讀書(shū)與夢(mèng)想

讀書(shū)與夢(mèng)想1

　　暑假時(shí)，我看了一套張秋生的《十二個(gè)月的小巴掌童話(huà)》，書(shū)的內容是講述了幾個(gè)助人為樂(lè )、奉獻愛(ài)心的小故事，它引領(lǐng)我們多開(kāi)動(dòng)腦筋，積極向上的精神。

　　其中我最喜愛(ài)的一個(gè)小故事是《一棵樹(shù)的故事》故事大概內容是有一棵粗壯的大樹(shù)，是小動(dòng)物們賴(lài)以生存的家園和歡樂(lè )的源泉，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上壘了溫暖的“小家”，松鼠能品嘗到樹(shù)上最新鮮的果實(shí)，蝴蝶們在樹(shù)枝間飛舞，棲息……一切那么的'溫馨和諧，如詩(shī)如畫(huà)�？墒怯袀�(gè)貪心的伐木者想伐了這棵大樹(shù)為自己制作一套完美的家具。這種自私自利的想法讓一位仙女給看穿了，仙女經(jīng)過(guò)思考用智慧讓代木者改變了心態(tài)，不僅不砍樹(shù)了，還成為保護樹(shù)木的一員。

　　通過(guò)這個(gè)故事讓我想到了我周?chē)�的環(huán)境，離我家不遠有條小河，在我很小的時(shí)候，這條河也曾清澈見(jiàn)底，清晨時(shí)，能看到小魚(yú)小蝦在河岸邊覓食，夏天時(shí)，我和小伙伴還在河里游泳，嬉水。四五年前，河水漸漸變得又黃又綠，甚至散發(fā)著(zhù)臭氣，這都來(lái)源于工廠(chǎng)排放污水，人們亂丟生活垃圾�，F在河水不再流動(dòng)，河面上經(jīng)常漂浮著(zhù)死魚(yú)死蝦，臭氣熏天。小河在“哭泣”，我心里非常難過(guò)，我和我的小伙伴們希望大家引起重視，保護河流，還回我們美麗的小河。

　　通過(guò)閱讀這些故事，更堅定了我要做一名環(huán)保小衛士的決心。

　　我的力量小，在此我呼吁：請保護我們的周?chē)�的環(huán)境，奉獻您的一份力量！

讀書(shū)與夢(mèng)想2

　　我喜歡讀書(shū)，當我還是嬰兒的時(shí)候，書(shū)就是我的好伙伴。那時(shí)候媽媽經(jīng)常拿著(zhù)故事書(shū)念給我聽(tīng)，據媽媽說(shuō)她給我念書(shū)時(shí)我特別的乖。后來(lái)我慢慢長(cháng)大，可以自己看懂帶圖片的書(shū)了，到現在我上四年級了，我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)不計其數了。讀書(shū)豐富了我的知識，可以幫助我明白許多人生的道理。讀了《丑小鴨》我明白了天生我材必有用，大可不必為自己暫時(shí)的不如意而傷心；《窗邊的小豆豆》使我更加珍惜生命，體會(huì )到美好的心靈和令人感動(dòng)的滋味。

　　英國偉大物理學(xué)家、數學(xué)家、天文學(xué)家牛頓先生就非常熱愛(ài)讀書(shū)。小時(shí)候因家庭變故曾被迫休學(xué)經(jīng)商。離開(kāi)心愛(ài)的校園對一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷的事情，為此牛頓特別傷心。為了讀書(shū)，他在半路的一個(gè)籬笆下堅持頑強自學(xué)，雖然艱苦，但知識的力量卻讓他感到其樂(lè )無(wú)窮。后終在舅舅的幫助下如愿以?xún)數貜蛯W(xué)了，成就了歷史上一個(gè)偉大的科學(xué)家。

　　我們現在的學(xué)習環(huán)境和途徑可比牛頓強多了，我們可以在寬敞明亮的教室里，安靜的`圖書(shū)館里，濃濃的綠蔭下自由自在的讀書(shū)，而且可以讀紙質(zhì)書(shū)，電子書(shū)等等。只要你愿意，就可以隨時(shí)隨地徜徉在書(shū)的世界里，汲取書(shū)里的各種營(yíng)養！一起讀書(shū)吧，它可以讓我們了解過(guò)去，創(chuàng )造未來(lái)！

