淺析迎接挑戰,做好畢業(yè)研究生就業(yè)指導工作論文
論文關(guān)鍵詞：研究生 就業(yè)指導 思考 重點(diǎn)
論文摘要：近年來(lái)，隨著(zhù)研究生規模的擴大．研究生就業(yè)難問(wèn)題日益突出．導致研究生就業(yè)難的因素有很多．但高校研究生就業(yè)指導工作的薄弱是其中一個(gè)重要因素。本文在對當前研究生就業(yè)指導工作進(jìn)行理性反思的基礎上，分析了加強研究生就業(yè)指導工作的重點(diǎn)，并從創(chuàng )新研究生就業(yè)指導工作機制、工作內容上對加強研究生就業(yè)指導工作進(jìn)行了深入思考。
長(cháng)期以來(lái)，因為高等學(xué)校畢業(yè)研究生一直供不應求，高校和研究生培養單位忽視了研究生的就業(yè)指導工作。很多高校研究生就業(yè)指導部門(mén)主要的工作僅限于貫徹國家的就業(yè)政策和辦理畢業(yè)研究生一些就業(yè)程序上的手續，致使研究生就業(yè)指導工作與本科畢業(yè)生的就業(yè)指導工作存在較大差距．加之研究生的擴招，研究生就業(yè)形勢越來(lái)越趨于緊張，所以切實(shí)加強研究生的就業(yè)指導已經(jīng)成為高校和研究生培養單位迫在眉腱的工作。
一、對當前研究生就業(yè)指導工作的理性思考
(一)研究生就業(yè)指導工作的地位不高。
在本科生就業(yè)指導工作開(kāi)展得如火如荼的時(shí)候．研究生就業(yè)指導工作卻悄然無(wú)聲。這反映了高校對研究生的就業(yè)指導工作并沒(méi)有充分重視，對于研究生的就業(yè)指導投入非常欠缺，其中包括經(jīng)費的缺乏和人員的缺乏。而長(cháng)期以來(lái)，研究生的就業(yè)往往只有各個(gè)高校的研究生部委派一兩個(gè)人管理，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的撥款項目。隨著(zhù)研究生的擴招，有些高校某些院系的研究生并不比本科生少，這樣就使原有的研究生就業(yè)指導工作面臨著(zhù)嚴重的資源不足。
(二)研究生就業(yè)指導工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高。
在許多高校。制約研究生就業(yè)指導工作的一個(gè)瓶頸就是負責研究生就業(yè)指導工作的人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高．主要體現在：
I．缺乏專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導思維和方法。這導致就業(yè)指導工作人員的工作思維和工作方法過(guò)多停留在對研究生簡(jiǎn)單的程序化服務(wù)上，而在就業(yè)環(huán)境的把握、就業(yè)敏感點(diǎn)的掌握等方面難以為研究生提供有效的幫助。
2．缺乏足夠的社會(huì )關(guān)系與拓展能力。就業(yè)指導工作人員缺乏足夠的社會(huì )關(guān)系聯(lián)系與拓展能力，就業(yè)指導人員即使想為研究生提供高質(zhì)量的就業(yè)指導服務(wù)也是“巧婦難為無(wú)米之炊”
(三)研究生就業(yè)指導工作的創(chuàng )新不大。
研究生就業(yè)指導工作在一些高校甚至還處于“自然發(fā)展”的階段，工作創(chuàng )新不大。主要體現在：
1．缺乏推動(dòng)研究生就業(yè)指導工作的創(chuàng )新工作平臺。如何結合本校研究生的就業(yè)實(shí)際．創(chuàng )新推動(dòng)本校研究生就業(yè)指導的工作平臺，在很多高校還是一個(gè)沒(méi)有解決的問(wèn)題。
2．缺乏推動(dòng)研究生就業(yè)指導工作的激勵和約束機制。如何在把握研究生就業(yè)指導工作規律的基礎上。結合本校實(shí)際。 制定和實(shí)施一套有效的研究生就業(yè)指導工作的激勵和約束機制。是加大研究生就業(yè)指導工作力度的重要推動(dòng)力
二、加強研究生就業(yè)指導工作的重點(diǎn)
(一)幫助研究生全方位了解自己，準確定位。
