淺析蒙克的藝術(shù)創(chuàng )作心理論文

　　摘要：繪畫(huà)藝術(shù)家蒙克的創(chuàng )作心理主要建立在三個(gè)方面：一是童年的生活經(jīng)歷造成的他對世界的認知與思考，二是成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷的變故，對自我的認知以及對藝術(shù)的敏感情緒與寄托。

　　關(guān)鍵詞：情緒心理認知心理動(dòng)機心理

　　北歐著(zhù)名的繪畫(huà)藝術(shù)家蒙克被認為是表現主義的先驅?zhuān)�他的�?chuàng )作心理大致可從三個(gè)方面：童年的生活經(jīng)歷造成的他對世界的認知與思考；成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷的變故；對自我的認知以及對藝術(shù)的敏感情緒與寄托。

　　一、藝術(shù)創(chuàng )作的情緒心理

　　藝術(shù)創(chuàng )作的情緒心理是指“藝術(shù)家從現實(shí)生活的場(chǎng)景、事件中引起某種情緒反應�！雹龠@種情緒有時(shí)候是一段時(shí)間的影響，有時(shí)候是貫穿創(chuàng )作生涯的情緒反應，蒙克創(chuàng )作的情緒心理一直都無(wú)法擺脫童年時(shí)代疾病留給他的無(wú)助與對死亡的抗拒。

　　按照弗洛伊德的觀(guān)點(diǎn)，人的童年所造成的創(chuàng )傷將會(huì )以潛意識的形態(tài)伴隨人的一生，人的童年處于一種本我狀態(tài)，較少受到來(lái)自社會(huì )倫理道德價(jià)值等方面的影響，童年時(shí)代的創(chuàng )傷在某種程度上找不到可以發(fā)泄的出口，于是在以后的人生中變就潛伏在人的內心深處，對于藝術(shù)家來(lái)說(shuō)在以后的創(chuàng )作中這種心理總是以無(wú)意識的形式表現在作品中。

　　蒙克出生在挪威的普通家庭父親是醫生，但他的童年因為母親的去世變的灰暗而壓抑，在以后的生活中蒙克無(wú)法擺脫疾病的困擾，母親去世之后姐姐，父親，哥哥的相繼離去，這些悲慘的經(jīng)歷吞噬著(zhù)蒙克的內心，所以他的創(chuàng )作心理總是帶有壓抑、恐懼與不安，他在日記中曾寫(xiě)到“疾病和死亡蹂躪了我父母的舊居，我一直無(wú)法戰勝這種不幸。這對我的藝術(shù)也造成了決定性的影響�！雹谟捎谕�年時(shí)代親自面臨過(guò)死亡場(chǎng)景，蒙克創(chuàng )作的情緒心理總是充滿(mǎn)對生活的思考以及死亡來(lái)臨時(shí)的無(wú)法抗拒，由此造成的壓抑的創(chuàng )作心理一直主導著(zhù)他的創(chuàng )作過(guò)程，例如他創(chuàng )作過(guò)許多關(guān)于疾病的題材，如《點(diǎn)燃爐火的女孩》、《早晨》、《送終》等。

　　二、藝術(shù)創(chuàng )作的認知心理

　　所謂認知心理是在不斷的成長(cháng)過(guò)程中受外部世界的干擾逐漸形成的對世界的認知。阿恩海姆在《走向藝術(shù)心理學(xué)》中指出“藝術(shù)家基本上是通過(guò)知覺(jué)推理來(lái)創(chuàng )作其繪畫(huà)作品的，這種知覺(jué)推理為發(fā)生在意識水平以下的過(guò)程所支配�！�

　　蒙克在對世界不斷的接觸過(guò)程中會(huì )逐漸的形成自己的認知心理，最為明顯的是蒙克初戀的不順利使他對愛(ài)情以及世界有了不同的看法，愛(ài)情的體驗讓他的創(chuàng )作心理不再局限于對死亡的恐懼，而暗含對“性”的欲望與無(wú)法抗拒。蒙克的第一個(gè)戀愛(ài)對象是在他的日記中被稱(chēng)為福樓海寶的女人，這段并不愉快的戀情持續長(cháng)達六年之久，他在日記中寫(xiě)到“她在我的心上留下多么深的一個(gè)印跡��！”

