助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文（必備）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文，歡迎大家分享。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文1
秘密
這是一個(gè)真實(shí)的秘密，直到今天我第一次將它說(shuō)出，不為別的，只求傳播正能量給和我同樣正在奮斗的你!
足跡
我出生在內蒙古一個(gè)偏遠的農村地區，祖祖輩輩扎根農村。我的降臨于而言父母親人無(wú)疑是莫大的希望，他們最大的愿望就是能夠撫養教育我走出農村，脫離面朝黃 土背朝天的生活。給我取名“智惠”，“智”代表“智慧”，希望我聰明伶俐，在學(xué)業(yè)上有所成就;“惠”代表“恩惠”，希望我常懷感恩之心，在生活中謹記恩 情。
7歲，父母離異，我跟隨媽媽租住在九平米的小屋里一過(guò)就是五年。與年僅一歲多的弟弟天各一方，只有節假日才能短暫的“團聚�！拔抑两袂逦赜浀媚嵌慰嚯y的 日子里，因舍不得買(mǎi)煤炭生火爐的媽媽是如何抱著(zhù)我在冬日的被窩里瑟瑟發(fā)抖;因買(mǎi)不起別的小孩玩的溜溜球和鋼筆字帖而偷偷流淚;因不能像別的同學(xué)一樣在炎炎 夏日享受冰棍帶來(lái)的清涼而垂涎欲滴的種種場(chǎng)景……
11歲，媽媽再婚了，突然讓我面對一個(gè)陌生人還要稱(chēng)之為“爸爸，婚禮當天“我躲在被窩里哭了一夜。新家離學(xué)校很遠，從此我開(kāi)始了漫長(cháng)的寄宿生活。六一兒童 節，迎來(lái)了我們縣里一年一度的運動(dòng)會(huì )，老師說(shuō)能得獎的話(huà)可以免除學(xué)費和住宿費，在運動(dòng)方面具有顯著(zhù)天賦的我踏上了體育生涯，也如愿拿到了運動(dòng)會(huì )小學(xué)組跳 高、跳遠和200米三個(gè)項目的第一名。
小學(xué)升學(xué)考試220分的滿(mǎn)分，我以219分全校第四名的成績(jì)考入了縣直重點(diǎn)初中，得益于優(yōu)異的運動(dòng)成績(jì)，初中三年我的學(xué)費、住宿費統統減免。連續三年代表縣里參加市級運動(dòng)會(huì )，獲得了初中組跳高、跳遠、三級跳遠第一名，并多次打破、刷新了市最高紀錄。
我也因此被市重點(diǎn)高中特招錄取，在悉知我的家庭情況后，學(xué)校除免除了我的學(xué)費、住宿費等費用外，破格給予我一定得伙食補助。這一切我只能用更加努力的學(xué)習 和更拼命的訓練來(lái)回報。命運于我也格外照顧，高中三年我依然一次次打破了高中女子跳遠、三級跳遠的最高紀錄，并一次次刷新著(zhù)自己保持的紀錄。
20xx年9月11日，我坐上了長(cháng)達16個(gè)小時(shí)的火車(chē)來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。昂貴的學(xué)習生活費用讓?xiě)n心忡忡，得知在校應征入伍可以免除學(xué)費，給予一定數目 的金額補助，并且當兵是我自幼的一個(gè)夢(mèng)想，人生中能夠穿上軍裝有軍旅生活的體驗在我看來(lái)是無(wú)比神圣光榮的。20xx年12月，入學(xué)剛剛三個(gè)月的我毅然踏上 了軍旅征程，開(kāi)始了長(cháng)達兩年的部隊生活。很多人問(wèn)我當兵苦不苦，累不累，每一次我都會(huì )回答“不苦不累那不叫當兵�！�
20xx年，回到了朝思暮想的大學(xué)。經(jīng)歷過(guò)嚴明的紀律約束和殘酷的軍事訓練后，我更加珍惜大學(xué)這個(gè)美好的天堂。通過(guò)持之以恒的努力，我收獲了寶鋼獎學(xué)金、 國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、專(zhuān)業(yè)一等獎學(xué)金、北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀共青團干部、中央民族大學(xué)優(yōu)秀共青團干部、中央民族大學(xué)十佳大學(xué)生候選人等榮 譽(yù)，也順利保送碩士研究生。
感恩
三 年級，學(xué)習鋼筆字，老師布置家庭作業(yè)要求同學(xué)們每人買(mǎi)一本字帖臨摹。放學(xué)回家吃完媽媽事先煮熟的飯后迫切地等待著(zhù)她回來(lái)，而她拖著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊滿(mǎn)臉倦容地回 到家中已是丑時(shí)，我把買(mǎi)字帖的事情埋在了心底。第二天，小組長(cháng)檢查家庭作業(yè)，我的名字被無(wú)情地掛在了黑板上，也許是只有我一個(gè)人的名字，感覺(jué)自己的名字剎 那間那么醒目。老師問(wèn)我為什么沒(méi)有交作業(yè)，我只是緩緩地站了起來(lái)，低著(zhù)頭默不作聲。放學(xué)的時(shí)候我的桌洞里多了一本嶄新的鋼筆字帖。送我們出校門(mén)的時(shí)候我本 有機會(huì )向老師道一聲謝的，可是我沒(méi)有，只是默默地看著(zhù)她，她也只是對我會(huì )心一笑。時(shí)過(guò)境遷，雖然和老師沒(méi)有任何聯(lián)絡(luò )，但我永遠記得，她的名字叫“高君�！�
四年級，我轉學(xué)到另一所小學(xué)，面對完全陌生的環(huán)境，唯有沉默是最安全的狀態(tài)。班主任讀懂了我的心事， 課上會(huì )有意無(wú)意的叫我回答問(wèn)題，即使答錯了我得到的不是批評，相反更多的是鼓勵和贊揚。也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我加入到了學(xué)生干部的行列。事后我知道她通過(guò) 家長(cháng)會(huì )和媽媽進(jìn)行了交談，深入了解了我的各方面情況。而對于那個(gè)敏感年紀的我而言，她的行為極大地維護了我強烈的自尊心。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她調到了別的學(xué)校當教 務(wù)主任，之后便再沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但我永遠記得她叫“雷春玲�！�
五年級，我體育生涯的開(kāi)端。第一次訓練課老師強調我們要買(mǎi)運動(dòng)鞋和運動(dòng)服。要知道我當時(shí)所穿的.鞋都是心靈手巧，具備一手好縫紉本領(lǐng)的媽媽手工縫制的布鞋和 經(jīng)過(guò)一番修改之后的別人退下來(lái)不穿的舊衣服。我并沒(méi)有向媽媽提出買(mǎi)訓練裝備的要求，依然穿著(zhù)手工布鞋參加每一次的訓練，盡管石灰渣跑道硌的我腳硬生生地 疼。一次訓練課上，教練給我們測試60米跑，說(shuō)第一名會(huì )有獎勵，我很爭氣地第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，并且得到了我人生中第一雙運動(dòng)鞋，那是一雙當時(shí)市場(chǎng)價(jià)18元的 “回力“跑鞋。是我的啟蒙教練”劉敏“送的，也是那雙鞋拉近了我們師生的感情，她比我大十歲，我們至今以姐妹相稱(chēng)。
初中，進(jìn)入青春期的我生長(cháng)速度突飛猛進(jìn)，面臨著(zhù)逐漸加重的課業(yè)負擔的同時(shí)我還要應對高強度的訓練任務(wù)。由于營(yíng)養跟不上，我出現了低血壓癥狀，面對著(zhù)即將參 加市運會(huì )的任務(wù)，教練很是著(zhù)急。再加上我患有嚴重的“痛經(jīng)“，每一次的生理期都快要了我的命。那時(shí)候辦公室冬天會(huì )生火爐，教練便一天三次按時(shí)按點(diǎn)承擔起了 給我煎藥的重任，并且額外地在每天的早訓練前增加了一個(gè)白水煮雞蛋，他告訴我那是”藥引子�！澳莻�(gè)時(shí)候，教練還沒(méi)有結婚，晚餐也基本都是在學(xué)校，訓練結束 后我便跟 隨他很自然而然地加了餐。那個(gè)情竇初開(kāi)的年齡，我一度想將來(lái)我一定要嫁給教練那樣的男人。他叫“馮福文 ”，如今，只要回到家鄉我都去看望恩師。
高中，高一那年的正月十五由于宿管老師醉酒后疏忽了鎖閉樓門(mén)一事，使得一小偷趁機而入，潛入了緊挨嘍門(mén)口的我的寢室，而此時(shí)宿舍中的四個(gè)人中只有我一人在 下鋪，當我有所覺(jué)察一聲驚呼之后，遭到了小偷的無(wú)情鎖喉，寢室的其余三人也從夢(mèng)中驚醒，小偷落荒而逃，留我在原地驚魂不定。留下了極度陰影的我從此不再敢 獨自入睡，宿舍里比我大一級的師姐“收留”了我，我與她同床共枕度過(guò)了兩年時(shí)光，也建立了密不可分的姐妹關(guān)系。她叫”張紅，“我親切地稱(chēng)她”紅姐�！�
大學(xué)，作為現在大四仍沒(méi)有正式畢業(yè)，走出校園的我，心里有太多太多的感恩、感激、感謝。但請允許我在離開(kāi)后以回憶的方式再去記敘和回味那段時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在時(shí)光的發(fā)酵下，這份情勢必更耐人尋味，歷久彌香……
追夢(mèng)
我從來(lái)沒(méi)有想到自己能考上大學(xué)，但通過(guò)不懈的努力，我做到了，并且考到了“985“、”211“工程院校;我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己能實(shí)現軍旅夢(mèng)想，但通過(guò)勇敢 嘗試，我做到了，并且連續兩年評為優(yōu)秀士兵，在部隊加入中國共產(chǎn)黨，擔任新兵班長(cháng);我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能夠獲得寶鋼獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、一等獎學(xué)金……，我做 到了，并且每一次都是以第一名的成績(jì)。大學(xué)，開(kāi)啟了我的追夢(mèng)之旅，夢(mèng)想，與大小無(wú)關(guān)，關(guān)鍵是要勇敢執著(zhù)地追夢(mèng)!
