精華讀書(shū)演講稿范文
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的精華讀書(shū)演講稿范文，希望對大家有所幫助。
精華讀書(shū)演講稿范文1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人人都說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)一輩子的伴侶和朋友。古今中外，愛(ài)讀書(shū)的人太多太多。我也不例外。
當我輕輕從床頭柜上拿起一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看時(shí)，我就喜歡上了這本書(shū)。那就是林清玄寫(xiě)的《散文自選集》。這本書(shū)使我知道要擁有顆天真、純善、美好和莊嚴的心。
一天晚上，窗外下著(zhù)傾盆大雨，我獨自一人在家，媽媽還沒(méi)下班。我坐在床頭，沉浸在書(shū)的世界里。我如癡如醉地看著(zhù)林清玄的這本《散文自選集》。這時(shí)，我看到了《咬舌自盡的狗》這篇散文，望著(zhù)題目，迫不及待地往下讀了下去�！暗揭颂m山區，把布袋打開(kāi)，發(fā)現滿(mǎn)布袋都是血，血還繼續從狼狗的嘴角流溢出來(lái)……”，看到這時(shí)，我的“金豆子”終于忍不住掉了下來(lái)�？赐炅诉@篇散文，我又回想起里面的.內容：一個(gè)司機他家的狗吵得人不能安寧，所以不養了，把它丟棄到很遠的野外，這條狗又歷盡千辛萬(wàn)苦回來(lái)找主人沒(méi)想到它的主人再次的丟棄它，結果，狗咬舌自盡了……
我想著(zhù)想著(zhù)，終于忍不住號啕大哭起來(lái)。媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)我在哭，于是立馬把書(shū)拿起來(lái)，迅速瀏覽了一遍，最后抱著(zhù)我說(shuō)：
“不哭了！只要我們不像司機一樣，無(wú)情無(wú)義、鐵石心腸就夠了！只要這樣的人，不在現今社會(huì )上出現就夠了！”
這本書(shū)使我明白：挫折，學(xué)習智慧；離散，學(xué)習成長(cháng)；忍苦耐艱，人生才能顯現真實(shí)的價(jià)值。這些話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )提醒我。
書(shū)中的行為不一定都是對的，就比如，我印象最深的這篇《咬舌自盡的狗》里的司機，雖無(wú)情無(wú)義，但后來(lái)改過(guò)自新就是對的。有些書(shū)中人物的良好品質(zhì)或行為值得我們學(xué)習，但并不全要學(xué)習。
一個(gè)人，擁有了事業(yè)、家庭、財富還不夠，如果沒(méi)有一顆真誠、善良的心，他也不會(huì )得到真正的快樂(lè )！這個(gè)道理我從書(shū)中得來(lái)。
今晚我又坐在床頭，打開(kāi)了林清玄寫(xiě)的《散文自選集》…
精華讀書(shū)演講稿范文2
尊敬的各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》！
小時(shí)候，媽媽每一天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一齊飛上藍天，和小精靈一齊唱歌跳舞，和蝴蝶一齊玩捉迷藏……隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天長(cháng)大，在老師的`幫忙下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，于是我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)，一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認識了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著(zhù)，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣(mài)，有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了，他赤著(zhù)腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天！
謝謝大家！
精華讀書(shū)演講稿范文3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè )”。
我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè )。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。
世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們該看哪些書(shū)呢？我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應該知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有許多書(shū)，有些書(shū)對你毫無(wú)用處，你不必費力把它們全部看完，要看一些對你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能達到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn)，選擇了自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！钡拇_是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì )學(xué)習與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等著(zhù)名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的`歷史知識，閱歷人情世故，懂得社會(huì )的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內和課外的關(guān)系，不能因為沉迷于課外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習，因為只有把課內書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長(cháng)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，快樂(lè )的讀書(shū)吧！謝謝大家。