　　讓我們刻苦學(xué)習，努力向上，用知識武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養，讓讀書(shū)成就我們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天，去續寫(xiě)偉大中華的輝煌！

讀書(shū)與夢(mèng)想3

　　我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。

　　放假了，我在家無(wú)聊地轉悠著(zhù)，剛走到書(shū)柜旁，看見(jiàn)了前幾天媽媽買(mǎi)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。剛好無(wú)聊，便捧著(zhù)書(shū)坐在椅子上讀，讀著(zhù)讀著(zhù)我便入了迷。

　　這本書(shū)的大意是：一位叫小豆豆的女孩因淘氣被學(xué)校退學(xué)，而退學(xué)的原因是不經(jīng)過(guò)老師的批準自己跑到外面去，還打擾同學(xué)們上課。她的媽媽為她操碎了心。后來(lái)她又到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校上課，學(xué)校校長(cháng)名叫小林宗作。小豆豆剛到這所學(xué)校就向校長(cháng)講了四個(gè)多小時(shí)的故事，小豆豆很高興，有人愿意聽(tīng)她講的故事。

　　在小林宗作校長(cháng)的引導和鼓勵下，小豆豆這個(gè)“怪”孩子變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。小豆豆就寫(xiě)了這本書(shū)紀念小林宗作校長(cháng)。書(shū)中的小豆豆就是這本書(shū)的作者黑柳徹子。

　　“小宇，下來(lái)吃飯了�！卑职指呗暤睾暗�。我說(shuō)：“等一會(huì )兒，讓我把剩下的看完�！蔽疫@一看又是十多分鐘，爸爸又上來(lái)喊我，我只好下去吃飯。

　　說(shuō)到這里，我想到了我的夢(mèng)想，就是做一個(gè)像小林宗作這樣的校長(cháng)。我要先把成績(jì)搞好，夢(mèng)想才能早日成真。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的'營(yíng)養品�！睂τ谖疫@樣愛(ài)閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的閱讀使我的寫(xiě)作水平得到了很大提高。

　　我希望我能像“蛀書(shū)蟲(chóng)”一樣去醉心讀書(shū)，把每一本書(shū)都“啃蝕”掉。

　　我相信，等我學(xué)成歸來(lái)時(shí)，我的夢(mèng)想就會(huì )成真！

讀書(shū)與夢(mèng)想4

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，能吸取書(shū)中的精華，化為智慧和能量；讀書(shū)，能充實(shí)人生，讓人廢寢忘食；讀書(shū)，能幫人實(shí)現夢(mèng)想。讀書(shū)緊緊和夢(mèng)想連在了一起。

　　人們的飛天夢(mèng)，是多少個(gè)中華兒女閱讀了無(wú)數的書(shū)籍后，在無(wú)數個(gè)日日夜夜中完成的。他們從書(shū)籍中獲得知識，造福了人類(lèi)，完成了幾億人民心中的夢(mèng)。

　　然而我也有自己的`夢(mèng)想，就是成為一名光榮的人民教師。剛上一年級的時(shí)候，我已有這個(gè)念頭。大家肯定會(huì )問(wèn)我，為什么想當教師呢？是因為每個(gè)人都是在老師的指導下有了豐富的知識。沒(méi)有老師，我們不會(huì )有今天的成就；沒(méi)有老師，我們不會(huì )成為祖國的棟梁之才。所以我從那時(shí)起，就有了自己的目標，我要為自己的目標努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。

　　偉大的周恩來(lái)總理曾經(jīng)為有“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，作為新世紀的接班人，我決定為祖國、人民、社會(huì )而讀書(shū)。把我所學(xué)到的知識落到實(shí)處，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我的夢(mèng)想一定能成為現實(shí)。

　　好書(shū)就像智慧的鑰匙，開(kāi)啟我聰明的小腦袋；好書(shū)就像一個(gè)好朋友，永遠陪伴著(zhù)我；好書(shū)是所有有志少年展翅高飛、追逐夢(mèng)想的動(dòng)力源泉。讓我們?yōu)椤爸腥A崛起而讀書(shū)”吧！

　　同學(xué)們，讓我們捧起一本本有益的書(shū)，暢游知識的海洋，實(shí)現我們美好的夢(mèng)想吧！

讀書(shū)與夢(mèng)想5

　　今天語(yǔ)文課上，學(xué)習了為中華之崛起而讀書(shū)后，老師問(wèn)我們大家：“為什么而讀書(shū)？”我說(shuō)的是為夢(mèng)想而讀書(shū)。為什么這么說(shuō)呢？我來(lái)告訴大家。

