如何寫(xiě)好一篇新聞稿
如何寫(xiě)好一篇新聞稿【1】
在我們的生活生計，有良多人正在從事或有志于從事新聞義務(wù)，它們搜羅各類(lèi)媒體記者、各社會(huì )媒體通訊員、特約記者、新聞專(zhuān)業(yè)的等。
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)首難”，作為有志于從事新聞義務(wù)的的人來(lái)說(shuō)：寫(xiě)好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
連絡(luò )具體理論閱歷，本文將對次做如下論述：
一、培養新聞?dòng)|角和新聞敏感，擅長(cháng)發(fā)現新聞線(xiàn)索，是寫(xiě)好一篇新聞稿的前提。
同是通訊員，一同生活生計在一致個(gè)狀況里，也都到理論中去了，到現場(chǎng)中去了，為什么有的人能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的人仍然發(fā)現不了新聞線(xiàn)索，或許說(shuō)發(fā)現不了有意義的新聞線(xiàn)索呢?為什么有的通訊員老是埋怨沒(méi)有什么器械可寫(xiě)，而再三要求編纂教員為他們供給采訪(fǎng)的話(huà)題，說(shuō)終究這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞義務(wù)者識別新聞的活絡(luò )才干。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的任務(wù)，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有必定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)事理》一書(shū)中的一段話(huà)，形象的闡述了新聞敏感關(guān)于記者的首要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不擅長(cháng)區分顏色的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得諧和的人，不能成為一個(gè)音樂(lè )家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺?rdquo;培養新聞?dòng)|角和新聞敏感，擅長(cháng)發(fā)現新聞線(xiàn)索，就可以當任務(wù)還在“風(fēng)起于青萍之末”時(shí)，就敏感地覺(jué)察到它，并預見(jiàn)它的去向，然后比較為所欲為地寫(xiě)出一篇新聞稿。
具有了必定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì )感應“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì )興奮地發(fā)現“生活生計處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差游覽、住宿乘車(chē)等看似沒(méi)有新聞的場(chǎng)合，都能發(fā)現新聞線(xiàn)索。
公布在《人民日報》通訊《新風(fēng)飯鋪有新風(fēng)》，就是記者吃飯時(shí)發(fā)現的新聞。
寫(xiě)出這篇通訊的記者那天外出采訪(fǎng)，午時(shí)趕不答謝社吃飯，于是順便走進(jìn)北京西單新風(fēng)飯鋪。
飯鋪里早已擠滿(mǎn)了人。
記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老效力員笑著(zhù)款待，并且很快協(xié)助記者找了座位。
對比其余的一些飯鋪效力立場(chǎng)不好的景遇，記者立即感應這里有新聞。
經(jīng)由一番采訪(fǎng)，記者寫(xiě)出了這篇通訊，為飯鋪樹(shù)立了一個(gè)好模范。
二、蘊蓄新聞素材，選好新聞題材，找準新聞角度，是寫(xiě)好一篇新聞稿的基礎。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重多么幾個(gè)角度：
第一、思想角度，有啟迪性的思想常�？梢晕簧偃说牧粜牧�，加強思想上的力度是最首要的新角度。
如一個(gè)支部睜開(kāi)的活動(dòng)，單從局限來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但假設從加強思想政治進(jìn)修的角度來(lái)看，卻又有報道的價(jià)值。
第二、特征角度，有些節日的慶�；顒�(dòng)每年都迥然分歧，但我們假設找準了該年活動(dòng)的特征內容進(jìn)行報道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度，要留心鉆研同全體員工的物質(zhì)生活生計和精神生活生計竟緊密相連、普及關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在員工義務(wù)、生活生計中的“小事”，以小見(jiàn)大，才干增強新聞的吸引力。
