小學(xué)生演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在當今社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我演講的題目是：
讓生活因“感恩”而綻放光彩。
在漢文化中，“感恩”一詞源于晉代文豪潘岳的《關(guān)中》一詩(shī)“觀(guān)遂虎奮，感恩輸力”，后來(lái)亦取“感恩戴德”之意。由此可見(jiàn)，“感恩圖報”歷來(lái)就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語(yǔ)：“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種知遇之恩、養育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著(zhù)感恩的情結，這些良好的`道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類(lèi)千年。
然而，在當今這個(gè)科技與經(jīng)濟突飛猛進(jìn)的朝代，“感恩”卻被一些人漸漸淡忘了。
據報載，深圳著(zhù)名歌手叢飛無(wú)償捐出300萬(wàn)元，用來(lái)資助178個(gè)貧困學(xué)生，可是當他自己病重住院時(shí)，那么多受他資助的學(xué)生竟無(wú)一人去看望他，更不用說(shuō)助他一臂之力了。北京保安員馮志飛為救一落水女子而被河水吞噬，面對逝去的恩人生命，獲救女子竟反問(wèn)道：“誰(shuí)讓他救我的?”救了19條人命的重慶開(kāi)縣農民金有樹(shù)，他救的人中，有的不但不感恩，反而還說(shuō)救人者是為了得獎金，等等。這一件件令人心寒的事實(shí)，這種人性的缺失與人生價(jià)值觀(guān)的扭曲，對一個(gè)有著(zhù)五千年文明史的國度來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種悲哀與不幸!
這不禁引發(fā)了我們深深的思考……
“感恩”的內涵到底是什么?
“感恩”是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊含的處世哲學(xué);“感恩”是領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦;感恩是一縷春風(fēng)，能將枯板敗草裝點(diǎn)得生機盎然;感恩是一杯香茗，能使品嘗的人精神煥發(fā);感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關(guān)系調節得寬松和諧。
鳥(niǎo)有反哺之義，羊有跪乳之恩，人更應有感恩之情。
那么，我們應該怎樣感恩呢?
朋友，其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單——
吃飯時(shí)，“一粥一飯，當思來(lái)之不易”;穿衣時(shí)，“半絲半縷，恒念物力維艱”。幸福時(shí)，感恩朋友;快樂(lè )時(shí)，感恩痛苦;堅強時(shí)，感恩淚水;成功時(shí)，感恩失敗，即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命!
感恩生命，因為那是造物的傳奇;感恩世界，因為世界給予我們衣食住行;感恩傷害我們的人，因為通過(guò)他們，我們懂得珍惜生命中那些美好的東西。
先哲說(shuō)，世上最大的悲劇與不幸就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)：“世上沒(méi)人給過(guò)我任何東西，沒(méi)有人為我做過(guò)一件事�！边@種漠視恩義的人，他們無(wú)法做到把忠心獻給祖國，把愛(ài)心灑向社會(huì )，把關(guān)心送給他人，把孝心帶回家中。
我們作為時(shí)代的驕子，肩負著(zhù)建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心�！案卸鳌辈灰欢ǚ且蠖鞔蟮�，“感恩”有時(shí)也可以是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現美好并欣賞美的道德情操。在生活中，我們應當懷著(zhù)一顆“感恩”的心，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷、青春的激情來(lái)應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩!