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文2
生活總會(huì )有陰影，保持冷靜，保持理性，就能夠重拾奮斗下去的力量。 ——題記
那天，我又忘記了自己在哪兒。
那時(shí)在六樓，樓下還有個(gè)十字路口。路燈亮著(zhù)，偶爾經(jīng)過(guò)一盞同樣亮著(zhù)的車(chē)燈。車(chē)燈牽引著(zhù)思緒飛呀飛，慢慢地就飛遠了，卻再也找不到有什么可以思考的，有什么可關(guān)注的。間斷，零亂，毫無(wú)方向感，這就是對那個(gè)狀態(tài)最好的形容詞。
20xx年10月18日，記憶中那個(gè)夜晚應該冷得反常，還有些風(fēng)。來(lái)到成都一個(gè)月二十天，正式上課一個(gè)月有余，但我好像還沒(méi)有搞清楚自己在干什么，以后自己又該怎么做。之前所有的豪情壯志被高三及剛剛過(guò)去的暑假磨得粉碎，所以自己真的是作為一張白紙來(lái)到大學(xué)的�？墒�，這張白紙終究已經(jīng)皺了。那時(shí)，我有好多想要做的，也有好多想要實(shí)現的。我能在腦子里抓起好多想法，卻沒(méi)有一個(gè)能讓我自己推想到以后會(huì )是什么樣子。想的太多，能做的太少，而自己愿意做的更少。就這樣，心里的郁悶就慢慢堆積，然后在“適當”的條件下爆發(fā)。
下去走走吧，緩解一下所謂的急迫性，也許會(huì )好一些。邁出宿舍樓門(mén)口的那一刻，風(fēng)就把這個(gè)世界靜了下來(lái)，剩下的只有自己使勁兒顫抖的聲音。寒冷把一切都緊緊壓在心的最底層，不安分的靈魂也老老實(shí)實(shí)地蜷縮在身體里。既然這樣的話(huà)，索性就忍一忍這個(gè)冷，把一個(gè)人給召喚過(guò)來(lái)吧。
現在的問(wèn)題出在哪兒呢?零散，間斷，許多看似宏偉的目標實(shí)際上都經(jīng)不起推敲，自己卻又懶得為這些費心思……所有這些都指向一個(gè)根本因素——自己。最大的障礙還是自己。這句話(huà)在高中的反思中出現了無(wú)數次，可直到高中結束，這個(gè)障礙還是沒(méi)能被跨越。細細算一下，一個(gè)被認定的錯誤點(diǎn)會(huì )在腦海里停留多久?一次迷失的原因會(huì )被挖得有多深?總結得有多明白?對于一個(gè)理科生來(lái)講，這個(gè)疑問(wèn)就是自己發(fā)現問(wèn)題、修正問(wèn)題的連續性究竟有多大?自己行為的連續性總是那么低，而打斷那些嘗試的是什么?放棄這個(gè)是因為要去追求那個(gè)，這并不代表那個(gè)一定比這個(gè)好，而只是說(shuō)明那個(gè)比這個(gè)看起來(lái)新。這可能就是一個(gè)人浮躁不安的本源。在理性思考欠缺的條件下，一個(gè)人會(huì )忽略自己平時(shí)所有的生活經(jīng)驗與教訓，毫無(wú)反抗地被它們擺布。
一路慢慢走來(lái)，這里是體育場(chǎng)的跑道了。光與影的交替變更中，只有呼吸與自己相伴。奔跑，在文藝青年們的認識里總會(huì )有很多的浪漫意義，但那天的我只是感覺(jué)一些溫暖又回到了心里。
我想起了高中語(yǔ)文課上那一篇篇熱情洋溢的文章，想起了那時(shí)一次次充滿(mǎn)向往地沖過(guò)的跑道。接著(zhù)又想起了家人們樸實(shí)簡(jiǎn)單的生活，想起了拖著(zhù)行李來(lái)成都前媽媽說(shuō)笑中的細細叮囑。想起在白天最?lèi)?ài)瞇起眼睛看太陽(yáng)，而夜里總希望走過(guò)路燈旁。想起在起風(fēng)時(shí)會(huì )牢牢地迎風(fēng)挺著(zhù)，暑假的暴雨時(shí)又會(huì )狂妄地在雨里喊叫。走過(guò)教學(xué)樓的成電校訓時(shí)會(huì )天真地仰望，抑制心里要翻涌而出的情緒，一如“年輕”時(shí)對父母信誓旦旦地講國家、談理想�，F在，這些都完全沒(méi)有了。也許它們只是被那個(gè)特殊的時(shí)期給掩蓋了。而一起被掩蓋的'，又何止這些呢?既然現在失去了它們感覺(jué)自己如此陌生，那就去把它們找回，讓大學(xué)繼續有它們陪伴。我的思維，會(huì )回來(lái)的。大學(xué)的生活，也會(huì )漸漸熱烈起來(lái)。
清冷的夜就這樣緩緩結束，而那些問(wèn)題自然不會(huì )就那樣簡(jiǎn)單的解決了。這是個(gè)過(guò)程，需要時(shí)間來(lái)慢慢完成。之后的一年多時(shí)間里，類(lèi)似的情形多次出現，依然是迷惘，依然是急躁。雖然不是所有時(shí)候都有那晚清冷的溫度，但是理科生的思維已經(jīng)慢慢滲透進(jìn)了自己的生活。理性之光一次次幫助自己找準方位，不斷啟航。
一年里，想的最多的詞是堅持，做的最多的是不斷調整心態(tài)。每天安安靜靜地努力，不提那么多假設，不講那么多要求。一年之后，時(shí)間給了我答案。依然是十月份，媽媽在電話(huà)里對我說(shuō)，在我告訴他們我獲得了國家獎學(xué)金的那天晚上，她夢(mèng)到我們家院子里種滿(mǎn)了桃樹(shù)，碩果累累。我知道，我讓他們看到了前半生苦苦堅持的意義。
我有夢(mèng)想嗎?在兩年前，我一定會(huì )給出極度肯定具體的答案并就此長(cháng)篇大論其意義與價(jià)值。而現在，我只會(huì )說(shuō)：我有，但我只知道未來(lái)的我會(huì )做一個(gè)有用的人。至于以哪一種方式有用，我還不知道，也并不想用確鑿但并不存在的答案對之加以迎合。我還在嘗試，還在尋找，漫長(cháng)的時(shí)間都會(huì )被用來(lái)尋找答案。
生物學(xué)里說(shuō)，同一件事在特定的環(huán)境里反復練習，新的神經(jīng)突觸就會(huì )形成，而這個(gè)動(dòng)作也會(huì )變成條件反射似的行為。凝望路燈的次數多了，也真的會(huì )在跑過(guò)時(shí)產(chǎn)生莊重地敬個(gè)禮的想法�？傊�，這里的曲折的青春之路注定充滿(mǎn)光明�？倳�(huì )有失落，也總要有希望。我在努力，也在成長(cháng)。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文3
“為夢(mèng)而生，為夢(mèng)而活著(zhù)”，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，或平凡，或偉大，但都在為實(shí)現“它”而奮斗者，努力著(zhù)。這個(gè)夢(mèng)想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長(cháng)，然后破土而出，迎接了溫暖的太陽(yáng)。我們就像那顆種子，經(jīng)過(guò)殘酷的高考來(lái)到了現在的大學(xué)。萌芽的種子在太陽(yáng)的照射下能快速地成長(cháng)，而我們，也需要那“太陽(yáng)光”。
有時(shí)，我在想，如果沒(méi)有你，我現在會(huì )在哪里，秩序混亂的制造業(yè)工廠(chǎng)？黃土漫天的建筑工地？或者，如父輩般早早娶妻生子，終守故土？
有時(shí)，我在問(wèn)，如果沒(méi)有你，疾病纏身的雙親需要付出多少艱辛才能供我實(shí)現兒時(shí)的'夢(mèng)想，一滴血？?jì)缮�？十道皺紋？千絲白發(fā)？
有時(shí)，我在思，如果沒(méi)有你，我能否接受如此良好的教育，我的未來(lái)在哪里？筑就人生夢(mèng)想？鑄就堅韌性格？亦或，隨波逐流，碌碌無(wú)為？
我，一個(gè)來(lái)自蘇北農村的寒門(mén)學(xué)子，安靜地坐在宿舍桌子前，窗外寒風(fēng)陣陣，屋內暖意融融，思考著(zhù)上面三個(gè)問(wèn)題，不覺(jué)間，思緒飛回了那個(gè)躁動(dòng)不安的夏天。
“小峰，你過(guò)來(lái)下，娘跟你說(shuō)件事�！蹦赣H神秘兮兮的把我拉到了屋外，不經(jīng)意間一回頭，目光卻與父親一碰，父親瞬間把頭扭了過(guò)去。
“怎么了媽?zhuān)遣皇羌依锍鍪裁词铝��！蔽覊阂种?zhù)自己的緊張與不安，在母親開(kāi)口的間隙里，努力祈禱著(zhù)上天對這個(gè)已經(jīng)風(fēng)雨交加的家庭能夠仁慈一點(diǎn)，厄運能夠避開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)不幸的家庭，上蒼在給這個(gè)家庭帶來(lái)一張大學(xué)通知書(shū)后繼續把歡樂(lè )留在這個(gè)家庭。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文4
黑夜里的輪船，需要燈塔指明方向；光芒下的葵花，總是朝著(zhù)太陽(yáng)昂起臉龐；飛翔的白鴿，也一直有地磁場(chǎng)引領(lǐng)導航。一切看似平靜的事物，卻全都有它們自己的方向，它們自己的另一番事物。
