（優(yōu)）新聞稿格式15篇
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，很多情況下我們需要用到新聞稿，新聞稿是對新近發(fā)生事實(shí)的報道。這是目前最被認可的一種新聞定義。你還在為寫(xiě)新聞稿而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的新聞稿格式，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新聞稿格式1
新聞稿是公司/機構/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價(jià)值的消息。通常會(huì )用電子郵件、傳真、書(shū)信（電腦打�。┬问椒职l(fā)予報章、雜志、電臺、電視臺（電視網(wǎng)絡(luò )）、通訊社的編輯，亦有專(zhuān)業(yè)公司提供分發(fā)商業(yè)新聞稿的服務(wù)。不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會(huì )的消息。新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵新聞?dòng)浾咴谠擃}材上撰寫(xiě)的稿件。
新聞六要素
六要素：包括：“五個(gè)W”：Who(何人)、What（何事）When（何時(shí)）、Where（何地）Why（何故）“一個(gè)H”：How（如何），即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結果。
明確六要素，對新聞工作有三大作用：
第一，有助于記者在采訪(fǎng)新聞時(shí)迅速地弄清每一個(gè)事實(shí)的`要點(diǎn)。
第二，有助于記者迅速的抓住新聞的重點(diǎn)，尤其在新聞導語(yǔ)的寫(xiě)作中。
第三，有助于明了的新聞體裁要義。
新聞稿格式2
一、新聞寫(xiě)作目的
新聞采寫(xiě)要符合兩個(gè)基本目標：讓讀者看、讓讀者關(guān)心，即日常校園新聞寫(xiě)作必須包含“讀者需要知道”和“讀者想要知道”兩方面內容。
二、新聞體裁
新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時(shí)效性極強的，剛發(fā)生、正在發(fā)生或馬上發(fā)生的事件，強調事件陳述，不注重觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。體例包括:消息、簡(jiǎn)訊等。軟性新聞也稱(chēng)為“講故事新聞”，選取某一視角向讀者展示人物、事件、問(wèn)題、提供教育性或者娛樂(lè )性的信息，重在傳遞某種思想觀(guān)念，引導讀者深入思考，形式上多表現為我們常說(shuō)的“深度報道”。
三、基本要素
硬性新聞包括“5個(gè)W、1個(gè)H和1個(gè)So what”即“who(人物)、when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、what(事件)、why(起因)、how(形式)、So what(意義)”。
軟性新聞要聚焦文字的親近感，拉近新聞事件與讀者的距離。一方面，內容要緊扣采寫(xiě)主題，時(shí)刻呼應采訪(fǎng)的主旨;另一方面，還要善于從獨特的視角為讀者挖掘深刻的內涵和意義。
需格外注意的是，新聞要素無(wú)需面面俱到，也非常簡(jiǎn)單地羅列堆砌，而是條理清晰地進(jìn)行組合，并將最重要的信息置于新聞稿最顯著(zhù)的位置。
四、新聞稿件結構
硬性新聞:倒金字塔結構，分為導語(yǔ)、說(shuō)明、擴充、結尾。導語(yǔ)包含整個(gè)新聞事件最核心、最有亮點(diǎn)的信息。在倒金字塔結構中，文章內容最重要程度隨文章行文逐漸遞減。
軟性新聞:正金字塔結構，從細節入手逐步深入，有“以小見(jiàn)大”的意思。
無(wú)論選擇何種結構，首先要明確報道的焦點(diǎn)、設定報道的視角，牢記把核心信息要素放進(jìn)開(kāi)篇導語(yǔ)之中。
五、校園新聞常見(jiàn)問(wèn)題
新聞?dòng)谜Z(yǔ)不規范，表述口語(yǔ)化，包含大量主觀(guān)表述和不恰當情感因素。其次，新聞信息缺失，抓不住新聞事件的亮點(diǎn)信息、核心信息。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，校園新聞應符合客觀(guān)性、時(shí)效性、可讀性、深刻性的統一。
1、新聞?dòng)谜Z(yǔ)不符合新聞客觀(guān)性要求
(1)新聞的.客觀(guān)性決定了嚴肅性，新聞稿中的一詞一句都要確�？陀^(guān)準確、嚴謹無(wú)誤，不得摻雜撰稿人多余的個(gè)人情感，不得使用第一人稱(chēng)。
2、新聞稿對領(lǐng)導的稱(chēng)謂不遵照格式，表述不規范
�、偈状谓榻B領(lǐng)導時(shí)，要按照“職位+姓名”的格式表述。下文任意位置僅使用領(lǐng)導姓名。
�、趫蟮李I(lǐng)導頭銜時(shí)只需寫(xiě)明其在新聞事件中所扮演角色相關(guān)的稱(chēng)謂。
�、坌侣劯逄峒皡�(huì )領(lǐng)導，不允許面面俱到、一人不落，要按標準有選擇地羅列。其余干部用“相關(guān)職能部門(mén)負責人”等從簡(jiǎn)表述。
3、結構不清晰，邏輯混亂
(1)當前新聞稿多是按照事件發(fā)生的流程進(jìn)行，雖然這樣的結構不容易遺漏環(huán)節，但流水賬式的文章讓新聞報道索然無(wú)味。特別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件，難以在字里行間表達出對受眾的的沖擊力。
(2)報道領(lǐng)導講話(huà)的邏輯混亂。領(lǐng)導講話(huà)內容包括：強調事件意義、表明工作態(tài)度、提出具體措施。前兩者是程式化內容，可一筆帶過(guò)。第三方面則是新聞報道的重中之重，應當條理清晰地加以呈現，并可就每項條目進(jìn)行必要展開(kāi)說(shuō)明。原則上領(lǐng)導講話(huà)控制在300字左右，重要場(chǎng)合可增至500字左右。
六、新聞標題注意事項
新聞標題是對新聞內容加以概括或評價(jià)的簡(jiǎn)短文字。其包含：主題、副題、引題。
主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內容，揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。
引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛
副題：提示報道的事實(shí)結果或作內容提要，用來(lái)補充、注釋和說(shuō)明主題
七、標題寫(xiě)作技巧
新聞標題的選取要有深度，保證標題里有充足的信息量。要用核心新聞點(diǎn)吸引讀者。要杜絕“開(kāi)會(huì )式”標題，減少“會(huì )議”二字在標題里出現的頻次。
