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如何寫(xiě)好一份新聞稿

時(shí)間:2025-12-18 21:24:27 新聞稿 我要投稿

如何寫(xiě)好一份新聞稿

  如何寫(xiě)新聞稿【1】

如何寫(xiě)好一份新聞稿

  第一、 基本掌握標題的制作技巧。

  標題是文章的眼睛,一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題,就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

  第二、學(xué)會(huì )寫(xiě)導語(yǔ)。

  導語(yǔ)是消息的開(kāi)頭,是消息中最有價(jià)值的部分。

  第三、 理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話(huà)。

  擺事實(shí),用事實(shí)說(shuō)話(huà),這是新聞獨特魅力所在,也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。

  1.新聞稿的結構

  一篇結構嚴密的新聞稿一般由標題、導語(yǔ)、背景、主體和結尾等組成。

  其導語(yǔ)、背景交代、主體內容和結尾都有其內在的邏輯關(guān)系,在一個(gè)統一的關(guān)系中互相影響,互相勾連,互相牽制,互相完善,也就是通常所說(shuō)的5w,即新聞稿的5要素。

  2.怎樣選好新聞稿的主題

  要寫(xiě)好新聞,事先要想好文章的中心思想寫(xiě)什么,無(wú)論是寫(xiě)消息、特寫(xiě),還是通訊,都要表達一個(gè)中心思想,這就是主題。

  比如寫(xiě)一篇消息時(shí),寫(xiě)什么內容,要先把意思想明白,這就是立意。

  立意就是主題。

  主題對新聞稿起著(zhù)決定性的作用,它是文章的靈魂,是文章的綱。

  它就像一根紅線(xiàn),貫穿全篇,成為這篇文章的中心。

  所以說(shuō),主題是新聞稿件的統帥,新聞稿件的結構安排、遣詞造句要受它的“調遣”,即文章的造詞、結構、語(yǔ)言、表達等等,都要以主題為依據,受主題的約束。

  因此,“意在筆先”,主題明確了,才好伏案動(dòng)筆。

  3.怎樣寫(xiě)活新聞導語(yǔ)

  寫(xiě)新聞首要寫(xiě)好導語(yǔ)。

  寫(xiě)新聞稿時(shí)往往不是按照事情原來(lái)的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě),而是把事情的高潮、最有吸引力之點(diǎn)放在最前面(這就是導語(yǔ)),使新聞的主題通過(guò)導語(yǔ)最先突出地表達出來(lái)。

  有這樣一句順口溜很形象的說(shuō)明了導語(yǔ)的寫(xiě)法和作用:“導語(yǔ)像倒金字塔,凸現重點(diǎn)寫(xiě)精華,形象具體引人看,文字簡(jiǎn)明一句話(huà)!毙侣劇暗箶⑹健奔础暗菇鹱炙苯Y構形狀,而“導語(yǔ)”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。

  4.重視背景的結構特色

  新聞背景是為了描述新聞事件的來(lái)龍去脈,寫(xiě)出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會(huì )環(huán)境、政治原因、科學(xué)知識等客觀(guān)背景,全面的揭示事物的意義。

  寫(xiě)好寫(xiě)活新聞背景,可以起到烘托、深化新聞主題的作用。

  5.怎樣寫(xiě)好新聞主體

  新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀,是文章的主要部分。

  要寫(xiě)好新聞主體,首先要有豐富的材料,“巧婦難為無(wú)米之炊”嘛!要獲得豐富的材料,就要深入生活、工作、學(xué)習中去搜索、攝取。

  當然,稿件的材料,不是寫(xiě)什么要什么,而是會(huì )挑選,把那些能夠表現稿件主題的材料選出來(lái)。

  和主題有關(guān)系并能有力地說(shuō)明、烘托突出主題者,選而留之;和主題無(wú)關(guān)不能說(shuō)明主題者,“扣”而舍之。

  有了材料后,把握好新聞稿件的語(yǔ)言特色,是作者表達寫(xiě)作主題、展示文章功力的最直接的手段,也是寫(xiě)好新聞稿件的關(guān)鍵。

  新聞?wù)Z(yǔ)言要明快、準確,快速切入實(shí)質(zhì)內容,注重用事實(shí)說(shuō)話(huà),不要過(guò)分修飾,過(guò)分追求華麗,但這決不是要放棄對語(yǔ)言的推敲。

  切忌無(wú)限上綱上線(xiàn)、大加評論,自己先給出結論,要把結論留給讀者得出。

  6.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)好結尾

  新聞稿寫(xiě)作注意事項【2】

  結尾要注與主體的搭配、銜接,要注意和導語(yǔ)遙相呼應,最好用一兩句話(huà)干凈利索的把新聞稿結束。

  1. 不要空話(huà)套話(huà)太多。

  新聞就是要短小精悍,要干貨,不要濕貨。

  2. 不要大抒特抒個(gè)人情感。

  有些人一寫(xiě)到幫困送溫暖,就是感謝這個(gè),感謝那個(gè),不然就沒(méi)有我的今天。

  這樣寫(xiě)太矯情,一看就知道是假的。

  就差一句給了我重新做人的機會(huì )。

  否則到是一篇很好的悔改書(shū)。

  3. 不要隨便下結論。

  在人物通訊中,寫(xiě)到結尾的地方,有些人總忘不了寫(xiě)上“他真是一個(gè)偉大的人,一個(gè)崇高的人,他是我們這個(gè)時(shí)代的先鋒,更是我們學(xué)習的楷模!逼鋵(shí)這是錯的,新聞只是把主人翁的某一方面,甚至某一個(gè)點(diǎn)展示給了人們,結論應該讓讀者去下。

