優(yōu)秀生活老師采訪(fǎng)稿范文熱門(mén)
優(yōu)秀生活老師采訪(fǎng)稿范文熱門(mén)1
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jì)有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績(jì)，取得這樣的成績(jì)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng)，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )。
回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jì)，值得可喜可賀。但體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
1、問(wèn)：老師，您當班主任多少年了？都是從高一到高三嗎？
答：當了十幾年了，大部分都是從高一到高三。
2、問(wèn)：從您高一接手這個(gè)班級，您有過(guò)什么設想嗎？（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)之類(lèi)的.）比如初步如何建設這個(gè)班級？高一階段會(huì )有什么做法？高二呢？高三呢？
答：設想？設想？（老師顯得很驚訝，很驚訝）這個(gè)是書(shū)上的理論，現在現實(shí)當中就不講求這么多了。就是做好班主任的常規工作就行了，比如早上6點(diǎn)40來(lái)看他們是否到齊早讀、晚上也來(lái)巡視一下，而且現在班主任要管好晚睡紀律，總之就是每天做好每天的事情，每周做好每周的事情，每月做好每月的事情，就可以了的。
3、問(wèn)：您的班級有什么特別的規定嗎？比如每個(gè)月有什么特別的活動(dòng)？比如制定了什么班規制度？
答：這個(gè)······除學(xué)校的規章制度外，班級會(huì )視自己的情況來(lái)定吧。而一般來(lái)說(shuō)班級出現什么問(wèn)題了就制定相關(guān)的規矩，不然，班級制定太多規矩，學(xué)生也會(huì )煩，如果做不到或不顧學(xué)生、現實(shí)情況，則會(huì )使學(xué)生厭惡及減弱班規的執行力。
4、問(wèn)：您是如何看待您現在所帶的班級呢？面對不斷加進(jìn)來(lái)的新學(xué)生，您又如何對待呢？
答：如何看待我班級的學(xué)生？（老師轉過(guò)頭來(lái)很驚訝地看著(zhù)我），這個(gè)問(wèn)題，怎么說(shuō)？（老師好像不知從哪里說(shuō)起，也似是老師從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，然后我立刻轉話(huà)題，“就是不斷加進(jìn)來(lái)的新學(xué)生，您怎么看待？怎么讓他們盡快融入班級和同學(xué)熟悉？”）怎么說(shuō)呢？其實(shí)這一屆學(xué)生比較特殊，每個(gè)學(xué)期班級人員都在變人數也在變，一開(kāi)始是四中合并過(guò)來(lái)，人員多了，然后是明瑞高中成立，分了一部分學(xué)生過(guò)去，人員少了，然后就是現在藝術(shù)生零零星星地回來(lái)幾個(gè)，所以很難說(shuō)怎么看待。如果是新加入的學(xué)生，或者說(shuō)藝術(shù)生久不久地回來(lái)一兩個(gè)，我就會(huì )讓新同學(xué)跟著(zhù)班級一些同學(xué)，同學(xué)們做什么，就讓他們做什么，盡快讓他們跟上學(xué)習進(jìn)度，盡快融入這個(gè)班級。面對新加入的藝術(shù)生，等到他們（差不多）全部回來(lái)之后，我就會(huì )召開(kāi)一個(gè)小會(huì )，跟他們講清班級的一些規矩。
�。ǘ鴱钠匠Ｂ�(tīng)課時(shí)跟老師到班里的觀(guān)察情況來(lái)看，面對略難管理的男生，廖老師會(huì )在男生中找一個(gè)男生當“親信”，即一個(gè)和老師關(guān)系較好并且在男生中有一定的友好關(guān)系、有“威信”的學(xué)生來(lái)做“督促員”，來(lái)督促其他男同學(xué)遵守紀律，比如冬天的中午比較寒冷，就讓男生督促員來(lái)及時(shí)叫其他男生起床。）
5、問(wèn)：老師，您能給我在班主任工作方面的一些建議嗎？
答：因為老師比較忙，一上完課就走了，所以很多時(shí)候并不能問(wèn)老師很多問(wèn)題。
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1、記者——有人說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”你對此的理解是？
老師——干脆你去當長(cháng)或總理算了。按照這句話(huà)推導不是也可以說(shuō)：“沒(méi)有破不了的案件，只有干不好的警察”；“沒(méi)有管不了國家，只有干不好的總理”�！皼](méi)有治不好的病，只有不會(huì )治的醫生�！�
2、記者——考核教師要求學(xué)生優(yōu)秀率保持多少或者年年增長(cháng)，你怎么看？
