(精品)家教家風(fēng)的征文13篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編幫大家整理的家教家風(fēng)的征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家教家風(fēng)的征文 篇1
家，是一個(gè)平凡的字眼，卻是人一生都離不開(kāi)的牽絆。家中有愛(ài)，如春風(fēng)細雨滋潤著(zhù)我，讓我感到溫暖，家中也有規矩，如一盞明燈，時(shí)刻照亮著(zhù)我，指引著(zhù)我向正確的方向前行。這個(gè)規矩就是一個(gè)家里所傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓。
“勿以惡小而為之；勿以善小而不為”，這就是我家的家風(fēng)家訓。爸爸從小就教育我：善，即使很小，也必須去做；惡，即使是很小的一個(gè)小惡，也絕不能去做，進(jìn)德修善，才會(huì )有所作為，小善積多了，便形成了大善，小惡做多了，便擾亂了社會(huì )。
爸爸的家訓我銘記于心，因此我下定決心，要日行一善。從身邊的一件件小事做起，如在人行道上撿起一根香蕉皮，讓路過(guò)的老人、孩子和盲人都免于摔倒的。危險；如路過(guò)垃圾桶，撿起散落在地面上零零碎碎的.紙片、果皮和包裝盒等，使地面更加整潔，周邊的環(huán)境更加優(yōu)美；如在公交車(chē)上給需要的老人、孩子、孕婦讓個(gè)座，尊老愛(ài)幼也是我們傳統的美德；如幫助同學(xué)，僅僅就是一支筆或一把尺子的出借，那都是體現對同學(xué)的互幫互助，以身作則起到榜樣作用。
又如在家幫助父母做家務(wù)，洗個(gè)碗、擦個(gè)桌子、拖個(gè)地等，都是對父母的一種孝義和感恩。一件件小事，疊加成一件大事，正如爸爸所說(shuō)，天底下沒(méi)有做不完的好事，用心留意身邊的小事，只要你肯去做。
人人為我，我為人人，就更加能顯示出整個(gè)社會(huì )的和諧與溫馨，一件小事只是一個(gè)舉手之勞，卻是一份善念，如果每人都持那份善念，世界將更加美好！
這個(gè)家風(fēng)家訓將會(huì )伴隨著(zhù)我的一生，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”爸爸媽媽在日常的生活中給我和妹妹樹(shù)立了良好的榜樣，我和妹妹也要學(xué)會(huì )持家的本領(lǐng)。
我希望我們家的家風(fēng)家訓能世世代代傳承下去，希望我們兄妹以及我們的子孫后代能牢記家訓并能靈活運用，為社會(huì )的發(fā)展貢獻出自己的力量！
家教家風(fēng)的征文 篇2
假如一個(gè)家庭，沒(méi)有規章，只有溺愛(ài)與包庇，那請問(wèn)這是一個(gè)家嗎？家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然屹立的大山，萬(wàn)一。他突然倒了，塌了。請問(wèn)，這是誰(shuí)造成的？是我們。爸爸沒(méi)有威武，母親全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大山塌了，我們懊悔了，懊惱了，惋惜晚了。
我記得寒假接近過(guò)年時(shí)，電視上消失了一種許久未聽(tīng)過(guò)新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問(wèn)，“家風(fēng)是什么？家教是什么？”行人的答案各不一樣。
家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風(fēng)是熱忱，爽快和執著(zhù)，由于家中的.每個(gè)成員都非常熱忱好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素養，是深是淺。家人假如不學(xué)習，將得不到學(xué)問(wèn)，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要仔細做事，知錯就改�，F在教師教育我們分清黑白，仔細做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì )是社會(huì )教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì )了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。假如每個(gè)人都官官相護，隱蔽事切，我認為就要使用殺手锏了。假如每個(gè)人都坦誠相待，大公無(wú)私，我認為規章沒(méi)有必要了。家訓，該用的時(shí)候，肯定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì )鑄成大錯。
一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不行缺。
家教家風(fēng)的征文 篇3
在我心里，家是菜園，我是菜苗，是一棵健壯成長(cháng)的小苗，而陪伴了我十一年的家風(fēng)則是甘露?雨滴，是家風(fēng)急躁的歷經(jīng)春夏秋冬滋潤我，沒(méi)家風(fēng)的滋潤，我就不能夠健壯成長(cháng)。
家風(fēng)伴我從懵懂無(wú)知走向成熟，一步步在人生的階梯上踏上腳印，是它塑造我的無(wú)形力氣——家庭的生活方式。在模糊的記憶中，媽媽教我懂禮貌，尊老愛(ài)幼，誠懇守信，助人為樂(lè )，品質(zhì)方面嚴格把關(guān)。時(shí)間不緊不慢的消逝，事情一次一次的發(fā)生。我們家的爭議聲又一次直逼耳際：