(1)聚焦核心，提取新聞事件中最關(guān)鍵的信息。
例：原標題學(xué)校召開(kāi)北京學(xué)者培養交流座談會(huì )
修改：“北京學(xué)者李?lèi)?ài)群工作室”揭牌
(2)精準提煉，抓住關(guān)鍵人物說(shuō)的關(guān)鍵話(huà)語(yǔ)。
例：原標題黨委書(shū)記xxx參加20xx年新入職教職工座談會(huì )
修改：黨委書(shū)記xxx對新入職教職工提出希望：(引題)
堅持立德樹(shù)人開(kāi)放創(chuàng )新做“四有好老師”(主題)
(3)使用引語(yǔ)，口語(yǔ)化表述更親切。
例：北京高校增強對國際頂尖人才吸引力，
越來(lái)越多“一帶一路”國家青年掉頭向東(引題)
“去中國吧，那里有更多的機會(huì )”(主題)
(4)運用數字，直觀(guān)展現突出成就。
例：四級首考通過(guò)率94.4%(主題)
英語(yǔ)教學(xué)改革展露新氣象(副題)
(5)借力熱點(diǎn)，強調事件重要意義。
例：“一帶一路”歷史建筑攝影·手繪藝術(shù)展開(kāi)幕(主題)
開(kāi)啟沿線(xiàn)國家建筑類(lèi)高校合作新篇章(副題)
(6)適當運用修辭手法，體現文字靈活性。
例：讓水城不再“失落”(主題)
北京水文化遺產(chǎn)主題展開(kāi)幕(副題)
新聞稿格式3
你是運動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(cháng)路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)——致長(cháng)跑運動(dòng)員望著(zhù)綠茵場(chǎng)上你愈漸沉重的步伐，賽前鼓勵你的豪言壯語(yǔ)已變得蒼白無(wú)力，此刻的我只有沉默，只能在心底為你默默地祈禱和祝福。明知賽場(chǎng)上的五千米是你的極限，你為什么還要義無(wú)返顧地去挑戰？我想因為終點(diǎn)是一座輝煌的里程碑，上面篆刻著(zhù)蓬勃青春的注釋——愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
運動(dòng)場(chǎng)上有你颯爽的英姿，運動(dòng)場(chǎng)上有你拼搏的身影。面對著(zhù)漫漫征途，你沒(méi)有畏懼和退縮。任汗水大濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，你依然奮力追趕，只有一個(gè)目標，只有一個(gè)信念。為了班級的榮譽(yù)，拼搏吧，讓我為你們吶喊。
致400*100米接力運動(dòng)員這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(cháng)。千百雙眼睛注視著(zhù)你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽(tīng)到那山呼海嘯般的加油聲？
近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運動(dòng)員，成功和失敗就在轉瞬之間。接力棒紅與白截然不同的兩個(gè)世界在手中傳遞傳遞著(zhù)成功或失敗你充滿(mǎn)激情地顛簸著(zhù)在運動(dòng)員手中你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖牽動(dòng)著(zhù)全場(chǎng)觀(guān)眾的心弦終點(diǎn)處，你被成功者激動(dòng)地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠這精彩的弧線(xiàn)啊，凝結著(zhù)多少辛勤的'汗水，
無(wú)倫的弧線(xiàn)啊，寄托著(zhù)多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，沒(méi)有什么遺憾，只會(huì )留下一片美的體驗。
放在蔚藍的天空，伴隨著(zhù)你那深沉的眼光，畫(huà)出美麗的弧線(xiàn)。人生能有幾回搏？千百雙眼睛注視著(zhù)你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢(mèng)想。
新聞稿格式4
一、新聞稿格式：
1.標題三號字體、黑體、加粗。
2.正文小四或四號、仿宋或宋體。1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符
3.行間距1.5倍，首行縮進(jìn)兩字符。一篇完整的新聞稿，一般包括標題、導語(yǔ)、主題及結語(yǔ)四部分。
(1)消息的標題，力求言簡(jiǎn)意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。
(2)導語(yǔ)：一篇消息的第一自然段或第一句話(huà)。一般在25個(gè)字或者更少的字數內，用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫(xiě)出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地解釋消息的主題思想。
(3)主體：將導語(yǔ)所述具體化，仔細交代新聞事件(何時(shí)、何地、何人、何事以及如何)
(4)結語(yǔ)：是新聞的最后一段或一句話(huà)。結尾方式有小結式、評論式、希望式等，用以闡明新聞所述事實(shí)的意義，使讀者對新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。注意：稿件中盡量不要運用第一人稱(chēng);并且，在稿件結尾時(shí)，不要過(guò)分宣揚情感，影響新聞?wù)鎸?shí)性，一定要進(jìn)出有度
二、要求
1、新聞要素：不可忽略5W1H。(Who、What、When、Where、Why、How)
2、新聞構成：題、文、圖、表。
3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
4、文：導語(yǔ)100至200字：開(kāi)宗明義，人事時(shí)地物。
5、主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。
6、結語(yǔ)100字：簡(jiǎn)潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動(dòng)。
可分為以下幾種格式：
1、倒金字塔結構：是絕大多數客觀(guān)報道的寫(xiě)作規則，被廣泛運用到嚴肅刊物的寫(xiě)作中，同時(shí)也是最為常見(jiàn)和最為短小的新聞寫(xiě)作敘事結構。內容上表現在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導語(yǔ)中，導語(yǔ)中又往往是將最精彩的內容放在最前端;而