　　我的夢(mèng)想是當一位主持人，因為從小嗓門(mén)就特別大，自從我觀(guān)看了《主持人大賽后》，我就迷上了主持人，隨時(shí)隨地都想著(zhù)的主持人在臺上主持的模樣，當時(shí)就在我心中種下了一顆當主持人種子，我就很想當主持人，再?lài)L嘗臺上主持的感覺(jué)。

　　不過(guò)，我對這個(gè)種子得到了培育，數學(xué)老師報名讓我參加了“濮陽(yáng)市青少年第二屆朗誦大賽”，我的表現得到了別人的認可。當時(shí)我來(lái)到美術(shù)館，上到二樓，領(lǐng)完號后，我和梁浩軒靜靜地坐在等候室，安靜地等待，等著(zhù)老師來(lái)叫我們。終于我來(lái)到了比賽室�？粗�(zhù)我面前的三位評分老師，我的.心里像一只小鹿，仿佛馬上就要跳出來(lái)了。終于到我上場(chǎng)了，我朗誦完，得到了評分老師的夸贊，他說(shuō)我朗誦的還不錯。我很高興，像吃了蜜一樣。直到現在，我不再是那一顆小種子了，他已經(jīng)發(fā)芽，夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　這就是在語(yǔ)文課上，我為夢(mèng)想而讀書(shū)的理由。

讀書(shū)與夢(mèng)想6

　　讀書(shū)，可以使我得到快樂(lè )，也使我明白了很多的道理。讀幽默詼諧的文學(xué)作品，會(huì )讓你開(kāi)心得捧腹大笑，忘記煩惱和憂(yōu)愁，讓人度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光；讀優(yōu)雅的詩(shī)歌，讓人賞心悅目、陶醉其中——“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”讓人如見(jiàn)其景、如聞其聲；讀書(shū)能增長(cháng)知識，使人身心愉悅，還能提高自身素質(zhì)，讓我們健康成長(cháng)；讀書(shū)能夠豐富內涵，提高修養，贏(yíng)得別人的尊重。

　　讀書(shū)為夢(mèng)想插上了翅膀。我的夢(mèng)想是當個(gè)作家。原來(lái)一說(shuō)寫(xiě)日記、寫(xiě)作文，我就皺起眉頭發(fā)了愁，常常把筆桿咬破，也只寫(xiě)出干巴巴的幾句話(huà)。媽媽告訴我：“孩子，讀書(shū)吧，書(shū)會(huì )告訴你寫(xiě)作的方法�！�日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事�！�只要你堅持多讀書(shū)，多練習，就一定能有進(jìn)步�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟。從此我一頭扎入書(shū)的世界，積累書(shū)中的妙詞佳句，學(xué)習名家的寫(xiě)作方法。我發(fā)現寫(xiě)作似乎已經(jīng)變得有些令人期待，不再那么讓人頭疼；老師說(shuō)我的`作文有靈氣，描寫(xiě)生動(dòng)有趣；爸爸媽媽覺(jué)得我變得更知禮，性格沉穩多了；伙伴們更愿意課余圍在我的周?chē)�，因為我講的故事活靈活現，引人入勝；今年我還光榮被評選為《邢周報》的小記者，我的作家夢(mèng)似乎又近了一步。讀書(shū)，讓我體會(huì )到夢(mèng)想路上飛翔的快樂(lè )。

　　我的夢(mèng)想因為有書(shū)作伴，變得更充實(shí)更快樂(lè )。那么，就讓我的夢(mèng)想變成蒲公英的種子，春季種下，夏季盛開(kāi)，讓蒲公英灑滿(mǎn)天空；讓我們的書(shū)本變成快樂(lè )的小精靈，帶著(zhù)希望，充滿(mǎn)夢(mèng)想，讓快樂(lè )閱讀永遠伴隨夢(mèng)想飛翔！

讀書(shū)與夢(mèng)想7

　　你喜歡讀書(shū)嗎？我很喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)不僅給了我一個(gè)想象的空間，而且讓我擁有了獨立的思考能力和獨特的觀(guān)點(diǎn)。

