生命演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的生命演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)生命都想讓自己活得久一點(diǎn)，即使是一只小小的魚(yú)兒。它已經(jīng)活在了魚(yú)缸里，即使魚(yú)缸里空間很小，即使魚(yú)缸里的水很臟，即使沒(méi)人給它喂食，它也不自暴自棄，仍然在活著(zhù)。
我捉了兩只螳螂放在家里養著(zhù)，過(guò)幾天就死了。第二年夏天，我去海邊玩兒，回來(lái)后，我發(fā)現窗臺上有好幾十只小螳螂。這是怎么回事呢?我在窗臺上找了半天，發(fā)現，在墻角上有一個(gè)螳螂巢，原來(lái)，螳螂媽媽臨死之前，把最后一枚卵產(chǎn)下，便倒地而死，這種精神讓我感到震撼!
我放了一只活繭蛹，過(guò)了幾天，我在姥姥家里看電視的時(shí)候，看見(jiàn)電視旁邊的雨傘上有什么東西在動(dòng)，我上去看，媽呀!這家里什么時(shí)候進(jìn)來(lái)個(gè)大蛾子呀?!兩只翅膀有一扎寬，兩只復眼呆呆地看著(zhù)天，似乎是在出神地找著(zhù)什么東西。我把它帶回家，它就亂分，一直撞著(zhù)天棚。我家的空間已經(jīng)夠大了，它還是想飛出去，飛蛾奮力求生，一直堅定要回到大自然的懷抱中去，飛蛾這種奮力求生的.舉動(dòng)讓我震撼!雖然它那小小的生靈不可能沖破那如此堅固的天花板，但它已經(jīng)盡力了。
生命給你的時(shí)間是有限的，所以我們要珍惜時(shí)間，不讓它白白地流失。假如一個(gè)人，他多擠出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，因此學(xué)到了很多的知識，那他的時(shí)間就沒(méi)有白白流失。當你要橫穿馬路的時(shí)候，你是否又停了下來(lái)?當你要刷牙的時(shí)候，你是否想起要把牙刷干凈?當你要吃飯的時(shí)候，你是否想到不要挑食?這些舉動(dòng)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴愛(ài)惜自己生命的行為，我們應該珍惜生命!
如果我們不珍愛(ài)生命的話(huà)，那么，屬于自己的那顆星星就不會(huì )發(fā)光。
我的演講完畢，謝謝大家!
生命演講稿2
流星劃破天際，與歲月的長(cháng)河承接遞進(jìn)，看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò )。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò )中滲出，隱于細微。生命的長(cháng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著(zhù)畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒(méi)視線(xiàn)。大江東去，璀璨的生命鐫刻著(zhù)歷史的痕跡，激蕩著(zhù)顆顆璀璨的珍珠。
當你明白人們活著(zhù)的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認；當你發(fā)現你所承擔的角色有高低之分時(shí)，你要快樂(lè )、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現的某種小插曲而暗淡生命。你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。生命不是苦中醇蜜，煩中取樂(lè )，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆；生命需要道路如高天，智者如流云。生命猶如過(guò)往云煙，是短暫的，也是美好的，就象一樣東西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過(guò)了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當你有了，你就沒(méi)有了。在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì )發(fā)現，當生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì )展現出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪；你就會(huì )更明白，只有抱著(zhù)一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會(huì )更有意義。
生命是美好的，當一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結伴而行，會(huì )感覺(jué)到世界真的很美好，天空是那么的藍，大地是那么的純潔；會(huì )明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨的漂流者，才會(huì )知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì )感到生命是那么的珍貴，有時(shí)候覺(jué)得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會(huì )迷惘，或許會(huì )生出絲絲的愁?lèi)�。生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì )送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì )滋潤原野，都會(huì )留下不朽的詩(shī)篇。生命是一個(gè)旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多么遙遠，都是幸福而饒有風(fēng)味的。如果能夠體會(huì )乘興而行是一種奔放的生活情趣，那么盡興而歸即體現了果敢、利落、勇于放棄的生活態(tài)度，蘊著(zhù)處世濟身的大智慧。生命是短暫的、無(wú)常的，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )充分利用生命的價(jià)值。