在新聞主體部分，各段內容也是依照重要性遞減的順序來(lái)安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫(xiě)作方式是目前媒體常用的寫(xiě)作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫(xiě)在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標題，亦有助于閱聽(tīng)人快速清楚新聞重點(diǎn)。
基本格式(除了標題)是：先在導語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場(chǎng)球賽剛剛結束，觀(guān)眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。其次，在報道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構思，按受眾對事件重要程度的認識來(lái)安排事件要素。把最重要的寫(xiě)在前面，然后將各個(gè)事實(shí)按其重要性程度依次寫(xiě)下去。
2、正金字塔式：此種寫(xiě)作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結構的寫(xiě)作方式，依序分別是引言、過(guò)程、結果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫(xiě)。
3、折衷式：又叫新華體。此種寫(xiě)作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的`折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導言中呈現，接著(zhù)，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報道一般是
遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習慣(一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(cháng)篇大論)，所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長(cháng)的情況下誕生了。
基本格式(除了標題)：
先把事件中最重要的部分在導語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現出來(lái)。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。
平鋪直敘式顧名思義，此種寫(xiě)作方式就是注重行文的起、承、轉、合，力求文字的流暢精準。對教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對特定教育政策、事件的看法，此種寫(xiě)作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。
新聞稿格式5
一、新聞稿的六要素和五部分
六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結果
五部分：標題、導語(yǔ)、主體、背景、結語(yǔ)
學(xué)生會(huì )新聞稿：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 效果 影響 三段 標題 落款
二、報道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評論稿
實(shí)例剖析
1、晚19點(diǎn)15分——A、精確到時(shí) B、晚七時(shí)or19點(diǎn)
2、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院校學(xué)生會(huì )——去掉“�！�
3、校學(xué)生會(huì )——我校學(xué)生會(huì )
4、開(kāi)頭如用“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生會(huì )”則其他組織也應用全稱(chēng)，例“共青團北京理工大學(xué)珠海學(xué)院委員會(huì )”、“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院”等等
5、領(lǐng)導介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院院長(cháng)兼黨委書(shū)記劉淑艷，副院長(cháng)李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學(xué)生工作處處長(cháng)李明剛，學(xué)生工作處處長(cháng)助理、代團委書(shū)記唐洪剛”
6、學(xué)生會(huì )主席團、各部部長(cháng)、副部長(cháng)——不要出現人名。
主席團——包括主席、副主席、常務(wù)副秘 書(shū)長(cháng)。各部部長(cháng)8人;副部長(cháng)——除辦公室、權益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學(xué)習部、女生部、絡(luò )部、宣傳部均1人，共12人。
7、嚴禁出現錯別字
8、常用稱(chēng)謂——A、教學(xué)樓 B、報告廳一 C、化工樓 D、機車(chē)樓 E、綜合辦公室、黨群工作處、學(xué)生工作處、后勤產(chǎn)業(yè)處 、保衛保密處、教務(wù)處 F、運動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、球場(chǎng)、羽乒中心 H、第一(二)飯堂
9、首先、其次、再次、最后——表邏輯
第一、第二、第三、第四——表并列
特點(diǎn)：
(1)內容真實(shí)，事實(shí)準確。內容新鮮，有價(jià)值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀(guān)點(diǎn)，是我們所不取的。
(2)要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。迅速是消息的價(jià)值，消息報道速度遲緩便會(huì )降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新情況、新問(wèn)題，要敏銳地發(fā)現，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。
(3)簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。簡(jiǎn)短是消息區別于其他文體的主要標志。所謂簡(jiǎn)短，就是“三言?xún)烧Z(yǔ)，記清事實(shí)，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”，用筆要簡(jiǎn)潔利落，內容集中精煉。
1.新聞特寫(xiě)的概念
