六一兒童節征文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六一兒童節征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一兒童節征文1

　　這次，我過(guò)的兒童節是一個(gè)非同尋常的兒童節，當別人的爸爸媽媽帶著(zhù)他們出去玩時(shí)，我卻在爸爸的辦公室里度過(guò)的，這時(shí)，我感覺(jué)自己是多么的孤獨。

　　就在昨天，中午，我去午托班睡覺(jué)的時(shí)候，三年級的一個(gè)同學(xué)告訴我，她爸爸媽媽明天會(huì )帶她去香港迪斯尼游玩，聽(tīng)到這些，我頓時(shí)感到無(wú)比的羨慕她，一樣的節日，但是別人都出去玩，而我卻一個(gè)人在爸爸的辦公室呆著(zhù)，這是一個(gè)多么強烈的對比，我不免覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)。

　　可是，這個(gè)“六？一”兒童節，卻出現了非同尋常的事情，我得到了不一樣的溫暖，在爸爸辦公室的時(shí)候，雖然，因為爸爸實(shí)在太忙，而沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我，可是爸爸那的叔叔阿姨卻對我無(wú)畏的照顧，假如我渴了、餓了，那些叔叔阿姨便把最甜蜜的糖果、點(diǎn)心塞到我的手里，對我說(shuō)：“今天是你的節日，祝你快樂(lè )哦！”聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，我的心暖暖的，雖然，我沒(méi)能像別人一樣到歡樂(lè )谷、海洋公園玩，但是，我卻得到了不一樣的溫暖，而那些同學(xué)只得到了爸爸媽媽的.獎勵，我卻得到了不認識的叔叔阿姨（爸爸同事們）的祝福，在這，我又覺(jué)得自己無(wú)比的幸福。

　　原來(lái)，看不見(jiàn)摸不找的一種溫暖也是一種特殊的禮物，就像昨天，老師給我們講的《獾的禮物》，在獾生前，他給朋友了許多許多的幫助，而這些幫助，也就是獾那無(wú)形的禮物。當他走的時(shí)候，所有的朋友都回想起了以前獾在的日子，當他們想到獾給予他們幫助的那一刻，才明白，那是獾一生中最可貴、最重要的一份禮物。

　　雖然，白天在苦悶中度過(guò)了，但是，到了下午，媽媽要帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，頓時(shí)，我感到慚愧，因為，工作那么忙的爸爸媽媽還要抽出時(shí)間來(lái)替我過(guò)節日，而我卻總是羨慕其他同學(xué)。

　　這就是我的“六一”兒童節，一個(gè)非同尋常的兒童節，你擁有過(guò)嗎？

六一兒童節征文2

　　我期盼已久的六一國際兒童節終于要到來(lái)了。因為媽媽說(shuō)要送我的禮物。

　　星期五的下午，學(xué)校組織兒童節的活動(dòng)。一進(jìn)大門(mén)，就能看到一排排漂亮的拉花，我覺(jué)得是拉花太長(cháng)了，中間下垂了很多，高的人輕而易舉的碰到。

　　進(jìn)入教室，六一兒童節的氛圍撲鼻而來(lái)，瞧！后面的黑板裝飾的很漂亮，寫(xiě)著(zhù)六一兒童節快樂(lè )幾個(gè)大字，前面的黑板正上方也貼著(zhù)六一兒童節快樂(lè )，兩旁窗戶(hù)上面也貼了六一兒童節快樂(lè )哦，對了，柜子上面還有給我們的禮物呢！上面有好多氣球呢！教室打扮得十分有精神。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間就到了下午，老師幫我們拉桌子，中間有一大片的地方可以表演了，活動(dòng)開(kāi)始了！

　　先有請三位小主持人：陳若曦，陳睿，王思成，他們開(kāi)始演講了，陳睿讀起來(lái)很有感情，像很歡迎兒童節妹妹的一樣。第一個(gè)表演的是小精靈劉可悅的《yes！ok！》舞蹈，聽(tīng)了這標題我感覺(jué)好熟悉，就是想不出來(lái)旋律。我最心動(dòng)的游戲環(huán)節，宣布游戲規則是金意涵，游戲是摸著(zhù)石頭過(guò)河剛開(kāi)始以為是要摸著(zhù)石頭，過(guò)程間要閉眼呢！林老師一做示范，我瞬間就明白了，第二個(gè)表演的'是小主持人陳若曦，歌曲是《歌聲與微笑》，這全部過(guò)程中陳若曦的表情很?chē)烂C，但歌唱的還是很好聽(tīng)的。

　　活動(dòng)就到3點(diǎn)，我望著(zhù)鬧鐘說(shuō)：鬧鐘��！請你回到剛開(kāi)始吧！最后一節課的時(shí)候把禮物全部分給我們，我們這是全部沸騰，頓時(shí)我覺(jué)得我們確實(shí)很像菜市場(chǎng)。

