征文作文合集十篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)征文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的征文作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

征文作文 篇1

　　我們對生活也許會(huì )有太多的抱怨，太多的疑惑，這都是不可避免的。重要的是我們要以一顆平靜的心去應對這一切，用這顆心去品味人生。有時(shí)，同一件事，不同心態(tài)的人卻會(huì )對此有不同的感受。

　　有一個(gè)孩子，在放假時(shí)隨著(zhù)父母一齊去游樂(lè )場(chǎng)玩。這個(gè)孩子期望玩“激流勇進(jìn)”，他的父母爽快的答應了，一家三口一齊買(mǎi)了票，然后開(kāi)心地玩了。刺激的游戲過(guò)后，雖然三個(gè)人上身的衣服有些濕，但是他們還是很開(kāi)心。誰(shuí)知，“天公不作美”，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，便下起了雨。剛開(kāi)始但是只是牛毛細雨，可之后就變成了瓢潑大雨。三口人跑出游樂(lè )場(chǎng)，本想打一輛出租車(chē)，可怎樣也找不到_因為人們都急于打車(chē)回家，即使找到了，也很難擠上去。一家人只好站在兩邊的`建筑物屋檐下多雨。這時(shí)，孩子的媽媽不停的抱怨著(zhù)，說(shuō)什么“要是早點(diǎn)走就不會(huì )被雨淋濕”之類(lèi)的話(huà)�？珊⒆訁s對媽媽說(shuō)：“在游樂(lè )場(chǎng)玩也會(huì )被淋濕，下雨也會(huì )被淋濕，同樣要被淋濕，有什么好抱怨的?”母親聽(tīng)后，不禁啞然。

　　在生活中，不安、挫折、自卑、痛苦、煩惱、嫉妒，這些都是我們在生活中的“�？汀�，我們不就應絞盡腦汁、想方設法去避開(kāi)它，而是以一種平靜、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去應對它、戰勝它。并以此來(lái)發(fā)現生活中的快樂(lè )，找到生命的真諦。

征文作文 篇2

　　欲清明，思往事，惜流芳，易成傷，笑還顰，最斷腸。

　　——題記

　　淡粉色的紫葉李開(kāi)滿(mǎn)了墳墓周?chē)�。遠望，如同大片紫云在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，有一種說(shuō)不出的冷美，清新脫俗。

　　我與家人來(lái)到墳前，望著(zhù)周?chē)�被風(fēng)吹出的紫葉李花雨，我拾起一瓣，端詳良久，驀地想起獨愛(ài)紫葉李的太奶奶。不覺(jué)想問(wèn)一句，您在天堂過(guò)得還好嗎?

　　是有多久沒(méi)有再見(jiàn)到您了呢?距離上一次啊……我驚異，竟快五年了，五年足以改變一個(gè)人，我已不似當年的幼稚。而您呢，您可安好?

　　俯身，親吻一瓣馨香，憶起那年，您牽著(zhù)我的小手，在麥地邊放風(fēng)箏，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，落在了那棵紫葉李上。我急了，不停地跺腳，您淺笑，搬來(lái)了梯子，替我將風(fēng)箏取下來(lái)。我欣喜地拿著(zhù)風(fēng)箏，卻忘卻了您因為年老而摔倒的.場(chǎng)景。您的愛(ài)我感受到了，卻不知如何報答。您如春雨，而我恰似紫葉李，沒(méi)有您的滋潤，我怎能成長(cháng)?

　　許是看我出神已久，表姐不禁喊我，這才回過(guò)神來(lái)。大家做著(zhù)簡(jiǎn)單而又不可缺少的準備工作，清除墓旁雜草，把老人生前愛(ài)吃的點(diǎn)心供在墳前，燒著(zhù)紙幣，排除鞠躬，輪到我時(shí)，淚水已溢出眼眶。

　　仰頭，沐浴著(zhù)花瓣雨，腦海里全是您的笑臉。無(wú)論何時(shí)何地、何年何月，您都是淺笑著(zhù)的，您就像長(cháng)不大的孩童。達.芬奇為蒙娜麗莎的微笑而傾倒，而您，則是我生命的一部分。