“你說(shuō)你都多大了，干什么都干不好。瞧瞧，讓你給阿姨倒杯水，干嘛倒那么滿(mǎn)，灑的處處都是�！币幌驅檺�(ài)我的媽媽一邊擦著(zhù)桌上的水，一邊又開(kāi)頭嘮叨了。雖然說(shuō)，媽媽的“話(huà)匣子”有點(diǎn)煩人，但牽強算得上是“音樂(lè )”。就聽(tīng)下去吧。原來(lái)今日早上我家來(lái)了位做客的阿姨，媽媽命令我去倒一杯水給阿姨喝，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，不料，我的手似乎觸電了一樣，不當心抖了一下，水就倒滿(mǎn)了。有點(diǎn)不當心，不過(guò)我不是有意的。阿姨走后，媽媽的“低音小喇叭”開(kāi)頭不停地的播放，做事穩重，不要三心二意，以后給別人倒水是不能倒滿(mǎn)的，水倒滿(mǎn)了是對別人的不敬重，我悄悄的記在心里。
媽媽一送走客人，回來(lái)就又對我挑毛病了。我怎么這么倒霉，“那么大了，連點(diǎn)法規都不懂，客人來(lái)了也不知道打聲招呼，只顧忙自己的�！蹦闱f(wàn)記住了，“要學(xué)會(huì )敬重別人，別人才會(huì )敬重你，得有禮貌�！睆慕褚院�，家里來(lái)客人我一刻也不敢怠慢，趕忙左一聲“阿姨好”，右一聲“叔叔好”。
我在媽媽的話(huà)匣子里學(xué)到懂禮貌，敬重他人，做事用心……伴隨著(zhù)歲月，年齡不斷增長(cháng)，媽媽卻毫不松懈。告知我：“這些事情雖然微缺乏道，是‘雞毛蒜皮’的'小事，但可以直接影響你的成長(cháng)。對你將來(lái)在社會(huì )上做人處事有特別大的幫忙�！蔽业募绎L(fēng)由我的媽媽培育出來(lái)，從小開(kāi)頭一步一步，一件一件。
沒(méi)有錯，好家風(fēng)的養成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，只有家風(fēng)好了，國風(fēng)才會(huì )好。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)法規不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的盼望對后代的策鞭，也同樣表達了中華民族優(yōu)良的教育！
家教家風(fēng)的征文 篇4
家風(fēng)是一個(gè)家族經(jīng)過(guò)歲月的沉淀、世代的言傳身教，從而形成的屬于家族特有的優(yōu)良風(fēng)氣，它體現著(zhù)祖輩對后代的鞭策和期望，記錄著(zhù)來(lái)自遠古的信仰。好的家風(fēng)，能讓一個(gè)人終身受益，讓一個(gè)家族經(jīng)久不衰，讓一個(gè)單位欣欣向榮，讓一個(gè)國家繁榮昌盛。
近日，我通過(guò)學(xué)習由中央紀委國家監委宣傳部編著(zhù)的修身齊家——《清風(fēng)傳家》和鏡鑒警示——《嚴以治家》讀本，認真領(lǐng)會(huì )“注重家風(fēng)建設，引導黨員、干部修身律己、廉潔齊家，培養現代文明人格”重要部署的深刻內涵，收獲頗豐。讀本通過(guò)深入挖掘25位英模黨員在家風(fēng)建設方面的先進(jìn)事跡，引導廣大黨員干部從中汲取人格力量、做家風(fēng)建設的表率；通過(guò)深刻剖析近年查處的24個(gè)違紀違法典型案例，揭示腐化墮落與家風(fēng)不正之間的深層關(guān)聯(lián)，家風(fēng)敗壞的危害及根源，教育黨員干部以案為鑒，過(guò)好家庭關(guān)、親情關(guān)。
修身，好家風(fēng)塑造堅定正直的人。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)起就開(kāi)始接受家教，有什么樣的'家教，就有什么樣的人。北宋名臣包拯在家訓中寫(xiě)道：“后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家；亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫�！蹦纤螑�(ài)國詩(shī)人陸游的家訓中則寫(xiě)道：“后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當以為憂(yōu)，不可以為喜也。切須常加簡(jiǎn)束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓之以寬厚恭謹，勿令與浮薄者游處。如此十許年，志趣自成�！笨梢�(jiàn)，不同家族或許有著(zhù)不同的家風(fēng)、家訓，但相同的是，在好家風(fēng)、好家訓的熏陶下長(cháng)大的孩子，會(huì )繼承先輩的意志，或敦厚純善，或勇敢剛毅。好家風(fēng)是他們刻進(jìn)血脈的強大的信仰力量，將指引他們向上向善，永遠堅定正直，立于不敗。
齊家，好家風(fēng)共建文明和諧社會(huì )。家庭是社會(huì )的細胞，是道德養成的起點(diǎn)，是社會(huì )風(fēng)氣的重要組成部分。中國人常說(shuō)：“家和萬(wàn)事興”，“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃�！焙眉绎L(fēng)是家庭幸福、年輕人積極向上、老人老有所養，下一代健康成長(cháng)的基石。良好的家風(fēng)對社會(huì )而言，是一種強大的道德力量，好的家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣。焦裕祿制定的“熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素、不搞特殊化”三條家風(fēng)，成為了焦家人的信條，更將“焦裕祿精神”投射到每一個(gè)人的心里，激勵了眾多的后來(lái)人。從一家有好家風(fēng)到家家有好家風(fēng)，形成家庭成員相親相愛(ài)、鄰里之間和睦團結的氛圍，進(jìn)而抵制歪風(fēng)邪氣，共建風(fēng)清氣正的社會(huì )。