　　今天我可快樂(lè )呢！你呢？快樂(lè )嗎？

六一兒童節征文3

　　六一兒童節將至，年輕的父母及爺爺、奶奶、外公、外婆們又像往年一樣，早早的在做著(zhù)準備，打算給孩子一個(gè)驚喜。

　　送什么禮物給孩子，可是愁煞了大人們。是陪孩子吃頓快餐，買(mǎi)一件新衣，還是送一套最新出版的百科全書(shū)?兒童節年年過(guò)，所送禮物既不好重復，又必須物有所值，富有意義，無(wú)疑是對父母等長(cháng)輩們智商和情商的一次考驗。

　　在孩子的節日，適時(shí)地祝賀一下，無(wú)論怎樣都系人之常情。孩子是祖國的希望和未來(lái)，每一個(gè)成長(cháng)的結點(diǎn)，應該留下美好難忘的印記。

　　但凡父母等長(cháng)輩，無(wú)不想給孩子送一份最合適最美好的禮物。然而，囿于外界環(huán)境壓力和自身條件，現實(shí)生活中不乏給孩子送節日禮物異樣的情景，通過(guò)向孩子送節日禮物寄予厚望的現象司空見(jiàn)慣。在送給孩子節日禮物的背后，更多地背負著(zhù)超常的重負，如學(xué)習成績(jì)必須出眾，志趣專(zhuān)長(cháng)必須提升，成長(cháng)目標必須夸越......手捧父母等長(cháng)輩送給的禮物，孩子們無(wú)所適從，一臉無(wú)辜，很難感受到節日帶給他們的應有的快樂(lè )。

　　愛(ài)孩子，就應當幫助他創(chuàng )造一個(gè)和諧的.局面，為他減壓。送給孩子節日禮物，同樣應該減輕他的精神和心理負擔，讓他從中感到成長(cháng)的快樂(lè )。把節日禮物變得單純一些，使節日禮物不再承擔附加條件，既是對孩子的尊重，也是關(guān)愛(ài)孩子的明智之舉。知心姐姐、著(zhù)名教育家盧勤說(shuō)：“快樂(lè )的童年是父母送給孩子最好的禮物�！眱和�處在發(fā)育成長(cháng)階段，快樂(lè )是他們的天性，是他們成長(cháng)的源泉。惟有開(kāi)心快樂(lè )，才能養成樂(lè )觀(guān)、自信、堅強、博愛(ài)的性格品質(zhì)，才能適應今后漫長(cháng)人生的需求。相對于此，其他的或許可以趨緩。

　　想要讓孩子收到節日禮物感到快樂(lè )，父母等長(cháng)輩有必要學(xué)會(huì )舍得，放下和忘記。面對撲面而來(lái)的誘惑，能改變的就改變，不能改變的就改善，不能改善的就承擔，不能承擔的就放棄。為了孩子的明天，更為了明天的孩子。

　　不妨把送給孩子禮物的選擇權交給孩子，相信他會(huì )處理好這件事情。一方面，可以使他有機會(huì )得到心滿(mǎn)意足的禮物。另一方面，還可以從小培養他的自主決斷能力。即便孩子的選擇有失偏頗，也應多多給予鼓勵。畢竟，孩子的快樂(lè )最為重要。當然，這種自主選擇絕非物質(zhì)至上，精神上的享受更持久更快樂(lè )。

　　快樂(lè )是上帝賜予每個(gè)人的美酒，讓孩子陶醉在快樂(lè )之中，是父母等長(cháng)輩的職責所在，是送給孩子節日的最好禮物。

六一兒童節征文4

　　你知道我今天為什么這么高興嗎？因為今天是“六一”兒童節��！

　　早上，我早早地起來(lái)，打扮漂漂亮亮來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們也和我一樣異常興奮，在教室里歡呼雀躍起來(lái)，我們等到嚴老師來(lái)才消停下來(lái)。嚴老師來(lái)后，我和陳雨軒被叫去拿本子和獎狀，回到教室，聯(lián)歡會(huì )就開(kāi)始了。

　　第一個(gè)節目是我演唱的《歡樂(lè )頌》，我是第一個(gè)上臺的，當時(shí)我緊張的要命，用手直抓衣服，過(guò)了好一會(huì )兒，才放松開(kāi)來(lái)。我開(kāi)口唱到：“歡樂(lè )女神神潔美麗，燦爛光芒照大地，我們心中充滿(mǎn)熱情，來(lái)到您的圣殿里……”