　　讀書(shū)就像在吃大餐一樣，每本書(shū)猶如擺在我面前的美味佳肴�！赌滤沽值脑岫Y》就如同苦瓜，很苦澀，但讓人回味無(wú)窮，忍不住想要再看一遍；《貓武士》則像濃濃的黑巧克力一般，剛開(kāi)始有一點(diǎn)苦，細細品味卻是厚重的甜味……盡管每本書(shū)里的味道各不相同，但都能帶給我讀書(shū)的`享受。

　　書(shū)不僅帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，同時(shí)也帶來(lái)知識的甘霖�！袄ハx(chóng)界的荷馬”——法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，告訴我石峰、螳螂、蟈蟈等昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和生活習性；《天天愛(ài)學(xué)習》教會(huì )我很多學(xué)習的方法和基本常識，讓我受益匪淺；《上下五千年》則讓我知曉中華民族五千年歲月中發(fā)生的故事，了解我國悠久的歷史�！�…我在知識的海洋中遨游，讀書(shū)成為我生活中不可或缺的一部分。

　　讀書(shū)伴我成長(cháng)。讀書(shū)豐富了我的情感，有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我淚流不止，有時(shí)讓我思考；讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，增長(cháng)了對社會(huì )的認識。我以后要多讀書(shū)，讓生活更加豐富，更加多姿多彩。

讀書(shū)與夢(mèng)想8

　　在我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到老師站在講臺上授課的時(shí)候，我的心中就生長(cháng)出了一個(gè)小小的綠芽，這個(gè)綠芽，表示著(zhù)我的夢(mèng)想——當一名老師！

　　從懂事起，大家一定會(huì )產(chǎn)生許多夢(mèng)想，我也不例外，我曾經(jīng)想當一個(gè)醫生，也想過(guò)當一位服裝設計師，還有作家……說(shuō)的.上數不勝數，但在幾天前我決定要當一名老師

　　很多人都知道，老師的職責就是給同學(xué)們傳授知識。很多文人經(jīng)常把老師比作無(wú)私的園丁，學(xué)生就是祖國的花朵。我現在就是這些花朵，花朵難道不需要園丁來(lái)培育嗎？正是因為這些園丁，我們的祖國才會(huì )有美麗的花，也就是偉大的人。

　　如果我當上了教師，我不會(huì )會(huì )十分嚴肅，我不想讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴師出高徒，但我不想嚴厲�？墒且膊荒苓^(guò)分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師，課堂上，我用生動(dòng)幽默的話(huà)語(yǔ)講解課文。講臺下，一雙雙渴望知識的小人正聚精會(huì )神地盯著(zhù)我看呢！

　　如果我當上了教師，我會(huì )把孩子們們帶進(jìn)大自然。春天，我會(huì )帶孩子們賞花，收集葉子；夏天，我會(huì )帶孩子們運動(dòng)：秋天，我帶他們放風(fēng)箏；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣不但可以增長(cháng)實(shí)踐經(jīng)歷也可以放松自我而且有如此經(jīng)歷學(xué)生筆下的世界一定會(huì )更美！

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)，我希望通過(guò)自己的努力，成就老師夢(mèng)！

讀書(shū)與夢(mèng)想9

　　書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，沉浸在書(shū)的海洋里，我深深的體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。

　　今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一系列的書(shū)籍，書(shū)名是《馬小跳》剛開(kāi)始我不喜歡它們，爸爸就說(shuō)，看一本試試，誰(shuí)知看了一本再一本，我被書(shū)里的故事情節深深地吸引了，恨不得馬上就全部看完了。書(shū)里的主人公主要是淘氣包馬小跳、廢話(huà)大王毛超、河馬張達、企鵝唐飛、聰明女孩夏林果、瘋丫頭杜真子集笨女孩安琪兒，當然還有他們的老師和家長(cháng)們，在他們之間發(fā)生了很多有趣的.故事。說(shuō)說(shuō)我比較喜歡的一個(gè)故事吧，那就是超級市長(cháng)，馬小跳通過(guò)一些列比賽，如；施政綱領(lǐng)和才藝展示，初賽之前，制造現場(chǎng)效果，馬小跳的未來(lái)城市，拉票大戰，當上超級市長(cháng)等，我都很愿意看，因為他寫(xiě)的很讓我想不到，很有吸引力，讓你非看完不可，書(shū)中我最羨慕的是馬小跳的想象力，比如對未來(lái)城市的構想，就很有天才的想象力，再就是馬小跳的組織能力，他不是去刻意的考慮，而是內心真實(shí)想法的展現。