　　我不禁轉過(guò)頭，苦笑的對表姐說(shuō)：““思念是會(huì )呼吸的病”這話(huà)好對啊，這思念已在我心中深深地扎了根�！�

　　回眸，望著(zhù)墓碑。我淺笑，忍著(zhù)悲傷、忍著(zhù)不舍，重重地磕了頭，離開(kāi)了。

　　紫葉李紛芳，渲染著(zhù)春天。春風(fēng)如歌，唱盡春愁。清明，這時(shí)節，永留心中。

征文作文 篇3

　　春節都過(guò)去半個(gè)月了，可是我還是無(wú)法忘記!

　　我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、爺爺、奶奶一起在家里包了好吃的餃子，然后大家聚在一起吃了一頓豐盛的年夜飯!我還給他們磕頭拜年，獲得了許多的壓歲錢(qián)，我高興極了!我穿上了媽媽給我買(mǎi)的新衣服，和媽媽一起高高興興地貼春聯(lián)。晚上，我看了聯(lián)歡晚會(huì )，有唱歌的、有跳舞的、還有變魔術(shù)的.，看得我目瞪口呆，真精彩呵!

　　不知不覺(jué)，就到了下樓放炮的時(shí)間了。我買(mǎi)了很多的炮，有沖天炮，有彩珠筒，還有震天雷，各種各樣，五顏六色。我放了這個(gè)，又放那個(gè)，忙得不亦樂(lè )呼，只聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)小區里震耳欲聾，幾乎每家每戶(hù)都在放炮!

　　大年初一早上，我們一家出去玩。只見(jiàn)街上到處都掛著(zhù)紅燈籠和彩旗，真是張燈結彩，熱鬧非凡!每一個(gè)路過(guò)的人臉上都喜氣洋洋!

　　商場(chǎng)里面更是人山人海，走都走不動(dòng)，尤其是賣(mài)糖果的地方，讓我看得眼花繚亂，口水都要流出來(lái)了!

　　這個(gè)春節真快樂(lè )呀!

征文作文 篇4

　　感恩是一種美德。為了讓我們學(xué)會(huì )感恩，校長(cháng)請來(lái)了中國著(zhù)名教育家李垠琥教授給我們做了“讓感恩充滿(mǎn)校園”的報告會(huì )。

　　剛開(kāi)始由少先隊員為領(lǐng)導戴上紅領(lǐng)巾，接著(zhù)是校長(cháng)和其他領(lǐng)導做了講話(huà)。李教授終于開(kāi)始了感恩教育報道會(huì )。第一個(gè)主題是感恩祖國，他讓我們唱了國歌，并講了幾個(gè)關(guān)于愛(ài)國的小故事。我們聽(tīng)了，十分感動(dòng)!最扣人心弦的還在下面。李教授又給我們講了關(guān)于感恩老師的故事，全場(chǎng)人的心都被他緊緊吸引住了。接下來(lái)，他讓班主任站在前面，讓我們學(xué)生完成一個(gè)作業(yè)擁抱老師。同學(xué)們像潮水般涌了上來(lái)!我本來(lái)很好奇，但當我沖向老師那媽媽一樣溫暖的懷中，看到老師眼角晶瑩的淚花，我哭了!老師，您是我的第二個(gè)母親!您是我的好媽媽!我永遠不會(huì )忘記你慈祥的面容和那溫暖的懷抱!此時(shí)，我以控制不住情緒，眼淚不停地流淌。每個(gè)學(xué)生都被感動(dòng)的'熱淚盈眶。

　　當然，我們同樣要感恩父母，擁抱父母。我邊聽(tīng)教授那感人肺腑的故事，邊倒在爸爸懷里，此時(shí)的我是多么幸福，一股熱流在我心中流淌。從小到大，爸爸為我付出了那么多。從今天起，我要用一顆感恩的心回報他。最后，一個(gè)小鷹學(xué)飛的故事告訴我們要學(xué)會(huì )自立自強。

　　慢慢地離開(kāi)了階梯教室，我緊緊的握了握拳頭。今后我一定時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心。感恩所有為我付出的人，感恩所有愛(ài)我的人!感恩是一種至高無(wú)上的美德!

