醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文存在的問(wèn)題
畢業(yè)論文是培養人才的重要實(shí)踐，是人才培養質(zhì)量的重要指標，同時(shí)也是醫學(xué)院校培養目標和教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)指標。畢業(yè)論文是一個(gè)測試學(xué)生學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)的手段和參與畢業(yè)論文完成的綜合訓練，對培養學(xué)生分析和解決能力、自主學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、綜合理論與實(shí)踐和認真的工作作風(fēng)和工作態(tài)度具有重要的意義，為學(xué)生畢業(yè)后開(kāi)展進(jìn)一步的研究工作打下了良好基礎。本文就醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文存在的問(wèn)題進(jìn)行探索以及解決這些問(wèn)題的對策做了詳細分析。
一、畢業(yè)論文工作中存在的問(wèn)題及原因
1.緊張的畢業(yè)實(shí)習、沉重的就業(yè)壓力和各種各樣的考試等沖擊，造成學(xué)生對畢業(yè)論文的投入明顯不足。畢業(yè)論文是本科生教育中非常重要的一個(gè)環(huán)節，但就業(yè)對國家和個(gè)人也同樣重要，大學(xué)生就業(yè)制度改革后，其就業(yè)壓力不斷增大，而畢業(yè)論文怡好安排在用人單位招聘高峰期。對于醫學(xué)生而言，一方面，與其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相比，實(shí)習任務(wù)較重，時(shí)間緊;另一方面，大部分學(xué)生都認同找到好工作比寫(xiě)好論文更為重要，因此，在為了能及時(shí)完成臨床工作和謀求一份好工作的前提之下，畢業(yè)生不得不拖延和怠慢畢業(yè)論文。原因之二，目前用人單位在聘用醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生時(shí)，多注重臨床實(shí)驗室操作技能，一些英語(yǔ)、計算機的等級證書(shū)以及學(xué)生個(gè)體的綜合社交素質(zhì)等諸方面，而對于畢業(yè)論文的狀況和質(zhì)量一般都無(wú)人問(wèn)津，這就促使在校大學(xué)生花費較多的精力在追求各種單位所要求的技能資格上。同時(shí)，考研、考公務(wù)員等各類(lèi)考試也將分散學(xué)生的大量精力。
2.學(xué)生畢業(yè)論文的基本技能訓練不到位
醫學(xué)院盡管開(kāi)設了文獻檢索、文獻綜述、醫學(xué)統計學(xué)等畢業(yè)論文的相關(guān)課程，制訂了畢業(yè)論文的撰寫(xiě)要求和撰寫(xiě)格式，但由于學(xué)生缺乏感性認識及相關(guān)配套的訓練，在正式做畢業(yè)論文時(shí)仍然有不少學(xué)生不會(huì )文獻檢索、數據的統計處理、制作圖表等基本技能，不知畢業(yè)論文的框架結構和如何構思畢業(yè)論文，語(yǔ)言表達不夠專(zhuān)業(yè)化和學(xué)術(shù)化，邏輯性不強，文字不通順，所提供的論據不能證明論點(diǎn)，甚至前后矛盾，書(shū)寫(xiě)格式不規范，對文獻的引用、標點(diǎn)符號的使用、圖表繪制的說(shuō)明等都不符合醫學(xué)科研論文的要求。有些學(xué)生英文摘要不是通過(guò)逐字逐句翻譯，而是通過(guò)計算機軟件翻譯。
3.學(xué)生對畢業(yè)論文的重要性認識不足
主觀(guān)上不少學(xué)生對畢業(yè)論文的重要性認識不足，對畢業(yè)論文的目的、意義和要求認識不清，對畢業(yè)論文的寫(xiě)作存在極大的盲目性。一部分學(xué)生認為畢業(yè)論文對畢業(yè)以及工作無(wú)明顯影響，用處不大，因此，對畢業(yè)論文的撰寫(xiě)應付了事。
4.教師資質(zhì)的好壞直接影響畢業(yè)論文質(zhì)量由于指導教師專(zhuān)業(yè)水平、科研能力及論文指導經(jīng)驗參差不齊，導致畢業(yè)論文質(zhì)量也參差不齊，部分教師由于有其他教學(xué)、科研任務(wù)，精力的有限性自然導致教師指導畢業(yè)論文心有余而力不足。部分教師對畢業(yè)論文缺乏指導經(jīng)驗，影響了整體的指導水平。
5.畢業(yè)論文經(jīng)費投入不足經(jīng)費問(wèn)題是目前困擾醫學(xué)檢驗
專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文可持續發(fā)展的首要問(wèn)題。一定的經(jīng)費才能保證實(shí)驗順利進(jìn)行，才能完成具有一定水平的畢業(yè)論文。由于目前醫學(xué)院投入的畢業(yè)論文經(jīng)費有限，學(xué)生完成畢業(yè)論文所需的試劑費用基本上只能由實(shí)習基地承擔，而實(shí)習基地的許多帶教教師沒(méi)有科研經(jīng)費，試劑費用最終只有實(shí)習科室承擔，這樣勢必會(huì )影響到學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)度和質(zhì)量。
二、提高畢業(yè)論文質(zhì)量的對策與措施
1.健全完善畢業(yè)論文管理的規章制度根據醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文的實(shí)踐過(guò)程，對指導教師、學(xué)生的職責以及畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求包括文獻資料查閱、選題、論文格式、收集、數據處理、成績(jì)評定等作出具體規定，對畢業(yè)論文的選題審批、開(kāi)題、中期檢查、評閱和答辯等環(huán)節的管理和監控提出具體和明確的要求，并行之成文，使畢業(yè)論文的管理有章可循。通過(guò)畢業(yè)論文的各項規章制度和管理辦法的制訂、完善和執行，為本科生畢業(yè)論文的整體質(zhì)量提供強有力的制度保障。