新聞特寫(xiě)是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現力的片斷，通過(guò)多種表現手法做具有強烈視覺(jué)及情感效果的著(zhù)力刻畫(huà)，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實(shí)和主題，
2.新聞
特寫(xiě)的特點(diǎn)
(1)生動(dòng)而集中地再現場(chǎng)景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應過(guò)程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫(xiě)的種類(lèi)
新聞特寫(xiě)共分以下幾種：
(1)事件特寫(xiě)：攝取與再現重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。
(2)場(chǎng)面特寫(xiě)：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現。
(3)人物特寫(xiě)：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動(dòng)感。
(4)景物特寫(xiě)：對于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫(xiě)。
(5)工作特寫(xiě)：對于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現。
(6)雜記性特寫(xiě)：各種具有特寫(xiě)價(jià)值的新聞現場(chǎng)之生動(dòng)再現。
4.新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作
第一，選準一個(gè)“鏡頭”(包括選準一個(gè)片斷、一個(gè)情節)，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。 第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢。
第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂(yōu)悲恐的.感情恰到好處地表達出來(lái)，讓情融于事中，使情滿(mǎn)而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫(xiě)得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。
4.新聞特寫(xiě)的實(shí)例
實(shí)例
一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試
本報通訊員 xxx
3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì )議室舉行。能容納500多人的會(huì )議室里，端坐著(zhù)全市49名鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農業(yè)的市委副書(shū)記xxx和副市長(cháng)xxx。
主監考：市委組織部長(cháng)。
考試時(shí)間：120分鐘。
考試題目《農業(yè)綜合技術(shù)測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業(yè)及養殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。
擔任考務(wù)工作的高級農藝師郭老師對筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過(guò)的知識�！�
3點(diǎn)15分，考生開(kāi)始答卷�？紙�(chǎng)上格外肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部?jì)晌桓辈块L(cháng)，目光不停地掃視著(zhù)，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
(2空格)本報訊(1空格)X月X日，XX商務(wù)禮儀培訓在XX地方舉行。XX和XX出席了此次報告會(huì )。會(huì )上，說(shuō)了XXX。
(2空格)會(huì )上的具體內容。
新聞稿格式6
一、發(fā)布新聞稿件的基本標準
我院網(wǎng)站發(fā)布新聞稿件堅持以下基本標準：
1、真實(shí)性：稿件必須堅持實(shí)事求是、主觀(guān)與客觀(guān)有機統一的原則，真實(shí)、準確、全面地反映學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的事實(shí)；
2、政治性：必須堅持黨性原則，遵守法律法規、校紀校規，堅持正確的輿論導向，服從學(xué)校大局，服務(wù)師生員工；
3、時(shí)效性：充分考慮新聞報道的及時(shí)性，做到在新聞事件發(fā)生后最短時(shí)間內及時(shí)快速地投遞新聞稿件；
4、重要性：充分考慮所投遞新聞報道的影響范圍、影響深度，力求發(fā)布重要和比較重要的新聞；
5、內涵性：切合學(xué)校和本單位的性質(zhì)和特點(diǎn)，言之有物，傳達信息豐富，敘述事實(shí)清晰，具有較高的新聞價(jià)值；
6、嚴肅性：符合新聞稿件的基本寫(xiě)作格式，具有新聞?wù)Z(yǔ)言風(fēng)格，結構清晰、合理，語(yǔ)言規范、簡(jiǎn)練，表述準確、流暢，講究遣詞造句。
二、稿件格式要求
1、頁(yè)面設置
(1)紙型：A4；
(2)頁(yè)邊距：上下各2.54厘米，左右各2.8厘米。
2、標題
(1)字體：宋體、三號字、加粗、居中；
(2)字數：盡量不超過(guò)15個(gè)漢字，需要時(shí)可以加副標題；
(3)標題與正文之間空一行。
3、正文
(1)字體：宋體、小四號字、兩端對齊；
(2)每段的段首空2個(gè)漢字；
(3)一級標題：宋體、四號字、加粗，序號為“一、”，居左，空2字，獨占行，末尾不加標點(diǎn)；
(4)二級標題：宋體、小四號字，序號為“(一)”或“1．”�？筛鶕䴓祟}的長(cháng)短確定是否獨占行，若獨占行則末尾不加標點(diǎn)，否則標題后應加句號；
(5)三級標題以下：宋體、小四號字，序號為“(1)”和“①”�？筛鶕䴓祟}的`長(cháng)短確定是否獨占行，若獨占行則末尾不加標點(diǎn)，否則標題后應加句號。每級標題的下一級標題應各自連續編號。
4、行間距
全文行間距均為1.5倍。
5、署名
(1)字體：楷體，小四號字，姓名加粗，例如（工商管理學(xué)院：張海軍文；李中華圖）或（工商管理學(xué)院：張海軍）；
(2)緊隨正文的最后一段，不要另起一行。
6、附件
(1)如果附件，請以WORD或EXCEL格式的文檔連同稿件一并提交；
(2)所有照片（JPG格式）均應以附件的形式連同稿件一并提交，不可將其插入在WORD文檔中。