作為一個(gè)通訊員，只需經(jīng)常留心觀(guān)察他們的進(jìn)修和生活生計狀況，查詢(xún)他們的定見(jiàn)和要求，從他們的定見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內容入手，才干寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞實(shí)際，在不合的時(shí)期、不合的空間其首要的程度也會(huì )發(fā)生必定的改變。
有的實(shí)際發(fā)生在上一年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的實(shí)際發(fā)生在A(yíng)單位算不了新聞而發(fā)生在B單位卻又算新聞了;有的工作和話(huà)題，在必定時(shí)期內急切需求處置，對理論義務(wù)能起推進(jìn)結果;有的問(wèn)題在必定時(shí)期內成為師生活眷的中心。
三、掌握新聞寫(xiě)作的通俗技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好一篇新聞稿的關(guān)鍵。
通訊員要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必需掌握各類(lèi)新聞體裁寫(xiě)作的通俗技巧。
假設是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標題的制造技巧。
標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條別致別致的標題，就能象磁石那樣緊緊地吸引編纂和讀者的留心力。
第二、學(xué)會(huì )寫(xiě)導語(yǔ)。
導語(yǔ)是消息的開(kāi)首，是消息中最有價(jià)值的部分。
國外新聞界有人稱(chēng)導語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導語(yǔ)吸引結果的。
沒(méi)有好的導語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各類(lèi)新聞體裁的寫(xiě)法和結構。
不熟悉各類(lèi)新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較為所欲為地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。
而謀篇構造的口角在必定程度上抉擇新聞稿件在受眾和編纂眼中的“身價(jià)”
第四、調查和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用實(shí)際措辭。
擺實(shí)際，用實(shí)際措辭，這是新聞一起魅力地址，也是新聞事業(yè)不成替代的價(jià)值地址。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀(guān)評價(jià)和臆斷替代良多的首要的新聞實(shí)際，使寫(xiě)出的新聞或一無(wú)所有，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫(xiě)任何器械，都要有一個(gè)清楚的目的，終究要顯示什么、反映什么，若是心中無(wú)數，勢必信筆涂鴉，不知所云。
假設要反映記者對生活生計現象和社會(huì )問(wèn)題的基本立場(chǎng)和觀(guān)念，使寫(xiě)出的新聞報道吸惹人、鼓舞人、指點(diǎn)人、就必需注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問(wèn)題講的超卓。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”，袁枚認為，文章的主題就比方是穿錢(qián)的繩子，假如沒(méi)有一個(gè)清楚的主題思想來(lái)統帥你的文字，那你寫(xiě)的器械就像撒滿(mǎn)一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。
如有篇消息《小郎和日ben姑娘喜結良緣》，假設作者只是輕描淡寫(xiě)地描畫(huà)去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日ben姑娘神往中國、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì )使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它湮沒(méi)于新聞素材之中，一旦我們把它挖掘出來(lái)，它就會(huì )統率全篇，成為整篇報道的中心內容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì )的高度，僵持兢兢業(yè)業(yè)、別開(kāi)生面、切近生活生計、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯(lián)絡(luò )法、見(jiàn)微知著(zhù)法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、謙遜叨教，英勇投稿是寫(xiě)好一篇新聞稿的需求歷程。
作為底層通訊員，由于缺乏對新聞知識較為系統的進(jìn)修，新聞寫(xiě)作閱歷更是微乎其微，因此，寫(xiě)出第一篇新聞稿難免不一無(wú)是處。
要使新聞稿基本上抵達公布的水平，最合用便捷的路子，就是謙遜叨教、不恥下問(wèn)，向師長(cháng)首如果單位報編纂教員、社會(huì )媒體的教員叨教。
