讀書(shū)與夢(mèng)想演講稿 我的讀書(shū)夢(mèng)演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會(huì )中,我們都可能會(huì )用到演講稿,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的讀書(shū)與夢(mèng)想演講稿 我的讀書(shū)夢(mèng)演講稿,希望能夠幫助到大家。

今天在班上講了兩個(gè)主題:讀書(shū)和夢(mèng)想。是的,一直提倡孩子們讀書(shū)。書(shū)到用時(shí)方恨少,深深的記著(zhù)這句話(huà),也深深的體會(huì )到其中的“恨”,恨自己少時(shí)沒(méi)多讀書(shū),深受其害,所以特別注重孩子讀書(shū),也特別強調學(xué)生讀書(shū)。而且這些年自己學(xué)語(yǔ)文的經(jīng)歷和教語(yǔ)文的體會(huì ),其實(shí)語(yǔ)文這一科不是教出來(lái)的,而是讀出來(lái)的。除了常用的字詞要會(huì )寫(xiě)掌握之外,課文讀懂了,不管怎么考,一定不會(huì )太差。如果課外讀得書(shū)再多一些,一定會(huì )考個(gè)高分,是語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)秀生。正因為此,才讓孩子少寫(xiě)一些重復性的作業(yè),甚至除了字詞可以不寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。對于學(xué)生,只要家長(cháng)出面,可以申請少寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè),騰出更多的時(shí)間讀書(shū),哪怕玩玩。所以盡管?chē)绤,但這方面是對孩子是寬松的,仁義的,通情達理的。
每天最少讀書(shū)十頁(yè),其實(shí)對那些愛(ài)看書(shū)的孩子,十頁(yè)根本不過(guò)癮,而對那些不愛(ài)看書(shū)的孩子,十頁(yè)怎么著(zhù)也說(shuō)得過(guò)去,然后定期不定期的檢查一番,家長(cháng)寫(xiě)來(lái)條子證明,是否真看。哪怕有些家長(cháng)有些孩子應付,起碼對大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)約束制約,應該能起到一定作用吧?如果這其中有幾個(gè)孩子從此由不喜歡讀書(shū),而喜歡上讀書(shū),那豈不是做了好事?教育不是萬(wàn)能的,沒(méi)有教育更是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
對于夢(mèng)想,從小有,不切實(shí)際的,有些已經(jīng)淡忘了,但是當作家,當畫(huà)家,這些是終生難忘的。小時(shí)候特別喜歡畫(huà)畫(huà),喜歡照著(zhù)畫(huà),專(zhuān)業(yè)來(lái)講應該叫臨摹。什么圖畫(huà)都能照著(zhù)畫(huà)上幾筆?上У氖悄菚r(shí)的課外書(shū)太少,帶圖畫(huà)的書(shū)更少,沒(méi)大有臨摹的范本了,照著(zhù)家里有過(guò)年帖的大福字畫(huà),畫(huà)得有模有樣,還有本專(zhuān)門(mén)的畫(huà)冊。后來(lái),上了師范,接觸了比較專(zhuān)業(yè)規范的美術(shù)教育,那時(shí)認真的孩子,學(xué)生很認真,簡(jiǎn)筆畫(huà),素描,水彩,工筆,廣告畫(huà),每一樣都要是學(xué)得不錯的,作業(yè)成績(jì)班班是佼佼者。但是因為眼界一下子打開(kāi)了,愛(ài)好太廣泛,最終沒(méi)有在美術(shù)方面深造,所以,到現在一瓶子不滿(mǎn)半瓶子逛蕩。
另一個(gè)愿意就是寫(xiě)作,從小作文好,在班里每次都是作為范文被老師讀表?yè)P的。別的孩子愁作文,而我盼著(zhù)上作文,其實(shí)也盼著(zhù)被表?yè)P。
除了作文,也偷偷的集了個(gè)小冊子,配上圖,那是自己的每一本“書(shū)”,后來(lái)不了了之了。
那時(shí)也記日記,紙本子還比較珍貴,有親戚給了一摞白紙,釘起來(lái),差不多每天記,記了厚厚的一摞,可惜最后賣(mài)了廢紙。想想真是可惜。
雖然中間間斷過(guò),但斷斷續續作家夢(mèng)一直堅持著(zhù),直到現在。因為三天打漁兩天曬網(wǎng),所以沒(méi)有成就,依然一無(wú)所獲。各行各業(yè)的名人偉人無(wú)不是堅持下來(lái)才成就一番事業(yè),成就成功的。所以,我直到現在依然碌碌無(wú)為。
而且信息網(wǎng)上剛剛看了一位后輩的信念,一如當年的我?墒,不知不覺(jué)已經(jīng)人到中年。不覺(jué)悲從中來(lái)。
所以,課堂上狠狠的講給孩子聽(tīng),有夢(mèng)想就要堅持。人必須有夢(mèng)想,夢(mèng)想必須從小有,這樣才能不至于“白了少年頭空悲切”。
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