興國，好家風(fēng)奠基民族偉大復興。家風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，還關(guān)系到一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的富強。千家萬(wàn)戶(hù)都好，國家才能強，民族才能旺。作為黨和國家事業(yè)的中堅力量，黨員干部的家風(fēng)建設則更不僅是一家之事，它代表著(zhù)黨和國家的形象，關(guān)系著(zhù)人心向背，關(guān)系著(zhù)黨的生死存亡，更關(guān)系著(zhù)社會(huì )穩定、國家強盛、民族復興的偉大事業(yè)。黨員領(lǐng)導干部的良好家風(fēng)能夠為社會(huì )樹(shù)立正面的榜樣，反之，則會(huì )損壞黨和國家的聲譽(yù)。
作為一名黨員，在百年未有之大變局和中華民族偉大復興的戰略布局之下，要以身作則，嚴格要求自己，進(jìn)一步嚴格要求身邊人。讓清風(fēng)傳家，清風(fēng)傳萬(wàn)家，清風(fēng)傳遍神州華夏，形成家風(fēng)好，社風(fēng)正，黨風(fēng)清，國風(fēng)優(yōu)的強大合力，為實(shí)現偉大復興中國夢(mèng)注入堅不可摧的精神力量。
家教家風(fēng)的征文 篇5
說(shuō)起家規、家訓、家風(fēng)可能大家首先想到的是《朱子治家格言》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書(shū)》等等歷史上有名的家訓、家書(shū)。而我首先想起的是我的爺爺，一個(gè)普通的農村老黨員。
我的家庭是一個(gè)普普通通的農村家庭，十幾口人四世同堂。記憶中那時(shí)的物質(zhì)生活雖然匱乏，只有在過(guò)年過(guò)節時(shí)才能吃到魚(yú)肉，但是一大家子其樂(lè )融融。偶爾做什么好吃的，爺爺都是首先端給太太、太爺，然后是我們這群小孩子、最后才是他們大人。后來(lái)太太、太爺年紀大了每年冬天，他們幾乎都是在床上待著(zhù)。我的爺爺總是把飯菜端到床前服侍他們，等他們吃完了自己才會(huì )吃飯�！鞍偕菩橄取睜敔攺奈磳ξ覀冎v過(guò)著(zhù)這句話(huà)，但是我們都看到他一直在如此踐行。后來(lái)我的爺爺生病了，我的爸爸媽媽服侍爺爺，我也從未聽(tīng)他們抱怨過(guò)。我想這樣的家風(fēng)定會(huì )代代傳承�？鬃铀f(shuō)的“夫慈子孝、兄友弟恭、夫義婦順”應該就是如此吧。
在爺爺的眼里，男孩女孩是一樣的。雖然是女孩，但我比同齡的孩子入學(xué)還要早。因為在兄弟姐妹中，我的學(xué)習成績(jì)好，所以更得偏愛(ài)。直到我中專(zhuān)畢業(yè)工作后回到鄉下，爺爺也還是督促我要繼續學(xué)習。工作后參加成人高考取得優(yōu)秀的成績(jì)，爺爺非常高興，還拿出自己的積蓄鼓勵我繼續學(xué)習。從小到大，我聽(tīng)到最多的'話(huà)是“只要你們肯學(xué)習，不管學(xué)到那里，我一定支持”。工作以后每次見(jiàn)到他，他都會(huì )教育我在單位要要尊重前輩、要肯吃苦……等等，說(shuō)實(shí)話(huà)對爺爺的話(huà)當是我還有幾分不耐煩，但現在看來(lái)，如果沒(méi)有爺爺那時(shí)的鼓勵和督促，我也不會(huì )成為一名優(yōu)秀的醫生。因為爺爺一直教育我們要學(xué)習，所以我的兄弟姐妹們都紛紛跨入大學(xué)之門(mén)，如今他們有人已經(jīng)讀完研究生走上自己的工作崗位，有的還在繼續學(xué)習。雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)但每個(gè)人在自己的崗位都兢業(yè)業(yè)，努力工作，不斷前進(jìn)。
爺爺雖然平時(shí)很寵愛(ài)我們，但是家教也是出名的嚴厲。上個(gè)世紀七八十年代的農村，那時(shí)外出打工的不多，在農閑時(shí)間，有一些人喜歡賭博。爺爺的家規是不許賭博，小賭都不允許。有一次，小叔和村里幾個(gè)人打牌，二十多歲的人被爺爺追著(zhù)打，從此我們家里沒(méi)有人會(huì )賭博。爺爺作為一名老黨員積極參加村里的事務(wù)，左鄰右舍誰(shuí)有困難，他都要去幫一把。我的這位曾經(jīng)被追著(zhù)打的叔叔早已成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家，也樂(lè )于為公益事業(yè)做貢獻。
如今爺爺早已離我們而去，對我們來(lái)說(shuō)家訓不是裱在墻上的幾個(gè)字，孝道、勤學(xué)、不走旁門(mén)左道……這些已經(jīng)融入我們的生命相信也定會(huì )代代傳承。不管經(jīng)濟如何發(fā)達，不管社會(huì )如何前進(jìn)“禮、義、仁、智、信”這些老祖宗留給我們炎黃子孫的家訓都不能忘記�！靶恼笊硇�，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。如果每個(gè)人、每個(gè)家庭都能“以德立家、以德治家”那么我們的社會(huì )定會(huì )風(fēng)清氣正、和諧安康!
