英語(yǔ)課心得體會(huì )
有了一些收獲以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣有利于培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編收集整理的英語(yǔ)課心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語(yǔ)課心得體會(huì )1
為了進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭教育合力，提高家長(cháng)和學(xué)生的暑假安全意識，在遵循學(xué)校的統一安排下，我們班班科任老師有計劃、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行了暑假家訪(fǎng)。
此次的家訪(fǎng)，讓我對部分學(xué)生的有了更進(jìn)一步的了解。如，家訪(fǎng)楊同學(xué)時(shí)，由于期末考試前一段時(shí)間這位突然身體不適去醫院做了相應的檢查，我們就先問(wèn)起了她的身體健康情況，得知了無(wú)大礙后，我們向其家長(cháng)建議平時(shí)應該要注重飲食衛生安全。之后家長(cháng)也問(wèn)起了學(xué)生的在校學(xué)習情況及各項表現，并與我們討論如何教育好孩子以及幫助她養成良好的學(xué)習習慣盡快提高學(xué)習成績(jì)，并表態(tài)接下去的六年級會(huì )加強對孩子學(xué)習的督促。在景同學(xué)的家中，剛開(kāi)始交談時(shí)，她還比較拘束，后來(lái)漸漸放開(kāi)了。通過(guò)此次與她家長(cháng)的交談，我才了解到她原來(lái)是四年級才來(lái)插班的，而且剛來(lái)班級時(shí)與同學(xué)相處并不和睦，因此心里比較急躁，不過(guò)還好在老師與家長(cháng)的關(guān)心和幫助下，她慢慢地融入了班級這個(gè)大家庭。因此清楚了景同學(xué)是個(gè)自尊心比較強的'女孩子，同時(shí)還了解到她家長(cháng)十分重視孩子的學(xué)習，希望她在六年級能夠繼續努力，爭取考上個(gè)理想的中學(xué)。而黃某然同學(xué)是本學(xué)年才轉到我們班級來(lái)的新同學(xué)，我們跟她家長(cháng)溝通后，對她有了更全面的了解，她是個(gè)成績(jì)優(yōu)異的孩子，但有些個(gè)人學(xué)習習慣并不是很好，這可能與她之前就讀的私立學(xué)校有一定的關(guān)系，加之她剛轉學(xué)而來(lái)學(xué)習環(huán)境發(fā)生了變化，因此一開(kāi)始很不適應，包括一些學(xué)習習慣也有所差異，不過(guò)還好的是現在的她已經(jīng)逐漸適應過(guò)來(lái)了，并且在此次的期末考試也取得了優(yōu)異的成績(jì)，此次家訪(fǎng)，她媽媽也希望我們老師能夠對她嚴格要求，引導她養成良好的學(xué)習習慣，當然我們也建議她能利用此次的暑假時(shí)間多閱讀書(shū)籍，拓寬自己的知識面。
通過(guò)此次家訪(fǎng)，與家長(cháng)面對面地交流溝通，了解到學(xué)生平時(shí)在家的一些學(xué)習生活情況，互相交流教育的方法，有針對性地提出一些指導性的建議和要求，例如鼓勵學(xué)生多閱讀有益的書(shū)籍，增長(cháng)課外知識，多做一些力所能及的家務(wù)活，減輕父母的負擔等等。而在安全方面，強調了家長(cháng)應該切實(shí)認真履行監護人的職責，做好孩子假期安全教育，尤其是加強對防溺水、交通安全的宣傳與教育。同時(shí)家長(cháng)也都紛紛表示會(huì )積極配合學(xué)校工作，共同監督，讓孩子們過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )而有意義的暑假。在與家長(cháng)、學(xué)生的促膝談心間，漸漸拉近了彼此的距離，加深了教師、家長(cháng)、學(xué)生的感情。
英語(yǔ)課心得體會(huì )2
我終于通過(guò)了教育局新教師的考試，結束了之前代課一年的教學(xué)生涯，成為了一名光榮的正式教師。我是出生在一個(gè)教師的家庭，當教師也是我從小的理想，能正式加入教師的隊伍，我的心情是激動(dòng)的，我也感覺(jué)到了一股奮進(jìn)的力量。
為了提高新教師的素養，盡快的讓新教師成為一名符合人民要求的好教師，教育局特地為我們安排了在教師進(jìn)修校的各次培訓。這個(gè)培訓是及時(shí)的，也是必要的。對于我個(gè)人，在校學(xué)習期間，學(xué)習了不少的教育教學(xué)理論，但當時(shí)的學(xué)習是純理論的；當時(shí)對于教學(xué)的理解是模糊的。在實(shí)際教學(xué)面前，似乎這些理論顯得蒼白無(wú)力，因為我需要花更多的時(shí)間去思索去適應。而每次的新教師培訓，不僅加深我們對教育教學(xué)理論的印象，更對我們的教學(xué)工作提出實(shí)際的指導，有些教學(xué)方法和觀(guān)念是我們在學(xué)校里沒(méi)接觸過(guò)的，因此我們欣喜萬(wàn)分。