老師——別來(lái)這一套，祖師爺孔子三千弟子，才72賢人，他的優(yōu)秀率才2、4%。
3、記者——有的家長(cháng)抱怨你們老師沒(méi)有把我們的小孩子教育好？
老師——我領(lǐng)的不是超人的工資。你們倆父母能打能罵教育一個(gè)小孩都搞不定，還敢指望我們幾個(gè)人教育好一個(gè)班級五六十號小孩？
4、記者——老師不要抱怨了，你們畢竟還有這么長(cháng)的假期？
老師——這要從兩個(gè)方面來(lái)回答：一方面，你要感謝假期，不然你的孩子可能是文盲，因為沒(méi)有假期也就沒(méi)幾個(gè)人當老師了。另一方面，如果沒(méi)有放假，你孩子愿意嗎？小孩沒(méi)有放假連續上課，你答應嗎？
5、記者——有人說(shuō)老師一周才上幾節課，比我們每天上八小時(shí)舒服多了？
老師——是嗎？你知道上課要備課嗎？下課要改作業(yè)嗎？?jì)蓚�(gè)班一百多個(gè)學(xué)生的`作業(yè)的批改多久嗎？你知道早自習、晚自習嗎？做操不管行嗎？吃飯不管行嗎？紀律衛生的你管嗎？
6、記者——老師平常上課很輕松吧？
老師——上紀律好的班級就像是演講，平均每天兩節課，就是演講一個(gè)半小時(shí)；上紀律差的班級就像在跟人吵架，每天吵一個(gè)半小時(shí)，你試過(guò)嗎？
7、記者——老師工作不錯了，錢(qián)也不少吧？
老師——見(jiàn)過(guò)老師考公務(wù)員的，你見(jiàn)過(guò)公務(wù)員考教師的嗎？
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一、授漁于人，重在責任
Q：為什么會(huì )選擇教師這個(gè)職業(yè)？
A：我上學(xué)的時(shí)候，成績(jì)比較突出，尤其對理科的學(xué)習很有興趣。和許多人一樣，認為老師是一個(gè)光榮的、神圣的職業(yè)，被賦予了一層平凡而又偉大的光環(huán)，因此畢業(yè)后毅然決然地選擇了這一職業(yè)。
Q關(guān)于課堂初體驗：
A：我剛剛工作時(shí)也很緊張，面對班里那么多的學(xué)生總是不知道該說(shuō)些什么，工作的時(shí)候也是時(shí)刻給自己壓力，希望把最好的一面展現給大家。所帶的第一屆的學(xué)生們都很聰明，思維活躍，但想想那時(shí)缺乏經(jīng)驗，事無(wú)巨細，一一過(guò)問(wèn)，管理過(guò)于嚴格，給學(xué)生們留下不近人情的印象，但好在孩子們都很理解我發(fā)自?xún)刃牡叵Ｍ麄冏龅阶詈�。直至現在我也會(huì )時(shí)刻反思自己的教育方式方法，力求給你們最合適的關(guān)懷、指導。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨練，我的心理素質(zhì)有了很大的提高。每天都會(huì )有不同的事情要做，都有一種新鮮感，當站在講臺上為同學(xué)們教授知識、講述道理的時(shí)候都會(huì )感到滿(mǎn)足，這也正是作為一名教師最有自豪感、成就感的事情。我們眼中的宋老師熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，同時(shí)興趣廣泛見(jiàn)多識廣，每當看到學(xué)生有成績(jì)上的，思想上的成熟，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)很小的進(jìn)步也會(huì )由衷地為我們感到高興，并給與及時(shí)的鼓勵。但其實(shí)對于教師這份工作，他的感受也是十分復雜的。
Q：最為一個(gè)老師要具備很多素質(zhì)和能力，那宋老師看來(lái)最重要的是什么？
A：職業(yè)責任感。只有本著(zhù)對學(xué)生認真負責的端正態(tài)度教學(xué)，才能有所收獲。老師應該為學(xué)生起到很好的表率帶頭作用，不僅僅是課上教授知識才是教學(xué)，平時(shí)日常生活中的細節也都應該小心、嚴謹地對待，做對學(xué)生、對自己心靈負責的老師。通俗來(lái)講好比是自找麻煩，一個(gè)好的老師，一個(gè)不怕麻煩的老師才會(huì )一次次指出孩子們的不足，幫孩子們改正自己的錯誤。
除此之外，專(zhuān)業(yè)技能當然也十分重要，自身具備完善的知識體系才能更好地向學(xué)生講述。宋老師平時(shí)很喜歡看書(shū)，家里面的書(shū)房擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，通過(guò)看書(shū)形成自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，更有利于為學(xué)生教授人生的道理。
二、教學(xué)相長(cháng)，苦樂(lè )相隨
Q：除了榮譽(yù)感之外，做老師具體的收獲
A：1、知識水平的收獲