　　我唱好，還沒(méi)休息一下，就又是我的節目了——算盤(pán)舞！這個(gè)舞蹈可不止我一個(gè)人表演，還有陳雨軒，查博建，李毅，方子筑四個(gè)男孩，這個(gè)舞也不是普通的舞，曾去過(guò)屯溪黃山學(xué)校比賽，榮獲全場(chǎng)分，還去過(guò)合肥的南山大劇院呢！開(kāi)始跳了，我們幾個(gè)人熟練地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，還算的上順利，可跳到一半，李毅絆倒了，真是讓在場(chǎng)的'人哭笑不得，之后，還有許多節目呢！其中，我最喜歡方子筑表演的魔術(shù)。只見(jiàn)方子筑快速地拿出了一副撲克牌，讓戴豪洗亂，又讓戴豪從中摸出一張牌來(lái)讓他看看是什么，過(guò)了一會(huì )他就說(shuō)：“這是一張黑桃三�！狈�過(guò)來(lái)一看，唉，果真是黑桃三，他可真厲害呀！魔術(shù)表演真是神奇，獲得了大家的熱烈掌聲。

　　最后一個(gè)環(huán)節就是“頒獎”了，我一共發(fā)了3個(gè)獎狀，當時(shí)我開(kāi)心極了，這也讓旁人羨慕極了。

　　這真是一個(gè)歡樂(lè )的“六一”��！

六一兒童節征文5

　　邁著(zhù)輕盈的步伐，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，洋溢著(zhù)天真的笑容，迎來(lái)了屬于我們的節日——“六一”兒童節！

　　我們學(xué)校組織了“六一”文藝匯演活動(dòng)，我參加了“瘋狂動(dòng)物城”的排演。我們每天都要去排練，不能參加課間活動(dòng)，甚至耽誤了學(xué)習，每次排練完，我都感到很疲憊。我曾多次想過(guò)放棄，但是每次心里都想：“再堅持幾天就好了！”就這樣，我一次又一次地堅持了下來(lái)。直到表演的.那一天，看到揮舞的熒光棒和同學(xué)們的陣陣歡呼聲，才覺(jué)得我的付出很值得。

　　是啊，一個(gè)人想要成功，是不能走捷徑的。必須要不斷的堅持和辛勤的付出，才能得到回報！

六一兒童節征文6

　　最后一個(gè)兒童節，時(shí)光匆匆，當聽(tīng)到熟悉的兒歌才知道——童年，不再返回。

　　以前總認為時(shí)光的腳步很慢。

　　其實(shí)它一直不著(zhù)痕跡推著(zhù)人向前。

　　一攤童年舊書(shū)中早捧滿(mǎn)灰，灰塵封了它們好幾年，如同時(shí)光給歲月鋪了一層布，早已漸漸淡出記憶。生活向前，人也長(cháng)大，那歲月的枷鎖一年比一年多一層。

　　終于有一天，只是背著(zhù)書(shū)包與幼兒園擦肩而過(guò)，卻聽(tīng)見(jiàn)兒歌《拔蘿卜》時(shí)，終于我找到 了打開(kāi)枷鎖的鑰匙，最后墜入回憶的天堂。

　　也是這個(gè)年紀時(shí)，楓葉剛紅時(shí)幼兒園開(kāi)學(xué)，也是那樣紅的楓葉；同樣也是花開(kāi)半夏時(shí)，離開(kāi)了幼兒園。

　　我們不懂什么叫回憶，什么叫懷念；只是常常六月的枙子花香會(huì )飄入夢(mèng)中，白得如雪。尤其是那甜美的.花香，守住靜謐的夢(mèng)境。

　　從來(lái)手中會(huì )有一本畫(huà)冊在左手，一串冰糖葫蘆在右手，只會(huì )一個(gè)人悄悄地吃、悄悄地看畫(huà)冊�？偸怯幸粋�(gè)長(cháng)胡子大眼睛的人在畫(huà)冊中，他老戴一頂大黑帽，總讓人笑得不停。如果每天有一串糖葫蘆，仿佛我就是最快樂(lè )的孩子。

　　一放學(xué)，總是先打開(kāi)電視收看《喜羊羊與灰太狼》，它在什么頻道全記住的�？傁矚g用肉丸湯泡白米飯吃，再坐下看電視，看見(jiàn)羊贏(yíng)了，會(huì )情不自禁大笑，飯冷了才吃。

　　不知哪一天，夢(mèng)中不會(huì )有枙子花了，畫(huà)冊不知丟哪里去了，幾乎不再吃糖葫蘆了，與電視絕緣了......一切的一切，成為永遠的回憶，永遠的夢(mèng)，不會(huì )有一絲的懷念和一絲的回憶；好像書(shū)包、補課、作業(yè)替代了這一切美好。

　　不容易找到一把解開(kāi)童年的鎖匙，就一直盯著(zhù)、站著(zhù)，太陽(yáng)有一絲光射在臉上，輕輕描著(zhù)，可我一看手表，馬上又離開(kāi)了......

　　趕路時(shí)，又有一股枙子清香，好想駐足去用心嗅一嗅，可惜，卻不可以。

　　原來(lái)花謝了明年會(huì )又開(kāi)，而童年走了永遠不會(huì )再來(lái)。枙子花，永遠是夢(mèng)......