征文作文 篇5

　　珍珠記住了蚌的恩情，回報給了它一次無(wú)瑕；蝴蝶記住蛹的恩情，回報給了它一段輕舞；花記住了土的`恩情，回報給了它一季盛放；我們記住了父母的恩情，是他們給了我們生命，是他們呵護著(zhù)我們這 些小樹(shù)苗長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，父母的牽掛與叮嚀掛滿(mǎn)了這棵樹(shù)的枝頭，我們又該怎樣回報他們呢？

　　有一次，我剛躺上床準備睡覺(jué)。忽然，我咳嗽了幾聲，媽媽隔著(zhù)房門(mén)問(wèn)：“孩子，你感冒了嗎？”我說(shuō)：“恩，有點(diǎn)�！闭f(shuō)完，就見(jiàn)媽媽坐起來(lái)穿衣服�！皨寢�?zhuān)瑒e起來(lái)了，小心著(zhù)涼�！笨蓩寢屵�是起 來(lái)了，她一會(huì )給我找感冒藥，一會(huì )又忙著(zhù)泡藥，忙上忙下忙活了十幾分鐘才上床，后來(lái)媽媽還是著(zhù)涼了，我心里不時(shí)涌出了一股暖流，同時(shí)還有幾分內疚。想想，媽媽為我付出的又何止這些，天下的父 母又為自己的孩子無(wú)怨無(wú)悔地付出了多少，他們是多么的偉大！我們一定要感恩父母，回報父母。

　　我永遠不會(huì )忘記父母對我的愛(ài)，對我的呵護與關(guān)心，我能為他們做些什么呢？我時(shí)常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們捶捶背、揉揉肩，洗洗碗，或是給他們唱段曲兒，陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，散散步，他們也會(huì )得到 心靈上的安慰。

　　學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答，我仿佛一下子長(cháng)大了：從現在開(kāi)始，我要用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲也傩�；我搶�?zhù)洗碗揀菜，讓他們多休息會(huì )兒；我經(jīng)常哼著(zhù)小曲讓全家充滿(mǎn)歡樂(lè )······我盡我所能讓爸爸媽 媽留下最美好的時(shí)光，讓他們因我開(kāi)心，因我驕傲！

征文作文 篇6

　　我的外號叫做“小書(shū)蟲(chóng)”，我家里書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)填不飽我的“肚皮”了，所以暑假里我被餓的呱呱叫。

　　唉，終于得到媽媽的允許，我就騎著(zhù)自行車(chē)，來(lái)到座落于文化城的圖書(shū)館。到了圖書(shū)館以后，我就以百米沖刺的速度沖了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)“咣啷”“啊”一聲，我不小心撞到了玻璃擋板。所以圖書(shū)館的寧靜立刻被我打破。一雙雙大眼睛都望著(zhù)我，而我便一下子躲到書(shū)架后面。逃之夭夭的我深深地吸了口氣，看了看四周，一排排書(shū)架上整齊地放著(zhù)一本本書(shū)，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。我暗暗地想：啊，這么多書(shū)，足夠我飽餐一頓了。

　　我在一本本”菜譜”之間穿梭，里面的.“昆蟲(chóng)拼盤(pán)”是我的主菜；“植物汁”是我的飲料；“故事冰沙”是我的甜點(diǎn)。不錯，菜都齊了，我也不顧紳士的形象了，立刻狼吞虎咽地“吃”起來(lái)。一邊吃一邊開(kāi)心地想到：自己再也不用吃家里那些“過(guò)期菜”了！