家教家風(fēng)的征文 篇6
家，是一個(gè)平凡的字眼，卻是人一生都離不開(kāi)的牽絆。家中有愛(ài)，如春風(fēng)細雨滋潤著(zhù)我，讓我感到溫暖，家中也有規矩，如一盞明燈，時(shí)刻照亮著(zhù)我，指引著(zhù)我向正確的方向前行。這個(gè)規矩就是一個(gè)家里所傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓。
“勿以惡小而為之；勿以善小而不為”，這就是我家的家風(fēng)家訓。爸爸從小就教育我：善，即使很小，也必須去做；惡，即使是很小的一個(gè)小惡，也絕不能去做，進(jìn)德修善，才會(huì )有所作為，小善積多了，便形成了大善，小惡做多了，便擾亂了社會(huì )。
爸爸的家訓我銘記于心，因此我下定決心，要日行一善。從身邊的一件件小事做起，如在人行道上撿起一根香蕉皮，讓路過(guò)的'老人、孩子和盲人都免于摔倒的。危險；如路過(guò)垃圾桶，撿起散落在地面上零零碎碎的紙片、果皮和包裝盒等，使地面更加整潔，周邊的環(huán)境更加優(yōu)美；如在公交車(chē)上給需要的老人、孩子、孕婦讓個(gè)座，尊老愛(ài)幼也是我們傳統的美德；如幫助同學(xué)，僅僅就是一支筆或一把尺子的出借，那都是體現對同學(xué)的互幫互助，以身作則起到榜樣作用。
又如在家幫助父母做家務(wù)，洗個(gè)碗、擦個(gè)桌子、拖個(gè)地等，都是對父母的一種孝義和第二：愛(ài)己之心愛(ài)人，責人之心責己；第三：靜以修身，儉以養德；第四：孝當竭力，忠則盡命。這四條家訓目前貼在我的床頭，爸爸媽媽希望我隨時(shí)牢記在心間。
什么是家風(fēng)呢？家風(fēng)是指家里的風(fēng)氣，只有家里的風(fēng)氣好，社會(huì )的風(fēng)氣才會(huì )好。勤儉持家是我們家的家風(fēng)。爸爸每天早上都會(huì )早早地起床給我們做早飯，他常常對我說(shuō)：“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。我們一家子如果要是每天早上出去吃早飯，那至少得花二十幾元，在家里不到十元就能把早飯吃好。出去吃早飯還有一個(gè)弊端，就是外面有的小店衛生條件不好。在家里吃早飯的代價(jià)就是要早一點(diǎn)起床，這根本就不是個(gè)事，晚上早一點(diǎn)睡覺(jué)就可以辦到了�！卑职謰寢屧谌粘５纳钪薪o我和妹妹樹(shù)立了良好的榜樣，我和妹妹也要學(xué)會(huì )持家的本領(lǐng)。
我希望我們家的家風(fēng)家訓能世世代代傳承下去，希望我們兄妹以及我們的子孫后代能牢記家訓并能靈活運用，為社會(huì )的發(fā)展貢獻出自己的力量！
家教家風(fēng)的征文 篇7
什么是家風(fēng)？家風(fēng)就是一個(gè)家庭的素質(zhì)和教養，有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀(guān)、財富觀(guān)。它是一個(gè)家或家族世代相傳的道德準則和處世方法。好的家風(fēng)，是一代又一代人健康成長(cháng)的保證，是我們立身做人的行為準則，是推動(dòng)社會(huì )文明進(jìn)步的正能量。我的家風(fēng)是什么？我開(kāi)始追憶、思索。
“百善孝為先”
孝敬父母是人類(lèi)最樸素最基本的情感，孝敬父母是創(chuàng )建和睦家庭，進(jìn)而創(chuàng )建和諧社會(huì )的關(guān)鍵。在我的記憶中，父親和母親背奶奶上墳的情形總會(huì )不時(shí)浮現。那時(shí)我剛上小學(xué)，我們一家去給爺爺上墳，山有些陡，奶奶是小腳，加上她年近70，沒(méi)法再爬山下坡，父親和母親就輪換著(zhù)背奶奶，媽媽常年在家干農活，體力好，背奶奶的次數又多些。我上五年級時(shí)，奶奶還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)；“等你媽媽老了走不動(dòng)時(shí)，你可要背你媽媽呀！”奶奶生育9個(gè)孩子，子女成家后，她獨自生活，幾個(gè)兒子共同贍養。在6個(gè)兒媳婦中，我母親最孝奶奶，她穿的繡花鞋和系的圍腰全是母親做的�？p年過(guò)節或平時(shí)家里有好吃的菜，一定叫上奶奶一同吃。
如今父親和母親也年過(guò)70，我隔三差五回去看看，給他們洗洗衣被，收拾收拾屋子。如有病痛，我和丈夫就送他們去醫院。我常想，父母年輕時(shí)不但要撫養我們成長(cháng)，而且還搞家庭建設，吃了不少苦，現在我們應該孝敬他們、讓他們安度好晚年。我的兒子現在安徽讀大學(xué)，每個(gè)星期都給外公、外婆打電話(huà)，放假回家，第一時(shí)間就是看望他們，樂(lè )得倆位老人心里甜蜜蜜的，夸孩子懂事、省心。
“知恩圖報、善莫大焉”
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德。感恩使我們在困難時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。我上小學(xué)在農村，那時(shí)家里窮，父親的工資低，母親一人在生產(chǎn)隊“苦公分”，上有奶奶和外婆要贍養，下有我和弟弟在撫養，加之還蓋房子，真是苦夠吃不夠。蓋房那會(huì )兒要請人，村民們很樸實(shí)，也體諒我們不收工錢(qián)，母親過(guò)意不去，晚上幫人做針線(xiàn)活，比如繡花、做鞋、補衣服，有時(shí)幫人家寫(xiě)信來(lái)給予回報。
我和弟弟參加工作后，家里的日子有了好轉，母親時(shí)常提起困難時(shí)幫助、支持和關(guān)心過(guò)我們的那些人，她常念叨：“蓋房時(shí)三叔和大哥幫抬石頭，李大爺、阿國叔幫砌石腳，二姑爹趕著(zhù)騾子幫馱瓦并且還資助我家大米……”這些年來(lái)，父母住在縣城，雖然他們年紀大了，但仍然進(jìn)行著(zhù)能力范圍內的感恩，李大爺病了癱瘓在床，回村里看過(guò)幾次；二姑爹的大兒子生病住院，又找醫生又送飯；六哥的小兒子考上大學(xué)，回去祝賀……知道村里有人來(lái)看病住院就主動(dòng)去探望，村里誰(shuí)家進(jìn)城辦事，需要幫忙，他們盡力而為。