在這一年里，我一面努力地工作，一面積極參加新教師培訓。培訓的內容十分豐富，包括班主任工作藝術(shù)、教師儀表儀容、學(xué)校事故處理程序、教育名著(zhù)的讀書(shū)心得以及教育科研專(zhuān)題等諸多方面，使我受益匪淺，現將我的心得體會(huì )總結如下：
首先，新教師培訓使我對蒼南縣的教育有了全面的了解。雖說(shuō)我是出生在教師家庭，但是由于學(xué)習繁忙，大學(xué)時(shí)不在父母身邊，我對本縣的教育情況還沒(méi)有全面的了解。在第一次新教師培訓上，縣教育局局長(cháng)梁鋒對蒼南縣的教育現狀作了一次全面的介紹，包括義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育。在會(huì )上梁局還特別為我們講了當前的教育政策法規以及一些教育思想，最后還不忘給我們提出希望和努力的方向。通過(guò)第一次的培訓，我了解了當前形式下的教育思想，明確了作為一名蒼南縣的新教師任重而道遠。
第二，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加深刻的'認識。人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，……可見(jiàn)，“教師”二字包含了許多崇高的內涵。然而又有多少人知道有許許多多教師都在自己平凡的崗位上默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。我作為新教師，就要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的教師學(xué)習，學(xué)習他們那種不怕苦不怕累、樂(lè )于奉獻的精神。其次，教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過(guò)程就是人格不斷完善的過(guò)程，教師的人格魅力是不估量的，教師是學(xué)生成長(cháng)的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師應有愛(ài)心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說(shuō)教師是父母。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地培養每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
第三，在新教師培訓中學(xué)習到了新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎，我用這些用理念指引自己的工作。培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專(zhuān)家都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位專(zhuān)家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標準，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。通過(guò)班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例，尤其是德育師傅，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動(dòng)的班會(huì )課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動(dòng)，也讓我反思自己，學(xué)習到了一種育人的新視角。在多次培訓中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
第四，通過(guò)一年來(lái)的新教師培訓，使我對自己的職業(yè)生涯有了正確的規劃。培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿(mǎn)熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而通過(guò)培訓有了這些正確的教育理念的指引，我在心理上平衡了，更在實(shí)際工作中得到表現。比如聽(tīng)完李更生老師在講如何引起領(lǐng)導的重視時(shí)，他說(shuō)開(kāi)會(huì )的時(shí)候要去坐前排，這樣能引起領(lǐng)導的重視，要一如既往的堅持后，我每次都堅持坐在前排；在講如何處理好和同事的關(guān)系時(shí)，他說(shuō)要提前到辦公室，做一些打掃工作，而我也經(jīng)常替同事打掃辦公室。細節決定成敗，我相信這句話(huà)，因此在工作中無(wú)論對學(xué)生還是同事我都從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭取早日成為一個(gè)有責任心的好老師，成為一個(gè)在教學(xué)上的名師。