如果有一天，清晨起來(lái)，你突然想到泰山頂上看日出，沿著(zhù)石階走了很多層，清脆的鳥(niǎo)鳴和清新的`空氣已足以讓你愜意萬(wàn)分，那么，你盡可以將你的腳步打祝站在山腰看日出一點(diǎn)也不遜色，展現在你眼前的未嘗不會(huì )是一道絕美的風(fēng)景。你沒(méi)有必要將自己搞得太累，太牽強，你要做的是唱著(zhù)歌下來(lái)，悠然地走好下山的路。我們是生命的過(guò)客，遼遠的天空留不下飛過(guò)的跡痕，帶走的不過(guò)是些微的記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽(yáng)的迷霧仍在摟抱著(zhù)眷戀。生命會(huì )前行在歷史的脈絡(luò )上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會(huì )清晰而具體；生命會(huì )走進(jìn)時(shí)間的大門(mén)，讓夕陽(yáng)給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來(lái)的枝枝葉葉，在夕陽(yáng)的指尖靜靜回憶。追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會(huì )去做你所想做的事。感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！
生命演講稿3
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了《窮人》一課。文中漁夫的妻子桑娜不顧家庭的貧困，生活的艱難，在丈夫不知情的情況下，毅然抱來(lái)了死去鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，給本來(lái)貧困的家庭增添了更多的負擔。在自己于西蒙遺孤中，桑娜選擇了與她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的`遺孤。寧愿自己被丈夫責罰，也不愿丟棄西蒙的孩子。讀著(zhù)讀著(zhù)，一股敬意油然而生，桑娜善良的、富有愛(ài)心的心靈深深的令我折服，在丈夫生死未卜的情況下，還能想到生病的女鄰居，難道這不是善良嗎？
善良其實(shí)就在身邊，但有多少人能做到像桑娜那樣，盡自己最大的努力去幫助別人，不惜讓自己的生活過(guò)得更艱難，不惜用自己的一生去撫養孩子呢？讀著(zhù)課文、我腦海里又浮現出一個(gè)個(gè)像桑娜一樣善良的人：一生做好事無(wú)數，不求回報的雷鋒；在地震中為了保護學(xué)生而犧牲的譚千秋老師；在奧運會(huì )上無(wú)私奉獻，卻默默無(wú)聞的志愿者們。他們都以無(wú)私的品格和舍己為人的精神，激勵這每一個(gè)人用美好無(wú)私的心靈讓世界變得更美好！
俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在公路上，撿起地上的垃圾，這叫善良；在公交車(chē)上，為他人讓座，這叫善良；看見(jiàn)有人踐踏草坪，上前阻止，這也叫善良，善良其實(shí)就在身邊，雖然只是一些小事，但也能體現出一個(gè)人的品格與精神。惡往往是于善相反，不要以為只是一些小事，就可以任意妄為，其實(shí)惡不分大小，每當你作出一件壞事的時(shí)候，你總會(huì )抱著(zhù)僥幸的心理做出一件件驚天動(dòng)地的犯罪行為。
其實(shí)每一個(gè)人最初都是善良的“人之初，性本善”這句話(huà)就說(shuō)的很對，但每一個(gè)人對每一件事的感受與經(jīng)歷不同，性格也有所改變，“如，家庭貧困，偷盜改變命運”。人只要出現這些邪念，就一定會(huì )引他們走向歧途，然后進(jìn)行犯罪。
《窮人》這篇課文將成為我人生的航標，使我明白了：人要有善心，要時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想，為集體奉獻做起。桑娜將永遠激勵我做一個(gè)有善心的人！
生命演講稿4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
祖國六十華誕的慶典之聲依然縈繞耳際，當人們都在為祖國繁榮昌盛日新月異而自豪時(shí)，我們身后還有一支力量、眾志成城在與“甲流”這場(chǎng)無(wú)聲的戰爭抗爭，以最高的責任感和使命感捍衛著(zhù)我們民族的健康。
“甲流”的侵襲，讓我們因學(xué)校和老師的保護與關(guān)懷而倍感安全。當我們重返校園，樹(shù)木蒼翠依舊，花草芬芳依舊，人們的笑容燦爛依舊，同時(shí)，我們也感受到了來(lái)自學(xué)校更細致而周到的`服務(wù)。宣傳欄里豐富多彩的甲流防控知識讓我們耳目一新；主題班會(huì )讓我們更正確的認識“甲流”是可防、可控、可治的，她并不可怕，并樹(shù)立起良好的責任感，在防控“甲流”這場(chǎng)無(wú)聲的戰爭中做自己可以做的事，盡自己可以盡的責。