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間我們登上了學(xué)校的頂樓，進(jìn)入了六年級的班�？扇缃裎覀円叱瞿感�，進(jìn)入陌生的初中，回顧往事，發(fā)現匆匆的那些年我們是這樣度過(guò)的。
匆匆那年，我們才上小學(xué)。當初，還只會(huì )算“5+5”的我們就踏入母校，面對一張張陌生的面孔，羞澀、懼怕便包住了我們，可老師的引導讓我們變的外向。還記得那幼稚的“老鷹捉小雞”，還曾是我們最喜歡的游戲。有時(shí)因勝利而快樂(lè )，開(kāi)懷大笑，有時(shí)因失敗而氣惱，皺眉跺腳。不知不覺(jué)中，，我們上完了一二年級，邁上了幾個(gè)階梯，翻開(kāi)了新的一頁(yè)，達到了懵懂的中年級。
匆匆那些年，我們帶著(zhù)“111*123”知識的我們上了中年級，卻不知又多了一門(mén)課——英語(yǔ)。心情便從高原直降深谷，原因也不用說(shuō)。那一個(gè)個(gè)強硬的單詞，死板的句子，都曾是我們的公敵，我們便“同仇敵愾”，一齊奮斗，要打敗這頭“攔路虎”。功夫不負有心人��！最終，我們果真戰勝了它。原來(lái)在考試上抓掉了一大把頭發(fā)的我們，已自信滿(mǎn)滿(mǎn)地填完答卷。還有考好后的欣喜，也不言而喻。在這快樂(lè )之余，我們不得不再在年齡上加上2歲了，校門(mén)外的大樹(shù)不得再在樹(shù)干間加上2個(gè)年輪。
匆匆那些年，我們背著(zhù)“雞兔同籠”的困擾爬山了頂層。高年級的.壓力開(kāi)始讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，但漸漸地我們也適應了。這是適應的一年。另一年，我們開(kāi)始努力拼搏，只為在小學(xué)終拿到好成績(jì)。時(shí)間此時(shí)不可用“消磨”來(lái)表達，甚至“飛逝”也形容不了它的快了——我們要分別了，因為要上初中了。而那時(shí)光，成績(jì)已不在重要了，只剩下那最后幾點(diǎn)的情誼成了首要，我們互相給同學(xué)錄，每個(gè)同學(xué)抽屜里都是各種各樣的同學(xué)錄……
又過(guò)了幾天，便是如今……
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！我們的小學(xué)生活因你而有趣，我們的童年因你而精彩！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)老師們！我們的人生道路因你們而光明，我們的弊端因你們而更改！
再見(jiàn)了，永遠的母校！我的各種成績(jì)由你而帶來(lái)，我的快樂(lè )童年因你而存在！
再見(jiàn)了！在場(chǎng)的各位，此別并非永別，希望你們莫過(guò)于傷感。只有分別，才有開(kāi)端，況且，傷感只能讓人傷感，開(kāi)始，卻能讓人揚帆。過(guò)去值得難忘，那就把它定格在那一頁(yè)，不要讓開(kāi)心變?yōu)榭酀�，不要把難忘變?yōu)閭小?/p>
再見(jiàn)了……
小學(xué)生演講稿 篇3
六月，是勞動(dòng)的季節，是流汗的季節，是收獲的季節，是耕耘的季節；是畢業(yè)的季節，是考試的季節；是感恩的季節；也是炙熱的季節！
�。ㄒ唬┝率侨拇竺Φ臅r(shí)刻，農家人龍口奪食，莊稼谷物顆粒歸倉的忙碌收獲季節！他們揮汗如雨就為看著(zhù)金燦燦的麥子顆粒歸倉才露出了欣慰和喜悅的笑顏！這是一年的'勞動(dòng)成果和辛勞的付出換來(lái)豐收的回報！完了又播撒新種，播種希望，繼續耕耘，為了明日的收獲......
�。ǘ┝率歉卸鞯募竟�，這個(gè)月中有一個(gè)感恩的節日，父親節，感恩父愛(ài)的季節！六月的第三個(gè)星期日是父親節，祝我們平凡而偉大的父親節日快樂(lè )，父親節快樂(lè )，平安健康！父愛(ài)如山，父愛(ài)深沉，父親總是什么也不說(shuō)，只是默默的關(guān)心和愛(ài)著(zhù)我們這些做兒女的，不斷的付出和給予，默默的關(guān)心著(zhù)我們進(jìn)步和成功，牽掛著(zhù)我們，為我們的成功流淚和高興，為我們的淘氣發(fā)脾氣惱火等！父愛(ài)就是一種默默的情懷！父親含辛茹苦，和母親一道撐起我們的家，為我們撐起一片希望的天！感謝父親！父母親：你們辛苦了感恩父愛(ài)！感恩母愛(ài)！學(xué)會(huì )感恩和回報，感恩社會(huì )，感恩生活！
�。ㄈ┝率强荚嚨募竟�，有萬(wàn)人共擠獨木橋的高考，有升級的中考以及學(xué)期末的終考等一系列的考試！總之大考小考紛至沓來(lái)，如影隨形！期末考就讓人開(kāi)始忙碌起來(lái)了，同學(xué)們，可以行動(dòng)起來(lái)了，做好充分的復習，積極應考。
�。ㄋ模┝率且粋�(gè)熱浪翻滾的季節，熱的人有時(shí)有些發(fā)毛，酷熱難耐，渴望沁人心脾的涼風(fēng)吹過(guò)心田�？傁朐谝归g去吹吹風(fēng)，收獲一份清涼！雖然還未到傳說(shuō)中最熱的三伏天，但總讓人想去潛水，沖浪，沖涼！怎一個(gè)熱字了得？
六月，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的月份概念，而是一個(gè)非同尋常的季節！
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