總之，新教師培訓對我的幫助很大，感謝縣教委、進(jìn)修校和金鄉四小對我的深切關(guān)懷和大力支持。以后，我將努力學(xué)習、不斷實(shí)踐、堅持創(chuàng )新，力爭使自己盡快成長(cháng)為一名德才兼備、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
英語(yǔ)課心得體會(huì )3
光陰似箭，今年是自己參加工作的第四個(gè)年頭，回顧一年的工作經(jīng)歷，感覺(jué)自己已經(jīng)成熟穩重了很多，學(xué)到了很多項目管理和工程技術(shù)方面的經(jīng)驗和方法，并且，通過(guò)了二級建造師考試，總體來(lái)說(shuō)有了很大的提高。同時(shí)，內心深處又有一種無(wú)形的失落感，想想當時(shí)一塊分來(lái)工作的同學(xué)，現在一塊工作的同事，感覺(jué)自己的成績(jì)是那么的渺小和微不足道。在這里我對自己20xx年的工作情況進(jìn)行總結匯報，如有不當之處，敬請大家批評指正。
首先，在開(kāi)封空分、重裝項目部，作為一名工程技術(shù)管理人員，熟悉自己的崗位職責，做好自己的本職工作外，在項目部我還做了項目部的標準化工作和雙基建設工作，做了后勤管理工作，同時(shí)，協(xié)助籌備了重裝項目工程的開(kāi)工典禮工作等。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)地接觸管理，自己學(xué)到了很多工程管理上處人做事、工程管理方面的新經(jīng)驗。工程管理上處人做事要有一股沖勁、干勁，不拘小結，要樹(shù)立不怕苦、不怕累的拼搏精神，同時(shí)，頭腦要靈活，始終保持頭腦清醒，另外，要有一顆強大的內心，始終保持情緒穩定，態(tài)度端正。
其次，在陳四樓項目上，開(kāi)始真的有點(diǎn)頭蒙的感覺(jué)，雖然，以前在商丘和諧景苑、開(kāi)封項目部都做過(guò)這些工作，但是，一下子把所有工作自己一個(gè)人做完，自己沒(méi)有一點(diǎn)信心。不過(guò)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力和不斷的向同事請教和學(xué)習，終于做完了，感覺(jué)自己一身輕松，還有一種成就感，對如何做好項目工程管理有了更深刻的認識和理解。做好對工程進(jìn)行綜合的動(dòng)態(tài)的管理，就是對工程進(jìn)行三控制、二管理、一協(xié)調。三控制：對工期的控制、對質(zhì)量的控制、對成本的控制。二管理：合同的管理與信息的管理。一協(xié)調：協(xié)調與甲方、監理之間的關(guān)系，以及下屬各施工單位之間的關(guān)系。下面就以陳四樓項目工程為例，以合同簽定的前提基礎上，對工程的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)行說(shuō)明，因施工項目的壽命周期可將施工項目分為以下5個(gè)階段：投標簽約階段、施工準備階段、施工階段、驗收交工與結算階段、售后服務(wù)階段。
投標階段的工作由公司領(lǐng)導與預算投標人員完成，在此不做說(shuō)明。
一、首先施工前準備階段：
1、對我方投標書(shū)進(jìn)行透解性分析。
2、對我方所施工項目進(jìn)行透徹了解。
3、建立規劃大綱：包括（1）工期計劃的制定（2）施工管理制度的制定（3）安全管理制度的制定。
4、對施工項目設備進(jìn)行技術(shù)交底，施工工序進(jìn)行排列。
5、對所施工工程進(jìn)行工程量以及我方所用工程附件費用進(jìn)行預算。
6、施工隊伍的選擇，對工人的熟練程度進(jìn)行調整。
7、對施工所用的材料進(jìn)行匯總，以及到達施工現常
二、施工階段
施工階段就是對工程實(shí)施具體管理階段，施工階段也是花費時(shí)間最長(cháng)，因此要面對時(shí)間帶來(lái)的變化要求對工程進(jìn)行全方位動(dòng)態(tài)的管理。
�。ㄒ唬┦┕みM(jìn)度的控制：對以前的施工進(jìn)度計劃進(jìn)行研究調整以及實(shí)施施工計劃。施工進(jìn)度控制方法主要是規劃、控制、協(xié)調。規劃是指在施工項目實(shí)施的全部過(guò)程中進(jìn)行施工，確定施工項目總進(jìn)度控制目標和分進(jìn)度控制目標，并編制其進(jìn)度計劃�？刂剖侵冈谑┕ろ椖繉�(shí)施的全過(guò)程中，進(jìn)行施工實(shí)際進(jìn)度與施工計劃進(jìn)度的比較，出現偏差及時(shí)采取措施調整。協(xié)調是指協(xié)調與施工進(jìn)度有關(guān)的單位、部門(mén)和工作隊之間的進(jìn)度關(guān)系。
影響施工項目進(jìn)度的因素：