當我們身處在這場(chǎng)疫情演變過(guò)程的一個(gè)“不穩定”階段時(shí)，我們每一個(gè)公民在防范流感中都負有一份責任，那么，我們該如何扮演好自己的角色，與學(xué)校并肩作戰？
首先，要做一個(gè)有責任感的人。責任就是自覺(jué)遵守安全路線(xiàn)，在安全區域內保持安全距離，進(jìn)行安全活動(dòng)，避免安全事故；責任就是保家護航維護校園和諧環(huán)境的團結合作精神。
另外，我們還要有認真的態(tài)度�！罢J真”的態(tài)度就是仔細聽(tīng)取甲流預防知識，“認真”的態(tài)度就是積極配合學(xué)校部署的甲流防控行動(dòng)，惟有如此，才能在萬(wàn)一的情況下，采取一種明智理性的辦法保護自己同時(shí)也保護他人。
讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做好健康的捍衛者，在今天防控甲流的非常時(shí)期，讓我們精誠團結，并肩作戰，共同創(chuàng )建優(yōu)美和諧的八一校園！
生命演講稿5
各位領(lǐng)導，各位同事：
你們好，我是來(lái)自質(zhì)保部的丁曉婉，我演講的題目是《責任托起的質(zhì)量》。
當世紀的鐘聲還在耳畔回旋的時(shí)候，當熊熊的奧運之火還未燃盡的時(shí)候，當輝煌的世博還在舉辦的今天，面對繁榮昌盛、蒸蒸日上的祖國，我們不禁要問(wèn)，支撐這些成就的到底是什么？有人說(shuō)是技術(shù)，有人說(shuō)是品牌，還有人說(shuō)是團結，而我認為在今天這個(gè)經(jīng)濟全球化時(shí)勢下民族企業(yè)的質(zhì)量才是根本。
首先，就要人人明確“人的責任心在質(zhì)量中的作用，一人把關(guān)一處安，人人把關(guān)穩如山”的觀(guān)念。這說(shuō)明質(zhì)量是人控制的。不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位的，人是管理機器的主體，人決定質(zhì)量，而非機器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責任心的培養。實(shí)際上，我們都知道，產(chǎn)品質(zhì)量是我們每一個(gè)職工干出來(lái)的，而不是質(zhì)檢員檢查出來(lái)的！因此應該提高職工的質(zhì)量意識，把產(chǎn)品質(zhì)量深入到每個(gè)職工的心中。就像發(fā)生在前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核事故和發(fā)生在美國三哩島的核事故，他影響了幾代人的命運，并給全球的環(huán)境造成了不可彌補的破壞。如果沒(méi)有他們故意違反操作，就沒(méi)有地球上的一系列生態(tài)破壞。所以要想提高核電的質(zhì)量，就必須讓每個(gè)員工擁有很強的質(zhì)量意識。
再者，要把核電質(zhì)量抓好，這里需要每位核二三員工敢于跨越自己心中那一道“心墻”。自古以來(lái)，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，犯了錯就要勇于面對，敢于承擔責任。拒絕承擔個(gè)人責任是一個(gè)易犯的錯誤。一個(gè)有效的管理者和負責任的職工，都會(huì )為事情結果負責，而不是推三阻四，逃避責任。在我看來(lái)，認識錯誤有助于解決問(wèn)題；與外國人相比中國人更不愿意認錯。在中國以往的歷史經(jīng)驗中，例如三國有名的軍事家曹操，明知自己犯錯可就是不認錯。如果認錯要背負沉重的“十字架”，寧愿選擇犧牲，我們不得不承認，這既是中國人的優(yōu)點(diǎn)也是一種缺點(diǎn)，作為一名普通職工或者管理者，應該先學(xué)習如何認錯，為事情的結果負責。然而，不能由于認錯而指責某人，也不應該由于認錯而要其負起過(guò)失的責任，把矛頭指向他。多數情況下認錯有助于事情的解決。最后，要想把質(zhì)量意識提升上去，那就要注重細節。注重細節就要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節、把小事做細的.風(fēng)氣，乃是當今社會(huì )的一種迫切的需求，也是我們核電建設的迫切要求。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的價(jià)值不是以數量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節；所以，無(wú)論做人、做事，都要注重細節，從小事做起從自己做起。就像在核電，我們之所以把工作分的那么細，就是要每位員工把好質(zhì)量關(guān)；因為質(zhì)量是在一個(gè)一個(gè)小小的細節中打造出來(lái)的，我們只有把細節做好了，才會(huì )把質(zhì)量提升上去，總之，無(wú)論你的產(chǎn)品廣告有多么漂亮，包裝有多么華麗，但是如果沒(méi)有質(zhì)量，那么這個(gè)企業(yè)必將會(huì )被市場(chǎng)所淘汰。質(zhì)量是根本，質(zhì)量是生命。只有把講究質(zhì)量放在整個(gè)工作的第一位，把它作為重中之重，一絲不茍，精益求精，始終保持優(yōu)質(zhì)高效，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。當一座座核電拔地而起，當一艘艘火箭翱翔太空，當一家家喜笑顏開(kāi)的時(shí)候，歡聲笑語(yǔ)凝成一句話(huà)：質(zhì)量決定生命！我的演講完畢，謝謝大家!