  4.一個(gè)事件的多個(gè)方面,要按編年體的結構來(lái)寫(xiě)。

  就是說(shuō)一個(gè)事件,它涉及到許許多多的方面,寫(xiě)的時(shí)候,要先寫(xiě)重要的方面,再寫(xiě)次要的方面,越是次要的越要放到后面寫(xiě)。

  這樣的話(huà),便于報紙編輯人員的編輯。

  因為報紙版面有限,不可能把你寫(xiě)的東西全部放上去,另外編輯人員面對許許多多的稿件,也不可能來(lái)細細看你一個(gè)人的稿件,來(lái)幫你挑出重要的,剔除不重要的。

  一般編輯人員編輯稿件都是從后面往前面刪除,這樣一來(lái),次要的刪除了,也不會(huì )影響稿件的質(zhì)量。

  兩學(xué)一做新聞稿【3】

  4月25日,北京高校召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育座談會(huì )。

  常委、教育工委書(shū)記茍仲文出席并講話(huà)。

  為深入學(xué)習貫徹中央和關(guān)于在黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動(dòng)的要求,教育工委結合高校實(shí)際做出具體部署。

  本市各高校將以黨支部為基本單位,圍繞專(zhuān)題學(xué)習討論,真正提高認識,找到差距,明確努力方向。

  同時(shí),各高校還將創(chuàng )新方式講黨課,召開(kāi)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì ),開(kāi)展民主評議黨員,引導黨員積極為黨工作,立足崗位、履職盡責。

  據悉,目前北京高校共有黨支部1.4萬(wàn)個(gè),其中教師黨支部5600余個(gè),學(xué)生黨支部7500余個(gè);黨員總數26.8萬(wàn)人,教師中黨員比例達到58%,學(xué)生黨員和入黨積極分子占學(xué)生總數的44%。

  茍仲文要求各高校充分認識開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的重大意義;堅持問(wèn)題導向,聚焦解決高校存在的突出問(wèn)題;堅持從嚴從實(shí),提高學(xué)習教育質(zhì)量;加強組織領(lǐng)導,落實(shí)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的主體責任。

  兩學(xué)一做新聞稿【4】

  14日,全省“兩學(xué)一做”學(xué)習教育工作座談會(huì )在成都以電視電話(huà)會(huì )議形式召開(kāi)。

  傳達貫徹中央召開(kāi)的“兩學(xué)一做”學(xué)習教育工作座談會(huì )精神,對在全省黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育進(jìn)行動(dòng)員部署。

  廣元書(shū)記王菲在成都主會(huì )場(chǎng)參會(huì )并作交流發(fā)言。

  副書(shū)記、市長(cháng)鄒自景,市人大常委會(huì )主任李茂森,市政協(xié)主席王振會(huì )在廣元分會(huì )場(chǎng)參加會(huì )議。

  會(huì )議指出,在全體黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育,是面向全體黨員深化黨內教育、全面從嚴管黨治黨的重要部署,全省各級黨組織要提高認識、加深理解,切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到黨中央部署要求上來(lái),努力把黨組織和黨員干部隊伍建設得更加堅強有力,推動(dòng)中央和省委決策部署落地落實(shí)。

  會(huì )議強調,“學(xué)”得怎么樣,“做”得是否合格,最終要體現到促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上。

  “兩學(xué)一做”,基礎在“學(xué)”,關(guān)鍵在“做”,要堅持高標準嚴要求,確保學(xué)習教育抓到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效。

  突出問(wèn)題導向抓學(xué)習教育,帶著(zhù)問(wèn)題學(xué),從思想上解決好理想信念、黨的意識等突出問(wèn)題;聚焦問(wèn)題查,對照“合格”找差距,對標“優(yōu)秀”知不足;對著(zhù)問(wèn)題改,著(zhù)力解決黨員隊伍、黨的組織生活、黨員和各級干部教育管理等方面問(wèn)題。

  突出常態(tài)化抓學(xué)習教育,每個(gè)支部都要制定具體方案,常態(tài)化開(kāi)展“黨會(huì )一課”,加強支部工作規范化建設,真正使教育管理嚴起來(lái)實(shí)起來(lái)。

  突出分類(lèi)指導抓學(xué)習教育,結合實(shí)際把學(xué)習教育的任務(wù)、要求和措施具體化,同時(shí)鼓勵基層大膽探索,使學(xué)習教育接地氣有生氣。

  突出領(lǐng)導帶頭抓學(xué)習教育,各級黨員領(lǐng)導干部都要發(fā)揮好帶頭帶動(dòng)示范作用。

  突出創(chuàng )先爭優(yōu)抓學(xué)習教育,廣泛開(kāi)展崗位競賽、黨員示范、技能比武等活動(dòng),評選表彰先進(jìn),激勵廣大黨員向更高標準看齊。

  會(huì )議強調,各級黨委(黨組)要把抓學(xué)習教育作為一項重要政治任務(wù),切實(shí)履行主體責任,周密安排部署、精心組織推動(dòng)。

  黨委(黨組)主要負責同志要切實(shí)擔負第一責任人職責,其他黨員領(lǐng)導干部要履行一崗雙責。

  各級黨委組織部門(mén)要搞好統籌謀劃和組織協(xié)調,及時(shí)研究解決學(xué)習教育中的問(wèn)題。

  要加強督促指導,把督促指導的重點(diǎn)放到基層、放到黨支部,把學(xué)習教育作為黨建工作述職評議考核的首要內容,同時(shí)加強宣傳引導,為學(xué)習教育營(yíng)造良好氛圍。

  市領(lǐng)導張康明、陳泉、周鍵、馮安富、范繼躍、田學(xué)思、童自勇、范學(xué)臣、茍英明、田中文、李敦雙、劉志東、趙文嶠等在廣元分會(huì )場(chǎng)參加會(huì )議。

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