農歷正月十五的龍燈盛會(huì )“鬧花燈”，是我們密祉的傳統佳節，父母每年都回村里支持這項公益活動(dòng)，與當“燈頭”的家庭一起籌備十五要出的龍燈和表演的節目。母親參加各式彩燈的扎裱，父親創(chuàng )作花燈節目，老倆個(gè)從早忙到晚，不亦樂(lè )乎。母親說(shuō)：“一村人就是一家人，雖然人家不望著(zhù)我們感恩回報，但常懷一顆感恩之心，自己就活得輕松，愉快、踏實(shí)�！笔前�，其實(shí)感恩無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，我們要感恩的不僅是父母、親朋好友、老師、同事，還有更多的曾經(jīng)幫助過(guò)的那些人。常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們的一切；常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對需要幫助的人伸出援手而不求回報。
“成由勤儉敗由奢”
勤儉節約是一種公認的好習慣，更是一種美德。父母從小就教育我和弟弟，只有勤勞、節儉日子才能過(guò)得好，安逸享樂(lè )將一事無(wú)成。父親在單位上班，母親在農村，家里的所有農活都得母親一人扛著(zhù)。記得在生產(chǎn)隊勞動(dòng)時(shí)，母親為了多增加公分，包挖過(guò)一畝多豆田。因豆田很硬，難挖，所以大多由壯年男子或耕牛來(lái)犁公分就高，可由于公分高，母親一個(gè)女人家，天還沒(méi)亮就去挖，直到天黑才回家。家里第一次蓋房子時(shí)，部分石頭是母親利用生產(chǎn)隊勞動(dòng)之余的早晚到村后的石場(chǎng)背的，她能背的就背，背不了的請人抬。農村土地承包到戶(hù)后，母親特別高興，因自家的承包田，自己作主，不受制約，該種的種上，管理跟上，她種的莊稼年年豐收，從此家里就有了吃不完的糧食。
“浪費無(wú)底洞，坐吃要山空”、“粗茶淡飯、細水長(cháng)流”是母親時(shí)常講的一些諺語(yǔ)。父母穿的衣服基本是我和弟弟買(mǎi)，因多年來(lái)他們形成節儉習慣，認為不破不漏就行，不必有多好，干凈就行，有時(shí)我們不穿的還拿去穿，說(shuō)是扔了可惜。用破了的床單、被套，母親“改造”后繼續用。一天吃不完的飯菜，第二天接著(zhù)吃……我對父母說(shuō)：如今家里生活條件好了，該是享受的時(shí)候，不要過(guò)多節約，該穿該吃的都不缺。但他們仍然很節儉�；叵敫改笍�30歲起到60歲，在農村老家蓋過(guò)兩次房子，縣城買(mǎi)了一套住房，不靠勤勞、節儉，拿什么蓋？
父母勤儉的好習慣不僅影響我們姐弟，也讓我們的下一代受益。我的孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)只用過(guò)兩個(gè)書(shū)包，高中三年學(xué)校統一定制的校服就買(mǎi)過(guò)一套，畢業(yè)時(shí)我數數上衣的補丁共有三個(gè)，左右肩各一個(gè)，恰好是背書(shū)包的位置，袖子上一個(gè)，都是我用同色面料從里面添補上的。每月生活費約400元，錢(qián)不亂花，他的理由是：自己是到學(xué)校求學(xué)的，不是去比吃穿，再說(shuō)，那用的可是父母的錢(qián)。
“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪”
謙虛就是不自滿(mǎn)，是一種美德，是一種待人處事的態(tài)度，也是品行和修養的重要體現。父母常說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這些話(huà)都說(shuō)明了謙虛對于成長(cháng)的重要性。因為只有謙虛才能不斷地接受新思想新知識而能不斷進(jìn)步，驕傲自滿(mǎn)只能停步不前。父親是彌渡縣花燈團退而不休的老職工，好學(xué)、敬業(yè)、能吃苦，一輩子酷愛(ài)他的音樂(lè )事業(yè)。至今，只要團里有大型節目參演，仍請他寫(xiě)音樂(lè )、作指揮，大型花燈表演劇《正月十五鬧花燈》等劇目的.音樂(lè )榮獲省州文藝匯演音樂(lè )創(chuàng )作獎。目前，71歲的父親，還忙于收集整理《彌渡縣民族民間器樂(lè )曲集成》工作。母親由于家庭成分不好，只讀過(guò)兩年書(shū)。但她從小喜愛(ài)刺繡，且一直努力自學(xué)，她繡的裹背、枕頭、繡花鞋是我們家困難那個(gè)年頭的生活來(lái)源之一。后來(lái)家里經(jīng)濟條件好了，不需要她再做繡品幫補了，但她仍堅持刺繡，她繡的《老壽仙》、《八仙》、古式裹背等先后獲得了“大理州民間藝術(shù)大師”稱(chēng)號、“云南省民族民間美術(shù)藝人”。父母的言傳身教我們看在眼里、記在心上，也滲透在我和弟弟的生活和工作中。
“和為貴、諧為美”
父母用“遠親不如近鄰”來(lái)教育我們和鄰居要和睦相處，鄰居與我們抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，如果能做到相互關(guān)心，相互諒解，那就給自己和他人都創(chuàng )造了良好的生活環(huán)境。記得小時(shí)候到縣城找父親，那時(shí)他住的是一幢瓦樓房，父親住樓上，上下是木樓梯，如不小心走得重或者水弄在樓板上，父親一定要批評，因會(huì )影響鄰居。
成家多年來(lái)，我謹記父親的教導，如今我與鄒家、趙家做鄰居，幾年來(lái)，我們互相尊重、互相關(guān)心，只要有機會(huì )在一塊都有講不完的話(huà)，說(shuō)不完的家事，十分開(kāi)心。鄒家在房頂上種了蔬菜，不同季節有不同的菜，總是熱情的送上門(mén)或讓我去采摘。有時(shí)我從兩家之間約1米高的隔墻上爬過(guò)去，把需要的菜采過(guò)來(lái)，綠色環(huán)保的菜味道就是不一般，吃著(zhù)放心，然而更多的是暖心。
在我們幾家的大門(mén)前是一條6米寬的通道，用于停放車(chē)輛，沒(méi)有清潔工來(lái)清掃，于是我們三家都“爭”著(zhù)打掃，數趙家最勤快，經(jīng)常一大早就掃完，我家成了落后分子。我深深體會(huì )到能結為鄰居是種緣份，鄰里之間的友好關(guān)系是社會(huì )和諧環(huán)境中的一朵鮮花，這朵鮮花需要大家澆水呵護，才能枝繁葉茂，連成大片花圃，整個(gè)社會(huì )才能更加美麗和諧、溫馨。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，讓我對父母充滿(mǎn)了深深的敬意和感恩，我愛(ài)我家。然而，沒(méi)有國哪有家，“家是最小國，國是千萬(wàn)家”。家庭是構成社會(huì )的細胞，千萬(wàn)個(gè)家庭有好的家風(fēng)，國家就和諧穩定、蓬勃向上、國富民強。讓我們重視家風(fēng)、端正家風(fēng)、涵養家風(fēng)，共同創(chuàng )建社會(huì )文明新風(fēng)。
家教家風(fēng)的征文 篇8
說(shuō)起家風(fēng)、家訓、家教，總覺(jué)得是一個(gè)很?chē)谰脑?huà)題。就我家的狀況，我分別來(lái)簡(jiǎn)潔的說(shuō)一下。
