關(guān)于競聘校長(cháng)優(yōu)秀演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在當下社會(huì )，很多地方都會(huì )使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于競聘校長(cháng)優(yōu)秀演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于競聘校長(cháng)優(yōu)秀演講稿1
尊敬的領(lǐng)導們、同事們：
大家好！
這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在這里，那次讓我幸運的獲得了一等獎，今天我期盼著(zhù)也能有這樣的好運。但此時(shí)此刻，美好的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。 我忐忑。因為我走過(guò)彎路，失去過(guò)機會(huì )，更受過(guò)不少質(zhì)疑，但我和所有的教師一樣珍愛(ài)著(zhù)教育這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。今天，我能站在這里，我很自豪，因為這證明著(zhù)我已經(jīng)被認可，“英雄不問(wèn)出處”，我得感謝領(lǐng)導們給予我一個(gè)進(jìn)步的空間，一個(gè)展示自己的舞臺，我要告訴所有仍在努力著(zhù)、奮斗著(zhù)的同仁們，堅信付出終有回報。
我不安。因為我是競聘者中唯一的70后，年齡最大，擔任領(lǐng)導的時(shí)間也不長(cháng)，但我并不缺少站在舞臺上的勇氣。因為我的愛(ài)人告訴我：“看你塞滿(mǎn)抽屜的榮譽(yù)證書(shū)證明你能行”；我的同事告訴我：“以你的工作態(tài)度干什么都能行”；我的朋友告訴我：“神話(huà)里姜子牙年過(guò)古稀才出山，現實(shí)里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)”。我感謝這些支持、鼓勵我的人，是大家讓我知道：在路上，不為遲；有夢(mèng)想，更精彩。
今天，我要競聘的是分管教學(xué)的副校長(cháng)職位。如果競聘成功，我將勇敢地擔負起這份責任，奮力拼搏，不辱使命。
我深知，教學(xué)工作是學(xué)校工作不可或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展意義重大。我將以現代教育理念為指導，以改革創(chuàng )新發(fā)展為動(dòng)力，以師生員工滿(mǎn)意為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是按照部頒計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，狠抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；二是全面貫徹新課程理念，切實(shí)搞好教師業(yè)務(wù)培訓，堅持開(kāi)展集體備課，提高課堂教學(xué)效率；三是關(guān)注“留守兒童”，讓每一個(gè)孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育滲透進(jìn)各個(gè)學(xué)科之中，確保既教書(shū)又育人。 今后，我還將用“放心、踏實(shí)”四個(gè)字勉勵自己�，F在的'農村教育還沒(méi)有完全實(shí)現均衡發(fā)展，大量的生源流失，就是因為我們的家長(cháng)不“放心”。我是一名教師，同時(shí)也是一個(gè)家長(cháng)，我能理解家長(cháng)的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài)，家長(cháng)只會(huì )把孩子交給一個(gè)讓他們“放心”的學(xué)校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學(xué)校更加強大，讓我們的農村教育逆勢上揚，讓我們的家長(cháng)對我們的教育“放心”，“放心”就是對我們農村教育工作者最大的褒獎。
我喜歡“踏實(shí)”二字，踏實(shí)做人，讓我體悟到為師之快樂(lè )；踏實(shí)做事，能讓我收獲為師之榮耀�！疤�(shí)”何嘗不是一種奉獻呢？同舟共濟的二小人只要踏踏實(shí)實(shí)去工作，去辦人民“放心”的教育，就一定能譜寫(xiě)張溝二小華美的樂(lè )章！
“緣定二小”的我勇敢地站在這里接受大家的檢驗，我相信大家的選擇與評判，大家眼中的陽(yáng)威就是最真實(shí)的陽(yáng)威。倘若能上，我會(huì )感謝大家，我會(huì )努力在新的舞臺上歷練自己；如果落選，我也會(huì )感謝大家，說(shuō)明我仍需時(shí)日來(lái)打磨自己。 我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于競聘校長(cháng)優(yōu)秀演講稿2
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質(zhì)創(chuàng )新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，xx年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學(xué)年組長(cháng)、教研組長(cháng)、校長(cháng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得xx競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號�！偃缥矣行耶斎涡ｉL(cháng)一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學(xué)校的培養和厚望。并在工作中抓好四項工作。
1.抓教育思想的引導工作
作為校長(cháng)應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實(shí)踐上要有一個(gè)清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹(shù)立全面發(fā)展的價(jià)值觀(guān)念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓為本地經(jīng)濟建設服務(wù)，又抓升學(xué)工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái)，牢固樹(shù)立為學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展奠定基礎的觀(guān)念。
2.抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作
在辦學(xué)指導思想方面，以依法治校，民主辦學(xué)，科學(xué)育人，按規律辦事為指導思想。辦學(xué)思想的確立，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的.走向，關(guān)系到培養接班人的質(zhì)量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
3.抓管理體系的制度建設
為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，校長(cháng)設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實(shí)際。每個(gè)處室是一個(gè)指揮系統，每個(gè)系統都有一名領(lǐng)導分管，獨立地認真地搞好本職工作。
4.抓學(xué)校發(fā)展的規劃制定
校長(cháng)應根據社會(huì )對教育辦學(xué)的需求和本校實(shí)際，圍繞辦學(xué)目標與方向，提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年、十年規劃，確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規劃必須是高起點(diǎn)，同時(shí)又是切合實(shí)際的。符合客觀(guān)需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實(shí)際行動(dòng)為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿(mǎn)足各自成就感的動(dòng)力。
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