單位報編纂教員可以按照報紙的報道思想和基本要求，根據自己所體驗的讀者心思和新聞寫(xiě)作體驗，校正和指點(diǎn)通訊員的新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作。
社會(huì )媒體教員能詳細的站在社會(huì )理論的角度來(lái)指點(diǎn)寫(xiě)作。
叨教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪(fǎng)寫(xiě)作的全歷程。
若何培養新聞敏感，尋覓新聞線(xiàn)索可以叨教;若何制定采訪(fǎng)提綱、選好新聞題材、提煉和顯示新聞主題可以叨教;若何使寫(xiě)出來(lái)的新聞?dòng)悠鹾闲侣剬?xiě)作的要求，愈加超卓，更應該謙遜向學(xué)長(cháng)、師長(cháng)叨教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得英勇投稿。
有的初學(xué)新聞的通訊員，或許認為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或許老是偏激要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的批改，結果錯過(guò)了報道的時(shí)機。
其實(shí)，由于單位存在局限小、易于捕捉、端倪少等特點(diǎn)，假設不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì )讓別人搶得先機，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當然，英勇投稿不是盲目投稿。
假設沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)預備之仗，再好的稿子也可以石沉大海。
因此，作為一個(gè)通訊員，必定要細心鉆研報紙、網(wǎng)站，鉆研它的版式結構、專(zhuān)欄設置、報道作風(fēng)、出版(或播出)周期甚至編纂部的人員構成、編纂姓名及聯(lián)絡(luò )電話(huà)等。
多么一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對傳達序文的特點(diǎn)，指點(diǎn)自己的創(chuàng )作思路和方法，對寫(xiě)作內容和方法作出需求的限制;在新聞稿寫(xiě)好之后也可以有的放矢地送到達報紙等媒體的呼應版面、專(zhuān)欄及編纂手中，然后大大增強新聞稿見(jiàn)報幾率。
總之，作為初學(xué)新聞的通訊員，若何寫(xiě)好一篇新聞稿長(cháng)短常關(guān)鍵的，也不是易如反掌的任務(wù)。
通訊員只需勇于理論，英勇檢驗，深化采訪(fǎng)，勤奮筆耕，不時(shí)提高新聞采訪(fǎng)寫(xiě)作的技巧，才干寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
范文：
校運動(dòng)會(huì )運動(dòng)員動(dòng)員大會(huì )新聞稿【2】
為迎接即將到來(lái)的校運動(dòng)會(huì )，我院于4月13日中午2：00在204教室舉行了校田徑運動(dòng)會(huì )運動(dòng)員動(dòng)員大會(huì )，我院黨總支副書(shū)記對山·白肯老師、學(xué)生工作部輔導員老師以及全體學(xué)生干部和運動(dòng)員們參加了本次動(dòng)員大會(huì )。
首先，我院學(xué)生工作部的張庭文老師詳細介紹了此次校運動(dòng)會(huì )相關(guān)情況，他號召在場(chǎng)所有運動(dòng)員們?yōu)檫\動(dòng)會(huì )拼搏，高效完成任務(wù)，使訓練工作盡早步入正軌。
同時(shí)，他也要求學(xué)生會(huì )成員從大局出發(fā)，切實(shí)負起責任，為各項賽事的展開(kāi)做好后勤保障工作。
接著(zhù)，對山·白肯老師對我院第六屆田徑運動(dòng)會(huì )的完美落幕表示衷心的感謝，并期待在60周年校慶之際我院在校運動(dòng)會(huì )上的再一次成功。
隨后，體育部教練王江林老師作了賽前部署，希望運動(dòng)員們全力合作、友好相處，力爭取得優(yōu)異成績(jì)，為科技學(xué)院增光添彩。
聽(tīng)完老師的鼓勵，運動(dòng)員們也都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地微笑著(zhù)，仿佛看到了不久以后的成功，他們心中的信念和夢(mèng)想凝聚一體，形成了一聲聲響亮的“科技必勝”!
一年一度的運動(dòng)會(huì )及各項賽事是繁榮校園文化的重要因素，是同學(xué)們鍛煉身體和磨礪意志的有效平臺，能集中體現當代大學(xué)生團結一致、勇于拼搏的良好精神面貌。
此次動(dòng)員大會(huì )的召開(kāi)，拉開(kāi)了我院備戰校運動(dòng)會(huì )及各項賽事的序幕，使廣大運動(dòng)員明確了目標，以飽滿(mǎn)的熱情和高揚的斗志整裝待發(fā)，為科技學(xué)院在各項體育賽事上再創(chuàng )新輝煌奠定了基礎。
希望運動(dòng)員們要鼓足干勁，振奮精神，刻苦訓練，為科技學(xué)院再創(chuàng )輝煌而拼搏。
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