2.強化醫學(xué)科研論文基本技能訓練在實(shí)習前加強醫學(xué)科研論文基本技能訓練，將知識傳授與科研探索結合起來(lái)，以激發(fā)學(xué)生的科研熱情。根據檢驗專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)設更多與科研相關(guān)的課程，其中包括教授學(xué)生文獻檢索的技巧及對數據處理的方法(如醫學(xué)統計學(xué)的基礎知識和一些很有實(shí)際應用價(jià)值的統計軟件的使用)等，培養學(xué)生英文文獻檢索、翻譯和計算機應用能力。開(kāi)設畢業(yè)論文寫(xiě)作講座，主要內容包括：論文開(kāi)展的基本步驟和內容、論文選題和開(kāi)題報告、論文的撰寫(xiě)格式和要求等，為做好畢業(yè)課題、文獻查詢(xún)、撰寫(xiě)綜述及畢業(yè)論文打下良好基礎。
3.加強畢業(yè)論文重要性教育加強畢業(yè)論文重要性教育，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，使學(xué)生明確完成畢業(yè)論文的目的、意義和作用，理解撰寫(xiě)畢業(yè)論文不僅有利于良好臨床技能和臨床思維模式的建立，而且可以提高科研素質(zhì)，為今后的臨床和科研之路打下堅實(shí)基礎，只有遵循嚴謹、求實(shí)的作風(fēng)才能成為一名合格的醫學(xué)人才。
4.重視畢業(yè)論文指導教師隊伍建設畢業(yè)論文質(zhì)量的好壞與指導教師有重要關(guān)系，因此，指導教師要求為中級以上專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，由有較強科研能力、較高學(xué)術(shù)水平、具有嚴謹、科學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度和高度責任意識的教師承擔。同時(shí)加強指導教師梯隊建設，大力引進(jìn)優(yōu)秀人才，補充師資的不足，注重對現有師資進(jìn)行培訓，讓更多的年輕教師參與論文指導。對于首次指導、缺乏帶教經(jīng)驗的青年教師可以采用聯(lián)合指導的模式，即由中級以上職稱(chēng)的資深帶教教師與青年教師聯(lián)合指導實(shí)習生完成畢業(yè)論文，這樣可以更好地發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。通過(guò)聯(lián)合帶教本科畢業(yè)論文使青年教師提高了文獻檢索、科研論文撰寫(xiě)和科研思維能力。
5.處理好就業(yè)與撰寫(xiě)畢業(yè)論文的關(guān)系，合理安排畢業(yè)論文撰寫(xiě)時(shí)間
(1)由于醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)本科生實(shí)習計劃中沒(méi)有專(zhuān)門(mén)安排畢業(yè)論文設計、撰寫(xiě)時(shí)間，畢業(yè)論文都是在實(shí)習過(guò)程中完成。經(jīng)過(guò)多年的帶教實(shí)踐，本科室在畢業(yè)實(shí)習計劃中安排了4?6周為畢業(yè)論文設計、撰寫(xiě)時(shí)間。雖然時(shí)間不長(cháng)，但有利于提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，也為畢業(yè)論文的可持續發(fā)展提供了保障。
(2)進(jìn)一步提高教師、學(xué)生和管理人員對畢業(yè)論文重要性的認識，使大家充分認識到畢業(yè)論文是人才培養的重要組成部分，它的實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節所不能取代的。在提高認識的基礎上，認真處理好畢業(yè)論文與就業(yè)、考研等的關(guān)系，合理安排各項工作，適當延長(cháng)科研周期和撰寫(xiě)時(shí)間，做到主次分明，統籌安排。
三、結語(yǔ)
綜上所述，通過(guò)對醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文存在問(wèn)題的探索，不難看出，畢業(yè)論文是理論研究與實(shí)踐相結合的重要階段，是科研能力培養的一個(gè)重要階段。它是對學(xué)生科研思維和科研能力的綜合培養。針對當前高校畢業(yè)論文工作中存在的問(wèn)題和高等教育發(fā)展的要求，開(kāi)展畢業(yè)論文改革，努力提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，應成為教學(xué)實(shí)踐的重點(diǎn)。
【醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文存在的問(wèn)題】相關(guān)文章：
醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷05-27
醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)自我介紹11-17
醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習個(gè)人總結10-19
醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)個(gè)人實(shí)習總結11-15
醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習個(gè)人總結11-01
醫學(xué)檢驗論文08-08
醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我鑒定總結12-27
醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的個(gè)人總結范文（精選7篇）12-03