　　如果說(shuō)童年是貫穿創(chuàng )作生涯的情緒心理，那么后來(lái)的感情之路在一段時(shí)間內影響了他的創(chuàng )作。這段感情讓蒙克對世界的認知變的焦慮，同時(shí)來(lái)自外界的壓力使得認知心理出于高度緊張的狀態(tài)中，如《拿香煙的自畫(huà)像》便表現了他的恐懼不安。

　　三、藝術(shù)創(chuàng )作的動(dòng)機心理

　　動(dòng)機是主體有意識地體驗到的強烈欲望，藝術(shù)家在創(chuàng )作的過(guò)程中大多伴有強烈的欲望，這種欲望是藝術(shù)家內在獨特的心理，在一定程度具有精神宣泄性。

　　蒙克的創(chuàng )作動(dòng)機心理是其對自身經(jīng)歷以及對社會(huì )感知的強烈愿望的表達，是對生命的強烈頓悟。他要把自己所經(jīng)歷的事情以藝術(shù)的方式表達出來(lái)，但這又不是簡(jiǎn)單的宣泄，而是對社會(huì )、世界的認知，是充滿(mǎn)生命張力的，并擁有超越時(shí)代的思考。

　　四、藝術(shù)創(chuàng )作的認知心理

　　克在1890年刊登的與一位藝術(shù)家虛構的談話(huà)中說(shuō)“我想表達一種疲倦的動(dòng)作，在眼睛里、在睫毛間、嘴唇應該畫(huà)得看來(lái)像在喃喃自語(yǔ)……我要畫(huà)出生命，畫(huà)出活生生的人�！薄爱�(huà)中的一切都是我親身的經(jīng)歷”蒙克創(chuàng )作的動(dòng)機不僅是為了表達他自己的生活感受同時(shí)旨在告訴人們自己對生命的思考，例如作品《吶喊》畫(huà)面中一個(gè)擠壓變形的人站在橋上，空洞的大眼、張大的驚愕的嘴猶如人的骷髏，背景上強烈的色彩視覺(jué)沖擊，夸張的組合令整幅畫(huà)面給人恐懼、不安的感覺(jué)，蒙克內心對于死亡的思考在畫(huà)中強烈的表達出來(lái)。這是貫穿蒙克一生的心理，但同時(shí)也含有后期結合社會(huì )狀況對生命的思考。蒙克的創(chuàng )作動(dòng)機心理?yè)碛袑ζ渌��?jīng)歷事件的表達，這是對他內心深處恐懼心理的宣泄。

　　蒙克童年時(shí)代的疾病留給他心理的創(chuàng )傷、愛(ài)情的不順利，使其創(chuàng )作一直沒(méi)有脫離過(guò)疾病、死亡等主題，這種心理在他的作品中以特殊的表現方式呈現出來(lái)，無(wú)助、孤獨、絕望、壓抑是他內心世界的寫(xiě)照同時(shí)也構成了作品的主體風(fēng)格。

　　注釋?zhuān)?/p>

　�、僦軕�。走向創(chuàng )造的境界—藝術(shù)創(chuàng )造力的心理學(xué)探索。南京：南京大學(xué)出版社。2009年版。第186頁(yè)。

　�、诤握�廣。世界名畫(huà)家全集—蒙克。石家莊：河北教育出版社。1998年版。第200頁(yè)。

　　參考文獻：

　　[1]【美】阿恩海姆，周憲譯。藝術(shù)的心理世界。北京：中國人民大學(xué)出版社。2003年版。

　　[2]陳明。藝術(shù)創(chuàng )新思維概論。合肥：安徽大學(xué)出版社。2006年版。

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