六一兒童節征文7

　　小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上……”當《快樂(lè )的節日》在耳畔響起，一年一度的六一國際兒童節又到了。

　　上午，我來(lái)到班級里，看到處處張燈結彩：教室里拉起了彩帶，窗戶(hù)上掛著(zhù)氣球，黑板上也掛著(zhù)氣球，每一個(gè)氣球上都寫(xiě)著(zhù)“歡樂(lè )六一”四個(gè)字；四周掛滿(mǎn)各種各樣的裝飾品。整個(gè)教室煥然一新！

　　上午，我們參加六一節表彰會(huì )，觀(guān)看電影和六一文藝表演。大家還領(lǐng)到自己喜愛(ài)的禮物。同學(xué)們臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。

　　下午將要舉行慶祝六一節創(chuàng )意活動(dòng)——美食節。我回到家里和媽媽商量：“媽?zhuān)�下午班級要舉辦美食節，我們該準備什么美味的食品呢？”我們倆討論了很久，突然，我想起媽媽不是會(huì )做西米露嗎？她做的西米露味道好極了。我激動(dòng)地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我們就做西米露吧！同學(xué)們一定會(huì )喜歡的�！眿寢屢哺吲d地說(shuō)：“好的！”說(shuō)干就干，我們開(kāi)始行動(dòng)了。媽媽熟練地制作這道食品，不一會(huì )工夫，西米露就做好了。

　　下午，我提著(zhù)媽媽做的美食就去了學(xué)校。一到班上一陣一陣的香氣撲鼻而來(lái)。到了分享美食的'時(shí)候了。我把帶來(lái)的美食拿出來(lái)展示，同學(xué)們一下子圍了過(guò)來(lái)。好幾個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)：“這是什么食品呀？這么好看�！蔽腋嬖V大家是西米露。同學(xué)爭先恐后地說(shuō)：“我要一碗，我要一碗�！币粫�(huì )兒，西米露就沒(méi)了�？粗�(zhù)同學(xué)津津有味地品嘗我家的美食，我心里甜滋滋的。到了收攤的時(shí)候，大家還回味無(wú)窮。

　　今年的六一節好快樂(lè )！

六一兒童節征文8

　　伴著(zhù)夏季愈來(lái)愈熱辣的風(fēng)，“六一兒童節”快到了�？吹睫k公室年輕的媽媽們忙著(zhù)為孩子挑選節日的禮物，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生饒有興趣地談?wù)撝?zhù)關(guān)于“六一節”的慶祝計劃，我不禁回想起自己小時(shí)候過(guò)“六一”的情景來(lái)：

　　鏡頭一：一本小人書(shū)

　　在家我排行最小，家里有兩個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐，因為是老幺從小父母對我的疼愛(ài)就要甚于哥哥姐姐。每年“六一節”的前一晚，母親便會(huì )拿出二、三角錢(qián)給我（注：上個(gè)世紀七十年代，我父母兩人的工資加起來(lái)每月也就是四、五十元錢(qián)），讓我在“六一”那天買(mǎi)一本喜歡的小人書(shū)，當做是送給我的節日禮物。我自然是歡天喜地地接過(guò)那錢(qián)，攥在手中，然后神氣地從滿(mǎn)眼羨慕又不乏妒忌的哥哥姐姐面前走過(guò)，把那一毛、兩毛的紙幣小心翼翼地壓在枕頭下面，興奮地等待第二天的到來(lái)。

　　“六一”兒童節那天下午放學(xué)后，我常常是一路小跑到縣城里唯一的一家書(shū)店——新華書(shū)店，把沾滿(mǎn)汗水的毛票遞給書(shū)店的阿姨，買(mǎi)回一本心儀已久的小人書(shū)，然后反反復復地讀上一遍又一遍，并在同齡的小伙伴中炫耀上好久。

　　當時(shí)的'小人書(shū)大多上面是圖畫(huà)（大約占一頁(yè)的四分之三），下面是文字說(shuō)明，全是圖畫(huà)的很少。這些小人書(shū)有黑白、彩色的手繪畫(huà)，也有是把電影的主要情節拍下來(lái)的印刷本。如果從內容上來(lái)分，有童話(huà)故事，像《小蝌蚪找媽媽》、《皇帝的新裝》等；有經(jīng)典神話(huà)、四大名著(zhù)，像《嫦娥奔月》、《孫悟空三打白骨精》、《水滸傳》、《三國演義》等；還有一些是戰爭題材的，像《鐵道游擊隊》、《青春之歌》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《雞毛信》等。要是能買(mǎi)一本快速翻動(dòng)就會(huì )產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)效果的圖畫(huà)書(shū)，更是如獲至寶��！

　　也許就是這一本本圖文并茂、生動(dòng)有趣的小人書(shū)，讓我對書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸養成了愛(ài)好閱讀的習慣，一日不讀書(shū)，便覺(jué)得生活中少了些什么。