　　圖書(shū)館是一個(gè)神圣的地方，它給我們生命的滋養，我愛(ài)圖書(shū)館！

征文作文 篇7

　　提起媽媽?zhuān)�每個(gè)孩子都會(huì )說(shuō)“世上只有媽媽好”，可是我卻愛(ài)說(shuō)“媽媽最難當”。

　　三歲多的時(shí)候，我生活在國外。每天從幼兒園回來(lái)后，我第一件要做的事就是拿出媽媽從北京買(mǎi)來(lái)的許多識字小卡片，先認幾個(gè)新字，再復習一遍所有學(xué)過(guò)的字。媽媽不管多忙、多累都保證每天教我學(xué)漢字。實(shí)在沒(méi)空兒時(shí)，就讓爸爸或中國朋友幫忙。那時(shí)，我年齡太小，周?chē)�又�?jiàn)不到漢字，好多字長(cháng)得那么像，我根本分不清楚。不是學(xué)不會(huì )新字，就是把學(xué)過(guò)的忘了或搞混了。我經(jīng)常耍賴(lài)不想學(xué)，媽媽總是耐著(zhù)性子哄著(zhù)我學(xué)。我哭鬧的時(shí)候，就用“警察來(lái)了”嚇唬我。就這樣，上學(xué)前我認會(huì )了幾千漢字。

　　上小學(xué)后，我在學(xué)校學(xué)英文，回家跟媽媽學(xué)中文。媽媽每天按中國的課本給我上課，生病時(shí)和節假日里，一天也沒(méi)停過(guò)，乘飛機也帶著(zhù)書(shū)。學(xué)了英語(yǔ)后，我更感到中文難學(xué)了。相同的發(fā)音怎么有那么多樣子不同、意思不同的字呀！很長(cháng)時(shí)間我都分不清什么時(shí)候該用“這”，什么時(shí)候該用“著(zhù)”。媽媽一遍又一遍地讓我組詞、造句，我煩了，她不嫌煩。那幾年，媽媽的嗓子總是沙啞的`，她以前可是國際廣播電臺的播音員呀！

　　那時(shí)，我最討厭寫(xiě)生字，又要找準田字格的位置，又要筆順對，實(shí)在是太難了！一天，我實(shí)在寫(xiě)不好，準備“罷工”，媽媽不同意，我就開(kāi)始落淚。媽媽好像根本沒(méi)看見(jiàn)，只要求我必須寫(xiě)完。我一把鼻涕一把眼淚地跟她吵鬧，媽媽還是不理我，傷心的我在紙上寫(xiě)道：“你是世界上最壞的媽媽?zhuān)�沒(méi)有你這樣的媽媽?zhuān)　笨墒�，氣�?huà)寫(xiě)完了，練習還得做，誰(shuí)讓我有個(gè)這么個(gè)固執的媽媽呢！等我寫(xiě)完了生字，吃上可口的飯菜，她又是世界上最好的媽媽了。

　　三年級的時(shí)候，我回國上了中文學(xué)校，媽媽又開(kāi)始幫助我熟悉中國的生活和學(xué)習環(huán)境。她送我去上作文班、奧數班，還幫我復習學(xué)校里的功課、背公英單詞，真是可憐天下父母心！除了參加封閉式比賽外，我從沒(méi)離開(kāi)過(guò)媽媽?zhuān)瑢W(xué)習、健康，吃喝拉撒睡全由她管。生病的時(shí)候，媽媽是溫柔的醫生，給我喂藥、量體溫，清洗吐臟了的床單；吃飯的時(shí)候，媽媽是稱(chēng)職的廚師，為我端上營(yíng)養豐富的飯菜。夜里 無(wú)論加班多晚，都親自為我準備好早飯；學(xué)習的時(shí)候，媽媽又是最嚴厲的老師，一點(diǎn)不講情面。

　　媽媽要上班，又要照顧我，真的很不容易，我經(jīng)常對她說(shuō)：“長(cháng)大了，我可不要做媽媽?zhuān)瑡寢屘�難當�！�

征文作文 篇8

　　一、訓練目的

　　這篇習作的訓練，目的是要打破學(xué)生常規的思維定勢，引導學(xué)生思維發(fā)散，多角度地去認識事物，多層面地進(jìn)行觀(guān)察，從而達到培養學(xué)生創(chuàng )新思維的能力。

　　二、訓練要求

　　要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結合自己的生活實(shí)際選擇出最適合這個(gè)題目的內容�？陬^表達清晰明了，文章流暢自如。

　　三、啟發(fā)學(xué)生思維與口述

　　1．同學(xué)們，我知道你們都有一個(gè)溫馨的家，每天與爸爸媽媽在一起，有時(shí)也難免有點(diǎn)煩。如果碰巧有一天他們同時(shí)都不在家，你們的心情會(huì )怎樣呢？（學(xué)生說(shuō)）