1、有關(guān)單位的影響：最主要對有關(guān)單位作好協(xié)調工作，以達到我施工單位工程順利進(jìn)行。作到甲方影響有簽證，平行施工單位影響有甲方認可。
2、施工條件的影響：在客觀(guān)條件影響下，使工期發(fā)生了偏差，需要及時(shí)與甲方溝通，取得甲方認可。
3、技術(shù)失誤：在技術(shù)交底過(guò)程中，要保持嚴肅、認真的態(tài)度，使工人對設備的基礎知識掌握程度達到100%。對各施工環(huán)節熟練掌握。
4、施工組織管理不利：在施工之前編制好施工計劃，主要對施工順序進(jìn)行反復推敲。對施工管理制度進(jìn)行制定。
5、意外事件的出現：當突發(fā)事件出現的時(shí)候，是避免不了的。這就要求在施工過(guò)程中要保持認真的態(tài)度。
�。ǘ┵|(zhì)量的控制：堅持“百年大計、質(zhì)量第一”做好事前、事中、事后三環(huán)節工作，抓好質(zhì)量控制。
事前質(zhì)量控制，指在正式施工前進(jìn)行的質(zhì)量控制，其控制重點(diǎn)是做好施工前準備工作，且施工準備工作要貫穿于施工全過(guò)程中。事前質(zhì)量控制的內容：
1、技術(shù)準備：熟悉和審查項目的施工圖紙，掌握要點(diǎn)重點(diǎn)，編制項目施工組織設計。
2、物質(zhì)準備：包括施工材料、施工工具以及施工附材的準備。
3、織組準備：包括施工項目組織機構；集結施工隊伍，對施工隊伍進(jìn)行入場(chǎng)教育。
4、施工現場(chǎng)準備：材料進(jìn)場(chǎng)，技術(shù)交底工作進(jìn)行，編制工程質(zhì)量管理制度。事中質(zhì)量控制是指在施工過(guò)程進(jìn)行的質(zhì)量控制，事中質(zhì)量控制的策略是全面控制施工過(guò)程其具體措施是：
1、工序交接有檢查（抽查）。
2、施工分項有方案。
3、技術(shù)措施有交底。
4、圖紙會(huì )審有記錄。
5、設計變更有手續。
6、質(zhì)量處理有復查。
7、質(zhì)量文件有檔案。
事后質(zhì)量控制是指在完成施工過(guò)程形成產(chǎn)品的質(zhì)量控制。
1、組織調試運行。
2、準備驗收文件。
3、組織自檢和初步驗收。
影響施工項目質(zhì)量的因素，有以下五大方面：
1、人，人是直接參與施工的組織者、指揮者與操作者，主要是擔負失誤，以至發(fā)生人為質(zhì)量問(wèn)題，這就是對參與施工人員的主要控制。
2、材料，材料的控制是指對原材料、設備以及附件的控制。主要是嚴格檢查驗收、正確合理地使用，管理臺帳，進(jìn)行收、發(fā)、儲各環(huán)節的技術(shù)管理，避免混料和將不合格的原材料使用到工程上。
3、機械，機械的控制包括施工機械設備、工具的控制，正確使用、管理和保養好機械設備，建全制度，確保機械設備處于最佳使用狀態(tài)。
4、方法，方法的控制，包含施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術(shù)措施的控制。主要應切合工程實(shí)際，能解決施工難題。
5、環(huán)境，工程的`環(huán)境很多，有工程技術(shù)環(huán)境，工程管理環(huán)境，勞動(dòng)環(huán)境，作為技術(shù)管理人員應根據影響質(zhì)量的環(huán)境，采取有效的措施嚴加控制，尤其是施工現場(chǎng)，應建立文明施工，文明生產(chǎn)環(huán)境，為確保質(zhì)量創(chuàng )造良好的條件。
最后，在永馨園項目部，開(kāi)始感覺(jué)自己壓力最大，害怕自己做不好，讓公司領(lǐng)導失望、給公司抹黑。經(jīng)過(guò)跟領(lǐng)導談心、和同事交流溝通，慢慢的打消了這個(gè)念頭，用我自己學(xué)到的管理經(jīng)驗、技術(shù)知識等來(lái)管理好永馨園項目，在平時(shí)的工作當中我主要是把握幾點(diǎn)方向，第一，項目管理標準化，就是嚴格按照公司的標準化手冊及文件精神，做好項目工地的標準化工作。第二，員工責任制度化，提高同事業(yè)務(wù)水平和能力，充分了解同事心里動(dòng)態(tài)，為同事創(chuàng )造良好的工作和生活環(huán)境。第三，安全、質(zhì)量管理規范化，施工現場(chǎng)安全第一，堅決按照公司要求不安全、不生產(chǎn)，加強施工人員安全教育培訓和安全技術(shù)交底工作，樹(shù)立安全高于一切的大局意識，提高同事的安全意識。第四，就是加強溝通協(xié)調，包括甲方、監理、自己同事之間的，建立良好的人脈關(guān)系。第五，學(xué)習培訓規范化，要求項目部全體人員對建筑施工的規范、圖集、安全標準等要熟悉掌握。
另外，就是在20xx年工作中存在的不足和下一步需要繼續改進(jìn)的地方。自己平時(shí)的工作方法、工作態(tài)度、工作情緒、工作能力上還有很多不足之處，有時(shí)候自己不在乎、不在意。所以，下一步仍需繼續改進(jìn)，第一，進(jìn)一步完善、細化工程管理體制，理清管理程序，使工程管理更加順暢，更加高效。明確了內部分工和職責，建立了上傳下達、團結協(xié)作、規范有序的工作秩序，有力地推動(dòng)了各項工作順利開(kāi)展。第二，嚴格要求自己，更加注重現場(chǎng)安全文明施工及工人安全教育，讓安全深入每個(gè)施工人員當中。第三，進(jìn)一步提高自己的管理水平和技術(shù)能力，加強學(xué)習，及時(shí)對自己不懂的問(wèn)題請教同事，虛心學(xué)習。