　　鏡頭二：一次歌詠比賽

　　那時(shí)的“六一”兒童節，學(xué)校通常是不放假的，更不會(huì )提前花費很長(cháng)時(shí)間準備些節目，開(kāi)一個(gè)什么聯(lián)歡會(huì )。盡管那是縣城最好的一所小學(xué)�！傲�一”那天學(xué)校照常上課，一節都不會(huì )少，但是老師上課前必定會(huì )向我們祝賀節日，一般都是說(shuō)：祝同學(xué)們節日快樂(lè )！你們又長(cháng)大了一歲，一定要好好學(xué)習、天天向上等等。老師說(shuō)完，我們都激動(dòng)地鼓掌，心中是那樣興奮、那樣快樂(lè )�，F在回想起來(lái)，覺(jué)得當時(shí)的我們都是那么單純、那么可愛(ài)！

　　記得三年級時(shí)的“六一”節那天，學(xué)校竟破天荒地組織了一場(chǎng)歌詠比賽。事先校長(cháng)并沒(méi)有通知大家，只是在前一天才告訴老師要比賽。各班的班主任老師聽(tīng)到這個(gè)消息都忙壞了，急匆匆地和全校唯一的一位音樂(lè )老師商量自己班該唱什么歌曲。因時(shí)間太緊根本沒(méi)時(shí)間練習，可我們卻歡呼雀躍，開(kāi)心得不得了。

　　兒童節那天上午，上過(guò)兩節課后，全校師生在學(xué)校操場(chǎng)上列隊集合，開(kāi)始比賽。音樂(lè )老師也把腳踏風(fēng)琴搬到操場(chǎng)上，為我們伴奏。我們穿著(zhù)自己最漂亮的衣服，佩戴著(zhù)整潔的紅領(lǐng)巾，和著(zhù)老師的琴聲，唱起了《社會(huì )主義好》、《學(xué)習雷鋒好榜樣》、唱起了《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》……就這樣，在那年六月第一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們度過(guò)了一個(gè)最難忘的“六一兒童節”！

　　… …

　　時(shí)光匆匆，歲月悠悠。如今的我已為人母、為人師，每到“六一兒童節”的時(shí)候，看到書(shū)店擺放的琳瑯滿(mǎn)目的各類(lèi)圖書(shū)，看到爸爸媽媽陪著(zhù)孩子興奮地挑選圖書(shū)的畫(huà)面，眼前就會(huì )浮現出一個(gè)抱著(zhù)心愛(ài)的小人書(shū)愛(ài)不釋手的小姑娘的身影；每當陪伴著(zhù)女兒或學(xué)生欣賞“六一”聯(lián)歡會(huì )那豐富多彩的節目時(shí)，耳畔仿佛又響起那熟悉的旋律……

　　啊，童年

　　一個(gè)富有詩(shī)意的季節，

　　一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)希望的詩(shī)篇

　　童年——

　　是永不漫滅的回憶

　　童年——

　　在每一個(gè)人的記憶中，

　　她永遠是最美的一頁(yè)

六一兒童節征文9

　　昨天，我們提前過(guò)‘六一節’，老師為我們準備了很多游園活動(dòng)。我完了幾個(gè)游戲，最喜歡的是貼鼻子游戲。因為，徐老師把紅領(lǐng)巾綁在我的眼睛上，我偷偷把紅領(lǐng)巾拉下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，看見(jiàn)一張臉我就把鼻子貼上去，這樣，我就過(guò)關(guān)了。真是太好玩了！

　　放學(xué)回家，媽媽叫我先做作業(yè)，等我完成了作業(yè)媽媽就給我煎牛排，味道真是好極了！吃完，媽媽還帶我去萬(wàn)達電影城看《潛艇總動(dòng)員4》。不過(guò)，看完電影媽媽沒(méi)讓我吃哈根達斯的冰激凌，她說(shuō)太貴了，就買(mǎi)了個(gè)肯德基爺爺的'圣代給我吃，我都吃不下去了，實(shí)在是太多了。

　　這個(gè)‘六一’我過(guò)得真愉快！

六一兒童節征文10

　　一、活動(dòng)主題：

　　讀史，明智，做新人

　　二、活動(dòng)宗旨：

　　為切實(shí)加強小學(xué)生的思想道德建設，引導他們從小樹(shù)立“建設幸福中國”的堅定信心，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習慣。在讀書(shū)中，為精神打底，為人生奠基，開(kāi)拓廣闊的視野，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)讀書(shū)教育活動(dòng)，讓每位學(xué)生更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國。

　　2、進(jìn)一步培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在素質(zhì)和修養。

　　3、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使學(xué)生健康全面地發(fā)展，在全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿(mǎn)書(shū)香之氣。

　　4、以讀書(shū)教育活動(dòng)為載體，推進(jìn)“讀史，明智，做新人”活動(dòng)主題特色化。

　　四、活動(dòng)對象：

　　振興小學(xué)全體師生。

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng): xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx

　　六、主要活動(dòng)內容及要求。

　�。ㄒ唬�、在全校開(kāi)展“祖國發(fā)展，我成長(cháng)”征文比賽。

　　1、參賽學(xué)生應通過(guò)認真閱讀《建設幸福中國》活動(dòng)讀本，暢談自己是如何把個(gè)人的成長(cháng)融入時(shí)代發(fā)展之中，如何以參加這次讀書(shū)活動(dòng)為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習，敢于創(chuàng )新，創(chuàng )造美好未來(lái)。

　　2、班主任老師應切實(shí)加以指導，文章要求主題鮮明、觀(guān)點(diǎn)正確、內容充實(shí)、中心突出，表現積極向上的理想和信念。

　　3、每班推薦2篇交到德育處進(jìn)行評選。

　�。ǘ�）、開(kāi)展”知國情，立大志，建設幸福中國”講故事活動(dòng)。

　　參賽選手講故事的內容必須以“建設幸福中國”為主題。要求以生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的事例，表達對活動(dòng)主題的理解和參加讀書(shū)活動(dòng)的.感受；展現新時(shí)期青少年熱愛(ài)祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。講題要生動(dòng)鮮明，表達內容要連貫貼切，語(yǔ)言要符合年齡特點(diǎn)。時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

　�。ㄈ�）、開(kāi)展“建設幸福中國”繪畫(huà)比賽

　　以“建設幸福中國”為主題，要求主題鮮明，構思生動(dòng)，表達參加讀書(shū)活動(dòng)的感受和體驗，反映青少年對幸福生活的真情實(shí)感。

　�。ㄋ� ）、關(guān)注留守兒童，困難學(xué)生。

　�。ㄎ澹�、開(kāi)展“學(xué)習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。

　�。�六）、6月1日舉辦“振興小學(xué)六一文藝匯演暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì )”。

　　七、活動(dòng)評價(jià)。

　　1、征文比賽：按照活動(dòng)要求組織學(xué)生撰寫(xiě)征文并按照要求上交，學(xué)校對上交文章進(jìn)行評比，選出一二三等，進(jìn)行獎勵。

　　2、講故事比賽：每班報1名選手進(jìn)行講故事比賽。選出優(yōu)秀選手三名并對其進(jìn)行獎勵。

　　3、繪畫(huà)比賽：每班需上交2幅作品，學(xué)校將評出一、二等獎和三等獎若干，給獲獎的學(xué)生所在班級分別加5、3、1分。

六一兒童節征文11

　　兒子生下來(lái)體弱多病，很愛(ài)哭鬧，但色彩鮮艷的東西往往能吸引他的注意力。不到百天，他就盯著(zhù)電視廣告看個(gè)沒(méi)夠，考慮到閃爍的熒屏對孩子眼睛不好，忙買(mǎi)回花花綠綠的嬰幼兒畫(huà)報——教兒讀書(shū)。

　　只要他鬧的時(shí)候，拿起書(shū)沖他晃晃，故作驚訝：咦？一棵小芽芽！注意力吸引過(guò)來(lái)了；小熊看到了一棵小芽芽……不管他聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂，指給他看，講給他聽(tīng)。慢慢的這一招兒還真靈，只要拿起書(shū)說(shuō)：“來(lái)，咱們讀讀”。他就會(huì )乖乖地坐在大人膝頭，有時(shí)甚至能持續十幾分鐘。

　　孩子七八個(gè)月時(shí)，開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)了，你讀：“天上下雨響咚咚”，他拍著(zhù)書(shū)頁(yè)：“咚咚”！有時(shí)候一翻到這頁(yè)，他就用手指“咚咚！”

　　由于兒子的愛(ài)不釋卷，過(guò)不了多久，畫(huà)冊便體無(wú)完膚，雖經(jīng)多次整容，還是由一冊書(shū)演變成“提起來(lái)一串，放下一嘟�！钡漠�(huà)頁(yè)，最后則成了只剩下書(shū)脊的“魷魚(yú)卷”。即便如此，也只能再給他買(mǎi)本相同的書(shū)更新，但決不能換代，否則他想起來(lái)便問(wèn)你要他的“月月”“星星”“鴨鴨”“咚咚”……

　　嬰幼兒畫(huà)冊，文字簡(jiǎn)單，有的`韻律很上口，培養了兒子的節奏感。他對音樂(lè )也很感興趣。剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，每晚只要電視上國歌響起，他就急三火四的跑到電視機前，目不轉睛、手舞足蹈。抓住時(shí)機，教他學(xué)會(huì )打拍子——不經(jīng)意間，他自己就會(huì )跟著(zhù)節奏打起拍子。每當國歌最后一個(gè)強勁的音符休止，他一副大功告成的樣子，自己給自己長(cháng)時(shí)間的熱烈鼓掌，以示祝賀。

　　有一次，電視新聞播放某國際比賽的頒獎儀式，國歌剛起，他已從家人懷中彈到電視機前，可手還沒(méi)有揮舞兩下，剛跟上節奏，畫(huà)面和音樂(lè )全被切換。這下，可不得了，他還以為是誰(shuí)調了臺，頓足捶胸，如喪考妣，咱們解釋也無(wú)濟于事。只要故技重施：來(lái)，咱們讀讀——教他讀書(shū)。