生命演講稿6
田在《熱愛(ài)生命》中寫(xiě)道：“樂(lè )于生的人才能真正不感到死之苦惱……我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈飽滿(mǎn)”。
我覺(jué)得我們應當是這樣對待生命的，生命對于我們每個(gè)人只有一次，生命是有限的。因此，我們要好好利用生命，將每個(gè)人的生命過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )而有意義。
我們常會(huì )聽(tīng)到許多中年人教導自己的孩子要珍惜青春，認真學(xué)習，才能將生命過(guò)得有意義。有些中年人甚至還抱怨自己的生命已過(guò)去了一半，自己卻沒(méi)有做什么有意義的事情，可生命又無(wú)法重新來(lái)過(guò)，便只好認命地渾渾噩噩的度過(guò)余生。
其實(shí)我覺(jué)得這樣消極地對待生命真是太可惜了。并不是只有干出了大的成就或者每天在家享福的人的生命才叫過(guò)得有意義。人生命的意義在于體驗“人”的酸甜苦辣的生活。只有嘗遍了各種味道的生活，這樣的生命才是豐富多彩，充滿(mǎn)意義的。
再說(shuō)人不可能都是成功的，每個(gè)人的`生命不可能都過(guò)得轟轟烈烈，瀟瀟灑灑，平凡的也可以是偉大的。我們需要快樂(lè )地對待每一天的生活人，熱愛(ài)生命中的每一次體驗。找到屬于自己，而且是自己能達到的理想，并努力為之奮斗。有奮斗、有目標的人生是快樂(lè )的。
記�。合硎苌�、體驗生命是我們每個(gè)人的權利，有意義的人生在于我們熱愛(ài)自己的生命，快樂(lè )地面對生命中的每一件事，微笑地生活，收獲生命給予我們的快樂(lè )。
生命演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家下午好！
生活是怎樣的？人生很小，就像大海里的一朵小浪花，根本無(wú)足輕重；人生偉大，就像璀璨的夜明珠。
父母養育了我們，給了我們生命，一個(gè)美好的東西，很珍貴，每個(gè)人都只有一次。有的人好好珍惜生命，讓生活精彩，創(chuàng )造自己的人生軌跡；然而，有些人很容易因為生活中的挫折而放棄寶貴而年輕的生命。多不負責任��！什么是時(shí)間？
你見(jiàn)過(guò)巖石下生長(cháng)的小草嗎？為了向往陽(yáng)光，無(wú)論石頭有多重，石頭之間的縫隙有多窄，它總是以曲折、不屈不撓的方式滲透到地面。它的根長(cháng)在土下，它的芽直立在地上，這是一種不可抗拒的生命力量，防止它的石頭被掀翻。一棵小草的生命力是如此之大。
草沒(méi)有人叫大力士，但它的力量之大，是天下無(wú)敵的'。這種力量對于普通人來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的生命力。只要生命存在，這種力量就會(huì )出現，上面的石頭不足以阻止它，因為它是一種永不停止的生命頑強力量。
人生如草。無(wú)論什么環(huán)境，你都會(huì )努力，永遠不會(huì )低頭。只有這樣的生活才是最精彩最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間一去不復返。我們應該珍惜這段美好的時(shí)光，努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國服務(wù)。俗話(huà)說(shuō)“時(shí)間如流水，去了就回不去了�！比绻銦釔�(ài)生活，請珍惜時(shí)間！
生命演講稿8
尊敬的各位評委、同事們：
大家好！今天我演講的題目是《舞動(dòng)青春，生命無(wú)悔》。
茫茫大漠，一棵胡楊迎風(fēng)矗立，展現的是一座豐碑的偉岸；巍巍青山，萬(wàn)株青松連片成林，展現的是一條長(cháng)城的雄壯。豐碑高聳挺拔，長(cháng)城綿延不絕，那是它們的風(fēng)骨和形象。作為勇立潮頭的當代青年，我們又該樹(shù)立怎樣的形象？古希臘學(xué)者阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球�！笨嚯y的中國在八十九年前，找到了拯救中國的支點(diǎn)——中國共產(chǎn)黨。翻閱中華民族的歷史，奔騰的長(cháng)江，咆哮的黃河，磨礪出一個(gè)堅強而不屈的民族，五千年的燦爛文化積淀出一種偉大而崇高的精神。正是這種民族精神，讓一代代中華兒女魂牽夢(mèng)縈，讓一代代華夏赤子前仆后繼。穿越歲月的峰火，走過(guò)歷史的云煙，在鐮刀斧頭引領(lǐng)的正確航程中，始終飄揚著(zhù)一面青春的旗幟。它浸透著(zhù)一代代熱血青年，在黑暗中為民族解放上下求索的不屈與艱辛；它飽含著(zhù)一代代優(yōu)秀青年，在前進(jìn)中為民族發(fā)展不懈努力的奮斗與奉獻。在國際風(fēng)云變幻的今天，這一面青春的旗幟仍然閃爍著(zhù)耀眼的光芒，它正為建設祖國的宏偉藍圖勾畫(huà)出最亮麗的色彩！