精華讀書(shū)演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，今天我演講的題目是——《讀書(shū)》。今天能站在這里與各位分享讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )，我感到很榮幸！
在我很小的時(shí)候就早已燃起了對教師這個(gè)職業(yè)的向往，我想像我的老師一樣，把知識播種在每一個(gè)孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長(cháng)。為了實(shí)現這個(gè)美麗的夢(mèng)想，我曾經(jīng)追尋過(guò)陽(yáng)光，因為那是先進(jìn)的教育理念和思想，追尋過(guò)溪流，因為那是孩子們創(chuàng )新的源泉，追尋過(guò)清泉，因為那是孩子們的明眸，追尋過(guò)鳥(niǎo)鳴，因為那是孩子們在歡呼、在歌唱。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，面對工作的不如意，面對理想與現實(shí)的巨大落差，我感到很失落，很無(wú)奈，內心深處沒(méi)有了工作初的熱情與年輕的朝氣，而更多是抱怨，抱怨學(xué)生的調皮，抱怨教師工作的勞累，甚至抱怨社會(huì )的不公！
是《30位優(yōu)秀教師的成長(cháng)案例》深深地觸動(dòng)了我，讓我明白對現實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強者是不抱怨的。命運把他仍到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形，打回起點(diǎn)，然后重新開(kāi)始。還讓我明白了當今的為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(cháng)途徑，深刻感觸到讀書(shū)對于我們教師成長(cháng)的重要作用。于是，我開(kāi)始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀各種各樣的書(shū)，在書(shū)中讓我找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，更是讓我走出了工作初的失落和迷茫。
正如德國詩(shī)人歌德所言：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。在與朱永新教授“交談”之后，我豁然開(kāi)朗。
教育是什么？在他的《教育文集》中說(shuō)，“教育是一首詩(shī)”，“詩(shī)的名字叫熱愛(ài)/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心”，“詩(shī)的名字叫未來(lái)/在傳承文明的`長(cháng)河里/有一條破浪的船”。
那教師是什么？教師是辛勤的園��？人類(lèi)靈魂的工程師？是燃燒自己照亮別人的蠟燭？還是勞作到死吐絲方盡的春蠶？不，教師就是教師，應該是一個(gè)永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習的人。而我們教師應該“享受著(zhù)教育的幸�！�。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊x書(shū)，是教師專(zhuān)業(yè)底蘊得以厚實(shí)的路徑。吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地進(jìn)行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，縱橫八萬(wàn)里。我們倘能如此讀書(shū)，知識何愁不淵博深廣，資源何愁不源源而來(lái)，教學(xué)何愁不富有新意。這樣的課堂，學(xué)生怎么會(huì )不留連忘返、身心陶醉呢？這樣的老師，學(xué)生怎么會(huì )不愛(ài)戴、尊敬呢？
前路漫漫何所依，書(shū)卷飄香伴我行！沉醉讀書(shū)，相信未來(lái)！
謝謝大家！
精華讀書(shū)演講稿范文5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！备郀柣@樣說(shuō)，是因為他特別愛(ài)書(shū)。其實(shí)，我也很愛(ài)讀書(shū)。因為我知道讀書(shū)有好多好處。
讀書(shū)豐富了我的知識。我知道了兒童讀物有《小馬黑美人》、《木偶奇遇記》、《苦兒流浪記》、《綠野仙蹤》、《長(cháng)腿叔叔》……中國古典四大名著(zhù)有《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅紅樓夢(mèng)》。我還知道了國學(xué)有《弟子規》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》……通過(guò)讀這些書(shū)，讓我懂得了許許多多的知識。
讀書(shū)讓我看到了古人的高貴品質(zhì)。著(zhù)名的成語(yǔ)“管鮑之交”，說(shuō)的是鮑叔牙竟然能向齊桓公推薦管仲做比自己大的官，這就是大度；孔融四歲時(shí)就知道把大個(gè)的`梨分給哥哥，而自己挑最小的吃，這就是謙讓?zhuān)稽S香小小年紀就懂得給年邁的老父暖被窩，這就是感恩；“曾子殺豬”講的是曾子老婆答應給兒子吃豬肉后來(lái)反悔了，曾子卻真的把豬殺了給兒子做肉吃，這就是講信用。
讀書(shū)讓我知道了如何做人。讀了《狐假虎威》，讓我知道了不能仗勢欺人；讀了《守株待兔》，讓我懂得了做事不能存在僥幸心理；讀了《掩耳盜鈴》，讓我知道了不能自欺欺人；讀了《亡羊補牢》讓我明白了人應該知錯就改。
讀書(shū)還讓我掌握了好多好詞、好句和好段。這樣，我在寫(xiě)作文時(shí)就如魚(yú)得水，讓我的作文妙筆生花。
俗語(yǔ)說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，當你真正讀了好多書(shū)以后，你一定會(huì )有這種感覺(jué)的。相信我吧！不會(huì )錯。
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