　　2．那你們告訴我，是爸爸媽媽在家好？還是不在家好？為什么？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）

　　師：認為爸爸媽媽不在家的時(shí)候好的，請先說(shuō)說(shuō)理由。

　　生甲：因為爸爸媽媽在家時(shí)，很少有玩的時(shí)間，好不容易寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè)，還沒(méi)喘口氣，媽媽就又布置一大堆的家庭作業(yè)。他們若不在家，我就可以輕松地玩會(huì )兒了。

　　生乙：爸爸媽媽在家時(shí)不自由。比如我特喜歡畫(huà)一些小人，讓它們打仗，可有意思了，可媽媽不讓畫(huà)，說(shuō)是浪費時(shí)間。他們若不在家，我就可以做我想做的事了。

　　生丙：媽媽太愛(ài)嘮叨了，麻煩得很，經(jīng)常一句話(huà)要說(shuō)好幾遍，我的耳朵都聽(tīng)出老繭了。她們不在家，我也就能做點(diǎn)我喜歡干的事了。

　　師：聽(tīng)了你們的發(fā)言，老師深有感觸。一方面，老師同情你們的境遇；另一方面，又為爸媽對你們所付出的愛(ài)而感動(dòng)，他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當然，如果他們能再考慮一下方法，與你們多交流交流，那就好了。

　　3．現在，認為爸媽在家好的同學(xué)來(lái)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)為什么爸爸媽媽在家好？

　　生甲：爸爸媽媽在家，他們做好了所有的事，什么也不用我操心。他們不在家，我自己什么也干不了，所以還是爸爸媽媽在家好。

　　師：以后要多鍛煉自己才行啊，要學(xué)會(huì )自己照顧自己，對嗎？（學(xué)生點(diǎn)頭）

　　生乙：爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣，剩下自己一個(gè)可就孤獨了，尤其是晚上，一個(gè)人在家呆著(zhù)，特害怕。我也認為爸爸媽媽在家好。

　　師：看來(lái)，爸爸媽媽不在家時(shí)，你們有的`人很輕松、自由。也有的人遇到了一些麻煩事，比如自己不會(huì )做飯吃、膽小害怕等等�，F在，請有過(guò)這樣經(jīng)歷的同學(xué)把你的故事講給小組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，然后寫(xiě)下來(lái)，讓老師看看。沒(méi)有這樣經(jīng)歷的同學(xué)可以想一想，如果今天爸爸媽媽不在家，你會(huì )怎樣做？會(huì )發(fā)生怎樣的故事？寫(xiě)一篇想象作文，給老師看一看，好嗎？

　　四、學(xué)生習作成文

　　附：學(xué)生優(yōu)秀習作

　　今天，爸爸媽媽不在家

　　“爸！媽?zhuān)　薄鞍蜘ぉ�媽──”傍晚我放學(xué)回到家里，找遍了所有的房間也沒(méi)有發(fā)現爸爸媽媽的影子�！班�！老爸老媽不在家，我自由啦，沒(méi)有人管我嘍！咚咚其鏘其，……”

　　我以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè)，又煮了一包方便面當晚飯吃。

　　吃完晚飯，又玩玩具，幾個(gè)拼裝玩具被我拆了裝，裝了拆，折騰了兩個(gè)小時(shí)。沒(méi)意思了，一看表，都快九點(diǎn)鐘了，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。我順手抽了本作文書(shū)瞎翻。突然間，一個(gè)題目印入眼簾──《我的惡作劇》。對呀，我靈機一動(dòng)，也來(lái)搞個(gè)惡作劇，算是對老爸老媽晚回家的懲罰。

　　說(shuō)干就干。我先找了一袋茶葉，剪開(kāi)口，小心地放在虛掩著(zhù)的門(mén)沿上。安頓好茶葉，我又在門(mén)沿上輕輕地擺了四個(gè)玻璃球。門(mén)上布置好了，該地下了。我接了一點(diǎn)水在盆里，為了保證滑度，又滴了幾滴潤滑油，然后均勻地抹在地上。用手試試，嗯，夠滑。