思修老師說(shuō)：人生在世一輩子，總會(huì )遇到觸動(dòng)心底的一件事或一位貴人，它的到來(lái)會(huì )讓一個(gè)人改變許多。來(lái)得早，是你的幸運；來(lái)得晚，也是你的幸運。而我就是這樣一位幸運兒。
我是一個(gè)來(lái)自貧困縣城的農村女孩，擁有自認為很幸福的家庭，家里孩子比較多，能夠在一起玩耍嬉戲，卻也造成了 生活拮據的局面。雖然日子過(guò)得有些苦，但是我感受到我親人的溫暖，這將是我這輩子永遠不變的最大財富。
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，奶奶突然得了重病，癱瘓在床，生活幾乎不能自理，爸爸在外打工賺錢(qián)，生活的重擔一下子全都壓在了媽媽的身上：田里的農活，奶奶的.起居，家中的瑣事然而，不幸又再次降臨，在那年進(jìn)秋種后，媽媽由于過(guò)度勞累，患上了腰疾，不能做太重的農活，直到現在，一直都沒(méi)有好徹底。爸爸也不得不回到家里，在縣城找些體力活干，生活一下子陷入困境。也就在那個(gè)時(shí)候，班主任說(shuō)有些社會(huì )上的好心人要資助幾個(gè)優(yōu)秀困難學(xué)生，我憑借當時(shí)出色的成績(jì)和家里情況，成為了那幾個(gè)幸運兒之一。雖然那筆錢(qián)不算太多，但對于我家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭。從此以后，我就更加女里的學(xué)習，夢(mèng)醒未來(lái)有能力回報那些好心人，回報社會(huì )。我感覺(jué)我的夢(mèng)想正在起航，那些好心人為我加油添動(dòng)力。
后來(lái)，在初中，我一直名列前茅，團結同學(xué)，也獲得過(guò)資助。我的生命因那些好心人的幫助而更加絢爛。高中的我，雖然學(xué)習很努力，卻總也提不上成績(jì)，這讓我十分惱恨自己的無(wú)能。我覺(jué)得對不起父母，對不起那些幫助過(guò)我的人。后來(lái)，我的班主任知道了我的情況，就與我交流溝通，讓我釋放壓抑，教會(huì )我如何面對高中繁重的學(xué)習，我真的很感謝他。那年，我經(jīng)過(guò)自己的努力表現也獲得了助學(xué)金。而且，高中三年，我都爭做班干部，幫老師分擔點(diǎn)事情，幫同學(xué)解決力所能及的困難。從中我不僅收獲了經(jīng)驗，豐富了頭腦，也得到了友誼。夢(mèng)想之帆，也愈航愈昂揚。
到了大學(xué)，我努力上好第一堂課-----軍訓。我不拍苦，不怕累，從未違犯過(guò)紀律。之后，就學(xué)好學(xué)好每一節課，幫助老師，同學(xué)做些事情。我真的很感謝以前幫助過(guò)我的人，是他們帶來(lái)了現在自信的我，而不是小時(shí)候文靜弱弱的模樣。我現在正載著(zhù)我精神飽滿(mǎn)的小船，試圖給自己帶來(lái)一個(gè)沒(méi)有遺憾，值得以后深深回憶的美好大學(xué)時(shí)光。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去接近，完成我的夢(mèng)想。
助人者，仁恒助之。我作為一名醫護人員更要懷著(zhù)一顆天使般的心去幫助他人，讓社會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的充滿(mǎn)愛(ài)，讓那些幫助過(guò)我的人，和我幫助的人都感到幸福。
我會(huì )努力用我的夢(mèng)想照亮現實(shí)，讓被照亮的人感受到陽(yáng)光般的溫暖。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文5
坐在大學(xué)寬敞明亮的自習室里，回憶起自己的習的道路，為了讀書(shū)而默默奮斗的日子現在還很清楚。只是，與以往相比，現在的我對生活的堅定和平靜。
以前的我很自卑，不敢帶同學(xué)去自己家，只是怕同學(xué)會(huì )嘲笑我家破局的庭院，所以瞧不起我。我十歲的時(shí)候，命運惹人生氣，母親不幸得了大病，巨額的醫療費使我們原本普通的家庭很快就失去了財產(chǎn)，負債累累。母親自此行行動(dòng)不便，生活的負擔都壓在父親一個(gè)人身上。父親很辛苦，但我們的生活沒(méi)有改變，總是要依靠親戚的經(jīng)濟。家庭的困境幾乎埋葬了我們家庭對生活的一切希望。至今讓我記憶猶新的是一個(gè)簡(jiǎn)單的晚飯后蒼老的父親蹲在地上狠狠地抽著(zhù)干煙的情景，在昏黃的燈光下他看起來(lái)更憔悴更脆弱，我突然害怕，害怕自己的父親失去力量，繼續支持家庭。那一刻，我要盡自己的能力，幫助父親支撐我們的家，拼命學(xué)習，讓自己也感受到家人生活的希望!
也就是說(shuō)，從那以后，學(xué)校、農業(yè)、年幼的弟弟就構成了我生活的一切。因為經(jīng)濟困境，小學(xué)的時(shí)候，我必須經(jīng)常曠課幫助父親做農活，晚上自己補充白天掉下來(lái)的作業(yè)。進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)費成了問(wèn)題�，F在我依然感謝我的母校，在我提交貧困申請后，我減免了學(xué)費，幫助我度過(guò)了困難的一天。中考時(shí)，我用艱苦的努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了縣里最好的高中。
在那里，我仍然感受到國家和社會(huì )給我帶來(lái)的溫暖。高中三年，我辛苦學(xué)習，付出了比其他同學(xué)更多的汗水和努力。因為我知道自己學(xué)習的機會(huì )不易，我知道自己背負的是家庭的期待和希望。也許是因為當時(shí)自己過(guò)于重視大學(xué)入學(xué)考試帶來(lái)的轉變，考試中壓力過(guò)大，發(fā)揮了異常。但是，我以比山東省文科一線(xiàn)高41分的成績(jì)進(jìn)入大學(xué)，繼續我的學(xué)習夢(mèng)想。
我曾多次想過(guò)，如果我在初中的時(shí)候因為經(jīng)濟困難，不得不放棄學(xué)業(yè)，現在的自己已經(jīng)結婚生子，繼續我的貧困命運，哪里有機會(huì )在大學(xué)校園接受高等教育。我很高興，也很感暖，有機會(huì )改變自己的機會(huì )。
進(jìn)入大學(xué)，我開(kāi)始重新審視自己，調整心情。這是我第一次離開(kāi)我們的`小鎮，來(lái)到首都北京�？粗�(zhù)同學(xué)們隨行的父母，看著(zhù)同學(xué)們的時(shí)尚服裝和我不能叫名牌手機，我沒(méi)有當初的恐懼和迷路。生活的磨練使我實(shí)現了自己內心的成長(cháng)。進(jìn)入大學(xué)，我不能忘記自己肩膀的責任和父母的期待。我認真地面對課堂，從不放棄和老師們交流的機會(huì )。老師們的支持和鼓勵使我更加自信和平靜，學(xué)長(cháng)們在看問(wèn)題時(shí)不同的視角和思考也為我打開(kāi)了認識世界的另一個(gè)窗口，使我受益匪淺。在學(xué)習的馀地，積極尋找減輕家庭經(jīng)濟負擔的打工機會(huì )。大學(xué)兩年多，七百多晝夜，我幾乎沒(méi)有休息過(guò)周末。天道報酬，我在保持自己的學(xué)習成績(jì)排在專(zhuān)業(yè)第一位的情況下，到大學(xué)二年級為止幾乎實(shí)現了自己的經(jīng)濟獨立。
滴水之恩，必須用涌泉報告。大學(xué)期間，我積極參加志愿者活動(dòng)，努力反饋社會(huì )。同時(shí)，我也知道自己作為大學(xué)生肩膀的社會(huì )責任和價(jià)值。在平時(shí)的生活學(xué)習中，我主動(dòng)將自己對農業(yè)農村農民問(wèn)題的興趣轉化為實(shí)踐應用，經(jīng)常在班級中組織相關(guān)討論。并于20xx年暑假擔任陜西長(cháng)武縣暑期社會(huì )實(shí)踐團團長(cháng)，學(xué)習使用，帶領(lǐng)其他6名成員深入陜西長(cháng)武縣進(jìn)行蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)現場(chǎng)調查，形成相關(guān)論文發(fā)表，更重要的是，我們報告了調查結果，為其相關(guān)政策的形成提供了新的角度。知識使我真正感受到力量和價(jià)值的國家補助政策實(shí)現了農村女孩的學(xué)習夢(mèng)想。
對于青春，我選擇以?shī)^斗和感謝的姿態(tài)解釋。當初學(xué)習是為了離開(kāi)農村，實(shí)現自己對知識的渴望，現在學(xué)習是為了回去，用自己的學(xué)習為家鄉的農業(yè)發(fā)展做出自己的努力。我知道這個(gè)社會(huì )使我實(shí)現了成長(cháng)，我也會(huì )以自己的成長(cháng)回報社會(huì )!
