家長(cháng)開(kāi)放日家長(cháng)心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的家長(cháng)開(kāi)放日家長(cháng)心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)開(kāi)放日家長(cháng)心得體會(huì )1
25日，我有幸參加了xx中心小學(xué)組織的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，聆聽(tīng)了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節生動(dòng)的數學(xué)課。
這節課主要講分數的初步認識，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動(dòng)腦和自己動(dòng)手中，學(xué)習了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長(cháng)也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分數的故事，孩子們聽(tīng)的津津有味，然后老師提出了故事中的問(wèn)題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個(gè)新的'高潮。
這節課結束了，讓我難忘的是，這節課孩子們是在快樂(lè )中渡過(guò)的，孩子們不僅學(xué)到了新知識，還提高了孩子們的動(dòng)手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識，又不單純的讀死書(shū)，我想老師下了很大的功夫。
之后，我們家長(cháng)來(lái)到操場(chǎng)，欣賞孩子們在操場(chǎng)上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來(lái)看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長(cháng)看來(lái)，眼前的這一幕要勝過(guò)任何的一場(chǎng)大型文藝表演。
家長(cháng)開(kāi)放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們在課堂上的表現，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長(cháng)所作出的努力，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)了彼此了解，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著(zhù)我們的孩子滿(mǎn)懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步！
家長(cháng)開(kāi)放日家長(cháng)心得體會(huì )2
家長(cháng)開(kāi)放日是一次了解孩子學(xué)校情況的好機會(huì )，作為家長(cháng)，我很榮幸能夠參加這次開(kāi)放日并深入了解孩子的學(xué)習和生活環(huán)境。在這較短的時(shí)間里，我有了許多感悟和體會(huì )。
首先，我感受到了學(xué)校的良好教育氛圍。走進(jìn)校門(mén)，我就被校園里的整潔和新穎的建筑風(fēng)格所吸引。在走廊上，我看到了許多學(xué)生與老師在互動(dòng)交流。這給我留下了深刻的印象。當然，最令我欣喜的，是在許多老師和學(xué)生身上看到的積極、向上的精神面貌。這種教育氛圍的培養是建立在老師教育認真負責、學(xué)生認真學(xué)習和自然優(yōu)美校園環(huán)境的基礎上。
其次，在開(kāi)放日中，每個(gè)專(zhuān)業(yè)課程班級的教學(xué)展示和家長(cháng)與教師見(jiàn)面交流更加讓我對孩子的學(xué)校認識更加到位。教師帶領(lǐng)我們?yōu)g覽了各專(zhuān)業(yè)課程的展示區域，讓我更深入了解到每個(gè)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)方式和學(xué)生們的實(shí)踐操作能力。我明確地看到了學(xué)校著(zhù)重培養學(xué)生的人文素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)科知識和綜合能力。同時(shí)，我也和孩子所在的班級老師進(jìn)行了交流，了解孩子在學(xué)校的表現和需要注意的問(wèn)題，從而能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通和指導。
在開(kāi)放日中，我也感受到了家校合作的重要性。這次開(kāi)放日不光是老師有機會(huì )向我們展示學(xué)校教學(xué)的硬性指標，更是家長(cháng)有機會(huì )和老師交流孩子學(xué)習中遇到的.問(wèn)題和解決方案。老師向我們介紹學(xué)校的教育理念和教育方法，與我們共同探討孩子的成長(cháng)和發(fā)展方向，讓我們有了一個(gè)更加廣泛的視野和更加全面的認識。作為家長(cháng)，我認為與老師緊密合作，有利于我們發(fā)掘孩子的潛力和解決學(xué)習中的難題。
在參加家長(cháng)開(kāi)放日的過(guò)程中，我也深刻地領(lǐng)悟到了不同的教育方式的必要性。學(xué)校注重依據學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習能力制定相應的教育方案，最降低甚至杜絕了“只適合部分學(xué)生的教學(xué)模式”。針對不同的學(xué)生和家庭，學(xué)校還提供了多種可選擇的教育方案，讓家長(cháng)和孩子可以自由選擇，使其更好地實(shí)現不同的學(xué)習目標。
