)能讓我置身于書(shū)中的世界，摒棄現實(shí)世界，書(shū)中的世界是完美的，因為寫(xiě)書(shū)的人畢竟是對于完美生活的向往。
我最喜歡的一本書(shū)就是講述陶淵明的自傳，書(shū)中講述了陶淵明的一生，他做過(guò)官，也以往人前顯貴，可是之后他與當時(shí)的官場(chǎng)格格不入，“不為五斗米折腰”所以離開(kāi)官場(chǎng)，自我過(guò)起了田園生活，也正是陶淵明這樣的人生經(jīng)歷，才有了之后的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，我很欣賞他，我也期望能像他一樣，過(guò)上那樣的日子，以及他對于生活的態(tài)度�？墒钱斀裆鐣�(huì )不允許。
《山海經(jīng)》也是我喜歡的一本書(shū)，好多人都讀不懂它，因為書(shū)里邊記載了許多的上古年間的事情，在當今看來(lái)，里邊的東西不復存在，其實(shí)這是一部講述歷史的書(shū)籍，當然里邊也有編造的成分，可是還有許多的信息是值得我們采用的`，包括里邊的一些地理位置，在目前看來(lái)是十分準確的，能夠看得出古人的智慧。
讀書(shū)不僅僅能夠增長(cháng)我們的知識量，還能夠豐富我們的生活，陶冶我們的情操，簡(jiǎn)直是一舉兩得的事情，何樂(lè )而不為呢？
讀書(shū)征文15
我心中的樂(lè )園
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)公公偷偷地打了個(gè)呵欠，小樹(shù)悄悄的伸了個(gè)懶腰，我和妹妹靜靜的走在小路上。突然，妹妹像是發(fā)現了新大陸，眼睛冒光，像是看到了什么有趣的東西。是看到吃的嗎？還是什么新奇的小玩具？妹妹一把甩開(kāi)我的手沖了出去，我還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，妹妹喊著(zhù)：“姐姐你快過(guò)來(lái)�！蔽倚南胫�(zhù)：估計要掏腰包了。我緩緩的朝妹妹的方向走去，結果，我站在原地不能動(dòng)彈，抬頭仰視著(zhù)那金光閃閃的五個(gè)大字“保亭圖書(shū)館”。
妹妹等不及了，走過(guò)來(lái)牽著(zhù)我一步一步朝圖書(shū)館走去，我聽(tīng)到了我那劇烈跳動(dòng)的心跳“嘭嘭嘭”，愈來(lái)愈急。我環(huán)視了圖書(shū)館周?chē)臄[設，很簡(jiǎn)潔很清爽。我們走上二樓，在書(shū)架上挑選自己感興趣的書(shū)籍然后在書(shū)桌旁坐下。我手里這本圖畫(huà)精美、內容有趣的書(shū)好像褪去了它鮮艷的外衣，一下子變得索然無(wú)味。我便放下手中的書(shū)，在一列列書(shū)架里穿梭。我至今都未平靜下來(lái)，一樓“兒童書(shū)刊報刊室”的門(mén)緊緊關(guān)閉著(zhù)，二樓是圖書(shū)外借室和電子閱覽室以及各個(gè)辦公室，三樓是報刊室。那一排排整齊的書(shū)架，排列有序的書(shū)籍，安靜的圖書(shū)館讓我有些不敢相信。這就是保亭圖書(shū)館，保亭終于有圖書(shū)館了。
還記得以前的老圖書(shū)館，吱吱作響的書(shū)柜，有些年月的泛黃的書(shū)籍……再和如今的圖書(shū)館相比，真是天壤之別。我臉頰有些發(fā)燙，原來(lái)是窗外的陽(yáng)光照在我的身上有一會(huì )兒了。這一切都變得不真實(shí)起來(lái)，我的心跳越來(lái)越快，指尖從圖書(shū)上劃過(guò)，真實(shí)的觸感讓我一下子驚醒過(guò)來(lái)。這是真的'，保亭終于有圖書(shū)館了。從我孩提時(shí)代就盼著(zhù)的圖書(shū)館，終于在我快要登上高二的階梯時(shí)建立起來(lái)了�；厥走^(guò)去的10年里，每次我翻開(kāi)故事書(shū)都會(huì )小心翼翼的躲避家長(cháng)和老師的視線(xiàn)，那時(shí)的我多希望有一個(gè)安靜的、沒(méi)有家長(cháng)和老師的空間，供我自由暢快的看書(shū)。我是那么的渴望，以至于后來(lái)我變成了“國寶”，鼻梁上架著(zhù)一副黑黑的眼鏡。不過(guò)我不后悔，我喜愛(ài)故事，我喜歡閱讀。故事為我編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)。我愛(ài)幻想，但我同樣現實(shí)。書(shū)教會(huì )了我老師沒(méi)有講過(guò)的東西，讓我了解了世界并不是只有童話(huà)。世界是雙面的，它有燦爛耀眼的光明，同時(shí)也存在那埋在地底暗無(wú)天日的黑暗。
從發(fā)現圖書(shū)館的那一天起，我每天奔波在三點(diǎn)一線(xiàn)上，家到學(xué)校再到圖書(shū)館。從家里走到學(xué)校再走去圖書(shū)館都是一條路。我沉浸在書(shū)的世界里無(wú)法自拔，今天我還在《紅高粱》的世界里感嘆社會(huì )的薄涼，明天我又在《紅樹(shù)林》里揣摩人性。書(shū)更像是啟蒙老師，它讓我知道了社會(huì )的另一面，它告訴我那老師、家長(cháng)不好提及的晦暗。我們正是處在青春萌芽期的少年，當我們踏上社會(huì )才了解社會(huì )的晦暗該是有多晚。中國的傳統教育促使家長(cháng)不便于向孩子訴說(shuō)社會(huì )的另一面，不似歐美國家的開(kāi)放。書(shū)籍彌補了這一不足，它引導我們正確認識美好與它的另一面。書(shū)籍承載著(zhù)人類(lèi)智慧的結晶，擔負著(zhù)培育祖國的未來(lái)的重擔。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友。
如今圖書(shū)館的建立為我們提供了不少的便利和平臺，我們應當好好利用這個(gè)資源，科技的迅猛發(fā)展、經(jīng)濟的不斷發(fā)展、教育的逐步完善，以后的社會(huì )需要的是復合型人才，我們應跟上時(shí)代的步伐，為祖國的未來(lái)貢獻自己的一份力。
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