　　現在一歲七個(gè)月的兒子，能排著(zhù)他的畫(huà)冊告訴你“陜西”，雖然他還不知道“陜西”是什么意思。但他慢慢的會(huì )知道：他手中翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)便是通向未知世界的一扇扇大門(mén)。

六一兒童節征文12

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經(jīng)長(cháng)大，童年即將成為過(guò)去，回憶，過(guò)完了最后一個(gè)六一兒童節，我們就走向了青年。

　　在這個(gè)六一兒童節中，老師們精心為我們策劃了活動(dòng)內容，如：30人傳籃球，五人六腳綁腳跑和盲蜈蚣繞障礙物系列活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，都是需要同學(xué)們之間的團結，配合的默契，才能夠完成的。因此，組織這樣的活動(dòng)，更能加強同學(xué)們團結協(xié)作的精神。

　　我參加的是五人六腳綁腳跑的活動(dòng)，游戲規則是：每五個(gè)人分成一組，共四組，即男女各兩組，每五個(gè)人站在一排，在腿上綁上繩子，從操場(chǎng)的一邊跑到另一邊，男女各站一邊進(jìn)行接力跑。在比賽的前一個(gè)星期，我們就知道了規則，于是，我們馬上展開(kāi)了訓練。

　　在訓練之前，我們就事先準備好了繩子，口號等，準備大干一場(chǎng)。放學(xué)后，我們就來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始訓練了。剛開(kāi)始，我們一組的五個(gè)人不熟練，團結，因此，我們連走起步來(lái)都很困難，而且還因走路時(shí)步調不協(xié)調而會(huì )摔倒，但是，我們并沒(méi)有輕言放棄，我們選擇了堅強，選擇站起來(lái)，繼續訓練。

　　訓練的第二天時(shí)，我們吸取教訓，總結經(jīng)驗，因此，我們的步伐也越走越協(xié)調，步調也大致相同了。因為我們還是剛訓練了兩天，所以還根本談不上熟練，也不能保證絕不會(huì )再摔倒。到了第三天，我們就決定嘗試跑起來(lái)，可是，事情并不像我們想的一樣簡(jiǎn)單。我們跑得并不理想，要么沒(méi)跑幾步就因不協(xié)調而不得不停下，要么是起步時(shí)因出錯了腳而絆腳摔倒。由此就開(kāi)始互相抱怨，小文和小峰也因此而吵了起來(lái)，我們更是無(wú)法忍受，馬上阻止了爭吵，又重新言歸于好，繼續訓練。到了第四天，我們已經(jīng)可以跑出好遠了，經(jīng)過(guò)反復的訓練，我們五人也互相理解對方了，而步調也合得來(lái)。經(jīng)過(guò)了反復的訓練，我們最終還是成功的跑起來(lái)了，這使我們很高興，并受到了鼓舞，也更加努力的訓練了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼就到了比賽的前一天，我們已和其他三隊開(kāi)始接力了，由于各組練得都還可以，所以還很順利。不料，意想不到的事發(fā)生了，我們組在跑的時(shí)候，因一個(gè)小失誤，而摔倒了。小李因此摔傷，其他人都安然無(wú)恙，此刻，我們都在為他擔心，明天還能不能跑。

　　比賽終于來(lái)臨了，六一節的`下午，我們的比賽是第二場(chǎng)進(jìn)行，小李帶傷上陣。比賽即將開(kāi)始，我們都準備好了，比賽開(kāi)始了，我們都跑了起來(lái)，向操場(chǎng)的另一邊沖去，我們并沒(méi)有失誤，跑得還可以。經(jīng)過(guò)兩個(gè)來(lái)回后，我們以第二名的成績(jì)獲得了成功。在那一刻，我們感受到了成功的喜悅，這次活動(dòng)也將成為我們美好的回憶。

　　最后的兒童節已經(jīng)過(guò)去了，童年將成為我們最美好的回憶。如今，我們已經(jīng)告別了童年，走向青年，我們將更加努力，奮斗。

六一兒童節征文13

　　童年，我曾經(jīng)度過(guò)的歲月。

　　有太多太多的話(huà)想說(shuō)，有太多太多的事想做。但，曾經(jīng)以為是那樣漫長(cháng)的歲月，竟然就在我的思考間，在我筆下的“沙沙”聲中，就這么過(guò)去了？