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文6
助學(xué)，是由國家，社會(huì )組織或個(gè)人捐助貧困學(xué)生的善舉，在一些人眼里微不足道的千百元錢(qián)，就是一個(gè)孩子讀書(shū)成才的重要支柱，追逐夢(mèng)想的關(guān)鍵跳板。
看到“助學(xué)”二字，我首先想到的其實(shí)是從小到大圍繞在我們身邊的各種類(lèi)型的資助。無(wú)論是國家的補助，還是社會(huì )愛(ài)心人士的捐助，我們貧困學(xué)子的學(xué)習生涯一直和“助學(xué)”聯(lián)系在一起，我們的學(xué)習生活時(shí)時(shí)都可以看到它的影子，可以說(shuō)，沒(méi)有助學(xué)，就沒(méi)有我的現在。
我生在貧困的土地上，家里經(jīng)濟狀況差，這意味著(zhù)，實(shí)現我夢(mèng)想的道路將異常曲折。
我的父母是老實(shí)巴交的農民，沒(méi)有受過(guò)高等教育，只知道一心干活，一意賺錢(qián)，以供我和弟弟讀書(shū)。他們過(guò)度地消耗著(zhù)他們的勞動(dòng)力，來(lái)支持我們的學(xué)業(yè)。為了賺錢(qián)，爸爸媽媽凌晨三點(diǎn)就起來(lái)忙活，晚上十點(diǎn)多才能休息，很難吃到一口熱飯。每當我堅持不下去的時(shí)候，我只要想到父母，就感到自責與羞愧，內心中一股力量油然而生。正是他們的努力與付出，賦予我戰勝一切困難的勇氣。
小學(xué)的時(shí)候，教室里的墻上貼著(zhù)“知識改變命運，教育成就未來(lái)”幾個(gè)紅色大字，直到現在，我仍然記在心里。十幾年的學(xué)習生涯，我越來(lái)越了解到知識的力量，困窘的生活境況使我像抓住救命稻草一樣抓住學(xué)習的機會(huì )，我覺(jué)得這就是我改變自己的命運，改善家庭的`光景的唯一希望，實(shí)現隱藏在我內心中的夢(mèng)想的唯一途徑。從小到大，我一直努力的學(xué)習著(zhù)，生活的重擔不能壓倒我的夢(mèng)想，我從來(lái)都是那個(gè)令人驕傲的第一名，小學(xué)，初中，高中，我默默的奮斗著(zhù)。收到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，父母既高興又發(fā)愁，他們自豪他們的女兒是村里考的最好的學(xué)生，又憂(yōu)心上大學(xué)的學(xué)費和生活費是相當昂貴的，是他們難以承擔的支出。然而大學(xué)就像一架梯子，讓我越過(guò)生活的柵欄，使我可以看到更遠的地方，我申請到了國家助學(xué)金，學(xué)業(yè)又可以繼續，夢(mèng)想又可以前行。我憧憬著(zhù)走進(jìn)大學(xué)的圖書(shū)館。覺(jué)得它很神圣，心里又激動(dòng)，又沉靜。每次來(lái)到那里，喜悅之情溢于言表。生活的苦痛，夢(mèng)想的艱辛，此時(shí)此刻的喜悅卻甜到足以抵過(guò)所有的苦。
我離我的夢(mèng)想又近了一步。
獲得了知識，我更加了解到父輩所經(jīng)受的苦難，我努力地實(shí)現自己一個(gè)又一個(gè)生命階段的目標，從小村子里一步一步走到鎮上，到市里，再到省外，我夢(mèng)想著(zhù)能走到更遠的地方去，見(jiàn)到更廣闊的世界，學(xué)到更豐富的知識，這樣，終有一天，我會(huì )再回到我的家園，回到那貧瘠，荒涼的地方去，我會(huì )以我的學(xué)識，幫助我的父老鄉親，使他們不用再忍受生活的苦難，不用依靠繁重的工作來(lái)支起生活的重擔，我會(huì )實(shí)現鄉親們對我的殷殷期許，以我自己的努力與熱情回報這片養育我的土地與親人。
我想，這就是知識的力量，這就是助學(xué)的意義，這就是我夢(mèng)想的方向。
心中有夢(mèng)，才不會(huì )走錯路。我一直懷著(zhù)一顆感恩的心，對人，對社會(huì )，對國家。我一直努力著(zhù)，不辜負這份愛(ài)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，正是因為國家社會(huì )對于知識，人才的大力支持與培養，才有了如今像我一樣的萬(wàn)千學(xué)子，前路漫漫，知識給了我力量，夢(mèng)想給了我方向，我將與中國的萬(wàn)千學(xué)子一起，不為艱險，不負初心。
曾子說(shuō)“士不可以不弘毅，任重而道遠”，張橫渠也曾說(shuō)“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為盛世開(kāi)太平”，中國人從不缺乏“士”的精神，每個(gè)中國人心里，都有一份家國天下的情懷。我們生于斯，長(cháng)于斯，中國的山山水水早已與我們血脈相連。
“千百年來(lái)，我們的前輩或肝腦涂地或胼手砥足，在無(wú)數的日夜里皓首窮經(jīng)，就是為了讓我們這一代，可以穿過(guò)美麗的花徑，到杏壇前去接受教化”。如今，求學(xué)之路與先輩們相比變得不再艱難，教育也面向越來(lái)越多的人，我們這一代，擁有比以前更加優(yōu)越的資源，先輩們的付出終將會(huì )由我們來(lái)回報。而我們又有什么理由貪懶懈怠，自我滿(mǎn)足呢?
我們，是承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的一代，作為一個(gè)中國人，一個(gè)接受良好教育的當代大學(xué)生，我們所肩負的，是振興國家的歷史重任，祖國給了我們受教育的機會(huì )，就是為了讓我們可以成為對國家有貢獻的人才，成為心懷國家，矢志報國的的有志青年。
此時(shí)，我的腦海中涌現了一幅幅場(chǎng)景，從漢唐盛世，萬(wàn)國來(lái)朝到晚清凋敝，國事如蜩，中國人口中所謂的天朝的大門(mén)被炮聲打破，在救亡圖存的運動(dòng)中，人們逐漸意識到教育，科學(xué)，思想的重要意義，新中國成立后，教育也被擺在越來(lái)越重要的地位上，政府也通過(guò)助學(xué)的方式，幫每一位學(xué)子實(shí)現夢(mèng)想，使他們成為有思想的人，成為于國于民有用的人。這，才是教育的魅力與真諦。
梁公曾言“欲言國之老少，請先言人之老少……少年人常思將來(lái)，故生希望心”。如今我們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，我們揮斥方遒，指點(diǎn)江山，在祖國為我們鋪設的知識道路上，立志高遠，為夢(mèng)閃光。
助學(xué)，筑希望之光;筑夢(mèng)，建成才之路;鑄人，成民族未來(lái)。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文7
在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路上，努力向上，你的每一個(gè)夢(mèng)想都會(huì )超越你的目標�！}記
我們每一人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有的清晰，有的模糊；有的渺小，有的遠大；有的比較明確，有的比較虛幻。但這些并不是圈框夢(mèng)想的模式，也絕不是衡量夢(mèng)想的標尺。
對于些多人來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)是他們的奮斗的目標，也是他們的一個(gè)明確而完美的夢(mèng)想。尤其是對那些剛填完志愿，在家苦盼通知書(shū)的準大學(xué)生來(lái)說(shuō)，此時(shí)他們激動(dòng)，而又忐忑。激動(dòng)的是他們最后結束了高中的艱苦生活，忐忑的是怕被自己期盼的大學(xué)拒之門(mén)外。但對更多的學(xué)子來(lái)說(shuō)，大學(xué)在他們觸碰通知書(shū)的那一刻成了一個(gè)不現實(shí)的夢(mèng)。應對高額的學(xué)費，回看一下貧苦而無(wú)力支付的家庭，這使得他們在讀書(shū)生涯中無(wú)力。無(wú)奈。彷徨，盡管這個(gè)夢(mèng)想與他們只有一步之遙。
我是一名來(lái)自一個(gè)僻遠小山村的學(xué)生，對大學(xué)我有與他們一樣的無(wú)助與膽怯。我們村里交通一向不發(fā)達，因此從上小學(xué)起，村里的孩子都務(wù)必每一天早早起床去上學(xué)。也因此，下地干活只能依靠人力。家中人口多，田地不多，且奶奶年紀大了，經(jīng)常生病。而父母也因這歲月的流逝，年紀漸增，對家中田地中的農活勞作起來(lái)也漸漸的吃力起來(lái)。但種植農作物是家中唯一的經(jīng)濟收入來(lái)源。然，步入大學(xué)之后我也應對著(zhù)與其他再打學(xué)門(mén)前止步的學(xué)子一樣的困境，我陷入了躊躇，彷徨，無(wú)助中。為了幫家里減輕負擔，我在上學(xué)的`同時(shí)做兼職，在這一年中雖然苦點(diǎn)。累點(diǎn)，但我學(xué)到了許多。
然而天不從人愿，一場(chǎng)天災致使農作物嚴重減產(chǎn)，這使得父母焦急不堪，這相當于在大海中行駛的船向這前進(jìn)的燈塔熄滅了。就在此時(shí)，國家的助學(xué)政策照亮了陷入黑暗中的我及家人。這年透過(guò)我的努力獲得了獎學(xué)金，更是成功申請到了國家助學(xué)金，助學(xué)金的獲得延續了我的大學(xué)夢(mèng)
大學(xué)生活仍在繼續，為了回報國家的扶助。在此期間，我會(huì )不斷努力學(xué)習，讓自己的求學(xué)之路精彩而且圓滿(mǎn)。以后我也不會(huì )再無(wú)助，因為國家助學(xué)政策為我在風(fēng)雨中撐起了一把傘，伴我穿過(guò)風(fēng)雨。
對于每一個(gè)受過(guò)國家助學(xué)政策扶助的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們都回懷有一顆感恩的心，一顆堅定心，并且永遠銘記國家的幫忙。作為其中受助的一員，我會(huì )努力提升自己，擴展自己，充實(shí)自己，并期望在將來(lái)能為國家獻上自己的一份力量。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文8
一只蜻蜓停止了飛翔，悄無(wú)聲息地零落在我冷清的角落里。
我拈起它久久凝望，像要解開(kāi)某些生命之謎。
太史公曰：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！边@句話(huà)仿佛一座古老的生命天平而流傳至今。它的嚴肅與莊重并不因歲月的剝蝕而有絲毫的蝕減。然而，對于一只微乎其微的生命來(lái)說(shuō)，這句話(huà)無(wú)疑太過(guò)于沉重了。蜻蜓不需要天平去衡量。