7、落款及日期
除正式文件及通知以外，其它新聞稿件均不附落款單位和日期。
8、其它
除非必要，標題及全文均應以“我院”而非“工商管理學(xué)院”的口吻行文。
新聞稿格式7
一、會(huì )議新聞稿：
XX于XX年XX月XX日XX地點(diǎn)召開(kāi)XX
會(huì )議與會(huì )人員、主持人會(huì )議內容、過(guò)程、結果會(huì )議意義注意要點(diǎn)：
1、標題要恰當，符合會(huì )議的規格。
2、導語(yǔ)中要體現會(huì )議的名稱(chēng)、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱(chēng)。
3、寫(xiě)清出席的領(lǐng)導姓名、職稱(chēng)（職位在姓名之前，如：我校副校長(cháng)xxx而不是我校xxx副校長(cháng)），注意介紹領(lǐng)導的排序（奉行的原則：“來(lái)賓位于最前，然后綜合級別、資歷來(lái)排序）。
4、領(lǐng)導講話(huà)內容的提煉，注意措辭，用詞簡(jiǎn)練，有層次感，有邏輯性（領(lǐng)導講話(huà)內容最重要）。
5、介紹會(huì )議的程序要有主次（活動(dòng)可能有很多，跟會(huì )議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，瑣碎程序少介紹）。
6、描繪會(huì )場(chǎng)氣氛，此點(diǎn)能讓讀者了解與會(huì )人員對召開(kāi)此次會(huì )議的態(tài)度，了解會(huì )議的反響，奠定會(huì )議的基調，是宣傳會(huì )議的一個(gè)重要部分，一般，會(huì )場(chǎng)氣氛是熱烈的，如“xxx的講話(huà)引起與會(huì )人員的激烈討論”“全場(chǎng)掌聲不斷”等。
7、簡(jiǎn)要概括舉辦會(huì )議的意義，一般分三部分：首先是對培養青年學(xué)生的意義，其次是對職能部門(mén)自身建設的意義或者是對某項制度建設的意義，最后則是對學(xué)校整體建設的意義。
二、運動(dòng)會(huì )新聞稿：
類(lèi)型一、我校于XX時(shí)間XX地點(diǎn)舉行XX運動(dòng)會(huì )內容介紹意義。
類(lèi)型二、語(yǔ)言精練，文筆優(yōu)美，表達適當，如：一千五百米運動(dòng)員你是運動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(cháng)路的精神，激勵輝煌。
你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。
你的汗水灑在跑道，澆灌著(zhù)成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛比豹強！
三、辯論賽新聞稿：
XX年XX月XX日XX在xxx（地點(diǎn)）由XXX主辦，XXX協(xié)辦的XX辯論賽在此舉行，介紹參加的評委、嘉賓比賽內容（話(huà)題），正反方辯題辯手，過(guò)程介紹內容總結以及比賽結果比賽意義（如“此次比賽圓滿(mǎn)成功”）。
注意要點(diǎn)：
1、突出辯題。
2、正反方觀(guān)點(diǎn)明確。
3、表明獲勝一方。
4、比賽的最后意義。
四、講座新聞稿：
XX年XX月XX日XX時(shí)，在XX地點(diǎn)，由XX主講的XX講座隆重開(kāi)講介紹與會(huì )人員講座內容講座的.重要意義，注意要點(diǎn)：
1、突出講座主題。
2、注意高度概括講座內容。
3、強調講座意義。
五、參觀(guān)活動(dòng)新聞稿：
XX年XX月XX日，參觀(guān)考察了XXX，本次活動(dòng)的主題內容意義。
六、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)新聞稿：
事件型：（why）分隊在（where）（How）獲得效果（意）。
七、培訓會(huì )議型：
x月x日行（召開(kāi)）（when）（what），（who）會(huì )議。分隊在（領(lǐng)導等）（where）舉，x月x日干什么（when），（who）。（what）比如參觀(guān)武鋼博物館（實(shí)踐內容）。
參加了此次會(huì )議（培訓會(huì )）。會(huì )上（How）（實(shí)踐內容）。
結尾一：（領(lǐng)導）高度贊揚了此次培訓會(huì )，結尾二：參與人員表示：
備注：
1、新聞稿講求客觀(guān)性、時(shí)效性、真實(shí)性。
2、新聞稿一般附上照片，照片應該在500百萬(wàn)像素以上，分開(kāi)傳送。
3、新聞稿應該短小精悍，注意用詞。
�。�1）新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）
�。�2）新聞構成：題、文、圖、表。
�。�3）題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
�。�4）文：導語(yǔ)100至200字：開(kāi)宗明義，人事時(shí)地物。
�。�5）主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。
�。�6）結語(yǔ)100字：簡(jiǎn)潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動(dòng)。
�。�7）圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。
�。�8）表：視需要加入有助于讀者理解的表格。
�。�9）寫(xiě)作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標題。簡(jiǎn)潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜（一頁(yè)尤佳）。
4、寫(xiě)作技巧：
清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內容空洞。
一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應有事實(shí)基礎，文稿標題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
5、寫(xiě)作方式：
�。�1）倒金字塔結構倒金字塔結構是絕大多數客觀(guān)報道的寫(xiě)作規則，被廣泛運用到嚴肅刊物的寫(xiě)作中，同時(shí)也是最為常見(jiàn)和最為短小的新聞寫(xiě)作敘事結構。
內容上表現在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導語(yǔ)中，導語(yǔ)中又往往是將最精彩的內容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內容也是依照重要性遞減的順序來(lái)安排。
猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫(xiě)作方式是目前媒體常用的寫(xiě)作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫(xiě)在第一段，或是以“新聞提要”的方式呈現在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標題，亦有助于閱聽(tīng)人快速清楚新聞重點(diǎn)。
�。�2）正金字塔式正金字塔式此種寫(xiě)作方式剛好與“倒金字塔式”相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結構的寫(xiě)作方式，依序分別是引言、過(guò)程、結果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫(xiě)。
�。�3）折衷式或叫新華體式此種寫(xiě)作方式為“倒金字塔式”、“正金字塔式”的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導言中呈現，接著(zhù)，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。
我們國家的新聞報道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(cháng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長(cháng)的情況下誕生了。
�。�4）平鋪直敘式此種寫(xiě)作方式就是注重行文的起、承、轉、合，力求文字的流暢精準。
對教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對特定教育政策、事件的看法，此種寫(xiě)作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。
�。�5）華爾街日報體式這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫(xiě)新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫(xiě)起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。
新聞稿格式8
一篇報道的格式模板如下：
1、新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）。
2、新聞構成：題、文、圖、表。
3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
4、文：導語(yǔ)100至200字：開(kāi)宗明義，人事時(shí)地物。
5、主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。
新聞稿報道格式的.寫(xiě)作要求：
一、主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過(guò)渡、高潮、結尾才有依據。
二、材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。
三、寫(xiě)人離不開(kāi)事，寫(xiě)事為了寫(xiě)人。寫(xiě)人物通訊固然要寫(xiě)人，就是寫(xiě)事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫(xiě)人。當然，寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事。離開(kāi)事例、細節、情節去寫(xiě)人，勢必寫(xiě)得空空洞洞。
新聞稿格式9
標題（黑體、加黑、加粗、三號、居中）
�。ǜ睒祟}、黑體、加黑、四號字、可有可無(wú)）
作者：德園信息學(xué)院團總支，姓名（作者宋體小四右對齊，不需要說(shuō)明來(lái)源，如：德園**團總支趙某（姓名）
小標題（宋體四號加粗）
�。ㄗ煮w宋體小四，行距最小值28磅，首行縮進(jìn)2個(gè)字符）
新聞圖片格式：
1、段后換行插入圖片，圖片居中，版式為上下型
2、插入圖片后要雙擊后點(diǎn)擊圖片→壓縮→文檔中所有圖片→確定，使整篇稿子大小保持在1兆以?xún)�。紅色字體為注意事項、
新聞稿格式10
1.新聞特寫(xiě)的概念
新聞特寫(xiě)是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現力的片斷，通過(guò)多種表現手法做具有強烈視覺(jué)及情感效果的著(zhù)力刻畫(huà)，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實(shí)和主題。
2.新聞
特寫(xiě)的特點(diǎn)
�。�1）生動(dòng)而集中地再現場(chǎng)景與人物。
�。�2）渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應過(guò)程。
�。�3）透視全局。
3.新聞特寫(xiě)的種類(lèi)
新聞特寫(xiě)共分以下幾種：
�。�1）事件特寫(xiě)：攝取與再現重大事件的關(guān)鍵x場(chǎng)面。
�。�2）場(chǎng)面特寫(xiě)：新聞事件中精x場(chǎng)面的再現。
�。�3）人物特寫(xiě)：再現人物的某種行為，繪聲、繪x，有強烈動(dòng)感。
�。�4）景物特寫(xiě)：對于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫(xiě)。
�。�5）工作特寫(xiě)：對于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現。
�。�6）雜記x特寫(xiě)：各種具有特寫(xiě)價(jià)值的新聞現場(chǎng)之生動(dòng)再現。
4.新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作
第一，選準一個(gè)“鏡頭”（包括選準一個(gè)片斷、一個(gè)情節），加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。
第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢。
第四，要抓有感xx的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂(yōu)悲恐的感情恰到好處地表達出來(lái)，讓情融于事中，使情滿(mǎn)而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫(xiě)得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞?wù)鎸?shí)x的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。
5新聞特寫(xiě)的.實(shí)例
