淺談對天然藥物化學(xué)實(shí)踐教學(xué)的思考

　　寫(xiě)畢業(yè)論文主要目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨立分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生得到從事本專(zhuān)業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓練。

　　論文關(guān)鍵詞:天然藥物化學(xué)　實(shí)踐教學(xué)　管理方式

　　論文摘要:在天然藥物化學(xué)實(shí)踐教學(xué)中，通過(guò)實(shí)施SS管理，合理設計實(shí)踐教學(xué)項目、手把手教、放開(kāi)手做、明確職責等措施，增強學(xué)生自我管理、自我服務(wù)意識及責任意識，規范學(xué)生操作，培養學(xué)生職業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　天然藥物化學(xué)是高職藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心技能課程，該課程主要介紹天然藥物中各類(lèi)化學(xué)成分的結構、性質(zhì)和提取分離以及鑒定方法，是藥劑學(xué)和天然藥物學(xué)的前導課程。高職教育 強調學(xué)生實(shí)踐技能培養，強調理論知識對實(shí)踐操作的指導意義。如何使學(xué)生在掌握理論知識的前提下，提高實(shí)踐動(dòng)手能力; 如何培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力;如何培養學(xué)生自我服務(wù)意識、團隊意識，實(shí)現個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提高，就成為高職高專(zhuān)教育的重中之中。

　　1以5S管理方式進(jìn)行教育實(shí)踐

　　5S是日文SEIRI(整理),SEITON(整頓),SEISO(清掃)、SEIKETSU(清潔),SHITSUKE(修養)這5個(gè)單詞的縮寫(xiě)。5S管理是使眾多企業(yè)獲得成功的管理體系，它是指將混亂的辦公室收拾得井然有序;將必需品按類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)，并擺放在指定區域;將工作場(chǎng)所清掃干凈，使現場(chǎng)處于無(wú)垃圾、無(wú)灰塵的整潔狀態(tài);并且將以上工作和要求標準化、制度化，使工作人員自覺(jué)養成良好的習慣，規范自己的行為。5S管理可真正提高工作效率，改善工作環(huán)境，使每位員工形成積極工作、主動(dòng)負責和愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)。

　　為提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)意識和能力，培養學(xué)生良好的職業(yè)習慣，筆者力圖將5S管理理念貫穿于實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。實(shí)驗第1課，筆者首先向學(xué)生詳細講解執行5S管理的規定及要求，使學(xué)生了解5S管理方式，接著(zhù)讓實(shí)驗課教師帶領(lǐng)學(xué)生徹底打掃實(shí)驗實(shí)訓室，如地板、天花板、墻壁、工具架、實(shí)驗臺和儀器設備等，使行道通暢，作業(yè)空間增大，實(shí)驗實(shí)訓環(huán)境優(yōu)化。最后，教師按照實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)需要，列出實(shí)驗器材清單，將實(shí)驗器材進(jìn)行分類(lèi)，并確定各實(shí)驗器材的擺放位置，規定其擺放方法，核對數量，作好標記，以便學(xué)生取放。在實(shí)驗室醒目位置張貼重要儀器的操作流程;實(shí)驗課上，教師在黑板上寫(xiě)出實(shí)驗內容、目的要求、實(shí)驗步驟和考核細則，強調操作要點(diǎn)及注意事項。課后，要求學(xué)生徹底清掃實(shí)驗實(shí)訓室，教師清點(diǎn)實(shí)驗器材數量，檢查儀器設備是否正常運行，并作好記錄，對所使用的儀器設備進(jìn)行日常保養。

　　實(shí)踐教學(xué)中通過(guò)運用5S管理，實(shí)驗環(huán)境有所改善，實(shí)驗效率明顯提高，學(xué)生規范操作意識、自我服務(wù)意識、責任感也逐漸增強，提高了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

　　2合理設計實(shí)踐教學(xué)項目，培養學(xué)生基本技能

　　天然藥物化學(xué)有8一10個(gè)實(shí)踐項目，所以教師必須選擇代表性的實(shí)驗項目。在進(jìn)行實(shí)驗項目篩選時(shí)，應以天然藥物化學(xué)成分提取分離和鑒定的基本方法為重點(diǎn)。為此，筆者選擇了槐米中蘆丁的提取分離和鑒定，大黃中經(jīng)基蕙醒的提取分離與鑒定，八角簡(jiǎn)香中揮發(fā)油的提取分離與鑒定，防己中生物堿的提取分離和鑒定及綜合技能實(shí)訓5個(gè)實(shí)驗項目，前4個(gè)實(shí)驗項目包括提取、濃縮、分離和鑒定方法，這些方法在實(shí)驗項目中雖重復過(guò)程，但不重復內容，實(shí)驗難度逐漸增強，可使學(xué)生通過(guò)多次實(shí)踐達到掌握基本技能的目的，第5個(gè)項目是對學(xué)生實(shí)踐技能的綜合考核，可用以評價(jià)學(xué)生實(shí)踐技能水平。

　　3手把手教，使學(xué)生掌握操作要領(lǐng)

　　學(xué)生操作技能培養要經(jīng)過(guò)動(dòng)作模仿、動(dòng)作控制和動(dòng)作固定階段to。當學(xué)生首次接觸某種實(shí)驗操作技術(shù)時(shí)，實(shí)驗教師應先演示并講解操作要領(lǐng)，然后手把手教，指導學(xué)生完成，并及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤和不規范動(dòng)作，使學(xué)生掌握規范操作要領(lǐng)，具備規范操作技能。

　　4放開(kāi)手做，促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展

　　當重復進(jìn)行某項操作練習時(shí)，教師設計好實(shí)驗方案后讓學(xué)生在做中學(xué)。運用理論知識解決實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)，由于操作技術(shù)日益熟練，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性也大大提高。實(shí)現了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和可持續發(fā)展。

　　5明確職責，增強學(xué)生責任意識

　　在整個(gè)教學(xué)安排中，教師將學(xué)生分成若干組，并設組長(cháng)1名。實(shí)驗課前，每組成員在實(shí)驗教師的指導下配制實(shí)驗所需試劑。試劑配制是否及時(shí)、準確，直接關(guān)系實(shí)驗教學(xué)效果，有利于增強學(xué)生的責任意識。

　　天然藥物化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)課程，在教學(xué)過(guò)程中，教師要以學(xué)生為主體，以職業(yè)技能培養為目的，規范學(xué)生操作，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高和可持續發(fā)展。

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