蜻蜓不是鴻鵠，不會(huì )發(fā)出“燕雀焉知鴻鵠之志哉”的感慨；蜻蜓不是陸游一類(lèi)的詩(shī)人，不會(huì )作出“金戈鐵馬入夢(mèng)來(lái)”的詩(shī)；蜻蜓倒是馬致遠一類(lèi)的詞人，細斟慢酌地吟出“小橋流水人家”之類(lèi)的詞。蜻蜓沒(méi)有政治家的勃勃野心，沒(méi)有企業(yè)家的分厘必較，也沒(méi)有科學(xué)家與學(xué)者的治學(xué)嚴謹，倒有幾分藝術(shù)家的散漫與隨意。
在我故鄉的池塘之上，常常低飛著(zhù)許多蜻蜓。它們飛得那么歡快，那么輕盈自由，就像一群不諳世事的小孩在歡聚。
它們寧靜淡泊的身影與黃昏的天色互相映襯，給恬靜的午后時(shí)光增添了幾分生趣，幾分情調。
蜻蜓之美，美在它的素養，美在它的與世無(wú)爭，但蜻蜓不像名貴的蝶類(lèi)那樣世外高人似的離群索居，而是“飛入尋常百姓家”，于平凡之中體味平凡，于世俗之中感受人生的百態(tài)。蜻蜓讓所有像我一樣喜歡它的人倍感親切。
蜻蜓不僅點(diǎn)綴了那方因枯水而略顯沉寂的池塘，而且裝飾了我童年的夢(mèng)，給了我有關(guān)黃昏的無(wú)盡遐想。
至今，我仍深?lèi)?ài)那些與蜻蜓的膚色、黃昏的天色相近的衣物。每次外出選衣，我都會(huì )不自覺(jué)地走近顏色深淺不一的蛋黃色衣物，下意識翻看的，也大抵是這類(lèi)衣物。我不知這是否跟我對蜻蜓的偏愛(ài)有一定的關(guān)系。
然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、閱歷的加深，我對故土的風(fēng)物，對那些曾經(jīng)喚起自己久久感動(dòng)的自然漸漸失去了往日之感，這是否意味著(zhù)我們在得到一些東西的同時(shí)，也在失去一些東西呢？物質(zhì)極大豐富的背后，是否意味著(zhù)精神的巨大空虛呢？幸哉，悲哉？
我們大概再也無(wú)法回到童年的那種心態(tài)，享受童年的那種樂(lè )趣了。記得小的時(shí)候，我們常常躡手躡腳地去抓蜻蜓，而蜻蜓就像能感應孩子的心思似的，還沒(méi)等我們走近，便已振翅起飛。沒(méi)有抓到心愛(ài)的寵物，固然有些失望，但并不懊喪，因為快樂(lè )不僅源于結果，過(guò)程本身也蘊含著(zhù)無(wú)限樂(lè )趣。
在我所見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)中，蜻蜓可算得上是最懂情趣的了，它們要么貪戀于一枝一樁，要么盤(pán)桓于離地不足一丈的低空。它們喜歡在夕陽(yáng)將盡、晚霞溫和的時(shí)刻，盡情地享受凝神或嬉戲的樂(lè )趣。
與其他飛禽走獸相比，蜻蜓可算得上是一個(gè)大閑人，雖然我不知蜻蜓是如何弄來(lái)食物滿(mǎn)足自己一日三餐的`，但它卻從來(lái)不會(huì )在食物方面苛求自己，因而不會(huì )像別的動(dòng)物那樣為滿(mǎn)足自己的食欲而四處奔波。我們只有像蜻蜓那樣，把物質(zhì)看淡了，才能去掉我們慣有的浮躁，沉心靜氣地體味人生，才能真正體會(huì )到生的樂(lè )趣。
當然，淡泊并不意味著(zhù)沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求。
上帝既然賜予了蜻蜓一雙飛翔的翅膀，我們就有理由相信，每一只蜻蜓都有一個(gè)飛翔的夢(mèng)。
它們就像那些山里的娃娃似的，盼望著(zhù)有一天，越過(guò)重重大山的阻隔，去看一看山那邊的世界。
蜻蜓是浪漫的，在它們小小的腦殼里，有被濃縮了的不為人知的五彩斑斕的夢(mèng)。
這只蜻蜓，大概是追夢(mèng)來(lái)了吧，只可惜它已悄然離世，否則我一定要親口問(wèn)一問(wèn)它，它是否就是那個(gè)大文豪托爾斯泰的化身，那個(gè)八十多歲仍孜孜不倦地追夢(mèng)的老頭。
托爾斯泰幸福地倒在了追夢(mèng)的路上，猶如夸父追日，而這只蜻蜓呢？它臨逝的那一刻，臉上是否也洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的微笑呢？
不知為什么，我的思想里忽然閃過(guò)兩句話(huà)：
世人皆務(wù)實(shí)，唯我獨務(wù)虛。
這是蜻蜓一生的寫(xiě)照，也是無(wú)數藝術(shù)家一生的寫(xiě)照。他們仿佛為夢(mèng)而生，為夢(mèng)而死，他們的一生仿佛都踽踽在追夢(mèng)的路上。不懂藝術(shù)的人大概是很難體會(huì )這種心境的吧。
一位鄉村的二胡手因為以拉二胡為樂(lè )而遭來(lái)了一些鄉鄰的不解和嘲諷。在這片“民以食為天”的土地上，賺錢(qián)與養家糊口才是正道。至于藝術(shù)創(chuàng )作與藝術(shù)欣賞，對于他們來(lái)說(shuō)，形同兒戲，不值一提，甚至還將把玩藝術(shù)之人與游手好閑之徒等同起來(lái)。藝術(shù)對于他們無(wú)異于西餐之于中國人，即便他們口袋里付得起賬，他們也未必樂(lè )意享用。不過(guò)，對于那些恒居城市、物質(zhì)并不匱乏的人來(lái)說(shuō)，難道不應該在“務(wù)實(shí)”的同時(shí)，有點(diǎn)“務(wù)虛”的精神嗎？
在人生的路上，匆忙趕路，只會(huì )讓我們錯過(guò)更多賞心悅目的風(fēng)景，我們何不像蜻蜓那樣悠閑自在地去領(lǐng)略人生呢？
一只蜻蜓飛進(jìn)了城鎮，給久居樊籠的我們，帶來(lái)一些閑適的氣息，讓我們掙扎已久的心靈得到暫時(shí)的緩解與超脫，真正體會(huì )到“復得返自然”的樂(lè )趣。
然而，這只蜻蜓已經(jīng)停止了飛翔。我不知在我遙遠的故鄉，在那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的黃昏，是否正有一只蜻蜓悄悄起飛。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇人生若夢(mèng)，是非成敗，在那個(gè)幾十年后，都將煙消云散，化為烏有。到最后，往事如夢(mèng)，恍若浮塵。
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夜靜了，陷入沉思，聽(tīng)云水禪心的韻，和著(zhù)彌漫的水意，拂臉而至的是記憶中漸藏漸深的夢(mèng)，如今，風(fēng)華正茂的我們正值彩夢(mèng)繽紛的年華，一路追尋著(zhù)，追尋著(zhù)……
種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結果，雄鷹的夢(mèng)想是展翅飛翔，駿馬的夢(mèng)是馳騁千里，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，即使以至暮年卻依舊有夢(mèng)的支持。那么，年輕的我們是不是更應該趁著(zhù)大好年華追逐夢(mèng)想的蹤跡？
或許，我們都曾幻想過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡安然，都曾做過(guò)那些美麗浮華卻不切實(shí)際的夢(mèng)，都曾向往與繁華喧鬧的都市生活，只是，告別了孩提時(shí)代的青澀與稚嫩，那個(gè)夢(mèng)也開(kāi)始日益清晰而堅定，再追尋夢(mèng)的路上，有芳草斜陽(yáng)，山花漫爛，亦有亂世迷崗，荊棘滿(mǎn)布，但卻未曾放棄希望，即使看著(zhù)滿(mǎn)地的碎片依舊笑得一臉燦爛，因為我們的每一步都在為那個(gè)夢(mèng)打下一根扎實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅實(shí)的磚，為了有朝一日更上一層樓打下務(wù)實(shí)的基礎，其實(shí)迷茫過(guò)，困頓過(guò)，可依舊未曾放棄，以為我們相信，風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光一定更加的絢麗奪目，這純白的年少等待著(zhù)我們去描繪書(shū)寫(xiě)，只是現在的我們已經(jīng)不會(huì )再有華麗的辭藻描繪未來(lái)，而是以行動(dòng)證明一切，青春年少的我們已不再有宏偉的藍圖去勾繪未來(lái)，而是腳踏實(shí)地地去努力，我們勇敢用心底蘊與我們的夢(mèng)，無(wú)論前路多難，我們的嘴角都會(huì )保持一直上揚，我們有青春特有的執著(zhù)于堅毅譜寫(xiě)一段段美妙的樂(lè )章，夢(mèng)想之花等待著(zhù)我們卻采摘。
有夢(mèng)就有希望。把夢(mèng)想的翅膀張開(kāi)，希望之門(mén)就會(huì )在不遠處為我們打開(kāi)。帶著(zhù)夢(mèng)想上路，夢(mèng)想就會(huì )變成一股神奇的力量，引導并催促著(zhù)我們馬不停蹄地前行。夢(mèng)想是前進(jìn)的指南針。因為心中有夢(mèng)想，我們才會(huì )執著(zhù)于腳下的路，堅定自己的方向不回頭，不會(huì )因為形形色色的誘惑而迷失方向，更不會(huì )被前方的險阻而嚇退。
大江東去，千古風(fēng)流，天下興亡，留名青史之人屈指可數，過(guò)往點(diǎn)滴，又有何人記得？
人生在世，為何而活，倘若只為千古留名，那么許多黎民百姓，不知其姓名的不計其數，有都為了什么而活呢？
我說(shuō)，人生若夢(mèng)，那么，就是為了夢(mèng)而活！不要總覺(jué)得自己的想法太過(guò)稚氣，太過(guò)實(shí)際，要去追求尋找，為了自己的夢(mèng)而活，也就不枉來(lái)這個(gè)世界走一遭了。
可是，夢(mèng)，在何方？前方，霧一般迷茫，不知何去何從。
成吉思汗一統中國，不過(guò)是為了圓那逐鹿中原的夢(mèng)。
夢(mèng)想，從古至今，無(wú)數的人們在酸甜苦辣中編制著(zhù)夢(mèng)想。在黑夜，夢(mèng)想是時(shí)暗時(shí)明的火光，帶給人們忽遠忽近的希望。它漂浮在想象和期待之中，是人們心中孜孜不倦地追求。
在現實(shí)的沖擊之下，夢(mèng)想只是心靈的安慰，使漫漫人生路多了一份光明。夢(mèng)想永遠建立在執著(zhù)、汗水、努力與淚水之上，遙望過(guò)去：偉大的居里夫人造福于人類(lèi)，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因為長(cháng)期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了，可她追逐夢(mèng)想腳步卻永遠不會(huì )停下來(lái)。她用她的夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)下了生命的永恒。
當踏進(jìn)校園，翻開(kāi)書(shū)本，便已開(kāi)始尋找那個(gè)夢(mèng)．書(shū)聲瑯瑯，夢(mèng)已開(kāi)始，追求，尋找，奈何卻不能振翅高飛。隋唐時(shí)期，瓦崗義軍中，維人不是從小就懷了那個(gè)夢(mèng)“金戈鐵馬戰逍遙” 而后，“血蝕緋絳皆紅襖”不過(guò)是志同道合，圓了那個(gè)心中的夢(mèng)．