開(kāi)展對研究生面對面的就業(yè)咨詢(xún)和職業(yè)生涯規劃，是提升研究生就業(yè)指導工作水平的最佳途徑。通過(guò)確定個(gè)人的職業(yè)生涯規劃，畢業(yè)研究生不僅可以加深對自身的了解，同時(shí)對職業(yè)與個(gè)人關(guān)系的認識也會(huì )更加深刻：每次就業(yè)均為實(shí)現整個(gè)職業(yè)生涯規劃的一個(gè)步驟，而能否走好每一步又關(guān)系到最終目標能否達成。一旦建立了這一職業(yè)觀(guān)念．研究生就會(huì )逐步理解個(gè)人事業(yè)發(fā)展離不開(kāi)國家的整體發(fā)展．只有人盡其才，才能真正實(shí)現自身的價(jià)值。
(二)建立研究生就業(yè)實(shí)踐基地，幫助畢業(yè)研究生積累擇業(yè)經(jīng)驗。
研究生的實(shí)際操作能力不強，是影響研究生就業(yè)的難題之一。研究生畢業(yè)后走向社會(huì )，尤其是企業(yè)，往往還需要一兩年甚至更長(cháng)的時(shí)間，才能達到用人單位的要求，眼高手低成為困擾研究生就業(yè)的主要問(wèn)題。因此，提高在校研究生的實(shí)踐能力就成為就業(yè)指導工作面臨的新課題。
(三)培養研究生的創(chuàng )業(yè)意識，創(chuàng )造更多的就業(yè)機會(huì )。
培養研究生的創(chuàng )業(yè)意識，并非是讓研究生馬上去創(chuàng )業(yè)，而是為其將來(lái)的創(chuàng )業(yè)打下基礎，使其知道應該如何創(chuàng )業(yè)。這樣當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，他就會(huì )抓住機會(huì )積極創(chuàng )業(yè)。一旦具有了自主創(chuàng )業(yè)的意識，就會(huì )自覺(jué)扭轉研究生高才低就的現象
三、對加強研究生就業(yè)指導工作的幾點(diǎn)思考
在研究生就業(yè)指導工作中．高校在成為國家就業(yè)政策、市場(chǎng)就業(yè)信息的“洼地”方面具有明顯優(yōu)勢。筆者認為，高校應該在創(chuàng )新研究生就業(yè)指導工作機制、工作內容上加大力度，加快構建適應新形勢要求的研究生就業(yè)指導工作體系。
(一)創(chuàng )新研究生就業(yè)指導工作機制。
1．充分發(fā)揮專(zhuān)職研究生就業(yè)指導機構的核心作用。在研究、建立研究生就業(yè)指導工作的激勵與約束機制的基礎上，研究生就業(yè)指導機構要注意在三個(gè)方面積極發(fā)揮作用：要在市場(chǎng)信息搜集、分析與處理上切實(shí)發(fā)揮作用：要在用人單位的保持與拓展上切實(shí)發(fā)揮作用：要在為學(xué)校統籌研究生就業(yè)指導工作上當好參謀，切實(shí)發(fā)揮作用。
2．充分發(fā)揮用人單位和學(xué)校已畢業(yè)校友的積極性。研究生就業(yè)指導機構要注意加強與用人單位的溝通與聯(lián)系，積極了解用人單位的需求。向用人單位傳遞本校畢業(yè)研究生的信息；同時(shí)，還要注意加強與學(xué)校已畢業(yè)校友尤其是在社會(huì )上取得一定成就的校友的聯(lián)系．借助于他們和母校之間的感情。充分調動(dòng)他們在促進(jìn)研究生就業(yè)方面的積極性。
3．充分調動(dòng)研究生導師、研究生、學(xué)院的主動(dòng)性。研究生導師的社會(huì )地位高．社會(huì )關(guān)系廣。對研究生比較了解。因此要充分發(fā)揮研究生導師在研究生就業(yè)中的主動(dòng)性；研究生是就業(yè)的主體，研究生在豐富、完善自身知識、能力結構的同時(shí)，也要發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，摒棄“等、挑、要”等錯誤思想，主動(dòng)出擊；研究生所在學(xué)院也要切實(shí)負起責任，要充分利用學(xué)院的各種資源，為研究生就業(yè)打造良好的環(huán)境。
