如何學(xué)習才能達到高效的學(xué)習效率呢
英語(yǔ)語(yǔ)法，如何學(xué)習才能達到高效的學(xué)習效率呢？
語(yǔ)法是從閱讀學(xué)來(lái)的。
語(yǔ)法書(shū)當然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語(yǔ)法書(shū)卻從不閱讀，一定會(huì )走火入魔，其下場(chǎng)與死背生詞相同。
我們學(xué)生的作文甚至論文有一個(gè)通病，那就是用字太深，但卻很少用得對，于是整篇文章充斥著(zhù)無(wú)數用生僻詞匯串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數萬(wàn)字的論 文，往往只有數十句通順的話(huà)，這便是學(xué)習時(shí)只重背誦生詞，忽視語(yǔ)法的產(chǎn)物了。
其實(shí)，學(xué)習語(yǔ)法與學(xué)習生詞相似，都要in context地學(xué)。死記硬背單詞沒(méi)有用處，因為你不懂單詞的用法，也不清楚其應用的場(chǎng)合以及語(yǔ)氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞關(guān)系從句，什么分詞 修飾語(yǔ)，即便詞序和結構都懂了，寫(xiě)作時(shí)真的用得著(zhù)嗎？用得對嗎？例如許多人寫(xiě)出的倒裝句，十有八九會(huì )出錯。并非結構出錯，而是運用不當。
既然語(yǔ)法規則不能死記硬背，那么語(yǔ)法該怎么學(xué)？
從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書(shū)鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單，其實(shí)用法深奧多變。一本詳盡的語(yǔ)法書(shū)往往會(huì )記錄數十條運用the的規則，以及無(wú)數的例外情況，而且例外中仍有例 外。比如：“根據冠詞法規第五條第三小節，這里應用the而非a，但由于前面出現了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...”�？纯窗�，這么多規 則以及例外，如果死記的話(huà)，記得住這么多嗎？即便記下了，寫(xiě)作的時(shí)候也未必用得出。
學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規則重要。
養成閱讀英文的習慣。仍以the為例。每次讀書(shū)時(shí)總會(huì )遇到the字數十次，而每次都會(huì )見(jiàn)到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān) 系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫(xiě)作時(shí)也能夠少犯錯。
閱讀時(shí)遇到困惑，再去翻閱語(yǔ)法書(shū)。這時(shí)，語(yǔ)法書(shū)上的繁雜規則就正好派上用場(chǎng)了。因為你知道自己要找什么，也知道這些語(yǔ)法規則怎樣應用于實(shí)際的句子。
最后，預祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jì)，進(jìn)入理想的中學(xué)！
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