紅樓夢(mèng)中，黛玉為了寶玉落盡了平生淚，“想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得春流到冬，經(jīng)秋流到夏”不過(guò)是去尋找前世的夢(mèng)．
金戈鐵馬之夢(mèng)，淚語(yǔ)漣漣的夢(mèng)，既有夢(mèng)，便去尋，便去圓．
曾經(jīng)海闊天空，昂首莫回頭！浩瀚宇宙，任我千里追尋為圓夢(mèng)．
夢(mèng)想是翩翩的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們捕捉它；可它更像一縷芬芳，以撲鼻的香味誘惑我們尋找它，到頭來(lái)去只捕到一次的“沁人心脾”。也難怪會(huì )有人放棄了追求夢(mèng)想的權利，因為“真正的夢(mèng)想太可望而不可及”了。難道夢(mèng)想真的這么難以接觸嗎？不是，是因為那些人太過(guò)于有貪欲，將夢(mèng)想放在了與天齊高的地方，卻從未考慮過(guò)自己有沒(méi)有達到夢(mèng)想的能力。等到發(fā)現這一點(diǎn)是，他早已是心灰意冷，沒(méi)有了再一次探尋夢(mèng)想的興趣，其實(shí)，夢(mèng)的緣盡是要我們用心丈量的，選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長(cháng)，不管前方是不是危險重重，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，難道，夢(mèng)想實(shí)現的喜悅還會(huì )遠離我們很遠嗎？生命永遠因為夢(mèng)想而閃光，而耀眼。既然心中有夢(mèng)，就實(shí)現。
敢問(wèn)夢(mèng)在何方？夢(mèng)在心中．心中的夢(mèng)已開(kāi)始萌芽，雙翼俱起翻高飛，終有一日，我們振翅高飛，追尋那九宵云端的夢(mèng)！
尋夢(mèng)吧！人生一世，百年滄桑．既不求聞達于諸侯，亦不求流芳百世，名垂千古，只求為自己的夢(mèng)而活．只求，無(wú)愧于天地！
既如此，那么，屆征途，攜書(shū)劍，迢迢匹馬，向著(zhù)心中的夢(mèng)奔去．一生只為－－心中的夢(mèng)！
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文9
隨著(zhù)高考的結束，我們告別了高中時(shí)的青澀，帶著(zhù)心中的激動(dòng)和好奇進(jìn)入了我們接下來(lái)奮斗的地方“大學(xué)”，但是迎面而來(lái)的是家庭的負擔，兄弟兩人的學(xué)費也是一筆高昂的費用，但是我們的祖國卻幫助我們解決了這個(gè)問(wèn)題，在學(xué)費上的資助和生活上的幫助，讓我感到了一種莫名的感動(dòng)。作為一名農村的學(xué)生我深知考上大學(xué)對我們意味這什么，這不僅是自己的榮耀而且是家庭的榮耀。
在經(jīng)過(guò)八個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我終于來(lái)到了我的學(xué)�！澳贤ù髮W(xué)”，并且交了貧困證明，也許是剛開(kāi)學(xué)的'原因似乎干什么都離不開(kāi)錢(qián)，但是在經(jīng)過(guò)班主任和班干的商討下，我們班制定了相應貧困助學(xué)金的分配政策，我也領(lǐng)到了相應的助學(xué)金，這讓我的生活變得輕松起來(lái)，大一上學(xué)期的我們也許是對新環(huán)境很陌生，但隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)我們也慢慢適應了大學(xué)的生活，在院學(xué)生會(huì )招新的時(shí)候，我毅然選擇了志愿者服務(wù)部，應為我認為我應該去幫助更多的人，在收到了錄取的通知后我很高興，在隨后的部門(mén)活動(dòng)中，我參加了“志愿者廣場(chǎng)活動(dòng)”等。參加這些活動(dòng)讓我感到很充足，也為國家做出了自己小小的貢獻。大二的我雖然已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)生會(huì )，但是我依然是我們志愿者中的一員。
也許有的人會(huì )認為考上大學(xué)后就應該彌補在高中是應該玩的時(shí)光，殊不知這樣是在浪費自己的時(shí)間，大學(xué)我們很多的空余時(shí)光，我們應該很好地安排這些時(shí)間，有時(shí)我會(huì )和幾個(gè)同學(xué)一起去做兼職，會(huì )一起運動(dòng)打球。這樣可以充實(shí)我們的生活，讓我們的人生閱歷更加豐富，為我們以后找工作打下很好地基礎。大學(xué)是一個(gè)“筑夢(mèng)”的地方，是國家的資助讓我來(lái)到了這個(gè)地方，我不應該浪費自己的機會(huì )。
大二的我有幸的拿到了校三等獎學(xué)金，也許這不是一筆很多的錢(qián)，但是這是對我大20xx年來(lái)學(xué)習的肯定，這更加激勵我在大二期間努力學(xué)習向更高的方向努力，像成績(jì)更好的同學(xué)學(xué)習。接受?chē)屹Y助的我更懂得一點(diǎn)一滴來(lái)之不易，浪費只會(huì )遭受良心的譴責。當國家資助金發(fā)放到我手中時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了無(wú)限的感動(dòng)與感激。國家資助對于我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學(xué)校對我們經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)，使我們變得更加自信、自立、自強。我們這些受資助的貧困生真的非常感謝國家的助學(xué)政策，是它讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光和希望，它就像是沙漠中的一泓清泉，讓生命充滿(mǎn)希望與活力。除了感恩與感謝，我想不出來(lái)更好的辭藻來(lái)表達我內心的感受。
大二我有幸參加了我們學(xué)院“入黨積極分子”的黨課，這讓我明白了我們的國家我們的黨的性質(zhì)和宗旨。黨和政府資助了我，讓我有機會(huì )接受更高的教育，我們應該更加努力完善自己的專(zhuān)業(yè)素養，努力提高自己的知識，在未來(lái)的工作中回報國家。
讓我們以“吹盡黃沙始到金”的精神，去在未來(lái)的生活中去奮斗去努力，為夢(mèng)想中的“中國夢(mèng)”去努力去奮斗。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文10
我是一個(gè)為了夢(mèng)想每天都堅持不懈追夢(mèng)的奮斗少年，求學(xué)路上的關(guān)鍵四年就要把學(xué)�？醋鍪菬挭z可以磨練自己的意志使自己變得更堅強。
北京體育大學(xué)是能夠讓我圓夢(mèng)的地方，所以不能輕言放棄!媽媽曾說(shuō)她相信我能成為“佼佼者”是她的話(huà)讓我有了奮斗的動(dòng)力，才會(huì )非常的努力，現在看到筆記本上的這句話(huà)再聯(lián)想到現在感覺(jué)自己努力還不夠其實(shí)每天訓練的時(shí)間是最美好最開(kāi)心的時(shí)光雖然很累但那是很充實(shí)，可以忘掉傷心和不高興的事，不僅鍛煉了身體還能鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力。
人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
是碌碌無(wú)為，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì )是一個(gè)既可悲又可憐的人。因為你的人生畫(huà)卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來(lái)應該由你涂抹的畫(huà)卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說(shuō)到底可悲不可悲?
鑄劍師十年磨一劍，為的.就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(cháng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構筑的碉堡中精心研究鑄劍�？梢赃@樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔!”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)張明接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(cháng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會(huì )形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”!
“奮斗”二字，意蘊無(wú)窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數職，這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類(lèi)人的。
若干年后，當步入暮年，你可以對自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪�！边@是一個(gè)理想的結果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建樹(shù)，讓他們后悔莫及。凡世沒(méi)有后悔藥，一錯過(guò)成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。
人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著(zhù)。我們應該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè )趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說(shuō)，“我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè )�！�
我要在這個(gè)被自己罵一千遍，但是卻不允許別人一句的地方實(shí)現自己的夢(mèng)想!!!