實(shí)例
一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試
本報通訊員xxx
3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試在xxx省xxx市x五樓會(huì )議室舉行。能容納500多人的會(huì )議室里，端坐著(zhù)全市49名鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農業(yè)的市委副書(shū)記xxx和副市長(cháng)xxx。
主監考：市委組織部長(cháng)。
考試時(shí)間：120分鐘。
考試題目《農業(yè)綜合技術(shù)測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業(yè)及養殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。
擔任考務(wù)工作的高級農藝師郭老師對筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過(guò)的知識�！�
3點(diǎn)15分，考生開(kāi)始答卷�？紙�(chǎng)上格外肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部?jì)晌桓辈块L(cháng)，目光不停地掃視著(zhù)，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出x告。4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
考試結束后，筆者在考場(chǎng)采訪(fǎng)了宋副書(shū)記和胡副市長(cháng)，他們說(shuō)，市委、市x采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉鎮領(lǐng)導帶頭學(xué)農業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長(cháng)告訴筆者：“市委、市x將張榜公布這次考試成績(jì)，并獎勵成績(jì)優(yōu)秀者；對考試成績(jì)不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒(méi)有‘科技資格’，就不能勝任鄉鎮領(lǐng)導。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行�！�
新聞稿格式11
20xx年xx月xx日，下午，由xx教育局和xx幼兒園聯(lián)合舉辦的“xx鎮幼兒親子溝通家庭教育知識講座”，在xx鎮初級中學(xué)學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行，出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導和嘉賓有：塘廈教育局趙燦輝局長(cháng)、塘廈教育局基礎教育股鐘愛(ài)蘭副股長(cháng)、融德教育集團總經(jīng)理舒華英女士以及塘廈各幼兒園的園長(cháng)，同時(shí)來(lái)自全鎮幼兒園的老師和家長(cháng)共600多人聆聽(tīng)了國際著(zhù)名幼兒教育專(zhuān)家蔡偉忠博士的精彩講座。
xx鎮是我市的`教育強鎮，教育局各位領(lǐng)導也高度重視我鎮學(xué)前教育的發(fā)展，為提高我鎮廣大家長(cháng)的教育理念和價(jià)值觀(guān)，提升家庭教育的水平和質(zhì)量，在融德教育集團、融德金地幼兒園的大力支持下，特舉行本次大型公益家庭教育講座，造福于塘廈廣大家庭。
蔡老師以他二十多年來(lái)的幼教專(zhuān)業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗，圍繞當前我們在培養孩子的行為習慣、交往潛力、語(yǔ)言潛力、親子教育、親子溝通等多方面的教育困惑，用幽默、生動(dòng)的授課語(yǔ)言，現實(shí)生活中鮮明的案例分享、現場(chǎng)互動(dòng)家長(cháng)提問(wèn)，蔡教授精彩解答等多種方式，把真正適合孩子發(fā)展成長(cháng)的親子教育理念和方法，有效的傳遞給了全場(chǎng)的家長(cháng)朋友和幼教老師們，全場(chǎng)聆聽(tīng)者受益匪淺，不時(shí)送上陣陣熱烈的掌聲表示支持認同！
在簡(jiǎn)單幽默的講授和學(xué)習氛圍中，此次公益講座落下了帷幕，教育孩子沒(méi)有對或錯，只有適宜和不適宜。讓我們在進(jìn)行親子教育過(guò)程中，能夠找到有效的親子溝通技巧和方法，真正走進(jìn)孩子的內心，營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè )的家庭教育氛圍，成就孩子一生快樂(lè )自信的童年！
新聞稿格式12
首先，新聞稿內容必須符合網(wǎng)站的要求，無(wú)論你的軟文本質(zhì)量如何，你必須在發(fā)布前仔細閱讀網(wǎng)站的欄目要求和網(wǎng)站內容屬性。如果是你自己的網(wǎng)站，你必須寫(xiě)一些與你的網(wǎng)站相關(guān)的內容，如何發(fā)布你自己的軟文稿，如何設置關(guān)鍵字，你必須提前很好地配置它，你的網(wǎng)站發(fā)布的內容必須與你的網(wǎng)站的主題相關(guān)。
其次，注意文章發(fā)表的時(shí)間。發(fā)表文章時(shí)，每個(gè)網(wǎng)站的發(fā)布時(shí)間是不同的。我們應該抓住不同的機會(huì )，以不同的方式發(fā)表軟文章。
再次、做新聞稿推廣時(shí)注意抓住時(shí)效性，作為新媒體經(jīng)營(yíng)者必須抓住新事物的時(shí)效性，這樣的軟語(yǔ)言是有吸引力的。掌握這一點(diǎn)后，你的軟文本會(huì )有更好的效果。你的文章越早，它就越及時(shí)，被收錄得越好。發(fā)布得越早，更新得越快，百度引擎收集得就越早。那么當人們搜索這個(gè)標題時(shí)，你的文章被搜索引擎捕獲的機會(huì )越大，你的文章出現在百度主頁(yè)上的可能性就越大，用戶(hù)點(diǎn)擊的.機會(huì )就越大，你就會(huì )達到預期的宣傳效果。
最后，做新聞稿推廣必須注意新的廣告法和新聞方面的管理規定，例如文章內容不要有涉及一些敏感關(guān)鍵詞，也不要放廣告法禁止的宣傳詞匯，這些詞匯很容易讓文章拒稿，或者文章發(fā)布后被稽查的編輯刪掉，這樣宣傳的效果就會(huì )打了折扣。
新聞稿格式13
20xx年3月9日，管理科學(xué)與工程學(xué)院共青團支部學(xué)生會(huì )在管理學(xué)科樓大講堂召開(kāi)學(xué)生干部工作報告會(huì )。團總支書(shū)記孫琦出席會(huì )議，團總支學(xué)生會(huì )全體成員出席會(huì )議。(第一段：主辦單位的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內容、參加人員等信息應清晰明了)