在總結我的一次參加家長(cháng)開(kāi)放日的體驗后，我認為這僅僅是一小部分家長(cháng)體驗到的優(yōu)質(zhì)教育。經(jīng)過(guò)這次開(kāi)放日，我深深了解到學(xué)校作為培養未來(lái)人才的基地，不僅僅是要顧及學(xué)科的精準講授，更要兼顧身心健康、提高綜合社會(huì )素質(zhì)、強化人德修養，這樣才能讓孩子在未來(lái)的人生路上踏實(shí)行步，堅定信仰，多元發(fā)展，鑄就有品質(zhì)的生命。
家長(cháng)開(kāi)放日家長(cháng)心得體會(huì )3
今天上午，我和大五班其他家長(cháng)一起，愉快地參加了幼兒園舉辦的“半日家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
寧寧老師給大家講了活動(dòng)流程，安排大家有序進(jìn)入教室中，從晨間問(wèn)好到區角活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節小朋友都興致勃勃，表現出更好的秩序感。吃早餐時(shí)間，大家安靜進(jìn)餐，有序的添飯，按照線(xiàn)路走至自己的位置，有條不紊。飯后散步時(shí)梅梅老師帶小朋友們在走廊悠然散步，幼兒園每個(gè)角落都布置得生動(dòng)有趣，小朋友在散步過(guò)程中，也學(xué)到了知識。點(diǎn)名之后，小朋友端正的排排坐，開(kāi)始上課了。寧寧老師講了有趣的繪本情景故事《朱家故事》，大家被故事中的情節吸引，并聯(lián)想到自己生活中的情景，互動(dòng)回答問(wèn)題時(shí)，大家積極舉手，童真的`話(huà)語(yǔ)惹來(lái)家長(cháng)們會(huì )心一笑，并引發(fā)討論，感慨家務(wù)活在家庭成員一同參與時(shí)，家里的氛圍更融洽。大家還一起進(jìn)行了奧爾夫音樂(lè )游戲，尤其是《我和我的小狗》，老師，帶領(lǐng)全部家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，大教室里歡聲笑語(yǔ)，熱鬧不已�；顒�(dòng)最后，大家和小朋友們一起，來(lái)到操場(chǎng)上玩繩子游戲，花樣繁多的跳繩方法，既鍛煉了孩子的腿部力量，也開(kāi)發(fā)了孩子的思維開(kāi)發(fā)、手眼配合，是一項特別有意義的全身性鍛煉項目，家長(cháng)紛紛表示稱(chēng)贊。
通過(guò)這次開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)能夠走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，近距離感受孩子在幼兒園里的生活安排。感謝可愛(ài)的老師們，耐心、有愛(ài)的教育和陪伴，愿咱們大五班越來(lái)越好。
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今天，我們幾位家長(cháng)應學(xué)校的邀請，來(lái)參加家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。我們一同觀(guān)摩了語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)三節課，切身感受到了孩子在校的情況，上課的老師給我們幾位家長(cháng)留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。
第一節課是數學(xué)課，謝老師帶著(zhù)和藹可親的笑容和同學(xué)們共同講解了小數點(diǎn)的加減法，她通過(guò)讓同學(xué)們到講臺上利用自己的.語(yǔ)言來(lái)講題，使孩子們記憶更深刻，并提出各種問(wèn)題讓孩子們回答，孩子們積極地回答問(wèn)題使我感到很欣慰。
第二節是語(yǔ)文課，講的是《牧場(chǎng)之國》這篇課文。閆老師在解讀課文時(shí)，一直是以啟發(fā)為主，循循善誘，孩子們也積極思考，爭相舉手回答問(wèn)題。我的孩子平常不愛(ài)回答問(wèn)題，可是那節課舉手回答了一次問(wèn)題得到了老師的鼓勵，用多媒體播放圖片的時(shí)候，孩子們都發(fā)出了驚嘆之聲，我也跟著(zhù)閆老師講解仿佛進(jìn)入到了真正的牧場(chǎng)。閆老師的課自然風(fēng)趣、生動(dòng)活潑。
接下來(lái)的科學(xué)課也很吸引人，科學(xué)課上孩子們做實(shí)驗很認真和興奮，真是羨慕現在孩子啊，和我們那時(shí)候比起來(lái)，他們的學(xué)習生活可謂是多姿多彩呀！
久違的課堂生活使我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，良好的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)秀敬業(yè)的老師很羨慕孩子們的幸福。也向老師們到一聲：老師你們辛苦了，謝謝你們，孩子交給你們，放心！在這里，也感謝學(xué)校給了我們這次機會(huì )來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，希望這種活動(dòng)多多益善。
最后祝愿孩子天天快樂(lè )，健康成長(cháng)！希望還有機會(huì )體驗一下其他老師的風(fēng)采，還能和孩子們一起感受求知的樂(lè )趣！