　　是啊，它已經(jīng)離開(kāi)了。留下的，只有那些或清淡無(wú)痕，或刻骨銘心的回憶。

　　其實(shí)，長(cháng)大了，真的懂得了許多后，才感到累，非常的`累。即使都是童年，也有一段單純，和一段青澀的成熟。

　　在一年級時(shí)，我有了一段永遠忘不了的歲月，一段永遠忘不了的友誼。

　　小學(xué)的校園還沒(méi)有裝修，教室外是一段鐵欄桿和一條寬闊的石灰路。兩個(gè)小女孩是這里的�？�，一到下課，就手拉著(zhù)手，在這里玩耍。她們在這里都玩些什么呢？看，一個(gè)小女孩一手抓著(zhù)欄桿，一手拉著(zhù)另一個(gè)小女孩，滿(mǎn)臉焦急，大汗淋漓；另一個(gè)則身子向后倒去，不住搖晃，好像一株在風(fēng)雨中搖曳的小草。不要著(zhù)急，這里并沒(méi)有發(fā)生危險。她們呀，是在演戲呢！聽(tīng)，“啊，快抓緊我，我把你拉上來(lái)！”“啊，好大的浪��！我，我要被沖走了！救命呀！”原來(lái)，她們在演發(fā)大水時(shí)的災難情景。兩個(gè)小朋友演著(zhù)這些情景，讓人既是感嘆她們的天真，又不禁為她們暗暗地擔心。

　　慢慢長(cháng)大了，我演的戲更多，演戲的范圍也更廣了。不再只是與小伙伴們一起演動(dòng)畫(huà)片，我先后又演了作業(yè)沒(méi)做完被老師罵的學(xué)生，因頑耍把別人的生日搞砸的壞孩子，裝著(zhù)深沉的憂(yōu)郁的青春少女……我演的戲越來(lái)越多，演技也越來(lái)越好。這些戲劇，漸漸地融入了我的生活。

　　我漸漸地領(lǐng)會(huì )到，人生，就是一場(chǎng)戲。在人生的戲中，有笑有淚，有苦有樂(lè )；每個(gè)人都是主角，每個(gè)人也都只是一個(gè)小小的配角。他們在自己的位置，本分而又叛逆地生活著(zhù)。

　　在這一天，“童年”之戲落幕了。在更燦爛、更美麗的“青春”中，我還將繼續演出。

　　我會(huì )用青春織成一張最真實(shí)又最夢(mèng)幻的羽衣，穿上它，活出最完美的一出戲。

六一兒童節征文14

　　六月一日在這一天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重的文藝比賽，看!看那氣場(chǎng)布置的都漂亮。舞臺上高高掛起的彩色氣球隨風(fēng)擺動(dòng)，真像一個(gè)個(gè)跳舞的小精靈，操場(chǎng)上的彩帶被高空掛在桿子上。

　　沒(méi)過(guò)多久，就開(kāi)始演出了，先登場(chǎng)的是二年級的小同學(xué)可愛(ài)的舞蹈，小同學(xué)們真可愛(ài)��！節目演的真精彩呀!還有四年級同學(xué)的表演的舞蹈也同樣精彩，把場(chǎng)上的`人都迷住了，同樣六年級的詩(shī)朗誦也不甘示弱，獲的了熱烈的掌聲。還有搞笑的“語(yǔ)言專(zhuān)家”，我哈哈大笑起來(lái)，還有“架子鼓”表演，讓我們大飽眼福，他們敲的真好聽(tīng)，讓我如癡如醉……還有許多好看的表演。

　　但是這些精彩的節目后面，是付出了多少的汗水和辛酸呀！同學(xué)們表演的精彩的節目后面，是練習了多少次呀!俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘臺下十年功�！蓖瑢W(xué)們辛勤的表演卻只為臺下暴風(fēng)雨般的掌聲，我真為他們這種精神，而感到驕傲。

　　六一兒童節到此結束了，同學(xué)們心滿(mǎn)意足的散場(chǎng)了，這一次的兒童節，讓我知道了:只有辛勤的付出和汗水，才能看到美麗的彩虹。

六一兒童節征文15

　　大的小的，兩個(gè)男人

　　黑夜，踏上歸途……

　　車(chē)停，總是以最快的速度第一個(gè)沖下去，全然將平日人家送我的雅評“知性”拋之腦后！

　　下車(chē)后不用我費力搜尋，就看到了那兩個(gè)可愛(ài)的男人，大的抱著(zhù)小的，大的戴著(zhù)眼鏡，還在傻乎乎的左瞄瞄，右瞧瞧，小的不愧是小的，眼神好，早就朝我揮手了……

　　大的從我手中接過(guò)沉沉的筆記本，我則從大的手中接過(guò)小的，抱抱，親親��！

　　小的見(jiàn)大的`如此憐香惜玉，也不甘落后，從我手中接過(guò)小挎包：“媽媽累了，我來(lái)幫你！”

　　“那你不累嗎？”磨蹭一下小的臉蛋。

　　“我不累，我是男子漢！”小的仰著(zhù)臉蛋，一臉的自豪。大的在旁偷笑：“示范效果佳！”

　　換乘的士，小的說(shuō)黑夜有怪獸，不過(guò)叫我別怕，他會(huì )變身奧特曼去擊敗他們……

　　當然，夜再黑，我想也不會(huì )怕，有大的小的兩個(gè)男人在……

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