黨的好兒子雷鋒、人民的好公仆焦裕祿、百姓的好書(shū)記鄭培民……他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，他們在人民群眾心中樹(shù)起了一面面旗幟、一座座豐碑，留下了一首首永遠吟唱不息的`生命贊歌。他們的光輝形象激勵著(zhù)當代青年高擎旗幟，繼往開(kāi)來(lái)，一路前行。在今天，青年對祖國和人民的愛(ài)，更演繹為用青春和奉獻唱響人間愛(ài)的贊歌。自汶川、玉樹(shù)大地震以來(lái)，我的內心一直被救災一線(xiàn)的青年黨員所感動(dòng)和震撼著(zhù)。當國家處于危難時(shí)刻，災情就是命令，他們第一時(shí)間沖上前錢(qián)，他們的身影總是第一時(shí)間出現在最難最險的地方。沒(méi)有救援工具，他們就用流血的雙手從廢墟中刨出人民群眾的鮮活生命；沒(méi)有行走道路，他們就用起泡的雙腳從泥濘中踏出人民群眾的生命通道，是他們用勇氣和責任譜寫(xiě)了人間的至愛(ài)大愛(ài)，是他們用青春和黨性，再一次向國人響亮回答“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”。對于共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，無(wú)論歲月的長(cháng)河如何流淌，總有一種精神、一種信念、一種魂魄，一脈相承、綿綿不絕，那就是立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務(wù)。正是這種精神和魂魄，支撐著(zhù)一代代共產(chǎn)黨人譜寫(xiě)一章章動(dòng)人的魚(yú)水新篇。在座的朋友也許有人會(huì )說(shuō)，我只是一名普通青年，一名普通黨員，終我一生也做不出驚天動(dòng)地的成績(jì)。江海之大，源自細流；泰山之高，積自寸土。面對祖國的召喚和人民的需要，我們能夠選擇做一名頂天立地的好男兒，做一朵在風(fēng)雨中綻放的鏗鏘玫瑰；我們能夠選擇立足崗位，無(wú)私奉獻，為構筑共和國大廈最堅固的基石增磚添瓦，為構建我們的和諧家園出力流汗。我很慚愧，至今還沒(méi)有加入光榮的中國共產(chǎn)黨。我又很自豪，我是一名在優(yōu)良黨風(fēng)氛圍中成長(cháng)起來(lái)的青年工作者。是你們那種耐得住寂寞、守得住清貧、經(jīng)得起誘惑的嚴謹作風(fēng)，是你們那種求真務(wù)實(shí)、甘為人梯、忘我工作的奉獻精神，激勵著(zhù)我在新的工作崗位上，堂堂正正為人，清清白白履職，踏踏實(shí)實(shí)做事，為我區水產(chǎn)事業(yè)的蓬勃發(fā)展盡職盡責、盡心盡力。歷史已經(jīng)跨越了充滿(mǎn)機遇與挑戰的二十一世紀，這是祖國騰飛的時(shí)代。黨的十七大已經(jīng)啟動(dòng)了全面建設小康社會(huì )的偉大征程，我區“十一五”發(fā)展規劃已經(jīng)繪就了強區富民的宏偉藍圖。作為祖國的未來(lái)，民族的希望，我們的步伐踏著(zhù)時(shí)代的節奏，我們的心跳和著(zhù)民族的脈博。同家鄉共發(fā)展，與人民共命運，為祖國獻青春，是我們不變的誓言，是我們扛起的一面不倒的旗幟！朋友們，就讓我們把人生的支點(diǎn)放在黨旗下！把共產(chǎn)黨人那一種精神、那一種信念、那一種魂魄，全部融入到我們的血液里，把最寶貴的青春，貢獻給我們所熱愛(ài)的祖國、至愛(ài)的人民和鐘愛(ài)的事業(yè)！迸發(fā)出千萬(wàn)股青春生命的激情，定能奏響愛(ài)我中華的音；綻放出千萬(wàn)縷青春生命的光華，定能譜寫(xiě)振興中華的新篇章！當青春贊歌唱響的時(shí)刻，讓我們自豪地說(shuō)：我們舞動(dòng)青春，我們生命無(wú)悔！
我的演講完了，謝謝大家！
生命演講稿9
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
這天我演講的題目是：珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