總之，總結是一面鏡子，通過(guò)總結全面地對我過(guò)去一年的成績(jì)與教訓、長(cháng)處與不足、困難與機遇的進(jìn)行分析，為下一步工作理清思路，明確目標，制訂措施，提供參考和保障。從而對困難有了清醒的認識和深刻的分析，找到解決困難的方法，對機遇要有較強的洞察力，及早做好搶抓機遇的各項準備。新的一年即將來(lái)臨，讓我們振奮精神，堅定信心，以?shī)^發(fā)有為的良好精神狀態(tài)和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，正視、克服、解決項目所面臨的諸多困難和問(wèn)題，理清工作思路，再接再厲，努力推進(jìn)項目建設，為全面出色完成20xx年既定的工作目標而努力奮斗。
英語(yǔ)課心得體會(huì )4
一、課前準備，師生共同表演。
課前的歌曲準備已成為英語(yǔ)課的規則。目的是集中學(xué)生的思想，把學(xué)生的情緒轉移到英語(yǔ)學(xué)習上來(lái)。我除了設計一些動(dòng)作讓學(xué)生邊唱邊表演，且自己也十分投入地和學(xué)生一起演唱，用表情、動(dòng)作、眼神和學(xué)生交流，使學(xué)生情緒興奮，快速進(jìn)入“角色”，沉浸在濃厚的英語(yǔ)氛圍中，全身心地準備學(xué)習的開(kāi)始。
二、模仿表演，引導學(xué)生說(shuō)話(huà)。
低年級學(xué)生有個(gè)共同特點(diǎn)，善于模仿。在教學(xué)時(shí)通過(guò)聽(tīng)、看和教師的示范，引導學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
Hi！Good morning boys and girls。老師臉帶微筆，揚起右手親切地向學(xué)生問(wèn)好。Good morning，Miss Guo！好響亮的回答。How areyou？趁熱打鐵給予學(xué)生更親切的問(wèn)候。Fine，thank you。And you？在老師的示范下，學(xué)生積極響應，大膽地和老師、同學(xué)握手問(wèn)好，這種獨特的師生交流，上課形式，是其他學(xué)科所沒(méi)有的，從而激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的熱情，并初步改變了村校學(xué)生膽小、怕說(shuō)話(huà)、不善表達的弱點(diǎn)，為培養學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)打下基礎。
三、復習表演，積累應用語(yǔ)言。
村校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，學(xué)校沒(méi)有任何語(yǔ)言環(huán)境，教師得想方設法為學(xué)生創(chuàng )設環(huán)境。為此，我每課先安排（5—10 ）時(shí)間復習。而每次復習，盡可能把已學(xué)的內容串起來(lái)編成一個(gè)節目或有情景發(fā)展、有趣味的一件事。讓學(xué)生在特定的情景中進(jìn)行表演。例第二冊學(xué)Unit3c，在復習時(shí)，我把所學(xué)的字母、單詞、對話(huà)和兒歌有發(fā)展過(guò)程地串起來(lái)。
生動(dòng)活潑的復習表演雖然需要一定的排練指導，但指導學(xué)生表演的過(guò)程本身就是一種獨特、有效的`訓練方法。學(xué)生在輕松愉快、非常有趣的情景中表演，不知不覺(jué)地積累、應用所學(xué)語(yǔ)言，還提高了學(xué)生的思維、表達能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。
四、新授表演，輕松易學(xué)。
傳授新內容是整節課的重要部分。一般把這過(guò)程安排得過(guò)分嚴肅，教師反復講解，學(xué)生認真聽(tīng)講，而效果往往適得其反。假如在傳授中穿插一些小型表演，（如：猜詞比賽、歌曲等等），教學(xué)就顯得精彩、靈活，更見(jiàn)成效。例：學(xué)習Unit6c對話(huà)，Happy Birthday to You。首先用歌曲《Happy Birthday to You》引入新課，事先安排好5位學(xué)生。兩前兩后，中間一位男生手捧生日蛋糕，隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲翩翩起舞，營(yíng)造一個(gè)慶賀生日的氣氛。隨后根據本課教學(xué)內容，多次進(jìn)行分角色表演。
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