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5月17日前幾天，就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)上課堂去親身體驗老師講課。雖然之前也曾參加過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、體育藝術(shù)節等有意義的開(kāi)放性活動(dòng)，但相比而言，這次更讓我期待！因為我一直很好奇孩子的課堂情況，他是否能正確理解老師傳授的知識點(diǎn)？
上午9時(shí)我準時(shí)來(lái)到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著(zhù)十幾個(gè)凳子，旁邊有張課桌上還放著(zhù)礦泉水，可見(jiàn)老師的費心！家長(cháng)入座后，班主任周老師給每位家長(cháng)發(fā)放了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表。當上課鈴聲響，我聽(tīng)到響亮的聲音尊敬的各位家長(cháng)，你們好！猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺上了，雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺(jué)得特別緊張，怕他吃螺絲�？吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B，還自創(chuàng )了幾個(gè)肢體語(yǔ)言，很是可愛(ài)！再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級公告欄，里面張貼著(zhù)學(xué)校的各項制度和活動(dòng)方案。北墻上貼著(zhù)班訓：做人誠心、學(xué)習細心、友情真心、生活開(kāi)心。南墻是學(xué)生作品，展示著(zhù)孩子們眼里的世界與美麗，展示著(zhù)他們對生活的發(fā)現與熱愛(ài)。后墻是同學(xué)們工整的書(shū)法作品、精心編寫(xiě)的黑板報，以及快樂(lè )小苗中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟濟一堂的莘莘學(xué)子、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統一的校服，我不由得在心里為學(xué)校、班級和孩子們喝彩：真是好樣的！
第一堂是品德課，主要教孩子們如何購物。根據老師的要求，每個(gè)同學(xué)都熱烈的爭相述說(shuō)著(zhù)自己的購物經(jīng)歷，令我意想不到的是，在我看來(lái)有點(diǎn)書(shū)呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷(xiāo)售價(jià)格，這令我感受到課堂內外的銜接是多么得當。這堂課真實(shí)用，老師的教學(xué)組織能力真成功！只不過(guò)稍覺(jué)遺憾的就是講課時(shí)間太短了，希望學(xué)校多加強副科教育，多培養孩子們的社會(huì )情操。
接下來(lái)是數學(xué)課，學(xué)習的是小數的初步認識。杜老師重點(diǎn)講解了小數的'意義、數位、讀寫(xiě)法。她還教孩子們看課本的標價(jià)、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價(jià)格，借以引導孩子們更深刻的理解小數。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍，杜老師講課時(shí)一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導，給孩子們很多表達和想象的空間。每次提問(wèn)時(shí)，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問(wèn)題的學(xué)生，老師也以鼓勵的口吻讓其坐下、繼續思考，這對孩子的成長(cháng)是極為有利的。杜老師的生動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生做到了用腦，用手，用嘴，令課堂氣氛十分活躍，學(xué)生們也掌握了本課應獲得的相應知識，又印象深刻！
課后，聽(tīng)到家長(cháng)們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認真聽(tīng)講、踴躍發(fā)言，真感到高興，這才是真正的課堂��！
兩堂課的家長(cháng)開(kāi)放日，內容豐富，讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步。我們也深有體會(huì )，每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無(wú)知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長(cháng)著(zhù)，老師用耐心，愛(ài)心和責任心使他們不斷進(jìn)步，這都使我們家長(cháng)深受感動(dòng)。家長(cháng)們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領(lǐng)路人，家長(cháng)是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長(cháng)！在此謝謝老師們的教育，謝謝學(xué)校開(kāi)展了這么有意義的活動(dòng)！
您用心，我受益！家長(cháng)開(kāi)放日，它敞開(kāi)了校園大門(mén)，架起了家校心橋，實(shí)踐了智慧教育，構建了智慧課堂，促進(jìn)了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！
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