　　一個(gè)暑假，讀了很多書(shū)，使我產(chǎn)生想當市長(cháng)、畫(huà)家、老師、科學(xué)家、計算機編程工程師等等，但不管哪個(gè)夢(mèng)想，我覺(jué)得現在都得好好學(xué)習知識，有了全面知識的積累，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，我想隨著(zhù)我逐漸的長(cháng)大，我的夢(mèng)想會(huì )越來(lái)越真實(shí)，多讀書(shū)吧，那樣才會(huì )有豐富的知識積累，才會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，更何況書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀。

讀書(shū)與夢(mèng)想10

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)是每一個(gè)孩子都具備的權利。我們擁有讀書(shū)權利，利用讀書(shū)來(lái)改變我們的命運，從而實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是每個(gè)孩子都會(huì )有的，所謂的夢(mèng)想就是利用一些方式并通過(guò)努力來(lái)實(shí)現那心中小小的夢(mèng)想�？墒沁@又要怎么實(shí)現呢？其實(shí)實(shí)現夢(mèng)想的方式方法有很多，但是對于我們這些同齡的青少年，最簡(jiǎn)單也是最快捷的方法就是——讀書(shū)。讀書(shū)說(shuō)的簡(jiǎn)單，可是想讀好書(shū)實(shí)現夢(mèng)想真的不是想象中那么簡(jiǎn)單！首先，在讀書(shū)的路上會(huì )有不少磕磕絆絆，也少不了辛苦與坎坷�？赡怯衷鯓幽�！我們會(huì )努力，我們會(huì )堅定自己的信念，現在我想向大家介紹一下我讀書(shū)的方法。

　　第一，知之為知之，不知為不知。這是我經(jīng)常會(huì )提醒自己的，每次老師上完課，我都會(huì )問(wèn)自己到底聽(tīng)懂么了?重點(diǎn)又在那里？如果我不能肯定的'說(shuō)句我都懂了，那么我便會(huì )拿著(zhù)自己的書(shū)本去問(wèn)同學(xué)，或是直接去問(wèn)任課老師。

　　第二，舉一反三。父母常教導我們說(shuō)上課一定要認真聽(tīng)講，并且記錄下每一個(gè)知識點(diǎn)。但是我卻說(shuō)除了要充分利用好上課時(shí)間。放了學(xué)我們也要找一些關(guān)于當天老師所講的知識點(diǎn)的課外題來(lái)補充我們的知識量。

　　第三，溫故而知新。這是我的殺手锏哦！每次老師結束一單元，我都會(huì )拿出自己的課堂筆記認真復習一遍。把重點(diǎn)和難點(diǎn)通通pass掉。為了我們心中那些萌生已久的夢(mèng)想，我們會(huì )義無(wú)反顧地向自己的夢(mèng)想大步邁進(jìn)。只有克服一切困難，才能實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。用一句話(huà)來(lái)詮釋?zhuān)骸澳阒豢匆?jiàn)了我的成功，卻沒(méi)有看見(jiàn)我付出的努力。你有你的看法，我有我的做法。在學(xué)習的路上，少不了坎坷，可那又怎樣，我就是愛(ài)學(xué)習，我為自己代言。這就是我怎樣讀書(shū)去實(shí)現夢(mèng)想的！

讀書(shū)與夢(mèng)想11

　　醉人的書(shū)香，令我們心曠神怡；豐富的閱歷，使我們博古通今；寬大的胸懷，讓我們的夢(mèng)想揚帆起航。

　　翻開(kāi)一本本書(shū)卷，去感受三國的戎馬歲月，去領(lǐng)略水滸的英雄氣概，去體驗西游的一路艱險，去品味紅樓的紅燭弄影……暢游書(shū)海，我們吟哦“舉頭望明月，低頭思故鄉�！薄蔼毶衔鳂�，望盡天涯路……”知道了那跨越千年不變的悲歡離合，離鄉之痛。書(shū)角一頁(yè)頁(yè)掀起，那無(wú)聲的文字仿佛把你拉進(jìn)一個(gè)仙境，這里，有壯美無(wú)比的風(fēng)景。