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文11
從讀書(shū)開(kāi)始，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“要好好學(xué)習哦，將來(lái)讀個(gè)好大學(xué)，以后才會(huì )有出息�！睆拇�，這句話(huà)就深深刻在我的腦海里。
童年時(shí)期，當別的孩子在操場(chǎng)玩耍時(shí)，我還在教室練習寫(xiě)字，老師說(shuō)：“一定要把字練好哦，這對你們將來(lái)有很大影響�！眿寢屩懒�，就讓我好好練字。有時(shí)候坐久了，看著(zhù)小伙伴都在玩，自己也會(huì )禁不住誘惑，一起跟著(zhù)玩。當然，這些都是不能被媽媽發(fā)現的，被發(fā)現偷玩就會(huì )被媽媽罵，但是她不打我�？赡苁俏乙恢北憩F的很乖吧。
初中時(shí)，大家都很努力了，特別是在學(xué)校的尖子班。大部分的學(xué)生都很發(fā)奮，為了考一個(gè)好高中，就是市里最好的高中。這是每一個(gè)尖子生心里的夢(mèng)。為了這個(gè)夢(mèng)，大家都很拼。而我在里面，在學(xué)習氛圍如此濃郁之地，也沒(méi)有其他念想，只想好好讀書(shū)。在夢(mèng)想面前，每個(gè)人都有同樣的起跑線(xiàn)。這只看后天的努力了。然而，努力并不是就有收獲的，我也遇到難題：我的英語(yǔ)很差。每天早上讀單詞、背單詞，對短語(yǔ)、背短語(yǔ)。不停的寫(xiě)和記，課上課外都認真學(xué)習和鞏固，可英語(yǔ)成績(jì)怎么也提不起來(lái)。老師看著(zhù)著(zhù)急，父母也著(zhù)急，我也更急。當時(shí)在農村，沒(méi)有補習老師，沒(méi)辦法，我們英語(yǔ)老師就每天下午給我輔導，讓我不懂的就問(wèn)她，并且給我她的學(xué)習方法。老師教2個(gè)班，每天的課都很滿(mǎn)，還要備課改作業(yè)，本身就沒(méi)有多余的時(shí)間，還硬是擠出時(shí)間無(wú)條件的給我補課，我心里的感激真的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。最終中考我也沒(méi)丟她的臉，英語(yǔ)平時(shí)就80多分，中考卻考了128分，提高了接近50分，也成功讓我進(jìn)入了市里的重點(diǎn)中學(xué)。是她，給我的腳下埋上鋪墊，讓我離夢(mèng)想更近
高中時(shí)，才知道原來(lái)初中的學(xué)習任務(wù)是多么的輕松。每天，都有大把大把的作業(yè)，每天的做作業(yè)，卻怎么也做不完。而努力，再也不是“雙手合十，閉眼低頭”就能解決的。每個(gè)人都那么優(yōu)秀，自己稍不注意，就被她們遠遠甩在身后，越來(lái)越遠。在成功的路上，每個(gè)人都要不停的'狂奔，停下來(lái)，就再也跑不起來(lái)了。每天的生活都很枯燥，標準的三點(diǎn)一線(xiàn)，晚自習后還要在寢室做作業(yè)、看書(shū)。熄燈了就開(kāi)著(zhù)小臺燈繼續。那段時(shí)間營(yíng)養也跟不上，盡管加了餐，有時(shí)晚上還是會(huì )被餓醒。有時(shí)也會(huì )忍不住想要放棄，可是如此現實(shí)的社會(huì )，不缺文盲。而且，如此早就開(kāi)始工作自己也不甘心。帶著(zhù)自己對未來(lái)的憧憬，帶著(zhù)父母的期盼，向自己的夢(mèng)想駛進(jìn)、駛近。
而現在，大學(xué)了，自己的大學(xué)夢(mèng)也實(shí)現了，而這并不代表奮斗停止了。積極的參加各個(gè)社團，參加學(xué)生會(huì )，參加志愿者，就為了彌補以前只讀書(shū)不實(shí)踐的硬傷�？匆�(jiàn)別的同學(xué)在宿舍玩游戲�？此戚p松卻經(jīng)常聽(tīng)他們抱怨無(wú)聊、沒(méi)意思，自己都能問(wèn)心無(wú)愧的微笑。忙，卻讓自己的生活更加充實(shí)而豐富多彩，增加了閱歷，認識了朋友，培養了交際能力。有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)歌和朋友聊天什么的，閑暇時(shí)去圖書(shū)館，卻又愛(ài)上了文字。以前總覺(jué)得文字枯燥乏味，而現在認真閱讀起來(lái)，卻又如同走進(jìn)作者的另一個(gè)世界，感受作者的喜怒哀樂(lè )，讓人回味無(wú)窮。
有時(shí)也會(huì )迷惘，有時(shí)也會(huì )對自己產(chǎn)生質(zhì)疑：自己所努力的，最終為了什么？為了更好的物質(zhì)生活？還是更好的精神生活？我也分不清了，只記得，當自己完成一件事時(shí)，那時(shí)心里是很開(kāi)心的�？粗�(zhù)別人的笑臉，自己是幸福的。原來(lái)，成敗只在一念之間。
“每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)，只是彼此不相同�！笔前�，為了這個(gè)夢(mèng)拼搏、昂揚，為其流的血汗和眼淚都只有自己明白，其中的心酸也只有自己體會(huì )，不過(guò)，這就夠了。青春，是活力，是熱血，是激情，是拼搏，是奮斗，是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷而后慢慢回憶的不腐傳奇，是別人奪不走而自己也留不住卻能流淚含笑的精彩瞬間，是人一生最最美好的動(dòng)人歌謠。
誰(shuí)的青春不奮斗！
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文12
顧盼回首，一路的跌跌撞撞、嘻嘻鬧鬧，在這過(guò)去的近二十年的歲月里，談不上什么遺憾和失望，我打心底里覺(jué)得我這一路走得踏實(shí)、走得舒心，對未來(lái)的日子，用句土話(huà)就是“有盼頭”。我在大學(xué)里，接受著(zhù)老師們思想上的洗禮，每日走在學(xué)校主干道的我似乎可以看見(jiàn)滿(mǎn)是正能量的自己。我忙碌著(zhù)，亦收獲著(zhù)。
所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，這不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì )在國家政策的幫助下，越行越遠，越飛越高。我們一定要比別人更自強，我們也應該更自強。因為成功與勝利永遠屬于自強的人，我們要有堅定的意志和自強不息的.進(jìn)取精神，追求高遠的目標。當面對人生激流中的暗礁與險灘，我們要奮勇搏擊，不懈努力；當面對挫折和失敗，我們要堅強地站起來(lái)，用自己的毅力、勇氣和智慧揚起自信的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。
助學(xué)，筑夢(mèng)，又都是在鑄人，我成長(cháng)于努力奮斗的苦日子，我也成長(cháng)于反省明亮的成熟日子，我做不了高尚無(wú)私的大人物，但我可以成為屬于自己的小人物，我在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里學(xué)著(zhù)成長(cháng)，學(xué)著(zhù)把力所能及的"小偉大"變成"大偉大"，我的圈圈里各色各樣的朋友都是我學(xué)習的榜樣。我想，未來(lái)的日子會(huì )更美。
接受?chē)屹Y助的我更懂得一點(diǎn)一滴來(lái)之不易，浪費只會(huì )遭受良心的譴責。當國家資助金發(fā)放到我手中時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了無(wú)限的感動(dòng)與感激。國家資助對于我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學(xué)校對我們經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)，使我們變得更加自信、自立、自強。我們這些受資助的貧困生真的非常感謝國家的助學(xué)政策，是它讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光和希望，它就像是沙漠中的一泓清泉，讓生命充滿(mǎn)希望與活力。除了感恩與感謝，我想不出來(lái)更好的辭藻來(lái)表達我內心的感受。
助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人。感謝助學(xué)，奮斗筑夢(mèng)，時(shí)刻鑄人。寸草青青，桃李飄香，世界美，人更美。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文13
國家資助，伴我成長(cháng)
對于國家的助學(xué)政策，我是一個(gè)受益者。讓我感受到了被關(guān)注和關(guān)心的溫暖。所以我覺(jué)得國家和學(xué)校給我們貧困生的不僅僅是金錢(qián)，而是對我們的重視和關(guān)心。雖然這錢(qián)對于很多人來(lái)說(shuō)不算什么，但對于我來(lái)說(shuō)意義非常重要，因為我是一個(gè)從農村家庭出生的孩子，父母都是農民，我上大學(xué)，妹妹讀高中，所以家里并不富裕。每當一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我就會(huì )看到父親臉上的皺紋，每次看到就會(huì )很過(guò)意不去，很心疼，但卻又無(wú)能為力。而國家和學(xué)校的資助確實(shí)減輕了我家里的負擔，可以讓父母不那么累。我時(shí)常鼓勵自己要勤奮學(xué)習，回報國家學(xué)校及我的家人。因此，國家助學(xué)金在一定程度上激發(fā)了我面對未來(lái)的勇氣，這種勇氣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。讓我感覺(jué)全身充滿(mǎn)戰斗力，在做任何事時(shí)都會(huì )感覺(jué)有方向。
在學(xué)校的這些日子我很快樂(lè )，因為有國家助學(xué)金的資助，減少了父母的負擔。讓我在大學(xué)校園里能夠無(wú)后顧之憂(yōu)的學(xué)習生活�；叵胍荒暌郧�，巨額的學(xué)費壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，看著(zhù)父母為此忙碌疲憊的身影，我沒(méi)有想過(guò)未來(lái)，也沒(méi)有信心去想，更不敢奢望今天能過(guò)坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習。而就在這時(shí)候，正是國家和學(xué)校的幫助，才給予了我一-些希望，給予我的不僅僅是金錢(qián)上的幫助，更多的體現了黨和國家把我們的家園發(fā)展的越來(lái)越好了，在提高國家水平的同時(shí)，還幫助了那么多的貧困大學(xué)生，這足以證明國家在快速發(fā)展中。當我有幸成為受助者的一員時(shí)，我很感動(dòng)，也很感謝國家給予學(xué)校給予我們貧困生的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。
我是靠國家助學(xué)貸款而交學(xué)費上學(xué)的學(xué)生，而國家助學(xué)金讓我有更多的機會(huì )實(shí)現以前無(wú)法實(shí)現的理想。我很感激這種陽(yáng)光政策，讓我有了重新和其他人一樣享受學(xué)校生活的機會(huì )。我為我有這樣的國家而感到驕傲感到自豪。因此，我們要珍惜擺在我們面前的美好機會(huì )，好好學(xué)習相關(guān)的知識，立志將來(lái)做個(gè)有用的人才，好好報效我們的祖國和資助過(guò)我們的人。我也會(huì )通過(guò)自身的努力獲得更多的能力，去幫助別人，去創(chuàng )造更多的奇跡!