會(huì )議有四個(gè)議程項目。首先，共青團總支部書(shū)記孫先生對20xx年9月以來(lái)學(xué)生會(huì )的工作進(jìn)行了總結，希望各部門(mén)要有新的面貌和計劃，有新的工作作風(fēng)，有新的變化。大會(huì )第二項，由共青團總支學(xué)生會(huì )主席團成員為上學(xué)期優(yōu)秀院系明星頒獎。會(huì )議的第三項內容是由團總支主任、學(xué)生會(huì )部長(cháng)抽簽決定，圍繞各部門(mén)的工作介紹、工作總結和工作前景進(jìn)行發(fā)言和答辯。
共青團總支兩個(gè)部門(mén)和學(xué)生會(huì )九個(gè)部門(mén)的`部長(cháng)分別作了發(fā)言和答辯。各部門(mén)發(fā)言結束后，會(huì )議進(jìn)入議程第四項：共青團總支副書(shū)記彭陽(yáng)陽(yáng)、學(xué)生會(huì )主席團代表孔婷婷。他們肯定了各部門(mén)的工作，對各部門(mén)的工作提出了自己的意見(jiàn)。(中間部分總結活動(dòng)的細節或步驟，介紹詳細地點(diǎn)，總結總結)
工作報告會(huì )的成功召開(kāi)，旨在總結過(guò)去，謀劃未來(lái)。同時(shí)，凝聚了學(xué)院學(xué)生干部的凝聚力，激發(fā)了我院學(xué)生干部的積極性，堅持了忠于夢(mèng)想、腳踏實(shí)地的理想信念和工作作風(fēng)。(結語(yǔ)、補充說(shuō)明、簡(jiǎn)明改進(jìn)、活動(dòng)意義升華)
管理科學(xué)與工程學(xué)院共青團支生會(huì )
20xx.3.11年
新聞稿結構包括標題、導語(yǔ)、主體、結語(yǔ)和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。你現在知道正確的新聞稿格式了嗎？
新聞稿格式14
我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”的青春號角吹醒了明媚的陽(yáng)光，十月電院體育場(chǎng)上，早已是人頭攢動(dòng)，人群如潮。
鏡頭一：開(kāi)幕式精彩的瞬間
禮儀方隊端莊大方，作為運動(dòng)會(huì )的接待者，她們儀態(tài)優(yōu)雅。裁判方隊作為運動(dòng)員成績(jì)的裁決者，他們冷靜公正，鐵面無(wú)私。啦啦方隊活力四射，花團錦簇。放眼望去，草地上，各個(gè)系的方隊像即將踏上征途的士兵，等待著(zhù)檢閱。機電工程系的網(wǎng)架結構和動(dòng)人心魄的條幅誓言，表現了他們對機電行業(yè)的滿(mǎn)腹熱情。電力、動(dòng)力和經(jīng)濟建設系的方正表演也震撼人心。開(kāi)幕式精彩連連，為我們不斷帶來(lái)驚喜。
鏡頭二：運動(dòng)健兒拼搏的姿態(tài)
呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專(zhuān)注，只聽(tīng)得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來(lái)越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強的毅力堅持著(zhù)，堅持著(zhù)�！皡⒓舆\動(dòng)會(huì )可以督促自己鍛煉身體，同時(shí)磨練意志。當然了，最終目的還是為系部爭光�！鲍@得男子200米決賽第二的孫定波說(shuō)。
鏡頭三：工作人員辛勤的身影
無(wú)論在哪屆運動(dòng)會(huì )上，總有這樣一群人，當我們在為經(jīng)常的比賽歡呼時(shí)，他們卻不停地忙碌著(zhù)。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國旗班，有醫護人員……他們?yōu)榱诉\動(dòng)會(huì )的順利進(jìn)行忙碌著(zhù)，奔波著(zhù)。采訪(fǎng)他們時(shí)，他們說(shuō)的最多的`是運動(dòng)員，問(wèn)到他們工作時(shí)的感受，他們卻說(shuō)的簡(jiǎn)單而樸實(shí)：又苦又累，但看到運動(dòng)會(huì )順利的進(jìn)行，看到運動(dòng)員在場(chǎng)上頑強的拼搏，就覺(jué)得我們的工作特別值！
鏡頭四：吶喊聲傳遞的無(wú)窮力量
鼓聲隆隆，吶喊陣陣，他們的熱情感染著(zhù)運動(dòng)員，使得運動(dòng)員一次又一次爆發(fā)出自己的潛力，突破自己的極限。他們給賽場(chǎng)增加了一份生機，注入了自己的一份力量。也許不曾相識，但無(wú)論老師，不論學(xué)生，都有掌聲為你運動(dòng)員響起，因為體育沒(méi)有界限，運動(dòng)不分你我。那一幕幕，上演了電院激情四射的動(dòng)人的劇情，體現了電院學(xué)生生積極進(jìn)取、和諧的風(fēng)貌。運動(dòng)會(huì )結束了，但我們熱愛(ài)運動(dòng)、追逐運動(dòng)的夢(mèng)想并不會(huì )因此停止。
新聞稿格式15
一、格式要求
1、字體要求：標題、正文均用宋體四號字。
2、段落要求：對齊方式為左對齊；縮進(jìn)方式為首行縮進(jìn)；間距方式為段落段后均為0行，行距1.5倍。
二、照片要求
1、要清晰，最好用相機，手機照要像素高的并且請不要抖動(dòng)。
2、采用橫拍的，豎拍的可以自己班級保存但不適合上傳
3、要從照片明顯看出活動(dòng)主題（最好是一張上既能完整照到體現活動(dòng)的橫幅或板報等，同時(shí)能將參與人照進(jìn)去）
4、體現主題的橫幅等一定照完整
5、活動(dòng)主要人物應在構圖的`中心或顯著(zhù)位置
6、注意如有領(lǐng)導參加請一定要有領(lǐng)導特寫(xiě)的照片
7、注意全景收錄和特寫(xiě)結合
三、內容要求
1、涉及到班級請用標準全稱(chēng)
2、涉及到領(lǐng)導請注意職務(wù)稱(chēng)謂準確
3、避免口水化流水賬
4、一般分三部分（第一：何時(shí)何地舉辦何活動(dòng)，出席參加的有誰(shuí)；第二：活動(dòng)的介紹；第三段：活動(dòng)的意義）
5、標題請最好體現主題，不要千篇一律，學(xué)長(cháng)會(huì )每次不要只寫(xiě)召開(kāi)學(xué)長(cháng)會(huì )，要寫(xiě)成新生如何適應大學(xué)生活學(xué)長(cháng)交流會(huì )等
四、發(fā)送要求
1、郵件名格式：日期班級（簡(jiǎn)要主題）
2、附件格式：日期班級（簡(jiǎn)要主題）
注意：照片請不要直接插入文檔內，請單獨挑選3-5張與文檔一起作為附件發(fā)送（不需打包），照片文件名修改為對照片的介紹。
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照片作者請在照片名后加括號注明作者所在機構及姓名。
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