　　浩瀚的書(shū)海，凝聚了人類(lèi)的智慧。從古至今，從昨天的刀耕火種到今天的網(wǎng)絡(luò )文明，歲月的史書(shū)記載著(zhù)“人文初祖”黃帝、“至圣先師”孔子、威武的秦皇漢武，風(fēng)騷的唐宗宋祖，還有，無(wú)數的為了理想而拋頭顱灑熱血的革命烈士們。暢游在歷史的書(shū)海里，又讓我們深深感到歲月的無(wú)情，流年的滄桑。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，的確，讀書(shū)可以陶冶我們的情操。讀書(shū)可以豐富我們的知識，讀書(shū)更可以引領(lǐng)我們的精神，成就我們的夢(mèng)想。

　　走進(jìn)校園，瑯瑯的'讀書(shū)聲回蕩著(zhù)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，我們把前人的詩(shī)句融入自己的情感，高聲誦讀屬于自己的心聲。我們謹記“為中華之崛起而讀書(shū)”的道理，謹記“少年強則國強”的古訓，為了理想的實(shí)現，我們發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)習。

　　書(shū)香縈繞在夢(mèng)想的道路上，回跳、展望，我們在邁著(zhù)堅定的步伐，在心中默喊：“刻苦讀書(shū)，成就夢(mèng)想！”

讀書(shū)與夢(mèng)想12

　　我想設立一個(gè)讀書(shū)節，我希望它也能和傳統節日一樣受大家歡迎。

　　為什么要設立一個(gè)讀書(shū)節呢？因為我非常喜歡讀書(shū)，而且讀書(shū)可以增長(cháng)知識，積累好詞佳句，從中可以懂得很多道理，還可以和小伙伴一起聊聊讀后感。

　　夢(mèng)寐以求讀書(shū)節終于到了，人們紛紛把自己珍藏的好書(shū)捐贈到圖書(shū)館。我也和小伙伴一起穿著(zhù)“書(shū)衣”來(lái)到地圖書(shū)館。一樓是閱覽室，幾個(gè)機器管理人員下在整理書(shū)架。二樓是討論組，來(lái)自各地的人們正在激烈地討論，有的還辦起了講座如：易中天正在講三國，說(shuō)：“曹操乃治世之能臣，亂世之奸雄�！庇诘ふ�在講孔子，說(shuō)：“孔子是一位著(zhù)名的教育家�！蔽液托』锇檎伊艘粋�(gè)座位便坐了下來(lái)，圖書(shū)管理人員來(lái)到我們面前，問(wèn)：“你要選哪一本書(shū)？”我回答：“要浙江少年兒童出版社，郭梅改寫(xiě)的`《水滸傳》�！绷盅笱笠�地一本？《紅樓夢(mèng)》，莊嚴則要一本《西游記》。頓時(shí)，《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》出現在了我們面前的電腦前，我們仔細地閱讀起來(lái)。我們時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而泣不成聲，可好玩了，要是在平時(shí)給人看，還以為我們真的是神經(jīng)病呢！

　　“當！—當！圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，天已經(jīng)黑了，人們依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，盼望著(zhù)明年的讀書(shū)節快快來(lái)到……

讀書(shū)與夢(mèng)想13

　　周恩來(lái)總理少年時(shí)曾立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，現在，我也立下了“為夢(mèng)想而讀書(shū)”的信念。

　　那是一個(gè)雙休日里的中午，我坐在家里的`沙發(fā)上看電視，正看得津津有味、十分起勁的時(shí)候，正在廚房煮飯炒菜的媽媽朝我們大聲喊道：“開(kāi)飯了!”我聽(tīng)到以后，便從沙發(fā)上起來(lái)，走進(jìn)廚房，拿出四個(gè)大碗和四雙筷子，擺好在餐桌上，然后坐好，一邊等待媽媽上菜，一邊等著(zhù)老爸和姐姐一起吃午飯。

　　吃完午飯以后，我又繼續坐到沙發(fā)上看起了電視，媽媽看到了以后，搖了一搖頭，嘆了一口氣，然后做到我旁邊問(wèn)我：“你長(cháng)大以后想什么職業(yè)?”“我長(cháng)大以后想要當科學(xué)家或者是數學(xué)家�！蔽一卮鸬�。

　　媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你的理想是挺不錯的�？墒�，你現在就應該付出行動(dòng)，尤其是要讀書(shū)，想要成為科學(xué)家或者是數學(xué)家，不僅僅是要理科好，文科也要好，因為沒(méi)有一個(gè)堅固的文化基礎，是什么職業(yè)都做不好的，所以你現在一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大以后才能夠成功�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后，我就下定決心要“為夢(mèng)想而讀書(shū)�！�

讀書(shū)與夢(mèng)想14

　　小時(shí)候我覺(jué)得讀書(shū)是件很厲害很神圣的事情，因為它可以解決兒時(shí)我提出的所有稀奇古怪的問(wèn)題。

　　為什么媽媽能生寶寶，爸爸那么高大威武卻不能？

　　為什么每天都會(huì )有天黑，而天黑了人們都要睡覺(jué)？

　　為什么小草是綠的，花朵是紅的，而天空是藍的？

　　媽媽說(shuō)：孩子，快長(cháng)大！長(cháng)大了，讀書(shū)了，你就會(huì )找到滿(mǎn)意的答案！

　　上學(xué)了，我覺(jué)得讀書(shū)是我的生活，因為它如同吃飯喝水般平常充實(shí)著(zhù)我的每一天！在學(xué)校，老師孜孜不倦的教誨，是為了我們能夠從書(shū)本中獲取知識，開(kāi)闊眼界；在家里柔和的燈光下，溫暖的被窩里，我捧著(zhù)各種有趣的故事書(shū)津津有味地讀著(zhù)，感受書(shū)中不一樣的世界，慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。

　　隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，便會(huì )發(fā)現不知不覺(jué)中我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，而書(shū)使我成長(cháng)地變快。讀書(shū)已成為我不可分割的一部分！

　　我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩，讀書(shū)教會(huì )了我誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦中節約糧食的美德，讓我感受到舉頭望明月，低頭思故鄉中淡淡的`思鄉愁；也是書(shū)讓我懂得天下興亡，匹夫有責的遠大理想和抱負。讀書(shū)讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有五十六個(gè)民族兄弟姐妹，知道什么是丑與美，什么是真善美！

　　同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)讀書(shū)的機會(huì )！讓我們一起讀書(shū)吧！熱愛(ài)讀書(shū)，放飛夢(mèng)想！

讀書(shū)與夢(mèng)想15

　　剛上學(xué)那時(shí)我不太愛(ài)讀書(shū)，所以一看到書(shū)就頭疼，有時(shí)候背書(shū)背著(zhù)背著(zhù)就睡著(zhù)了。呵呵！現在已經(jīng)是四年級了，逐漸明白了讀書(shū)對我們的重要性。所以我現在一有空就會(huì )拿本書(shū)看看。

　　我平時(shí)愛(ài)好有很多，比如：閱讀、畫(huà)畫(huà)、跳舞……如果你們現在問(wèn)我最喜歡做什么？我就會(huì )毫不猶豫地回答道：讀書(shū)！

　　每逢周末，常常都能看到我去圖書(shū)館借書(shū)的身影。在圖書(shū)館中流連忘返，精心挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍。哼著(zhù)輕快的歌聲，穿梭在一排排書(shū)架中，心中就像吃了蜜糖一樣的甜蜜和滿(mǎn)足�，F在我每天都要抽空看會(huì )書(shū)，如果一天沒(méi)看就總覺(jué)得少了什么，有時(shí)就連睡覺(jué)都做著(zhù)關(guān)于書(shū)中內容的夢(mèng)。我為賣(mài)火柴的小女孩而傷心，跟隨愛(ài)麗絲一起漫游仙境，化身為馬小跳一天到晚調皮搗蛋……

　　我就像一塊神奇的海綿一樣，默默地吸收著(zhù)綿綿不斷“水分”，不斷的充實(shí)自己�？吹綍�(shū)里有好詞好句，我都會(huì )用專(zhuān)門(mén)的本子記下來(lái)，然后運用到我的作文中去，所以我的`作文成績(jì)就像芝麻開(kāi)門(mén)——節節高。老師也表?yè)P我作文水平提高了，我感到十分高興，從心底感謝讀書(shū)給我的幫助和啟發(fā)。

　　我說(shuō)，書(shū)就好比一個(gè)老師，讓我在迷茫中找到答案。有時(shí)間，我會(huì )去讀書(shū)；有疑問(wèn)，我會(huì )去書(shū)中尋找答案；傷心時(shí)，我會(huì )從書(shū)中重獲歡樂(lè )。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們從書(shū)中感受歡樂(lè )，獲得智慧和夢(mèng)想！