成長(cháng)是人生的必經(jīng)之路，走向成熟，通住成功；成長(cháng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗、那么真實(shí)；成長(cháng)像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；成長(cháng)是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競爭，因為每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí)，競爭是殘酷和無(wú)奈的。班上以前有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績(jì)還不錯，但是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選取了另外一條道路，上網(wǎng)，結交，甚至輕生。最后有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠空了出來(lái)，在那一刻起，她便不可能再有機會(huì )和我們在一齊為以前的夢(mèng)想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹夢(mèng)想與現實(shí)的差距總是遙遠的，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍愛(ài)自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的期望�；钪�(zhù)，不僅僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著(zhù)親人、朋友和國家的期望，承載著(zhù)他們的愛(ài)。
年少的我們，執著(zhù)于信念，奔跑著(zhù)想去觸及那些遙不可及的.夢(mèng)想：等我們長(cháng)大，卻會(huì )發(fā)現神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們務(wù)必學(xué)會(huì )忍耐寂寞，學(xué)會(huì )能屈能伸，學(xué)會(huì )適當地持續沉默，我們務(wù)必蛻變成一個(gè)社會(huì )人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛(ài)我們的生命吧，讓我們在快樂(lè )中長(cháng)大，在快樂(lè )中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選取是走下去，一如當初我們從嬰孩成長(cháng)為此刻的自己一樣。讓我們邁出成長(cháng)的腳步吧！
生命演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
生命，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次，所以人們從不吝惜用各種完美的詞匯來(lái)修飾它。但有的人渾渾噩噩過(guò)了一輩子，終其一生如同雪泥鴻爪;有的人卻懂得珍愛(ài)生命，對生命充滿(mǎn)敬畏、感恩，讓有限的生命綻放出永恒的美麗。由此，對事、對物，我們都應當學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命。
記得剛搬家時(shí)，為了點(diǎn)綴家室、凈化空氣，我們特意買(mǎi)了一盆龜背竹放在家中。
因疏于澆水，沒(méi)幾天葉子便黃了一大片，等到我們驚覺(jué)時(shí)，整棵樹(shù)的枝葉都低垂著(zhù)，像一位垂暮的老人。亡羊補牢，為時(shí)不晚。我們連忙為它澆水，期望它能快點(diǎn)好起來(lái)。幾個(gè)星期后，仍有大片的葉子逐漸枯萎，見(jiàn)此情景，我們暗暗嘆了一口氣，認為它必然活不長(cháng)久。
幾個(gè)月后，一株新芽，悄然地探出了頭，剛出生的它，像竹筍一樣，葉身卷在一齊，尖尖的，給我們帶來(lái)驚訝之余，也為整棵樹(shù)增添了一絲活力。而這只是一個(gè)開(kāi)始，自那以后，不斷地有新葉冒出…...生命的潛力是無(wú)窮盡的，它總能給你帶來(lái)意想不到的驚喜，正因如此，生命才值得珍愛(ài)!
真正珍愛(ài)生命的人，不會(huì )因生命本身的殘缺而輕視它。珍愛(ài)生命，不斷為人生添注活力，讓生命之樹(shù)長(cháng)出新葉，獲得新生。
史鐵生便是這類(lèi)人的代表。無(wú)論是作品或生涯，肉體或精神，他的`生命意義都僅有一個(gè)：與“病痛”、“死亡”打交道。哪怕看似灰暗的生命，用珍愛(ài)作調色盤(pán)，依然能使它變得五彩繽紛，他把自我的經(jīng)歷用文字書(shū)寫(xiě)成一股股永不衰竭的正能量，促使更多的人懂得珍愛(ài)生命的真正含義，留下一筆永不磨滅的精神財富。
生命沒(méi)有“重啟”，一旦結束，再也無(wú)法開(kāi)始，我們所做的，僅有去珍愛(ài)它，守護它。
每一天都有新聞報告：各種各樣的人選擇用自殺這種可悲的手段中止生命。也許，在他們眼里，生命已變得毫無(wú)價(jià)值，舍棄便是一種解脫，只可惜他們并不懂得去珍愛(ài)、呵護生命，不明白經(jīng)過(guò)自我的力量改變它。沒(méi)有認識到生命的本質(zhì)，自然會(huì )輕率地作出決定，可悲可嘆!
生命本脆弱，因為珍愛(ài)，它變得堅韌;生命本渺小，因為珍愛(ài)，它變得偉大!