4．充分發(fā)揮四個(gè)作用，即研究生就業(yè)信息網(wǎng)的作用、校內有關(guān)部門(mén)的聯(lián)動(dòng)作用、高校就業(yè)聯(lián)盟的作用、學(xué)校與專(zhuān)業(yè)招聘機構(網(wǎng)站)互動(dòng)的作用，充分發(fā)揮研究生就業(yè)信息網(wǎng)的作用．就是一方面要讓就業(yè)信息網(wǎng)成為研究生展示自我的平臺．另一方面就業(yè)信息網(wǎng)還應該成為用人單位和相關(guān)機構認識、了解研究生的重要途徑。發(fā)揮校內有關(guān)部門(mén)聯(lián)動(dòng)的作用，尤其是注意發(fā)揮研究生就業(yè)指導機構與本科生就業(yè)指導機構的聯(lián)動(dòng)，以整合校內資源為研究生的就業(yè)提供服務(wù)。發(fā)揮高校就業(yè)聯(lián)盟的作用，通過(guò)這一平臺。各高校做到信息共享、資源共享。發(fā)揮與專(zhuān)業(yè)招聘機構(網(wǎng)站)互動(dòng)的作用，學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)在這些機構(網(wǎng)站)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的畢業(yè)生推介等方法，為廣大研究生提供更加廣闊的就業(yè)平臺。
(二)創(chuàng )新研究生就業(yè)指導工作內容
1．政策指導。就業(yè)相關(guān)政策的指導是就業(yè)指導的重要內容之一。我國高等學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)政策主要包含以下幾個(gè)方面：首先．就業(yè)市場(chǎng)政策。國家部委或地方按照就業(yè)市場(chǎng)的規律制定一系列法規政策．用來(lái)規范畢業(yè)生市場(chǎng)的規則性，優(yōu)化畢業(yè)生人力資源配置。其次，就業(yè)準入政策即畢業(yè)生就業(yè)獲準進(jìn)入某些地區、職業(yè)等的相關(guān)政策。如北京、上海等大城市制定的何種條件可以留在大城市工作。再次，政府的宏觀(guān)調控政策。如近幾年出臺的鼓勵畢業(yè)生到西部、到基層、到中小城市去工作的政策。此外，還有畢業(yè)派遣政策、創(chuàng )業(yè)扶持政策、權利維護政策等，共同構成了高校畢業(yè)生就業(yè)的政策指導。通過(guò)解說(shuō)這些相關(guān)政策、學(xué)習相關(guān)法律法規，畢業(yè)研究生的就業(yè)工作才能得以順利開(kāi)展、科學(xué)發(fā)展。
2．心理指導。隨著(zhù)就業(yè)競爭的日趨激烈，研究生的擇業(yè)心理問(wèn)題近年來(lái)呈上升趨勢．嚴重影響了他們的順利就業(yè)。一般來(lái)看，研究生的擇業(yè)都有較高的心理期望值，但是有時(shí)這個(gè)期望脫離現實(shí)．就會(huì )導致心理的落差。影響職業(yè)發(fā)展。就業(yè)指導的內容就包括運用心理學(xué)的原理和方法，針對研究生這一群體的心理特點(diǎn)及在擇業(yè)中所暴露的心理問(wèn)題，進(jìn)行心理教育與輔導，使研究生能夠有一定的心理承受能力，進(jìn)而能正視社會(huì )，科學(xué)規劃，長(cháng)遠發(fā)展。
3．就業(yè)技巧指導。畢業(yè)研究生要想在求職的過(guò)程中取得成功，除自身具備較高的綜合素質(zhì)外，就業(yè)技巧在就業(yè)過(guò)程中也起著(zhù)相當重要的作用。就業(yè)技巧包括如何設計制作求職材料、面試如何著(zhù)裝、如何與應聘者交談等一系列求職技能和面試技巧問(wèn)題。如果不能掌握必要的技巧，就有可能錯失良機。所以研究生就業(yè)指導部門(mén)應多組織一些講座或聘請企業(yè)人力資源部門(mén)機關(guān)人員與研究生面對面互動(dòng)交流的活動(dòng)，為畢業(yè)生提供就業(yè)技巧指導。使其在就業(yè)道路上少走彎路。
4．職業(yè)生涯規劃指導。職業(yè)生涯規劃是現代管理科學(xué)理論中一門(mén)嶄新的科學(xué)，是一種開(kāi)發(fā)潛能、強化潛能的過(guò)程。它不能保證所有畢業(yè)研究生都能找到理想的工作，但是缺少了它，事業(yè)就很難成功。畢業(yè)研究生的情況千差萬(wàn)別，研究生就業(yè)指導部門(mén)應該針對每個(gè)研究生的不同情況，制定詳細的指導計劃。培養畢業(yè)研究生的職業(yè)決策能力，幫助其做好職業(yè)生涯規劃設計，走好踏人社會(huì )的第一步。
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