研究生就業(yè)思想政治教育工作現狀及問(wèn)題的思考論文
隨著(zhù)高校研究生招生規模的擴大，研究生就業(yè)形式嚴峻，就業(yè)壓力不斷增加，在研究生日常學(xué)習、生活及就業(yè)過(guò)程中一系列問(wèn)題不斷地暴露出來(lái)。因此，在不斷提高研究生專(zhuān)業(yè)知識和技能的同時(shí)，更應該加強研究生思想政治教育，培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德修養，在經(jīng)歷就業(yè)及擇業(yè)的過(guò)程中能夠順利過(guò)渡。目前，多數高校的研究生思想政治教育和就業(yè)指導工作并沒(méi)有得到緊密的結合，針對高校研究生群體特有的特點(diǎn)，開(kāi)展研究生就業(yè)思想政治教育顯得尤為重要。
1 研究生就業(yè)思想教育工作對象的特點(diǎn)
高校研究生群體與本科生有著(zhù)很大的區別，他們具有獨立的思想，學(xué)習意識強，學(xué)習、生活、科研及社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)的開(kāi)展自身規劃性強、形式靈活的特點(diǎn)。他們的課程一般會(huì )集中一個(gè)階段完成，在校集中活動(dòng)的時(shí)間較短，多數時(shí)間分散在科研室或相關(guān)的實(shí)習實(shí)踐基地中，因此，在研究生日常的思想政治教育過(guò)程中存在著(zhù)開(kāi)展活動(dòng)組織集中起來(lái)較難，研究生之間的人際溝通缺乏機會(huì )等問(wèn)題。
目前我國的研究生隊伍多以應屆生為主，且多為獨生子女，他們的社會(huì )經(jīng)驗和經(jīng)歷相對較少，成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大的轉折、挫折和困難，自我為中心的意識強烈，因此在日常學(xué)習、生活和就業(yè)過(guò)程中會(huì )出現越來(lái)越多的思想困惑和心理問(wèn)題。
在研究生就業(yè)過(guò)程中，有部分研究生對自己的評價(jià)過(guò)高，對社會(huì )的期望值也高，在擇業(yè)的過(guò)程中就出現了“高不成，低不就”的狀態(tài)，這些問(wèn)題都需要思想政治教育發(fā)揮作用，積極引導研究生及時(shí)地調整心態(tài)，準確對自己進(jìn)行定位。
2 研究生就業(yè)思想政治教育工作現狀及問(wèn)題
高校研究生思想教育工作不成熟，研究生畢業(yè)生就業(yè)難，除了研究生群體特有的特點(diǎn)、學(xué)生本身個(gè)人能力、專(zhuān)業(yè)知識技能外，還與其思想意識有密切關(guān)系。要解決其思想意識問(wèn)題，就需要充分發(fā)揮思想政治教育在就業(yè)指導中的作用。近年來(lái)，很多高校都注意在學(xué)生就業(yè)指導中或者在進(jìn)行與學(xué)生就業(yè)相關(guān)活動(dòng)中融入、滲透思想政治教育。在肯定高校在大學(xué)生就業(yè)指導中開(kāi)展思想政治教育取得成效的同時(shí)，我們也要看到當前高校就業(yè)指導中的思想政治教育還存在不少問(wèn)題，主要表現為以下幾個(gè)方面：
�。�1）對高校研究生思想政治教育工作重視不夠。目前各高校普遍存在對大學(xué)生尤其是研究生就業(yè)思想政治教育工作的重要性認識不足，研究生質(zhì)量的高低，管理水平的高低還側重于對學(xué)生學(xué)習及科研成果的產(chǎn)出進(jìn)行評價(jià)。隨著(zhù)當前研究生就業(yè)形勢的不斷嚴峻和黨和國家對大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)注度的不斷提高，就業(yè)率逐漸成為了衡量高校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標之一。但是，當前部分高校只是滿(mǎn)足于就業(yè)率的攀升，卻忽視了對學(xué)生真正的心理疏導及就業(yè)指導。受中國傳統教育方式和教育理念的影響，學(xué)生很少與社會(huì )接觸，對各種社會(huì )職業(yè)了解得更少，只停留在書(shū)本專(zhuān)業(yè)知識的獲取上面，極少數學(xué)生認真思考過(guò)個(gè)人的職業(yè)生涯規劃。在高校中負責正確引導學(xué)生的思想教育人員還相對薄弱，專(zhuān)業(yè)性和相關(guān)經(jīng)驗不足。
�。�2）就業(yè)教育與思想政治教育相對平行。近年來(lái)，高校逐步重視了研究生的思想政治教育工作，尤其多數高校為研究生配備了專(zhuān)兼職的輔導員，并重視就業(yè)教育，同時(shí)取得了一定的成效。但就業(yè)教育與思想政治教育相互脫節，相互平行的現象還是存在，思想政治教育輔導員、就業(yè)指導部門(mén)、就業(yè)指導課程及任課教師之間不能很好地銜接和配合，不能為學(xué)生提供一個(gè)更好的接受就業(yè)、適應就業(yè)的身體及心理環(huán)境。就業(yè)管理部門(mén)的主要工作為就業(yè)政策咨詢(xún)、就業(yè)派遣、組織招聘會(huì )、收發(fā)招聘信息等。而研究生輔導員的工作為日常的生活及學(xué)習管理，不能夠深入了解學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中由于專(zhuān)業(yè)水平、自身的實(shí)際情況和心理差異而產(chǎn)生的各種各樣的心理問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中，如果不能夠及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行疏導和教育，就會(huì )對他們的心理造成一定的傷害，妨礙他們正確對待就業(yè)，甚至產(chǎn)生更嚴重的心理問(wèn)題。
�。�3）高校就業(yè)思想政治教育工作的模式單一缺乏針對性。部分高校對畢業(yè)生的思想政治教育只停留在思想政治理論課上。目前，各高校研究生只進(jìn)行形勢政策與就業(yè)指導教育，對畢業(yè)生的就業(yè)思想政治教育的內容僅僅停留在理論學(xué)習上。這就造成了畢業(yè)生思想政治教育的形式單一，使得畢業(yè)生缺乏對就業(yè)擇業(yè)的認知及進(jìn)取性。研究生就業(yè)思想政治教育應從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的切身利益，從學(xué)生關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題入手，理論聯(lián)系實(shí)際，調動(dòng)學(xué)生的積極性，正確引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)。
研究生思想政治教育工作在就業(yè)管理工作中起著(zhù)非常重要的作用，如何適應新形勢，解決新問(wèn)題，從體制、隊伍建設及日常運行上規范研究生就業(yè)思想政治教育，是研究生思想政治工作人員的重要任務(wù)。
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