生命演講稿11
那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼，就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷……耳畔又響起韓紅的《天亮了》，聽(tīng)著(zhù)這首熟悉的歌，不禁讓我想起了這首歌背后的故事，您，聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？
這是一個(gè)發(fā)生在貴州麻嶺風(fēng)景區的真實(shí)的故事。一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，在那風(fēng)景如畫(huà)的地方，發(fā)生了一起悲慘的事件——纜車(chē)墜毀事故。頃刻間，22條鮮活的生命就消失在那翠綠的山谷中。在游覽的23個(gè)游人中僅有一個(gè)2歲的小男孩幸免于難，是他生命力強嗎？不！那是因為在纜車(chē)墜地的一瞬間，孩子的父母，用他們的雙手托起了自己僅兩歲半的兒子，兒子得救了，可這對年輕的父母卻失去了自己寶貴的生命。為我們譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌！從這首歌背后的故事里，我們看到了一個(gè)無(wú)爭的事實(shí)：安全第一！
試想，如果現場(chǎng)工作人員認真負責，如果纜車(chē)不超載，纜車(chē)就不會(huì )墜毀，也就不會(huì )有那么多條生命的消失……那個(gè)孩子也不會(huì )永遠失去這份純粹而無(wú)私的愛(ài)。盡管《天亮了》一歌中孩子的父母是偉大的，可這份愛(ài)是多么的沉重��！他們在把生的希望留給孩子的同時(shí)，又把無(wú)盡的痛苦留給了孩子。這個(gè)悲劇正是由于他們自己的馬虎造成的。
諸如此類(lèi)安全事故數不勝數。每天在這個(gè)世界上，不知有多少不幸的家庭在承受難以承受的痛苦。如果我們時(shí)時(shí)、處處、事事注重安全，把安全放在第一位，把不安全的因素扼殺在萌芽中，那這個(gè)世界上又會(huì )有多少幸福的家庭在歡歌。因此，安全在我們的日常生活和工作中是何等的重要！正如著(zhù)名的心理學(xué)家馬斯洛博士所說(shuō)：“對安全的需要，甚至比對愛(ài)與被愛(ài)的需要更加深遠�！庇绕鋵ξ覀冞@個(gè)特殊的行業(yè)——電力行業(yè)來(lái)說(shuō)，更為重要。
就在十多年前的一個(gè)夏天，每年的抗伏旱工作正緊鑼密鼓地開(kāi)展著(zhù)。一天下午，我廠(chǎng)汽機檢修班的三位工人師傅需到江邊去拆除一臺報廢的抽水泵。由于人手有限，為了盡快完成任務(wù)，他們在沒(méi)有采取任何安全措施的情況下，自行決定將這臺報廢的水泵整體拆除。當他們用鋼釬撬動(dòng)水泵時(shí)，水泵忽然滑下基座，向站在下方的一位檢修師傅滾去，這位師傅因躲閃不及，被水泵碾倒了，身受重傷。送到醫院后的第二天就永遠地閉上了雙眼，離開(kāi)了朝夕相伴的工友，離開(kāi)了年邁的父母，離開(kāi)了一對可愛(ài)的兒女，離開(kāi)了賢惠的妻子，離開(kāi)了工作了幾十年的工廠(chǎng)……
這臺泵被傾斜地安裝在通往長(cháng)江的纜車(chē)道上，拆除它工作人員必須站在纜車(chē)道上且位于不同的位置，同時(shí)用力。這決定了該項工作具有一定的危險性，在施工前必須加強安全防范意識，做好必要的防范措施。那天由于天氣炎熱，有位師傅在著(zhù)裝上不符合安規要求，腳上穿著(zhù)拖鞋。他沒(méi)預料到會(huì )發(fā)生這樣的事故，因此在事故發(fā)生的時(shí)候驚慌失措，選擇了錯誤的躲避方向，造成了這樣一個(gè)不應該的悲劇。這是一個(gè)多么沉痛的教訓��！
盡管這事過(guò)去了這么久，可我們仍然記憶猶新。試想，要是當時(shí)我們的.檢修師傅在進(jìn)行檢修工作時(shí)，按照安規的要求著(zhù)裝；要是我們在檢修前，把工作現場(chǎng)周?chē)那闆r了解清楚，預想一下可能會(huì )發(fā)生的問(wèn)題及相應的防范措施；要是我們在平常工作時(shí)多加強聯(lián)系，做好相互間的配合，那么，這位師傅就不會(huì )帶著(zhù)遺憾離開(kāi)我們，也不會(huì )給他的家庭帶來(lái)如此多的不幸……
電，是天使，它可以為人們帶來(lái)光明；但，它又是惡魔，有多少人曾為它走上了不歸路。作為電力行業(yè)的一員，確切地說(shuō)是從事發(fā)電工作的一員，我們不僅要重視發(fā)電過(guò)程中的安全，更要注重維護、檢修過(guò)程中的安全，把安全放在第一位，這不只是嘴上說(shuō)的問(wèn)題，更要落到實(shí)處。平時(shí)多加強安全知識的學(xué)習，強化安全意識，要知道安全隱患不會(huì )因你的不知而自動(dòng)消失，不要由于一時(shí)的疏忽大意，給自己帶來(lái)痛苦，且殃及家人和朋友。
從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，時(shí)時(shí)、處處把安全放在第一位，這樣，我們的明天將會(huì )更加的幸福、美好。正如韓紅所唱的：我愿為他建造一個(gè)美麗的花園……。，太陽(yáng)出來(lái)了，天，亮了！
生命演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是城南小學(xué)四年級的，今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。
安全像什么？安全像忠實(shí)的保護神，日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹(shù)挺拔青翠；安全像什么？安全像脆弱的心靈，也可能在一瞬間支離破碎；安全像什么？安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：珍愛(ài)生命、安全第一！
法國詩(shī)人呂凱特這樣說(shuō)過(guò)：生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。生命的確是這樣，不在乎安全，不注重安全，往往痛苦的是自己，不是他人。那么，我們應該怎么做，才能讓自己擁有一個(gè)安全的人生呢？