　　搞定了門(mén)廳，該來(lái)點(diǎn)身體上的了。我在喝水的杯子里倒上了搗碎的“抗菌優(yōu)”粉末。干完這些，我長(cháng)出了一口氣，剛坐到沙發(fā)上就跳了起來(lái)，心想，不行，還要帶點(diǎn)味覺(jué)的。我又煮了兩包方便面，不過(guò)，里面倒了大量的胡椒粉和芥茉油。一切工作準備就緒，我便躺在沙發(fā)上等著(zhù)看好戲。

　　大約半小時(shí)的光景，門(mén)縫里傳來(lái)爸爸媽媽的說(shuō)話(huà)聲�！爸ā币宦�，爸爸媽媽推門(mén)而入，茶葉“嘩”地撒了倆人一臉，玻璃球緊隨其后，砸在老爸老媽的頭上腳上。他倆一愣，被這從天而降的“災禍”嚇了一跳�！昂眯∽�，你等……”他倆一邊換拖鞋一邊訓我，滑膩的地板又讓他們打了兩個(gè)趔趄，險些摔倒。我趕緊裝出一副孝敬的樣子：“爸爸媽媽?zhuān)�鍋里有飯�！眰z人喜出望外，急忙去品嘗我的“佳肴”，可是吃了一口，就又嗆了出來(lái)。我及時(shí)遞上水杯，爸爸媽媽疑惑地看看我，還是喝了一大口，太辣了，急忙去漱口。

　　我早已笑得上氣不接下氣，爸爸媽媽忍無(wú)可忍，我的“下場(chǎng)”就可想而知了。

　　下次，爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我該干些什么呢？

　　評語(yǔ)：

　　這篇習作風(fēng)趣，令人忍俊不禁，把一個(gè)調皮淘氣的男孩形象塑造得栩栩如生，呼之欲出。語(yǔ)句流暢，生動(dòng)形象。

征文作文 篇9

　　尚有點(diǎn)初中生的幼稚，懷揣著(zhù)人生的夢(mèng)想，踏入了寧陽(yáng)二中的校園。我們將在這里感受成長(cháng)的經(jīng)歷，憧憬未來(lái)的美好，滋生求知的渴望……

　　走進(jìn)二中的大門(mén)，踏入安靜的教室，打開(kāi)嶄新的課本……一切都是新的未知，高中三年的旅程即將開(kāi)始。

　　我又興奮又緊張地走進(jìn)學(xué)校，心里有一絲的不安。心懷期待的進(jìn)入班級，首先見(jiàn)到的是我們的班主任。他中等身材，帶著(zhù)一副眼鏡，面帶微笑，看起來(lái)給人一種十分和藹、平易近人的感覺(jué)。

　　高中開(kāi)始的第一節課是數學(xué)。上課鈴響了，一個(gè)長(cháng)相斯文的老師走了進(jìn)來(lái)。他穿著(zhù)暗紅色的上衣，黑色的褲子，瘦瘦的臉龐，目光犀利，充滿(mǎn)智慧。他的聲音非常的柔和，講課時(shí)面帶微笑，仿佛是在做一件他非常期待的事情，一直在自我陶醉之中，不知不覺(jué)叮鈴鈴下課了，我高中的第一堂課結束了。

　　接下來(lái)是我最期待的`語(yǔ)文課，我滿(mǎn)懷期待的盼望著(zhù)老師的到來(lái)。隨著(zhù)上課鈴聲響起，一位高大、健壯的男子漢跨上了講臺，這就是我的語(yǔ)文老師。這節課，老師從先秦文學(xué)，到兩晉文風(fēng)，再到唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，直至近代雜文，口若懸河，娓娓道來(lái)，把中國文學(xué)史的自豪和浪漫展現的淋漓盡致，吸引著(zhù)我們這些處在懵懂中的少年。在陶醉中，在嘖嘖稱(chēng)贊中，一節課就結束了。