家風(fēng)就是家規，是一家子的風(fēng)氣。在我們家，表達在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō)，百事孝為先。孝順孝順，孝敬長(cháng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說(shuō)話(huà)，我們都要好好的聽(tīng)，就算說(shuō)錯了，也不能當面指責，要換一種他們能承受的方式靜靜的告知他們。不跟長(cháng)輩頂嘴，也是孝順的表達。長(cháng)輩們說(shuō)的話(huà)，我們小孩子肯定要聽(tīng)，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還表達在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了，假如長(cháng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子，我們小孩子肯定不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開(kāi)頭一起吃飯。不知不覺(jué)中，這都成了一個(gè)習慣了。固然，這是一個(gè)好習慣。
家訓，字典上這樣解釋指對咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教導。由此可見(jiàn)，家風(fēng)在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我：做人最根本的品質(zhì)就是誠懇。所以，我認為，我家的家訓就是以誠為本。而在生活中，有許多時(shí)候我們會(huì )說(shuō)謊。比方，考試成績(jì)不好了，我會(huì )說(shuō)同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會(huì )害了自己。我很小的'時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)過(guò)：做錯事情不要緊，假如說(shuō)謊為自己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴峻性要比做錯事情的嚴峻性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊，最終的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯事情，
爸爸媽媽反而不會(huì )打我，依據事情的嚴峻程度，要么給我講道理，要么比擬嚴峻的進(jìn)展教育。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說(shuō)的一個(gè)詞是擲地有聲，就是告知我，自己說(shuō)出來(lái)的話(huà)要能夠做到。媽媽說(shuō)，我是個(gè)男孩子，自己的一言一行要敢于擔當。無(wú)論自己做什么事情，而在做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己去敢于擔當。
家教，我自己覺(jué)得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說(shuō)家教的重點(diǎn)在于道德禮節方面。我們在生活中，會(huì )常常聽(tīng)到大人說(shuō)，誰(shuí)家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺(jué)得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長(cháng)的幫忙和教育下，從孩子身上表達出來(lái)的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動(dòng)跟熟悉的長(cháng)輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來(lái)家里作客的時(shí)候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著(zhù)她的朋友談天啊，吃零食啊。我也聽(tīng)到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個(gè)好姑娘，家教真好，每當這時(shí)，我就能看到姥姥臉上傲慢的表情，我想怎么人家夸得是媽媽?zhuān)牙言趺磿?huì )這么傲慢的樣子呢?后來(lái)，我漸漸懂得了，夸獎孩子有家教，其實(shí)就是在欣賞家長(cháng)的教育。每逢過(guò)節，家里聚會(huì )，親朋好友也是夸我特殊有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的傲慢的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的典范。
家風(fēng)、家訓、家教有著(zhù)異曲同工的方面。而每個(gè)家庭都有自己不同的表達。良好的家風(fēng)、家教、家訓需要家里的每個(gè)人共同努力，不好的方面要準時(shí)改正，好的方面要始終始終連續下去。
家教家風(fēng)的征文 篇9
吃罷晚飯，天已經(jīng)漸漸的拉黑了。
本來(lái)，晚飯后我一直是堅持散步一小時(shí)的，想想我的發(fā)小老唐，五十出頭，過(guò)去因家境貧姊妹多，初中沒(méi)有畢業(yè)，可辦廠(chǎng)能力特強呀，滑線(xiàn)電氣一年產(chǎn)值3000萬(wàn)元，吸收貧困勞動(dòng)力30多名。他被推薦當上了村里黨支部書(shū)記，今天第一天宣布上任，我想今晚他家一定很熱鬧的，“大姑娘第一次上轎”做村官的`頭兒，新鮮嘛，別人不是請他吃飯，就是他請別人的客，他距我家又不到400公尺遠，我想借散步機會(huì )再一探究竟。
“說(shuō)曹操，曹操就到”，我還沒(méi)有跨出自家大門(mén)，不速之客“唐大支書(shū)”卻一腳跨進(jìn)了我家大門(mén)。唐支書(shū)一米七八的個(gè)子，黝黑的四方臉，漲得滿(mǎn)臉通紅，急促地對我說(shuō)：“老弟，大秀才，想到哪里去，正想找你幫忙，寫(xiě)個(gè)一張紙的稿子”。
招呼了唐支書(shū)坐下，剛想泡茶。
“別忙活，先幫我寫(xiě)稿子”。
“什么大事呀，不就幾分鐘，先喝口茶再說(shuō)嘛”。
“是……”老唐從上衣內口袋里掏出一張紙，在桌上放平，像小學(xué)生一樣很不好意思的說(shuō)：“我第一天上任，總得給自己立個(gè)規矩吧。我書(shū)讀得沒(méi)你多，只寫(xiě)了家訓兩個(gè)字，請老弟幫幫忙，寫(xiě)下內容，我想了好久都沒(méi)想好�！彼荒樉趩实恼f(shuō)。