我們先來(lái)看看學(xué)校附近眾多的零食小攤點(diǎn)，那是孩子煤物的天堂�？墒�，一旦這里的食品質(zhì)量得不到保證，就成為影響青少年健康的隱形殺手。所以同學(xué)們在購買(mǎi)小食品的時(shí)侯，不要只看花花綠綠的外表誘人，還要查看它的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可證號等標識。不能買(mǎi)過(guò)期食品和沒(méi)有廠(chǎng)名廠(chǎng)址的產(chǎn)品。否則，一旦出現質(zhì)量問(wèn)題無(wú)法追究。
我們再來(lái)看看上學(xué)、放學(xué)的路上，好多同學(xué)不遵守交通規則，走在機動(dòng)車(chē)道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車(chē)流不息的.馬路上追逐打鬧。這是多么危險的行為啊，真替他們捏一把汗。所以我在此倡議：在上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線(xiàn)，并且先左顧右盼，注意來(lái)往車(chē)輛；嚴禁在路上追逐打鬧。希望家能共同遵守，珍愛(ài)生命，注意安全！
我真心希望，每位同學(xué)都能善于度過(guò)自己一無(wú)二的生命，讓我們的教室開(kāi)滿(mǎn)安全之花，讓我們的校園更加和諧美麗，四處洋溢著(zhù)恢的氣息，祝愿我們的校園真正成為安全的港灣，和諧的家園，恢的海洋，學(xué)習的樂(lè )園！
我的演講到此結束，謝謝家！
生命演講稿13
責任是什么？責任就是為自己的所作所為承擔后果，盡力而為。因為有責任，世界才能和平，因為有責任，世界才能公平。責任讓我們的世界如此精彩和充實(shí)。
老師的責任是教育；醫生的職責是救人；清潔工的職責是美化；建筑師的責任是建造……那么，我們學(xué)生的責任是什么呢？
我們現在的主要責任是學(xué)習，這是每個(gè)學(xué)生的主要責任。學(xué)習是未來(lái)成功之路。學(xué)習是我們對待自己、對待未來(lái)、對待未來(lái)成功的責任。
我們對自己負責，享受責任的快樂(lè )；我們對父母負責，享受感恩。當然，對父母負責還是一件很遙遠的事。為我們的大腦學(xué)習和增加知識是我們的責任。
履行對自己的責任，你要：上課認真聽(tīng)講；主動(dòng)舉手發(fā)言；認真思考老師提出的`每一個(gè)問(wèn)題；不要敞開(kāi)心扉；不做小動(dòng)作；認真整潔地做課堂筆記。
責任不僅是思想和內涵得到充分表達的地方，也是激勵一個(gè)人努力學(xué)習的好方法。所以，為了我們的未來(lái)，我們要更加努力，培養我們的責任感，創(chuàng )造更美好的明天！
讓我們一起肩負起責任，讓責任放射出金光。讓你的未來(lái)一片光明。
愿我們所有人都在人生的道路上負起責任，讓生命像金子一樣發(fā)光。
生命演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)完美的東西，它很珍貴，屬于我們僅有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì )遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自我的生命。
在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家邁著(zhù)大步走上了講臺，手里高舉著(zhù)一張鈔票。他應對會(huì )議室里的200個(gè)人，問(wèn)："有人要這20美元嗎?"一只只手舉了起來(lái)。他之后說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的'一位，但在這之前，請準許我做一件事。"他說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)："誰(shuí)還要?"仍然有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì )怎樣樣呢?"
他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
"此刻誰(shuí)還要?"還是有人舉起手來(lái)。
讀了這篇文章，我有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它并沒(méi)因為臟、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會(huì )無(wú)數次被失敗或碰到的挫折擊倒�？墒�，我們應當相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠都不會(huì )失去價(jià)值的，我們要把自我的生命當成無(wú)價(jià)之寶，永遠地珍惜它。
生命演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自六(6)班的占林怡，今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。
世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗�！彼篂楹平�，誠為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬(wàn)計的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來(lái)臨之時(shí)，堅強捍衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失向倩
生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補匆匆流逝的`光陰。去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)�！比ㄒ苍f(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(cháng)�！�
是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結，誰(shuí)也無(wú)法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華
謝謝大家，我的演講完畢!
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