　　課間時(shí)間到了，我想去看一下新的校園，熟悉一下新的環(huán)境。我順路前行，首先來(lái)到了綠樹(shù)掩映中花園。這里有幾個(gè)高聳的涼亭，挺拔的大樹(shù)，碧綠的小草、嬌嫩的小花、潺潺的流水，還有造型奇特的假山，紫藤纏繞的長(cháng)廊，吸引不少人在這里駐足觀(guān)賞。

　　離開(kāi)花園，走過(guò)石橋，便到了操場(chǎng)。秋初的陽(yáng)光撒落在綠綠的草地上，仿佛步入大草原，充滿(mǎn)著(zhù)青春的氣息。操場(chǎng)的四周，長(cháng)滿(mǎn)挺拔的白楊，枝丫高聳，歷經(jīng)四季的更替，更見(jiàn)證了學(xué)校日新月異的發(fā)展。

　　我圍著(zhù)操場(chǎng)漫步一圈，回憶剛才走過(guò)的路，瞬間覺(jué)得這多么像人生之路？路上會(huì )有上坡、下坡，路中有美景，可能還有潛在的艱辛，只有自己親身走過(guò)才知道其中的酸甜苦辣吧！我人生的那條路一切都是未知，可能只有走過(guò)去，自己親身經(jīng)歷，才能看見(jiàn)廣闊的未來(lái)，晴朗的天空吧！

　　該啟程了！我們還有未完成的夢(mèng)想，還有未知的遠方，我不會(huì )失落、不會(huì )放棄，會(huì )堅強、會(huì )勇敢。手中的紙飛機已飛出了窗外，它會(huì )告訴你我的努力！

征文作文 篇10

　　我們班的侯玉婷是一個(gè)“活雷鋒”。每次下課都能在教室里看到她穿梭于各小組之間的身影。她說(shuō)我們班的語(yǔ)文課代表。她很樂(lè )于助人每次只要有同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，她就會(huì )整個(gè)下課來(lái)陪她寫(xiě)作業(yè)。遇到什么困難她總是會(huì )第一個(gè)區幫助別人。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)中午回家沒(méi)有吃上飯，她就把自己的錢(qián)給她買(mǎi)吃的了。

　　生活中的她，也是一個(gè)活雷鋒。有一次，放學(xué)我看見(jiàn)有一個(gè)爺爺正在吃力的.提著(zhù)一桶水，這時(shí)她立刻跑過(guò)去幫爺爺提水。雖然她自己的力氣也不夠，手都被勒紅了，可她還是堅持把水提到了爺爺家。只要是她能夠幫助的事，她就會(huì )盡她的所能來(lái)幫助別人。

　　我家的鄰居姐姐一個(gè)很愛(ài)幫助別人的人。每次只要我有不會(huì )的題，我就去找她，可她總是不厭煩只會(huì )耐心的教我。我早上起的很晚快上課了，大姐姐就會(huì )用自行車(chē)去送我，去學(xué)校的路很遠�？赡苁且驗槲姨�重了，姐姐的臉憋的通紅，腳吃力的蹬著(zhù)自行車(chē)。我知道她很累就說(shuō)：“好了姐姐我自己走路吧!”姐姐卻堅持送我去學(xué)校。到了學(xué)校姐姐說(shuō)：“好了，到了 �！边@時(shí)姐姐的臉上露出了微笑。

　　每一次，姐姐都能在我需要的時(shí)候出現。這一次也不例外。這天雪下的很大，刮著(zhù)寒冷的風(fēng)。我穿的很薄，所以感覺(jué)很冷。正好這時(shí)姐姐路過(guò)，看到了我穿的很單，就把她自己的衣服脫下來(lái)披在了我的 肩上。而她自己卻在那里凍得發(fā)抖。我們一起在路上走終于到家了�；氐郊液�，姐姐已經(jīng)開(kāi)始咳嗽了，我說(shuō)：“沒(méi)事吧?”姐姐卻在那里裝作沒(méi)事一樣說(shuō)：“好了，快進(jìn)去吧，別感冒了�！比缓筠D身就走了。

　　我身邊的這些人都是活雷鋒，她們就像冬天的太陽(yáng)，時(shí)刻的溫暖著(zhù)別人。我也要像他們一樣貢獻出自己的一份心，給他人帶來(lái)溫暖。

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