看他真是很為難的樣子，又一本正經(jīng)，我心里覺(jué)得好笑。我說(shuō)：“你說(shuō)吧，我替你先執筆”。
唐支書(shū)背著(zhù)手，在客廳里走來(lái)走去，然后問(wèn)“家訓寫(xiě)幾條?三條夠了吧?”我挪喻地說(shuō)，“行”
“家訓三條”：一、當官不為民作主，不如回家賣(mài)紅薯;二、老婆不參政，對人要孝順;三、誰(shuí)家有難必要幫，艱苦樸素勤儉節約不能忘。就在這三條上，你幫我出出主意。
我想了想，幫他改成：當支書(shū)不為老百姓忙致富，不如回家賣(mài)紅薯;老婆子女村務(wù)管理不過(guò)問(wèn)，寬厚孝順帶頭行;村規民約我做起，有難必幫家風(fēng)正。他接過(guò)手來(lái)，認認真真一字一句琢磨著(zhù)，半響起過(guò)身來(lái)說(shuō)：改得好!他說(shuō)：就這樣。我替他寫(xiě)好后，他又恭恭敬敬地抄二遍，見(jiàn)我滿(mǎn)臉不解，又解釋道：“一張貼在家里客廳里，一張貼在村部辦公室里，這叫對照執行嘛‘’。
呵呵，嘿嘿，唐支書(shū)文化水平不高，心機確多，心態(tài)確高呀，雖然家訓自訓的內容寫(xiě)得很平淡、簡(jiǎn)單，但我不得不佩服他的認真勁兒。
送走了唐支書(shū)，我抬頭一看，已過(guò)去一個(gè)半小時(shí)，天上已高掛上一輪明月，月邊沒(méi)有一片云，顯得更加清澈明亮。
我想，我們村里換上了唐支書(shū)，該是另一番風(fēng)景吧。
家教家風(fēng)的征文 篇10
大學(xué)剛畢業(yè)我被分配到縣審計局當了一名審計員。上班還不到半月，父親趁周日的時(shí)間騎著(zhù)自行車(chē)到縣城看我。午飯過(guò)后，父親突然對我說(shuō)：“兒子，爸爸給你講個(gè)古代的故事吧！”
父親說(shuō)，晉安帝時(shí)，朝廷派吳隱之出任廣州刺史，他除舊布新，整飭綱紀，以身作則，清廉自持，深受地方百姓的愛(ài)戴。在他任滿(mǎn)離開(kāi)廣州時(shí)，卻行囊蕭蕭，船艙空空。他一生清苦，不變其節；一代廉吏，青史留名；他以詩(shī)明志的《酌貪泉》，也成為我國詩(shī)歌史上一段動(dòng)人的佳話(huà)。
我深知父親的.心思。此時(shí)的他已是一個(gè)有著(zhù)40年黨齡的老黨員了。在父親擔任校長(cháng)近20年的日子里，以德育人、固守清貧，是父親做人做事的本色。家里的一面墻上貼滿(mǎn)了父親的獎狀。我把父親的話(huà)語(yǔ)牢記心頭，作為激勵自己一路前行的“增壓器”和“助推器”。在不到三年的時(shí)間里，我就成了局里響當當的業(yè)務(wù)骨干；短短的六年時(shí)間，共查錯糾弊近2億元；先后有5人因經(jīng)濟問(wèn)題被追究了刑事責任。在下鄉擔任副鄉長(cháng)的五年時(shí)間里，我堅持原則，不隨大流，被干部職工戲稱(chēng)為“不懂人情世故的人”；回到局里，由于拒禮罷宴、不徇私情，被機關(guān)的同志稱(chēng)作是“心硬手狠不講情面的黑臉包公”。
湊巧的是，前些天在宛城工作的兒子回來(lái)了，此時(shí)的他恰是我畢業(yè)時(shí)的年齡。我端詳著(zhù)兒子，就像當年父親端詳著(zhù)我。于是拉著(zhù)他的手，給他講述了這個(gè)25年前父親所講的故事。誰(shuí)知兒子爽朗地一笑，拍著(zhù)我的肩膀道：“爸，你講的我懂，這叫作傳承。放心吧！”
唉，知父莫若子，兒子笑了，我也笑了。
家教家風(fēng)的征文 篇11
我祖父小時(shí)家庭貧困，念不起書(shū)，他就每天拾糞、割草，時(shí)不時(shí)溜到一私塾窗戶(hù)外偷看先生教學(xué)生認字念書(shū)，一天被地主家狗腿子發(fā)現遭痛打成了跛子，幸虧私塾先生心地善良，約他每天晚上到他臥室教他，祖父刻苦好學(xué)，短短一兩年時(shí)間，不僅能寫(xiě)一手好字，還讀了四書(shū)五經(jīng)，成人后邊租種田、邊由眾鄉鄰扶持辦起私塾�？珊镁安婚L(cháng)，當地有佃戶(hù)造反，要地主減租減息，地主氣急敗壞，指令我祖父把帶頭鬧事的兩佃戶(hù)家的孩子逐出私塾門(mén)，正直的祖父拒不同意，竟然又遭毒打臥病不起，去世前書(shū)寫(xiě)“正直儉樸好學(xué)上進(jìn)”八個(gè)字給祖母，托付領(lǐng)兩男一女成人。
我的父親曾跟著(zhù)祖父讀過(guò)幾年私塾，也寫(xiě)得一手好字，18歲起就邊種地邊教私塾，后來(lái)依然有佃戶(hù)鬧事，地主要我父親勿教他們的孩子，同樣遭拒，地主就逼我父親關(guān)私塾門(mén)。轉眼解放，我父親經(jīng)縣師資短訓班培訓任小學(xué)教師，他也仿效祖父“一文一武”的育兒模式，讓大哥讀書(shū)，我則跟母親在地里勞動(dòng)，而我“我要讀書(shū)”的念頭和勁頭不亞于高玉寶，白天下地干活，晚上就拼命地跟大哥學(xué)語(yǔ)算。事情傳到楊灣小學(xué)邵校長(cháng)耳朵，他幾次跑我家勸說(shuō)，父母才讓我進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。我如饑似渴學(xué)好各門(mén)功課，一年后竟然考取縣初中，父親高興，特意寫(xiě)“八字”家風(fēng)給我，希望我能一絲不茍踐行。
良好的家風(fēng)是助我成長(cháng)的養料，也是促我?jiàn)^進(jìn)的`動(dòng)力。初中畢業(yè)，“只求紅與專(zhuān)，不講吃和穿”的我順利考取揚州中學(xué)讀高中，三年后考取徐州師院讀中文系，讀大四時(shí)患肺結核，不得不按校規休學(xué)，一年后復學(xué)，畢業(yè)回鄉任中學(xué)教師。我如魚(yú)得水，專(zhuān)心致志鉆研教育教學(xué)理論，12年左右時(shí)間就結合教育教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出160多篇論文，在全國各大報刊上發(fā)表。領(lǐng)導根據我的表現和能力，培養我任教導主任，后來(lái)又提拔任完中校長(cháng)、黨支部書(shū)記。