首先從本學(xué)科來(lái)說(shuō)，物理從知識深度、理解能力、思維方式等方面看應該算是最有難度的一門(mén)學(xué)科，它注重綜合性的考察，充滿(mǎn)理性、形象的東西：學(xué)物理就是一個(gè)思維游戲的過(guò)程。物理之所以被稱(chēng)作是萬(wàn)能，也正是因為它需要我們擁有很強的邏輯分析能力與思維的靈活性、廣闊性，對精神上的追求層次很高。有許多問(wèn)題自己理解起來(lái)簡(jiǎn)單，但真正去教授別人卻不是件容易的事。所以就需要老師們認真的備課，用最簡(jiǎn)單明了易于同學(xué)們理解的方式去講解，與此同時(shí)，自己對知識的理解也就更加深刻，每次雖然都是重復的內容卻總能有不一樣的收獲。
2、人生經(jīng)歷的收獲
教學(xué)的過(guò)程其實(shí)就是體驗的過(guò)程，當老師不僅僅是一種職業(yè)，更是通過(guò)每天的工作來(lái)完善自己的經(jīng)歷閱歷，靜觀(guān)生活的方方面面，給自己更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗；這是是對人生的充實(shí)，讓自己每天都過(guò)得富有意義。
Q：關(guān)于工作中的快樂(lè )與郁悶：
A：“工作中的快樂(lè )是數不勝數的，關(guān)于郁悶，但也談不上郁悶，只能說(shuō)是有點(diǎn)遺憾的是，作為一名班主任，工作比較忙碌，每天早早地來(lái)到學(xué)校，以飽滿(mǎn)的熱情上好每一節課，管理好班里的每一件事，下班之后總有沒(méi)批改完的作業(yè)要帶回家，同時(shí)還要認真準備轉一天的新課，當然這些都屬于本職工作，要盡心盡力做好，但這么一來(lái)，可以自己支配的個(gè)人時(shí)間很少，只能擠時(shí)間去看書(shū)、運動(dòng)，做自己喜歡的事情。
我當老師到現在已經(jīng)送走許多屆學(xué)生，看著(zhù)他們在自己的教導下進(jìn)步、成長(cháng)，我心里會(huì )覺(jué)得非�？鞓�(lè )。我們每天大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，除了家長(cháng)，老師和學(xué)生就是最親近的人了，這種相處多年的師生情誼是難以用語(yǔ)言去形容的。每年送走學(xué)生的時(shí)候，既希望孩子們能順利畢業(yè)，快點(diǎn)長(cháng)大，又舍不得讓他們離開(kāi)，每次送走他們后，都會(huì )失落郁悶一段時(shí)間�！�
三、良師益友：“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”
Q：是不是，每個(gè)人學(xué)生時(shí)代都會(huì )考慮的就是自己到底算不算老師眼中的好學(xué)生呢，宋老師對此也有自己的看法：
A：“首先，我認為學(xué)生是沒(méi)有好壞之分的，在我的`心里和我相處過(guò)的每一個(gè)學(xué)生都是好孩子，是我的好學(xué)生。但非要給好學(xué)生下個(gè)定義的話(huà)，我個(gè)人認為，好學(xué)生應該是既能很好地聽(tīng)取老師的建議，又能在遇到事情時(shí)有自己的見(jiàn)解、想法的人。成績(jì)并不是唯一的檢驗標準，我更注重的是個(gè)人素質(zhì)和修養的培養，要做到德智體美勞全面發(fā)展。對待任何事情都能擺正心態(tài)，明辨是非，做到遇事前沒(méi)偏見(jiàn)，得到他人意見(jiàn)后有主見(jiàn)，果斷理智地去面對�！�
Q：如何看待學(xué)生犯錯：
A：學(xué)生犯錯是一件非常正常的事情，身為老師不會(huì )因為犯錯而對學(xué)生失望。應該給學(xué)生犯錯的空間，甚至說(shuō)是給他們制造犯錯的機會(huì )，不論是學(xué)習上還是生活中，這樣做是為了更好的讓學(xué)生成長(cháng)。正像我平生總跟學(xué)生們說(shuō)的一樣，平時(shí)的考試與練習中我們不能怕錯就不做，遇到不會(huì )的問(wèn)題也要大膽的嘗試，應該更多地暴露自己的問(wèn)題，之后想辦法解決，只有這樣才能在不斷的完善自己，這是一個(gè)成長(cháng)的必要過(guò)程。
Q：對您深?lèi)?ài)的學(xué)生們的希望與建議：
A：作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習上必須要有堅忍不拔的意志，尤其是在高中，知識的難度與之前相比大大提高，單說(shuō)物理這一科，需要記憶的公式、需要理解分析的題型有很多很多，這都需要學(xué)生們堅定信心，充滿(mǎn)熱情，勤奮地學(xué)習。況且現在的社會(huì )，個(gè)人素質(zhì)的提升與檢驗方式之間充滿(mǎn)矛盾，但學(xué)生們面對高考要端正自己的態(tài)度，不要抵觸，要知道在我們這種人口密集的國家這是相對較公平的選拔方式，所以與其抱怨不如接受挑戰，努力克服這一關(guān)。
而生活中應該注重個(gè)人修養的發(fā)展，多看書(shū)有很大的好處，一些有哲理性的東西會(huì )讓人更理智。同時(shí)每個(gè)學(xué)生都要有自己的目標與志向，或小或大，或遠或近，都應奔著(zhù)一個(gè)明確的方向努力。我們做事不能盲目，理想不是幻想，但它會(huì )幫助我們走的更遠。
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