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”讓我深深知道這個(gè)受助機會(huì )的來(lái)之不易，所以我心懷感恩，感激著(zhù)世上的一切。我要感謝我的父母，讓我來(lái)到這個(gè)世上，讓我有機會(huì )看看這個(gè)美麗多姿的世界，感謝他們多年的哺育，讓我茁壯成長(cháng)。我要感謝老師和同學(xué)，讓我享受到了朋友以外的關(guān)心與溫暖，感謝他們一直以來(lái)的支持與幫助。我要感謝學(xué)院，能給我一個(gè)獲得國家助學(xué)金的機會(huì )，讓我在這安心的讀書(shū)。我更要感謝國家，國家助學(xué)金的到來(lái)，不僅解決的我生活上的問(wèn)題，也減輕了我心里的負擔，可以讓我全身心的投入學(xué)習，我會(huì )更加努力，絕不辜負黨和國家及學(xué)校的領(lǐng)導和老師們對我的期望。
人生的道路坎坷不平，我已走過(guò)泥濘的一段。我不會(huì )因一時(shí)的失敗而心灰意冷，因為我堅信，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )有彩虹。我會(huì )繼續用我的努力和勇氣面對未來(lái)的生活，未來(lái)的人生。國家的雪中送炭，老師同學(xué)的關(guān)心，父母的殷切期盼，都給我前進(jìn)的力量。國家助學(xué)金給了我希望也給了我向前沖的勇氣。所以我要加倍的努力，爭取在以后的生活里創(chuàng )造更美好的時(shí)光，更多的值得我們回憶的畫(huà)面。
現在的資助政策越來(lái)越優(yōu)越，方式越來(lái)越多，生活也越來(lái)越好。國家助學(xué)金讓無(wú)數因家庭困難的學(xué)生實(shí)現了自己的夢(mèng)想，有機會(huì )為自己的理想而奮斗。因此，我們要懂得珍惜，懂得感恩，要時(shí)刻銘記我們是受?chē)疑羁剃P(guān)注的群體。我們更要珍惜這次機會(huì )好好拼搏，打造一個(gè)屬于我們自己的空間，將來(lái)做一個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人才。我真的很感謝有這樣的機會(huì )，國家助學(xué)金讓我有機會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做自己想做的事，有機會(huì )可以像其他孩子一樣享受美好的'學(xué)生時(shí)代。我希望所有受過(guò)國家資助的人都能把握好這來(lái)之不易的機會(huì )，加倍努力。
總之，國家助學(xué)金給予我們的幫助是無(wú)法計算的，不僅僅是鼓勵，還是珍惜，珍惜現在所擁有的，珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，珍惜國家及學(xué)校給予我們的幫助，珍惜父母給予我們的生活。除了感恩我無(wú)以回報，我感謝父母這二十年來(lái)的無(wú)怨無(wú)悔，感謝國家和學(xué)校給我的關(guān)愛(ài)和勇氣，感謝一切幫助過(guò)我的人，我一定會(huì )用我的行動(dòng)來(lái)感謝這份恩情。
我想：自己的出生是自己所不能選擇的，物質(zhì)是貧困的，但是那是過(guò)去和目前，但是自己以后的人生方向是可以選擇的。物質(zhì)的貧困不能代表著(zhù)精神和思想的貧困，不能代表著(zhù)靈魂的空虛和匱乏。我希望通過(guò)自己的不斷進(jìn)取來(lái)充實(shí)自己的思想和靈魂空間，來(lái)改善自己目前不富裕的現狀，來(lái)改善貧困的家庭境況。
每當看見(jiàn)別的同學(xué)打扮的很帥氣，穿著(zhù)好看的衣服，我也曾羨慕過(guò)，畢竟愛(ài)美之心人皆有之。但我知道這些對我來(lái)說(shuō)都不是重要的，重要的是抓好自己的學(xué)習，讓自己在大學(xué)學(xué)到知識。我不能也不會(huì )和別人攀比那些，我辛苦的父母，貧困的家庭能夠供我念大學(xué)，讓我能夠不斷深造，不斷提高，不斷完善自我，我已經(jīng)感到很慶幸和滿(mǎn)足了。
現在我又獲得的助學(xué)金，得到了國家和學(xué)校的幫助和支持，讓我感受到了他們的無(wú)限關(guān)懷。而我要用自己的勤奮努力來(lái)回報父母，回報國家，回報社會(huì )，也滿(mǎn)足我了自己對知識的渴望。讓我們不斷樹(shù)立信心，在國家、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)懷相伴的道路上，堅定自己的信念，自立自強，向我們的理想勇敢前行。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文14
當咱們從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí)，咱們就要學(xué)會(huì )理解周?chē)囊磺�，理解新的環(huán)境，新的事物，理解自我所能擁有的一切。不管是否貧窮，是否富有，咱們都要用一顆平淡的心去理解去理解。
咱們從呀呀學(xué)語(yǔ)到踏入大學(xué)校園一步一步的艱辛只有自我明白�；蛟S有時(shí)候咱們是憑著(zhù)自我的努力，有時(shí)候有些人是憑著(zhù)運氣，憑著(zhù)機遇。但是，不管怎樣，咱們還是帶著(zhù)興奮，好奇，斗志，離開(kāi)了家，來(lái)到了新的環(huán)境。
剛到大學(xué)時(shí)，就聽(tīng)到助學(xué)金這事兒。一下子就想到了自我表哥，他大我八歲，那時(shí)的自我還在讀初中，他考上了哈爾濱大學(xué)，一本大學(xué)，咱們整個(gè)家庭都為他高興，感到自豪。但是很快就被另一件事所愁，他家里很窮，有一個(gè)癡呆的妹妹，他父親很早就死在一場(chǎng)意外中，他母親患有風(fēng)濕病。家里還是領(lǐng)著(zhù)低保過(guò)日子。那么，昂貴的大學(xué)學(xué)費成了頭疼問(wèn)題，他媽媽雖然很高興，但是卻因為錢(qián)的問(wèn)題想勸他放下，放下哈爾濱大學(xué)，可那時(shí)的他并不想放下，他想給自我一個(gè)機會(huì )，他不想一輩子都那么窮，他不想自我的媽媽每一天那么勞累，他想靠自我的努力，用知識改變命運有一個(gè)完美的明天。之后村里的書(shū)記聽(tīng)說(shuō)這事后，為他忙前忙后，跟他申請了貸款。咱們全家為他籌集生活費。一切準備就緒后最后踏上了大學(xué)的`道路。入學(xué)后，他就明白了助學(xué)金這事，他便很努力很努力的學(xué)習。他申請了助學(xué)金，也許是他家里確實(shí)很窮，也或許是他學(xué)習很好，輔導員就給他一個(gè)機會(huì )，批了他的申請書(shū)。他明白心存感激，便發(fā)奮圖強。四年內，每年不僅僅拿了助學(xué)金還因合項成績(jì)優(yōu)秀拿了獎學(xué)金。為了減少開(kāi)支，到處兼職，每年過(guò)節之類(lèi)的都很少回去，省吃?xún)�用。因為成績(jì)優(yōu)秀，輔導員也很看好他，就被保送到美國留學(xué)，至今為止，他已經(jīng)把家里人都接過(guò)去在美國
定居了。
他因為有了這個(gè)助學(xué)金完成了他的大學(xué)夢(mèng)，也擺脫了貧困。他每隔幾年都會(huì )回來(lái)看望咱們，看望他的親戚，還有村里的書(shū)記，去給他們拜年送禮，只要他回來(lái)，咱們村就會(huì )放鞭炮迎接他。他看望幫忙過(guò)他的人，感激他們。他也給咱們村帶來(lái)了榮譽(yù)，都為他感到自豪。
助學(xué)，也就是幫忙完成學(xué)業(yè)。筑夢(mèng)，筑就夢(mèng)想，鑄人，鑄煉成人。一個(gè)又一個(gè)在國家的幫忙下成就了夢(mèng)想，真真正正的成了一個(gè)成功的人。
我想到了我自我，自我家里也很窮。雖然沒(méi)有我的表哥考的好，但是我也想因為助學(xué)而筑夢(mèng)鑄就成人，我懷著(zhù)期望申請了助學(xué)金，我有這個(gè)信心，我想我會(huì )努力向完美的明天出發(fā)。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人。我努力學(xué)習，我朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，我想做一個(gè)成功的人。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文15
都說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“知識改變命運”。
我是一名貧困生。在決定上大學(xué)的時(shí)候也幾經(jīng)掙扎，理智上思索著(zhù)家庭的經(jīng)濟承受能力，心里卻渴望著(zhù)繼續接受教育。最終我聽(tīng)從了內心的想法，將父親好不容易湊齊的學(xué)費打入了學(xué)校統一發(fā)放的卡中。學(xué)費的問(wèn)題解決了，那生活費的問(wèn)題又接踵而來(lái)。家里只有父親這一個(gè)勞動(dòng)力，母親又患有糖尿病并且帶有并發(fā)癥，目前已經(jīng)雙目失明，父親因為從事有害工種導致心臟負荷過(guò)大，家里還有一個(gè)年幼的弟弟。本來(lái)就勉力支撐的家庭立時(shí)倍感壓力。
但是天無(wú)絕人之路，我申請到了助學(xué)金，這可解決了一大難題，使家里的負擔減輕了不少。搬走了心上的一塊大石整個(gè)人都輕松了，我終于可以沒(méi)有負擔的堅持自己的夢(mèng)想在大學(xué)里接受更高的教育了。
大學(xué)里的生活色彩斑斕，除了正常的學(xué)習生活還可以在課余的.時(shí)候參加學(xué)生會(huì )的各種活動(dòng)或者外出打一些零工。我也在大學(xué)里學(xué)到了很多東西。原來(lái)它完全不同于高中，簡(jiǎn)單的說(shuō)一所大學(xué)就相當于一個(gè)微型社會(huì )。它教會(huì )你的不僅僅是專(zhuān)業(yè)的知識，還有為人處世的道理、積攢社會(huì )經(jīng)驗等等。想你所想，在大學(xué)里都可以學(xué)得到。加入了學(xué)生會(huì )之后生活的步調加快了不少也充實(shí)了不少，致力于本部的工作讓我更加了解了一個(gè)部門(mén)存在的意義，和前輩、同學(xué)們一起交談、辯論更是加深了對部門(mén)的感情。生活并不是一帆風(fēng)順的也會(huì )有各種各樣的問(wèn)題。
宿舍間的摩擦，和同學(xué)們的爭執，和前輩們持有不同意見(jiàn)，在學(xué)業(yè)上遇見(jiàn)難題都會(huì )使人頭昏腦漲。這也是命運給予我的挑戰��！向這些難題低頭嗎？當然不！遇到問(wèn)題時(shí)我學(xué)會(huì )了摸索著(zhù)找出解決的辦法，我會(huì )在和舍友同學(xué)的相處中找到一個(gè)平衡點(diǎn)減少摩擦的產(chǎn)生，在和學(xué)姐們意見(jiàn)相左時(shí)找到折中的辦法，在學(xué)業(yè)上出現問(wèn)題是我會(huì )查閱書(shū)籍解決攔路虎。我發(fā)現在探尋出口的過(guò)程中我不斷地成長(cháng)并且精神上得到了升華。
不知不覺(jué)一年匆匆而過(guò)，考慮到家庭的情況我再一次的申請了助學(xué)金。而我也成為了大二的一員，大二的生活有時(shí)另一番情景。不僅要兼顧學(xué)業(yè)，還要了解社會(huì )動(dòng)向關(guān)注與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，為進(jìn)入社會(huì )打好基礎。雖然忙碌，但是依然初心不改，我很慶幸當初進(jìn)入了大學(xué)接受教育。我很感激國家對于貧困生的補助，如果沒(méi)有國家的幫助，像我一樣貧困的孩子就沒(méi)有辦法繼續讀書(shū)接受教育，那么我們的天空就會(huì )越來(lái)越狹隘。所以我立志要在大學(xué)生涯中學(xué)有所成，即使將來(lái)不會(huì )有太大的作為也要為國家為社會(huì )作出應有的貢獻。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。學(xué)識是無(wú)止境的，我也只能在有限的光陰內堅持。知識改變命運，如果命運是一艘航行在無(wú)垠大海上的巨輪，知識便是操控船只的舵，那么你就是舵手。與其說(shuō)知識改變命運不如說(shuō)命運掌握在自己的手中！
“科教興國，人才強國”。國家今天為我們撐起了一片天空，那么明天我們會(huì )還她萬(wàn)里晴空、陽(yáng)光燦爛！
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