“八字”家風(fēng)是極其寶貴的教育資源，子女們如沐春風(fēng)。我的大女兒高中畢業(yè)后為幫家庭克服經(jīng)濟困難，邊工作邊自學(xué)讀完大專(zhuān)、本科。任職校教師的兒子讀了在職研究生，兒媳也自學(xué)讀了大專(zhuān)、本科，還考了注冊會(huì )計師畢業(yè)。小女兒兩歲起就患肌營(yíng)養不良重癥，她艱難地讀完初中、高中，通過(guò)函授自學(xué)獲得大專(zhuān)、本科畢業(yè)文憑，她身殘志堅，坐在輪椅上僅靠能動(dòng)的兩個(gè)手指敲打電腦鍵盤(pán)。多年來(lái)，除了有數十萬(wàn)字的散文、隨筆、短篇小說(shuō)在全國各地報刊上發(fā)表，還先后出版了《空格》、《尋找熹薇》、《殘翼》三部長(cháng)篇小說(shuō);她20xx年入選“江蘇好青年百人榜”，20xx年底被批準為省作家協(xié)會(huì )會(huì )員，20xx年被評為“江蘇省自強模范”。目前，她制訂出“殘疾人寫(xiě)殘疾人”的創(chuàng )作計劃，繼續以殘疾人的視角書(shū)寫(xiě)殘疾人，力爭寫(xiě)出更多的富有時(shí)代氣息的好作品。正在讀小學(xué)的孫女也“好學(xué)上進(jìn)”，她每學(xué)年都被評為“三好”生，還當了班長(cháng)，她將我送的“八字”家風(fēng)牌匾掛在臥室外墻中央，以便念念不忘傳承家風(fēng)。
家風(fēng)正，人丁旺，事業(yè)興。我很幸運，我擁有一個(gè)世代相傳的好家風(fēng)，即使在傳承過(guò)程中曾遭遇挫折，但“八字”家風(fēng)還是在長(cháng)輩率先垂范下不斷發(fā)揚光大;我很欣慰，我的兒孫們都能遵循家風(fēng)孜孜不倦地認真讀書(shū)，不驕不躁地追求上進(jìn)。我堅信，只要我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都能塑好家風(fēng)，注重言傳身教，必定能為建立和諧社會(huì )作出自己應盡的貢獻。
家教家風(fēng)的征文 篇12
家庭是社會(huì )的細胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì )文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì )風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì )新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國，相反則害己害人害社會(huì )。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的'寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài);或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節約精打細算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著(zhù)家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(cháng)期的熏陶與積淀，應該加強教育，反復訓練，注重養成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識和行為。我家家風(fēng)總結如下：
一是有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有內涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續下來(lái)、傳遞下去，是造福當代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚光大。
二是在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習的氣氛。古人講，“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才”，知書(shū)才能明禮，學(xué)習就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣，茶余飯后，看看書(shū)，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪注重家教家風(fēng)培育家國情懷優(yōu)秀征文注重家教家風(fēng)培育家國情懷優(yōu)秀征文。當然，家庭的學(xué)習不同于組織，不需要有計劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培養家人的讀書(shū)情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三是長(cháng)者要做好傳與帶。家長(cháng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著(zhù)孩子世界觀(guān)的形成，家長(cháng)的穿戴、舉止、觀(guān)點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對孩子有著(zhù)潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應當人人都明白。
四是創(chuàng )造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。并注意家風(fēng)家教文化，懸掛激勵感人的家訓格言，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無(wú)不影響著(zhù)家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì )。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設，給社會(huì )留下一片和諧、一片溫馨。
家教家風(fēng)的征文 篇13
猩猩撐著(zhù)一把雨傘在樹(shù)中玩耍，路上它遇到了猿猴。猿猴非常熱情地同它打著(zhù)招呼：“你好��！猩猩！好些天沒(méi)看到你了家教小故事動(dòng)態(tài)圖，身體好吧？喲！這樣大晴的天兒如何打傘哪？”
猩猩回答說(shuō)：“我很好的。我是為了防備下雨才拿的傘，可目前我躲在傘下享受不到溫暖的'陽(yáng)光。
猿猴告訴它：“你在傘上挖個(gè)洞，陽(yáng)光不就照到頭上了嗎？”猩猩其實(shí)照辦了，溫暖的暖陽(yáng)照在臉上好舒服啊。
但是不一會(huì )傾盆暴雨就落了出來(lái)，舉著(zhù)傘的佛佛和沒(méi)拿傘的猿猴頓時(shí)都被澆成了落湯雞。
這個(gè)故事講的是：別人向你提的建議，要想想是否合適自己，不要過(guò)度聽(tīng)取。
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